Unit 4

Penerangan Dinamika Kumpulan dan Pembinaan Pasukan

Minda Cerdas, Mata Bercahaya

Modul Lati han Guru Tahun 1 Program Transisi dan Guru Penyayang Tahun I

47

PERANCANGAN SESI DINAMIKA KUMPULAN DAN PEMBINAAN PASUKAN (Unit 4)

BIL 1.

PERKARA SET INDUKSI

JANGK A MASA

AKTIVITI
1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. Salam Bertany a khabar Ucapan tahniah Beri pujian dan pengukuhan Tepuk tangan untuk diri sendiri Tepukan bersatu. Bersalaman dengan rakan baru di kiri kanan Galakkan murid beri ucapan salam dan beri seny uman

OBJ EKTIF
Meny ediakan minda murid untuk aktiviti seterusnya

CATATAN
Bina hubungan antara f asilitator dengan peserta / murid

BAHAN

5 minit

2.

BINA HUBUNGAN KENALI R AKAN

10 minit

Murid dapat membiasakan diri melalui interaksi secara bebas

Bina hubungan antara murid dengan murid dengan bertukar tempat

Kreativiti fasilitator

3.

15 -30 minit

4.

BINA KUMPULAN

10-15 minit

CONTOH: 1. Berkumpul mengikut cara datang ke sekolah: jalan kaki, kereta, van, basikal , bas, motosikal 2. Ny any ian dalam kumpulan 3. Murid berkenalan dan bersalaman antara satu dengan lain CONTOH: 1. Berkumpul ikut bentuk: Segi empat, Segi Tiga, bulatan bujur 2. Bersalam & berkenalan 3. Pertandingan kumpulan
(Namakan benda l ain y ang sama dengan bentuk )

Murid dapat mengenali rakan baru dan dapat bina hubungan mesra melalui interaksi y ang berterusan.

Setiap kali berkumpul, galakkan mereka mengenali rakan dalam kumpulan

Aktiv iti pembinaan kumpulan boleh dipelbagaikan ikut kesesuaian

Gambar Kenderaan Jika perlu

Memupuk nilai murni dan asas bekerjasama di samping mengenal pasti potensi murid.

4.

Cari bentuk yang sama Murid dapat mengenali rakan dengan lebih mesra Murid berani bercakap dalam kumpulan kecil Buat kesimpulan tentang aktiv iti secara menyeluruh Buat penerangan kepada guru tentang perbezaan dan cara menjalankan sesi ini.

Bentuk segi empat, segi tiga, bulatan bujur dll. yang ditampalkan di dinding.

5.

BERKENALAN DENGAN MESR A PENUTUP dan RUMUSAN

15-20 minit

CONTOH: 1. Duduk dalam kumpulan 2. Murid memperkenalkan diri :Nama Say a, Nama ibu / Bapa, makanan y ang disukai Program TV yang disukai dan sebagainya.

Boleh gunakan kaedah Rantai Nama Galakkan murid menyatakan perasaan mereka tentang aktiviti yang dijalankan Rumusan : Selalu rujuk kepada: OHP 33-38

6.

5-10 minit

CONTOH:
1. 2. 3. 4. Ny any ian Tany a murid tentang aktiv iti hari ini Galakkan murid datang esok. Murid bersalaman

JUMLAH

60-90 m init

PERHATIAN: Sesi Dinamika Kumpulan tambahan mengikut urutan sesi ini boleh dijalankan dengan mempelbagaikan aktiv iti dan memberi peluang kepada guru untuk mencuba idea mereka.

48

OHP 33

DINAMIKA KUMPULAN
Aktiviti awal yang bertujuan untuk:
Memecahkan rasa malu dan segan di kalangan murid-murid baru dari pelbagai latar belakang dan persekitaran. Membolehkan kanak-kanak mengenali antara satu dengan lain dalam masa yang singkat.
49

OHP 34

PEMBINAAN PASUKAN
Aktiviti yang dijalankan SELEPAS aktiviti Dinamika Kumpulan.

