KTAP OKUMANIN YARARLARI 1-Kitap Okuma Bir latr: 2-Kitap Okuma Hayat Sevdirir 3-Kitap Okuma Dnceleri Olgunlatrr

Okuma; dnceyi besleyen, gelitiren ve abuklatran ana kaynaklardan biridir. 4-Kitap Okuma Stresi Azaltr 5-Kitap Okuma Zihni Aar, Hantallktan Kurtarr 6-Kitap Okuma Gzel Grmemizi Salar 7-Kitap Okuma Bizi Bir Bilen Yapar 8-Kitap Okuyann Gvenilir Bir evresi Oluur 9-Bilgi daarcmz ve kelime hazinemizi zenginletirir. 10-Anlama gcmz ve konuma yeteneimizi kuvvetlendirir. 11-Genel kltrmz artrr. Etkin ve etkili bir insan olmann yollarn aar. 12-Meslek hayatmzdaki baar dzeyimizi ykseltir. 13-Dnyaya bak amz deitirir. 14-Toplumsal ilikilerimizin kalitesini artrr. 15-0kul hayatndaki baarlar pekitirir, 16-Hayal gcmz gelitirir. 17-Okumak haz duymaya, zihnimizi sslemeye, karar verme yeteneklerimizi gelitirmeye yarar. nsan olgunlatrr, erdemli klar. Okuma olay bir uzun yolculuktur; beikle balar, mezarla biter. Okulla beraber biten okumalar yarda kalmtr. Okuma ineyle kuyu kazmaktr; kararllk ister, sabr ister. Okuma bir araytr, hakikati, doruyu, gzeli aray. Her aray iinde bulma heyecann barndrr. Bulursunuz, ikinci, nc... Araylar balar. Umut ve heyecan, okumann ayrlmaz iki vasfdr. Okuma insanln, umut ve heyecan da canlln artdr.

OKUYAN NSAN DAHA BLGL VE ELBETTE DAHA BAARILI OLUR Bilgi anda yayoruz. Baarnn en nemli kayna bilgidir. Bacon: Bilgi, gtr. der. lkeleri ynetenler hep okumu, bilgili ve baarl insanlardr. Baarl yazarlar, mrlerinin yarsn okuyarak geirmilerdir. Onun iin okuma alkanl edinmemiz gerekir. Kahvelerde, meyhanelerde vakit ldren insanlarn ou, okuma alkanl edinememi kimselerdir. Voltaire: Okuma, ruhu yceltir. demi. Dilimiz, ancak edebiyat statlarnn eserlerini okumakla zenginleir. Byk adamlarn eserlerini okumalyz. Bu sayede hem dnceleriniz geliir, hem de ifade yeteneiniz gzelleir. Dale Carnegie: Her gn yirmi otuz sayfa okumakla ksa bir zaman iinde kltrnz ykseltip kitaplklar devretmi olursunuz. Kitap okuduunuz zaman

bir tek kelimeyi bile anlamadan gemeyiniz, szlnz daima yannzda bulunsun. diyor. Okumayan insan, zihnini altrmyor, fikir jimnastii yapmyor demektir. Bir kitap veya yaz okuduumuz zaman, onu kaleme alan yazarla sohbete dalm oluruz. Okuduumuz metin, bize yazarn dncelerini syler; biz de o fikirleri zihnimizde tartarz, kabul veya reddederiz ki bylece biz de dnmeye balarz. Okuma, dnceyi besleyip dnme yeteneimizi gelitirir ve kelime hazinemizi geniletir. Okuma sayesinde konuma kabiliyetimiz geliir, dzgn ve gzel konuur, gzel yazar hale geliriz. Okuma gaye deil, aratr. Okumann sonunda bilgi edinmeli, faydal eyler renmelidir. Okuduumuz metin tarih ise gnmze k tutmaldr; ahlak kitab okuyorsak davranlarmz dzelmelidir. Okuduumuz bilgilerden faydalanmalyz ve onlar hayata tatbik etmeliyiz; aksi halde marangozluk kitab okuduu halde hibir ey yapamayan adama benzeriz. Goethe: Okumay renme, sanatlarn en gcdr. der. Gerekten de okuma alkanl edinebilmek zordur. Hele televizyonlarn insan haber, film, ov bombardmanna tuttuu gnmzde okuya bilmek, sanatlarn en zorudur, fakat en gzelidir. TV seyreden insan pasiftir resimler sratle gznn nnden geer ve dnmek iin yakt bulamaz. Kitap yle deildir; istediiniz yerde okumay brakp okuduklarnz zerine dnebilirsiniz.

KTAP OKUMANIN FAYDALARI

Okumak, doduu andan itibaren birok eitim sreci geiren insan iin en kolay ve en etkili renme yoludur. Sahip olduklar bilgilerin %60n bu yolu kullanarak edinen gelimi lke toplumlar, gnmzde daha fazla okuma alkanlna sahip olmann salad avantajlar her alanda yaamaktadrlar. Geri kalm toplumlarn karlatklar sorunlarn bir ounun kaynanda ise eitimsizlik yer almaktadr. Bu toplumlarda kiiler, okuyarak geirebilecekleri zamanlar ounlukla yararsz uralarla geirmektedirler. Oysa okuma alkanl ncelikle kiilerin kendisi iin edinilmesi mutlaka gereken bir alkanlktr. Kitap Okumak Neden nemlidir? Okuyarak olaylarn ve gelimelerin i yzn renen bir kii, ncelikle kendine olan gvenini artrr. Bu ise ayn zamanda dnce ufkunu gelitirip, geni bir gr as salayarak, olaylar inceleme yetenei kazandrr. Ayrca okuyan kiiler ok okumann beraberinde getirdii zengin kelime daarcna sahip olduklar iin, hikmetli ve etkileyici konuarak hitap ettikleri kiilerde etki de uyandrrlar. Bu etki ise insanlarla ilikileri glendirmekte, kiiye daha sosyal bir karakter kazandrmaktadr. Dahas, geni kelime daarc, insann daha fazla kavramla dnebilmesini de salar. Yani dnce kapasitesini ve kltr dzeyini artrr. Bo zamanlarn, ou zaman hibir yararl bilgi aktarmayan televizyon karsnda geirmek yerine kitap okuyarak deerlendiren bu kiiler, edindikleri bilgi ve kltr sonucunda ayn

zamanda toplum iinde etkin bir kiilie sahip olurlar. Tm bu zellikler, kiilerin ncelikle kendileri iin okumalar gerektiinin ok nemli bir gstergesidir. Okuyarak kendini gelitiren kiiler ise elbette evrelerinde gelien olaylara da hakim olacak ve toplum iinde eitim seviyesinde zamanla bir ilerleme salanacaktr. Okuyarak Zaman Kazanmak Genellikle i sonras veya evde televizyon karsnda amaszca, kanal kanal dolaarak boa geirilen zamanlar, kitap okuyarak geirilebilecek en verimli zamanlardr. Bunun yan sra otobs, tren, taksi ve uak gibi ulam aralarnda seyahat ederken zorunlu olarak geen bo zamanlar da kitap okuyarak deerlendirilebilecek anlardr. zellikle bekleme yaplan yerlerde kitap okumak, geirilen zaman hem zevkli hale getirecek hem de kiinin yeni bir ey daha renmesine vesile olacaktr. Bu konuda gelimi lkelerin izdii tablo olduka etkilidir. Sahip olunan her bo anda yanlarnda bulunan kitab okuyan Batllar, kitap okuma alkanlnn en gzel rneklerini sergilemektedirler. Doru Kitap Nasl Seilir? Okuma alkanl ile ilgili tm bu ayrntlarn yan sra zellikle dikkat edilmesi gereken bir nokta, okunacak kitabn seilmesinde zen gsterilmesidir. Bir yl ierisinde baslan binlerce kitabn arasnda elbette faydal eserlerin yan sra kitap olarak deerlendirilemeyecek yaynlar da vardr. Tm bu kitaplarn arasnda okunacak doru kitaplar semek ise ancak kiileri doru ynlendirmek ile mmkndr. ncelikle okunacak eserlerin okuyacak kiiye heyecan vermesi ve kiinin kitab zevk alarak okumas nemlidir. nk aksi zelliklere sahip kitaplar, kiileri pheci ve mitsiz bir ruh haline srkler. Karanlk ve i karartc konularn anlatld kitaplardan ise kanmak gerekir.Okuyan kiinin gelimesinde faydal olacak ieriklere sahip kitaplar, ayn zamanda kiileri vesveseden uzak tutar ve yese drmez. Puslu olmayan bir zihne sahip olacaklar iin de doru ile yanl ok daha kolay ve hzl ekilde ayrt edebilirler. Ayrca hikmetli, kolay anlalr ve samimi sluptaki kitaplar, okuyan kiilerde ok daha hzl etki uyandrr. Bu da her okuyan kiinin bilgileri kolay anlamasn ve rendiklerinin aklnda kalmasn salar. Unutulmamaldr ki; eytann oyunu olan zararl akmlar insanlara her an telkin edilirken, karanlk ve i karartc kitaplar okunmas bu saptrc akmlarn iini kolaylatracaktr. Oysa asl nemli olan bu zararl akmlarn ve davranlarn gerek yzlerini ortaya karacak kitaplar okumak ve herkesi bu tarz kitaplar okumas iin tevik etmektir. Hibir bilimsel dayana olmayan, pheli izahlara dayanan, yalan ve safsatalarla dolu olan yazlar elbette kiilerde olumsuz etkilere neden olur. Bu olumsuz etkiler ise ancak bilimsel gereklere dayanan, okuyan kiiyi yormayan, yaln anlatml ve kolay anlalabilen kitaplarn okunmas ile engellenebilir. Kitap Gzel Bir Hediyedir Kitab, gncel bilgilere sahip olmak iin okunmas gereken dergi ve gazetelerden ayran en nemli zellikleri kalcl ve her zaman bavurulacak bir kaynak olmasdr. Dergi ve gazetelere oranla ok daha detayl bilgiler ieren kitap, doru seim yapldnda okunduu her dnem yarar salayacak bir kaynaktr. Bu da okuyan kiinin ardndan, sonraki nesillerin de kitaptan faydalanmasn salar. Gnmzde yaygn olan bir baka kan da kitaplara ayrlacak maddi kaynaklarn (szde) ok daha elenceli alanlar iin kullanlabileceidir. Bunun yan sra insanlara, kitap iin harcanacak her kaynan

ok olduunun dndrlmesi, insanlar kitap okuma alkanlndan gn getike daha da uzaklatrmaktadr. Oysa iki, sigara, kumar ve snrsz elence hayat gibi zararl alkanlklara ok rahat bir ekilde gereken maddi kaynak ayrlmaktadr. stelik bu miktar, kitaba verilecek olann kat kat fazlasn bulabilmektedir.

