SZMSZ

NYREGYHZI FISKOLA
ETVS JZSEF GYAKORL

LTALNOS ISKOLA S GIMNZIUM
OM AZONOST: 033667
SZERVEZETI S MKDSI SZABLYZAT
2013
SZMSZ
I.
TARTALOMJEGYZK
I.
TARTALOMJEGYZK ..................................................................... 2
I.
FEJEZET LTALNOS RENDELKEZSEK .................................. 5

1. .................................................................................................................................................. 5
2. .................................................................................................................................................. 5
AZ ETVS GYAKORLISKOLA MKDSI RENDJT MEGHATROZ DOKUMENTUMOK ..... 5
3. .................................................................................................................................................. 5
4. .................................................................................................................................................. 6
II. FEJEZET AZ ETVS GYAKORLISKOLA SZERVEZETI

FELPTSE .......................................................................................... 7
5. .................................................................................................................................................. 7
AZ ETVS GYAKORLISKOLA VEZETSGE ............................................................... 7
6. .................................................................................................................................................. 7
AZ ETVS GYAKORLISKOLA VEZETI ...................................................................... 9
7. .................................................................................................................................................. 9
AZ ETVS GYAKORLISKOLA INTZMNYVEZETJE.................................................... 9
8. .................................................................................................................................................. 9
9. ................................................................................................................................................ 10
AZ ETVS GYAKORLISKOLA VEZETJNEK KZVETLEN MUNKATRSAI ..................... 11
10. .............................................................................................................................................. 11
AZ ETVS GYAKORLISKOLA LTALNOS PEDAGGIAI-NEVELSI IGAZGATHELYETTESE
.............................................................................................................................. 11
11. .............................................................................................................................................. 11
AZ ETVS GYAKORLISKOLA LTALNOS ISKOLAI IGAZGATHELYETTESE (1.-8.
VFOLYAM) ............................................................................................................. 12
12. .............................................................................................................................................. 12
AZ ETVS GYAKORLISKOLA GIMNZIUMI IGAZGATHELYETTESE (5.-13. VFOLYAM) . 12
13. .............................................................................................................................................. 12
AZ ETVS GYAKORLISKOLA GAZDASGI VEZETJE................................................. 13
14. .............................................................................................................................................. 13
A VEZETK S SZERVEZETI EGYSGEK KZTTI KAPCSOLATTARTS RENDJE, FORMJA, A
VEZETK KZTTI FELADATMEGOSZTS, A SZERVEZETI EGYSGEK KZTTI
KAPCSOLATTARTS FORMJA ................................................................................... 13
15. .............................................................................................................................................. 13
A KIADMNYOZS S A KPVISELET SZABLYAI, VALAMINT A VEZETK AKADLYOZTATSA
ESETN RVNYES HELYETTESTSI REND ................................................................. 14
16. .............................................................................................................................................. 14
ADMINISZTRCIS S INFORMCIS IRODA ................................................................ 14
17. .............................................................................................................................................. 14
NEVELTESTLET S SZAKALMAZOTTI KZSSG ...................................................... 14
18. .............................................................................................................................................. 14
19. .............................................................................................................................................. 15
SZAKMAI MUNKAKZSSGEK .................................................................................. 16
20. .............................................................................................................................................. 16
21. .............................................................................................................................................. 16
22. .............................................................................................................................................. 17
ISKOLASZK, SZLI MUNKAKZSSG ..................................................................... 17
23. .............................................................................................................................................. 17
24. .............................................................................................................................................. 18
25. .............................................................................................................................................. 18
Nyregyhzi Fiskola Etvs Jzsef Gyakorl ltalnos Iskola s Gimnzium
2/172
SZMSZ
III. FEJEZET AZ ETVS GYAKORLISKOLA MKDSI

RENDJE ............................................................................................... 19
A GYERMEKEK, A TANULK, AZ ALKALMAZOTTAK S A VEZETK BENNTARTZKODSNAK
RENDJE................................................................................................................... 19
26. .............................................................................................................................................. 19
A BELPS S BENNTARTZKODS RENDJE AZ ETVS GYAKORLISKOLVAL

JOGVISZONYBAN NEM LLK RSZRE ....................................................................... 19
27. .............................................................................................................................................. 19
A PEDAGGIAI MUNKA BELS ELLENRZSNEK RENDJE ............................................ 20

28. .............................................................................................................................................. 20
A TANV RENDJE ..................................................................................................... 20

29. .............................................................................................................................................. 20
30. .............................................................................................................................................. 21
AZ OKTATSNEVELS LTALNOS RENDJE ............................................................... 22
31. .............................................................................................................................................. 22
A TANTSI RK RENDJE ......................................................................................... 23
32. .............................................................................................................................................. 23
A SZNETEK RENDJE................................................................................................ 23
33. .............................................................................................................................................. 23
AZ GYELET RENDJE ................................................................................................ 23
34. .............................................................................................................................................. 23
A PEDAGGUSOK MUNKARENDJE .............................................................................. 24
35. .............................................................................................................................................. 24
A HELYETTESTS RENDJE ........................................................................................ 24
36. .............................................................................................................................................. 24
A GYAKORLISKOLA MS KZALKALMAZOTTAINAK S A FISKOLA HALLGATINAK
MUNKARENDJE ........................................................................................................ 25
37. .............................................................................................................................................. 25
A GYAKORLISKOLA LTESTMNYEINEK S HELYISGEINEK HASZNLATI RENDJE ......... 25
38. .............................................................................................................................................. 25
AZ NNEPLYEK, MEGEMLKEZSEK RENDJE S HAGYOMNYOK POLSA ................... 25
39. .............................................................................................................................................. 25
A RENDSZERES EGSZSGGYI FELGYELET S ELLTS RENDJE ............................... 26
40. .............................................................................................................................................. 26
41. .............................................................................................................................................. 27
A RENDKVLI ESEMNY ESETN SZKSGES TEENDK, VALAMINT A GYERMEKEK,
TANULK EGSZSGT VESZLYEZTET HELYZETEK KEZELSRE IRNYUL ELJRSREND
.............................................................................................................................. 28
42. .............................................................................................................................................. 28
IV. FEJEZET. A KLS KAPCSOLATOK RENDSZERE, FORMJA

S MDJA, VALAMINT AZ ISKOLA-EGSZSGGYI ELLTST
BIZTOST EGSZSGGYI SZOLGLTATVAL VAL
KAPCSOLATTARTS ......................................................................... 28
43. .............................................................................................................................................. 28
44. .............................................................................................................................................. 29
V.
FEJEZET. EGYB RENDELKEZSEK. ..................................... 29
A TANULVAL SZEMBEN LEFOLYTATOTT FEGYELMI ELJRS RSZLETES SZABLYAI ....... 29

45. .............................................................................................................................................. 29
A FEGYELMI ELJRST MEGELZ EGYEZTET ELJRS RSZLETES SZABLYAI ............ 30
46. .............................................................................................................................................. 30

3/172
SZMSZ
AZ ELEKTRONIKUS TON ELLLTOTT, PAPRALAP NYOMTATVNYOK HITELESTSI

RENDJE................................................................................................................... 31
47. .............................................................................................................................................. 31
AZ ELEKTRONIKUS TON ELLLTOTT, HITELESTETT S TROLT DOKUMENTUMOK
KEZELSI RENDJE .................................................................................................... 32
48. .............................................................................................................................................. 32
AZ EGYB FOGLALKOZSOK CLJA, SZERVEZETI FORMI, IDKERETEI .......................... 32
49. .............................................................................................................................................. 32
A FELNTTOKTATS FORMI ..................................................................................... 34
50. .............................................................................................................................................. 34
A TANULI TANKNYVTMOGATS S AZ ISKOLAI TANKNYVELLTS RENDJE ............... 34
51. .............................................................................................................................................. 34
A DIKNKORMNYZAT, A DIKKPVISELK S AZ ISKOLAI VEZETK KZTTI
KAPCSOLATTARTS RENDJE S FORMI, A DIKNKORMNYZAT MKDSHEZ
SZKSGES FELTTELEK (HELYISGEK, BERENDEZSEK HASZNLATA, KLTSGVETSI
TMOGATS BIZTOSTSA) ........................................................................................ 35
52. .............................................................................................................................................. 35
53. .............................................................................................................................................. 36
AZ ISKOLAI SPORTKR, VALAMINT AZ ISKOLA VEZETSE KZTTI KAPCSOLATTARTS
FORMI S RENDJE .................................................................................................. 36
54. .............................................................................................................................................. 36
A TANUL LTAL ELKSZTETT DOLOGRT JR DJAZS ............................................. 36
55. .............................................................................................................................................. 36
VI.
FEJEZET ZR S TMENETI RENDELKEZSEK ................. 37

56. .............................................................................................................................................. 37
57. .............................................................................................................................................. 37
VII.
FEJEZET. MELLKLETEK S FGGELKEK .......................... 37
1 SZM MELLKLET. A NYREGYHZI FISKOLA ETVS JZSEF GYAKORL LTALNOS

ISKOLA S GIMNZIUM KNYVTRNAK SZERVEZETI S MKDSI SZABLYZATA ........ 38
2 SZM MELLKLET. MUNKAKRI LERS-MINTK ...................................................... 48
3 SZM MELLKLET. A NYREGYHZI FISKOLA ETVS JZSEF GYAKORL LTALNOS
ISKOLA S GIMNZIUM ETIKAI KDEXE ..................................................................... 133
4 SZM MELLKLET. ADATKEZELSI SZABLYZAT .................................................... 151
5 SZM MELLKLET .............................................................................................. 165
1 SZM FGGELK. NYREGYHZI FISKOLA ETVS JZSEF GYAKORL
LTALNOS ISKOLA S GIMNZIUM ALAPT OKIRAT ................................ 168

4/172
SZMSZ
I. Fejezet
ltalnos rendelkezsek
1.
(1)
Az intzmny neve: Nyregyhzi Fiskola Etvs Jzsef Gyakorl ltalnos

Iskola s Gimnzium.
(2)
Az intzmny rvidtett neve: Etvs Gyakorliskola.
(3)
Az intzmny krblyegzjnek felirata: Nyregyhzi Fiskola Etvs

Jzsef Gyakorl ltalnos Iskola s Gimnzium, 4400 Nyregyhza, Ungvr
stny 12.
(4)
Az intzmny fenntartja s felgyeleti szerve: Nyregyhzi Fiskola, 4400

Nyregyhza, Ssti t 31/b.
(5)
Az intzmny szkhelye: 4400 Nyregyhza, Ungvr stny 12.
(6)
Az intzmny hatlyos alapt okiratt a jelen szervezeti s mkdsi

szablyzat 1. szm fggelke tartalmazza.
2.
(1)
Az Etvs Gyakorliskola mkdsre, bels s kls kapcsolataira

vonatkoz rendelkezseket a Nemzeti kznevelsrl szl 2011. vi CXC.
trvny alapjn a jelen szervezeti s mkdsi szablyzat hatrozza meg (a
tovbbiakban: SZMSZ). Az SZMSZ tartalmazza az iskolban kialaktott cl- s
feladatrendszerek, tevkenysg-csoportok s folyamatok sszehangolt
mkdst, racionlis s hatkony kapcsolati rendszert.
(2)
Az SZMSZ-t az iskola pedaggusai s alkalmazottai, az intzmny tanuli, a

dikok szlei s ms rdekldk az intzmny honlapjn tekinthetik meg.
(3)
Az SZMSZ betartsa az intzmny valamennyi munkavllaljra s tanuljra

nzve ktelez.
Az Etvs Gyakorliskola mkdsi rendjt meghatroz dokumentumok
3.
(1)
Az Etvs Gyakorliskola trvnyes mkdst az albbi a hatlyos

jogszablyokkal sszhangban ll alapdokumentumok hatrozzk meg:
a)
az alapt okirat,
b)
a mkdsi engedly,
c)
az SZMSZ,
d)
a pedaggiai program,
5/172
SZMSZ
e)
a hzirend.
(2)
A tanv szervezsvel s mkdsvel kapcsolatos dokumentumok:

a)
A tanv rendjrl sz EMMI rendelet,
b)
A tanvi beszmolk,
c)
A tanv rendje (Az iskola esemny-naptra),
d)
A tanvi szakmai munkakzssgi munkatervek,
e)
A tanvi tantrgyfeloszts,
f)
A szakmai munkakzssgek ltal tantott tantrgyakhoz kapcsold
tanmenetek jegyzke,
g)
A szakmai munkakzssgek ltal tantott tantrgyakhoz kapcsold
tanknyvek jegyzke,
h)
A tanv rarendje,
i)
A tanv gyeleti rendje,
j)
A tanv hivatalos helyettestsei rendje,
k)
A tanv tovbbkpzsi-tkpzsi terve,
l)
A tanv bels ellenrzsnek rendje,
m)
Az iskolatancsi rtekezletek ves rendje,
n)
Az iskola rtekezletek s a fogadrk ves rendje (alakul, tanvzr,
tanvnyit, nevelsi rtekezletek),
o)
A Diknkormnyzat munkaterve.
(3)
Az iskola pedaggiai programja megtekinthet az intzmny honlapjn. Az

iskola vezeti munkaidben brmikor tjkoztatssal szolglnak a pedaggiai
programmal kapcsolatban.
(4)
A gyakorliskolra vonatkoz vd s v elrsokat az

dokumentumok tartalmazzk:
a)
a gyakorliskola Pedaggiai Programja,
b)
a jelen SZMSZ,
c)
a gyakorliskola Hzirendje,
d)
a gyakorliskola Baleset- s Tzvdelmi Szablyzata,
e)
a gyakorliskola neveltestleti hatrozatai, vezeti utastsok.
albbi
4.
Az alapdokumentumok nyilvnosak. A tanulknak, a szlknek, az intzmny
munkavllalinak s ms rdekldknek tjkoztatst az iskola igazgatja
akadlyoztatsa esetn az intzmny igazgat-helyettesei nyjtanak. Az intzmny
alapdokumentumai megtekinthetek az iskola honlapjn (www.eotvos.nyf.hu) s
munkaidben az igazgati irodban (Fldszint 3.)

6/172
SZMSZ
II. Fejezet
Az Etvs Gyakorliskola szervezeti felptse
5.
A NYREGYHZI FISKOLA ETVS JZSEF GYAKORL
LTALNOS ISKOLA S GIMNZIUM VEZETSI MODELLJE
FDSZ
KT
(SZMSZ SZERINTI
JOGOSTVNYOK)
LTALNOS ISKOLAI
IGAZGATHELYETTES
(1-8.
VFOLYAM)
IGAZGAT
GIMNZIUMI
IGAZGATHELYETTES
(5-13.
VFOLYAM)
ISKOLASZK
SZMK
(KT SZERINTI
JOGOSTVNYOK)
LTALNOS
PEDAGGIAI-NEVELSI
IGAZGATHELYETTES
(1-13. VFOLYAM)
GAZDASGI VEZET
S ADMINISZTRCIS-I
NFORMCIS
IRODAVEZET
ADMINISZTRCIS-I
NFORMCIS
IRODA DOLGOZI
SZAKMAI MUNKAKZSSGVEZETK
NEVELTESTLET S
ALKALMAZOTTI
KZSSG
Az Etvs Gyakorliskola vezetsge

6.
(1)
A gyakorliskola igazgatjnak a vezetssel kapcsolatos irnyt tervez,

szervez s rtkel tevkenysgt a szakmai munkakzssg-vezetk
(kzpvezetk), eseti jelleggel a klnbz munkabizottsgok s az
rdekvdelmi szervezetek vezeti segtik.
(2)
A gyakorliskola vezeti testletnek tagjai (iskolavezets):

a)
az igazgat,
b)
az igazgathelyettesek,
c)
a gazdasgi vezet,
d)
az rdekkpviseleti szervezetek vezeti.
(3)
A gyakorliskola Iskolatancsnak tagjai (kibvtett iskolavezets):

a)
az igazgat,
7/172
SZMSZ
b)
c)
d)
e)
f)
az igazgathelyettesek,
a gazdasgi vezet,
a munkakzssg-vezeti testlet,
a diknkormnyzat vezeti,
a dikigazgat.
(4)
Az Iskolatancs feladatai:
a)
javaslatot tesz a tanv rendjre,
b)
vlemnyezi a tanv fbb feladatait,
c)
vlemnyezi a gyakorliskola hzirendjt, az iskola munkarendjt, a
tanrn kvli foglalkozsok rendjt, a sznidei foglalkozsok formit s
rendjt,
d)
segti a gyermek- s ifjsgvdelmi tevkenysget,
e)
javaslatot tesz a tantestlet tagjainak ellpsre, kitntetsre, illetve
vlemnyezi azt.
(5)
A szakmai munkakzssg-vezetk: Az Etvs Gyakorliskola kzpvezeti,

kiemelked szaktrgyi, mdszertani s pedaggiai felkszltsggel
rendelkez pedaggusok.
(6)
A szakmai munkakzssg-vezetk feladatai:

a)
a gyakorliskola munkaterve alapjn sszelltjk a munkakzssg
ves programjt,
b)
irnytjk
a
munkakzssg
tevkenysgt,
felelsek
a
munkakzssg szakmai munkjrt,
c)
segtik a munkakzssg tagjainak szakmai s mdszertani
tovbbkpzst,
d)
javaslatot tesznek a tantrgyfelosztsra, a munkakzssg s a
tantestlet tagjainak jutalmazsra, kitntetsre, tsorolsra,
e)
sszefoglal elemzst, rtkelst, beszmolt ksztenek a
munkakzssg tevkenysgrl,
f)
llsfoglalsuk, javaslatuk, vlemnynyilvntsuk eltt ktelesek
meghallgatni a munkakzssg tagjait,
g)
kpviselik a munkakzssget a helyi s orszgos szakmai
rtekezleteken,
h)
ellenrzik a munkakzssg tagjainak szakmai tevkenysgt s
munkafegyelmt.
(7)
A diknkormnyzat munkjt e feladatra kijellt, felsfok vgzettsg s

pedaggus szakkpzettsg szemly segti, akit a diknkormnyzat
javaslatra az igazgat bz meg tves idtartamra.
(8)
A diknkormnyzat-vezetk feladatai:
a)
a gyakorliskola pedaggiai programja, ves munkaterve alapjn
elksztik a diknkormnyzat programjt,
b)
szervezik s irnytjk a tanulk szabadids programjai kulturlis
rendezvnyeit s versenyeit,
c)
szervezik s irnytjk az ifjsgi s sportnapok programjt, poljk a
gyakorliskola hagyomnyait, javaslatot tesznek j hagyomnyok
meghonostsra,
8/172
SZMSZ
d)
e)
f)
g)
h)
(9)
kpviselik a tanulkat a neveltestleti rtekezleteken, az iskolaszk s

az iskolavezets rtekezletein,
vlemnyt nyilvnthatnak, javaslattal lhetnek a tanulkkal kapcsolatos
valamennyi krdsben,
javaslatot
tesznek
a
tanulk
jutalmazsra,
elismersre,
seglyezsre,
flvenknt rtkelik a tanulk tanulmnyi, sport- s kulturlis
eredmnyeit,
egyetrtsi jogot gyakorolnak az ifjsgi clra biztostott pnzeszkzk
felhasznlsakor.
A dikigazgat feladatai:
a)
a
Diknkormnyzatok
megbzsbl
kpviseli
az
iskola
dikkzssgt az Iskolatancsban,
b)
kapcsolatteremt, koordinl szerepet tlt be az iskolban mkd
diknkormnyzatok kztt,
c)
az iskolt s az iskola diksgt kpviseli a klnbz iskoln kvli
frumokon s testletekben.
Az Etvs Gyakorliskola vezeti
7.
(1)
Az Etvs Gyakorliskola vezeti az intzmnyvezet (igazgat), az

intzmnyvezet-helyettesek (igazgathelyettesek), valamint a gazdasgi
vezet (a tovbbiakban: vezetk).
(2)
Az Etvs Gyakorliskola vezeti a hivatalosan megszokott ltalnos

munkarendjk szerint 7.30 s 17.00 kztt tartzkodnak az intzmnyben s
vgzik tevkenysgket.
(3)
Az Etvs Gyakorliskola vezeti kzl munkjuk sorn meghatrozott rend

szerint egyikknek mindig az iskolban kell tartzkodnia.
(4)
Az Etvs Gyakorliskola vezeti a nyri sznidben meghatrozott rend s

beoszts alapjn gyeletet ltnak el.
(5)
Az Etvs Gyakorliskola vezeti az iskolai s osztlyrendezvnyek,

programok idejn meghatrozott rend s beoszts alapjn gyeletet ltnak el.
Az Etvs Gyakorliskola intzmnyvezetje
8.
(1)
A gyakorliskola felels intzmnyvezetje az igazgat (a tovbbiakban:

igazgat). Az igazgat felels az iskola szakszer s trvnyes mkdsrt,
az sszer s takarkos gazdlkodsrt, a kznevelsi s felsoktatsi
tevkenysg sznvonalrt.
(2)
A gyakorliskola igazgatjt a vonatkoz jogszablyok alapjn a Nyregyhzi

Fiskola rektora nevezi ki, a neveltestlet s alkalmazotti kzssg, valamint
a Szentus vlemnynek meghallgatsval.
9/172
SZMSZ
(3)
A gyakorliskola igazgatja kpviseli az intzmnyt a kznevelssel s a

hallgatk gyakorlati kpzsvel kapcsolatos valamennyi frumon.
(4)
Az igazgat jogkrt esetenknt vagy az gyek meghatrozott krben

helyetteseire truhzhatja.
(5)
Az igazgat dnt a gyakorliskola mkdsvel illetve a tanulk tanuli

jogviszonyval kapcsolatban minden olyan gyben, amelyet jogszably vagy
kollektv szerzds nem utal ms hatskrbe.
(6)
Az igazgat alrsi jogkre:

a) nll alrs: a tanulkat rint krdsekben;
b) cgszer
alrs:
nagy
rtk
beszerzsek,
felttelrendszernek igazolsa esetben.
plyzatok
9.
(1)
Az igazgat javaslattteli jogkre az albbiakra terjed ki:

a) a gyakorliskola dolgozinak krtrtsi gyeiben,
b) a
kzalkalmazotti
jogviszony
ltestse
s
megszntetse
vonatkozsban,
c) a kzalkalmazottak jogllsrl szl 1992. vi XXXIII. trvny s annak
vgrehajtsi rendeletben foglaltaknak megfelelen bels megbzsok
(munkakzssg-vezetk, osztlyfnkk, diknkormnyzat-vezetk,
ifjsgvdelmi felels) vonatkozsban, bels s kls kitntetsek s
jutalmazsok gyben.
(2)
A gyakorliskola igazgatjnak feladatkrbe tartozik:

a) az iskolalet egsznek szervezse, az iskola menedzselse,
arculattervezs,
b) a neveltestlet, az oktat-nevel munka s a hallgatk gyakorlati
kpzsnek irnytsa s ellenrzse,
c) az iskola gazdlkodsnak s kltsgvetsnek tervezse, illetve
koordinlsa, a gyakorliskola mkdsnek biztostsa,
d) a fiskolai kapcsolattarts, a gyakorliskolai pedaggusok, szakvezetk s
dolgozk alkalmazsban illetve megbzsban, a munkltati jogkr
gyakorlsa a fenntart ltal engedlyezettek szerint,
e) a gazdasgi vezet, a mszaki s kisegt dolgozk munkjnak
irnytsa s ellenrzse,
f) az adminisztrtor, a pedaggiai asszisztens, a hivatalsegd munkjnak
g) a
gyakorliskola
kls
kapcsolatainak
szervezse,
hatkony
egyttmkds kialaktsa a vros, a megye, az orszg kznevelsi s
kzmveldsi intzmnyeivel, a nemzetkzi kapcsolatok szervezse s
koordinlsa,
h) a gyakorliskolai plyzati, tudomnyos s publikcis tevkenysg
szervezse, irnytsa
i) az iskolban mkd dik- s szli, civil illetve nll jogi szemlyisg
szervezetekkel val kapcsolattarts koordinlsa.
10/172
SZMSZ
(3)
Az igazgat feladatkrnek rszletes lerst a munkakri lers tartalmazza.

