RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : SDN UJUNG XI / 36 : IPA : II / I

Standar Kompetens : !" Men#enal $a# an%$a# an &tama t&$&h he'an dan t&m$&han( pert&m$&han he'an dan t&m$&han( serta $er$a#a tempat h d&p makhl&k h d&p"

A. Kompetensi Dasar : !"! Men#enal $a# an%$a# an &tama he'an dan t&m$&han d sek tar r&mah dan sekolah melal& pen#amatan"

B. Indikator Men)e$&tkan $a# an%$a# an &tama t&$&h he'an" Menent&kan $a# an%$a# an t&$&h he'an" Menjelaskan $a# an%$a# an t&$&h he'an dan *&n#s n)a"

C. Tujuan Pem e!ajaran " Setelah pem$elajaran selesa s s'a d harapkan dapat : Men)e$&tkan $a# an%$a# an t&$&h he'an" Menent&kan $a# an%$a# an t&$&h he'an" Menjelaskan $a# an%$a# an t&$&h he'an"

D. A!okasi #aktu " $ % Pertemuan & '( Menit )

E. Mode! dan Metode Pem e!ajaran !" Model Pem$elajaran Pem$elajaran kooperat * t pe j #sa' +" Metode : D sk&s

*. Materi Pem e!ajaran -kor Srp

Mata

M&l&t

Per&t ,&n#s $a# an%$a# an t&$&h kan : Mata M&l&t : &nt&k mel hat : &nt&k makan

Ssk Srp -kor

: mel nd&n# t&$&h : &nt&k $erenan#/$er#erak : &nt&k $er$al k ket ka $erenan#

Mata

-kor

Per&t

Kak

0and&k . d&n# M&l&t

,&n#s $a# an%$a# an t&$&h sap : Mata M&l&t Kak . d&n# -kor 0and&k Per&t : &nt&k mel hat : &nt&k makan : &nt&k $er#erak : &nt&k men/ &m : &nt&k kese m$an#an : &nt&k mel nd&n# d r dar m&s&h : &nt&k men/erna makanan

1&$an# 0el n#a

Mata

1&$an# . d&n#

Par&h Sa)ap -kor Kak

,&n#s $a# an%$a# an t&$&h $&r&n# : 1&$an# 0el n#a 1&$an# . d&n# Par&h Mata Sa)ap -kor Kak : &nt&k menden#ar : &nt&k men/ &m $a& : &nt&k makan : &nt&k mel hat : &nt&k ter$an# : &nt&k kese m$an#an : &nt&k $erjalan $erten##er

+. Lan,ka- . Lan,ka- Pem e!ajaran a. Penda-u!uan & / 0 menit ) !" Memot 2as s s'a den#an men#ajak para s s'a $ern)an) la#& 34&r&n# K&t lan#5" Selanj&tn)a s s'a d tan)a" 3 s apa )an# p&n)a he'an pel haraan d r&mah 6 5 kem&d an #&r& menan)akan $a# an%$a# an t&$&h )an# d m l k he'an terse$&t"

+" Men#kom&n kas kan t&j&an pem$elajaran )an# n# n d /apa har n ( )a t& mempelajar 3 $a# an%$a# an t&$&h he'an serta *&n#s n)a 5" 7,ase I8 . Inti & / 1( menit ) !" G&r& men)aj kan n*ormas den#an /ara menjelaskan $e$erapa $a# an &tama t&$&h he'an sepert )an# terdapat d #am$ar )an# d tempelkan #&r& d papan" 7 ,ase + 8 +" G&r& men#elompokan s s'a( sat& kelompok terd r dar empat s s'a" Kelompok n d se$&t se$a#a kelompok asal : pada kelompok asal n d t&nj&k sat& oran# ket&a kelompok )an# akan men#at&r pen&#asan &nt&k an##ota%an##otan)a" 7 ,ase 3 8 3" Selanj&tn)a #&r& mem$&at kelompok $ar& )an# $ernama kelompok ahli" Ket&a kelompok asal $ert&#as men# r mkan + oran# an##ota kelompokn)a s&pa)a $er#a$&n# ke kelompok ahl $a# an t&$&h he'an 7 kelompok kan( kelompok sap ( kelompok $&r&n# 8 seh n##a t dak ada la# kelompok asal )an# ada han)a 3 kelompok ahl ( )a t& kelompok ahl $a# an t&$&h he'an kan( kelompok ahl $a# an t&$&h he'an sap ( dan kelompok ahl $a# an t&$&h he'an $&r&n#" 9an# set ap kelompok asal memp&n)a 3 oran# 'ak l dalam ket #a kelompok ahl terse$&t" 7 ,ase 3 8 :" Selanj&tn)a #&r& mem$er $ahan $a/aan tentan# $a# an%$a# an t&$&h he'an serta *&n#s n)a pada kelompok ahl " D $a'ah $ m$ n#an #&r& kelompok ahl terse$&t mempelajar $ahan $a/aan dan t&#asn)a" 7 ,ase : 8 ;" Setelah para kelompok ahl memaham $a/aan )an# menjad t&#asn)a( #&r& mempers lahkan mereka kem$al ke kelompok asaln)a" 7 ,ase : 8 6" Dalam kelompok asal( mereka $ert&kar tentan# apa )an# telah d pelajar se'akt& mereka $erada d kelompok ahl d $a'ah $ m$ n#an #&r&" Den#an