Okumak insan iin en kolay ve en etkili renme yoludur. Gelimi lke toplumlar sahip olduklar bilgilerin % 60 n bu yolu kullanarak edinmilerdir. Geri kalm toplumlarn karlatklar sorunlarn birounun kaynanda ise eitimsizlik yer almaktadr. Geri kalm toplumlarda kiiler okuyarak geirebilecekleri zaman ounlukla yararsz ilerle harcamaktadrlar. Kitapla yetien nesiller baar dolu ve iyi yetimi olacaktr. Kendisini yetitirmi okuyan fertlerin gnlk sohbetleri bile farkldr. Kitap okumann snav hazrlna da katks vardr. Kitap okuyan ve okuduklarn ok iyi deerlendirebilen renciler dier rencilere gre ok daha baarl olmaktadrlar. Kitap okumann zihni gelimeye katks aslnda anne karnnda balar. Anne karnndaki bebek 6. ya da 7.aydan itibaren d dnyay iitebilir. Kendisine kitap okunan ocuklarn dil geliimi salkl olmaktadr. Kitap okunan ve kitap okuyan ocuklarn dnceleri dier ocuklara gre ok daha zengin olur. Kitap okuyan ocuklarn iletiim kapasiteleri artmaktadr. Okuma ocuun kelime hazinesini de arttrmaktadr. Birok aile ocuklarnn kitap okumamasndan ikayetidir. Kitap okurken sklan ocuk nedense saatlerce televizyon ya da bilgisayar karsnda kalabilir ve nedense sklmaz. Bilgisayarda oyun oynayarak televizyon seyrederek byyen ocuklarmz gittike okuma isteklerini yitirmekte ve okumann salad imkandan mahrum kalmaktadrlar. Karakter geliimi bilgiyi ve aratrmay seven insanlarn yetitirilmesi ile mmkn olur. ocuklarn kendilerini okuyarak yetitirmeleri gerekir. nk eitim srecinde ocuklara her ey anlatlmaz yani buna imkan yoktur. Yanl bilgi ile doru bilgiyi ayrabilen kiilerin saysnn artmas iin kiiye ocukluktan itibaren kitap okuma alkanlnn kazandrlmas gerekmektedir. Kitap okuma alkanl olan ocuklarn eitim sreleri de ok daha baarl olmaktadr. Buda anne babalarn ilerini kolaylatrmaktadr. Kitap okumayan nesillerin fikir retme kabiliyetleri krelmektedir ve baarl bir iletiim kuramamaktadrlar. ounlukla i sonras okul sonras ya da evde televizyon karsnda amaszca elimizde kumanda kanal kanal dolaarak boa geirilen zamanlar kitap okuyarak geirilebilecek en verimli zamanlardr. Yine bunun gibi tren otobs taksi uak gibi ulam aralarnda seyehat ederken de kitap okuyabiliriz ve zorunlu olarak geen bu bo zamanlar deerlendirebiliriz. Sahip olduklar her bo anda

yanlarnda bulunan kitab okuyan batllar kitap okuma alkanlklar ile gz doldurmaktadrlar. Ne yazk ki biz onlar gibi olamadk hala. Gazete ve dergilere oranla ok daha kapsaml bilgi ierir kitap. Kitaplar hakikaten ok faydaldr. Bazlarna pahal gelir kitap. Ama ayn kiiler mevzu iki sigara alkol vb olunca ok rahat para harcayabiliyor. stelik bu miktar kitaba verilecek olann kat kat fazlasn bulabilmektedir. Kitap bize kattklarn dnrsek hite pahal deil. Ltfen kitap okuyalm!

KTAP OKUMANIN YARARLARI 1-Kitap Okuma Bir latr: 2-Kitap Okuma Hayat Sevdirir 3-Kitap Okuma Dnceleri Olgunlatrr Okuma; dnceyi besleyen, gelitiren ve abuklatran ana kaynaklardan biridir. 4-Kitap Okuma Stresi Azaltr 5-Kitap Okuma Zihni Aar, Hantallktan Kurtarr 6-Kitap Okuma Gzel Grmemizi Salar 7-Kitap Okuma Bizi Bir Bilen Yapar 8-Kitap Okuyann Gvenilir Bir evresi Oluur 9-Bilgi daarcmz ve kelime hazinemizi zenginletirir. 10-Anlama gcmz ve konuma yeteneimizi kuvvetlendirir. 11-Genel kltrmz artrr. Etkin ve etkili bir insan olmann yollarn aar. 12-Meslek hayatmzdaki baar dzeyimizi ykseltir. 13-Dnyaya bak amz deitirir. 14-Toplumsal ilikilerimizin kalitesini artrr. 15-0kul hayatndaki baarlar pekitirir, 16-Hayal gcmz gelitirir. 17-Okumak haz duymaya, zihnimizi sslemeye, karar verme yeteneklerimizi gelitirmeye yarar. nsan olgunlatrr, erdemli klar. Okuma olay bir uzun yolculuktur; beikle balar, mezarla biter. Okulla beraber biten okumalar yarda kalmtr. Okuma ineyle kuyu kazmaktr; kararllk ister, sabr ister. Okuma bir araytr, hakikati, doruyu, gzeli aray. Her aray iinde bulma heyecann barndrr. Bulursunuz, ikinci, nc... Araylar balar. Umut ve heyecan, okumann ayrlmaz iki vasfdr. Okuma insanln, umut ve heyecan da canlln artdr.

kitap okurken ok gzel wakit geiririzz .. wakit yle hzl geer ki inanamayzz bazenn ..

baz kitaplar wardrr : size ikinci bi hayat yaratr kitapta olanlar kendi hayatnzda olanlar gibi benimsersinizz ok zel bi eydir kitap okumak ..

tam bir kitap delisiyimdir. kitapya girdiimde kendimi kaybederim. kitap almaya gittiimde kk ocuun, ikolata reyonunda nasl hepsini istiyorum diyerek btn reyonu almaya kalkyorsa ben kitapya gittiimde aynen yle hepsini tek tek elime alrm. yanmdakiler birini al diyerek elimdeki dier kitaplar rafa koyuyorlar. karken bile vitrine bakarak gidiyorum eve. yol boyunca aldm kitab poetten karp bakarm.

imdi gelelim senin soruna kardeim. biraz aptalca gelebilir bu davranm sana. ama bir kitap okumaya bala eer doru kitaplardan da balamsan okumaya benden beter bile olabilirsin. kitaplar kimsenin sana sylemedii, anlatmaya cesaret edemedii hereyi anlatrlar. sen nezaman istersen yada ne kadar istersen gerek arkadata byle olur. sessizdirler dd dd etmezler senden bireyde istemezler hep bilgi veren taraftrlar. ben anlatamam sen okursan anlarsn. birka kitap oku yeter fakat tek tavsiyem tek tip deil farkl trdeki kitaplar oku. bu en nemli kuraldr. birka kitap yazcam ilerinden seersin: 1- alacakaranlk serisi ( vampir-ak konulu) 2- adsz ocuk (ocuk istismar zerine yazlm gerek bir hikaye) 3-fareler ve insanlar (klasik olmu kitaplardan incedir. dostluk zerine) 4- su ve ceza (en iyi ceza vicdan azabdr- biraz uzun ilk etapta biraz skabilir ama gzel) 5-olaslksz (bilimkurguya benzer inalnlmaz srkleyicidir) 6- simyac ( iddetle nereceim kitaplardan) aklma imdilik bunlar geliyor ama ok abuk sklyorsan, ilk etapta dergi alarak balayablirisn. ilgi alanna gre alrsn . ieriinde ksa ksa yazlar olduu iin okumas daha kolay. bilim teknik gen beyin yada tasarm mimarlkla ilgili gibi bireylerde olabilir umarm faydal olmutur Kitap okuma alkanl

Malesef hepimizde olmayan kitap okumama zellii ktrdr.Bakn imdi size kitap okumann yararlarn sunucam.(bilim adamlarnn yazdkalar)ocuklara kitap okumann yararlar: ?ocuklarn yaratcklar geliir ve hayal gleri zenginleir. ?ocuklar gelimi kelime haznesine sahip olurlar. ?lkretime getikleri dnemde dilbilgisi reniminde dier ocuklara oranla daha rahat olurlar. nk hem farkl cmle kurulumlarn tanm hem de grsel olarak birok kez harfleri tanma imkanna sahip olmu olacaklardr. ?Kitaplardan farkl bilgiler edinen ocuklar bu bilgileri hayatlarna adapte ederek yaamay renirler. ?ocuklar, kitap okumann keyfine varrlar, bylece ileri yalarnda kitap okumaya daha eilimli olurlar. Kitap okumann yarar saylarla ifade edilirse: Aratrmaclar ocuklar iin kitap okumann herhangi bir ya snrlamas olmadn ifade ediyorlar ve ne kadar erken balanrsa o kadar etkili geliimsel sonular elde edileceini vurguluyorlar. Yaplan bir matematiksel karma gre; Eer ocuunuza gnde 30 dakika kitap okursanz ...... ocuunuz 5 yana gelince 900 saat kitap okumas dinlemi olacak. Eer ocuunuza haftada 30 dakika kitap okursanz ...... ocuunuz 5 yana kadar 130 saat kitap okumas dinlemi olacak Eer ocuunuza haftada 30 dakikadan az kitap okursanz ...... ocuunuz 5 yana kadar 60 saat kitap okumas dinlemi olacak.

Tercih elbette size ait. Ama unu unutmamalsnz ki 900 saat kitap okumas dinlemi olan bir ocuk ile 60 saat ya da ok daha az bir sre kitap okumas dinlemi ocuk arasnda gerek zihin geliimi gerek bilgi kapasitesi asndan belirgin farklar oluacaktr!!! alinti

Kitap okumann yararlar saymakla bitmez Kitap okumann yarar herkese vardr. Kitap okumak, sadece genlik iin deil, ayn zamanda ocuk yetikin ve yallar iin de gereklidir. zellikle de kitap okuma alkanlnn ocukluk dneminde kazanlmas gerekir. Bu alkanln kazanlmasnda okulun etkisi byktr. Ancak toplumumuzda bu alkanlk yeterince kazanlmadndan kitap, yeteri kadar okunmamaktadr. zellikle kimliin oluturulmas dnemi olan genlik dneminde kitap okumak arttr. Gen, kitap okuduka kendini tanma frsatn bulur, yeteneklerini kefetmi olur. Gen, kitap okuduka ufkunu da geniletir. Ufku geni olan gen, olaylara at gzyle bakmaktan kurtulur. Kitapla dost olan gen, bu dostluu sayesinde bir-ok baary elde edecektir. Gnmz koullarnda bilgiye ulamann bir ok yolu vardr: Konferanslar dinlemek, seminerlere katlmak, belgesel seyretmek vb. Ancak, bu almalarda insann durup dnmeye,ihtiyac olduunda bu bilgiye tekrar ulama olana yoktur. Fakat kitap okurken kiinin dnmeye zaman ve tekrar tekrar ayn bilgiye ulaabilme olana vardr. zelliinden dolay, bu bilgi edinme kouluna ihtiya duyan gencin kitap okumas gerekir. Kitap okumann ayn zamanda derslere de faydas vardr. zellikle SS ve OKS snavna hazrlanan rencilerin bol bol kitap okumas gerekir. Kitap okumann yalnz Trke, Edebiyat derslerine deil, btn derslere katks vardr. renciler arasnda Kitap okumann saysal derslere olumlu ne gibi bir etkisi olabilir? dncesi yaygndr. Oysa saysal derslerden kan snav sorularnn byk bir ksm metindir. zellikle Biyoloji dersinin sorularnn yoruma dayal olmas, yorum yeteneini glendirecek kitaplarn okunmasn gerektiriyor. zellikle kapsaml dnme yetenei isteyen fizik ve matematik konular dnme yetenei yksek olan insanlarn baarl olabilecei derslerdir. Bu yetenein kitap okumayla gelitirilebilecei unutulmamaldr. Snavlarda zaman iyi kullanma ok nemlidir.ok kitap okuyan renci, hzl okuyup anlayarak,dakikalarn altn deerinde olduu snavlarda daha da baarl olacaktr. Snav sorular incelendiinde okuma alkanlnn sorular yantlamada gsterdii etki aka grlecektir. Gnmzde, genlik arasnda ne yazk ki okuma alkanl yaygn deildir. Bugn genliin yaad sorunlara zm bulamamasnn ve sorunlar karsnda aresiz kalmasnn nedeni de kitap okumamasdr. Kendini ifade edememesinin, sorunlarn bakasyla tartacak kapasiteye sahip olamamasnn nedeni de kitap okumayndan kaynakldr. Genlik, kendisi iin ekmek su kadar nemli olan kitab gzard etmemelidir. Neden okumuyorsunuz? sorusuna, kendilerince hakl olduklarna inandklar yantlar sunmaktadrlar: Kitaplarn pahallndan, istedikleri kitaba ulamakta