Az Etvs Gyakorliskola vezetjnek kzvetlen munkatrsai
10.
(1)
Az igazgat feladatait kzvetlen munkatrsai, az igazgathelyettesek s a

gazdasgi vezet kzremkdsvel ltja el.
(2)
A gyakorliskolban hrom igazgathelyettes s egy gazdasgi vezet segti

az igazgat munkjt.
(3)
Az igazgathelyetteseket s a gazdasgi vezett a vonatkoz jogszablyok

alapjn a tantestlet vlemnynek meghallgatsval a gyakorliskola
igazgatja bzza meg.
(4)
Igazgathelyettesi megbzst a gyakorliskolban hatrozatlan idre

alkalmazott pedaggus, gazdasgi vezeti megbzst pedig gazdasgi
vgzettsggel rendelkez szakember kaphat.
(5)
Az igazgathelyettesek s a gazdasgi vezet munkakri feladatait a

vonatkoz jogszablyok a kznevelsi s a hallgatk gyakorlati kpzsbl
add feladatok alapjn az igazgat hatrozza meg.
(6)
Az igazgat a jogszablyok ltal szmra biztostott feladat- s hatskrbe

tartoz gyeket eseti jelleggel az igazgathelyettesekre vagy a gazdasgi
vezetre ruhzhatja t.
Az Etvs Gyakorliskola ltalnos pedaggiai-nevelsi igazgathelyettese

11.
(1)
Az ltalnos pedaggiai-nevelsi igazgathelyettes feladatkre:

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
az iskolai pedaggiai nevelmunka ltalnos tartalmi tervezse,

szervezse s irnytsa (1-13. vfolyam),
az osztlyfnki tevkenysg, az osztlyfnki munkakzssg
munkjnak tervezse, szervezse s ellenrzse (1-13. vfolyam),
az Iskolai Pedaggiai Munkacsoport (PMCS) tevkenysgnek
tervezse, szervezse s ellenrzse. (iskolapszicholgia, logopdia,
gygytestnevels, ifjsgvdelem, szabadid-szervezs),
a nevelsi rtekezletek tervezse, szervezse s koordinlsa,
az iskolban vgzett mrsek s rtkelsek tervezse, szervezse s
koordinlsa (pldul kompetenciamrs),
az iskola-egszsggyi ellts, a munka-, baleset- s tzvdelem
tervezse, szervezse s koordinlsa,
a szli kzssgekkel (SZMK) val egyttmkds, az iskola-szl
kapcsolattarts egyes forminak tervezse, szervezse s

11/172
SZMSZ
h)
i)
j)
koordinlsa. A fogadrk s a szli rtekezletek rendjnek

kialaktsa, szervezse s ellenrzse,
a dik nkormnyzati tevkenysg (DK) tervezse, szervezse s
koordinlsa (1-13. vfolyam),
az iskolai nneplyek-nnepsgek tervezse, szervezse s
koordinlsa. 1-13. vfolyam,
a tanulmnyi versenyek tervezse, szervezse s koordinlsa (1-13.
vfolyam).
Az Etvs Gyakorliskola ltalnos iskolai igazgathelyettese (1.-8. vfolyam)

12.
(1)
Az ltalnos iskolai igazgathelyettesnek feladatkre:

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
az oktat-nevel munka tervezse, szervezse, irnytsa s

ellenrzse az 1-8. vfolyamokon,
a beiskolzs s felvteli, valamint az vodai kapcsolattarts tervezse,
szervezse s koordinlsa az 1. vfolyam ltalnos iskola s 5.
vfolyam valamennyi kpzsi formjra,
a napkzi otthon s a tanulszoba munkjnak tervezse, szervezse,
a tant-napkzi, s a humn szakmai munkakzssgek
tevkenysgnek, szervezse, irnytsa s ellenrzse,
a munkakri lersok elksztse s dokumentlsa,
a tant szakos s tanr szakos fiskolai hallgatk iskolai gyakorlatnak
koordinlsa s kapcsolattarts a Pedagguskpz Karral (PKK)
(Tantkpz Intzet, Mdszertani Szakcsoport, szaktanszki
mdszertanosok),
az iskolai tkeztets (konyha, bf) tevkenysgnek ellenrzse,
az iskola aktulis tanvre szl idrendjnek sszelltsa,
a vgzettsgi s tovbbtanulsi hl elksztse, s gondozsa az
ltalnos iskolban,
fiskolai s kls kapcsolattarts (karok s tanszkek, iskolk,
nemzetkzi kapcsolatok stb.).
Az Etvs Gyakorliskola gimnziumi igazgathelyettese (5.-13. vfolyam)

13.
(1)
A gimnziumi igazgathelyettes feladatkre:

a)
b)
c)
az oktat-nevel munka tervezse, szervezse, irnytsa s

ellenrzse az 5-13. vfolyamokon,
az idegen nyelvi, a termszettudomnyi s a mvszetek-sport szakmai
munkakzssgek tevkenysgnek, szervezse, irnytsa s
ellenrzse,

12/172
SZMSZ
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
a beiskolzs s felvteli tervezse, szervezse s koordinlsa az 5.

s a 9. vfolyamokon a gimnziumban,
a gyakorliskola ves s flves munkarendjnek tervezse,
egyeztetse a munkakzssgekkel (tantrgyfeloszts),
a gyakorliskola ves s flves munkarendjnek (rarend, tanri
gyelet s helyettests) tervezse, szervezse, koordinlsa s
ellenrzse,
az rettsgi vizsgk s az rettsgi vizsgakzponti tevkenysg
tervezse, szervezse s ellenrzse,
az iskola aktulis tanvre szl idrendjnek sszelltsa,
a vgzettsgi s tovbbtanulsi hl elksztse, s gondozsa a
kzpiskolban,
fiskolai s kls kapcsolattarts (karok s tanszkek, iskolk,
nemzetkzi kapcsolatok stb.).
Az Etvs Gyakorliskola gazdasgi vezetje
14.
(1)
A gazdasgi vezet feladatkre:

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
a mszaki s kisegt dolgozk munkjnak szervezse, irnytsa s

ellenrzse,
az iskola kltsgvetsnek-kltsggazdlkodsnak teljes kr
tervezse, lebonyoltsa s ellenrzse,
az iskola plyzati tevkenysgvel kapcsolatos teljes kr gazdasgi
gyintzs,
a tlmunka s helyettests adminisztrcija,
a humnpolitikval s szemlyi krdsekkel sszefgg adminisztrci
tervezse, szervezse s lebonyoltsa (alkalmazs, kinevezs,
kitntets, stb.),
a fiskolai kapcsolattarts (Gazdasgi s Mszaki Figazgatsg,
Plyzati Iroda, Humnpolitikai Iroda, stb.).
A vezetk s szervezeti egysgek kztti kapcsolattarts rendje, formja, a

vezetk kztti feladatmegoszts, a szervezeti egysgek kztti
kapcsolattarts formja
15.
(1)
Az Etvs Gyakorliskolban a vezetk s az egyes szervezeti egysgek

kztti kapcsolattarts rendjnek s forminak lland elemei a rendszeres s
rendkvli iskolatancsi rtekezletek, a flvi s v-vgi, illetve rendkvli
neveltestleti s szakalkalmazotti rtekezletek, a nevelsi rtekezletek,
valamint a rendes s rendkvli szakmai munkakzssgi rtekezletek, az
aktulis s eseti egyedi konzultcik, megbeszlsek.
(2)
Az Etvs Gyakorliskolban a szervezeti egysgek kztti kapcsolattarts els bekezdsben rgztett formi melletti - az egyes kpzsi szinteken, illetve
13/172
SZMSZ
tagozatokon s meghatrozott szakterleten dolgoz pedaggusokat integrl

szakmai munkakzssgek kztti egyttmkdsben valsul meg.
A kiadmnyozs s a kpviselet szablyai, valamint a vezetk akadlyoztatsa
esetn rvnyes helyettestsi rend
16.
(1)
Az Etvs Gyakorliskola igazgatjnak akadlyoztatsa esetn t az egyik

igazgathelyettes (sorrendben: pedaggiai-nevelsi, ltalnos iskolai,
gimnziumi s gazdasgi vezet) helyettesti. Az igazgathelyettesek
hatskre az igazgat helyettestsekor sajt munkakri lersukban
meghatrozott feladatok mellett az azonnali intzkedst ignyl dntsek
meghozatalra, az ilyen jelleg feladatok vgrehajtsra terjed ki.
(2)
Az Etvs Gyakorliskola igazgathelyettest akadlyoztatsa esetn a

kijellt igazgathelyettes vagy a gazdasgi vezet helyettesti.
(3)
Az Etvs Gyakorliskola vezetinek esetleges egyttes tvollte idejre egy

megbzott, s jogkrrel felruhzott helyettestt ktelesek megbzni.
(4)
A gyakorliskolt az igazgat kpviseli. Az igazgat akadlyoztatsa esetn a

gyakorliskola kpviselete a jelen -ban meghatrozott helyettestsi
szablyok szerint trtnik.
(5)
Kiadmnyozsra az igazgat vagy az ltala kijellt szemly jogosult.

Adminisztrcis s informcis iroda
17.
(1)
A gyakorliskolban a magas tanuli s pedaggusi ltszmra val tekintettel

adminisztrcis s informcis iroda mkdik, amely a vezetk s a
pedaggusok munkjt segti, valamint elltja a tanuli jogviszonnyal
kapcsolatos adminisztrcis gyintzst.
(2)
Az iroda tevkenysgt az igazgat ltal kijellt munkatrs irnytja s

koordinlja, aki biztostja az iroda jogszer mkdst.
Neveltestlet s szakalmazotti kzssg
18.
(1)
(2)
A neveltestlet a gyakorliskola legfbb tancskoz s dntshoz szerve.

A neveltestlet dnt
a)
a pedaggiai program elfogadsrl,
b)
az SZMSZ elfogadsrl,
c)
az ves munkaterv elfogadsrl,
d)
a gyakorliskola munkjt tfog elemzsek, rtkelsek, beszmolk
elfogadsrl,
e)
a tovbbkpzsi program elfogadsrl,
14/172
SZMSZ
f)
g)
h)
i)
j)
k)
a neveltestlet kpviseletben eljr pedaggus kivlasztsrl,

a hzirend elfogadsrl,
a tanulk magasabb vfolyamba lpsnek megllaptsa, a tanulk
osztlyozvizsgra bocstsrl,
a tanulk fegyelmi gyeiben,
az igazgati plyzathoz ksztett vezetsi programmal sszefgg
szakmai vlemny tartalmrl,
jogszablyban meghatrozott ms gyekben.
(3)
A neveltestlet, illetve a neveltestleti s szakalkalmazotti kzssg

tagjainak rszvtelvel az albbi rtekezletek kerlnek megszervezsre:
a)
alakul neveltestleti s szakalkalmazotti rtekezlet,
b)
tanvnyit neveltestleti s szakalkalmazotti rtekezlet,
c)
flvi neveltestleti s szakalkalmazotti rtekezlet,
d)
tanvzr neveltestleti s szakalkalmazotti rtekezlet,
e)
nevelsi rtekezletek,
f)
osztlyoz rtekezletek,
g)
iskolavezetsgi s iskolatancsi rtekezletek.
(4)
Rendkvli rtekezlet hvhat ssze a gyakorliskola felmerl brmely

lnyeges problminak megoldsra, amennyiben a neveltestletalkalmazotti kzssg, illetve az igazgat azt szksgesnek ltja. A
neveltestleti s szakalkalmazotti rtekezletein jegyzknyv, emlkeztet,
feljegyzs kszl az elhangzottakrl.
(5)
A neveltestlet hatrozatait a jogszablyban meghatrozottak kivtelvel

nylt szavazssal s egyszer sztbbsggel hozza. A szavazatok
egyenlsge esetn az igazgat dnt.
(1)
(2)
19.
A neveltestlet a feladatkrbe tartoz gyek elksztsre vagy
eldntsre tagjaibl lland vagy eseti bizottsgot hozhat ltre, valamint
egyes jogkreinek gyakorlst truhzhatja a szakmai munkakzssgre, az
iskolaszkre vagy a diknkormnyzatra. Az truhzott jogkr gyakorlja a
neveltestletet tjkoztatni kteles - a neveltestlet ltal meghatrozott
idkznknt s mdon - azokrl az gyekrl, amelyekben a neveltestlet
megbzsbl eljr. E rendelkezseket nem lehet alkalmazni a pedaggiai
program, az SZMSZ s a hzirend elfogadsra.
A neveltestletben az albbi lland bizottsgok mkdnek:
a)
Oktatsi - nevelsi bizottsg (tagjai: osztlyfnki munkakzssg
vezetje, ifjsgvdelmi felels, diknkormnyzatok vezeti,
pedaggiai-nevelsi igazgathelyettes, igazgat),
b)
Eslyegyenlsgi, dikjlti s szocilis bizottsg (tagjai: ifjsgvdelmi
felels, osztlyfnki munkakzssg vezetje, napkzis munkacsoport
vezetje igazgathelyettes, igazgat),
c)
Gyakorlati kpzsi s hallgatkpzsi bizottsg (tagjai: a gyakorlati
kpzsrt felels igazgathelyettes, hrom f szakvezet: als tagozat
1 f, fels tagozat 1 f, napkzi otthon 1 f, igazgat),

15/172
SZMSZ
d)
e)
Eljrsi s fegyelmi bizottsg (tagjai: a tanuli fegyelmi gyekben

illetkes diknkormnyzat vezet, ifjsgvdelmi felels, osztlyfnk,
pedaggiai-nevelsi igazgathelyettes, igazgat),
Szabadids, kulturlis s sport bizottsg (tagjai: szabadid szervezk,
diknkormnyzatok vezeti, Dik Egyeslet vezeti, pedaggiainevelsi igazgathelyettes, igazgat).
Szakmai munkakzssgek
20.
(1)
A gyakorliskolban legalbb t pedaggus hozhat ltre szakmai

munkakzssget. A szakmai munkakzssgek szma nem haladhatja meg
a tzet. A szakmai munkakzssg rszt vesz a gyakorliskola szakmai
munkjnak irnytsban, tervezsben, szervezsben s ellenrzsben,
sszegz vlemnye figyelembe vehet a pedaggusok minstsi
eljrsban.
(2)
A szakmai munkakzssg szakmai, mdszertani krdsekben segtsget ad

a gyakorliskolban foly nevel s oktat munka tervezshez,
szervezshez, ellenrzshez.
(3)
A szakmai munkakzssget a munkakzssg-vezet irnytja, akit a

munkakzssg vlemnynek kikrsvel az igazgat bz meg legfeljebb
hrom vre. A szakmai munkakzssg feladatait a gyakorliskola pedaggiai
programja s ves munkaterve irnyozza el.
21.
(1)
A gyakorliskolban az albbi lland szakmai munkakzssgek s

munkacsoportok mkdnek:
a)
A tantk s az nll munkacsoportot alkot napkzis nevelk szakmai
munkakzssge
(tant
s
napkzis
neveli
szakmai
munkakzssg),
b)
A humn, a magyar nyelv s irodalom, a trtnelem s az etikatrsadalomismeret tantrgyakat
tant
pedaggusok szakmai
munkakzssge (humn szakmai munkakzssg),
c)
Az idegen nyelveket, a francia, a nmet, az nll munkacsoportot
alkot angol, az olasz s az orosz nyelveket tant pedaggusok
szakmai munkakzssge (idegen-nyelvi szakmai munkakzssg),
d)
A
termszettudomnyos
tantrgyakat,
a
matematikt,
a
szmtstechnikt, a fizikt, a technika-hztartstant s az nll
munka-csoportot alkot biolgit, fldrajzot, kmit s a
termszetismeret-krnyezetvdelmet tant pedaggusok szakmai
munkakzssge (termszettudomnyi szakmai munkakzssg),
e)
Az nll munkacsoportot alkot mvszeti tantrgyakat (nek-zene s
rajz-vizulis kommunikci, mozgkp s mdiaismeret) s a
testnevelst
tant
pedaggusok
szakmai
munkakzssge
(mvszetek s sport szakmai munkakzssg),
f)
Az osztlyfnki feladatokat ellt pedaggusok s az nll
munkacsoportot alkot Pedaggiai Munkacsoport (PMCS) szakmai
16/172
SZMSZ
munkakzssge
munkakzssg).
(2)
(osztlyfnki
pedaggiai
szakmai
Az iskolban az albbi ad-hoc munkakzssgek hozhatk ltre eseti

feladatok vgrehajtsra:
a)
Az alapdokumentumok megrsra ltrehozott munkakzssg;
b)
A jelentsebb iskolai szervezs versenyeket elkszt, szervez
munkakzssg (pl. Bereznai Gyula matematikaverseny, Orszgos
ltalnos iskolai francia nyelv verseny, stb.);
c)
Az iskolai nagyrendezvnyeket, vforduls programokat szervez
munkakzssg;
d)
A nemzetkzi programokat elkszt-szervez munkakzssgek;
e)
A termszet- s krnyezetvdelmi programokat s az erdei iskolai
programot elkszt munkakzssgek.
22.
(1)
A szakmai munkakzssgek:
a)
Fejlesztik az oktat-nevel munka szakmai sznvonalt, minsgt, a
szaktrgyi oktats tartalmt, tkletestik a mdszertani eljrsokat;
b)
Szervezik az egyes tantrgyakkal, tantrgycsoportokkal kapcsolatos
plyzatokat s tanulmnyi versenyeket, az azon val rszvtelt, a
lebonyoltst s az eredmnyek kihirdetst;
c)
Felmrik s rtkelik a tanulk tudsszintjt;
d)
Szervezik a pedaggusok tovbbkpzst;
e)
sszelltjk a gyakorliskola szmra a felvteli s egyb vizsgk
rsbeli s szbeli feladat- s ttelsorait, ezeket rtkelik;
f)
Pedaggiai s szakmai ksrletekben vesznek rszt;
g)
Javaslatot tesznek a kltsgvetsben rendelkezsre ll pnzeszkzk
felhasznlsra;
h)
Tmogatjk a plyakezd pedaggusok munkjt;
i)
Javaslatot tesznek tanknyvekre;
j)
Minsgi vizsglatot tartanak, s annak eredmnyeit felhasznljk az
oktat-nevel munkban, s mindent megtesznek az egysges
oktatsi, szmonkrsi normk betartsrt.
(2)
Az
iskolavezets
feladatkrbe
tartoz
gyek
elksztsre,
vlemnyezsre s javaslatttelre, valamint egyes nll feladatok
megoldsra
az
igazgat,
igazgat-helyettesek
krik
fel
a
munkakzssgeket.
Iskolaszk, szli munkakzssg
23.
(1)
A gyakorliskolban a nevel s oktat munka segtse, a neveltestlet, a

szlk s a tanulk, a fenntart, tovbb a gyakorliskola mkdsben
rdekelt ms szervezetek egyttmkdsnek elmozdtsra a szlk, a
neveltestlet, az iskolai diknkormnyzat azonos szm kpviseljbl ll
iskolaszk alakul.

17/172
SZMSZ
(2)
Az iskolaszk a szlk, a neveltestlet s a dikkzssg (3-3 f), valamint a

gyakorliskolt fenntart fiskola (1 f) kpviselibl ll. Az iskolaszk
pedaggus tagjait a neveltestlet vlasztja meg titkos szavazssal.
(3)
Az iskolaszk nllan dnt mkdsi rendjrl s munkaprogramjnak

elfogadsrl.
24.
(1)
A gyakorliskolban a szlk jogaik rvnyestse, ktelessgk teljestse

rdekben, a gyakorliskola mkdst, munkjt rint krdsekben
vlemnyezsi, javaslattev joggal rendelkez szli szervezetet (kzssget)
hozhatnak ltre.
(2)
A szli szervezet (a tovbbiakban: szli munkakzssg) dntsi jogkre az

albbiakra terjed ki:
a)
A szlk kpviselett ellt szemlyek megvlasztsa az
iskolaszkben, valamint a szli munkakzssg vlasztmnya
mkdsi rendjnek, munkaprogramjnak megllaptsa;
b)
A rendelkezsre ll pnzeszkzeibl az iskolnak nyjtand anyagi
tmogats mrtknek s felhasznlsi mdjnak megllaptsa;
c)
Az iskolai oktat-nevel munka tmogatsa.
(3)
A szli munkakzssg vlemnyez jogkre az albbiakra terjed ki:

a)
Az iskolai munkaterv s ezen bell a tanv rendjnek meghatrozsa,
valamint a fakultatv foglalkozsok iskolai programjnak kialaktsa;
b)
Az SZMSZ szlket rint rendelkezseinek megfogalmazsa;
c)
A hzirend megllaptsa;
d)
Az iskola s a csald kapcsolattartsi rendjnek kialaktsa, a szlk
tjkoztatsi forminak meghatrozsa;
e)
A szlket anyagilag is rint gyek.
(4)
Az
egyes
osztlyok
munkakzssgeket.
szli
is
ltrehozhatnak
osztly
szli
25.
(1)
Az iskolaszkkel s a szli munkakzssggel az iskola igazgatja tart

kapcsolatot. Az egyttmkds tartalma s formja tanvenknt az iskolai
munkaterv, illetve az iskolaszk munkaprogramjnak egyeztetsvel kerl
megllaptsra.
(2)
Az iskolaszk s a szli munkakzssg ltal tett javaslatok, vlemnyek

elterjesztsrl, illetleg a neveltestlet tjkoztatsrl az igazgat
gondoskodik.
(3)
A gyakorliskola oktat-nevel munkjrl az igazgat tjkoztatja a szli

munkakzssget.

18/172
SZMSZ
(4)
Az osztlyok
kapcsolatot.
szli
munkakzssgvel
az
osztlyfnkk
tartanak
III. Fejezet
Az Etvs Gyakorliskola mkdsi rendje
A gyermekek, a tanulk, az alkalmazottak s a vezetk benntartzkodsnak
rendje
26.
(1)
Tanv kzben, a tantsi napokon az Etvs Gyakorliskola htftl pntekig

6.00 22.00 ra kztt tart nyitva, mely id alatt portagyelet van. Az
pletben a nyitvatartsi idn kvl s a htvgi pihennapokon csak elzetes
bejelents utn s igazgati engedllyel lehet tartzkodni.
(2)
Az egsz intzmnyt rint iskolai rendezvnyt, programot csak az igazgat

elzetes engedlyvel, valamint a neveltestlet egyetrtsvel s
pedaggus-felgyelettel lehet tartani. Egy-egy osztly rendezvnyt szintn
csak az igazgat elzetes engedlyvel s az osztlyfnk rszvtelvel lehet
szervezni.
(3)
Tantsi sznetek idejn az iskolban gyeletet kell biztostani. Nyri

sznetben elre meghatrozott munkanapokon, hetente egy alkalommal 8-tl
11 rig gyeletet tart az iskola.
A belps s benntartzkods rendje az Etvs Gyakorliskolval
jogviszonyban nem llk rszre
27.
(1)
Az Iskolahasznlk (szlk) az Etvs Gyakorliskolban tantsi napokon az

iskolanyitvatartsi ideje, illetve a tantsi id (munkaid) alatt gyermekei
kpviseletben vagy gyeinek intzse vgett a hivatalos fogadrk alatt
tartzkodhatnak engedly nlkl. Az iskolahasznlk (szlk) a fentitl eltr
idben s okok miatt csak igazgati engedllyel tartzkodhatnak. A szlk s
egyb hozztartozk gyermekeit ksrve a tants megkezdse eltt
hivatalosan s engedly nlkl az iskola fbejrati rsznl vagy az aulban
tartzkodhatnak. A tants megkezdse utn a szlk/hozztartozk engedly
nlkl az iskolban nem tartzkodhatnak.
(2)
A fiskolai s egyetemi hallgatk, tant- s tanrjelltek az Etvs

