Professional Documents
Culture Documents
Bab 1.pengenalan
Bab 1.pengenalan
Bab 1.pengenalan
: PENGENALAN KEPADA SAINS B1D1 B1D1E1 : Menyatakan kerjaya da a! "a#n" : Menyenara#kan kerjaya da a! $#dan% "a#n"
1. Senaraikan kerjaya dalam bidang sains. [Lisan] 2. Padankan setiap kerjaya berikut dengan huraiannya.
KERJA)A
TUGAS
*+N,$'-! /.'/' "'N !$L!* *+&'0'% P+S'$!% *+N1+"!'$'N .2'% *+N,!$.% P&+S$&!PS! "#$%#& *+N,$'-! S%&.$%.& "'N $#*P#S!S! 2.*! *+&+$' 2+N%.$ "'N *+*2!N' -'L'N &'1'3 -'*2'%'N 3 2'N,.N'N "'N *+S!N.
B2D1 : Menyatakan &en'!ena a a! "a#n" B2D1E1 : Menyenara#kan &en'!ena a a! yan% d# #(at d#"eke # #n% $erka#tan den%an "a#n"
1 Nyatakan fenomena fenomena berkaitan dengan sains. [Lisan] alam yang dapat dilihat disekeliling kita yang
i4 ______________________ ialah ilmu pengetahuan hasil daripada kajian yang sistematik tentang segala benda dan kejadian dalam alam sekitar. ii4 2uah durian yang ____________________. jatuh ke tanah merupakan suatu fenomena
iii4 Pengetahuan sains dapat diaplikasikan dalam bidang 5 a4_____________________________________________________________________ b4_____________________________________________________________________ 64_____________________________________________________________________
B*D1 : Me!er#(a kan ke%+naan dan ke e$#(an "a#n" da a! ke(#d+,an (ar#anB*D1E1 : Menje a"kan tentan% ke,ent#n%an "a#n" da a! ke(#d+,an "e(ar#an
ii4_______________________________________________________________________
iii4______________________________________________________________________
B.D1 : Menyatakan an%ka(/ an%ka( da a! ,eny#a"atan "a#nt#&#k B.D1E1 : Meny+"+n an%ka(/ an%ka( da a! ,eny#a"atan "a#nt#&#k !en%#k+t +r+tan
Lengkapkan 6arta yang berikut.
B*D2 : Menja ankan "at+ ,eny#a"atan "a#nt#&#k B*D2E1 : Men%kaj# &akt'r yan% !e!,en%ar+(# $# an%an ay+nan $and+ r#n%ka" da a! "at+ jan%ka !a"a !e a +# ,eny#a"atan "a#nt#&#k
EKSPERIMEN TERBIMBING
Taj+k : Mereka $ent+k dan !enja ankan ek",er#!en 'nda diberikan bahan dan radas serta maklumat seperti yang ditunjukkan dalam rajah di ba8ah. 'nda dikehendaki mereka bentuk dan menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji bagaimana panjang suatu bandul ringkas mempengaruhi tempoh ayunannya.
T+j+an5 *engkaji bagaimana panjang suatu bandul ringkas mempengaruhi tempoh ayunannya Pernyataan5 2agaimanakah panjang suatu bandul ringkas mempengaruhi tempohayunannya9
Ma"a a( H#,'te"#":Semakin pendek bandul ringkas3 semakin pendek tempoh untuk 1: ayunan bandul ringkas Pe!$' e(+$a(: ;a4 yang dimalarkan 5 2ilangan ayunan ;b4 yang dimanipulasikan 5 Panjang bandul ringkas ;64 yang bergerak balas ringkas<%empoh ayunan Ba(an5 Rada"5 0ara Kerja: 1. Satu bandul ringkas dengan benang sepanjang 1: 6m disediakan. 2. Ladung ditarik pada suatu kedudukan kemudian dilepaskan. 7. *asa bagi 1: ayunan lengkap di6atat dalam jadual. =. +ksperimen diulang dengan menggunakan panjang bandul ringkas yang berbe>a be>a seperti dalam jadual. [sambung di sebelah] Ma"a $a%# 10 ay+nan Panjan% $and+ Ek",er#!en r#n%ka" 12!3 1 2 7 = ? @-a8apan pelajar 1: 2: 7: =: ?: Ba2aan n Perta! Ked+ a a P+rata en%ka, 1"34 Ba2aa Ma"a $a%# 10 ay+nan en%ka, 1"34 Ladung3 benang $aki retort dan pengapit3 pembaris meter3 jam randik 5 %empoh untuk 1: ayunan bandul
?. Plotkan graf masa bagi 1: ayunan lengkap la8an panjang bandul dilukis.
Ana #"#": "aripada graf3 didapati ;a4 Semakin pendek bandul3 semakin _________________bandul berayun. ;b4 *asa yang diambil bagi melengkapkan satu ayunan _________________ apabila panjang bandul ______________. ;64 *asa ______________untuk 1: ayunan lengkap diambil bagi mendapatkan keputusan ;masa4 yang lebih tepat bagi satu ayunan.
Ke"#!,+ an: 1. "aripada keputusan3 hipotesis adalah___________ 2. 'yunan bandul adalah bergantung pada panjang bandul. Semakin _________________bandul3 semakin ______________tempoh ayunannya.