dem k an pen#etah&an sem&a s s'a akan len#kap( )a t& set ap s s'a memaham $a# an t&$&h he'an kan( sap ( dan $&r&n# $eserta *&n#s n)a" 7 ,ase : 8 <" 1an#kah e2al&as d temp&h #&r& den#an /ara mem$er kesempatan kepada sat& ata& d&a kelompok &nt&k (presentasi) menjelaskan $a# an%$a# an t&$&h he'an dan t&m$&han $eserta *&n#s n)a" Selanj&tn)a #&r& mem$er &mpan $al k dan pen#&atan pada akh r lan#kah e2al&as terse$&t" 7 ,ase ; 8 =" G&r& mem$er pen#hara#aan ( reward ) den#an /ara mem$er p&j an dan $ ntan# dar kertas )an# d tempel d dada( pada kelompok )an# has l kerjan)a $a k dar aspek akadem k ma&p&n kerjasama antara an##ota kelompok" 7 ,ase 6 8 2. Penutup & / 0 menit ) Mem$ m$ n# s s'a meran#k&m $&t r%$&t r pent n# pem$elajaran har n

tentan# $a# an%$a# an t&$&h he'an kan( sap dan $&r&n# serta *&n#s n)a( dan men&#askan s s'a &nt&k men#erjakan $e$erapa lem$ar pen la an )an# $er s $&t r%$&t r soal" 3. Sum er Pem e!ajaran 4&k& 4S- J P 4ook Ilm& Pen#etah&an Alam 1em$ar Pen la an 1KS

I. A!at dan Ba-an Gam$ar $a# an%$a# an t&$&h he'an 4&k& 0&l s

J. Peni!aian 3asi! Be!ajar !" 0ekn k Pen la an

a" 0es &nj&k kerja $" 0es t&l s +" 4ent&k Instr&men a" Ident * kas kerja prosed&r $" 1KS terlamp r 3" Instr&men a Ident * kas kerja prosed&r 9a 0 dak

No Aspek )an# d n la ! Dapat meran#ka $a# an%$a# an t&$&h he'an den#an $enar + Dapat men)e$&tkan $a# an%$a# an t&$&h he'an den#an 3 : ; $enar Dapat menjelaskan $a# an%$a# an t&$&h he'an den#an $enar Dapat menjelaskan *&n#s $a# an%$a# an t&$&h he'an den#an $enar >ap dan r&nt&t dalam menjelaskan JUM1A. N la Akh r : J&mlah N la )an# d peroleh X +?

Lem ar Soa!

Is lah t t k d $a'ah n den#an $enar @

!"

a" Ikan memp&n)a AAAAAAAAseh n##a $ sa $er#erak/$erena# d dalam a r $" Unt&k ter$an# $&r&n# mem l k AAAAAAAAAAAAAA /" Sap memp&n)a AAAA"&nt&k mel nd&n# d r dar seran#an m&s&h

+"

a"

4a# an t&$&h kan )an# d t&nj&k oleh anak panah adalah AAAAAAAA"

$"

4a# an t&$&h $&r&n# )an# $ent&kn)ad t&nj&k pada #am$ar d se$&tAAAAAAAAA""

a" Se$&tkan $a# an%$a# an t&$&h he'an d $a'ah n

!"