Gyakorliskolban a Nyregyhzi Fiskola s a gyakorliskola egyttesen
szervezett s koordinlt gyakorliskolai ktelezettsgeinek (hospitls,
elkszts, tants, stb.) teljestse idejn tartzkodhatnak. A fiskolai s
egyetemi hallgatk a fentitl eltr okok miatt csak igazgati engedllyel
tartzkodhatnak.
(3)
Idegenek az Etvs Gyakorliskolban nem, vagy csak igazgati engedllyel

tartzkodhatnak.
19/172
SZMSZ
A pedaggiai munka bels ellenrzsnek rendje

28.
(1)
A bels ellenrzsi rendszer alapjait a jelen SZMSZ-ben foglaltak mellett a

vezetk s pedaggusok munkakri lersa, valamint a pedaggus
teljestmnyrtkelsi rendszer teremti meg.
(2)
A munkakri lersokat legalbb hromvente fell kell vizsglni. A vezetk s

a pedaggusok munkakri lersban kell szablyozni a pedaggiai munka
bels ellenrzsvel kapcsolatos feladatokat. A munkavllalk munkakri
lerst az rintettel al kell ratni, az alrt pldnyokat vagy azok msolatt
az irattrban kell rizni.
(3)
Az igazgathelyettesek s a munkakzssg-vezetk elssorban munkakri

lersuk, tovbb az igazgat utastsa s a munkatervben megfogalmazottak
szerint vesznek rszt az ellenrzsi feladatokban. A vezetsg tagjai s a
munkatervben a pedaggus teljestmnyrtkelsben val kzremkdssel
megbzott pedaggusok szksg esetn az igazgat kln megbzsra
ellenrzsi feladatokat is ellthatnak. A rjuk bzott ellenrzsi feladatok
kizrlag szakmai jellegek lehetnek.
(4)
Minden tanvben az albbi terleteket kell ellenrizni:

a)
tantsi
rk
ellenrzse
(igazgat,
igazgathelyettesek,
munkakzssg-vezetk),
b)
tantsi rk ltogatsa szaktancsadi, szakrti kompetencival,
c)
a digitlis napl folyamatos ellenrzse,
d)
az igazolt s igazolatlan tanuli hinyzsok,
e)
a jelen SZMSZ-ben elrtak betartsnak ellenrzse az osztlyfnki,
tanri intzkedsek folyamn,
f)
a tantsi rk megkezdse s befejezse,
g)
folyos- s udvari gyelet.
A tanv rendje
29.
(1)
A tanv rendje a hatlyos jogszablyokkal sszhangban kerl megllaptsra.
(2)
A tanv iskolra vonatkoz rszletes programjt a neveltestlet hatrozza

meg a tanvnyit rtekezleten. A tanvnyit rtekezlet dnt:
a)
az j tanv programjrl s feladatairl,
b)
a vizsgk lebonyoltsnak rendjrl,
c)
az iskolai nneplyek s rendezvnyek idpontjrl s tartalmrl,
d)
a tants nlkli munkanapok idpontjrl s programjrl.
(3)
Az Etvs Gyakorliskola kiemelked ves esemnyeit az iskolai ves

esemnynaptrban rgzti, amelynek meghatroz elemei az albbiak:
a)
az els tantsi nap,
b)
az els flv utols tantsi napja,
c)
a flvi rtestk kiosztsnak idpontja,
20/172
SZMSZ
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
(4)
az szi, a tli s a tavaszi sznet idtartama: a sznet eltti utols

tantsi nap s a sznet utni els tantsi nap kztti idszak,
az utols tantsi nap,
munkaszneti napok (nemzeti nnepek, mindenszentek, hsvt, a
munka nnepe, pnksd),
az iskolai rtekezletek idpontjai,
az rettsgi vizsgk idpontja, illetve idbeosztsa,
az iskolai osztly- s tanulmnyi kirndulsok idpontjai,
az iskolai s iskoln kvli kiemelked kulturlis-, sport s szabadids
tevkenysgek, programok, rendezvnyek idpontjai.
Szorgalmi idben tantsi ra, illetve tantsi nap nem maradhat el. Rendkvli
sznetet az igazgat rendelhet el. Szorgalmi idben a tantsi napok terhre a
pedaggiai programhoz, illetve a tantervhez szorosan nem kapcsold egyni
s csoportos programok nem szervezhetk. E rendelkezs hatlya al nem
esnek az albbi programok:
a)
erdei iskolai programok,
b)
az idegen nyelv tanulst segt orszg-ismereti programok,
c)
stbori programok,
d)
meghvsos kulturlis rendezvnyek s programok.
30.
(1)
Az Etvs Gyakorliskolban a tants nlkli munkanapokon a rendelkezsre

ll idkeretben az albbi programok szervezhetk:
a)
b)
neveltestleti tovbbkpzsek (1. s 2. flv),
c)
flvi neveltestleti rtekezlet,
d)
Bereznai Gyula matematikaverseny,
e)
Termszet- s krnyezetvdelmi nap,
f)
Sportnap,
g)
osztly- s tanulmnyi kirnduls,
h)
a Diknkormnyzat napja.
(2)
Az Etvs Gyakorliskolban az albbi Iskolai nneplyek kerlnek

megrendezsre:
a)
tanvnyit nneply,
b)
oktber 23.,
c)
mrcius 15.,
d)
ballags (gimnziumi s ltalnos iskolai),
e)
nneply (gimnziumi s ltalnos iskolai),
f)
megemlkezs az aradi vrtankrl (oktber 6.),
g)
megemlkezs a kommunizmus ldozatairl (februr 25.),
h)
megemlkezs a Holocaust ldozatairl (prilis 16.),
i)
megemlkezs Etvs Jzsefrl, a gyakorliskola nvadjrl.
(3)
Az Etvs Gyakorliskola az albbi kiemelt iskolai rendezvnyeket tartja

nyilvn s rendezi meg:
a)
a gimnazistk verbavatja,
b)
nylt tantsi napok (beiskolzshoz kapcsoldva),
21/172
SZMSZ
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)
alaptvnyi est,
karcsonyi gyertyagyjts,
karcsonyi hangverseny,
farsang (als tagozat, fels tagozat s gimnzium),
Bereznai Gyula matematikaverseny,
Orszgos ltalnos iskolai francia nyelv verseny,
Z. Szalai Pl megyei rajzverseny,
dikkzgyls,
nek-zene tagozatosok hangversenye,
Etvs-napok.
(4)
Az Etvs Gyakorliskolban az albbi Iskolai rtekezletek s megbeszlsek

kerlnek megtartsra:
a)
alakul neveltestleti s szakalkalmazotti rtekezlet,
b)
tanvnyit neveltestleti s szakalkalmazotti rtekezlet,
c)
flvi neveltestleti s szakalkalmazotti rtekezlet,
d)
tanvzr neveltestleti s szakalkalmazotti rtekezlet,
e)
f)
osztlyoz rtekezletek,
g)
iskolavezeti s iskolatancsi rtekezletek,
h)
szli rtekezlet (v eleji, vkzi, v vgi, beiskolzsi),
i)
fogadrk (a tanv minden msodik hnapjban).
(5)
Az Etvs Gyakorliskola a vonatkoz jogszablyok alapjn szervezi s tartja

az osztlyoz s javtvizsgkat, valamint az rettsgi vizsgkat.
(6)
A gyakorlati kpzs (els s msodik flv) a fenntart kpzsi rendje s

szablyzata alapjn trtnik.
Az oktatsnevels ltalnos rendje
31.
(1)
Az oktatsnevels a tantrgyfelosztssal sszhangban lv heti rarend

alapjn trtnik. Tanrn kvli foglalkozsok, programok s rendezvnyek
csak a ktelez tantsi rk megtartsa utn szervezhetk.
(2)
Az Iskolatancs ltalban minden hnap utols htfjn tart rtekezletet.
(3)
A vezetk ltalban minden ht htfjn tartanak Iskolavezeti megbeszlst.
(4)
A Diknkormnyzat tisztsgviseli ltalban minden hnap utols szerdjn

tartanak megbeszlst.
(5)
Az rendkvli rtekezletek, s programok aktualitsuktl fgg idpontban

kerlnek megtartsra, illetve lebonyoltsra.

22/172
SZMSZ
A tantsi rk rendje
32.
(1)
A tantsi rk idtartama 45 perc. A ktelez tantsi rk dleltt s

koradlutn, a tanrn kvli foglalkozsok pedig dlutn folynak. Rendkvl
indokolt esetben az igazgat rvidtett rkat rendelhet el.
(2)
A tantsi rk (foglalkozsok) ltogatsra engedly nlkl csak a

neveltestlet tagjai jogosultak. Minden egyb ltogatsra az igazgat adhat
engedlyt.
(3)
A tantsi rk kztt 15 perces szneteket kell tartani. A sznetek rendjt a

Hzirend szablyozza.
(4)
A napkzi otthoni foglalkozsok a tants befejezse utn kezddnek, s

ltalban 17 rig tartanak.
A sznetek rendje
33.
(1)
A sznetek idtartamt, hosszt, a sznetek eltti utols s a sznetek utni

els tantsi nap idpontjait jogszably hatrozza meg.
(2)
A szorgalmi idszak rendjhez kapcsold tantsi sznetek programjait

ltalban a csaldok, gyermekek tervezik s bonyoltjk le.
(3)
A gyakorliskola ltal a sznetekre tervezhet s lebonyolthat programok a

kvetkezk:
a)
nyri napkzis s tehetsggondoz tborok,
b)
nyri turisztikai tborok (nemzetkzi s belfldi kerkpros vndortbor,
bzistborok s klfldi krutak),
c)
tli sporttborok (strk s tborok).
Az gyelet rendje
34.
(1)
Tantsi napokon az Etvs Gyakorliskola oktat-nevel munkja rendjnek

biztostsa rdekben gyeletet kell szervezni.
(2)
Az Etvs Gyakorliskolban a dleltti gyeletet a neveltestlet tagjai ltjk

el. A dlutni gyeletet a 3-4. osztlyos napkzis csoportok vgzik.
(3)
Az gyeletes beoszts flves idtartamra, a tanv elejn s a msodik flv

megkezdsekor kszl.
(4)
A neveltestlet gyeleti rendjt az igazgathelyettesek szervezik, irnytjk,

ellenrzik, s rtkelik.
(5)
Az gyeleti feladatok elltsba az iskolai gyakorlaton lv fiskolai

hallgatkat is be kell vonni.
23/172
SZMSZ
A pedaggusok munkarendje
35.
(1)
A pedaggusok jogait s ktelessgeit a kznevelsi s kzalkalmazotti

trvny rgzti. A pedaggus munkakrbe tartoz feladatok lerst, valamint
a specilis felsoktatsi funkcibl add kpzsi feladatokat a hatlyos
jogszablyok alapjn ksztett kollektv szerzds, a jelen SZMSZ s a
munkakri lers tartalmazza.
(2)
A pedaggusok hinyzsa esetn lehetsg szerint szakszer helyettestst

kell biztostani, minden ms esetben a hivatalos helyettes kteles bemenni az
rra.
(3)
A pedaggusok a gyakorliskola knyvtrn keresztl hasznlatra megkapjk

a munkjukhoz szksges tanknyveket, tanri segdknyveket, valamint
hasznlhatjk a knyvtrban s a tanri szobban tallhat szemlyi
szmtgpeket s egyb informatikai eszkzket.
(4)
Az vkzi oktat-nevel munkval sszefgg feladatok elltsra az

igazgathelyettesek
s
a
munkakzssgvezetk
javaslatnak
figyelembevtelvel az igazgat adja a megbzst.
(5)
A tantsi napokon az Etvs Gyakorliskola oktat-nevel munkja rendjnek

biztostsra gyeletet kell szervezni. A neveltestlet gyeleti rendjt az
igazgathelyettesek szervezik, irnytjk, ellenrzik.
A helyettests rendje
36.
(1)
Az lland helyettestsi rend az ves munkaterv rsze, azt az illetkes

igazgathelyettes llaptja meg a gyakorliskola tantrgyfelosztshoz s az
rarendhez kapcsoldan.
(2)
Az eseti helyettestsi rendet a munkakzssg-vezet lltja ssze, s az

adott kpzsi szintet felgyel igazgathelyettes hagyja jv.
(3)
A helyettestsi rend sszelltsakor a gyakorliskola feladatelltsnak,

zavartalan mkdsnek biztostst kell elsdlegesen figyelembe venni.
(4)
A tvollv pedaggus helyett lehetsg szerint szakszer helyettestst kell

biztostani.
(5)
Ha a helyettest pedaggust legalbb egy nappal a tanra (foglalkozs) eltt

bztk meg, kteles tanrt tartani, illetve a tanmenet szerint elrehaladni.
(6)
A hinyz pedaggus vrhatan egy hetet meghalad hinyzsnak

kezdetekor
kteles
a
tanmenet
szerinti
tananyagbeosztst
az

24/172
SZMSZ
igazgathelyetteshez eljuttatni, hogy akadlyoztatsa esetn a helyettest

tanr biztosthassa a tanulk tovbbhaladst.
(7)
A tvolltet s helyettestst az erre szolgl adatlapon kell dokumentlni.

A gyakorliskola ms kzalkalmazottainak s a fiskola hallgatinak
munkarendje
37.
(1)
A gyakorliskola nevel-oktat munkt segt ms kzalkalmazottainak

munkarendjt a hatlyos jogszablyok betartsval az igazgat llaptja meg.
A napi munkarendet a munkakri lers tartalmazza.
(2)
A tant s tanr szakos fiskolai hallgatk munkarendjt az rvnyben lv

fiskolai tanterv, a tanulmnyi s vizsgaszablyzat alapjn a hallgatkpzsrt
felels igazgathelyettes flvenknt kln programban hatrozza meg.
A gyakorliskola ltestmnyeinek s helyisgeinek hasznlati rendje
38.
(1)
A gyakorliskola plett cmtblval, az osztlytermeket s a

szaktantermeket Magyarorszg cmervel kell elltni. Az plet lobogzsa a
gazdasgi vezet feladata.
(2)
A gyakorliskola minden dolgozja s tanulja felels:

a)
az iskolai tulajdon vdelmrt, llagnak megrzsrt,
b)
az iskola rendjnek s tisztasgnak megrzsrt,
c)
az energiafelhasznlssal val takarkoskodsrt,
d)
a tz- s balesetvdelmi, valamint a munkavdelmi szablyok
betartsrt.
(3)
A gyakorliskola terletn keletkezett krt a vonatkoz jogszablyi elrsok

betartsnak figyelembevtelvel (Nkt. 59. , 20/2012. (VIII. 31.) EMMI
rendelet 61. ) a krokoznak kell megtrteni. A tanulk ltal okozott krokrl
az osztlyfnk kteles rtesteni a gondviselt, valamint az igazgatt. Az
igazgat s a gazdasgi vezet feladata a kr krlmnyeinek feltrsa, a kr
mrtknek felmrse, valamint a krtrts mdjnak egyeztetse a
gondviselvel.
(4)
A gyakorliskola helyisgei, berendezsi trgyai, eszkzei s az iskolhoz,

kollgiumhoz tartoz terletek hasznlatnak rendjt a Hzirend szablyozza.
Az nneplyek, megemlkezsek rendje s hagyomnyok polsa
39.
(1)
A gyakorliskola clja az eddigi hagyomnyrendszernek mkdtetse, olyan

egyni arculat formlsa, amely jl megklnbzteti azt ms iskolktl.
(2)
A gyakorliskola oktat nevel munkjhoz kapcsold rendezvnyek:

25/172
SZMSZ
a)
b)
c)
d)
e)
Nylt tantsi napok,

Bereznai Gyula orszgos matematikaverseny,
Az nek- zene tagozatosok hangversenye,
A rajz tagozatos tanulk killtsa s a Z. Szalai Pl megyei rajzverseny
megrendezse (helyszn),
Termszet- s krnyezetvdelmi programok (A Fld napja, A Vz
Vilgnapja, Erdei iskolai program, stb.).
(3)
A kzleti, a kzmveldsi- s a szabadids tevkenysghez kapcsold

rendezvnyek:
a)
A gimnziumi tanulk/dikok verbavati,
b)
Gyertyagyjts a napkzi otthonban,
c)
Karcsonyi koncert az nekkar s az nek-zene tagozatosok
rszvtelvel,
d)
Farsang az ltalnos iskolban,
e)
Osztlyok vetlkedje a gimnziumban,
f)
Dikfrum alss, felss s gimnziumi tanulk rszvtelvel,
g)
Etvs napok (sport, krnyezetvdelmi vetlkedk, tanr- dik
mrkzsek, fordtott nap, dikigazgat vlaszts, Ki miben tuds
vetlked?, Ki mit tud?),
h)
Komolyzenei brletes eladsok ltogatsa,
i)
Sznhzltogats (Mricz Zsigmond Sznhz, Budapest stb.) az
osztlyok s a napkzis csoportok szervezsben,
j)
A rendvdelmi szervek bemutatkozsa (tzoltk, rendrsg, mentk).
(4)
A gyakorliskola egyb rendezvnyei:

a)
Osztly s tanulmnyi kirndulsok,
b)
Termszetjrs, iskolai ifjsgturisztikai programok, s-tbor, orszgismeretei programok,
c)
Tantestleti s szakmai munkakzssgi kirndulsok,
d)
Papr- s elemgyjtsi akciba val bekapcsolds,
e)
Alaptvnyi bl (szlk, pedaggusok szmra).
(5)
Az iskola tanulinak ktelez nnepi viselete:

a)
lnyoknak az iskola cmervel elltott fehr blz vagy ing, stt szoknya
(gimnzium: bord sl),
b)
fiknak az iskola cmervel elltott fehr ing, stt nadrg (gimnzium:
ltny, szrke nyakkend).
(6)
Az iskola sportfelszerelse:
a)
lnyoknak piros mez,
b)
fiknak piros nadrg, fehr atltatrik.
A rendszeres egszsggyi felgyelet s ellts rendje
40.
(1)
A gyakorliskola valamennyi tanulja tanvenknt egy alkalommal szervezett

fogorvosi szrsen vesz rszt a vrosi szakorvosi rendelintzetben.

26/172
SZMSZ
(2)
A 7-8. osztlyok tanuli tanvenknt tdszrsen vesznek rszt a vrosi

tdszr llomson.
(3)
Tanvenknt meghatrozott idpontban heti 2 alkalommal iskolaorvos s

vdn biztostja a tanulk egszsggyi elltst.
(4)
Az iskolaorvos az iskola illetkes igazgathelyettessel egyeztetett rend szerint

vgzi a tanulk ltalnos szrvizsglatt s vdoltst.
(5)
Az iskolaorvos tanvenknt meghatrozott idpontban szakorvosi vlemny

alapjn dnt a testnevels alli felments mdjrl, illetve a
gygytestnevelsrl. Elkszti a 8. osztlyos tanulk tovbbtanulshoz
szksges orvosi igazolst.
(6)
Az ltalnosthat tapasztalatokrl tanvenknt tjkoztatja az iskolavezetst.

Az osztlyfnkk gyermekvdelmi feladataik elltsa sorn figyelemmel
ksrik az egszsgileg veszlyeztetett gyermekeket s fokozottan gyelnek
rendszeres orvosi ellenrzskre.
(7)
A tanulk idszakos orvosi vizsglatt, fogszati szrvizsglatt s

egszsggyi elltst az igazgatval egyeztetett s elre engedlyezett
idpontban s mdon kell elvgezni. Szrvizsglatokra egy tanul
(tanulcsoport) tanvenknt
10
tantsi rrl vonhat el. A
szrvizsglatokon val rszvtelt, valamint annak ideje alatt a tanulk
felgyelett a nevelsi, oktatsi intzmny biztostja.
(8)
A balesetek
osztlyfnki
jegyzknyv
osztlyfnk
veszlyekre.
megelzse cljbl az osztlyfnkk minden tanv els

rjn oktatst tartanak, amelyet a tanulk a balesetvdelmi
alrsval igazolnak. Tanulmnyi kirnduls eltt az
kteles ismtelten felhvni a tanulk figyelmt a baleseti
41.
(1)
Az igazgat, az iskolaorvos, a gazdasgi vezet, a munka- s tzvdelmi

felels flvente bejrst vgeznek a biztonsg megtartsa s ellenrzse
cljbl.
(2)
Baleset esetn az rt tart vagy a felgyeletet ellt tanr gondoskodik a

balesetet szenvedett tanul gyors s szakszer elltsrl.
(3)
Baleset esetn a munkavdelmi felels jegyzknyvet vesz fel, melyet

megkld a fenntartnak, a szlnek s a tanulnak, a balesetekrl
nyilvntartst vezet.
(4)
Slyos baleset esetn az ezzel megbzott igazgathelyettes azonnal rtesti a

mentket s a szlket, valamint tjkoztatja a fenntart illetkes kpviseljt.
(5)
Balesetet kveten az igazgathelyettes intzkedseket foganatost a hasonl

esetek megelzsre.
27/172
SZMSZ
(6)
A drogmegelzssel kapcsolatos tevkenysg az albbiakat foglalja magba:

a)
b)
c)
d)
e)
f)
A szlk figyelmnek felhvsa a drogveszlyre,

Az osztlykzssgek differencilt tjkoztatsa,
Egyni segtsgnyjts,
Az ifjsgvdelmi felels fogadrjnak, a drogambulancia cmnek
nyilvnoss ttele,
Tanri tovbbkpzs,
Drog-team mkdtetse, az ves drogmegelzsi program
vgrehajtsa.
A rendkvli esemny esetn szksges teendk, valamint a gyermekek,

tanulk egszsgt veszlyeztet helyzetek kezelsre irnyul eljrsrend
42.
(1)
Rendkvli esemnyek (pldul elemi csapsok, bombariad) esetn a

vonatkoz trvnyi elrsok s a bels szablyzatok alapjn az iskola
igazgatja vagy megbzottja, valamint az intzmny kijellt s megbzott
dolgozi biztostjk az iskola tanulinak, dolgozinak, illetve ing s ingatlan
vagyonnak lehetsges vdelmt.
(2)
Bombariad esetn az igazgat azonnal elrendeli az iskola gyors s rendezett

kirtst.
(3)
A rendkvli esemny bekvetkezte vagy elhrtsa sorn mulasztott rkat

ptolni kell.
IV. Fejezet.
A kls kapcsolatok rendszere, formja s mdja,
valamint az iskola-egszsggyi elltst biztost
egszsggyi szolgltatval val kapcsolattarts
43.
(1)
A tanulk beiskolzs s tovbbtanuls elsegtse rdekben a

gyakorliskola az albbi szervezetekkel tartja a kapcsolatot:
a)
Nyregyhza vodi, alap-s kzpfok oktatsi intzmnyei,
b)
Plyavlasztsi Tancsad Intzet,
c)
Egysges Pedaggiai Szakszolglat, Tanulsi Kpessget Vizsgl
Szakrti s Rehabilitcis Bizottsg.
(2)
A kapcsolattarts az albbi formkban nyilvnul meg:

a)
tapasztalatcserk,
b)
tjkoztat szli rtekezletek,
c)
bemutat foglalkozsok s nylt napok,
d)
elkszt foglalkozsok,
e)
szaktancsads.

28/172
SZMSZ
(3)
A gyakorliskola gyakorliskolkkal kialakult hagyomnyait az albbi

szervezetek rvn polja:
a)
Nyregyhzi Fiskola Apczai Csere Jnos Gyakorl ltalnos Iskolja
s Alapfok Mvszeti Iskola (trs-gyakorliskola),
b)
GYISZ (Gyakorliskolk Iskolaszvetsge),
c)
NYGTSZ (Nyolcosztlyos Gimnziumok Terleti Szvetsge).
(4)
A gyakorliskola orszgon bell a Gimnziumok Orszgos Szvetsgvel

tartja a kapcsolatot.
44.
(1)
A gyakorlati kpzst s a neveltestlet szakmai tovbbkpzst, nkpzst

segt kapcsolatok s tevkenysgek:
a)
Nyregyhzi Fiskola,
b)
Publikcik, kzs tantrgy pedaggiai kutatsok,
c)
Szakmai tovbbkpzsek,
d)
Tanulmnyi versenyek szervezse tanulknak,
e)
Tanulmnyi kirndulsok,
f)
Tantrgy pedaggiai szeminriumok vezetse,
g)
Trs-gyakorliskolk,
h)
Gyakorliskolk Iskolaszvetsge,
i)
Egyetemek, fiskolk,
j)
Szabolcs-Szatmr-Bereg Megyei Pedaggiai, Kzmveldsi s
Kpzsi Intzet,
k)
Nevelsi rtekezletre szakmai eladk felkrse,
l)
Egyttmkds az ltalnos s kzpiskolai szaktancsadkkal,
m)
Vrosi, terleti, szakmai tovbbkpzsek szervezse,
n)
Vetlkedk, szaktrgyi versenyek szervezse.
(2)
Az iskola-egszsggyi elltst biztost egszsggyi szolgltatval val

kapcsolattarts a gyakorliskola pedaggia programjban foglaltaknak
megfelelen trtnik.
V. Fejezet.
Egyb rendelkezsek.
A tanulval szemben lefolytatott fegyelmi eljrs rszletes szablyai
45.
(1)
A fegyelmi eljrs megindtsakor az rintett tanult s szlt szemlyes

megbeszls rvn kell tjkoztatni az elkvetett ktelessgszegs tnyrl,
valamint a fegyelmi eljrs megindtsrl s a fegyelmi eljrs lehetsges
kimenetelrl.
(2)
A fegyelmi trgyalst a neveltestlet sajt tagjai kzl vlasztott legalbb

hromtag bizottsg folytatja le. A bizottsg az elnkt sajt tagjai kzl
vlasztja meg.

