PROGRAMACI DIDCTICA REA DE MATEMTIQUES 2n cicle EP Competncies bsiques Demostrar disposici i de progressiva seguretat i confiana cap a la informaci I les

situacions que contenen elements o suports matemtics Seqncia d'objectius Seqncia de continguts

!nalit"ar i interpretar enunciats matemtics aplicant# *esoluci de problemes de comparaci+ los a la resoluci de problemes i situacions de la vida comprensi d'enunciats i resolucions grfiques quotidiana que $i estan relacionats ,lecci de les operacions matemtiques adients %raduir en llenguatge matemtic &amb elements i per a la resoluci de problemes d'unions i simbologia pr'pia( enunciats que e)posen situacions transformacions problemtiques vinculades a conceptes matemtics determinats i concrets *esoluci grfica i numrica de problemes formulats a partir de situacions de la vida quotidiana

Seleccionar tcniques !plicar els instruments matemtics relacionats amb Dibui) de l-nies poligonals obertes i tancades i adequades per representar i la geometria per representar grficament elements representaci en el pla interpretar la realitat segons parcials o totals de la realitat les situacions i els objectius *epresentaci grfica de figures planes *epresentar dades en un diagrama de barres Composici i descomposici de figures planes Interpretar imatges geomtriques per obtenir#ne informaci %raat de l-nies de simetria a objectes de la vida quotidiana i figures poligonals representades en Des)ifrar el significat d'elements situats dins l'espai una quadr-cula ,)pressar mitjanant la numeraci decimal preus ,scriptura decimal de preus d'objectes i articles d'objectes i articles de la vida quotidiana de la vida quotidiana !plicar la quadr-cula com a mitj d'orientaci en .tilit"aci del regle com a instrument l'espai representar figures geomtriques per

/rganit"ar una informaci e)traient#ne les dades 0ectura de les $ores a rellotges anal'gics i digitals essencials i representant#les mitjanant una taula de freqncia o grfic de l-nies Interpretaci del temps mitjanant el calendari *epresentaci d'itineraris a trav1s de la quadr-cula com a instrument d'orientaci a l'espai /rganit"aci d'informaci e)traient#ne les dades essencials i representant#les mitjanant una taula de freqncia o un grfic de l-nies Comprendre les interrelacions e)istents entre les diverses representacions Interpretar i e)pressar amb claredat i precisi informacions que contenen elements matemtics2 dades i e)pressions matemtiques Comparar representacions de dades realit"ades /btenci de dades a partir de emprant diversos procediments &grfics2 lineals ( representaci en un grfic de barres la seva

,stablir semblances i diferncies entre distintes *epresentaci de coordenades espacials a una representacions de la realitat quotidiana quadr-cula Interpretaci de grfics lineals on $agi representades dades obtingudes a trav1s de la realit"aci d'estudis sen"ills Dibui) de l-nies que representin la meitat d'un objecte o figura geomtrica plana *eproduir itineraris a partir de maquetes i plans /btenir informaci a trav1s de maquetes i plans /rientaci en el pla i a una maqueta ,legir m3ltiples i subm3ltiples e)pressar unitats de longitud del metre per ,lecci de m3ltiples i subm3ltiples del metre per e)pressar unitats de longitud d'equivalncies entre m3ltiples i *ealit"aci de maquetes sen"illes amb les quals es reproduesquin itineraris

Interpretar models matemtics en funci de la realitat

Seleccionar unitats de pes adients per mesurar aquesta magnitud amb la balana com a instrument ,stabliment

Distingir2 en funci del grau de probabilitat2 all' que subm3ltiples del metre 1s possible2 probable o impossible ,)pressi de mesures de longitud de forma Seleccionar unitats de capacitat adients &litre i fracci comple)a i incomple)a de litre( per mesurar aquesta magnitud Identificaci de punts al pla a trav1s de maquetes i plans ,)perimentaci a partir de dades basades en probabilitats ,lecci d'unitats de mesura de longitud per calibrar dimensions lineals d'objectes i d'espais *econei)ement de impossibles o possibles situacions probables2