yaadklar zorluklardan vb. nedenlerden yaknmaktadrlar. O halde bu yaknmalar ortadan kaldrc nlemlerin alnmas gerekir. Genlerin kitaba rahatlkla ulaabilecekleri merkezleri yaygnlatrmak, bu amala gerekletirilen abalara katk sunmak gerekir. Nusaybin Belediyesinin genlie ynelik rnek saylabilecek bir almas var: Kltr merkezi ktphanesi. Bu ktphanenin gelitirilmesi iin yaplan arya ve benzeri almalara katk sunabilecek herkesin aba gstermesi gerekir. Evimizde okumadmz kitaplarmz bu ve benzeri merkezlere balayarak, kitaplardan yararlanma olanan artrmalyz. Bu ve benzeri abalarn oalmas toplumumuzu bilgi toplumuna ulatrmada da kolaylk salayacaktr.abalarn oalmas dileiyle..

Kitap okumann yararlar saymakla bitmez Kitap okumann yarar herkese vardr. Kitap okumak, sadece genlik iin deil, ayn zamanda ocuk yetikin ve yallar iin de gereklidir. zellikle de kitap okuma alkanlnn ocukluk dneminde kazanlmas gerekir. Bu alkanln kazanlmasnda okulun etkisi byktr. Ancak toplumumuzda bu alkanlk yeterince kazanlmadndan kitap, yeteri kadar okunmamaktadr. zellikle kimliin oluturulmas dnemi olan genlik dneminde kitap okumak arttr. Gen, kitap okuduka kendini tanma frsatn bulur, yeteneklerini kefetmi olur. Gen, kitap okuduka ufkunu da geniletir. Ufku geni olan gen, olaylara at gzyle bakmaktan kurtulur. Kitapla dost olan gen, bu dostluu sayesinde bir-ok baary elde edecektir. Gnmz koullarnda bilgiye ulamann bir ok yolu vardr: Konferanslar dinlemek, seminerlere katlmak, belgesel seyretmek vb. Ancak, bu almalarda insann durup dnmeye,ihtiyac olduunda bu bilgiye tekrar ulama olana yoktur. Fakat kitap okurken kiinin dnmeye zaman ve tekrar tekrar ayn bilgiye ulaabilme olana vardr. zelliinden dolay, bu bilgi edinme kouluna ihtiya duyan gencin kitap okumas gerekir. Kitap okumann ayn zamanda derslere de faydas vardr. zellikle SS ve OKS snavna hazrlanan rencilerin bol bol kitap okumas gerekir. Kitap okumann yalnz Trke, Edebiyat derslerine deil, btn derslere katks vardr. renciler arasnda Kitap okumann saysal derslere olumlu ne gibi bir etkisi olabilir? dncesi yaygndr. Oysa saysal derslerden kan snav sorularnn byk bir ksm metindir. zellikle Biyoloji dersinin sorularnn yoruma dayal olmas, yorum yeteneini glendirecek kitaplarn okunmasn gerektiriyor. zellikle kapsaml dnme yetenei isteyen fizik ve matematik konular dnme yetenei yksek olan insanlarn baarl olabilecei derslerdir. Bu yetenein kitap okumayla gelitirilebilecei unutulmamaldr.

Snavlarda zaman iyi kullanma ok nemlidir.ok kitap okuyan renci, hzl okuyup anlayarak,dakikalarn altn deerinde olduu snavlarda daha da baarl olacaktr. Snav sorular incelendiinde okuma alkanlnn sorular yantlamada gsterdii etki aka grlecektir. Gnmzde, genlik arasnda ne yazk ki okuma alkanl yaygn deildir. Bugn genliin yaad sorunlara zm bulamamasnn ve sorunlar karsnda aresiz kalmasnn nedeni de kitap okumamasdr. Kendini ifade edememesinin, sorunlarn bakasyla tartacak kapasiteye sahip olamamasnn nedeni de kitap okumayndan kaynakldr. Genlik, kendisi iin ekmek su kadar nemli olan kitab gzard etmemelidir. Neden okumuyorsunuz? sorusuna, kendilerince hakl olduklarna inandklar yantlar sunmaktadrlar: Kitaplarn pahallndan, istedikleri kitaba ulamakta yaadklar zorluklardan vb. nedenlerden yaknmaktadrlar. O halde bu yaknmalar ortadan kaldrc nlemlerin alnmas gerekir. Genlerin kitaba rahatlkla ulaabilecekleri merkezleri yaygnlatrmak, bu amala gerekletirilen abalara katk sunmak gerekir. Nusaybin Belediyesinin genlie ynelik rnek saylabilecek bir almas var: Kltr merkezi ktphanesi. Bu ktphanenin gelitirilmesi iin yaplan arya ve benzeri almalara katk sunabilecek herkesin aba gstermesi gerekir. Evimizde okumadmz kitaplarmz bu ve benzeri merkezlere balayarak, kitaplardan yararlanma olanan artrmalyz. Bu ve benzeri abalarn oalmas toplumumuzu bilgi toplumuna ulatrmada da kolaylk salayacaktr.abalarn oalmas dileiyle..

Kitap Okumann nemi Nedir nsanlarn kiisel geliimlerini tamamlamalar iin gncel yaamda belirli aktiviteler yapmalar gerekmektedir. Bu aktivitelerden sadece bir tanesi ise kitap okumaktr. Kitap okuyarak ruhumuzun derinliklerindeki o ocuu bytebilir ve grlerimizi deitirebiliriz.

Dz mantk olarak dnrsek bir gnde uyuma ihtiyac dnda ortalama olarak 10 saat aktif olarak faaliyet gsteriyoruz. Bu 10 Saat ierisinde sadece 45 dk lk dilimi kitap okumaya neden ayrmyoruz acaba ?.Gnde sadece 45 dakikamz ayrrarak kendimizi sorgulayabilir ve rahatlam oluruz. Gelin kitap okumann ileriki zamanlarda bize getirecei sonsuz yararlardan birazn dnelim. Toplumdaki dier insanlardan farknz olur. Kltrnz artar Bilgili kiilerle doya doya sohbet edebilirsiniz Hayata baknz deiir. Diksiyonunuz dzelir. Hzl konuma ve kendinizi daha kolay ifade edebilme yeteneiniz artar. Okudunuzu anlama ve yorum yapma yeteneiniz geliir. Her eyden nemlisi Kitap Okumann verdii huzuru iinizde hissedersiniz. yukarda kitap okumann sizlere getircei yararlardan SADECE birkan belirttim. Toplum olarak bizler kitap okumal ve bizden kklere kitap okuma alkanln kazandrmalyz ki ,bugnn kkleri bydklerinde bu lkenin bulunduu durumu anlasnlar ve modern refah seviyesine ulatrabilsinler. Bu yazy okuduktan sonra eliniz ktphanenizdeki tozlu raflara gidiyor ve kitap alp okumak iinizden geliyorsa uan sizden mutlu insan olmamal u dnyada. Unutmayn ki En Byk Dman Cahil Dosttur

Kitap okuma, dnceleri olgunlatrr. ok kitap okuyalm, okuduumuz kitaplar iyi anlayalm. Kitaplar, bizi motive eder, hayata balar ve ufkumuzu aar. Dnme, hedef belirleme, ileride byynce yetenekli kiiler arasnda yer alma imkan verir. Eer lkemiz iin bir ksm baarl projeler gelitirip kendimizi ispatlamak istiyorsak bolca kitap okumalyz. nk nemli projeler retmek, baar ister, g ister, gayret ister, bilgi ister. nsan hayatta, nce kendine gven duymal. Daima baarl olma tutkusu ile yaamaldr. alkan kiinin gndeminde baarszlk yoktur. Bir insann sahip olduu gr ve dnceleri bilgi ve kltr dzeyi kadardr. Bizim ecdadmz daima byk dnm, byk projelere imza atmtr. Bizler de byklerimize zenerek daima kendimizi gelitirmeli ve onlarn brakt projeleri tamamlamalyz. nsann davranlarndaki olgunlama, dncelerindeki gzellik kltrel birikimini ve bilgiyi yerli yerince kullanma becerisini gsterir. te insan bu seviyeye getiren bir uygulama yeteneidir. Bu yetenein olumas ise srekli ve dzenli okuma alkanlyla mmkndr. Sonu olarak insan, kitap okuma alkanl kazannca kendine gveni artar. Kitap okuyan insanlarn becerisi ve bilgisi

artar. Sevgili kardelerim! Biliyorsunuz okumann, yazmann ya ve zaman olmaz. nsan istekli olursa hayatta her eyi baarr. Kitap okumaya balaynca dncelerimi ve grlerimi yeniden gzden geirdim. Edindiim her bilgi ve tespit, fikirlerimi olgunlatrd. imdi, nceleri ok basit dnyormuum, diye kendi kendime kzyorum. Bir rnek vermek gerekirse benden kk kardeimin hatalarn sk sk yzne vurur, onu gya kendimce doruya yneltmek isterdim. imdi anlyorum ki, hatalar yze vurmadan, ezmeden, yumuaklkla sylenmeliymi. Okuduum iin bunun lsn rendim. Okumak kadar bir gzellik var m? Hayatn gzelletirmek ve olgunlatrmak isteyenlere sevgi ve muhabbetlerimle Peygamberimizin u hadisi erifini hatrlatyorum: "lim, inde dahi olsa alnz" Kitaplar sayesinde bazen uan bir halya biner, bilmediimiz diyarlara yolculuk ederiz; hi tanmadmz evlere misafir olur, yeni arkadalklar kurar, bazen hznlerimizi bazen neemizi bu yeni arkadalarla paylarz. Tarihin sayfalarnda koar adm dolar; destanlara, trajedilere tanklk ederiz. Gemiin elem verici olaylarn deitirmeye gcmz yetmese de geleceimizi kitaplardan edindiimiz tecrbelerle ina ederiz. Bunlarn hepsini yapmak kitaplarla, okumayla olur. Ancak Trk milleti olarak nedense okumuyoruz. Yaplan aratrmalar bu gerei ok arpc bir ekilde ortaya koyuyor. Bir Japon ylda 25 kitap okuyor, bir sveli ylda 10 kitap okuyor, bir Fransz ylda 7 kitap okuyor. Trkiyede ise 6 Trk, ylda 1 kitap okuyor. Peki, niin az okuyoruz? Mill Eitim Bakanlnn 1993 ylnda yaptrd bir ankete gre insanmzn okumama sebepleri oran olarak yledir: 1-Kitap okuma alkanlnn olmamas: % 50,2 2-Yeterince zaman bulunamamas: % 16,6 3-Bo zamanlarnda youn olmas: % 10,6 4-Tv, video ve sinemann tercih edilmesi: % 10,5 5-Kitap fiyatlarnn yksek olmas: % 4,6 6-Dersleri sebebiyle okuyamama: % 3,4 7-Dier sebepler: % 1,9 8-Cevap yok: % 2,27 7 Hlbuki 21. yzyla, bilgi ana girerken, eer Trk toplumu dnya zerinde iyi, gzel bir yer edinmek istiyorsa, okumak, dnmek ve buna bal olarak tartmak, sorgulamak ve eletirmek ve bilim retmek zorundadr. Ancak bunlar gerekletirdii zaman geliecek, adalaacak