29/172
SZMSZ
(3)
A fegyelmi trgyalson felvett jegyzknyvet a fegyelmi hatrozat trgyalst

napirendre tz neveltestleti rtekezletet megelzen legalbb kt nappal
szban ismertetni kell a fegyelmi jogkrt gyakorl neveltestlettel. A
jegyzknyv ismertetst kvet krdsekre, javaslatokra s szrevtelekre a
fegyelmi bizottsg tagjai vlaszolnak, az szrevteleket s javaslatokat
mrlegelsk utn a szksges mrtkben a hatrozati javaslatba beptik.
(4)
A fegyelmi trgyalson a vlt ktelessgszegst elkvet tanul, szlje, a

fegyelmi bizottsg tagjai, a jegyzknyvvezet, tovbb a bizonytsi cllal
meghvott egyb szemlyek lehetnek jelen. A bizonyts rdekben meghvott
szemlyek csak a bizonyts rdekben szksges idtartamig
tartzkodhatnak a trgyals cljra szolgl teremben.
(5)
A fegyelmi trgyalsrl s a bizonytsi eljrsrl rsos jegyzknyv kszl,

amelyet a trgyalst kvet nyolc munkanapon bell el kell kszteni s el kell
juttatni az igazgatnak, a fegyelmi bizottsg tagjainak s a fegyelmi eljrsban
rintett tanulnak s szljnek.
(6)
A fegyelmi trgyals jegyzknyvt a fegyelmi eljrs irataihoz kell csatolni, s

az iskola irattrban kell elhelyezni.
A fegyelmi eljrst megelz egyeztet eljrs rszletes szablyai
46.
(1)
A fegyelmi eljrst egyeztet eljrs elzheti meg, amelynek clja a

ktelessgszegshez elvezet esemnyek feldolgozsa, rtkelse, ennek
alapjn a ktelessgszegssel gyanstott s a srelmet elszenved kztti
megllapods ltrehozsa a srelem orvoslsa rdekben.
(2)
A harmadik ktelezettsgszegskor indtott fegyelmi eljrsban az iskola a

fegyelmi eljrst megelz egyeztet eljrst nem alkalmazza, ebben az
esetben errl a tanult s a szlt nem kell rtesteni.
(3)
Az egyeztet eljrs idpontjt az rdekeltekkel egyeztetve az igazgat

tzi ki, az egyeztet eljrs idpontjrl s helysznrl, az egyeztet eljrs
vezetsvel megbzott pedaggus szemlyrl elektronikus ton s rsban
rtesti az rintett feleket.
(4)
Az egyeztet eljrs lefolytatsra az igazgat olyan helyisget jell ki, ahol

biztosthatk a zavartalan trgyals felttelei.
(5)
Az igazgat az egyeztet eljrs lefolytatsra rsos megbzsban a

gyakorliskola brmely pedaggust felkrheti, az egyeztet eljrs
vezetjnek kijellshez a srtett s a srelmet elszenvedett tanul vagy
szljnek egyetrtse szksges. A feladat elltst a megbzand szemly
csak szemlyes rintettsgre hivatkozva utasthatja vissza.
(6)
Az egyeztet szemly az egyeztet eljrs eltt legalbb egy-egy alkalommal

kteles a srtett s a srelmet elszenved fllel kln-kln egyeztetst
30/172
SZMSZ
folytatni, amelynek clja az llspontok tisztzsa s a felek llspontjnak

kzeltse.
(7)
Ha az egyeztet eljrs alkalmazsval a srtett s a srelmet elszenved fl

azzal egyetrt, az igazgat a fegyelmi eljrst a szksges idre, de legfljebb
hrom hnapra felfggeszti.
(8)
Az egyeztetst vezetnek s az igazgatnak arra kell trekednie, hogy az

egyeztet eljrs 30 napon bell rsos megllapodssal lezruljon.
(9)
Az egyeztet eljrs lezrsakor a srelem orvoslsrl rsos megllapods

kszl, amelyet az rdekelt felek s az egyeztetst vezet pedaggus rnak
al.
(10)
Az egyeztet eljrs ideje alatt annak folyamatrl a srtett s a srelmet

okoz tanul osztlykzssgben kizrlag tjkoztatsi cllal s az ennek
megfelel mlysgben lehet informcit szolgltatni, hogy elkerlhet legyen
a kt fl kztti nzetklnbsg fokozdsa.
(11)
Az egyeztet eljrs sorn jegyzknyv vezetstl el lehet tekinteni, ha a

jegyzknyvezshez egyik fl sem ragaszkodik.
(12)
A srelem orvoslsrl kttt rsbeli megllapodsban foglaltakat a

ktelessgszeg tanul osztlykzssgben meg lehet vitatni, tovbb az
rsbeli megllapodsban meghatrozott krben nyilvnossgra lehet hozni.
Az elektronikus ton ellltott, papralap nyomtatvnyok hitelestsi rendje

47.
(1)
A gyakorliskolban hasznlatos digitlis napl elektronikusan ellltott

adatknt kezelend.
(2)
Az elektronikus naplba az adatokat digitlis ton viszik be a gyakorliskola

vezeti s tanrai. A digitlis napl elektronikus ton trolja a tanulk adatait,
osztlyzatait, a tantsi rk tananyagt, a hinyzkat, valamint a tanulkkal
kapcsolatos intzkedseket, a szlk rtestst.
(3)
Flves gyakorisggal kell kinyomtatni a tanulk ltal elrt flvi, v vgi

eredmnyeket, a tanulk igazolt s igazolatlan rit, a tanuli zradkokat.
Flvkor a tanul elbb felsorolt adatait tartalmaz kivonatot ki kell nyomtatni,
azt az osztlyfnknek al kell rnia, az iskola krblyegzjvel le kell
pecstelni, a kinyomtatott iratot pedig t kell adni a tanulnak vagy a szlnek.
(4)
A tanv vgn a digitlis napl ltal generlt anyaknyvbl papr alap

trzsknyvet kell killtani, amelynek adattartalmt s formjt jogszably
hatrozza meg.
(5)
Eseti gyakorisggal kell kinyomtatni a tanul ltal elrt eredmnyeket, az

igazolt s igazolatlan rk szmt, a zradkokat tartalmaz iratot iskolavlts
vagy a tanuli jogviszony ms megsznsnek eseteiben.
31/172
SZMSZ
Az elektronikus ton ellltott, hitelestett s trolt dokumentumok kezelsi

rendje
48.
(1)
A gyakorliskolban az oktatsi gazat irnytsi rendszervel a Kznevels

Informcis Rendszere (KIR) rvn tartott elektronikus kapcsolatban
elektronikusan ellltott, hitelestett s trolt dokumentumrendszert kerl
alkalmazsra a 229/2012. (VIII.28.) Kormnyrendelet elrsainak
megfelelen.
(2)
A rendszerben alkalmazott fokozott biztonsg elektronikus alrst kizrlag

az igazgat alkalmazhatja a dokumentumok hitelestsre.
(3)
A dokumentumokat a KIR rendszerben, tovbb az iskola informatikai

hlzatban egy kln e clra ltrehozott mappban kell trolni. A mapphoz
val hozzfrs jogt az informatikai rendszerben korltozni kell, ahhoz
kizrlag az intzmnyvezet ltal felhatalmazott szemlyek frhetnek hozz.
Az egyb foglalkozsok clja, szervezeti formi, idkeretei
49.
(1)
A gyakorliskolban a tanrai oktats s nevels mellett tanrn kvli, nem

osztly- illetve rakeretben szervezett tevkenysgi formk s programok:
a)
napkzis s/vagy tanulszobai foglalkozsok;
b)
nekkari foglalkozsok s alapfok mvszetoktatsi tevkenysg;
c)
knyvtri foglalkozsok, irodalmi sznpad s kulturlis rendezvnyek;
d)
felzrkztatst
s
differencilt
kpessgfejlesztst
biztost
foglalkozsok (szakkrk);
e)
erdei- s lovas-iskolai programok,
f)
tanulmnyi- s sportversenyek, illetve hzibajnoksgok;
g)
szakmai rendezvnyek s tanfolyamok;
h)
kirndulsok s/vagy utazsok szervezse itthon s klfldn;
i)
hit- s vallsoktats,
j)
dikegyesleti s alaptvnyi tevkenysg.
(2)
Az egyes tevkenysgi formk tartalmt az iskola pedaggiai programja vagy

az egyes szakmai munkakzssgek munkatervei, illetve az egyes
programokat szervez s lebonyolt intzmnyek (alapfok mvszetoktatsi
intzmny,
kulturlis
intzmnyek,
kzhaszn
szervezetek
s
magnszemlyek) programjai tartalmazzk. Az egyes formk s
tevkenysgeik helyszneit s idtartamt (rarend s terembeoszts) az
iskola igazgatjnak jvhagysval az illetkes igazgathelyettesek az
rintettek bevonsval tervezik s dokumentljk.
(3)
A napkzis vagy tanulszobai foglalkozsok a tants-tanuls folyamatban az

rra val felkszlst s a szabadid hasznos eltltst szolgljk. Mkdsi
rendjt a tant-napkzis szakmai munkakzssg dolgozza ki s rgzti az
iskola megfelel dokumentumaiban (munkaterv, hzirend), s az 1-4. osztlyok
tevkenysgt irnyt s ellenrz igazgathelyettes felgyeli. A tanulmnyi
32/172
SZMSZ
foglalkozs idtartama az 1-2. osztlyokban legfeljebb 60 perc, mg a 3-4.

osztlyokban s a fels tagozaton maximum 90 perc. A foglalkozsokrl val
tvozs-tvollt a szlnek a tjkoztat fzetben jelzett krelme s a
napkzis nevel engedlye alapjn trtnhet.
(4)
Az nekkari foglalkozsok a gyakorliskolai hagyomnyokon alapul zenei

nevel-oktat munkjhoz kapcsoldan szervezdnek s mkdnek a
gyakorliskola klnbz kpzsi szintjein. Idkereteit a tantrgyfeloszts s
az rarend rgzti, s vezetit az igazgat bzza meg. Az alapfok
mvszetoktatsi tevkenysget a gyakorliskola a Garaboncis Alapfok
Mvszetoktatsi
Intzmnnyel
kttt
klcsnsen
elnys
egyttmkdsben rgztetteknek s az iskolahasznli ignyeknek
megfelelen szervezi s biztostja.
(5)
A knyvtri foglalkozsok a tanulknak a tants-tanulsra val felksztst

s olvasv nevelst szolgljk. A gyakorliskolai knyvtr mkdst s
tevkenysgt a knyvtri SZMSZ-ben rgztettek alapjn vgzi, annak
munkjt flls knyvtros-tanr irnytja. Az iskolai knyvtr multimdis
iskolai s klnbz iskoln kvli programokat is szervez s bonyolt le.
(6)
Az iskolai irodalmi sznpadi foglalkozsok s kulturlis rendezvnyek

programjai az vforduls nemzeti nnepeink s emlknapjaink, illetve iskolai
hagyomnyaink mlt megnneplshez kapcsoldan a pedaggiai
programban s a munkakzssgi munkatervben rgztettek alapjn
szervezdnek. A programok tervezi, szervezi s lebonyolti ltalban a
magyar nyelv- s irodalom-trtnelem szakmai munkakzssg, illetve a
tanti munkakzssg pedaggusai.
(7)
A gyakorliskola a felzrkztat s a tehetsggondoz szakkreit az

iskolahasznlk (dikok s szlk) ignyei, rdekldse s krsei alapjn
szervezi. A szakkri tagsg nkntes. A szakkri foglalkozsok a pedaggiai
programban illetve az ves munkatervben foglaltak alapjn elre
megtervezett tematika alapjn folynak, melyet a szakkri naplban kell
rgzteni. A szakkr vezetje, akit az iskola igazgatja bz meg, felel a szakkr
munkjrt.
(8)
A gyakorliskola erdei- s lovas-iskolai programok az iskola pedaggiai

programjnak szellemisgvel sszhangban kln erdei- s lovas-iskolai
nevelsi-oktatsi program alapjn szervezik az intzmny dikjainak specilis
programjait a krnyezettudatos szemlletmd s magatarts, valamint az
egszsges letmd kialaktsa rdekben. A programok helysznei az iskola
illetve a fiskola klnbz specilis ltestmnyei. Az egyes programok
szervezi s lebonyolti az igazgat ltal felkrt s megbzott pedaggusok.
(9)
A gyakorliskola a klnbz tanulmnyi s sportversenyeit illetve az ilyen

jelleg az EMMI ltal tmogatott vagy az iskola pedaggiai programjban
rgztet vrosi, megyei, regionlis s orszgos versenyeken val rszvtelt
a kiemelked kpessg s magas sznvonal eredmnyeket elr tanulk
szereplsnek, megmrettetsnek s fejldsnek rdekben szervezi,
valamint tmogatja. A versenyen val rszvtelhez a dikok szaktanri
33/172
SZMSZ
felksztst s klnbz iskolai tmogatst ignyelhetnek. A klnbz

hzibajnoksgokat az iskola hagyomnyai alapjn a dikok sport- s
mozgskultrjnak fejlesztse s a kulturlt szrakozs rdekben szervezi.
(10)
A gyakorliskola a klnbz szakmai rendezvnyeit s tanfolyamait az

intzmnyi hagyomnyok s a pedaggusok, valamint a dikok innovatv
szellemisge alapjn szervezi s bonyoltja le. Az iskola ltal a dikok rszre
szervezett tanfolyamokon val rszvtelt a szlk krhetik. A tanfolyamokon
val rszvtelrt az iskola a vonatkoz trvnyi elrsok s az iskola
pedaggiai programjban rgztettek figyelembevtelvel trtsi djat
llapthat meg.
(11)
A hit- s vallsoktatson val rszvtel a tanulk szmra nkntes. A

gyakorliskola a foglalkozsokhoz az iskolban foly nevel-oktat munka
zavartalansgt szem eltt tartva tantermet biztost.
(12)
A gyakorliskolban mkd me a Gyermek Alaptvny s Dik Egyeslet

nll jogi szemlyisg kzhaszn szervezetek az Iskola tanulinak
rdekben vgzett tevkenysgket s programjaikat az alapszablyukban
rgztetteknek megfelelen szervezik s bonyoltjk le. A szervezetek
mkdshez s tevkenysghez az iskola trts nlkl hasznlatba adja
ltestmnyeit, berendezseit s felszerelseit.
A felnttoktats formi
50.
(1) A gimnziumi felnttoktats 9-12/13. vfolyamokon szervezhet formi:

-
esti gimnziumi felnttoktats,

levelez gimnziumi felnttoktats,
ms sajtos munkarend szerinti gimnziumi felnttoktats (tvoktats)
A tanuli tanknyvtmogats s az iskolai tanknyvellts rendje
51.
(1)
(2)
(3)
(4)
Az iskolai tanknyvellts keretben kell biztostani, hogy a gyakorliskolban

alkalmazott tanknyvek az egsz tantsi v sorn az iskola tanuli rszre
megvsrolhatk legyenek (a tovbbiakban: iskolai tanknyvellts). Az
iskolai tanknyvellts legfontosabb feladatai a tanknyv beszerzse s a
tanulkhoz trtn eljuttatsa.
Az iskolai tanknyv-klcsnzs sorn biztostani kell, hogy a klcsnzst
ignybe venni kvn tanulk egyenl esllyel jussanak hozz a
tanknyvekhez.
Az iskola tanknyvelltssal kapcsolatos feladatainak vgrehajtsrt az
igazgat a felels. Az igazgat minden tanvben megllaptja a kvetkez
tanv tanknyvelltsnak rendjt, amelyben kijelli a tanknyvrtkestsben kzremkd szemlyt (tovbbiakban: tanknyvfelels), aki
rszt vesz a tanknyvterjesztssel kapcsolatos feladatok elltsban.
Az iskolai tanknyvfelels minden vben kteles felmrni, hogy hny tanul
kvn az iskoltl a kvetkez tantsi vben tanknyvet klcsnzni. E
34/172
SZMSZ
(5)
(6)
(7)
felmrs sorn rsban tjkoztatja a szlket arrl, hogy a vonatkoz

jogszablyok alapjn kik jogosultak normatv kedvezmnyre (a tovbbiakban:
normatv kedvezmny).
A tanknyvfelels a felmrs alapjn megllaptja, hogy hny tanulnak kell
biztostania a normatv kedvezmnyt.
A normatv kedvezmny irnti ignyt jogszablyban meghatrozott
ignyllapon kell benyjtani. A normatv kedvezmnyre val jogosultsgot
igazol iratot legksbb az ignyllap benyjtsakor be kell mutatni.
A tanknyvfelels minden a vonatkoz jogszablyokban meghatrozott
hatridn bell elkszti a tanknyvrendelst. A tanknyvrendelst oly mdon
kell elkszteni, hogy a tanknyvtmogats, a tanknyvklcsnzs az iskola
minden tanulja rszre biztostsa a tanknyvhz val hozzjuts lehetsgt.
A diknkormnyzat, a dikkpviselk s az iskolai vezetk kztti

kapcsolattarts rendje s formi, a diknkormnyzat mkdshez szksges
felttelek (helyisgek, berendezsek hasznlata, kltsgvetsi tmogats
biztostsa)
52.
(1)
A tanulk, a tanulkzssgek s a dikkrk a tanulk rdekeinek

kpviseletre diknkormnyzatot hozhatnak ltre. A diknkormnyzat
tevkenysge a tanulkat rint valamennyi krdsre kiterjed.
(2)
A diknkormnyzat jvhagyott szervezeti s mkdsi rendje hatrozza

meg a diknkormnyzat dntsi, egyetrtsi, javaslattev s vlemnyezsi
jogkrt.
(3)
A tanulk szervezett vlemnynyilvntsnak, a tanulk rendszeres

tjkoztatsnak formja a dikkzgyls s a rendkvli dikgyls.
Megtartsnak idejt a tanv helyi rendje tartalmazza. Napirendjt az igazgat
s a diknkormnyzatok vezeti, a dikigazgatval kzsen llaptjk meg. A
dikgylsen jelen lehetnek a neveltestlet tagjai.
(4)
Az iskola tanulinak tjkoztat s tjkozd fruma a dikkzgyls,

amelyet venknt egy alkalommal ssze kell hvni. A dikkzgylsen a
tanulk dikkpviselt vlasztanak. A dikkzgyls sszehvst a
diknkormnyzat vezetje kezdemnyezi a tanv helyi rendjben
meghatrozott idben. A dikkzgylsen a diknkormnyzatok vezeti s
az iskola igazgatja beszmol az elz idszak munkjrl, klns tekintettel
a tanuli jogok helyzetrl s rvnyeslsrl. A dikgylsen a tanulk az
iskola lett rint gyekben krdseket intzhetnek az iskola vezetshez.
(5)
A tanulkat, a diknkormnyzatokat segt tanrok kpviselik a

neveltestleti rtekezleteken, s az ket rint krdsekben az iskolavezets
rtekezletein.
(6)
A diknkormnyzatok rszre az iskola egy kijellt lland helyisget

biztost. A diknkormnyzatok anyagi tmogatsrl az iskola s az
iskolban mkd me a Gyermek alaptvny kltsgvetse gondoskodik.

35/172
SZMSZ
53.
(1)
A diknkormnyzatok (1-4., 5-8., s 9-13. vfolyamon) ln a

diknkormnyzat pedaggus vezetje s a dikigazgat ll. Tagja a
gyakorliskola valamennyi tanulja. Irnyt szerve a diktancs, mely az
osztlyok, tanulcsoportok dikkpviselibl (diktitkrok) ll. Tjkoztat
fruma a dikkzgyls, amelyet iskolavenknt egyszer hvnak ssze.
(2)
Az nll jogi szemlyisggel rendelkez Dik Egyeslet ln a dikegyeslet

elnke ll, tagjai az iskola tanuli s felntt prtol tagok. Irnyt s
tjkoztat testlete a kzgyls, amely vente egy alkalommal lsezik. A
Dik Egyeslet alapszablya a pedaggiai program mellkletnek rszt
kpezi.
(3)
A Csokipapr cm iskolai jsg egy alkalommal jelenik meg. Szerkeszti a

dikokbl s pedaggusokbl ll szerkesztsg. Megjelentetsben szli
tmogats is szerepet jtszik.
(4)
A fenti frumoknak a Dikcentrum ad helyet, ahol gyerekbart krnyezetben

aktv s sznes dik-kzletisg bontakozhat ki.
(5)
A tanulkzssg ltal ltrehozott szervezetek kpviselik a tanulk rdekeit,

szolgljk tjkoztatsukat, s rszt vesznek az iskola ltal szervezett
kulturlis, sport- s turisztikai programok szervezsben s lebonyoltsban.
Rendszeresen kzremkdnek az iskolai let mindennapjait szablyoz
hzirend fellvizsglatban s formlsban.
Az iskolai sportkr, valamint az iskola vezetse kztti kapcsolattarts formi

s rendje
54.
(1)
A gyakorliskola s a diksportkr vezetse kztti kapcsolattarts alapja a

diksportkr munkaterve, amelyet az iskola igazgatja a tanv munkatervnek
elksztse eltt beszerez.
(2)
A diksportkr elnke a tanv vgn beszmol a sportkr tevkenysgrl, az

eredmnyekrl listt kszt, amelyet a gyakorliskola vezetse beemel a
tanvrl szl beszmolba, megjelent a gyakorliskola weblapjn.
Egyebekben a diksportkr vezetjvel az igazgat tart napi operatv
kapcsolatot.
A tanul ltal elksztett dologrt jr djazs
55.
(1)
Amennyiben a gyakorliskola a tulajdonba kerlt s a tanulja ltal

elksztett dolog rtkestsvel, hasznostsval bevtelre tesz szert, a
tanult djazs illeti meg.
(2)
A megfelel djazsban a tanul tizennegyedik letvt be nem tlttt tanul

esetn szlje egyetrtsvel s a nevelsi-oktatsi intzmny llapodik
36/172
SZMSZ
meg. A megllapods alapja minden esetben a tanul szellemi s fizikai

teljestmnynek mrtke, valamint a dolog ltrehozsra fordtott becslt
munkaid.
(3)
A dolog, szellemi termk rtkestst, hasznostst kveten az igazgat

tjkoztatni kteles a tanult az rtkests tnyrl s a bevtel mrtkrl,
majd rsban kteles ajnlatot tenni a tanul s a gyakorliskola kztti
megllapodsra vonatkozan. A megllapodsnak tartalmaznia kell a djazs
mrtkre vonatkoz kittelt is. Egyetrts esetn a megllapodst mindkt
fl (a kiskor tanul esetben a szl s a tanul) alrja.
(4) A nevelsi-oktatsi intzmny, valamint a tanul kztti eltr megllapods
hinyban a nevelsi-oktatsi intzmny szerzi meg a tulajdonjogt minden
olyan, a birtokba kerlt dolognak, amelyet a tanul lltott el a tanuli
jogviszonybl, kollgiumi tagsgi viszonybl ered ktelezettsgnek
teljestsvel sszefggsben, feltve, hogy az annak elksztshez
szksges anyagi s egyb feltteleket a nevelsi-oktatsi intzmny
biztostotta.
VI. Fejezet
Zr s tmeneti rendelkezsek
56.
(1)
A neveltestlet 2013. december 09-i hatllyal, a 36-11/2013. EGY (december

09.) sz. hatrozatval mdostotta s elfogadta a Nyregyhzi Fiskola Etvs
Jzsef Gyakorl ltalnos Iskola s Gimnzium Szervezeti s Mkdsi
Szablyzatt. Az SZMSZ 2013. december 10.-n lpett hatlyba.
(2)
Az SZMSZ-t a neveltestlet mdosthatja az iskolaszk s az iskolai

diknkormnyzat vlemnynek kikrsvel.
(3)
A gyakorliskola eredmnyes s hatkony mkdtetshez szksges

tovbbi rendelkezseket nll szablyzatok tartalmazzk.
57.
(1)
A kereset-kiegszts a hatlyos jogszablyok alapjn adhat.
(2)
A gyakorliskola nem alkalmaz teljestmnyptlkot.
VII. Fejezet.
Mellkletek s fggelkek

37/172
SZMSZ
1 szm mellklet.
A Nyregyhzi Fiskola Etvs Jzsef Gyakorl ltalnos Iskola s Gimnzium
Knyvtrnak Szervezeti s Mkdsi Szablyzata
1)
A)
B)
C)
D)
E)
A knyvtr neve: Nyregyhzi Fiskola Etvs Jzsef Gyakorl ltalnos

Iskola s Gimnzium Knyvtra.
A knyvtr cme: Nyregyhza, Ungvr stny. 12.
A knyvtr telefonszma: 42/559-415.
A knyvtr fenntartja: Nyregyhzi Fiskola.
A knyvtr alaptsnak ve: 1970.
2)
A)
B)
C)
D)
E)
A knyvtr irnytsa s elhelyezse:
A knyvtrat kzvetlenl az iskola igazgatja irnytja s ellenrzi.

