Penggubal Modul :

Cik Umi Salmiah binti A. Manaf (BPK) Pn. Rofiah Abdul Talib (BPK) Pn. Siti Ruzana binti Ab. Ghani (BPK) Cik Faizah binti Alias (BPK) Bahagian Pembangunan Kurikulum Kementerian Pelajaran Malaysia

..

KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT) DALAM MATA PELAJARAN SEJARAH KBSM

Bahagian Pembangunan Kurikulum Kementerian Pelajaran Malaysia

..

Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM)

6 ciri utama setiap murid perlu ada untuk bersaing pada peringkat global
Kemahiran berfikir Identiti nasional Kemahiran memimpin Kemahiran dwibahasa Etika dan Kerohanian

Pengetahuan

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Keupayaan untuk mengaplikasikan pengetahuan, kemahiran dan nilai dalam membuat penaakulan dan refleksi bagi menyelesaikan masalah, membuat keputusan, berinovasi dan berupaya mencipta sesuatu.

Bahagian Pembangunan Kurikulum Kementerian Pelajaran Malaysia

4 ..

7 elemen dalam melaksanakan KBAT

Elemen Utama Elemen Sokongan

Perubahan dalam pendekatan Perubahan dalam pentaksiran III Pentasiran

II Pedagogi I

Perubahan dalam pembelajaran murid

Kurikulum

IV Sumber Menyediakan sumber KBAT V Melibatkan masyarakat dalam KBAT Sokongan Masyarakat

KBAT

VII Latihan VI Latihan kepada semua yang terlibat dalam KBAT KBAT dalam kokurikulum

Kokurikulum

Bahagian Pembangunan Kurikulum Kementerian Pelajaran Malaysia

..
5

Kemahiran Berfikir
KBSR & KBSM
ASAS BERFIKIR
Pengetahuan Kemahiran Nilai & Sikap
KEMAHIRAN BERFIKIR

KONTEKS
MEMBUAT KEPUTUSAN

MENAAKUL & REFLEKSI

MENYELESAI MASALAH MENGINOVASI MENCIPTA

Secara kritis dan kreatif

KSSR & KSSM

ASAS BERFIKIR
Pengetahuan DISIPLIN ILMU Kemahiran Nilai & Sikap
KEMAHIRAN BERFIKIR MENCIPTA

BERFIKIR ARAS TINGGI

KONTEKS
MENAAKUL & REFLEKSI
MEMBUAT KEPUTUSAN MENILAI MENYELESAI MASALAH MENGANALISIS MENGINOVASI MENGAPLIKASI MENCIPTA

Secara kritis dan kreatif

Bahagian Pembangunan Kurikulum Kementerian Pelajaran Malaysia

6 ..

Wujudkah KBAT dalam Huraian Sukatan Pelajaran SEJARAH?

Bahagian Pembangunan Kurikulum Kementerian Pelajaran Malaysia

..

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN

Tema /Tajuk Hasil pembelajaran Konsep /istilah Cadangan Aktivii Pembelajaran Unsur dan Tingkah Laku Patriotisme

Memahami pembentukan tamadun awal manusia. Aras 1 Menerangkan konsep tamadun Menyatakan ciri-ciri tamadun Menyatakan sumbangan tamadun Sumeria, Mesir, Indus dan Hwang Ho Aras 2 Membandingan sumbangan tamadun Sumeria, Mesir, Indus dan Hwang Ho Mengklasifikasikan sumbangan setiap tamadun Prasejarah Arkeologi Nomad Tamadun Polytheistic Raja Monarki Membina garis masa: Tamadun awal dunia Kajian gambar: Piramid, Tembok Besar China Melabel peta: 1.Lokasi tamadun awal pada peta (Sumeria, Mesir, Indus dan Hwang Ho) 2.Lokasi tamadun Yunani, Rom India dan China