ve yeryznde tekrar ecdadna lyk olduu yeri alacaktr. imdi, eer yaradl nedenini bilmek, boyutlu dnyann drdnc boyutunu grmek, madde leminden syrlp manevi leme ulamak; iyilii, gzellii, doruluu kefetmek istiyorsan oku. Karanln rktclnden, ayazndan kurtulup aydnln iini serinleten sahillerinde yrmek istiyorsan oku. Aratran, inceleyen, irdeleyen, OKUYAN bir toplum olmamz dileimle lim okumaktan garaz, kendi zn bilmektir. Yunus EMRE ....

Kitap Okumann Yararlar Kitap Okumak Niin Faydaldr Kitap Okumann nemi Okumak, insan iin en kolay ve en etkili renme yoludur. Gelimi lke toplumlar, sahip olduklar bilgilerin % 60 n bu yolu kullanarak edinmilerdir. Geri kalm toplumlarn karlatklar sorunlarn birounun kaynanda ise eitimsizlik yer almaktadr. Geri kalm toplumlarda kiiler, okuyarak geirebilecekleri zaman ounlukla yararsz ilerle harcamaktadrlar. Kitapla yetien nesiller baar dolu ve iyi yetimi olacaktr. Kendisini yetitirmi, okuyan fertlerin gnlk sohbetleri bile farkldr. Kitap okumann snav hazrlna da katks vardr. Kitap okuyan ve okuduklarn ok iyi deerlendirebilen renciler dier rencilere gre ok daha baarl olmaktadrlar. Kitap okumann zihni gelimeye katks aslnda anne karnnda balar. Anne karnndaki bebek 6. ya da 7.aydan itibaren d dnyay iitebilir. Kendisine kitap okunan ocuklarn dil geliimi salkl olmaktadr. Kitap okunan ve kitap okuyan ocuklarn dnceleri, dier ocuklara gre ok daha zengin olur. Kitap okuyan ocuklarn iletiim kapasiteleri artmaktadr. Okuma, ocuun kelime hazinesini de arttrmaktadr. Birok aile, ocuklarnn kitap okumamasndan ikayetidir. Kitap okurken sklan ocuk, nedense saatlerce televizyon ya da bilgisayar karsnda kalabilir ve nedense sklmaz. Bilgisayarda oyun oynayarak, televizyon seyrederek byyen ocuklarmz gittike okuma isteklerini yitirmekte ve okumann salad imkandan mahrum kalmaktadrlar. Karakter geliimi, bilgiyi ve aratrmay seven insanlarn yetitirilmesi ile mmkn olur. ocuklarn, kendilerini okuyarak yetitirmeleri gerekir. nk eitim srecinde ocuklara her ey anlatlmaz, yani buna imkan yoktur. Yanl bilgi ile doru bilgiyi ayrabilen kiilerin saysnn artmas iin, kiiye ocukluktan itibaren kitap okuma alkanlnn kazandrlmas gerekmektedir. Kitap okuma alkanl olan ocuklarn eitim sreleri de ok

daha baarl olmaktadr. Buda anne babalarn ilerini kolaylatrmaktadr. Kitap okumayan nesillerin fikir retme kabiliyetleri krelmektedir ve baarl bir iletiim kuramamaktadrlar. ounlukla i sonras okul sonras ya da evde televizyon karsnda amaszca, elimizde kumanda kanal kanal dolaarak boa geirilen zamanlar kitap okuyarak geirilebilecek en verimli zamanlardr. Yine bunun gibi tren, otobs, taksi, uak gibi ulam aralarnda seyehat ederken de kitap okuyabiliriz ve zorunlu olarak geen bu bo zamanlar deerlendirebiliriz. Sahip olduklar her bo anda yanlarnda bulunan kitab okuyan batllar, kitap okuma alkanlklar ile gz doldurmaktadrlar. Ne yazk ki, biz onlar gibi olamadk hala. Gazete ve dergilere oranla ok daha kapsaml bilgi ierir kitap. Kitaplar, hakikaten ok faydaldr. Bazlarna pahal gelir kitap. Ama ayn kiiler mevzu iki, sigara, alkol vb olunca ok rahat para harcayabiliyor. stelik bu miktar, kitaba verilecek olann kat kat fazlasn bulabilmektedir. Kitap, bize kattklarn dnrsek hite pahal deil. Ltfen kitap okuyalm!

Kompozisyon 1 Okumak haz duymaya zihnimizi sslemeye ve yetkimizi arttrmaya yarar. Haz duyurmak hususundaki faydas insan bir keye ekilip tek bana kald zaman kendini gsterir. Zihnimizi sslemesinin konuurken yetkimizi arttrmasnn da bir i hakknda hkm verirken o ii baarrken faydas dokunur. Tecrbeyle yetimi kimseler tek tek baz iler yapar onlar hakknda birer hkm verebilirse de meseleyi her bakmdan gz nnde tutan tler vermek planlar yapmak nizamlar kurmak bilhassa bilgi sahibi kimselerin elinden gelir. Okumaya fazla vakit harcamak uyuukluktur. Okunan kitaplardan ss olsun diye fazla faydalanmak gsteri bir hkm verirken sade kitaptaki kaidelere uymak da ukalalktr.

Okumak tabiat tamamlar tecrbe ile de tamamlanr. nsann tabiat vergisi olan kabiliyetleri kendiliinden kan bitkilere benzer; okumakla budanmalar lazmdr. Okumak tecrbeyle snrlanmaz da bana buyruk braklrsa dank ynlere yaylm bir bilgi verir. Tecrbe ile yetien kimseler okumay hor grrler. Basit kimseler ona hayrandrlar. Bilginler ondan faydalanrlar nk okuma salad faydann ne olduunu retmez. Bu insann gre gre tahsile ihtiya duymadan onun tesine varan bir kuvvetle elde ettii bir bilgeliktir. Kitaplar ne cerhetmek ne yanl bulmak iin ne de zaten ispat edilmi diye olduu gibi kabullenip konumalarnda sana konu olsun diye oku. Baz kitaplardan insan yalnz zevk alr; bazlarn olduu gibi yutar. Bazlarn geveler ve hazmeder. Yani baz kitaplardan yalnz birtakm paralar okunur; bazlar batanbaa ama inceden inceye tetkik edilmeden bazlar ise dikkat ve itina ile okunur. Baz kitaplar da vardr insan onlar vekil vastasiyle yani bakalarnn onlardan kardklar

paralar okur. Bu ancak kitabn deeri ve konunun nemi az olduu zaman yaplr. nk byle bakasnn szgecinden gemi kitaplar imbikten szlm adi su gibi yavan olur.

Okumak insana olgunluk konumak canllk yazmak da aklk verir. Bu sebeple az yazann hafzasnn kuvvetli az konuann hazrcevap az okuyann da bilmediini bilir gibi gstermesi iin kurnaz olmas lazmdr. Tarih kitaplar insan akllandrr; iir nkteci matematik dikkatli klar; felsefe eserleri de derinletirir. Mantk ve hitabet mnakaalarda ustalatrr; ahlak da arbal yapar.

"nsann okuduu ey benliine iler." Hatta insan zekasna ket vuran her trl engeli iyi seilmi eserler okumakla ortadan kaldrabilir. Tpk vcudun tutulduu hastalklarn mnasip idmanlarla iyi edilebildii gibi. Mesela top oyunu vcutta hasl olan talarla bbrek hastalarna; ok atmak akcierle gse ar yryler mideye ata binmek ba arlarna iyi gelir v.s. Bu sebeple bir kimsenin zihni danksa matematikle megul olsun; nk bir davay ispat ederken biraz dalverse davaya ta batan balamas lazm gelir. Eer zekas farklar grp ayrmaktan acizse iskolastikleri tetkik etsin. nk onlar; "kl krk yararlar."

Bir konuyla bir dieri arasnda mnasebet kurmakta ve bir meseleyi ispat edip aydnlatmaya yarayacak delilleri hatrlatmakta glk ekiyorsa hukuk davalarn tetkik etsin. Bylece her zeka hastalna ila olacak birer reete bulunabilir.

Kompozisyon 2 nsan iin en etkili renme yolu okumaktr. Okuyarak yetimi bir toplum baarl ve gl olacaktr.

nsan beyni okuyarak beslenir ve bilgiler glenir. Okuyan insanlarn farkl bak alar vardr. Kelime daarcklar yksektir. Bilgi edinme istekleri vardr. Kitap okumak dnceleri besler ve glendirir. Tpk bir pusula gibi insana yol gsterir. Kitap okumay sevenler genel kltr bakmndan da st seviyelerdedirler. Genel kltr toplumca nemsenen ve sayg duyulan bir deerdir.

Okumann ne ya ne de zaman vardr. nsan istei her zaman bir eyler okuyabilir. Yeter ki okumay gerekten istesin. Birileri istedi diye ya da zorla kitap okunmamaldr. Okuma hevesi ve istei ncelikle insann kendi iinde olmaldr. Okumak iin ille de be yz sayfalk bir kitab bitirmek gerekmez bazen bir sayfa bile o kadar ok ey anlatr ki insana. Okumann satr sayfas gerekesi olmaz. Okumann bir gerekesi olacaksa eer o da okumak olacaktr.

Okuyan insanlar dnyay ve olaylar farkl bak alaryla deerlendirebilirler. Konuurken ya da yazarken fazla zorlanmazlar. nk kelime hazneleri ok genitir. nsan okuduu her kitaptan ya da yazdan ne kadar yeni kelime renirse bilgi havuzu da o kadar dolu olur. Bu havuzu doldurmak bizim elimizdedir.

Okumann bizlere saysz faydas vardr. nemli olan bunun deerini bilmektir. Baconun da dedii gibi Okumak bir insan doldurur konumak hazrlar yazmak ise olgunlatrr.