A knyvtr szervezetileg egyrszt az oktatsi rendszer rsze, msrszt az
egysges knyvtri rendszer, valamint az iskolai knyvtri hlzat rsze. Az
utbbibl kvetkezik, hogy a knyvtr rendszeres kapcsolatot tart a Nyregyhzi
Fiskola Kzponti Knyvtrval s a Knyvtr s Alkalmazott Informatikai
Csoporttal, valamint a vros iskolai knyvtraival.
A knyvtr az iskola fldszintjn tallhat 80 m 2 helyisgben tallhat, amely
alkalmas az llomny szabadpolcos elhelyezsre s legalbb egy iskolai
osztly egyidej foglalkoztatsra. Az llomny egsze szabadpolcon, a
raktrozsi rendnek megfelelen helyezkedik el.
A knyvtrban egy flls knyvtros-tanr dolgozik, vgzettsge az
elrsoknak megfelel. A knyvtros vlemnynek kikrse nlkl a
gyjtemnybe dokumentum nem vsrolhat.
A knyvtrat az iskola minden dolgozja s tanulja, valamint minden
gyakorlaton lv hallgat djmentesen hasznlhatja.
3)
A)
B)
C)
D)
E)
A knyvtr adatai:
A knyvtr feladatai
Az iskola neveli, hallgati s tanuli rszre biztostja rszben klcsnzssel,

rszben helyben hasznlattal a nevelshez, oktatshoz, tanulshoz szksges
knyveket, folyiratokat.
Alapvet funkcija a tanuls, az olvass, a klcsnzs optimlis
krlmnyeinek biztostsa, valamint szorgalmazza az olvasst, elsegti a
tanulk olvassi szoksainak kialakulst.
A kezd vfolyamokat knyvtrismertet rkkal indtja el a knyvtrhasznlat
fel. A felsbb vfolyamokban tovbbi igny szerint (a kollgk krse alapjn)
a tanterv ltal elrt knyvtrismereti, knyvtrhasznlati rk keretben pti
egymsra az ismereteket.
A dlutni idszakban egyttmkdik a napkzivel vetlkedk, foglalkozsok
formjban.
A knyvtri gyakorlatra beosztott fiskolai hallgatk szmra biztostja a
gyakorlsi s tanulsi lehetsget.
38/172
SZMSZ
F)
A knyvtr llomnyval kapcsolatos feladatok:
Az llomny rendszeres gondozsa, psgnek megvsa,

A hasznlk ignyeinek figyelembevtelvel a gyjtkrbe ill dokumentumok
beszerzse (vsrls, ajndk),
A szpirodalom s a szakirodalom elrt arnynak megtartsa (60-40%),
Az elavult, elrongldott dokumentumok trlse az llomnybl,
Az llomny alapkatalgusokkal (raktri katalgus, betrendes s sorozati
katalgus) feltrt llapotban trtn rendelkezsre bocstsa a hasznlk
rendelkezsre. A katalgusok ptse a knyvtr folyamatos tevkenysge,
ennek mdjt a katalgusszerkesztsi szablyzat tartalmazza.
A knyvtr kteles minden dokumentumt folyamatosan nyilvntartsba venni a
megrkezstl szmtva egy hten bell, s elltni a sajt tulajdonblyegzjvel.
G)
A knyvtr ltal vezetett nyilvntartsok:
Tarts megrzs dokumentumok egyedi nyilvntartsa,

Ideiglenes megrzs dokumentumok egyedi nyilvntartsa,
Tanknyvek egyedi nyilvntartsa,
Audiovizulis dokumentumok egyedi nyilvntartsa,
Csoportos leltrknyvek.
H)
A folyiratok rkezsk vben ideiglenes nyilvntartsba kerlnek, azokat egy

vre visszamenleg kteles megrizni a knyvtr.
I)
Az llomny 5 venknt kell ellenrizni (leltrozni) az llomny raktri

katalgussal trtn sszehasonltsa rvn. Az eredmnyrl minden esetben
jegyzknyv kszl, amelyet a leltrt vgzk s a gyakorliskola igazgatja
rnak al. Az llomnyellenrzshez szksges segtsget a gyakorliskola
igazgatja biztostja.
A knyvtrban biztostani kell az llomny folyamatos digitlis nyilvntartst.
Az llomny megvsa rdekben a tz- s balesetvdelmi rendelkezseket,
biztonsgi elrsokat rvnyesteni kell. A knyvtros tanr tudta s jelenlte
nlkl nem lehet a knyvtrban tartzkodni. A knyvtr kulcsaibl egy a
knyvtros tanrnl van, a msik pedig a portn kerlt elhelyezsre, ez utbbit
csak az igazgat vagy az igazgathelyettesek hasznlhatjk. A knyvtrban
tanrt tart pedaggusok neve a portn szerepel, akik a tanra megkezdse
eltt elkrhetik a kulcsot, az ra befejeztvel pedig ktelesek leadni azt a
portn. A tanrval kapcsolatos szablyokat a 2. szm mellklet tartalmazza.
J)
K)
4)
Az llomny egysgei
A)
Nem klcsnzhet llomny:
Kziknyvtr (elrendezsben is elklntve, piros szncskkal jellve),

Periodikk (polcon elklntve),
Audiovizulis llomny (szekrnyben): videokazetta, DVD, hangkazetta, CD.

39/172
SZMSZ
B)
Klcsnzhet llomny:
Szpirodalom (betrendben): ktelez irodalom, ajnlott irodalom, felntt
ifjsgi szpirodalom, versek, mesk,
Ismeretterjeszt irodalom szakrendben.
5)
A)
B)
C)
A knyvtr szolgltatsai
A knyvtr szolgltatsait az iskola dolgozi, tanuli s a gyakorlaton lv

hallgatk vehetik ignybe. A beiratkozs s a szolgltatsok ignybevtele
trtsmentes.
A knyvtrhasznlat szablyait jl lthat helyen ki kell fggeszteni a
knyvtrban.
A knyvtr az albbi szolgltatsokat nyjtja az elz pontban felsorolt
hasznlk rszre:
dokumentumok klcsnzse,
tjkoztats, referenciaszolgltats,
helyben olvass,
irodalomjegyzk ksztse, irodalomkutats,
knyv-s knyvtrhasznlati rk tartsa,
ms knyvtrak szolgltatsainak megismertetse,
versenyek szervezse (versmond, mesemond),
plyzatok meghirdetse (rajzplyzat),
az iskola honlapjn a knyvtr s aktualitsainak szerepeltetse.
6)
A)
B)
Nyitva tarts
A knyvtr ktelez nyitva tartsa heti 14 ra, az idpontokat a bejrati ajtra ki

kell fggeszteni. A nyitvatartsi id venknt vltozhat. A knyvtros tanr a
klcsnzsi, olvastermi szolgltatsokat a nyitvatartsi idben ltja el, a
knyvtri rkat is ekkor tartja.
Nyitvatartsi id:
Htf:
Kedd:
Szerda:
Cstrtk:
Pntek:
12:45 15:45
12:45 15:45
12:45 15:45
12:45 15:45
8:00 9:00
11:00 12:00
7)
A knyvtr gyjtkre
A knyvtr gyjtkri szablyzatt az 1. szm mellklet tartalmazza.

8)
Mellkletek

40/172
SZMSZ
A knyvtri SZMSZ 1. szm mellklete:

Gyjtkri szablyzat
A knyvtr elsdleges feladata a tantshoz s a tanulshoz szksges
dokumentumok gyjtse, valamint a szabadid helyes eltltsnek a szorgalmazsa
s segtse mind az ltalnos iskolban, mind a gimnziumi vfolyamokon.
A knyvtr llomnya vtel s ajndk alapjn gyarapodik.
A gyjttt dokumentumok tpusai:
Knyv,
Periodikum,
Brosra,
Tanknyv,
Segdknyv,
Videokazetta,
Hangkazetta,
CD,
DVD,
Oktatcsomag.
A knyvtr gyjtkrt a nevels s oktats cljai hatrozzk meg.

Szpirodalom:
Tartalom
Mlysg
Hzi s ajnlott olvasmnyok
kiemelten, a teljessg
ignyvel
tfog irodalmi antolgik
a teljessg ignyvel
A tananyagban szerepl szerzk mvei
a teljessg ignyvel
A tanagyagban nem szerepl szerzk mvei
vlogatssal
Tematikus irodalmi antolgik
vlogatssal
Regnyes letrajzok, trtnelmi regnyek
ers vlogatssal
Gyermek-s ifjsgi irodalom
vlogatssal
Az iskolban oktatott nyelvek irodalma (idegen

nyelven, esetleg rvidtve)
ers vlogatssal
Kziknyvek:
Tartalom
Mlysg

41/172
SZMSZ
Mlysg
Tartalom
Alapfok s nem alapfok ltalnos sztrak,
lexikonok, enciklopdik
a teljessg ignyvel
A tudomnyok kzpszint elmleti s trtneti vlogatva

sszefoglali
A tantrgyakhoz kapcsold ismereteket tematikusan
tartalmaz
mvek,
szaksztrak,
szaklexikonok, albumok
Pedaggiai kziknyvek
teljessgre trekedve
A tanulkat rint plyavlasztsi s felvteli teljessggel

kiadvnyok
3. Szakirodalom:
Mlysg
Tartalom
A
tananyaghoz
szakknyvek
kzvetlenl
A
tananyaghoz
szakknyvek
kzvetve
kapcsold tematikus teljessggel

kapcsold vlogatva
Helytrtneti vonatkozs mvek
vlogatva
Az iskola trtnetvel kapcsolatos mvek
teljessgre trekedve
A tanulkat rint plyavlasztsi s felvteli teljessgre trekedve

kiadvnyok
Pedaggiai szakknyvek
Pedaggihoz
szakknyvei
vlogatva
kapcsold
tudomnygak ersen vlogatva
Tanknyvek, segdknyvek:
Mlysg
Tartalom
Az iskolban hasznlatos tanknyvek, tanri
kziknyvek
Az iskolban
tanknyvek
hasznlt
tarts
kis
pldnyszmban,
teljessggel
hasznlat nagy
pldnyszmban,
teljessggel
Munkltat eszkzknt hasznlatos mvek
vlogatva
Pedaggiai kziknyvek
vlogatva

42/172
SZMSZ
Mlysg
Tartalom
Tantrgyi, mdszertani segdknyvek
teljessggel
Nem hagyomnyos dokumentumok:

Mlysg
Tartalom
A tantrgyak oktatshoz szksges hangz
dokumentumok
(CD, DVD, kazettk)
vlogatva
A tananyaghoz szorosan nem tartoz, de a ersen vlogatva

szabadid eltltst, foglalkozsokat segt
hangz dokumentumok
A tanulst kzvetlenl segt CD-ROM-ok
ersen vlogatva
Periodikumok:
Mlysg
Tartalom
Az oktatshoz kzvetlenl felhasznlhat, vlogatva
illetve pedaggiai s a tantrgyaknak megfelel
szakmai folyiratok
Ismeretterjeszt folyiratok
ersen vlogatva
A gyjtkrbe nem tartoz mvek mg ajndkozs tjn sem kerlhetnek az

llomnyba.
Knyvtrhasznlati szablyzat
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Az iskolai knyvtrat az iskola valamennyi dolgozja, tanulja s a gyakorlaton

lv fiskolai hallgatk hasznlhatjk.
A beiratkozs ingyenes, s az olvask adatainak felvtelvel, valamint a
hasznl (trvnyes kpvisel) alrsval trtnik. A tantsi gyakorlaton lv
hallgatk
dikigazolvny
bemutatsval
hasznlhatjk
a
knyvtr
szolgltatsait.
A knyvtr hasznlata minden beiratkozott tanulnak joga, a knyvtrhasznlat
szablyainak betartsa pedig ktelessge.
A tanuli, kzalkalmazotti, illetve a hallgati jogviszony megsznsekor a
knyvtri tagsg is megsznik.
Az adatokban bekvetkezett vltozsokat a hasznl szban vagy rsban
kteles a knyvtrnak bejelenteni.
A knyvtr a kirt idpontban tart nyitva, ebben az idben van lehetsg a
klcsnzsre s az olvasterem hasznlatra.
A knyvtr hasznlja az albbi szablyokat kteles betartani:

43/172
SZMSZ
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
8.
A knyvtrbl knyvet, vagy brmely ms dokumentumot csak a

knyvtros tudtval szabad kivinni.
A helyben hasznlhat dokumentumok (kziknyvek, folyiratok,
audiovizulis s ms informcihordozk) egy-egy tantsi rra,
amennyiben
rtkk
s
terjedelmk engedi
egy htvgre
kiklcsnzhetk.
A klcsnzsi id maximum 3 ht, a tanulk egyszerre maximum 3
dokumentumot klcsnzhetnek ki. A tanrok (az sszersg
kvetelmnyeinek figyelembevtelvel) tetszleges szm dokumentumot
klcsnzhetnek ki.
A szolgltatsok ignybevtele djtalan.
Iskolavltozs esetn a tanul kteles elszmolni a kiklcsnztt
knyvekkel, tanknyvekkel.
A tanulk a tanv vgn ktelesek visszahozni a birtokukban lv sszes
knyvtri knyvet, a nyri sznetben senkinl nem maradhat kint
dokumentum. Ebben az osztlyfnkk segtik a knyvtros munkjt.
A knyvtr hasznlja anyagi felelssggel tartozik az ltala hasznlt
dokumentumokrt, berendezsi trgyakrt s kteles a knyvtr rendjt
megrizni. Az elveszett vagy ersen megronglt knyveket az olvasnak
ugyanolyan, vagy hasonl tartalm s rtk, a gyjtkrbe tartoz
knyvvel kell ptolnia.
A dikok csak a betrendes katalgust hasznlhatjk, azt is a knyvtros
felgyelete alatt. A tanulk ktelesek vigyzni a knyvtri rendre, s a
knyvtr tisztasgra. Magatartsukkal nem zavarhatjk a knyvtr
nyugalmt.
A tantsi gyakorlaton lv hallgatk dikigazolvny bemutatsval
hasznlhatjk a knyvtr szolgltatsait.
A knyvtr hasznlata a tanrn:

a)
b)
c)
d)
e)
f)
A knyvtrban tanrt tart tanrnak felelssget kell vllalnia a knyvtr

llomnyrt, a knyvtr rendjrt, tisztasgrt.
A knyvtri rk s foglalkozsok a knyvtros tanrral elzetesen trtn
egyeztets utn zajlanak.
A tanr lphet be elsnek a knyvtrba, s mehet ki utolsnak a
knyvtrbl rendet hagyva a csoport vagy osztly utn.
Az rn sem knyvet, sem jsgot nem vehetnek le a tanulk a polcokrl.
A knyvtrbl semmilyen dokumentumot kivinni nem szabad!
A knyvtrban nem maradhatnak felgyelet nlkl a tanulk.

A knyvtros tanr, knyvtros munkakri lersa
1.
A knyvtr vezetsvel, gyvitelvel kapcsolatos feladatok:
A knyvtri iratok vezetse, kezelse.

A knyvtr mkdsvel kapcsolatos szablyzatok elksztse, szksg szerint
mdostsa.
44/172
SZMSZ
A knyvtri statisztika rendszeres vezetse.

llomnyelemzs ksztse.
ves munkaterv, tanv vgi beszmol elksztse.
Szakmai rtekezleten, tovbbkpzsen val rszvtel, a szakmai ismeretek
nkpzssel trtn gyaraptsa.
Folyamatos kapcsolattarts a neveltestlettel.
Kapcsolattarts ms iskolai knyvtrakkal, gyermekknyvtrakkal, a fiskolai
knyvtrral.
2.
llomnyalaktssal, feltrssal, llomnyvdelemmel kapcsolatos feladatok:
Az llomny tervszer s folyamatos gyaraptsa a gyjtkri szablyzatban

foglaltak figyelembevtelvel.
A dokumentumok llomnyba vtele, az egyedi s csoportos leltrknyvek
pontos vezetse.
Ignyfelmrs.
A knyvtr elektronikus katalgusnak folyamatos ptse.
A meglv llomny gondozsa, rendszerezse, a raktri rend, biztostsa.
Az llomny vdelme.
Az elhasznldott dokumentumok folyamatos kivonsa az llomnybl.
Az idszakos leltrozs elksztse s lebonyoltsa (segtsggel), s annak
adminisztratv teendinek elksztse.
A folyiratok nyilvntartsa, rendszerezse, selejtezse.
A tanknyvtmogats keretben vsrolt tanknyvek bevtelezse,
nyilvntartsa, rendszeres selejtezse s trlse.
3.
Olvasszolglattal kapcsolatos feladatok:
Nyitvatartsi idben az llomny klcsnzsnek, s helyben hasznlatnak

biztostsa.
Az eligazods segtse az llomnyban s az informcik sokasgban.
Egyni s csoportos kutatmunkk, gyjtmunkk tmogatsa.
A tanrk anyaghoz segdanyagok biztostsa.
Ajnl bibliogrfik ksztse egy-egy tmakrben.
Klcsnzsi nyilvntarts vezetse.
Eljegyzs ksztse, knyvtrkzi klcsnzs.
Tmafigyels (pldul a folyiratok aktulis cikkeinek figyelse)
A tanknyvtmogatsban rszesl tanulk szmra a tanknyvek
klcsnzse.
4.
Knyvtr-pedaggiai tevkenysgek:
A knyvtrhasznlati, knyvtrismereti rk igny szerinti megtartsa.

A knyv- s knyvtrtr-hasznlati ismeretekre pl szakrk, foglalkozsok,
szakkrk tmogatsa.
Olvasv nevels (folyamatos, lland feladat).
Az informciszerzs elsajttsnak segtse a klcsnzsek, gyjtmunkk
sorn.
Elektronikus knyvtrak, katalgusok hasznlatnak megismertetse.
A tanulk, tanrok versenyekre kszlsnek segtse.

45/172
SZMSZ
A knyvtrban val tanuls, hzi feladat kszts, gyjtmunka sorn val

segtsgnyjts, a tanuls tantsa.
Olvassi verseny, szavalversenyek, mesemond verseny szervezse s
lebonyoltsa a knyvtrban.
Szakvezets biztostsa a hallgatk rszre.

Katalgusszerkesztsi szablyzat
5.
A knyvtr dokumentumairl az albbi feltr katalgusok kszlnek:

a) Cdulakatalgus (betrendes ler keresztkatalgus szerz, cm s
esetlegesen trgysz alapjn; trgyi katalgus),
b) Szmtgpes katalgus.
6.
A cdulaszksglet a bibliogrfiai lers s a katalgusflesgek alapjn kerl

megllaptsra.
7.
Egyes katalgusok cdulaszksglete:

a)
b)
8.
Katalgusok szerkesztse:
a)
b)
9.
Betrendes katalgus: valamennyi m minden kiadsrl szksges egyegy cdula a besorolsi adatoknak megfelelen.
Szakkatalgus: ETO szakkatalgusban cdult kell elhelyezni minden
ftblzati szmnl, a viszonytssal kpzett sszetett jelzetek esetben
minden j ftblzati szmnl.
Raktri katalgus. A raktri katalgus knyvtr helyrajzi nyilvntartsa,

tkrzi az llomny fellltsnak rendjt. A raktri lapok raktri jelzetek
alapjn kerlnek elrendezsre, azon bell betrendben.
Betrendes ler katalgus s a szakkatalgus.
A katalgus ptse a szabvnyokban rgztett szablyok szerint trtnik.
10. A katalgusok folyamatos gondozst ignyelnek. A katalgusok ptse kzben

szlelt hibkat azonnal ki kell javtani, valamint a trlt dokumentumok cduljt
haladktalanul ki kell emelni.
Tanknyvtri szablyzat
1.
A tanknyvv nyilvnts, a tanknyvtmogats, valamint az iskolai

tanknyvellts rendjrl szl 16/2013. (II. 28.) EMMI rendelet alapjn a
2013/2014. tanvben az els vfolyamra beiratkozott valamennyi tanul
szmra felmen rendszerben a knyvtr trtsmentes tanknyvelltst
kteles biztostani.

46/172
SZMSZ
2.
3.
4.
5.
A tanknyvtmogatsban rszesl tanulk a tarts tanknyveket az iskola

knyvtrbl klcsnzhetik ki a tanv els hetben.
A tanknyveket az iskola tanknyvfelelse rendeli meg a gazdasgi vezetvel
trtn elzetes egyeztets utn. A knyvek megrkezse utn a knyvtros
llomnyba veszi azokat, s elltja tulajdon blyegzvel. A knyvtros kizrlag
tarts tanknyveket vtelezhet be, s ezekrl kln nyilvntartst kteles
vezetni, amely tartalmazza a tanknyv adatait s az rt.
Tanv vgn a knyvtros sszeszedi a kint lv tanknyveket, tvlogatja, s
az elrongldottakat selejtezi. Az elhasznlds mrtknek s
indokoltsgnak megllaptsa a knyvtros feladata.
Az elhasznlds mrtke a kvetkez lehet:
az els v vgre legfeljebb 25%-os,
a msodik v vgre legfeljebb 50%-os,
a harmadik v vgre legfeljebb 75%-os,
a negyedik v vgre 100%-os.
A tanulk a gazdasgi vezet jvhagysa utn klcsnzhetik ki a tarts

tanknyveket, s errl tvteli elismervny rnak al. Az elismervny
tartalmazza a tanknyv cmt s rt. Amennyiben a tanulk hasznlt
tanknyvet kapnak, gy az elismervny alrsakor ezt is tudomsul kell
vennik.
10. A tanuk ktelesek az egsz tanv sorn vigyzni a tanknyvek llapotra,
tekintettel arra, hogy a tanknyveket a tanv vgn vissza kell hozniuk a
knyvtrba.
11. Megronglt (sszefirklt, elszakadt, stb.) tanknyvet a knyvtr nem vesz
vissza. Szndkos rongls esetn a tanulk hasznlatra alkalmas, ugyanolyan
cm tanknyvet ktelesek szolgltatni a knyvtr rszre.
9.

47/172
SZMSZ
2 szm mellklet.
Munkakri lers-mintk
TANT MUNKAKRI LERS

I. rsz
1.
Munkavllal neve:
2.
Munkavgzs helye: Nyregyhzi Fiskola Etvs Jzsef Gyakorl ltalnos

Iskola s Gimnzium, 4400 Nyregyhza, Ungvr stny 12.
3.
Munkakr: tant
4.
Kinevezsi/fegyelmi jogkr gyakorlja: a rektor
5.
Munkltati jogkr gyakorlja: az iskolaigazgat
6.
Kzvetlen munkahelyi vezet: tant szakmai munkakzssg vezetje
7.
Munkaid: 40 ra/ht
8.
Ktelez
raszm:
teljes
munkaid
hatvant
szzalkban
(a
tovbbiakban: nevelssel-oktatssal lekttt munkaid) a pedaggus tanrai

s egyb foglalkozsokat kteles megtartani.
9.
Munkaid beoszts: A pedaggus heti teljes munkaidejnek nyolcvan

szzalkt (a tovbbiakban: kttt munkaid) az igazgat ltal meghatrozott
feladatok elltsval kteles tlteni, a munkaid fennmarad rszben a
munkaideje beosztst vagy felhasznlst maga jogosult meghatrozni.
10.
Helyettestsi elrs: helyettestsi rend (kirs) alapjn. Tvolltben

helyettesnek kteles tadni, helyettese kteles tvenni feladatait. A tvollt
tnyrl, illetleg idtartamrl kteles a kzvetlen munkahelyi vezetjt
tjkoztatni.
11.
Vgzettsge:
12.
Egyb szakkpzettsge:
II. rsz
1.
KVETELMNYEK:
1.1
1.2
Iskolai vgzettsg, szakkpests: tant szakkpzettsg

Elvrt ismeretek: A kzoktatsra s a szakterletre vonatkoz jogszablyok,
utastsok s bels szablyzati rendszer ismerete.
Szksges kpessgek: Szervez s lnyeglt kpessg, segtkszsg,
rzkenysg a tanuli problmkra s terhelsre, objektv tlkpessg
1.3

48/172
SZMSZ
1.4
Szemlyi tulajdonsgok: Elhivatottsg, trelem, egyni kisugrzs, kivl

kapcsolatteremt s konfliktus felold kpessg, emptia, humorrzk
2.
KTELESSGEK:
A pedaggus alapvet feladata a rbzott gyermekek, tanulk nevelse, oktatsa a

kerettantervben elrt trzsanyag tadsa, elsajttsnak ellenrzse, sajtos
nevelsi igny tanul esetn az egyni fejlesztsi tervben foglaltak
figyelembevtelvel.
2.1
Nevel s oktat munkja sorn gondoskodik a gyermek szemlyisgnek
fejldsrl, tehetsgnek kibontakoztatsrl, ennek rdekben minden tle
elvrhatt megtesz, figyelembe vve a gyermek egyni kpessgeit, adottsgait,
fejldsnek temt, szociokulturlis helyzett.
2.2
A klnleges bnsmdot ignyl gyermekekkel egynileg foglalkozik,
szksg szerint kzremkdik a gyermekvdelmi feladatok elltsban,
egyttmkdik a gygypedaggussal vagy a nevelst, oktatst segt ms
szakemberrel, hogy a brmilyen oknl fogva htrnyos helyzet gyermek, tanul
felzrkzst elsegtse. Differencilt s korrepetl foglalkoztatssal segti a
rszorulkat.
2.3
Segti a tehetsgek felismerst, az egyni kpessgeik kiteljesedst s
nyilvntartja a tehetsges tanulkat. Felkszti s ksri a dikokat a tanulmnyi s
kulturlis versenyekre, vetlkedkre, s a sportrendezvnyekre.
2.4
Elmozdtja a gyermek, tanul erklcsi fejldst, a kzssgi egyttmkds
magatartsi szablyainak elsajttst s trekszik azok betartatsra.
2.5
A gyermekeket, tanulkat egyms szeretetre s tiszteletre, a csaldi let
rtkeinek
megismersre
s
megbecslsre,
egyttmkdsre,
krnyezettudatossgra, egszsges letmdra s hazaszeretetre neveli.
Szemlyisgvel, munkjval s viselkedsvel pldt mutat a tanulk szmra.
2.6
A szlt (trvnyes kpviselt) rendszeresen tjkoztatja a tanul iskolai
teljestmnyrl, magatartsrl, az ezzel kapcsolatban szlelt problmkrl, az
iskola dntseirl, a gyermek tanulmnyait rint lehetsgekrl.
2.7
A gyermek testi-lelki egszsgnek fejlesztse s megvsa rdekben
megtesz minden lehetsges erfesztst: felvilgostssal, a munka- s
balesetvdelmi elrsok betartsval s betartatsval, a veszlyhelyzetek
feltrsval s elhrtsval, a szl s szksg esetn ms szakemberek
bevonsval.
2.8
A gyermekek, a tanulk s a szlk, valamint a munkatrsak emberi
mltsgt s jogait maradktalanul tiszteletben tartja, javaslataikra, krdseikre
rdemi vlaszt ad.
2.9
A tantrgyfeloszts alapjn hatridre tanmenetet kszt. Az ismereteket
trgyilagosan, sokoldalan, sznvonalasan s vltozatos mdszerekkel kzvetti,

49/172
SZMSZ
oktatmunkjt ves s tanrai szinten, tanulcsoporthoz igaztva, szakszeren

megtervezve vgzi, irnytja a tanulk tevkenysgt.
2.10 Egyttmkdik a tanknyvfelelssel s hatridre megadja a tantrgyhoz
szksges tanknyvek s egyb kiadvnyok megrendelshez jogszably szerint
szksges adatokat.
2.11 A tantsi ra kezdete eltt kteles 15 perccel az iskolban, az ra kezdete
eltt 5 perccel a teremben tartzkodni, s onnan a foglalkozs befejezst kveten
utolsknt tvozni, valamint a hzirend r vonatkoz szablyait betartani s
betartatni.
2.12 Szemlltet s ksrleti eszkzket hasznl az ismeretek sokoldal
kzvettshez, tadshoz. Az ismereteket a dikok tapasztalataira ptve, az
rdekldsk
felkeltsvel
(motivlssal),
az
letkoruknak
megfelelen
megvlasztott mdszerekkel, a tanulk kpessgeinek folyamatos fejlesztse mellett
adja t.
2.13 A nevel-oktat munkja sorn krltekint gondossggal hasznlja a
szksges helyisgeket (tanterem, szertr, egyb helyisgek) eszkzket s
berendezseket. Brmilyen esetleges hibt s rendellenessget azonnal kteles
jelezni.
2.14 A kerettantervben s a pedaggiai programban meghatrozottak szerint
rdemjegyekkel vagy szvegesen, sokoldalan, a kvetelmnyekhez igazodan
rtkeli a tanulk munkjt. Az rtkelst beratja az ellenrzbe s rgzti a
naplba.
2.15 Rszt vesz a szmra elrt pedaggus-tovbbkpzseken, folyamatosan
kpezi magt s a pedaggiai munkjhoz szksges j ismereteit folyamatosan
bvti. Az iskolai bels szakmai tovbbkpzseken hospitl vagy felkrs alapjn
bemutat rt tart.
2.16 Tantvnyai plyaorientcijt, aktv szakmai lettra trtn felksztst
folyamatosan irnytja.
2.17 A pedaggiai programban s az SZMSZ-ben elrt valamennyi pedaggiai s
adminisztratv feladatt maradktalanul teljesti (osztlynaplk, trzsknyvek,
ellenrz vezetse, a tanulk rtkelsnek bersa, szveges rtkels,
adatszolgltats, stb.).
2.18 Aktvan rszt vesz a neveltestlet rtekezletein, a fogadrkon, az iskolai
nnepsgeken s az ves munkaterv szerinti rendezvnyeken . Az nneplyeken a
nemzeti s iskolai nnepekhez mlt mdon jelenik meg.
2.19 Rszt vesz az intzmnyi pedaggiai program kidolgozsban, rtkelsben,
s mdostsban, valamint alkotan tevkenykedik a szakmai munkakzssg
munkjban, s innovcis tevkenysget folytat. Kpviseli az iskolt a klnbz
iskoln kvli szakmai programokon s frumokon.