Selecci d'unitats de capacitat adients &litre i fracci de litre( per mesurar aquesta magnitud Identificar situacions i traduir#les a estructures matemtiques !plicar els conceptes apresos a geometria i unitats *esoluci de problemes de la vida quotidiana de mesura de longitud i superf-cie pera la resoluci mitjanant l'aplicaci de conceptes geomtrics i de problemes de la vida quotidiana mesures de longitud i capacitat .tilit"ar el comps per dibui)ar figures rodones i Selecci d'unitats de mesura adequades per incorporar#$i els seus elements integrants mesurar objectes quotidians a partir de capacitats 2 longitud i superf-cie Distingir prismes2 pirmides i els elements que formen part de figures amb volum &cilindre2 con ( .tilit"aci del comps per dibui)ar figures rodones i incorporar#$i els seus elements integrants Identificar tipus de rectes i classes d'angles Distinci de prismes2 pirmides i elements que ,legir les unitats de mesura m1s adients per

identificar la quotidiana

magnitud

d'objectes

de

la

vida formen part de figures amb volum &cilindre2 con ( *econei)ement de tipus de rectes i classes d'angles Clcul del transcurs del temps a partir de la utilit"aci d'aparells de mesura temporal &rellotge digital( Descomposici d'unitats de mesura temporal en les de grau inferior &$ores2 minuts i segons(

,stimar valors de capacitats2 longituds i pesos

Identificar situacions quotidianes i del mn laboral que poden resoldre's emprant elements i raonaments matemtics

*ealit"ar clculs relacionats amb unitats temporals+ *ealit"aci de clculs relacionats amb unitats $ora2 minut2 segon temporals+ $ora2 minut2 segon ,laborar enquestes2 i reflectir#ne els resultats !nlisi de dades a partir de la interpretaci essencials mitjanant grfics de barres2 de l-nies i d'imatges geomtriques o grfiques &de barres2 de taules de freqncia l-nies i taules de freqncia( Classificar dades obtingudes a partir d'imatges Classificar figures poligonals pel nombre de costats i tipus d'angles Calcular el per-metre de figures simples Clcul del per-metre de figures simples Classificaci de figures poligonals pel nombre de costats i tipus d'angles

Confeccionar maquetes com a representaci de la ,laboraci de maquetes com a representaci de la realitat reprodu4da en miniatura realitat reprodu4da en miniatura

.tilit"ar elements i raonaments matemtics per prendre decisions en situacions quotidianes i del mn laboral de distint nivell de comple)itat

*ealit"ar operacions matemtiques combinades2 de *ealit"aci d'operacions matemtiques diferents graus de dificultat &sumes2 restes2 combinades2 de diferents graus de dificultat multiplicacions i divisions( *ealit"aci d'operacions matemtiques partint *ealit"ar operacions matemtiques partint d'e)pressions numriques decimals d'e)pressions numriques decimals *esoluci de problemes relacionats amb la vida 5lanificar i aplicar *esoldre problemes relacionats amb la vida quotidiana emprant mesures temporals &$ores2 estratgies de resoluci de quotidiana emprant mesures temporals &$ores2 minuts2 dies2 setmanes2 mesos i an6s( problemes a situacions de la minuts2 dies2 setmanes2 mesos i an6s( vida quotidiana i del mn *esoluci de problemes matemtics partint laboral d'e)pressions numriques decimals 5lantejar2 formular i definir Dissen6ar problemes matemtics que requerei)in diversos tipus de problemes l'aplicaci d'unitats de capacitat2 longitud i pes per a matemtics i resoldre'ls de la seva resoluci diferents maneres *edactar problemes matemtics que es resolguin mitjanant la representaci en un grfic de barres2 de l-nies i taules de freqncia 5lantejament de problemes matemtics que requerei)in l'aplicaci d'unitats de capacitat2 longitud i pes per a la seva resoluci *edacci de problemes matemtics que es resolguin mitjanant la representaci en un grfic de barres2 de l-nies i taules de freqncia