Dalam aktiviti ini, kanak-kanak dipupuk untuk: meningkatkan semangat berkerja, dan berinteraksi dalam kumpulan sebagai persediaan untuk aktiviti pembelajaran seterusnya.
50

URUTAN SESI DINAMIKA KUMPULAN DAN PEMBINAAN PASUKAN SET INDUKSI BINA HUBUNGAN KENALI RAKAN BINA KUMPULAN BERKENALAN DENGAN MESRA

OHP 35

51

GARIS PANDUAN GURU

b u ng a n Ke sin a m

OHP 36

MELAKSANAKAN SESI DINAMIKA KUMPULAN DAN PEMBINAAN PASUKAN

ga kt iv i ti
te m sti a p l pat

Ca p

ID EA

SAN U R GU PEN

GURU
AR AH AN

BAHAN

FI

ZI KA L

Ra

Peneguhan tingkah laku

nc an
ek

ai m a tl a ma t

Se su a i

na Ke Pe ru Ke nt na uk lp an as ti M as kl ie a n

t pa Te las Je
Ti m dak el al ut

Badan Sihat

Di f

Pe n d

ah a mi

Minda Cerdas Su a ra Ku a t

52

Mu d

ah

i an e su a s r e B

Cu k u p

Bantuan Alat

Ke k e ma s an

GALAKKAN
PERKARA YANG PERLU DIAMBIL KIRA SEMASA MELAKSANAKAN SESI DINAMIKA KUMPULAN & PEMBINAAN PASUKAN

OHP 37

Memahami objektif & matlamat aktiviti Bina hubungan mesra di peringkat awal Suara yang jelas dan terang Beri perhatian kepada semua ahli dan kumpulan Arahan yang pendek, padat dan mudah difahami Kukuhkan tingkah laku positif Baiki tingkah laku negatif Sentiasa senyum, riang dan ceria Unsur humor yang tidak keterlaluan

Gunakan panggilan yang menyenangkan Setiap teguran diikuti dengan pengukuhan yang positif Kawalan kelas yang baik Unsur provokasi sekiranya sudah terbina hubungan mesra iaitu tentang : o tingkah laku o sikap o pengurusan masa o hubungan antara kawan nilai murni Kesinambungan idea & aktiviti

53

OHP 38 ELAKKAN
PERKARA YANG PERLU DIAMBILKIRA SEMASA MELAKSANAKAN SESI DINAMIKA KUMPULAN & PEMBINAAN PASUKAN

Arahan yang terlalu panjang Berceramah Menyentuh perkara yang sensitif Membuat panggilan yang tidak
menyenangkan

Tumpuan kepada kumpulan atau

individu tertentu sahaja

Pakaian yang tidak kemas Masa menunggu yang lama

antara aktiviti / penjelasan

Mengutuk, mengata, perli,

kata-kata dan senyuman sinis
54

CONTOH BAHAN DINAMIKA KUMPULAN DAN PEMBINAAN PASUKAN

DINAMIKA KUMPULAN (Berinteraksi dalam kumpulan)

Tujuan: Murid dapat menghilangkan rasa malu dan bimbang semasa berinteraksi dengan rakanrakan baru. Langkah: 1. 2. 3. 4. Murid diberi satu alat tiupan berwarna iaitu seruling kertas. Murid dikehendaki bermain sambil meniup seruling tersebut. Murid berkumpul dalam kumpulan mengikut warna seruling kertas. Murid berkenalan dengan rakan baru sambil memperkenalkan diri. Cantoh: Saya Lina (sambil bersalam) Setiap kumpulan diberi hadiah setelah murid berkenalan. - murid membuka bungkusan hadiah dan mencari pasangan mengikut warna dalam hadiah. Guru dan murid menyanyi lagu Mari Gembira. (Lagu: Kalau rasa gemb ira tepuk tangan) Mari kita berkawan Hello, Hello Mari kita bersalam Salam, salam Anda rasa gembira Saya gembira Kita belajar bersama-sama 55

5.