50/172
SZMSZ
2.20 Felelssggel elltja az elrt helyettestseket s a tanulk felgyeletvel

kapcsolatos feladatokat (tanrk, tanrn kvli foglalkozsok, rakzi sznetek,
tants eltti, utni s rendezvnyi gyeletek).
2.21 A tants nlkli munkanapokon elvgzi az iskolavezets ltal meghatrozott
feladatokat s munkt.
2.22 Az iskoln kvl szervezett programokon val rszvtelt legksbb egy httel
annak tervezett kezdete eltt rsban jelzi az iskola vezetsnek s megkri az
rintett szlk tmogat hozzjrulst.
2.23 A pedaggus a fiskola szablyzatban rgztetteknek megfelelen elvgzi az
egyni teljestmnyrtkelsvel kapcsolatos feladatokat s kteles a minstshez
szksges informcik megadsra.
2.24 Hatridre megszerzi a ktelez minstseket.
2.25 Az iskolval, tanulkkal, munkatrsaival, munkjval kapcsolatos
informcikrl illetktelen szemly rszre adatokat nem szolgltat, a tudomsra
jutottakat hivatali titokknt kezeli.
2.26 Hivatshoz mlt magatartst tanst. Munkjval s viselkedsvel
hozzjrul az intzmny s a Nyregyhzi Fiskola pozitv megtlshez, j
hrnevnek megrzshez.
2.27 A gyermek, tanul rdekben egyttmkdik a dikok osztlyfnkeivel, az
osztlyban tantkkal, a gyermekvdelmi felelssel, a munkakzssg tagjaival s az
iskolavezetssel. Az iskola cljai rdekben egyttmkdik ms intzmnyekkel.
2.28 Szakmai egyttmkdst folytat a fiskolval a gyakorliskolai - szakvezeti
megbzs esetn - feladatai sznvonalas elltsa rdekben. Felkrs s megbzs
alapjn bemutat rkat tart.
2.29 Betartja a jogszablyok s a vonatkoz szablyzatok elrsait s vgrehajtja
az iskolavezets utastsait.
2.30 Ktelezen rszt vesz a munkavdelmi s tzvdelmi oktatson.
3.
JOGKR, HATSKR:
Gyakorolja a neveltestlet tagjnak s a pedaggusnak biztostott jogokat,

hatskre az ltala vezetett gyermek csoportra terjed ki.
4.
MUNKAKRI KAPCSOLATOK:
A szlkkel, a fenntartval, a trsintzmnyek munkatrsaival, a tovbbkpz

intzmnyekkel tart kapcsolatot.
5.
FELELSSGI KR
5.1
A feladatok tekintetben felels:

51/172
SZMSZ
a jogszablyok, szablyzatok, bels utastsok s egyb szablyoz

eszkzk megismersrt,
a szakszer, eredmnyes feladatelltsrt,
a munkakri feladatainak teljestse sorn szlelt hinyossgok
jelentsrt, megszntetsrt s a munkakrben tudomsra jutott
adatok bizalmas kezelsrt.
5.2
A kapcsolattarts tekintetben felels:

- a munkatrsak s a vezetk korrekt tjkoztatsrt,
- a kollegilis munkakapcsolat kialaktsrt,
- a gyermekek jogainak tiszteletben tartsrt,
5.3
Berendezsek, anyagfelhasznls tekintetben felels:

- az intzmny vagyonbiztonsgrt s vagyontrgyainak megvsrt,
- a szemlyesen hasznlt berendezsi trgyak, technikai eszkzk
rendeltetsszer hasznlatrt,
- a munkavgzshez szksges anyagok takarkos felhasznlsrt.
5.4
Ms jelleg kvetelmnyek tekintetben felels:

- a munkavdelmi s a tzvdelmi szablyok megismersrrt,
betartsrt s betartatsrt,
- az intzmny higiniai elrsainak betartsrt,
- fegyelmi felelssg terheli az intzmny tevkenysgvel, mkdsvel
kapcsolatban, valamint a kzalkalmazotti jogviszonyra irnyad
jogszablyokban meghatrozott s a Kollektv Szerzdsben szablyozott
ktelezettsgszegsrt, illetve fegyelmi vtsgrt.
6.
6.1
6.2
6.3
EGYB FELADATOK, MEGBZSOK:
Jelen munkakri lers 20.. napjn lp letbe.

Nyregyhza, 20..
P.H.
..........................................
igazgat
A munkakri lerst tolvastam, megrtettem, s tudomsul veszem, hogy

munkakri ktelezettsgeim nem teljestse fegyelmi eljrs kezdemnyezst
teszi lehetv.
Munkmat jelen munkakri lersnak megfelelen vgzem, melybl 1 eredeti
pldnyt tvettem.
Nyregyhza, 20
...............................................
munkavllal
52/172
SZMSZ
Pedaggus munkakri lers mellklete
Pedaggus neve: .
Tanrai s egyb foglalkozsok:
1. . heti raszm: ..ra
2. heti raszm: ..ra
3. heti raszm: ..ra
5. heti raszm: ..ra
E mellklet a ..-es tanv . flvre rvnyes.
Nyregyhza, 20.
.
igazgat
..
pedaggus

53/172
SZMSZ
TANR MUNKAKRI LERS

I. rsz
1.
Munkavllal neve:
2.

3.
Munkakr: tanr
4.
5.
6.
Kzvetlen
munkahelyi
vezet:
tantrgynak
megfelel
szakmai
munkakzssg vezetje
7.
Munkaid: 40 ra/ht
8.
Ktelez
raszm:
teljes
munkaid
hatvant
szzalkban
(a

9.

10.

tjkoztatni.
11.
Vgzettsge:
12.
Egyb szakkpzettsge:
II. rsz
1. KVETELMNYEK:
1.1 Iskolai vgzettsg, szakkpests: a tantrgynak megfelel szakos tanr
vgzettsg
1.2 Elvrt ismeretek: A kzoktatsra s a szakterletre vonatkoz jogszablyok,
1.3 Szksges kpessgek: Szervez s lnyeglt kpessg, segtkszsg,

54/172
SZMSZ
1.4 Szemlyi tulajdonsgok: Elhivatottsg, trelem, egyni kisugrzs, kivl

2. KTELESSGEK:
figyelembevtelvel.
2.1
2.2
rszorulkat.
2.3
2.4
2.5
rtkeinek
megismersre
s
megbecslsre,
egyttmkdsre,
2.6
2.7
bevonsval.
2.8
rdemi vlaszt ad.
2.9
55/172
SZMSZ

szksges adatokat.
betartatni.
rdekldsk
felkeltsvel
(motivlssal),
az
letkoruknak
megfelelen
adja t.
jelezni.
naplba.
bemutat rt tart.

56/172
SZMSZ

hrnevnek megrzshez.
3.
JOGKR, HATSKR:

4.

5.
FELELSSGI KR
5.1

57/172
SZMSZ

eszkzk megismersrt,
5.2

5.3

5.4

ktelezettsgszegsrt, illetve fegyelmi vtsgrt..
6.
6.1
6.2
6.3

Nyregyhza, 20..
P.H.
..........................................
igazgat

teszi lehetv.
pldnyt tvettem.
Nyregyhza, 20
...............................................
munkavllal
58/172
SZMSZ
Pedaggus neve: .
2. heti raszm: ..ra
3. heti raszm: ..ra
5. heti raszm: ..ra
Nyregyhza, 20.
.
igazgat
..
pedaggus

59/172
SZMSZ
KZPISKOLAI TANR MUNKAKRI LERS

I. rsz
1.
Munkavllal neve:
2.

3.
Munkakr: kzpiskolai tanr
4.
5.
6.
Kzvetlen
munkahelyi
vezet:
tantrgynak
megfelel
szakmai
munkakzssg vezetje
7.
Munkaid: 40 ra/ht
8.
Ktelez
raszm:
teljes
munkaid
hatvant
szzalkban
(a

9.

10.

tjkoztatni.
11.
Vgzettsge:
12.
Egyb szakkpzettsge:
II. rsz
1.
KVETELMNYEK:
1.1
Iskolai vgzettsg, szakkpests: a tantrgynak megfelel szakos egyetemi

szint vagy mesterfokozat tanr vgzettsg
1.2
1.3

60/172
SZMSZ
1.4

2.
KTELESSGEK:

figyelembevtelvel.
2.1
2.2
rszorulkat.
2.3
2.4
2.5
rtkeinek
megismersre
s
megbecslsre,
egyttmkdsre,
2.6
2.7
bevonsval.
2.8
rdemi vlaszt ad.
2.9

61/172
SZMSZ

szksges adatokat.
betartatni.
rdekldsk
felkeltsvel
(motivlssal),
az
letkoruknak
megfelelen
adja t.
jelezni.
naplba.
bemutat rt tart.

62/172
SZMSZ

hrnevnek megrzshez.
3.
JOGKR, HATSKR:

4.

5.
FELELSSGI KR
5.1

63/172
SZMSZ

eszkzk megismersrt,
5.2

5.3

5.4

ktelezettsgszegsrt, illetve fegyelmi vtsgrt..
- a jogszablyok, szablyzatok, bels utastsok s egyb szablyoz
eszkzk megismersrt,
- a szakszer, eredmnyes feladatelltsrt,
- a munkakri feladatainak teljestse sorn szlelt hinyossgok
6.
6.1
6.2
6.3

Nyregyhza, 20..
P.H.
..........................................
igazgat

64/172
SZMSZ

teszi lehetv.
pldnyt tvettem.
Nyregyhza, 20
...............................................
munkavllal

65/172
SZMSZ
Pedaggus neve: .
2. heti raszm: ..ra
3. heti raszm: ..ra
5. heti raszm: ..ra
Nyregyhza, 20.
.
igazgat
..
pedaggus

66/172
SZMSZ
IDEGENNYELVTANR MUNKAKRI LERS

I. rsz
1.
Munkavllal neve:
2.

3.
Munkakr: idegennyelvtanr
4.
5.
6.
Kzvetlen munkahelyi vezet: idegen-nyelvi szakmai munkakzssg

vezetje
7.
Munkaid: 40 ra/ht
8.
Ktelez
raszm:
teljes
munkaid
hatvant
szzalkban
(a

9.

10.

tjkoztatni.
11.
Vgzettsge:
12.
Egyb szakkpzettsge:
II. rsz
KVETELMNYEK:
1.
1.1
1.2
1.3
1.4
Iskolai vgzettsg, szakkpests: nyelvtanr vgzettsg

67/172
SZMSZ
2.
KTELESSGEK:

figyelembevtelvel.
2.1
2.2
rszorulkat.
2.3
2.4
Elmozdtja a gyermek, tanul
egyttmkds magatartsi szablyainak
betartatsra.
erklcsi fejldst, a kzssgi

elsajttst s trekszik azok
2.5
rtkeinek
megismersre
s
megbecslsre,
egyttmkdsre,
2.6
2.7
bevonsval.
2.8
rdemi vlaszt ad.
2.9

68/172
SZMSZ

2.10
Egyttmkdik a tanknyvfelelssel s hatridre megadja a tantrgyhoz
szksges adatokat.
2.11
A tantsi ra kezdete eltt kteles 15 perccel az iskolban, az ra kezdete
betartatni.
2.12
Szemlltet s ksrleti eszkzket hasznl az ismeretek sokoldal
rdekldsk
felkeltsvel
(motivlssal),
az
letkoruknak
megfelelen
adja t.
2.13
A nevel-oktat munkja sorn krltekint gondossggal hasznlja a
jelezni.
2.14
A kerettantervben s a pedaggiai programban meghatrozottak szerint
naplba.
2.15
Rszt vesz a szmra elrt pedaggus-tovbbkpzseken, folyamatosan
bemutat rt tart.
2.16
Tantvnyai plyaorientcijt, aktv szakmai lettra trtn felksztst
2.17
A pedaggiai programban s az SZMSZ-ben elrt valamennyi pedaggiai
s adminisztratv feladatt maradktalanul teljesti (osztlynaplk, trzsknyvek,
2.18
Aktvan rszt vesz a neveltestlet rtekezletein, a fogadrkon, az
iskolai nnepsgeken s az ves munkaterv szerinti rendezvnyeken . Az
nneplyeken a nemzeti s iskolai nnepekhez mlt mdon jelenik meg.
2.19
Rszt vesz az intzmnyi pedaggiai program kidolgozsban,
rtkelsben, s mdostsban, valamint alkotan tevkenykedik a szakmai
munkakzssg munkjban, s innovcis tevkenysget folytat. Kpviseli az iskolt
a klnbz iskoln kvli szakmai programokon s frumokon.

69/172
SZMSZ
2.20
Felelssggel elltja az elrt helyettestseket s a tanulk felgyeletvel
2.21
A tants nlkli munkanapokon
meghatrozott feladatokat s munkt.
elvgzi
az
iskolavezets
ltal
2.22
Az iskoln kvl szervezett programokon val rszvtelt legksbb egy
httel annak tervezett kezdete eltt rsban jelzi az iskola vezetsnek s megkri az
2.23
A pedaggus a fiskola szablyzatban rgztetteknek megfelelen elvgzi
az egyni teljestmnyrtkelsvel kapcsolatos feladatokat s kteles a
minstshez szksges informcik megadsra.
2.24
Hatridre megszerzi a ktelez minstseket.
2.25
Az iskolval, tanulkkal, munkatrsaival, munkjval kapcsolatos
2.26
Hivatshoz mlt magatartst tanst. Munkjval s viselkedsvel
hrnevnek megrzshez.
2.27
A gyermek, tanul rdekben egyttmkdik a dikok osztlyfnkeivel, az
2.28
Szakmai egyttmkdst folytat a fiskolval a gyakorliskolai szakvezeti megbzs esetn - feladatai sznvonalas elltsa rdekben. Felkrs
s megbzs alapjn bemutat rkat tart.
2.29
Betartja a jogszablyok s a vonatkoz szablyzatok elrsait s
vgrehajtja az iskolavezets utastsait.
2.30
3.
Ktelezen rszt vesz a munkavdelmi s tzvdelmi oktatson.

JOGKR, HATSKR:

4.

5.
FELELSSGI KR

70/172
SZMSZ
5.1
-
5.2
5.3
5.4
-
6.
6.1
6.2
6.3

eszkzk megismersrt,
a munkatrsak s a vezetk korrekt tjkoztatsrt,
a kollegilis munkakapcsolat kialaktsrt,
a gyermekek jogainak tiszteletben tartsrt,
az intzmny vagyonbiztonsgrt s vagyontrgyainak megvsrt,
a szemlyesen hasznlt berendezsi trgyak, technikai eszkzk
a munkavgzshez szksges anyagok takarkos felhasznlsrt.
a munkavdelmi s a tzvdelmi szablyok megismersrrt,
az intzmny higiniai elrsainak betartsrt,
fegyelmi felelssg terheli az intzmny tevkenysgvel, mkdsvel

Nyregyhza, 20..
P.H.
..........................................
igazgat

teszi lehetv.
pldnyt tvettem.
Nyregyhza, 20
...............................................
munkavllal
71/172
SZMSZ
Pedaggus neve: .
2. heti raszm: ..ra
3. heti raszm: ..ra
5. heti raszm: ..ra
Nyregyhza, 20.
.
igazgat
..
pedaggus

72/172
SZMSZ
NEK-ZENE TANR MUNKAKRI LERS

I. rsz
1.
Munkavllal neve:
2.

3.
Munkakr: nek-zene tanr
4.
5.
6.
Kzvetlen
munkahelyi
vezet:
mvszetek
sport
szakmai
munkakzssg vezetje
7.
Munkaid: 40 ra/ht
8.
Ktelez
raszm:
teljes
munkaid
hatvant
szzalkban
(a

9.

10.

tjkoztatni.
11.
Vgzettsge:
12.
Egyb szakkpzettsge:
II. rsz
1.
KVETELMNYEK:
1.1
1.2
Iskolai vgzettsg, szakkpests: nek-zene tanr vgzettsg

1.3
1.4

73/172
SZMSZ
2.
KTELESSGEK:

figyelembevtelvel.
2.1
2.2
rszorulkat.
2.3
2.4
2.5
rtkeinek
megismersre
s
megbecslsre,
egyttmkdsre,
2.6
2.7
bevonsval.
2.8
rdemi vlaszt ad.
2.9
74/172
SZMSZ

szksges adatokat.
betartatni.
rdekldsk
felkeltsvel
(motivlssal),
az
letkoruknak
megfelelen
adja t.
jelezni.
naplba.
bemutat rt tart.

75/172
SZMSZ

hrnevnek megrzshez.
3.
JOGKR, HATSKR:
Gyakorolja a neveltestlet tagjnak s a pedaggusnak biztostott jogokat, hatskre

az ltala vezetett gyermek csoportra terjed ki.
4.
MUNKAKRI KAPCSOLATOK

5.
FELELSSGI KR
5.1

eszkzk megismersrt,

76/172
SZMSZ

5.2

5.3

5.4

6
6.4
6.5
6.6

Nyregyhza, 20..
P.H.
..........................................
igazgat

teszi lehetv.
pldnyt tvettem.
Nyregyhza, 20
...............................................
munkavllal

77/172
SZMSZ
Pedaggus neve: .
2. heti raszm: ..ra
3. heti raszm: ..ra
5. heti raszm: ..ra
Nyregyhza, 20.
.
igazgat
..
pedaggus

78/172
SZMSZ
TESTNEVEL MUNKAKRI LERS

I. rsz
1.
Munkavllal neve:
2.

3.
Munkakr: testnevel
4.
5.
6.
Kzvetlen
munkahelyi
vezet:
mvszetek
sport
szakmai
munkakzssg vezetje
7.
Munkaid: 40 ra/ht
8.
Ktelez
raszm:
teljes
munkaid
hatvant
szzalkban
(a

9.

10.

tjkoztatni.
11.
Vgzettsge:
12.
Egyb szakkpzettsge:
II. rsz
1.
1.1
1.2.
1.3.
1.4.
KVETELMNYEK:
Iskolai vgzettsg, szakkpests: testnevel tanr vgzettsg
79/172
SZMSZ
2.
KTELESSGEK:

figyelembevtelvel.
2.2. Nevel s oktat munkja sorn gondoskodik a gyermek szemlyisgnek
2.3. A klnleges bnsmdot ignyl gyermekekkel egynileg foglalkozik,
rszorulkat.
2.4. Segti a tehetsgek felismerst, az egyni kpessgeik kiteljesedst s
2.5. Elmozdtja a gyermek, tanul erklcsi fejldst, a kzssgi egyttmkds
2.6. A gyermekeket, tanulkat egyms szeretetre s tiszteletre, a csaldi let
rtkeinek
megismersre
s
megbecslsre,
egyttmkdsre,
2.7. A szlt (trvnyes kpviselt) rendszeresen tjkoztatja a tanul iskolai
2.8. A gyermek testi-lelki egszsgnek fejlesztse s megvsa rdekben
bevonsval.
2.9. A gyermekek, a tanulk s a szlk, valamint a munkatrsak emberi
rdemi vlaszt ad.
2.10. A tantrgyfeloszts alapjn hatridre tanmenetet kszt. Az ismereteket

80/172
SZMSZ
2.11. Egyttmkdik a tanknyvfelelssel s hatridre megadja a tantrgyhoz

szksges adatokat.
2.12. A tantsi ra kezdete eltt kteles 15 perccel az iskolban, az ra kezdete
betartatni.
2.13. Szemlltet s ksrleti eszkzket hasznl az ismeretek sokoldal
rdekldsk
felkeltsvel
(motivlssal),
az
letkoruknak
megfelelen
adja t.
2.14. A nevel-oktat munkja sorn krltekint gondossggal hasznlja a
jelezni.
2.15. A kerettantervben s a pedaggiai programban meghatrozottak szerint
naplba.
2.16. Rszt vesz a szmra elrt pedaggus-tovbbkpzseken, folyamatosan
bemutat rt tart.
2.17. Tantvnyai plyaorientcijt, aktv szakmai lettra trtn felksztst
2.18. A pedaggiai programban s az SZMSZ-ben elrt valamennyi pedaggiai s
2.19. Aktvan rszt vesz a neveltestlet rtekezletein, a fogadrkon, az iskolai
nnepsgeken s az ves munkaterv szerinti rendezvnyeken. Az nneplyeken a
2.20. Rszt vesz az intzmnyi pedaggiai program kidolgozsban, rtkelsben,
2.21. Felelssggel elltja az elrt helyettestseket s a tanulk felgyeletvel

81/172
SZMSZ
2.22. A tants nlkli munkanapokon elvgzi az iskolavezets ltal meghatrozott

2.23. Az iskoln kvl szervezett programokon val rszvtelt legksbb egy httel
2.24. A pedaggus a fiskola szablyzatban rgztetteknek megfelelen elvgzi az
2.25. Hatridre megszerzi a ktelez minstseket.
2.26. Az iskolval, tanulkkal, munkatrsaival, munkjval kapcsolatos
2.27. Hivatshoz mlt magatartst tanst. Munkjval s viselkedsvel
hrnevnek megrzshez.
2.28. A gyermek, tanul rdekben egyttmkdik a dikok osztlyfnkeivel, az
2.29. Szakmai egyttmkdst folytat a fiskolval a gyakorliskolai - szakvezeti
2.30. Betartja a jogszablyok s a vonatkoz szablyzatok elrsait s vgrehajtja
2.31. Ktelezen rszt vesz a munkavdelmi s tzvdelmi oktatson.
3.
JOGKR, HATSKR:

4.