Kitap Okumann nemi ile ilgili Kompozisyon ve Yaz Okumak, haz duymaya, zihnimizi sslemeye ve yetkimizi arttrmaya yarar. Haz duyurmak hususundaki faydas, insan bir keye ekilip tek bana kald zaman kendini gsterir. Zihnimizi sslemesinin, konuurken, yetkimizi arttrmasnn da bir i hakknda hkm verirken, o ii baarrken faydas dokunur. Tecrbeyle yetimi kimseler, tek tek baz iler yapar, onlar hakknda birer hkm verebilirse de, meseleyi her bakmdan gz nnde tutan tler vermek, planlar yapmak, nizamlar kurmak, bilhassa bilgi sahibi kimselerin elinden gelir. Okumaya fazla vakit harcamak, uyuukluktur. Okunan kitaplardan ss olsun diye fazla faydalanmak gsteri, bir hkm verirken sade kitaptaki kaidelere uymak da ukalalktr. Okumak tabiat tamamlar, tecrbe ile de tamamlanr. nsann tabiat vergisi olan kabiliyetleri kendiliinden kan bitkilere benzer; okumakla budanmalar lazmdr. Okumak, tecrbeyle snrlanmaz da bana buyruk braklrsa dank ynlere yaylm bir bilgi verir. Tecrbe ile yetien kimseler, okumay hor grrler. Basit kimseler ona hayrandrlar. Bilginler ondan faydalanrlar, nk okuma, salad faydann ne olduunu retmez. Bu, insann, gre gre, tahsile ihtiya duymadan onun tesine varan bir kuvvetle elde ettii, bir bilgeliktir. Kitaplar, ne cerhetmek,

ne yanl bulmak iin ne de zaten ispat edilmi diye, olduu gibi kabullenip, konumalarnda sana konu olsun diye oku. Baz kitaplardan insan yalnz zevk alr; bazlarn olduu gibi yutar. Bazlarn geveler ve hazmeder. Yani baz kitaplardan yalnz birtakm paralar okunur; bazlar batanbaa, ama inceden inceye tetkik edilmeden, bazlar ise dikkat ve itina ile okunur. Baz kitaplar da vardr, insan onlar vekil vastasiyle yani bakalarnn onlardan kardklar paralar okur. Bu ancak kitabn deeri ve konunun nemi az olduu zaman yaplr. nk byle bakasnn szgecinden gemi, kitaplar, imbikten szlm adi su gibi yavan olur. Okumak, insana olgunluk, konumak canllk, yazmak da aklk verir. Bu sebeple, az yazann, hafzasnn kuvvetli, az konuann hazrcevap, az okuyann da bilmediini bilir gibi gstermesi iin, kurnaz olmas lazmdr. Tarih kitaplar insan akllandrr; iir nkteci, matematik dikkatli klar; felsefe eserleri de derinletirir. Mantk ve hitabet, mnakaalarda ustalatrr; ahlak da arbal yapar. "nsann okuduu ey benliine iler." Hatta insan zekasna ket vuran her trl engeli, iyi seilmi eserler okumakla ortadan kaldrabilir. Tpk vcudun tutulduu hastalklarn mnasip idmanlarla iyi edilebildii gibi. Mesela top oyunu, vcutta hasl olan talarla bbrek hastalarna; ok atmak, akcierle gse, ar yryler mideye, ata binmek ba arlarna iyi gelir, v.s. Bu sebeple bir kimsenin zihni danksa matematikle megul olsun; nk bir davay ispat ederken biraz dalverse davaya ta batan balamas lazm gelir. Eer zekas farklar grp ayrmaktan acizse iskolastikleri tetkik etsin. nk onlar; "kl krk yararlar." Bir konuyla bir dieri arasnda mnasebet kurmakta ve bir meseleyi ispat edip aydnlatmaya yarayacak delilleri hatrlatmakta glk ekiyorsa hukuk davalarn tetkik etsin. Bylece her zeka hastalna ila olacak birer reete bulunabilir.

Toplumda kitap okumann nemi ok etkilidir kitap okumann nemiyle ilgili szleri bir araya getirerek arivledik, kitap okumann nemi hakkndaki szleri ,Kitaplarla ilgili gzel szleri barndran konumuz Kitap okumann nemi ile ilgili szler[/color] '' lnce unutulmak istemezseniz, ya okumaya deer eser yazn veya yazlmaya deer iler baarn '' Benjamin Franklin

"Yasalar lr, kitaplar lmez " Bulwer Lytton

"yi kitaplar babalarn ebedletiren ocuklardr " Eflatun

"Bir kitap, iinizdeki donmu deerleri paralayarak bir balta olmaldr " Franz Kafka

"inde iyi yan bulunmayacak kadar kt kitap yoktur " Geothe

"yi bir kitap insana can veren kandr " John Milton

"Dnyay yneten, kalem, mrekkep ve kttr " Jonathan Swift

"Ben kitaplarm deil, kitaplarm beni ortaya karmtr " Montaigne

"Kitaplardan insan tandm " Roosevelt

"Kitaplar souk ama, gvenilir dostlardr " Victor Hugo

"Kitaplar seviyor musunuz yleyse hayatnz boyunca mutlu olacaksnz demektir " Jules Chore

"Ahlk kurallarna uyan veya uymayan bir kitap diye bir ey yoktur, kitaplar ya iyi yazlmtr ya kt " Oscar Wilde

"Kitaplar, beynin ocuklardr " J Swift

"Btn iyi kitaplar okumak, gemi anlarn o mkemmel kiileri ile konumaya benzer " Anonim

"Yazarlar lr, kitaplar kalr " Bulves Ligtton

"Tek bir kitabn adam olmaktan kendini koru " D'israeli

"Okuyun ve kitab hayatnzn merkezi yapn " Taha Kvan, Zaman, 24 07 1998

"Kmil odur ki; koya her yerde bir eser, Eseri olmayan yerinde yeller eser " Hz Hadim

"Okuduumuz kitap bir yumruk gibi bizi uyarmyorsa ne ie yarar?" Franz Kafka

"Okuduumuz eser, sizi fikren ykseltip, iinizi iyi duygularla doldurmaldr " Alexandre Pope

"mitle alp, kazanla kapanan kitap iyi bir kitaptr " Alcott

"yi kitaplar okumayan adamn okumu olmasyla cahil kalmas arasnda hibir fark yoktur " Mark Twain

"Kltr, bilginin uurlamasdr " Ahmet Selim

BR BAKA AIDAN OKUMAK nsann kendini ve kinat tanmasnn belki de en temel art okumaktr. Evet insan iyi bir renim sonucu hayata hazrlanr ve dier insanlara faydal olur. Ancak insan hayata hazrlanrken mutlaka ift ynl dnmek zorundadr. Zira bir niversite rencisinin renimini tamamlayana kadar on be yl renim grdn dnrsek insann dnya hayatna hazrlanmas olduka uzun bir sreyi kapsamaktadr. Birde dinin bize rettii hayat vardr ki biz buna ahiret hayat diyoruz ve bu hayattaki menfi yada mspet durum tamamyla dnya hayatna baldr. yi bir hayat iin ilim renme gayretinde ki ahs acaba ahiret aleminde kendine ok faydas dokunacak ilimleri renmede ne kadar itiyakldr. Bir mminin bu konuda mutlaka kendini hesaba ekmesi gerekmektedir. Madem insan orada hesap verecektir yle ise dnya hayat iin ilimde gsterdiin itiyak ahiretini neden renmedin hitabna maruz kalmamak iin mmin dinin mutlaka iyi renmelidir ki bununda en kolay yolu okumaktr. Evet lm haktr ve herkes iin ok yakndr. Ahiret hayatna da dnya hayat gibi ilmen ve fiilen hazrlkl olunmaldr ki sonu hsran olmasn.

HIZLI OKUMA Yirminci yz ylda ilim ve teknolojide byk gelimeler oldu. Yirminci yzyln ikinci yarsndan sonra da bilgisayar hayatn her safhasnda devreye girdi. Bilgi a ve bilgi toplumu kavram ortaya kt. Bilgi toplumu oluturmann yolu da, okumaktan geiyordu. Yaplan aratrmalarda bilginin en az yzde sekseninin okuyarak elde ettii tespit ediliyordu. ok okumak iin buna bir are bulmak lazmd. Bu da hzl okuma tekniklerini gelitirmekte bulundu.

Amerika ve ngiltere'de niversiteye kadar, renimin her safhasnda kurslar ald. renciler, i adamlar, yneticiler, politikaclar bu kurslara devam etmeye baladlar. Bylece batda hzl okuma yaygn hale geldi. Trkiye'de hzl okuma olay ok yenidir. NE KADAR OKURUZ? oumuz dakikada 150-200 kelime okuruz. 200-300 kelime okuyanlar hzl okuyor saylr. Dakikada 120 kelime okuyan niversite mezunu insanlar grdm. imdi hzl okuma teknikleri sayesinde dakikada 500-600 kelime okunabilmektedir. Bunu 1000 kelimenin zerine karanlar vardr. Amerika Cumhurbakanlarndan Kenedi'nin dakikada 2000 kelime okuduu sylenir. NEDEN YAVA OKUNUR? Yava okumamzn nedeni birtakm kt alkanlklarmz yzndendir. Nedir bu kt alkanlklarmz? 1-Gzmz idmanszdr. 2-Kelimeleri tek tek okuruz. 3-Okuduumuzu anlayamadmz endiesiyle gereksiz tekrarlara bavururuz. 4-Okuduumuz eylerde ayrntlara dalarz. 5-Okuduumuz esere kendimizi veremeyiimiz yani konsantre olamaymz. 6-Konuyu daha iyi anlamamz iin yava okumak gerektii inancnda oluumuz. Bu ve buna benzer nedenler, kt okuma alkanlklarmzdan bazlardr. Patolojik bir kusur da yava okuma nedenidir. Bu takdirde bir gz doktoruna gitmek gerekir. KENDMZ KONTROL EDELM: Eer dakikada 200'n altnda okuyorsak zayf, 250 civarnda okuyorsak orta, 300-500 arasnda okuyorsak iyice, 700-800 arasnda okuyorsak ok iyi 1000 'in zerinde okuyorsak fevkalade okuyoruz demektir.

Tahminen oumuz 200 kelime civarnda okuyor. 300'n zerinde okuyanlarmz da olmutur. ok az okuyorum diye panie kaplmaya gerek yoktur. 10-15 gnlk bir alma dakikada 150-200 kelime daha fazla okumamza yetecektir. Bunda hi pheniz olmasn. HIZLI OKUMA ETMNN ESASLARI 1-GZ HIZLI GRMEYE ALITIRMAK kinci Dnya savanda havadaki uaklarn dost mu dman m ua olduunu anlayabilmeleri iin pilotlar bir kursa tabi tutarlar. Pilotlar hzl grmeye altrc almalar gelitirirler ve bu arada bir de Tachistoscope adn verdikleri alet icad ederler. Mercei saniyenin yzde yirmi bei, ellisi ve yz hzyla alp kapanan bu aletle son derece olumlu sonular elde edilir. Bu alet sonradan hzl okuma almalarnda kullanlr. 2-GZ BR SEFERDE 2-3-4 KELMEY OKUYACAK EKLDE ALITIRMAK. 3-TAMAMEN SESSZ OKUMAYA ALIMAK. 4- GEREKSZ TEKRARLARI BIRAKMAK. 5-AYRINTILARI VE BO SZLER ATLAYARAK OKUMAK. Bir kitabn n sz, mutlaka okunmaldr. Bundan sonra kitaptaki ayrntlar ieren paragraflar atlanabilir. Hemen hemen pek ok eserde ayrntlara ve bo szlere tesadf etmek mmkndr. Bu yolla okumaya alanlar, hangi paragraflarn hatta hangi blmlerin ayrntlar olduunu ok kolay anlarlar. Yalnz burada nemli bir husus, baz eserlerin byle okunmaya elverili olmadn da bilmek gerekir.

