Professional Documents
Culture Documents
Adoleshenca
Adoleshenca
Adoleshenca
NDUE KAZA
ADOLESHENCA
STINA
E SHPËRTHIMEVE
Tiranë, 2006
2 Adoleshenca, stina e shpërthimeve
ISBN: 99943-789-2-9
KREU I
MOSHA E ZHVILLIMEVE
TË VRULLSHME
Tranzicioni moral
Formimi i identitetit
Kreu II
TEORI TË EVOLUCIONIT
MENDOR DHE
TË SJELLJEVE SHOQËRORE
fëmijëri kjo aftësi thuajse nuk ekziston, ose është në një nivel
të ulët, adoleshenti aftësohet të shpjegojë. Ai u jep një kuptim
të caktuar, lidh kohën e tashme me të kaluarën, me atë që
ndërton, imagjinon, parashikon dhe shpreson të jetë e
ardhmja e tij jo e largët. Të menduart refleksiv u krijojnë
mundësi të rinjve të analizojnë idetë abstrakte, të përcaktojnë
gabimet dhe mosmarrëveshjet në vlerësimet dhe gjykimet e
veta. Zhvillimi i nivelit të inteligjencës zgjeron interesin për
problemet që përmbajnë më tepër abstraksion, duke krijuar
në shumë raste edhe ide vetjake. Formimi i bazave
botëkuptimore shprehet e manifestohet me pikëpamjet më
të qarta dhe më përgjithësuese për të ardhmen, fakte këto që
flasin për një nivel më të lartë të operacioneve të të menduarit.
Adoleshentët përfitojnë nga mundësia e të arsyetuarit.
Ata fillojnë të zhvillojnë të menduarit abstrakt duke arritur të
përgjithësojnë jetën familjare, shkollore, shoqërore e politike.
Jo vetëm siç është, por edhe si duhet të jetë në një moment
tjetër, nëse disa situata do të jenë të ndryshme nga ato që
janë në kohën e tashme. Kjo sjell zhvillimin e mendimit të
pavarur për diçka, e cila, ndonëse nuk shihet e preket në të
tashmen, mund të ekzistojë, pra të mendohet e të luftohet
për të arritur një botë tjetër më ideale. Natyra e kësaj moshe
karakterizohet nga ëndërrime, të cilat shërbejnë si motive të
jetës së tyre. Këtu ia vlen të nënvizojmë se ëndërrimet nuk
duhet të ndikohen nga iluzionet, që adoleshentët të mos i
perceptojnë në mënyrë të gabuar ngjarjet dhe vetëm me
qellim për të mbështetur bindjet e tyre, apo të kërkojnë arsye
të paqëna për të shpjeguar paqëndrushmërinë e gjendjes së
tyre shpirtërore.
Ndue Kaza 47
A matet inteligjenca?
Misteri i dëshirës
Kreu III
Atmosfera familjare
Kriza e komunikimit
Kreu IV
RAPORTET ME INSTITUCIONET
SHKOLLORE
Bashkëpunëtorë të ngushtë të
të njëjtit proces
Kreu V
LIDHJET SHOQËRORE
Mbështetja te bashkëmoshatarët
Përbërja e grupit
Kreu VI
SOCIALIZIMI I TË RINJVE-MISION
I RËNDËSISHËM
b- Diskoteka 8%
c- Ditëlindje, festa të ndryshme 24 %
d- Lidhjet me përdorues droge 58 %
Epilog
Falenderim:
BIBLIOGRAFI
.
166 Adoleshenca, stina e shpërthimeve
Ndue Kaza 167
PËRMBAJTJA
KREU I
KREU II
KREU III
KREU IV
KREU V
LIDHJET SHOQËRORE ................................................... 115
Marrëdhëniet shoqërore dhe ngarkesa e tyre ....................... 115
Vlerësimi i raporteve shoqërore .......................................... 117
Mbështetje te bashkëmoshatarët ......................................... 119
Përbërja e grupit ................................................................. 122
Shërbimi mbrojtës i grupit .................................................. 126
KREU VI