POST MORTEM PEPERIKSAAN SETENGAH TAHUN 2013

MATA PELAJARAN : SAINS

1.

ANALISIS MATA PELAJARAN TINGKATAN 3 ( 2013& 2012) CALON DAFTAR BIL A % BIL B % BIL C % BIL D % ABCD BIL % BIL E % TH GPS

CALON AMBIL

166

157

2.55

21

13.38

38

24.20

21

13.38

84

53.50

73

46.50

3.88

CALON AMBIL

CALON DAFTAR BIL

A % BIL

B % BIL

C % BIL

D %

ABCD BIL % BIL

E %

TH

GPS

194

188

2.13

26

13.83

34

18.09

67

35.64

131

69.68

57

30.32

3.78

2. ANALISIS MATA PELAJARAN TINGKATAN 4 ( 2013& 2012)

Calon daftar 152 Calon ambil Bil 144 0 0.00 0 0.00 1 0.69 2 1.39 8 5.56 6 4.17 12 8.33 14 9.72 17 11.81 60 41.67 84 58.33 8 7.86 A+ % Bil A % Bil A% Bil B+ % Bil B % Bil C+ % Bil C % Bil D % Bil E % Bil lulus % lulus Bil 9G % Bil TH GPS

Calon daftar 170

Calon ambil Bil 166 0

A+ % 0.00 Bil 1

A % 0.60 Bil 4

A% 2.41 Bil 5

B+ % 3.01 Bil 2

B % 1.20 Bil 4

C+ % 2.41 Bil 15

C % 9.04 Bil 19

D % 11.4 5 Bil 22

E % 13.25

Bil lulus

% lulus Bil

9G % 56.63

Bil TH

GPS

72

43.47

94

7.81

3. ANALISIS MATA PELAJARAN TINGKATAN 5( 2013& 2012)

Calon daftar 158 Calo n ambil 156 0 0 1 0.64 0 0.00 3 1.92 2 1.28 6 3.85 26 16.6 7 12 7.69 13 8.33 63 40.38 93 59.62 2 7.88 A+ Bil A % Bil % Bil A% Bil B+ % Bil B % Bil C+ % Bil C % Bil D % Bil E % Bil lulus % lulus Bil 9G % Bil TH GPS

Calon daftar 187

Calon ambil 182

A+ Bil 0

A % Bil 0 0 % 0 Bil 0

A% 0.00 Bil 2

B+ % 1.10 Bil 4

B % 2.20 Bil 9

C+ % 4.95 Bil 10

C % 5.49 Bil 18

D % 9.89 Bil 16

E % 8.79

Bil lulus

% lulus Bil

9G % 67.58

Bil TH

GPS

59

32.42

123

8.18

4. KEKUATAN A. Pentadbir Kemudahan prasarana seperti makmal sains yang mencukupi Penekanan terhadap kepentingan head count pelajar Pemantauan guru dilaksanakan oleh pihak pentadbir sekolah

B. Guru Guru-guru yang terlatih dan berkelulusan Ijazah Sarjana Muda. Guru-guru memiliki kemahiran penggunaan ICT dengan mendapatkan bahan-bahan seperti video, paparan slaid sebagai rujukan dari internet.

C. Pelajar Sikap pelajar terhadap pembelajaran masih dapat diperbaiki dan dipupuk kerana mereka masih boleh dibimbing. Pelajar mempunyai masa yang mencukupi untuk mengulangkaji mata pelajaran. Masih ada masa untuk pelajar yang lemah memperbaiki kelemahan sebelum menghadapi peperiksaan.

5. KELEMAHAN

A. Pentadbir Kurang mendapat kerjasama daripada pihak ibu / bapa / penjaga dalam menangani masalah pelajar yang bermasalah. Pentadbir sekolah tidak mengambil tindakan yang tegas terhadap pelajar yang enggan menghadiri kelas tambahan.

B. Guru Guru mempunyai masalah untuk menarik minat golongan hardcore yang langsung tidak minat untuk belajar

C. Pelajar Kelompok pelajar yang tidak minat untuk belajar mengganggu proses P&P Penguasaan bahasa inggeris yang lemah mempengaruhi minat pelajar untuk mempelajari sains Terdapat segelintir pelajar yang langsung tidak mencuba untuk menjawab soalan sama ada ketika ujian atau peperiksaan, sekadar menghantar kertas jawapan kosong untuk kertas 2.

6. PROGRAM PENINGKATAN PRESTASI SAINS 2013

BIL AKTIVITI OBJEKTIF SUMBER TENAGA SASARAN JANGKA MASA CATATAN

Program KIS Klinik Intensif Sains

1.Membantu pelajar menguasai tajuk penting peperiksaan dan meningkatkan peratus lulus PMR dan SPM.

Semua Guru Sains

Semua Pelajar Sains Teras

Jan- Okt 2013

1.Kertas soalan klon SPM. 2.Soalan topikal.

Bengkel Teknik Menjawab Soalan Sains Kertas 2 Tingkatan 3 dan 5.

Membantu pelajar meningkatkan peratus kecekapan pembelajaran dan menguasai kemahiran menjawab soalan struktur dan esei. Meningkatkan bilangan pelajar yang mendapat A di dalam peperiksaan SPM.

Penceramah

Semua pelajar Sains Teras

Julai 2013

Contoh soalan SPM tahun-tahun lepas

Skor A Sains

Semua Guru Sains

Pelajar-pelajar Cemerlang

Mac Oktober 2013

Soalan Latih Tubi, bimbingan peribadi