REHBER RETMEN MURAT BAYHAN

BR RENC NEDEN KTAP OKUMALIDIR?

Kitap okumann nedenleri ve salayaca faydalar anlatmak ciltler dolusu eser vermeye niyet etmek gibidir. Ancak hayatn bugn iin deil yarnlara hazrlayan ve gelecekte byk iler baarmaya azmetmi istikbalin sekin insanlarna konu hakknda baz hatrlatmalarda bulunmaya alalm; James Hawel: Dnyay yneten ,kalem,mrekkep ve kattr. Diyor hakszda deil. Unutulmamaldr ki kii hangi meslei seerse sesin alt kurumda

bir numara olmaldr. Balzac : Bilginin efendisi olmak iin almann klesi olmalsnz .der. Kiinin hayatnda bir numara olmas demek bir ok konuda genel bilgilere sahip olmas demektir. te bir numara olmann ilk art:Okumak,okumak,okumak.... Baarl olabilmenin en nemli artlarndan biri de gemiteki insanlarn tecrbelerinden yararlanarak onlarn dt hatalar tekrarlamamak ve balanan ie onlarn tecrbeleri ile balamaktr. Diyelim ki bilgisayar mhendisi olacaksnz , bu ile 20 sene uram birisinin yazd kitab gzelce okusanz o ie 20 yllk tecrbe ile balam olursunuz. Unutulmamaldr ki okuduumuz her kitabn sayfalar yllar sren tecrbenin rndr. Bunun manas udur: HER KTAP BR MRDR. Hangi meslek dalnda olursa olsun insanlarla iliki ierisinde olacamz ve insanlarn isteklerine cevap vereceimiz malumdur. Mesleinde baarl kii insanlarn btnne hitap edebilecek projeler hazrlayabilendir.rnein bir araba tasarmcsnn baars , rettii modelin bir ok insan tarafndan beenilmesi ile llr. Toplumun bir ounun beklentisine cevap verebilmek iin toplumu iyi tanmak gerekir. nsanlar tanmann en ksa ve gvenilir yolu KTAP OKUMAKTIR. Eskiler sanat altn bileziktir demiler . nsann iyi bildii bir sanat ( kuafrlk,ayakkabclk, vs)varsa hangi halde olursa olsun ihtiya duyduunda ona fayda salar. nsan ok zengin olup iflas edebilir. Byk bir makamda olup makamn kaybedebilir. Ama okuma sayesinde elde edilen bilginin ve onun getirmi olduu itibar mezara kadar devam eder. nsanlar arasnda sizi hi terk etmeyecek asil bir konumunuz olmasn istiyorsanz ok okumalsnz. Gnlk hayatta ok defa duymusunuzdur;mal,makam nemli deil nemli olan insanlk diye. Aslnda burada kastedilen olgunluk ,zerafet , kibarlk ve nezakettir. Beenilen insanlar dier insanlardan ayrt eden bu zelliktir . insann bu davranlar doru ve kapsaml rene bilecei en nemli kaynak kitaptr. Herkes tarafndan takdir edilmek istenirseniz kitap okumalsnz. Kitap okumann en nemli faydalarndan biri de insana kendini tanma frsat vermesidir. Okuyan insan hangi dalda baarl olacan ok abuk kavrar . Unutmamalyz ki aydnlanmamz salayan Edison , nobel dll byk fiziki Einstein niversiteden mezun deildi. Ama okuduklar kitaplar sayesinde hangi dalda kabiliyetli olduklarn kefettiler ve baarl oldular . Evet grld gibi hayatta baarl olmann tek art var oda kitaplarla dost olmak. Bilgiye ulamann eitli yollar vardr . Mesela konferanslar dinlenebilir , belgeseller seyredilebilir . Fakat bu faaliyetlerde insann durup dnmeye , ihtiyac olduunda bu bilgiye tekrar ulamaya imkan yoktur . Zira insan kitap okurken dnmek iin zaman vardr. Tekrar tekrar ayn bilgiye ulaabilir . iero : Kitapsz bir ev ruhsuz bir cesede benzer . derken ne kadar hakl. DNYADAK KTLKLERN TEMEL SEBEB CEHALETTR. NSANIN BA DMANI CEHALETE KARI SAVA AMALI DEVAMLI KTAP OKUMALIYIZ .

KTAP OKUMANIN DERSLERMZE FAYDASI VAR MIDIR ?

nsan kelimelerle dnr , ne kadar kelime bilirse dnce ufku o kadar geniler. Zeka seviyesi o nispette artar . nsann zekasn len en keskin kriter kelime haznesidir. Zeka aynen kaslara benzer ne kadar ok altrlr ise o nispette geliir. Beyne egzersiz yaptrmann yolu problem zme ve kelime ezberlemedir. Zekas gelien insan dersleri daha abuk kavrayacana gre kitap okumalyz . mtihanlarn en nemli derslerinden biri Trkedir .Fen lisesi snavnda 25, SS de 44 soru paragraflar tahlil ve dili kullanma gc olarak zetleyebileceimiz Trke den gelmektedir. Paragraf ve kelimeleri tahlil edebilmenin tek art kitap okumaktr. Kitap okumann dier derslere de faydas vardr . zellikle kapsaml dnme kabiliyeti isteyen Fizik, ve matematik konular, i, g enerji gibi fizik konular alternatif dnme kabiliyeti yksek olan insanlarn daha baarl olaca derslerdir. Evet kitap okumann saysal dersleri de olumlu etkiledii asla unutulmamaldr. Gnmzdeki snavlarn zellii zaman iyi kullanma , yani hzl soru zmedir. ok kitap okuyan renci hzl okuyup anlayarak dakikalarn altn deerinde olduu snavlarda dier rencilerden daha baarl olacaktr. yleyse imtihan kazanmak istiyorsanz kitap okumay asla ihmal etmemelisiniz.

ACABA HANG KTAPLARI OKUMALIYIZ?

ncelikle unutmamalyz ki hayvanlarn dahi yiyecei otlar setii bir hayatta akl sahibi insanda mutlaka okuyaca kitaplar semelidir. Bu seimde gvendii sevdii byklerinin tavsiyelerinin yannda milli manevi deerlerimize uygun bize iyilik ,gzellik ve yardmlama duygusunu verecek kitaplar bata olmak zere dikkatle setiimiz her kitab okuyabiliriz. Peygamberimiz Faydasz ilimden Allah a snrm hadisi ile ly koymutur. Tarih boyunca btn medeniyetlerin k genlerin kafasnn faydasz ilimle doldurulmas sonucu gereklemitir. Hem akl hem de kalbi tatmin edici eserlerin okunmas asla ihmal edilmemelidir. Unutulmamaldr ki insanda bedenin yannda ruh da vardr. Gnmzde maalesef kitap okuma alkanl yaygn deil . Etrafmza baktmzda ka ailede gerekten kitap okumay seven ve ocuuna kitap okutan ebeveynler bulabiliriz . dolaysyla aslnda insan iin ekmek , su , kadar nemli bir unsur gz ard edilmektedir. Geri aileler ocuklarnn okulda kitap okuduunu dnp sorumluluktan kurtulduklarn zannederler belki okuldaki dersler ile evreyi ve toplumu yzeysel olarak tanrz. Peki ya

kendimiz hi dndk m ? Nereden geldik ? Nereye gideceiz? Her geen gn bizi yalla , yallkta lme yaklatrdna gre her insan aslnda lmn bekleyen bir idam mahkumu mudur? Tabii ki bir Mslman olarak bunlara verebilecek cevabmz vardr. Ama kamz inandmz dinimiz hakknda bir Hristiyan veya ateistin sorularna cevap verebiliriz ? Yani kamz inandmz Allah n varln, inandmz peygamberin hayata sunduklarn anlatabiliriz ? Evet insan inandn iddia ettii herhangi bir dnceye neden inandn aka ortaya koyabilmelidir. Zira gnmzde Mslman olduunu syleyen bir ok kii kendi dini hakknda ok az ey bilmektedir. yleyse bir gencin dnyay tanmak iin ders alrken inand dinin gzelliklerini anlatan kitaplar okumasndan doal ne olabilir? Peygamberimize Allah (cc) tan gelen ilk emir oku dur. Bizler okumaya ve ilme nem veren bir dine inanyoruz . Bir gen hem maddi hem de manevi ynn dengeli olarak gelitirmelidir. Bunun yolu da derslerden sonra insann en nemli ihtiyac olan manevi ihtiyalarna cevap verecek kitaplar okumaktr.

DERSLER BZ GZEL BR HAYATA RENDMZ DNMZDE CENNETE ULATIRACAKTIR.

SON SZ Okumann faydalar hakknda az da olsa bilgi edindik imdi biraz daha zel rneklere bakalm; JAPONYA 2.Dnya savanda ABD tarafndan atlan atom bombasnn etkisiyle ekildi . 1945 yl sonlarnda her eyiyle harap olmu bir Japonya vard. 1945ler de Trkiye ,Cumhuriyetinin 22 yln yayordu daha iyi olma yolunda Japonya ile kyaslanamayacak derecede iyi durumdayd. Gnmzde ise tam tersi Japonya ABD ekonomisini kertecek bir teknoloji ile dnyann sper gc olurken Trkiye teknoloji yarnda ok gerilerde bir lke . nedenleri ok . ite bir rnek; Japonya da bir gazete 11 milyon satarken Trkiyede karlan tm gazetelerin tiraj 3 milyona bile ulamyor. Maalesef okumuyoruz . Yavuz Sultan Selim dneminde Osmanl devleti dnyann en zengin ve en gl devleti idi.oysa gnmzde batllarda bor para dilenir durumdayz. Neden mi? nk 8 yllk ksack saltanatna ktalar fethini sdran koca sultan Yavuz Selim , develere yklettii ktphanesine bir an olsun yann da ayrmamakta ehzadelik dneminde 3 saate indirdii uykusuyla gnde 8 saatini kitap okumaya ayrmt. Trkiyede ise 5139 gen zerinde yaplan

aratrmaya gre genlerin %69 u adn hatrlamayacaklar kadar uzun zamandr kitap okumadklarn sylemilerdir. Durum ortada . Komnist Rusyann kurucusu Lenin Sibirya srgnnde Marksn kitabn Sibiryann dondurucu souunda 1000 kez okurken muhteem bir medeniyetin variscileri olan bizler neyi ka defa okuyor ve okuduklarmz ne lde hayata geirebiliyoruz. Fert ,fert bunlarn muhasebesini yapmann zaman artk gelmedi mi?

KTAP OKUMA VE BZ Faydal kitap insan iin iyi bir arkadatr Hz. Ali

Kitap nedir, onu UNESCO tarifi ile tarif edecek olursak : Kitap periyodik olmayan , krk dokuz veya daha fazla sayfas bulunan yaynlardr.