AAAAAAAAAA"" +AAAAAAAAAAA 3AAAAAAAAAAA :AAAAAAAAAAA

:" a" ,&n#s s r p pada kan adalahAAAAAAAA" $" ,&n#s ekor pada sap adalahAAAAAAAA"

LEMBAR KERJA SIS#A

Nama Ke!as " " II

No

+am ar 3e4an

Nama 3e4an

Ba,ian5Ba,ian Tu u- 3e4an

LEMBAR KERJA SIS#A

Nama Ke!as " " 3ASIL PEN+AMATAN No Nama Identi6ikasi 7 Ciri 5 2iri K!asi6ikasi Benda Kesimpu!an

Benda

Benda Konduktor Iso!ator

Jelaskan den#an s n#kat@ Ur&t%&r&tan per/o$aan &nt&k mem$&kt kan apakah s&at& $enda t& kond&ktor ata& solator AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA""""

Ren2ana Pe!aksanaan Pem e!ajaran

Sekolah Kelas Mata Pelajaran : SDN UJUNG XI/36 : BI/I : SAINS

Standar Kompetens

: ;"

Memaham sal n# $erh&$&n#an s&h&(s *at(hantaran dan ke#&naan $er$a#a $enda"

Kompetens Dasar

: ;"!" Mem$and n#kan s *at dan kemamp&an men#hantarkan panas dar $er$a#a $enda "

Ind kator

: ;"!"!" Mendeskr ps kan / r % / r $enda%$enda kond&ktor dan solator ;"!"+" Men#klas * kas kan $enda%$enda kond&ktor dan solator" ;"!"3 Mem$&at da*tar alat r&mah tan##a )an# $ers *at kond&ktor dan solator

Alokas Cakt&

: 6 jam pelajaran"

0&j&an Pem$elajaran : Men)e$&tkan s *at $enda termas&k kond&ktorata& Isolator panas Mater Pem$elajaran : Kond&ktor dan Isolator Metode Pem$elajaran : Kooperat * 1earn n# :

Metode

-ksper men( D sk&s ( 0an)a Ja'a$ : 0es Unj&k Kerja

Pen la an

Ke,iatan Pem e!ajaran

Jenis Ke,iatan Pendah&l&an *ase Ke,iatan Pem e!ajaran Men)ampa kan t&j&an !" Memot 2as Pem$elajaran dan s s'a den#an men#ajak Memot 2as s s'a tan)a ja'a$ se$a#a *eed $a/k ata& mater )an# akan

d sampa kan +"Men)ampa kan nt t&j&an pem$elajaran

dan

Men)aj kan In*ormas Men#or#an sas kan s s'a dalam kelompok $elajar

Mem$er kan n*ormas den#an men#ajak anak me) apkan mater per/o$aan dan alat%alat la nn)a Mem$ent&k $e$erapa kelompok $elajar ! kelompok ; oran# dan mem nta per'ak lan kelompok &nt&k mem mp n jalann)a per/o$aan ses&a pet&nj&k G&r& Mem$ m$ n# kelompok % G&r& mem$ m$ n# dan memot 2as kelompok men) apkan alat dan mater pet&nj&k &nt&k melak&kan per/o$aan % Mem$ m$ n# kelompok &nt&k mem$&at ran#k&man has l ke# atan )an# d peroleh melal& ke# atan Mem$ m$ n# kelompok &nt&k mempresentas kan has l kerja kelompokn)a Menent&kan kelompok pen#amat &nt&k men)ampa kan has l pen#amatann)a Mem$er kan 1KS &nt&k mas n#%mas n# nd 2 d&

Mem$ m$ n# Kelompok

Int

-2al&as

% %

% Pen#har#aan

Pen&t&p

Mem$er kan re'ard terhadap an##ota kelompok )an# k nerjan)a ter$a k melal& r&$r k pen la an % 4er/akap% /akap tentan# has l per/o$aan dan has ln)a % Men#&mp&lkan has l kerja mas n#%mas n# s s'a % Mem$&at kes mp&lan has l kerja $ersama%sama

Pen la an .as l 4elajar !" +" 3" Pen la an k nerja / Porto*ol o Penel t an ketramp lan melak&kan per/o$aan Pen la an tert&l s: lem$ar pen la an

S&m$er 4elajar !" +" 3" :" 4&k& IPA 1KS 0entan# Kond&ktor dan Isolator 1em$ar Pen la an Ke$&t&han Mas n#%mas n# kelas % Pen##ar s % Sendok plast k % Sendok ka)& % Sendok Al&m n &m % Pens l % Pak& % Gelas / 'adah )an# la n % A r panas

K8MPETENSI DASAR DAN T9+AS P8RT8*8LI8

Kompetens Dasar ;"!" Mem$and n#kan s *at dan kemamp&an men#hantarkan panas dar $er$a#a $enda " 0&#as Porto*ol o a" Men#&mp&lkan $enda%$enda d sek tar $a k )an# dapat men#hantarkan panas ata&p&n t dak $ Mem$&at ran/an#an per/o$aan

/ d

dalam $ent&k t&l san dan men)ed akan alat dan $ahan &nt&k menent&kan apakah $enda terse$&t kond&ktor ata& solator" Melak&kan per/o$aan &nt&k men#klas * kas kan $enda apakah kond&ktor ata& solator Mem$&at ta$le da*tar $enda dan men&l skan / rr %/ r n)a apakah kond&ktor/ solator