6.

CONTOH BAHAN DINAMIKA KUMPULAN DAN PEMBINAAN PASUKAN

DINAMIKA KUMPULAN
CARA PENGENDALIAN 1. 2. 3. Orang yang pertama menyanyi dan bergerak mencari kawan dalam bulatan. Orang yang kedua dan pertama menyanyi dan bergerak dalam arah yang berlainan mencari kawan. Akti viti ini diteruskan sehingga murid berkenalan dengan semua orang dalam bulatan.

CARI KAWAN

Cari, cari, carilah kawan dapat seorang kawan saya bernama. senyum dan jabat tangan mari pusing, mari pusing salam

2x

56

CONTOH BAHAN DINAMIKA KUMPULAN DAN PEMBINAAN PASUKAN

DINAMIKA

KUMPULAN

Langkah1 Langkah 2 Langkah 3 Langkah 4 Langkah 5

: : : : :

Ketua kumpulan datang ke hadapan guru mengambil bahan aktiviti. Guru meminta murid-murid mencantum bahan tersebut. Murid berinteraksi dan bekerjasama membuat aktiviti dalam kumpulan kecil. Murid menyatakan hasilan mereka. kemudian ketua kumpulan datang ke hadapan dan mengambil gambar asal dan menampal di papan hitam. Akti viti pengukuhan.

Soal jawab -

Siapakah yang menjadikan buah-buahan ini? Bila kita makan buah kita dapat banyak vitamin. Badan jadi sihat.

Akti viti ini dijalankan pada akhir sesi dinamika kumpulan selepas pembinaan kumpulan kecil. Tujuannya untuk mengeratkan kerjasama dan interaksi kumpulan kecil.

57

CONTOH BAHAN DINAMIKA KUMPULAN DAN PEMBINAAN PASUKAN

PROSES DALAM KUMPULAN DINAMIKA DAN PEMBINAAN KUMPULAN

NO. 1. TAJUK Set Induksi TUJUAN Menyediakan minda murid untuk aktiviti seterusnya AKTIVITI Salam Bertanya khabar Ucapan tahniah Beri pujian & pengukuhan Tepuk tangan untuk diri sendiri Tarik perhatian dengan lagu dan pergerakan Kalau Rasa Gembira Bersalam dengan rakan sebelah Galakkan murid beri salam dan senyuman dan senyuman dengan guru dan rakan-rakan Berkumpul ikut kad gambar dan bunyi binatang. ( 5 jenis binatang ) Cara datang ke sekolah Kereta Basikal Berjalan kaki

2.

Bina Hubungan

3. Kenali Rakan -

Murid dapat membiasakan diri dengan rakan dan persekitaran baru. Rasa gembira Murid mengenali rakan baru dan membina hubungan mesra

4.

Bina Kumpulan

Memupuk nilai-nilai murni dan asas bekerjasama dan mengenali potensi murid

- Berkumpul ikut kad bentuk Berkumpul ikut warna gula yang diedarkan

58

CONTOH BAHAN DINAMIKA KUMPULAN DAN PEMBINAAN PASUKAN

NO. 5.

TAJUK Berkenalan dengan mesra

TUJUAN Murid dapat mengenali rakan dengan lebih mesra

AKTIVITI Nyanyian dan Pergerakan Gajah Menari - Duduk dalam kumpulan - Nyanyikan lagu 1 : Saya ______________ : Anda Siapa ? 2 : Saya ______________ 1 & 2 : Mari kita berjabat salam Terangkan tentang aktiviti keesokan harinya Seronok / tidak Galakkan mereka datang ke sekolah Bersalam dengan rakan-rakan Beri salam

6.