5.
FELELSSGI KR
5.1.

eszkzk megismersrt,
82/172
SZMSZ

5.2.

5.3.

5.4.

6.
6.1
6.2
6.3

Nyregyhza, 20..
P.H.
..........................................
igazgat

teszi lehetv.
pldnyt tvettem.
Nyregyhza, 20
...............................................
munkavllal

83/172
SZMSZ
Pedaggus neve: .
2. heti raszm: ..ra
3. heti raszm: ..ra
5. heti raszm: ..ra
Nyregyhza, 20.
.
igazgat
..
pedaggus

84/172
SZMSZ
LOGOPDUS MUNKAKRI LERS

1.
Munkavllal neve:
2.

3.
Munkakr: logopdus
4.
5.
6.
Kzvetlen munkahelyi vezet: nevelsi igazgathelyettes
7.
Munkaid: 40 ra/ht
8.
Ktelez
raszm:
teljes
munkaid
hatvant
szzalkban
(a

9.

10.

tjkoztatni.
11.
Vgzettsge:
12.
Egyb szakkpzettsge:
II. rsz
1.
KVETELMNYEK:
1.1.
Iskolai vgzettsg, szakkpests: gygypedaggus logopdia szakirnyon

vgzettsg
1.2.
1.3.
1.4.
2.
KTELESSGEK:

85/172
SZMSZ
A logopdus alapvet feladata a rbzott gyermekek, tanulk megfelel sznvonal

gygypedaggiai s szakmai oktatsa.
2.1. A szlt (trvnyes kpviselt) rendszeresen tjkoztassa a tanul iskolai
2.2. A gyermek testi-lelki egszsgnek fejlesztse s megvsa rdekben
tegyen meg minden lehetsges erfesztst: felvilgostssal, a munka- s
bevonsval.
2.3.
mltsgt s jogait maradktalanul tiszteletben tartsa, javaslataikra, krdseikre
rdemi vlaszt adjon.
2.4. Oktatmunkjt ves s tanrai szinten, tanulcsoporthoz
szakszeren megtervezve vgezze, irnytsa a tanulk tevkenysgt.
igaztva,
2.5. Szakmai feladatainak elltsa rdekben kapcsolattarts a gyakorliskola

oktat-nevel munkt vgz munkatrsaival /pedaggusaival, nevelkkel, a
munkakzssg vezetkkel, a gyermek- s ifjsgvdelmi felelssel stb./.
2.6. Segti a hallgatk szakirny felkszlst a nevel-oktat munkval
kapcsolatos gygypedaggiai krdsekben, szksg szerint rszkre szakirny
oktatst nyjt.
2.7. Megbzsnak teljestse sorn meghatrozott munkakri s egyb szakmai
feladatainak elltsrl, azzal kapcsolatos szrevteleirl - klnsen az olyan kirv
esetekrl, mely a gyakorliskola mkdsre vagy kls megtlsre is kihatssal
lehet -, tovbb tmogat javaslatairl kteles a gyakorliskola Igazgatjt szksg
szerint, de legalbb negyedvenknt tjkoztatni.
2.8. A munkja sorn krltekint gondossggal hasznlja a szksges
helyisgeket (tanterem, szertr, egyb helyisgek) eszkzket s berendezseket.
Brmilyen esetleges hibt s rendellenessget azonnal kteles jelezni.
2.9. Rszt vesz a szmra elrt pedaggus-tovbbkpzseken, folyamatosan
bemutat rt tart.
2.10. A pedaggiai programban s az SZMSZ-ben elrt valamennyi pedaggiai s
adminisztratv feladatt maradktalanul teljesti
2.11. Aktvan rszt vesz a neveltestlet rtekezletein, a fogadrkon, az iskolai
2.12. Rszt vesz az intzmnyi pedaggiai program kidolgozsban, rtkelsben,
86/172
SZMSZ

2.13. A tants nlkli munkanapokon elvgzi az iskolavezets ltal meghatrozott
2.14. A pedaggus a fiskola szablyzatban rgztetteknek megfelelen elvgzi az
2.15. Hatridre megszerzi a ktelez minstseket.
hrnevnek megrzshez.
2.18. A gyermek, tanul rdekben egyttmkdik a dikok osztlyfnkeivel, az
2.19. Szakmai egyttmkdst folytat a fiskolval a gyakorliskolai - szakvezeti
2.20. Betartja a jogszablyok s a vonatkoz szablyzatok elrsait s vgrehajtja
2.22. Mindazon gyek elltsa, amelyeket felettes vezet lland, vagy eseti
jelleggel feladatkrbe utal.
3.
JOGKR, HATSKR:

4.

5.
5.1
FELELSSGI KR
eszkzk megismersrt,
87/172
SZMSZ

5.2

5.3

5.4


Nyregyhza, 20..
P.H.
..........................................
igazgat

teszi lehetv.
pldnyt tvettem.
Nyregyhza, 20
..........................................
munkavllal

88/172
SZMSZ
Pedaggus neve: .
2. heti raszm: ..ra
3. heti raszm: ..ra
5. heti raszm: ..ra
Nyregyhza, 20.
.
igazgat
..
pedaggus

89/172
SZMSZ
ISKOLAPSZICHOLGUS MUNKAKRI LERS

I. rsz
1.
Munkavllal neve:
2.

3.
Munkakr: iskolapszicholgus
4.
5.
6.
Kzvetlen munkahelyi vezet: nevelsi igazgathelyettes
7.
Munkaid: 40 ra/ht
8.
Ktelez
raszm:
teljes
munkaid
hatvant
szzalkban
(a

9.

10.

tjkoztatni.
11.
Vgzettsge:
12.
Egyb szakkpzettsge:
II. rsz
1.
KVETELMNYEK:
1.1
Iskolai vgzettsg, szakkpests: pszicholgus s tant vagy tanr,

pszicholgus tancsads s iskolapszicholgia szakirnnyal vgzettsg
1.2
1.3
1.4
2.
KTELESSGEK:
90/172
SZMSZ
2.1
A gyakorliskola tanulinak a trsadalmi elvrsoknak megfelel pszicholgiai

nevelse, pszichikai-, lelki szemlyisgk pozitv fejlesztse.
2.2
A tanulk emberi mltsgnak s szocilis rzkeinek fejlesztse.
2.3
Szksg szerint - a szocilis s csaldi krlmnyek figyelembe vtelvel - a

htrnyos helyzet, vagy egyb okbl problms magaviselet tanulknak
kln pszicholgiai foglalkozsok tartsa.
2.4
A trsadalmi elvrsoktl, normktl eltr sajtos rtkrend s negatv

egyni vilgnzet alapjn klnsen durva, klnc, vagy egyb okbl negatv
magatarts tanulk koruknak megfelel lelki, pszichikai kezelse, kln-kln
egyni foglalkozs formjban.
2.5
Indokolt esetben az rintett szlkkel megfelel kapcsolat-teremts

tancsads, hatkonyabb foglalkozs, illetleg gygyts rdekben.
2.6
A pedaggiai-nevel munka segtse rdekben eladsok, szakmai

konzultci tartsa a gyakorliskola neveltestletnek, pedaggusainak.
2.7
Az iskola Pedaggiai programjnak szellemben a pedaggusok jelzsei s

igny szerint nyilvnos eladsok tartsa a gyermekek fejldst
veszlyeztet, azt krosan befolysol aktulis tnyezkrl, helytelen
trsadalmi szoksokrl; /a depresszirl, a droghasznlat, drogfggsg
hatsrl, veszlyeirl, a dohnyzs rtalmairl, az esetleges korai
alkoholfogyaszts hatsrl stb.
2.8
Szakmai feladatainak elltsa rdekben kapcsolattarts a gyakorliskola

oktat-nevel munkt vgz munkatrsaival /pedaggusaival, nevelkkel, a
munkakzssg vezetkkel, a gyermek- s ifjsgvdelmi felelssel stb./.
2.9
Segti a hallgatk szakirny felkszlst a nevel-oktat munkval

kapcsolatos pszicholgiai krdsekben, szksg szerint rszkre szakirny
oktatst nyjt.
2.10 Megbzsnak teljestse sorn meghatrozott munkakri s egyb szakmai

feladatainak elltsrl, azzal kapcsolatos szrevteleirl - klnsen az
olyan kirv esetekrl, mely a gyakorliskola mkdsre vagy kls
megtlsre is kihatssal lehet -, tovbb tmogat javaslatairl kteles a
gyakorliskola Igazgatjt szksg szerint, de legalbb negyedvenknt
tjkoztatni.
2.11 A munkja sorn krltekint gondossggal hasznlja a szksges
helyisgeket (tanterem, szertr, egyb helyisgek) eszkzket s
berendezseket. Brmilyen esetleges hibt s rendellenessget azonnal
kteles jelezni.
kpezi magt s a pedaggiai munkjhoz szksges j ismereteit
folyamatosan bvti. Az iskolai bels szakmai tovbbkpzseken hospitl vagy
felkrs alapjn bemutat rt tart.

91/172
SZMSZ

adminisztratv feladatt maradktalanul teljesti
nnepsgeken s az ves munkaterv szerinti rendezvnyeken . Az
nneplyeken a nemzeti s iskolai nnepekhez mlt mdon jelenik meg.
s mdostsban, valamint alkotan tevkenykedik a szakmai
munkakzssg munkjban, s innovcis tevkenysget folytat. Kpviseli az
iskolt a klnbz iskoln kvli szakmai programokon s frumokon.
egyni teljestmnyrtkelsvel kapcsolatos feladatokat s kteles a
minstshez szksges informcik megadsra.
informcikrl illetktelen szemly rszre adatokat nem szolgltat, a
tudomsra jutottakat hivatali titokknt kezeli.
hrnevnek megrzshez.
osztlyban tantkkal, a gyermekvdelmi felelssel, a munkakzssg
tagjaival s az iskolavezetssel. Az iskola cljai rdekben egyttmkdik
ms intzmnyekkel.
megbzs esetn - feladatai sznvonalas elltsa rdekben. Felkrs s
megbzs alapjn bemutat rkat tart.
2.25
Mindazon gyek elltsa, amelyeket felettes vezet lland, vagy eseti

jelleggel feladatkrbe utal.
3
JOGKR, HATSKR:
4

92/172
SZMSZ

5
5.1
FELELSSGI KR
eszkzk megismersrt,
5.2

5.3

5.4


Nyregyhza, 20..
P.H.
..........................................
igazgat

teszi lehetv.
pldnyt tvettem.
Nyregyhza, 20
..........................................
munkavllal

93/172
SZMSZ
KNYVTROS-TANR MUNKAKRI LERS

I. rsz
1.
Munkavllal neve:
2.

3.
Munkakr: knyvtros-tanr (tant)
4.
5.
6.
Kzvetlen munkahelyi vezet: a humn szakmai munkakzssg vezetje
7.
Munkaid: 40 ra/ht
8.
Ktelez
raszm:
teljes
munkaid
hatvant
szzalkban
(a

9.

10.

tjkoztatni.
11.
Vgzettsge:
12.
Egyb szakkpzettsge:
II. rsz
1
KVETELMNYEK:
1.1
Iskolai vgzettsg, szakkpests: knyvtrpedaggia-tanr, informatikus

knyvtros s tant vagy tanr vagy szocilpedaggus vgzettsg
1.2
1.3
1.4

94/172
SZMSZ
2.
KTELESSGEK:
A knyvtros-tanr alapvet feladata az iskolai knyvtr szakszer - a vonatkoz

jogszablyokban rgztett szempontok s az iskolai ignyeinek megfelel sznvonalas mkdtetse, tanti-tanri munkjban rbzott gyermekek, tanulk
nevelse, oktatsa a kerettantervben elrt trzsanyag tadsa, elsajttsnak
ellenrzse, sajtos nevelsi igny tanul esetn az egyni fejlesztsi tervben
foglaltak figyelembevtelvel.
2.1
Felelssggel tartozik az iskolai knyvtrban elhelyezett knyvek, a szakmai
munkhoz szksges technikai eszkzk, szemlltet eszkzk, segdeszkzk
rendeltetsszer hasznlatnak biztostsrt, az esetleges problmk azonnali
jelzsrt.
2.2
Kezeli a szakleltrt, a gazdasgvezet ltal elrt idszakban a leltrakat
kezel dolgozval elvgzi a leltrozst.
2.3
Folyamatosan vezeti a leltrknyveket, vgzi a gyjtemny feltrst, a
digitalizlssal kapcsolatos feladatokat, amelyeket az igazgat hatroz meg szmra
az albbi elvek szerint: A digitalizls temezsre a knyvtros minden v oktber
15-ig temtervet kszt, amelyet elfogadtat az igazgatval. Az temterv havi
bontsban tartalmazza a digitalizland ktetek szmt, amely ves bontsban nem
lehet kevesebb mint 2.000 ktet.
2.4
Azonnal jelzi a gazdasgvezetnek a kztes idszakban a szakleltrban
keletkezett hinyt.
2.5
Felels a technikai eszkzk s taneszkzk llapotnak megrzsrt, a
szksges javtsok irnti igny bejelentsrt, kiemelt figyelemmel ksri a nagy
rtk eszkzket (szmtgp, projektor, DVD-lejtsz, erst, stb.).
2.6
Munkakapcsolatot tart a munkakzssgek vezetivel valamint a magyar
nyelv s irodalom munkakzssg minden tagjval, jelzi az esetleges problmkat.
2.7
Minden tanvben sszelltst kszt az iskolai knyvtr
beszerzend knyvekrl, tarts tanknyvekrl s oktatsi segdletekrl.
szmra
2.8
A nyitva tartsi id szerint biztostja a knyvtr nyitva tartst, regisztrlja a
knyvtrat ignybe vev tanulkat, gondoskodik a nyitva tarts kifggesztsrl.
2.9
Statisztikai
adatokat
knyvbeszerzsekrl.
szolgltat
knyvtr
mkdsrl,
2.10 Minden vben legalbb egy alkalommal kimutatst tesz kzz a beszerzett
fontosabb j knyvekrl, amelyet a tanri szobban s a knyvtri hirdettbln
kifggeszt.

95/172
SZMSZ
2.11 Gondoskodik az iskolai knyvtr megfelel llapotrl, az eszkzk oktatsra

alkalmas llapotnak fenntartsrl s a szekrnyek, fikok, polcok rendjrl.
2.12 A knyvtr mkdsvel kapcsolatos legfontosabb tapasztalatait a tanv eleji
magyar nyelv s irodalmi munkakzssgi rtekezleten sszefoglalja.
2.13 Minden v februrjban konzultcit tart a magyar munkakzssg
rtekezletn, amelyen vlemnycsert kezdemnyez a knyvtr mkdsnek
javtsa rdekben.
2.14 Kezeli a tanri kziknyvtrat.
2.15 Elvgzi a normatv tanknyvellts felmrsvel kapcsolatos feladatokat,
elkszti az sszegzst, kiosztja a normatv tanknyveket, begyjti a klcsnzssel
biztostott normatv tanknyveket.
2.16 Kifggesztssel s
tanknyvellts rendjt.
elektronikus
formban
kzzteszi
az
iskolai
2.17 Lebonyoltja a knyvtr szmra vsrland knyvek beszerzst, elvgzi az

elszmolst.
2.18 Minden tanvben mjus 31-ig felmrst kszt a tarts knyvekkel kapcsolatos
klcsnzsi ignyekrl.
2.19 Minden tanvben jnius 20-ig a tanriban s a tanulk szmra egyarnt
kzzteszi a klcsnzhet tarts tanknyvek s segdknyvek listjt.
2.20 Biztostja az ignylk szmra a knyvtrkzi klcsnzs megszervezst.
2.21 Felels az iskolai knyvtr mindenkori zrsrt.
jelezni.
bemutat rt tart.

96/172
SZMSZ

nnepsgeken s az ves munkaterv szerinti rendezvnyeken. Az nneplyeken a
2.30 Az iskolval, tanulkkal, munkatrsaival,
munkjval kapcsolatos
hrnevnek megrzshez.
alapjn bemutat rkat tart
2.35
JOGKR, HATSKR:

4


97/172
SZMSZ
FELELSSGI KR
5.1

eszkzk megismersrt,
5.2

5.3

5.4

6
6.1
6.2
6.3

Nyregyhza, 20..
P.H.
..........................................
igazgat

teszi lehetv.
pldnyt tvettem.
Nyregyhza, 20
...............................................
munkavllal
98/172
SZMSZ
Pedaggus neve: .
2. heti raszm: ..ra
3. heti raszm: ..ra
5. heti raszm: ..ra
Nyregyhza, 20.
.
igazgat
..
pedaggus

99/172
SZMSZ
Igazgat kiegszt munkakri lers mintja

(E munkakri lersminta a pedaggusok munkakri lersnak kiegsztse.)
A kiegszt munkakr megnevezse: igazgat

Fbb tevkenysgek sszefoglalsa:
-
Az igazgat felels az iskola szakszer s trvnyes mkdsrt, az sszer

s takarkos gazdlkodsrt, a kzoktatsi s felsoktatsi tevkenysg
sznvonalrt.
A gyakorliskola igazgatja kpviseli az intzmnyt a kzoktatssal s a
hallgatk gyakorlati kpzsvel kapcsolatos valamennyi frumon.
Az igazgat dnt a gyakorliskola mkdsvel, illetve a tanulk tanuli
jogviszonyval kapcsolatban minden olyan gyben, amelyet jogszably vagy
kollektv szerzds nem utal ms hatskrbe.
Az igazgat alrsi jogkre: nll alrs: a tanulkat rint krdsekben;
cgszer alrs: nagy rtk beszerzsek, plyzatok felttelrendszernek
igazolsa esetben.
Az igazgat javaslattteli jogkre az albbiakra terjed ki: a gyakorliskola
dolgozinak krtrtsi gyeiben, a kzalkalmazotti jogviszony ltestse s
megszntetse vonatkozsban, a kzalkalmazottak jogllsrl szl 1992.
vi XXXIII. trvny s annak vgrehajtsi rendeletben foglaltaknak
megfelelen bels megbzsok (munkakzssg-vezetk, osztlyfnkk,
diknkormnyzat-vezetk, ifjsgvdelmi felels) vonatkozsban, bels s
kls kitntetsek s jutalmazsok gyben.
Az igazgat feladatkre:
a, az iskolalet egsznek szervezse,
b, az iskola menedzselse, arculattervezs,
c, a neveltestlet, az oktat-nevel munka s a hallgatk gyakorlati kpzsnek
d, az iskola gazdlkodsnak s kltsgvetsnek tervezse, illetve
koordinlsa,
e, a gyakorliskola mkdsnek biztostsa, a fiskolai kapcsolattarts,
f, a gyakorliskolai pedaggusok, szakvezetk s dolgozk alkalmazsban
illetve megbzsban, a munkltati jogkr gyakorlsa a fenntart ltal
engedlyezettek szerint,
g, a gazdasgi vezet, a technikus s a technikai dolgozk munkjnak irnytsa
s ellenrzse,
h, az adminisztrtor, a pedaggiai asszisztens, a hivatalsegd munkjnak
i, a gyakorliskola kls kapcsolatainak szervezse, hatkony egyttmkds
kialaktsa a vros, a megye, az orszg kzoktatsi s kzmveldsi
intzmnyeivel,
100/172
SZMSZ
j, a nemzetkzi kapcsolatok szervezse s koordinlsa,

k, a gyakorliskolai plyzati, tudomnyos s publikcis tevkenysg
szervezse, irnytsa,
l, az iskolban mkd dik- s szli, civil illetve nll jogi szemlyisg
szervezetekkel val kapcsolattarts koordinlsa.

101/172
SZMSZ
ltalnos iskolai igazgat-helyettes kiegszt munkakri

lers mintja
A kiegszt munkakr megnevezse: ltalnos iskolai igazgat-helyettes

Az igazgat feladatait kzvetlen munkatrsai, az intzmnyvezet-helyettesek
(igazgathelyettesek) s a gazdasgi vezet kzremkdsvel ltja el. A
gyakorliskolban hrom igazgathelyettes s egy gazdasgi vezet segti az
igazgat munkjt.
Az ltalnos iskolai igazgathelyettes feladatkre:
a) az oktat-nevel munka tervezse, szervezse, irnytsa s ellenrzse az 1-8.
vfolyamokon,
b) a beiskolzs s felvteli, valamint az vodai kapcsolattarts tervezse,
szervezse s koordinlsa az 1. vfolyam ltalnos iskola s 5. vfolyam
valamennyi kpzsi formjra,
c) a napkzi otthon s a tanulszoba munkjnak tervezse, szervezse, irnytsa
s ellenrzse,
d) a tant-napkzi, s a humn szakmai munkakzssgek tevkenysgnek,
szervezse, irnytsa s ellenrzse,
e) a munkakri lersok elksztse s dokumentlsa,
f) a tant szakos s tanr szakos fiskolai hallgatk iskolai gyakorlatnak
koordinlsa s kapcsolattarts a Pedagguskpz Karral (PKK) (Tantkpz
Intzet, Mdszertani Szakcsoport, szaktanszki mdszertanosok),
g) az iskolai tkeztets-tkeztets (konyha, bf) tevkenysgnek ellenrzse,
h) az iskola aktulis tanvre szl idrendjnek sszelltsa,
i) a vgzettsgi s tovbbtanulsi hl elksztse, s gondozsa az ltalnos
iskolban,
j) fiskolai s kls kapcsolattarts (karok s tanszkek, iskolk, nemzetkzi
kapcsolatok stb.).

102/172
SZMSZ
Gimnziumi igazgat-helyettes kiegszt munkakri lers

mintja
A kiegszt munkakr megnevezse: gimnziumi igazgat-helyettes

igazgat munkjt.
A gimnziumi igazgathelyettes feladatkre:
a) az oktat-nevel munka tervezse, szervezse, irnytsa s ellenrzse az 5-13.
vfolyamokon,
b) az idegen nyelvi, a termszettudomnyi s a mvszetek-sport szakmai
munkakzssgek tevkenysgnek, szervezse, irnytsa s ellenrzse,
c) a munkakri lersok elksztse s dokumentlsa,
d) a beiskolzs s felvteli tervezse, szervezse s koordinlsa az 5. s a 9.
vfolyamokon a gimnziumban,
e) a gyakorliskola ves s flves munkarendjnek tervezse, egyeztetse a
munkakzssgekkel (tantrgyfeloszts),
f) a gyakorliskola ves s flves munkarendjnek (rarend, tanri gyelet s
helyettests) tervezse, szervezse, koordinlsa s ellenrzse,
g) az rettsgi vizsgk s az rettsgi vizsgakzponti tevkenysg tervezse,
szervezse s ellenrzse,
h) az iskola aktulis tanvre szl idrendjnek sszelltsa,
i) a vgzettsgi s tovbbtanulsi hl elksztse, s gondozsa a kzpiskolban,
j) fiskolai s kls kapcsolattarts (karok s tanszkek, iskolk, nemzetkzi
kapcsolatok stb.).

103/172
SZMSZ
ltalnos pedaggiai-nevelsi igazgat-helyettes

kiegszt munkakri lers mintja
A kiegszt munkakr megnevezse: ltalnos pedaggiai-nevelsi igazgathelyettes

igazgat munkjt.
Az ltalnos pedaggiai-nevelsi igazgat feladatkre:
a) az iskolai pedaggiai nevelmunka ltalnos tartalmi tervezse, szervezse s
irnytsa (1-13. vfolyam),
b) az osztlyfnki tevkenysg, az osztlyfnki munkakzssg munkjnak
tervezse, szervezse s ellenrzse (1-13. vfolyam),
c) az Iskolai Pedaggiai Munkacsoport (PMCS) tevkenysgnek tervezse,
szervezse s ellenrzse. (iskolapszicholgia, logopdia, gygytestnevels,
ifjsgvdelem, szabadid-szervezs),
d) a nevelsi rtekezletek tervezse, szervezse s koordinlsa,
e) az iskolban vgzett mrsek s rtkelsek tervezse, szervezse s
koordinlsa (pldul kompetenciamrs),
f) az iskola-egszsggyi ellts, a munka-, baleset- s tzvdelem tervezse,
szervezse s koordinlsa,
g) a szli kzssgekkel (SZMK) val egyttmkds, az iskola-szl
kapcsolattarts egyes forminak tervezse, szervezse s koordinlsa. A
fogadrk s a szli rtekezletek rendjnek kialaktsa, szervezse s
ellenrzse,
h) a dik nkormnyzati tevkenysg (DK) tervezse, szervezse s koordinlsa
(1-13. vfolyam),
i) az iskolai nneplyek-nnepsgek tervezse, szervezse s koordinlsa. 1-13.
vfolyam,
j) a tanulmnyi versenyek tervezse, szervezse s koordinlsa (1-13. vfolyam).