R9BRIK PENILAIAN K8MPETENSI

Kompetens Dasar a" Men#&mp&lkan $enda%$enda d sek tar $a k )an# dapat men#hantarkan panas ata&p&n t dak $" Mem$&at ran/an#an per/o$aan dalam $ent&k t&l san dan men)ed akan alat dan $ahan &nt&k menent&kan apakah $enda terse$&t kond&ktor ata& solator" ;"! /" Melak&kan per/o$aan &nt&k men#klas * kas kan $enda apakah kond&ktor ata& solator :" Men#&mp&lkan $enda se$an)ak ; ata& le$ h 3" Men#&mp&lan : $enda +" Men#&mp&lan 3 $enda !" Men#&mp&lan + $enda :" >an/an#an Per/o$aan $enar dan alat serta $ahan len#kap 3" >an/an#an Per/o$aan 4enar alat dan $ahan t dak len#kap +" >an/an#an salah( alat dan $ahan t dak len#kap !" 0 dak mem$&at ran/an#an han)a men)ed akan alat dan $ahan" :" Per/o$aan $enar serta &r&t% &r&tann)a r&nt&t dan has ln)a $enar 3" Per/o$aan $enar( &r&t%&r&tan r&nt&t tetap has ln)a t dak $enar +" Per/o$aan $enar( &r&t%&r&tan t dak r&nt&t dan has ln)a salah" !" Per/o$aan( &r&tan dan has l salah :" Mem$&at data ta$el ; $enda ata& le$ h 3" Mem$&at data ta$el : $enda +" Mem$&at data ta$el 3 $enda !" Mem$&at data ta$el + $enda 0&#as Porto*ol o Kr ter a Pen la an

d" Mem$&at ta$el da*tar $enda dan men&l skan / r %/ r n)a apakah kond&ktor/ solator

INSTR9MEN PENILAIAN P8RT8*8LI8

No. a" $" ! /" d"

Ke!en,kapan Isi Porto6o!io Men#&mp&lkan $enda%$enda d sek tar $a k )an# dapat men#hantarkan panas ata&p&n t dak Mem$&at ran/an#an per/o$aan dalam $ent&k t&l san dan men)ed akan alat dan $ahan &nt&k menent&kan apakah $enda terse$&t kond&ktor ata& solator" Melak&kan per/o$aan &nt&k men#klas * kas kan $enda apakah kond&ktor ata& solator Mem$&at ta$el da*tar $enda dan men&l skan / r % / r n)a apakah kond&ktor/ solator 0otal skor

Skor

Ru rik
D N la + D N la ! No.

"
: Data 1en#kap : Data t dak 1en#kap 4a k Kriteria Sedan# K&ran#

Kemampuan sis4a menje!askan isi porto6o!io a" Men)e$&tkan nama%nama $enda $" Menjelaskan &r&t%&r&tan ran/an#an /" Menjelaskan &r&t%&r&tan per/o$aan d" Menjelaskan man*aat ta$el data" 0otal Skor

>&$r k D4a k DSedan# DK&ran#

: Men#&asa 1atar 4elakan#( Metode( has l : Skor : : Men#&asa 3 kr ter a : Skor 3 : Men#&asa + kr ter a : Skor +

No. 3

9sa-a sis4a da!am men:usun porto6o!ion:a a 4er&saha melen#kap s porto*ol o den#an s&n##&h%s&n##&h $ 4er&saha memper$a k s porto*ol on)a den#an $ekerja ekstra / 4er&saha men##ant s porto*ol on)a den#an )an# le$ h $a k 0otal Skor

Skor

>&$r k DSet ap &saha skor Maks mal ! D4 la 0 dak $er&saha skorn)a ? No. : Kompetensi Dasar ;"!" Mem$and n#kan s *at dan kemamp&an hantarkan panas dar $er$a#a $enda : Skor : : Skor 3 : Skor + : Skor ! Pen2apaian Kompetensi San,at Baik Baik Cukup Kuran,

>&$r k D San#at $a k 4a k E&k&p K&ran#

PENETAPAN SK8R DALAM P8RT8*8LI8

No ! + 3 : Aspek :an, Dini!ai Kelen#kapan s porto*ol o Kemamp&an s s'a menjelaskan s porto*ol o Usaha s s'a dalam men)&s&n porto*ol o Kompensas )an# $erkem$an# 0otal Skor Maksima! = !6 3 : 3! Skor :an, Dipero!e-

Eatatan: N la d peroleh den#an mem$a# j&mlah skor )an# d peroleh den#an skor maks mal kal !?? N F J&mlah Skor X !?? F Skor Maks mal