1934 ylnda Paul Valery yle yazyordu : Gzel bir kitap her eyden nce bir okuma aracdr. Ancak , ayn zamanda bir sanat eseridir , bir ahsi karakter ifadesidir. Hr olma ile geerlilik kazanan ahsi dncenin , btn alametlerini tar. Yine Valerye gre : Yazarn ruhu, basl eserin aynasna yansr.

1933 Nazi Almanyasnda , muhteem kitap yakma trenleri yapld. Ancak anlald ki : Kitaplarn yakld yerde bir mddet sonra kitaplarda yaklr.

Mehur iero , ky evi Tusculuma ekildi . btn hayat da u bir tek cmle ile zetleyiverdi.: Bir bahen ve bir kitabn varsa hibir eksiin yoktur demektir.

ieronun szyle alakal bir Afrika atasz varr: Kitap , cepte tanan bir iek bahesidir.

Kitap mr uzatmann en iyi ilacdr. Kim ki kitap sever ve okur , onun yaay dolu ,zengin ve uzun olur. Zira insann ba dman boluk ve tembelliktir ki : bu da stresleri dourur. Streslerse insann lm alarmlardr. Bundan kurtulmann yolu kitap okumaktr. Okumay okul ve meslek kitab lsnde snrlayan , beyin kaplarn bunun dndakilere kapayan insan , kabuk balar , evresi ile ilikisi de bu kabuun delikleri ile snrldr. Kendini yenilemenin srr ise kitaplar arasnda dolap onlarn arkadaln salamakla mmkndr. Faydal kitap okuyan bir insann ufku genileyeceinden , banazlktan uzak ve msamahal olaca da phesizdir. Bir kitap severe , kitaplnn nnde durarak :Bunlarn hepsini okudun mu? demek , ham ruhluluktur. Her kaynak kitap okunmaz . yeri ve zaman geldike onlara baklr ve istifade edilir. nk kitaplar bir hayat boyu bitirilmeyecek kadar oktur. Bu bakmdan en faydallarn iinden en lzumlu olanlarn seilip okunmas gerekmektedir. Kitap derken faydaly kastettiimiz muhakkaktr. Zira Faydasz ilimden sana snrm ALLAH m diyen Nebiler Nebisini dinlememek mmkn deil. Okuma seviyesini renkli resimlerle ssl gazetelere, ondan ne olduu belli olmayan bir ksm dergi ve afilere kadar drm olan insan iin her ey bitmi demektir. Okuyup anlama zahmetinde bulunmadan baz kitap ve dergileri de anlalmyor, diye bir tarafa atan ve itenlere bir ift szmz var!.. Ucuz etin yahnisi yavan olur . emek vermeden ne demek istediini tekrar tekrar okuyup dnmeden bir kalemde okuyup rafa kaldrdnz eylerin size ne faydas oldu. Ecdadmzn birikmi kltr yn hametli mabetleri gibi durmu bize bakyorlar. Biz de en harika sanatlar karsnda bile Uyurgezer , vurdumduymaz halimizle bakp getiimiz gibi sadece bakp geiyoruz. Bakalar bizim mirasmzla ykselirken bizim Hl yerimizde saymamz da cehaletimizden baka neye verilebilir ? Kitap okumann ne kadar ehemmiyetli olduunu anlamak ve anlatmak ancak okuyan insanlarn anlayabilecei bir eydir. Nitekim James Howell Dnyay yneten , kalem , mrekkep ve kttr diyor, hakszda deil .

OKUMA ALIKANLII Yrd.Do.Dr. Fatih Bacolu Toplumumuz okuyan bir toplum mu? Bu soruyu aamal olarak cevaplandrmak istiyoruz:

1- slmiyet'i kabul edinceye kadar (10. yzyla kadar). 2- 10. yzyldan 17. yzyla kadar. 3- 17. yzyldan gnmze kadar. 1- slmiyet'i kabul etmeden nce (10. yzyla kadar): Bu devirde Trk toplumunun okuyan, okumay seven bir toplum olduunu sylemek epeyce zordur. Maalesef, slmiyet'i kitleler hlinde kabul ettiimiz 10. yzyla kadar Trke bir bilim, tefekkr ve edebiyat dili olma frsatn bulamamtr. 10. yzyla kadar, m.s. 732-735 yllarnda dikilmi Orhun bideleri ve Budizm'e it baz din metinlerden baka elimizde yazl eser yoktur. Bu durum, Orta a bilginlerinin de dikkatini ekmitir. 11. yzyln Endlsl bilgini bni Said'in Tabakat'l-mem adl kitabnda dnya milletleri ikiye ayrlr: a- Bilimle uraan milletler (Hintliler, ranllar, Yunanllar, Romallar, Araplar) b- Bilimle uramayan milletler (Trkler, Moollar, inliler) bni Said Trkleri, bilimle uramayan milletler arasnda sayar. Ayn eserde mellif, bilimle uramayan milletlerden kulana herhangi bir fikir veya felsefe ulamadna da zellikle iaret eder.1 2- slmiyet'i kabulden (10. yzyldan) 17. yzyla kadar: Bu devirde nispeten okuyan, dnen bir toplumla karlayoruz. Kitaba, ilme, lime byk deer veriliyor. lkemiz medreselerle ve hemen yanlarna alan ktphanelerle doluyor. Nizam'l-Mlk, Fatih, Yavuz Sultan Selim gibi devlet byklerinin en nemli zellikleri bazen gnde 8 saate kadar okumalar. Bu devirde Mevlna Celleddin-i Rum, Evliya elebi, Ktip elebi gibi ok okuyan aydnlarmz yetiiyor. Devrin sosyal artlar iinde okuma-yazma oran ok yksek deilse de, kulaa dayal, yani dinlemeye dayal gelimi bir kltr var. 3- 17. yzyldan gnmze kadar: 17. yzyldan sonra ise durum yava yava deiir. Trk toplumu tekrar okumayan, fazlaca dnmeyen, bilgi retmeyen bir toplum hline gelir. Matbaann Trkiye'ye giriinden (1727) 19. yzyln sonlarna kadar, baslan kitap says be bin civarndadr. Bu say ancak 20. yzyln balarnda 35-40 bini bulmutur.2 Osmanl'nn kitap miras budur. Cumhuriyet devrinde ise durum yledir:

1930-1932 yllarnda bir kitap yz adet baslrsa sevinilirdi. Devrin nl gazetecisi Ziyad Ebuzziya 1933'te bir kitaptan be yz adet bastnda, bunun hayretle karlandn anlatr. 1933'te Semih Lutfi kk cep kitaplar karmaya balaynca basklar bine doru ykselmitir.3 1940-1946 yllar arasnda Trkiye'de gazetelerin bile toplam tiraj II. Dnya Sava gibi toplumu ilgilendiren ok nemli bir hdise olduu hlde 30 bin civarndadr. Bu tiraj ancak 1947'de 70 bine doru kar. Son yllarda durum: Son yllarda yaplan aratrmalar, Trk toplumunun sosyal, ekonomik ve siyas artlarnda nemli deiiklikler olmasna ramen, kitap, gazete, dergi ile arasnn iyi olmadn, toplumumuzun okumay bir alkanlk ve hayat tarz hline getirmediini gstermektedir. Mesel, Mill Eitim Bakanl'nn 1993 ylnda yaptrd bir ankete gre, genlerin % 61'inin son bir ayda hi kitap okumad, % 13,4'nn ise bir kitap okuduu ortaya kmtr.4 Yine yaplan bir aratrmaya gre, lkemizde okumaya aday ilk grubu oluturan niversite genliinde okuma oran % 37,1'dir.5 1993 ylnda yaplan bir baka aratrmaya gre ise, yaz aylarnda nfusu yz binin zerine kan Bodrum'da: 127 kahvehane 230 ikili restoran 103 kafe-bar 12 disko 3 gazino 2 kumarhane 2 kitap var. Aka grld gibi Bodrum'da her ey var, ama kitap yok, kitap okuyan yoktur. Enteresan, zerinde dnlmesi gereken bir konu da 1973-1975 yllar arasnda Trkiye'de 30 bin kitap var. 1993 ylnda ise bin beyz. Onlar da, kaset, oyuncak, krtasiye satarak ayakta kalmaya alyorlar. Bir baka ilgin durum ise, 1983'te Trkiye'de 7.180 eit kitap basld hlde, bu 1992'de 6.151'e dyor. Ayn yl, yani 1992'de eitli lkelerde baslan kitap says (eit olarak) ise yledir: Fransa'da 37.308

ngiltere'de 48.069 Almanya'da 64.761 Japonya'da 42.217 ABD'de 85.121 Gnlk gazete satlarnda da, Trkiye ile dier gelimi lkeler arasnda benzer uurumlar dikkati ekiyor. Trkiye'de verilen btn hediyelere, yaplan btn promosyonlara ramen gazetelerin toplam tiraj milyonu bir trl gemiyor. Toplam tiraj Japonya'da 68 milyonu, ABD'de ise 63 milyonu geiyor. Bir Japon, ylda 25 kitap okuyor, Bir sveli, ylda 10 kitap okuyor, Bir Fransz, ylda 7 kitap okuyor. Trkiye'de ise 6 Trk, ylda 1 kitap okuyor. Hlen lkemizde 95 kiiye bir kahvehane, ama 65 bin kiiye bir ktphane dyor. Ayrca Japonya'da, ayakta kitap okuma alkanl bile 'taiyomi' adyla szle getii hlde, bizim lkemizde brakn ayakta kitap okumay, evlerde kitaplarn yzne bile baklmamakta ve kitaplar genellikle vitrinleri ssleyen bir aksesuar olarak kullanlmaktadr.6 Neden az okuyoruz?: Mill Eitim Bakanl'nn 1993 ylnda yaptrd bir ankete gre insanmzn okumama sebepleri oran olarak yledir: 1-Kitap okuma alkanlnn olmamas: % 50,2 2-Yeterince zaman bulunamamas: % 16,6 3-Bo zamanlarnda youn olmas: % 10,6 4-Tv, video ve sinemann tercih edilmesi: % 10,5 5-Kitap fiyatlarnn yksek olmas: % 4,6 6-Dersleri sebebiyle okuyamama: % 3,4 7-Dier sebepler: % 1,9 8-Cevap yok: % 2,27 7 Grlyor ki az okumamzn en nemli sebepleri okuma alkanlnn olmamas, tv, video ve sinemann kitap okumaya tercih edilmesi. Fakat bu konuda Trkiye'de zellikle belirli kesimler, yllarca daha ok, kitap fiyatlarnn lkemizde yksek olmasn en nemli sebep olarak ileri srmlerdir. Halbuki yaplan aratrmalar bunun doru olmadn ortaya koymaktadr. Hem yukardaki ankette kitap okumama sebepleri iinde saylan, kitap fiyatlarnn yksek olmas % 4,6 gibi kk bir oran tekil etmekte, hem de TYAP'n 1992 Kasm'nda stanbul'da dzenledii kitap fuarn gezenlerin % 56'snn aylk gelirinin iki

