Mata Pelajaran Kelas Tema/Tajuk Masa Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran

Bahasa Malaysia 2 BOUGAINVILLEA KELUARGA HARMONI Hari Keluarga / LITERASI: Persekitaran Saya 3.15-3.45, 4.05-4.35 Petang 2.2.1 / Literasi 1.1

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; 1. Membaca dan memahami LIMA perkataan dalam ayat tunggal yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding dengan sebutan yang betul. LITERASI: 1. Membaca dan memahami LAPAN perkataan yang mengandungi suku kata terbuka KV+KV. Murid membaca teks di halaman 3. Guru memperkenalkan perkataan diftong dan vokal berganding. Murid membaca perkataan yang mengandungi diftong dan vokal berganding yang terdapat dalam teks. 4. Murid menyenaraikan dan menulis perkataan yang mengandungi diftong dan vocal berganding dalam buku tulis. Aktiviti literasi 1. 2. 3. 4. 5. Murid menyebut dan mencerakinkan perkataan yang mengandungi suku kata terbuka KV+KV berdasarkan gambar yang dipamerkan oleh guru. Murid menyebut perkataan lain yang mengandungi suku kata terbuka KV+KV berdasarkan gambar. Murid mengeja dan membaca perkataan pada kad perkataan yang bergrid. Aktiviti dijalankan secara individu, berpasangan dan kumpulan kecil. Latih tubi membaca kad perkataan tanpa grid. Murid membaca frasa dan ayat yang ada perkataan suku kata terbuka KV+KV. 1. 2. 3.

Aktiviti

EMK Bahan Bantu Belajar Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran Refleksi

Nilai: Kasih sayang, tolong menolong Ilmu: Pendidikan Moral, Pendidikan Islam TMK belajar dengan TMK Komputer, slaid Power Point, lembaran kerja

__ _orang daripada ___ orang murid telah mencapai objektif P&P. Murid yang belum menguasai akan diberi bimbingan. Murid yang telah menguasai akan diberi latihan pengayaan.