1. Perkembangan sistem pendidikan di Malaysia a. Selepas merdeka 1 soalan objektif(aplikasi) dan setengah soalan esei b.

. Semasa merdeka objektif(pengetahuan) dan separuh esei

2. Konsep asas falsafah dan falsafah pendidikan a. Satu soalan objektif untuk aras kefahaman dan huraian

3. Falsafah pendidikan Islam dan timur a. Falsafah pendidikan islam soalan objektif (pengetahuan), separuh soalan esei, bentuk struktur aras pengetahuan b. Falsafah timur 1 soalan objektif (analisis) c. Implikasi terhadap perkembangan pendidikan di Malaysia struktur (aras kefahaman)

4. Perkembangan falasafah pendidikan barat a. Tradisional (perenealisme dan essensialisme)- soalan objektif(ppengetahuan), setengah struktur(pengetahuan) b. Moden 1 soalan objektf(analisis), c. Implikasi terhadap perkembangan di malaysia struktur (kefahaman)

5. Falsafah pendidikan kebangsaan a. Falsafah pendidikan guru 2 soalan objektif (kefahaman dan aplikasi)

6. Konsep model insan kerjaya guru sebagi ibadah a. Perspektif agama-objektif (kefahaman) dan 1 esei b. Ahli falsafah 1 soalan objekft (pengetahuan) dan esei(tanpa aras)

7. Perjuangan insan pendidik a. Tokoh-tokoh pendidik barat dan timur 1 soalan objektif(pengetahuan dan kefahaman) dan separuh soalan struktur(kefahaman) b. Tokoh-tokoh pendidik negara- separuh soalan struktur(aras pengetahuan)

8. Guru sebagai pembentuk insan a. Peranan guru dalam merealisasikan falsafah pendidikan kebangsaan dan falsafah pendidikan guru 3 soalan objektif (pengetahuan, kefahaman dan aplikasi) dua soalan struktur (pengetahuan dan analisis)

9. Pembentukan dan pelaksanaan kurikulum KBSR a. Pembentukan kurikulum-1 soalan objektf (kefahaman) dan 1 soalan esei tanpa aras. b. Proses pelaksanaan kurikulum KBSR- 1 soalan objektif (pengetahuan dan kefahaman) 1 soalan esei tanpa aras.