Penutup

Buat kesimpulan tentang aktiviti secara menyeluruh

APABILA BUNGA KEMBANG BERSERI, SEEKOR GAJAH KE LUAR MENARI, IA LENGGANG KE KANAN, IA LENGGANG KE KIRI, SAMBIL MEMANGGIL SEEKOR LAGI 59

CONTOH BAHAN DINAMIKA KUMPULAN DAN PEMBINAAN PASUKAN

__________________________________________________________________________________

PROSES KUMPULAN DINAMIKA PEMBINAAN PASUKAN

Aktiviti Minggu 1 - Hari Isnin
NO. 1. TAJUK Set Induksi TUJUAN Menyediakan minda murid untuk aktiviti seterusnya. AKTIVITI Ucap salam Bertanya khabar Ucap tahniah Beri pujian Tepuk tangan untuk diri sendiri (kenalkan diri ) Tarik perhatian murid secara menyeluruh seperti : Nyanyian lagu huruf vokal Bersalam dengan rakan baru ( kiri & kanan ) Galakkan murid beri ucap salam dengan senyuman bila berjumpa rakan baru. Memberi kad bentuk kepada murid Berkumpul mengikut bentuk-bentuk yang berbeza * sebut nama * panggilan ringkas Berkumpul mengikut warna kad berkenalan

2.

Bina hubungan

Murid dapat membiasakan diri melalui interaksi secara kelas

3.

Kenali rakan

Murid dapat mengenali rakan-rakan batu dan dapat bina hubungan mesra melalui interaksi yang berterusan Memupuk nilai-nilai murni dan asas bekerjasama disamping mengenal pasti pontensi murid

4.

Bina Kumpulan

60

CONTOH BAHAN DINAMIKA KUMPULAN DAN PEMBINAAN PASUKAN

__________________________________________________________________________________ NO. 5. TAJUK Berkenalan dengan mesra TUJUAN Murid dapat mengenali rakan dengan lebih mesra AKTIVITI menunjukkan pergerakan haiwan mengikut arahan guru Kumpulan Hijau lompat seperti katak Kumpulan Merah berjalan seperti itik Kumpulan Biru berjalan seperti kura-kura Kumpulan Hitam terbang seperti burung Penutup Buat kesimpulan tentang aktiviti secara menyeluruh Tanya murid tentang aktiviti - seronok / tidak - ingat semula - beri galakan - berdiri dan nyanyi lagu Sayang Ibu

61

CONTOH BAHAN DINAMIKA KUMPULAN DAN PEMBINAAN PASUKAN

DINAMIKA KUMPULAN
OBJ EKTIF : Pada akhir sesi pengajaran diharap murid-murid : 1. 2. 3. 4. BAHAN Dapat menyesuaikan diri dengan kawan-kawan. Dapat bekerjasama dengan kawan-kawan di dalam kumpulan Dapat berinteraksi dengan kawan-kawan dan guru Seronok belajar. : Kertas A4 Kertas warna merah, hijau, kuning biru tua, biru muda Gam gunting bertanya khabar dan sebagainya.

Set Induksi ( 5 minit ) Aktiviti 1

: Guru berinteraksi dengan murid ( pakai topi nelayan ) Pembinaan Kumpulan ( 15 minit ) Setiap murid diberi pundi kacang berwarna: merah, hijau, kuning, biru Lambung dan tangkap - 5 kali (bilang )

Sebelah tangan 62

Dua belah tangan - 5 kali (bilang ) Lambung dan tangkap bersama kawan Bentuk kumpulan berdasarkan warna pundi kacang Berinteraksi dalam kumpulan 2 orang - 10 kali (bilang )

CONTOH BAHAN DINAMIKA KUMPULAN DAN PEMBINAAN PASUKAN

DINAMIKA KUMPULAN
Aktiviti 2 : 2.1 ( 10 m ) Permainan Dalam Kumpulan Beri kertas kepada setiap murid Buat lipatan membentuk sampan Buat demonstrasi dahulu

Aktiviti 2

Permainan Dalam Kumpulan (sambung) Beri kertas yang mengandungi lakaran sampan, cebisan kertas warna dan gam Buat tampalan pada lakaran sampan mengikut warna kumpulan Gunting bentuk-bentuk yang sesuai untuk menyempurnakan lakaran Ct : air laut, ikan, nelayan, burung, awan dan sebagainya. Buat tampalan dengan cebisan kertas warna (4 warna)