7. Tamadun Awal Manusia 7.1 Tamadun Awal Dunia a.Proses pembentukan tamadun (Sumeria, Mesir, Indus dan Hwang Ho) i.Konsep dan pengertian ii.Sumbangan

Kepemimpinan berwibawa Bersikap kepemimpinan cemerlang Masyarakat berorganisasi Bersatu organisasi

dalam

Aras 3 Merasionalkan pemilihan sungai sebagai lokasi pembenukan tamadun

Teokrasi Mutlak

Berinovatif dalam perancangan Bersikap kreatif dan inovatif

Bahagian Pembangunan Kurikulum Kementerian Pelajaran Malaysia

..

KBAT DALAM SEJARAH

Bahagian Pembangunan Kurikulum Kementerian Pelajaran Malaysia

..

Kemahiran

Penerangan

Mengaplikasi Menggunakan pengetahuan, kemahiran, dan nilai dalam situasi berlainan untuk melaksanakan sesuatu perkara Menganalisis Mencerakinkan maklumat kepada bahagian kecil untuk memahami dengan lebih mendalam serta hubung kait antara bahagian berkenaan Menilai Membuat pertimbangan dan keputusan menggunakan pengetahuan, pengalaman, kemahiran, dan nilai serta memberi justifikasi menghasilkan idea atau produk atau kaedah yang kreatif dan inovatif

Mencipta

KBAT DALAM SEJARAH

Aras KBAT KBAT Maksud Contoh Kata Kunci (M/P: Sejarah) Hasil Pembelajaran dalam HSP Mengaplikasi pengetahuan kepada situasi dan pengalaman baharu Menjelaskan dengan contoh Menjelaskan dengan contoh penentangan masyarakat Arab terhadap penyebaran Islam di Makah Mengklasifikasikan sumbangan setiap tamadun

Mengaplikasi

Merekod

Pecahkan kepada bahagian yang lebih kecil untuk memeriksa lebih mendalam dan memahami perhubungannya

Membuat kajian

Menganalisis implikasi perang dunia terhadap keamanan dan kesejahteraan sejagat Menghuraikan bangsa ciri-ciri negara dan

Menganalisis

Mencirikan

Bahagian Pembangunan Kurikulum Kementerian Pelajaran Malaysia

..

KBAT DALAM SEJARAH

Aras KBAT KBAT Maksud Contoh Kata Kunci (M/P: Sejarah) Hasil Pembelajaran dalam HSP

Membuat pertimbangan dan penilaian untuk membuat kesimpulan

Mewajarkan Membahas Mengkritik

Menilai

Menguji Membuat andaian

Mewajarkan peranan rakyat dalam menentukan pemerintahan negara Membahaskan teori kedatangan Islam ke Asia Tenggara melalui perdagangan Menjustifikasikan pendapat Barat yang menyatakan bahawa imperialisme sebagai beban orang putih dan tugas menyebarkan tamadun Menilai kesan dasar eknomi British terhadap bandar lama Merumus sikap sanggup menerima perubahan ke arah kemajuan Mengupas prinsip-prinsip Rukun Negara sebagai ideologi ke arah perpaduan Menghubungkaitkan kesan Perang Dingin terhadap rantau Asia Tenggara Membincangkan tanggungjawab murid dalam merealisasikan Wawasan 2020 Merasionalkan perlembagaan memperuntukan perkara-perkara yang tidak boleh dipersoalkan

Mengkonsepsikan

Mencipta

Gabungan maklumat untuk mencipta sesuatu yang baharu

Menggabungkan Membuat gambaran mental Membuat hipotesis

Bahagian Pembangunan Kurikulum Kementerian Pelajaran Malaysia

..

TUGASAN ?

Bagaimana mewujudkan KBAT dalam Pengajaran dan Pembelajaran

Bahagian Pembangunan Kurikulum Kementerian Pelajaran Malaysia

..

Bahagian Pembangunan Kurikulum Kementerian Pelajaran Malaysia

..