milyon TL civarnda olmas, aylk geliri 12-14 milyon lira olanlarn orannn ise yzde deil binde sekiz civarnda olmas bu gr rtmektedir. Ayrca yaplan bir baka aratrmaya gre 1993 ylnda Bodrum'da iilen yerli iki 1 milyon 428.572 ie, yabanc iki 55 bin 715 iedir. Yine ayn aratrmaya gre, Bodrum'da 1993 ylnda 6 milyon 100 bin paket yerli sigara 2 milyon 400 bin paket yabanc sigara tketilmitir. Yani iki iin para var, sigara iin para var, fakat kitap iin yoktur. Kitap, iki ve sigaradan ok mu pahaldr? Bizce toplumumuzun az okumasnn gerek sebepleri unlardr: 1-Okuma alkanlmzn olmamas. Okuma ise byk lde bir alkanlk gerektiriyor. Eitim sistemimiz kitap okumay tevik edici, bunu bir alkanlk hline getirici nitelikte deildir. 2-Tv, video, sinema bizi engelliyor. nsanlar gece boyunca hibir seim yapmakszn 4-5-6 saat durmadan tv seyrediyor. 3-nsanlarn derd-i maietle megul olmas. Baka hibir ey dnememesi. 4-Okuyan, dnen insanlara kar yllardan beri takndmz olumsuz tavr. 5-(Gazeteler iin ise) Basna kar duyulan gvensizliktir. Halbuki 21. yzyla, bilgi ana girerken, eer Trk toplumu dnya zerinde iyi, gzel bir yer edinmek istiyorsa, okumak, dnmek ve buna bal olarak tartmak, sorgulamak ve eletirmek ve bilim retmek zorundadr. Ancak bunlar gerekletirdii zaman geliecek, adalaacak ve yer yznde tekrar ecdadna lyk olduu yeri alacaktr.o Dipnotlar 1. Nihat Sami Banarl, Resimli Trk Edebiyat Tarihi, st., 1977, s. 223,224. 2. lber Ortayl, stanbul'dan Sayfalar, st. 1993, s. 174. 3. Ziyad Ebuzziya, "Zaman", 10 ubat 1992. 4. "Milliyet", 31 Temmuz 1993; "Zaman", 9 Austos 1993. 5. 1990 Trkiye Kltr ve Sanat Yll (Trkiye Yazarlar Birlii Yaynlar), Ankara, 1990. 6. Bedri Katipolu, Niin Az Okuyoruz?, "Zaman", 21 ubat 1998. 7. "Milliyet", 31 Temmuz 1993.

OKUMAK ZERNE

Hzl okuma dnmeyle i iedir. Bir insan ne kadar hzl dnp anlayabiliyorsa, o kadar hzl okuyabilir.

Verimli okumann anahtar, gz jimnastii yapmak deil, bilgidir.

yi okuyucu maksimum oranda iyi ( tutarl ) tahmin yapabilendir. Bilgi birikimimizle tahminlerimizdeki tutarllk arasnda doru bir orant vardr.

Bir eserde, ana fikir tespit edildii an, tek tek kelimelerin tespitine gerek yoktur. Kelimeleri, harfleri okumadan okuruz, ana fikri de kelimelere taklmadan idrak etmeye almalyz. Zaten bir metindeki imaj ve mesajlar ayn anda idrak edemeyiz. O halde imajlardan ok, mesajlara konsantre olmaya almalyz.

yi okuyucu mana iin okur. Mana peinde olmadka sadece ekiller grrz. Bir metin sadece kelime ve cmlelerden oluan bir yap deildir. Kelime ve cmleler, manalar zihinde uyandran birer sinyal vazifesi grr.

Birisini anlamak iin onun kelimelerini anlamak yetmez, onun dncesini ve niyetini de anlamak gereklidir.

Bir metinde iki eit bilgi vardr: Grlen bilgi, Grlmeyen bilgi. Grlen bilgi metnin kendisidir. Grlmeyen bilgi ise, metinle ilikisi olan btn bilgi birikimi ve tecrbelerdir. u halde, ne kadar ok grlmeyen bilgimiz varsa o kadar az grlen bilgiye ihtiya duyarz.

Okumak, lokantada bir menye gz gezdirmeye benzer. Mennn her tarafn okumaz, sadece ihtiyalarmz olan eyleri arayp buluruz. Ama her metin ayn teknikle okunmaz. Gazete gibi okunmayacak kitaplar vardr, kitap gibi okunacak dergiler de.

Bir eseri okumadan nce belli beklentiler iine girilmelidir. Bu da n hazrlk olur. Zihinde kitap hakknda kim?, nerede?, ne zaman?, niin?, neler yazm? eklinde bir ereve olumaldr.

Gayesiz okumak sokakta dolamaktan farkszdr.

1. Okumak iin okumak 2. renmek iin okumak 3. Anlatmak iin okumak

Okurlara yaplan tavsiye,

1. Hzl ol 2. htiyacn olan se 3. nceki bilgilerini kullan

Kurnaz insanlar okumay kmser, basit insanlar ona hayran olur. Akll insanlar da ondan yararlanrlar. Francis BACON

Bir insan, okuduunu hayata geiriyor, hayata katlmayacak eyler okumuyorsa, zihnini faydal eylerle besleyip olgunlatryor ve okuduklarndan bakalarn da faydalandryorsa tam bir adam seviyesine ykseliyor demektir.

nsann hayvaniyeti yemekle, insaniyeti de okumakla olur. Namk KEMAL

Kurann ilk emri OKU dur.

Okuma zevkini renen, mesut insandr.

Con HERSEL

Okumasn bilirsen her insann bir kitap olduunu grrsn. W. E. CHANNING

Okuma bir seim iidir. yle rasgele her dergi, her kitap ve her gazete okunmamaldr. Esasen okuma merhale merhale ele alnmaldr. nsann bebeklik ve ocukluk dnemlerinde ald gdalar nasl ayr ayr zellik tayorsa okuyaca kitaplar da yledir.

Okunan eserler de kltrden kltre deiir. Bu kltrler arasnda da bir alveri ortam oluur. Bu ortamn bir takm kaidelerle kontrol edilmesi gerekir. Kltrler aras alveri genler ve halk iin dorudan doruya olmaz, onlar adna bu alverii mnevver bir kadronun gerekletirmesi gerekir. Onlar seer, ayklar, genlik ve halk da onlardan yararlanrlar. M. GARB

Okul, mektep, insana ok fazla bilgi vermez. Fakat bilginin yollarn retir, metodunu gsterir. Asl yetime, zel ilgi ve ders d gayretle olur. Ekrem SAIROLU, Bilgi Bilinci,

Her yer, her zaman ve her trl ortam okumaya msaittir. Okumak iin hibir engel yoktur. Ekrem SAIROLU

Okumak iin zamanm yok frsat bulamyorum diyen kimse, zaman kullanmay bilmeyen ve mrn bo eylerle heder eden kimsedir. Ekrem SAIROLU

Yaplan aratrmalar gsteriyor ki; okumay seven insanlar daha mutlu yayor, dolaysyla daha az depresyona giriyorlar.

Hibir fikir mihenge vurulmadan alnp kabul edilmemeli. Ekrem SAIROLU

Okumak iin kendi kendimizden zaman almalyz. Prof. Dr. smail L. AKAN

Pratik deer ifade etmeyen bilgiyi yk telakki ederim. Abdullah YILDIZ

Okumak Yaamaktr

Madd alemde dzenden dzensizlie gidi eilimi vardr. Entropi diye adlandrlan bu kaidenin insan hayatnda da tezahrleri grlr. Nefsiyle babaa kalan insanlar dizginleri brakverirler. Bunlarn hayatlarna madd kaideler hakim olur. Disiplin, iktisat, nezafet ve alkanlk yerini babozukluk, israf, tefessh ve tembellie brakr. Okumak, aratrma yapmak ve yaz yazmak gibi zihn ve ruh faaliyetlerde ise dzensiz bilgi ynlarndan intizama, insicama, irfan ve hikmete doru bir temayl vardr. Demek ki bu tr faaliyetler maddyata ters, mneviyata dost insn sfatlar tarafndan ynlendirilir. Dnce, his ve fiillerini rehavetin kollarna brakanlara insn deil, madd sfatlar yakr. Nefsin houna giden eylerin cazibesine kaplp zihnini, ruhunu ve latfelerini abur cuburla doyuran kimselerin okuma konusunda alk hisetmeleri mmkn deildir. Zira duygular krelmi, hayat bzm, zihin ksrlamtr. Bu kimseler bilmediklerini bilemezler, bildiklerinin doru veya yanl olduklarn da sorgulayamazlar, yani tahkikten nasipleri yoktur. Beyinleri toktur, ruhlar slak bir snger gibi suya doymutur. "Ne gerek var?" derler, okumaya, fikir iiliine, tefekkre. Bedizzaman Hazretleri, Barla Lahikas'nda bir talebesine yazd mektupta yle der: "Senin gibi ruhu inkiaf edip kalbi intibaha gelen zatlar okumaktan usanmazlar." Demek ki usananlarn ruhlar, mnev esintilerden bhaberdir, kalpleri de zmrt tepelerde hi tenezzhe kmamtr.

Herkes kainata kendi idrak aynasndan bakar. Bu aynann gittike bymesi ve parlakln artrmas iin okumak lazmdr. Herkes barda nisbetinde denizden su alabilir. Hikmet denizinden gn getike daha byk bardaklarla istifade etmek iin okumak lazmdr. Bir baheye girenler arasnda yksek dallardaki meyveleri ancak kollar uzun olanlar koparabilir. Kur'an bahesinin imn meyvelerinden daha ok toplayabilmek iin okumak lazmdr. Okumak, bizler iin takdir edilen hakikat- insniye modeline uymamza yardmc olur. Okuduka mahiyetimizdeki farkl farkl istidat ve kabiliyetler inkiaf eder, okuduka aksiyon ve eserler artar. Aksiyonsuz okuma entellektel igzarla, okumadan aksiyonda bulunma da verimsizlik, hata ve kayplara yol aar. Belirli hedeflere ulamak iin aksiyonlarla gerilime geen ruhlar, okuduka cehd gsterirler ve okumu olmak iin deil, fiiliyatta bulunmak iin okurlar. Okumak sadece yazl metinlerle snrl deildir. Okumasn bilenler iin herey bir ayettir, semiyotik deeri olan, yani belli bir mesaj ve mn tayan birer iaret. Adet her nesne ve hdise, farkl renklerini bir boha gibi sarar sarmalar, biraraya gelip epistemik bir n olutururlar ve doru zihin, ruh ve kalbimize uzanrlar. Bu prizmada tekrar renklerine ayrlarak hakikatlerini gsterirler. Tabii prizmalar farkl olduu iin hakikatler de farkllar. Eya ve hdiselerin asl hakikatlerine nfuz edebilmek iin uygun prizmalara sahip olmak, bunun iin de okumak gereklidir. ncir ekirdeinde kudreti, anne stnde rahmeti, depremde azameti okumak mmkndr. Okumasn bilenler iin ezgiler bile mesaj ykldr. Kur'an'n ruhlar ihtizaza getiren i musiksine yaklaan her melodi, vcuttan (varlktan) gelen visal neesini tar, zevalden gelen firak elemini deil. nsan okuduka insan olduunu hissetmeye balar. Hayat, okuduka tasaffi eder. nsan ancak okuduka bilmediklerinin dehetiyle haddini bilir. Okumayanlar ise susamaz.