D du skriver din argumenterande text ska du anvnda denna matris och sjlvkritiskt boka av varje kunskapsomrde allteftersom arbetet

fortgr. D du gr kamratrespons ska du ocks anvnda denna matris fr att bedma om eleven gjort detta och enligt dig p vilken niv du eller den du bedmer ligger DET GEMENSAMMAINDIVIDUELLA Individ-samlle Kunskaper om: Att redogra fr vilka ideologierna r och hur de vill frndra samhllet vad avser frdelning av resurser (ekonomi) och synen p det perfekta samhllet. Jag kan inte redogra fr vad en ideologi r eller vilka ideologier som finns och vad de innebr fr det gemensamma och individen. Jag kan p ett grundlggande stt utan djup redogra fr tv av ideologierna. Och vad det innebr fr det gemensamma och individen. Jag kan p ett relativt utvecklat stt redogra fr minst tre av ideologierna och vad det innebr fr det gemensamma och individen. Jag kan dessutom koppla till ngot av partierna och vad de tycker i min frga. Jag kan p ett vl utvecklat stt redogra fr vilka ideologierna r och vad det innebr fr det gemensamma och individen. Jag anvnder mnga nya begrepp som jag lrt mig och Jag visar vldigt tydligt nr det r jag eller min klla som uttalar mig.

Rttigheterskyldigheter Egna sikterAndra Perspektiv. Kllor/fakta

I min beskrivning anvnder jag begrepp och jag hnvisar till kllor som jag anvnt

Jag anvnder inga nya begrepp som jag lrt mig och jag hnvisar inte till ngra kllor

Jag anvnder ett ftal nya begrepp som jag lrt mig och jag hnvisar till kllor

Jag anvnder nya begrepp som jag lrt mig p ett bekvmt stt i texten som visar p frstelse och jag visar tydligt nr det r jag eller min klla som uttalar mig.

Vrdera vad du tycker med egna sikter i ett resonemang Att redogra fr sikter och stndpunkter betrffande en sakfrga (tex skola) du kring rttigheter och skyldigheter

Jag har inga egna sikter i den sakfrga jag valt och kan inte resonera fram till ngon egen stndpunkt. (det vill sga vad jag tycker. Jag tar inte upp rttigheter eller skyldigheter.

Jag kan p ett enkelt stt vrdera vad jag tycker.

Jag kan p ett relativt utvecklat stt vrdera vad jag tycker. Jag diskuterar ingende kring rttigheter och skyldigheter .

Jag kan p ett vl utvecklat stt redogra fr mina stndpunkter. Jag resonerar tydligt kring rttigheter och skyldigheter Nr jag gr det visar jag hur hur det pverkar Individen och samhllet

Jag diskuterar om n kort hur jag ser p rttigheter och skyldigheter betrffande den sakfrga jag underskt.

Och att jmfra/vxla mellan olika perspektiv i ett resonemang. Som leder fram till.

D jag resonerar om vad jag tycker i min sakfrga s tar jag inte upp ngot annat perspektiv.

egna stndpunkter/slutsatser.

Jag kommer inte fram till en egen stndpunkt. (vad jag tycker baserat p de andra perspektiven som jag underskt)

D jag resonerar om vad jag tycker i min sakfrga s tar jag upp minst ett annat perspektiv. (tex kopplar till en ideologi eller ett parti eller en person) Jag kommer fram till enkla stndpunkter som utifrn minst ett annat perspektiv visar vad jag tycker.

D jag resonerar om vad jag tycker i min sakfrga s tar jag upp minst tv andra perspektiv. (tex kopplar till en ideologi eller ett parti eller en person)

D jag resonerar om vad jag tycker i min sakfrga s tar jag upp minst tre andra perspektiv. (tex kopplar till en ideologi eller ett parti eller en person) Jag kommer fram till vl utvecklade stndpunkter.

Jag kommer fram till relativt vlutvecklade slutsatser (stndpunkter)