2.2 ( 30 m )

Aktiviti 3

Nyanyian ( 20 minit ) Ajar lagu Dayung Sampan Menyan yi beramai-ramai Simulasi berdayung sampan di laut sambil menyanyi. DAYUNG SAMPAN Dayung Sampan Dayung dayung sampan Sampan didayung Hei ! kawanku Mari berdayung Dayung dayung Dayung sampan da yung _____ Ulang 2 X ______ 63

DAYUNG SAMPAN
Dayung dayung Dayung dayung sampan Sampan didayung oh kaw an Ketengah lautan x2 Dayung dayung x 2 Dayung dayung sampan Sampan didayung nelayan Menangkap ikan x2 Dayung dayung Dayung dayung (Ulang)

CONTOH BAHAN DINAMIKA KUMPULAN DAN PEMBINAAN PASUKAN

PERANCANGAN AKTIVITI DINAMIKA KUMPULAN

NO. 1. TAJUK
SET INDUKSI

TUJUAN
Menyediakan minda murid untuk aktiviti seterusnya. -

AKTIVITI
Salam Bertanya khabar Pujian dan pengukuhan Ucapan tahniah Tepuk tangan untuk diri sendiri. Menyanyikan lagu Apa khabar Bersalaman Berkumpul ikut vokal a, e, i o, u / kad huruf Bersalaman sambil memperkenalkan diri dalam bulatan kumpulan Berku pul ikut kad abjad berwarna Berkumpul ikut bentuk kad.

2.

BINA HUBUNGAN

Murid dapat membiasakan diri melalui interaksi secara bebas.

3.

KENALI RAKAN

Murid dapat mengenali rakan-rakan baru dan dapat bina hubungan mesra melalui interaksi yang berterusan. Memupuk nilai-nilai murni dan asas bekerjasama di samping menyoal pasti potensi murid. Murid dapat mengenali rakan dengan lebih mesra

4.

BINA KUMPULAN

5.

BERKENALAN DENGAN MESRA

Duduk dalam kumpulan Minta murid terangkan mengenai diri : Nama saya Nama bapa/ Ibu Cita-cita Hobi Permainan teka Siapa Saya

6.

PENUTUP

Buat kesimpulan tentang aktiviti secara menyeluruh.

Tanya murid tentang aktiviti - Seronok / tidak - Faedah - Galakkan datang sekolah Mencari / hembus nafas.

64

CONTOH BAHAN DINAMIKA KUMPULAN DAN PEMBINAAN PASUKAN

____________________________________________________________________________________________________________ CONTOH PERANCANGAN

HARI AKTIVITI Dinamika Kumpulan. Nyanyian lagu kanak-kanak beramai-ramai a. Buat kumpulan ( 8 Orang ) mengikut warna belon b. c. Berinteraksi secara bebas Pertandingan tiup belon
-

BAHAN

MINGGU PERTAMA
ISNIN

Belon

SELASA RABU

KHAMIS

Dinamika Kumpulan. a. Buat kumpulan mengikut warna logo b. Murid membina bentuk kenderaan c. Menyanyi lagu Kereta Lembu d. Beri ganjaran kepada kumpulan atau murid yang cepat siap/cantik

Logo

JUMAAT

MINGGU KEDUA

Dinamika Kumpulan. a. Buat kumpulan berdasarkan warna pundi kacang b. Murid diberi kerta A4. Bina sampan dari kertas c. d. Tampalan dari kertas warna / gam Nyanyian lagu Dayung Sampan
-

Pundi kacang kertas warna gam kertas lukisan

ISNIN
SELASA

RABU

Dinamika Kumpulan. a. Bina kumpulan mengikut senarai b. Pertandingan mencantum gambar set gambar (secukupnya ) c. Beri imbuhan / ganjaran kepada murid d. Permainan Jig-saw

KHAMIS JUMAAT

65

66