==PENILAIAN DALAM PENDIDIKAN SENI VISUAL BIDANG: MEMBUAT CORAK DAN REKAAN (CORAK TERANCANG) AKTIVITI : CAPAN

Disediakan oleh: Ainura Filzah Jakariah Alicia Su Yun Shan Unit: PISMP TESL Jan 2011 Sem 6 Subjek: PSV3111

Pernilaian Holistik

Gred

Penerangan 1. Susunan: Corak capan disusun mengikut

grid

yang

sesuai

dan

mempunyai

perulangan motif. 2. Pemilihan bahan dan alat: Bahan yang digunakan capan untuk menghasilkan bahan semula corak jadi.

adalah

Pemilihan alat yang tepat. 3. Penguasaan menguasai 4 kemahiran: kemahiran berjaya dalam

menghasilkan karya capan. (menggaris, memotong, mewarna dan mengecap). 4. Kekemasan hasil karya: Amat bersih. 5. Idea dan kreativiti : Perancangan idea yang tersusun. Penggunaan idea asal pelajar sendiri. Menunjukkan kreativiti yang tinggi. 1. Susunan: Corak capan disusun mengikut B grid yang sesuai dan berulang-ulang. 2. Pemilihan bahan dan alat: Bahan yang digunakan capan untuk menghasilkan bahan semula corak jadi.

adalah

Pemilihan alat yang betul. 3.Penguasaan menguasai 3 kemahiran: kemahiran berjaya dalam

menghasilkan karya capan. (menggaris, memotong, mewarna dan mengecap). 1

4. Kekemasan hasil karya: Bersih 5. Idea dan kreativiti : Perancangan idea yang tersusun. Penggunaan idea asal pelajar sendiri. Menunjukkan kreativiti yang tinggi. 1. Susunan: Corak capan disusun mengikut C grid yang kurang tepat tetapi masih ada perulangan motif. 2. Pemilihan bahan dan alat: Bahan yang digunakan untuk menghasilkan corak capan adalah bahan semula jadi. Pemilihan alat yang kurang sesuai. 3. Penguasaan kemahiran: berjaya

menguasai 2 kemahiran dalam menghasilkan karya capan. (menggaris, memotong,

mewarna dan mengecap). 4. Kekemasan hasil karya: Memuaskan 5. Idea dan kreativiti : Perancangan idea yang kurang tersusun. Penggunaan idea daripada sumber luar. Menunjukkan kreativiti yang sederhana. 1. Susunan: Corak capan disusun mengikut D grid tetapi tiada perulangan motif. 2. Pemilihan bahan dan alat: Bahan yang digunakan untuk menghasilkan corak capan bukan daripada bahan semula jadi. Pemilihan alat yang kurang sesuai. 3. Penguasaan kemahiran: berjaya

menguasai 1 kemahiran dalam menghasilkan karya capan. (menggaris, memotong,

mewarna dan mengecap). 4. Kekemasan hasil karya: kurang bersih 5.Idea dan kreativiti : Perancangan idea yang tidak tersusun. Penggunaan idea daripada sumber luar. Menunjukkan kreativiti yang lemah.

1. Susunan: E

Corak capan tidak disusun

mengikut grid dan tiada perulangan motif. 2. Pemilihan bahan dan alat: Bahan yang digunakan untuk menghasilkan corak capan bukan daripada bahan semula jadi. Pemilihan alat yang tidak sesuai. 3. Penguasaan kemahiran: tidak berjaya menguasai menghasilkan kemahiran-kemahiran karya capan. dalam

(menggaris,

memotong, mewarna dan mengecap). 4. Kekemasan hasil karya: Tidak bersih 5. Idea dan kreativiti: Tidak mempunyai perancangan idea. Menunjukkan kreativiti

yang sangat lemah.

Pernilaian Analitik

Gred

Susunan

Pemilihan bahan dan alat

Penguasaan kemahiran (25%)

Idea

Kreativiti

(30%) Corak disusun mengikut

(25%)

(10%) Perancangan idea tersusun 4 menerusi

(10%) Penggunaan

capan Bahan

yang Penguasaan

digunakan untuk kemahiran: grid menghasilkan berjaya

yang idea asal pelajar sendiri. Menunjukkan kreativiti tinggi yang

yang sesuai dan corak perulangan 80-100 A motif . adalah semula Pemilihan

capan menguasai

bahan kemahiran dalam penghasilan jadi. menghasilkan alat karya capan.

menggaris memotong mewarna mengecap

lakaran awal

yang tepat.

GRED

(26%)

(18%)

(18%)

(9%)

(8%)

Corak disusun mengikut 70-79 B

capan Bahan

yang Penguasaan

Perancangan idea tersusun. 3

Penggunaan

digunakan untuk kemahiran: grid menghasilkan berjaya

yang idea asal pelajar sendiri. Menunjukkan kreativiti tinggi. yang

yang sesuai dan corak perulangan motif adalah semula Pemilihan yang

capan menguasai

bahan kemahiran dalam jadi. menghasilkan alat karya capan.

menggaris memotong mewarna mengecap

memuaskan.

GRED

(24%)

(16%)

(15%)

(7%)

(7%)

Corak 50-69 C disusun mengikut yang tepat masih

capan Bahan

yang Berjaya

Perancangan 2 idea

Penggunaan daripada luar.

digunakan untuk menguasai grid menghasilkan kurang corak tetapi adalah ada semula Pemilihan yang sesuai.

yang idea sumber

kemahiran dalam kurang tersusun.

capan menghasilkan bahan karya capan. jadi. alat

menggaris memotong mewarna mengecap

Menunjukkan kreativiti sederhana. yang

perulangan motif.

kurang

GRED

(22%)

(10%)

(10%)

(4%)

(3%)

Corak disusun mengikut 40-49 D tetapi

capan Bahan

yang Berjaya

Perancangan

Penggunaan daripada luar.

digunakan untuk menguasai grid menghasilkan tiada corak

1 idea yang tidak idea sumber

kemahiran dalam tersusun.

capan menghasilkan

Menunjukkan kreativiti lemah. yang

perulangan corak.

bukan daripada karya capan. bahan jadi. semula Pemilihan

menggaris memotong mewarna mengecap

alat yang kurang sesuai. GRED (16%) Corak tidak (8%)

(8%) yang Tidak

(4%)

(3%) Menunjukkan kreativiti yang

capan Bahan

berjaya Tidak mempunyai perancangan

disusun digunakan untuk menguasai grid menghasilkan kemahiran-

mengikut

sangat lemah.

yang tepat dan corak 0-39 E tiada perulangan motif.

capan kemahiran dalam idea.

bukan daripada menghasilkan bahan jadi. semula karya capan. Pemilihan

menggaris memotong mewarna mengecap

alat yang tidak sesuai.