Inventar problemes matemtics la resoluci dels Invenci de problemes matemtics2 la resoluci quals impliqui aplicar mesures de temps o preus dels quals impliqui aplicar mesures de temps i e)pressats amb numeraci decimal emprant monedes de cntims d'euro Crear problemes matemtics basats en l'3s d'unitats monetries d'euro2 amb operacions combinades de diferent grau de comple)itat Comunicar el plantejament d'un problema2 els processos seguits en la seva resoluci i els resultats *esoldre problemes matemtics interpretant les dades que figuren a l'enunciat2 realit"ant les operacions pertinents per resoldre'ls i reflectint#$i la soluci completa2 sempre d'acord amb les qestions *esoluci de problemes matemtics interpretant les dades que figuren a l'enunciat2 realit"ant les operacions pertinents per resoldre'ls i reflectint#$i la soluci completa2 sempre d'acord amb les

obtinguts

plantejades en el seu contingut

qestions plantejades en el seu contingut una

Inventar una pregunta m1s2 una vegada acabat el Invenci de preguntes complementries problema2 complicant l'enunciat com a signe vegada acabat el problema revelador de la comprensi de l'estructura de la situaci plantejada Integrar el conei)ement matemtic amb altres tipus de conei)ement per comprendre i resoldre situacions Coni)er2 controlar i saber comunicar el proc1s de construcci de models matemtics !nalit"ar l'enunciat de problemes matemtiques2 per esbrinar les dades disposen i les que es poden aplicar2 conei)ements previs relacionats amb problemtica plantejada i activitats de qu es partint dels la situaci

!nlisi de l'enunciat de problemes i activitats matemtiques2 per esbrinar les dades de qu es disposen i les que es poden aplicar2 partint dels conei)ements previs relacionats amb la situaci problemtica plantejada

!plicar les nocions d'unitats de temps a la resoluci !plicaci de les nocions d'unitats de temps a la d'activitats i problemes matemtics resoluci d'activitats i problemes matemtics 0legir comprensivament l'enunciat de problemes 0ectura comprensiva i anal-tica de l'enunciat de matemtics problemes matemtics *edactar activitats2 problemes matemtics i solucions de problemes matemtics tot tenint cura de l'estructura gramatical i de la propietat i correcci ortogrfiques *edacci d'activitats2 problemes matemtics i solucions de problemes matemtics tot tenint cura de l'estructura gramatical i de la propietat i correcci ortogrfiques

Saber usar les tcniques i els procediments matemtics bsics per comptar2 operar2 mesurar2 situar#se a l'espai i organit"ar i analit"ar dades

*ealit"ar clculs amb les operacions matemtiques *ealit"aci de clculs i resoluci de problemes bsiques amb les operacions matemtiques bsiques *esoldre problemes aplicant les operacions de clcul 7s dels instruments adequats per mesurar adients longituds2 pesos i capacitats d'objectes de la vida diria+ regle2 cinta mtrica2 balana .sar els instruments adequats per mesurar longituds2 pesos i capacitats d'objectes de la vida diria !plicaci de les unitats de mesura adients i els instruments quotidians per mesurar el temps

,mprar les unitats de mesura adients instruments quotidians per mesurar el temps

els &rellotge digital i solar (

*epresentaci grfica de rectes2 semirectes2 Dibui)ar rectes2 semirectes2 segments i angles en un segments i angles en un pla emprant els pla instruments adequats *epresentar grficament prismes2 pirmides2 cons i *epresentaci grfica de prismes2 pirmides2 cons altres figures poligonals i el seu desenvolupament i altres figures poligonals *ealit"ar translaci de figures geomtriques *ealit"aci de la translaci de figures geomtriques