Professional Documents
Culture Documents
DR - Ros 24jan
DR - Ros 24jan
Pecahan ialah nomboh nisbah. Pecahan biasanya dinyatakan dalam bentuk a / b di mana a dan b ialah integer dan b tidak bersamaan dengan 0. Integer a dinyatakan sebagai pengangka dan integer b dibawah disebutkan sebgaia penyebut.
Pecahan setara
Pecahan yang mempunyai nilai-nilai yang sama contohnya 2 / 4 dan 4 / 8 ialah setara dengan 1 / 2
PERPULUHAN
DEFINISI PERPULUHAN
Perpuluhan ialah satu bentuk khas yang mewakili pecahan yang penyebutnya ialah kuasa 10. contohnya 8 / 10 = 0.8 Nombor pecahan boleh ditukarkan kepada perpuluhan
Penyelesaian masalah.
Menurut Krulik dan Rudnick (1989), penyelesaian masalah merupakan satu proses yang kompleks dan sukar
dipelajarinya. Ia mengandungi satu siri tugasan dan proses pemikiran yang dihubungkait rapat untuk membantu
pembentukan satu set heuristik atau corak heuristik. Ia merupakan satu set cadangan dan soalan yang harus dilalui oleh pelajar untuk membantunya dalam penyelesaian
masalah.
(Heuristik adalah kaedah umum yang dapat diaplikasikan kepada semua kelas masalah. )
Terdapat beberapa model penyelesaian masalah yang sering digunakan dalam pendidikan matematik seperti
Model Lester (1975), Model Mayer (1983), Model Polya (1973) Model Schoenfeld (1985).
Model Polya digunakan di sekolah dalam kurikulum matematik bagi Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah (KBSM) dan sekolah rendah (KBSR).
Menurut Noor Shah Saad (2005: 182), Model Polya merupakan model