104/172
SZMSZ
Osztlyfnk kiegszt munkakri lers mintja

(E munkakri lers minta a pedaggusok munkakri lersnak kiegsztse.)
A kiegszt munkakr megnevezse: osztlyfnk

Az osztlyfnk feladatkre:
a) a helyi tanterv alapjn tanmenetet kszt, az osztlyfnki tevkenysget ennek
alapjn szervezi meg,
b) rszt vesz az osztlyfnki munkakzssg megbeszlsein s rtekezletein,
c) kiemelt figyelmet fordt a dokumentumok kitltsre: digitlis napl, anyaknyv,
bizonytvnyok, stb.
d) vezeti a tanulk dicsretvel, elmarasztalsval kapcsolatos bejegyzseket,
e) elkszti s megszervezi osztlya tanulmnyi kirndulst, az elrt idben leadja
a kirndulsi tervet,
f) felelssggel tartozik a szakmai munkhoz szksges eszkzk, CD-k, knyvek,
stb. rendeltetsszer hasznlatnak biztostsrt,
g) folyamatos kapcsolatot tart az osztlyban tant tanrokkal,
h) elkszti a szli rtekezletek lebonyoltst, kzremkdik az iskola szlkkel s
tanulkkal kapcsolatos minsgbiztostsi tevkenysgben,
i) kzremkdik a tanuli tanknyvtmogatsok irnti krelmek sszegyjtsben s
elbrlsban,
j) rszt vesz osztlya bemutatkoz msornak, szalagavat msornak,
dikigazgat-vlasztsi msornak, stb. elkszt munklataiban,
k) kzremkdik a vlaszthat foglalkozsok felvtelnek lebonyoltsban, segti
osztlya tanulnak a felsfok tanulmnyokra trtn jelentkezst,
l) folyamatos figyelmet fordt osztlynak dekorcijra,
m) folyamatosan nyomon kveti s aktualizlja a digitlis naplban a dikok
adatainak vltozst, a bejrk, a menzsok, a kollgistk adataiban bekvetkez
vltozsokat,
n) a tanv elejn osztlya szmra megtartja a tz-, baleset- s munkavdelmi
tjkoztatt, az oktatsrl szl feljegyzst alratja a tanulkkal,
o) ellenrzi a digitlis napl osztlyoz rsznek llapott, az osztlyzatokat rint
hinyossgokat jelzi az oktatsi igazgathelyettesnek,
p) figyelemmel kveti a tanulk igazolt s igazolatlan, elvgzi a szksges
rtestseket,
q) a hzirendben lertak szerint figyelemmel kveti a tanulk ksst, szksg esetn
elektronikus zenetben vagy levlben rtesti a szlket,
r) a digitlis naplban rott zenet tjn rtesti a szlket a tanul gyenge vagy
hanyatl tanulmnyi eredmnye, vagy slyos fegyelmi vtsge esetn,
s) felels a tanuli s szli szemlyisgjogok maximlis tiszteletben tartsrt,
sz) bizalmasan kezeli a kollgkkal s az osztlyokkal kapcsolatos informcikat,
z) maradktalanul betartja az adatkezelsre vonatkoz szablyokat,
v) bizalmasan kezeli az ellenrzsi tapasztalatokat,
w) a hatskrt meghalad problmkat haladktalanul jelzi az igazgathelyettesnek
vagy az igazgatnak.

105/172
SZMSZ
Szakmai munkakzssg-vezet kiegszt munkakri

lers mintja
A kiegszt munkakr megnevezse: szakmai munkakzssg-vezet

A szakmai munkakzssg-vezetk: Az Etvs Gyakorliskola kzpvezeti,
kiemelked szaktrgyi, mdszertani s pedaggiai felkszltsggel rendelkez
pedaggusok.
A szakmai munkakzssget a munkakzssg-vezet irnytja, akit a
munkakzssg vlemnynek kikrsvel az igazgat bz meg legfeljebb hrom
vre. A szakmai munkakzssg feladatait a gyakorliskola pedaggiai programja s
ves munkaterve irnyozza el.
A szakmai munkakzssg-vezet feladatkre:
a) a gyakorliskola munkaterve alapjn sszelltjk a munkakzssg ves
programjt,
b) irnytjk a munkakzssg tevkenysgt, felelsek a munkakzssg szakmai
munkjrt,
c) segtik a munkakzssg tagjainak szakmai s mdszertani tovbbkpzst,
d) javaslatot tesznek a tantrgyfelosztsra, a munkakzssg s a tantestlet
tagjainak jutalmazsra, kitntetsre, tsorolsra,
e) sszefoglal elemzst, rtkelst, beszmolt ksztenek a munkakzssg
tevkenysgrl,
f) llsfoglalsuk, javaslatuk, vlemnynyilvntsuk eltt ktelesek meghallgatni a
munkakzssg tagjait,
g) kpviselik a munkakzssget a helyi s orszgos szakmai rtekezleteken,
h) ellenrzik a munkakzssg tagjainak szakmai tevkenysgt s
munkafegyelmt.

106/172
SZMSZ
Diknkormnyzat-vezet kiegszt munkakri lers

mintja
A kiegszt munkakr megnevezse: diknkormnyzat-vezet

A
diknkormnyzat-vezetk
(14.
vfolyam,
513.
vfolyam):
a
diknkormnyzatok munkjt a tanulk ltal felkrt, a gyakorliskolban tant
pedaggusok segtik, akik eljrhatnak a diknkormnyzat kpviseletben.
A diknkormnyzat vezet feladatkre:
a) a gyakorliskola pedaggiai programja, ves munkaterve alapjn elksztik a
diknkormnyzat programjt,
b) szervezik s irnytjk a tanulk szabadids programjai kulturlis rendezvnyeit s
versenyeit,
c) szervezik s irnytjk az ifjsgi s sportnapok programjt, poljk a
gyakorliskola hagyomnyait, javaslatot tesznek j hagyomnyok meghonostsra,
d) kpviselik a tanulkat a neveltestleti rtekezleteken, az iskolaszk s az
iskolavezets rtekezletein,
e) vlemnyt nyilvnthatnak, javaslattal lhetnek a tanulkkal kapcsolatos
valamennyi krdsben,
f) javaslatot tesznek a tanulk jutalmazsra, elismersre, seglyezsre,
g) flvenknt rtkelik a tanulk tanulmnyi, sport- s kulturlis eredmnyeit,
h) egyetrtsi jogot gyakorolnak az ifjsgi clra biztostott pnzeszkzk
felhasznlsakor.

107/172
SZMSZ
ISKOLATITKR MUNKAKRI LERS

I. rsz
1.
Munkavllal neve:
2.

3.
Munkakr: iskolatitkr
4.
5.
6.
Kzvetlen munkahelyi vezet: az irodavezet
7.
Munkahelyi vezet: igazgat
8.
Munkaid: 40 ra/ht
9.
Vgzettsge:
10.
Egyb szakkpzettsge:
II. rsz
1.
KVETELMNYEK:
1.1
Iskolai vgzettsg, szakkpests: kzpfok iskolai vgzettsg
1.2
Elvrt ismeretek: Rendelkeznie kell kpzettsgnek s az ahhoz kapcsold
szakterletek alapvet ismereteivel. Ismernie kell a munkakri feladata elltshoz
szksges hatlyos szakmai s jogszablyi elrsokat, valamint a Nyregyhzi
Fiskola ltal kiadott szablyzatokat, eljrsi rendet, illetve az intzmny bels
szablyozsait, s azokat kteles munkavgzse sorn betartani.
1.3
Szksges kpessgek: nll munkavgzs, segtkszsg, objektv
tlkpessg, egyttmkdsi kpessg, konfliktuskezels, rsbeli kifejezkpessg
1.4
Szemlyi tulajdonsgok: korrekt, udvarias, segtksz magatarts , pontossg,
megbzhatsg, etikus magatarts, hatrozottsg, magabiztossg, szablytudat,
kvetkezetessg, ignyessg, fegyelmezettsg, elhivatottsg, trelem, emptia
2.
KTELESSGEK:
2.1. Kteles elvgezni a gyakorliskola adminisztrcis, iktatsi, levelezsi,

gprsi, feladatait.
2.2.
Kezeli az iskola irattrt, vgrehajtja a szksges selejtezsi feladatokat.
2.3. Kteles elvgezni az iskola bels s kls postzsi feladatait, valamint a

faxolsi tevkenysgeket.
2.4. Elvgzi a tanulk felvtelijvel, beiratkozsval, tvozsval kapcsolatos
valamennyi adminisztrcit, vezeti a tanktelesek nyilvntartst az iskolai
adminisztrcis programokban.
108/172
SZMSZ
2.5. Naponta tbbszr nzi az iskola levelezsi cmt s tovbbtja a leveleket a

cmzetteknek vagy a vezeti rszre.
2.6. Igazgathelyettesekkel egyeztetve intzi az iskolai nyomtatvnyok rendelst,
majd rendezi azok tvtelt, nyilvntartst s tadst.
2.7.
Vezeti s elkszti a jegyzknyveket.
2.8.
Elkszti a havi programokat s rgzti a kls weblapon.
2.9.
Rszt vesz a statisztikai adatszolgltatsok ksztsben.
2.10. Rszt
vesz a
klnbz
rendezvnyek,
elksztsvel, szervezsvel kapcsolatos feladatokban.
programok,
versenyek
2.11. Szl krsre kiadja a klnbz igazolsokat, kitlti a klnbz

nyomtatvnyokat.
2.12. Elvgzi az oktatsi igazolvnyokkal kapcsolatos valamennyi adminisztrcis
feladatot (ignyls, nyilvntarts, visszavons).
2.13. Az iskolai rendezvnyekre, nneplyekre meghvkat s dvzleteket kld
elektronikusan vagy postai ton.
2.14. Az iskolai balesetekkel kapcsolatos valamennyi adminisztrcis feladatot
elltja.
2.15. Elvgzi a tanvkezdssel s a tanvzrsval kapcsolatos valamennyi
feladatot.
2.16. Elltja mindazon gyeket, amelyeket felettes vezet lland, vagy eseti
jelleggel feladatkrbe utal
2.17. Szksg esetn, pl. betegsg, szabadsg kteles helyettesteni a tvollv,
azonos beoszts munkatrst, elvgezni annak munkjt, valamint adott
helyzetben tmenetileg helyettesti a portst.
2.18. A rszre kiadott irodaszert kteles takarkosan felhasznlni.
2.19. Kteles a gyermekek, a tanulk s a szlk, valamint a munkatrsak emberi
mltsgt s jogait maradktalanul tiszteletben tartani.
2.20. A munkja sorn krltekint gondossggal kteles hasznlni a szksges
helyisgeket, eszkzket s berendezseket. Brmilyen esetleges hibt s
rendellenessget azonnal kteles jelezni felettesnek, illetve az iskola vezetsnek.
2.21. A fiskola szablyzatban rgztetteknek megfelelen kteles elvgezni az
egyni teljestmnyrtkelsvel kapcsolatos feladatokat s a minstshez
szksges informcikat megadni.

109/172
SZMSZ

hrnevnek megrzshez.
2.25. Kteles betartani a jogszablyok s a vonatkoz szablyzatok elrsait s
vgrehajtani az iskolavezets valamint kzvetlen felettese utastsait
3.
JOGKR, HATSKR:
Gyakorolja a szakalkalmazotti kzssg tagjnak biztostott jogokat.

4.

5.
FELELSSGI KR
5.1

eszkzk megismersrt,
5.2

- a gyermekek jogainak tiszteletben tartsrt.
5.3

5.4

- a munkavdelmi s a tzvdelmi szablyok megismersrrt, betartsrt
s betartatsrt,

110/172
SZMSZ

Nyregyhza, 20..
P.H.
..........................................
igazgat

teszi lehetv.
pldnyt tvettem.
Nyregyhza, 20
..........................................
munkavllal

111/172
SZMSZ
RENDSZERGAZDA MUNKAKRI LERS

I. rsz
1.
Munkavllal neve:
2.

3.
Munkakr: rendszergazda
4.
5.
6.
Kzvetlen munkahelyi vezet: a gazdasgi vezet
7.
8.
Munkaid: 40 ra/ht
9.
Vgzettsge:
10.
Egyb szakkpzettsge:
II. rsz
1.
KVETELMNYEK:
1.1
Iskolai vgzettsg, szakkpests: legalbb kzpfok iskolai vgzettsg
1.2
1.3
1.4
2.
KTELESSGEK:
2.1. Kteles biztostani a gyakorliskolban hasznlt valamennyi szmtgp s a

kapcsold perifrik szoftvereinek mkdkpessgt, zembiztonsgt.
2.2. Pontos nyilvntartst, megfelel adminisztrcit kteles vezetni a hardver
eszkzkrl s a szoftverekrl.
2.3. Betartja s betartatja minden felhasznlval a szmtgpek hasznlatval
kapcsolatos szablyokat, elrsokat, gondoskodik arrl, hogy a szmtgpeken
csak az ltala teleptett szoftverek trolhatk, illetleg hasznlgatk hasznlatra.

112/172
SZMSZ
2.4. Gondoskodik arrl, hogy a szmtgpeken csak adatok helyezhetk el, s

csak a rendszergazda ltal erre a clra kijellt terleteken.
2.5. Biztostja a gyakorliskolban az alapfeladatok elltshoz szksges
szoftverek mkdst s az ahhoz tartoz felhasznli jogokat.
2.6.
Karbantartja a hlzaton a felhasznli jogokat s ignyeket.
2.7.
Elvgzi a gyakorliskolban hasznlatos szoftverek teleptst.
2.8.
A szmtgpek rendszeres vrusellenrzse. /Vrusmentests elvgzse/
2.9.
A gyakorliskola szervernek zemeltetse, adminisztrlsa.
2.10. Az Internet elrs, illetve hozzfrs megfelel biztostsa.

2.11. Kapcsolattarts a hardverkarbantartval.
2.12. Rendkvli esetekben /gy: slyos vrusfertzs, a hlzati srls,
rendszersszeomls/ az rtestst kvet 24 rn bell gondoskodik a hiba
elhrtsnak megkezdsrl.
2.13. Szksg esetn elzetes egyeztets alapjn kls segtsget vehet
ignybe a hiba maradktalan elhrtsa rdekben.
2.14. Kteles gondoskodni a szoftverek jogtisztasgnak megtartsrl s az
installcis lemezek felelssgteljes kezelsrl.
2.15. Segti az informatikai adminisztrcis feladatok elltst, rszt
informatikai trgy trgyalsokon, megbeszlseken.
vesz
2.16. Szksg esetn felkrsre hlzati tervezs s fejleszts megvalstsnak

megszervezse.
2.17. A hardver s szoftver beszerzsek szakmai vlemnyezse, az elirnyzott
termkbeszerzsek megtervezse, a kapcsold adminisztrcis s technikai
feladatok lebonyoltsa.
2.18. A szmtgp teremben /termekben/ hetente egyszer a gpek s a hlzat
bekapcsolsval a hlzati opercis rendszer s az oktats alapjt kpez
alkalmazi programok mkdkpessgnek, konfigurcijnak ellenrzse
/belertve a vrusellenrzst is/. A munka-fjlokat s az oktatshoz szksgtelen
fjlokat sajt beltsa, illetve dnts szerint trli. Az ellenrzs a ht egy
meghatrozott napjn trtnik, ezen idpontot kteles akknt kijellni, hogy az a
tants rendjt ne zavarja.
2.19. A szertrakban s az irodkban elhelyezked gpeket havonta ellenrzi azok
bekapcsolsval. Az ellenrzs az opercis rendszerre s az adott helyen a
munkakr elltshoz hasznlt szoftverekre terjed ki. A szoftvereket, az jonnan
beszerzett szoftvereket installlja, ismerteti hasznlatukat, elindtsukat s
hasznlatukat bemutatja, s igny szerint segtsget nyjt a programok
hasznlathoz. Nem kpezi faladatt a programok kezelsnek betantsa.
113/172
SZMSZ
2.20. Folyamatosan frissti s karbantartja az iskola honlapjt

2.21. A szmra elrt valamennyi adminisztratv feladatait maradktalanul kteles
teljesteni.
hrnevnek megrzshez.
3.
JOGKR, HATSKR:

4.

5.
FELELSSGI KR
5.1
-
5.2
5.3
-

eszkzk megismersrt,
a gyermekek jogainak tiszteletben tartsrt.
az intzmny vagyonbiztonsgrt s vagyontrgyainak megvsrt,
a szemlyesen hasznlt berendezsi trgyak, technikai eszkzk
114/172
SZMSZ
5.4
-
a munkavgzshez szksges anyagok takarkos felhasznlsrt.

a munkavdelmi s a tzvdelmi szablyok megismersrrt,
az intzmny higiniai elrsainak betartsrt,
fegyelmi felelssg terheli az intzmny tevkenysgvel, mkdsvel

Nyregyhza, 20..
P.H.
..........................................
igazgat

teszi lehetv.
pldnyt tvettem.
Nyregyhza, 20
..........................................
munkavllal

115/172
SZMSZ
GAZDASGI GYINTZ MUNKAKRI LERS

I. rsz
1.
Munkavllal neve:
2.

3.
Munkakr: gazdasgi gyintz
4.
5.
6.
Kzvetlen munkahelyi vezet: az irodavezet
7.
8.
Munkaid: 40 ra/ht
9.
Vgzettsge:
10.
Egyb szakkpzettsge:
II. rsz
1.
KVETELMNYEK:
1.1
Iskolai vgzettsg, szakkpests: legalbb kzpfok iskolai vgzettsg s
gazdasgi ismeretekkel kapcsolatos vgzettsg
1.2
1.3
1.4
2.
KTELESSGEK:
2.1.
Gazdasgi vezet munkjnak segtse.
2.2. Kzremkdik a gyakorliskola kltsgvetsnek sszelltsra irnyul

javaslat elksztsben.
-
Gyermekek tkezsvel kapcsolatos valamennyi gyintzst elvgzi.

Napi s havi sszestett ltszmjelentst kszt a szolgltat egysg
vezetjnek.
Havonta elkszti s kiosztja a fizetend tkezsi djrl a csekkeket.
116/172
SZMSZ
Folyamatosan vezeti a befizetseket s nyilvntartja a htralkosokat

Djfizets elmaradsrl rtesti a szlt s negyedvente sszesti a
htralkok sszegt
Figyeli a tmogatsok ignylshez szksges igazolsok rvnyessgt
szksg esetn rtesti a szlt.
2.3. A dikok rszre trtend helyi brleteket folyamatosan gyjti, melyekrl

sszestst kszt s kiosztja a dikok vagy osztlyfnkeik rszre a visszatrtst
2.4. Folyamatosan nyilvntartja a tanulkat s pedaggusokat az iskolai
adminisztrcis programokban (bejelents, adatmdosts, kijelents)
2.5.
Rendszeresen rgzti az iskola programjban a versenyeredmnyeket
2.6. Folyamatosan figyeli a plyzatokat s elvgzi a plyzatokkal kapcsolatos

adminisztrcis feladatokat
2.7.
Kezeli az iskola irattrt, segt a szksges selejtezsi feladatokban.
2.8.
Rszt vesz a statisztikai adatszolgltatsok ksztsben.
2.9. Rszt
vesz a
klnbz
rendezvnyek,
elksztsvel, szervezsvel kapcsolatos feladatokban.
programok,
versenyek
2.10. Szl krsre kiadja a klnbz igazolsokat, kitlti a klnbz

nyomtatvnyokat.
2.11. Segt a
elltsban.
tanvkezdssel
tanvzrsval
kapcsolatos
feladatok
2.12. Elltja mindazon gyeket, amelyeket felettes vezet lland, vagy eseti
jelleggel feladatkrbe utal
2.13. Szksg esetn, pl. betegsg, szabadsg kteles helyettesteni a tvollv,
azonos beoszts munkatrst, elvgezni annak munkjt, valamint adott
2.14. A rszre kiadott irodaszert kteles takarkosan felhasznlni.

117/172
SZMSZ

hrnevnek megrzshez.
3.
JOGKR, HATSKR:

4.

5.
FELELSSGI KR
5.1

eszkzk megismersrt,
5.2

5.3

5.4

s betartatsrt,

118/172
SZMSZ

Nyregyhza, 20..
P.H.
..........................................
igazgat

teszi lehetv.
pldnyt tvettem.
Nyregyhza, 20
..........................................
munkavllal

119/172
SZMSZ
KISEGT DOLGOZ PORTS MUNKAKRI LERS

I. rsz
1. Munkavllal neve:
2. Munkavgzs helye: Nyregyhzi Fiskola Etvs Jzsef Gyakorl ltalnos
3. Munkakr: kisegt dolgoz
4. Feladatkr: ports
5. Kinevezsi/fegyelmi jogkr gyakorlja: a rektor
6. Munkltati jogkr gyakorlja: az iskolaigazgat
7. Kzvetlen munkahelyi vezet: a gondnok
8. Munkahelyi vezet: gazdasgi vezet
9. Munkaid: 40 ra/ht
10. Vgzettsge:
11. Egyb szakkpzettsge:
II. rsz
1.
KVETELMNYEK:
1.1
Iskolai vgzettsg, szakkpests: alapfok iskolai vgzettsg
1.2
1.3
1.4
2.
KTELESSGEK:
2.1.
Munkjt ltalban dleltti s dlutni mszakban, heti vltsban vgzi.

Kivtel: szabadsgolsok idejn illetve a vltports tarts tvollte esetn.
2.2. Biztostja a gyakorliskola portaszolglatt, ennek keretben a portsi

feladatokkal sszefgg vagyon-s tzvdelmi teendket, feladatokat lt el.
2.3. A tantsi id alatt gondoskodik az ajtk zrva tartsrl. Folyamatosan
figyelemmel ksri az pletbe rkezket, azok rkezsrl s tvozsrl
120/172
SZMSZ
nyilvntartst vezet. A ksve rkez dikok nevt s osztlyt rgzti a kln erre a
clra kijellt dokumentumon.
2.4. A porta terlett folyamatosan tisztn tartja s biztostja, hogy a rajta kvl
/kivtel: biztonsgi r, hivatalos gyet intz szemly s beteg, srlt gyermek/ ms
ne tartzkodjon a portn.
2.5. Felels az iskola valamennyi kulcsrt annak megrzsrt, azokat csak a
kijellt illetkeseknek adhatja t, kiadsukrl egsz nap folyamatos nyilvntartst
vezet. A nap vgn hinyz kulcsokat msnap reggel jelzi a kzvetlen felettesnek.
A gyakorlaton lv fiskolai hallgatk rszre a szertrak s a szaktantermek
kulcsnak t-, illetve kiadsa a szakvezet elzetes engedlyvel trtnhet.
2.6. Eligaztja az pletbe rkez idegeneket, el illetve kiutastja az illetktelen
szemlyeket, biztostja a tants, a nevel-oktat munka s foglalkozsok rendjt,
gondoskodik arrl, hogy azt senki ne zavarja.
2.7. Kezeli a portra berkez hvsokat, krsre felrja a telefonos zeneteket. (Ki
kit keresett, melyik telefonszmrl s mi az zenet) A portrl kezdemnyezett kls
hvsokrl nyilvntartst vezet.
2.8. Kapuzrs utn /nyitva tarts vgn/ vgigjrja, ellenrzi az pletet, bezrja
az iskola ablakait, illetve szemlyesen ellenrzi azok bezrst, elzrja az esetleg
nyitva hagyott, foly vzcsapokat.
2.9. A tapasztalt zemzavart, vratlan esemnyt kteles azonnal jelenteni az iskola
vezetinek, vagy azok megbzottjnak, illetve a fiskolai Campusland Kft
gyeletnek.
2.10. Elsseglynyjtsban rszesti az rakzi sznetekben, illetve a testnevels
rn balesetet szenvedett tanulkat, illetleg azonnal intzkedik / jelzssel l,
szksg szerint mentt hv stb./ komolyabb baleset esetn.
2.11. Szksg szerint htvgn is elltja a portai szolglatot.
2.12. Az elhagyott, tallt ruhkat megrzi, minden pntek reggel a porta melletti
terletre kipakolja s htf reggel a megmaradt ruhkat visszahajtogatja a portai
szekrnybe. A tallt nagy rtk trgyakat, pnzt jelzi s tadja a felettesnek.
2.13. Munkahelyt - a portaszolglatot - engedly nlkl nem hagyhatja el.
2.14. A rbzott anyagot, tiszttszert /klns tekintettel a mrgez anyagokra/
kteles zrt szekrnyben tartani, a rszre kiadott anyagot takarkosan felhasznlni.
Kteles a gyermekek, a tanulk s a szlk, valamint a munkatrsak emberi
teljesteni.
121/172
SZMSZ

hrnevnek megrzshez.
3.
JOGKR, HATSKR:

4.

5.
FELELSSGI KR
5.1

eszkzk megismersrt,
5.2

5.3

5.4

s betartatsrt,

122/172
SZMSZ

Nyregyhza, 20..
P.H.
..........................................
igazgat

teszi lehetv.
pldnyt tvettem.
Nyregyhza, 20
..........................................
munkavllal

123/172
SZMSZ
MSZAKI DOLGOZ - KARBANTART MUNKAKRI

LERS
I. rsz
1.
Munkavllal neve:
2.

3.
Munkakr: mszaki dolgoz
4.
Feladatkr: karbantart
5.
6.
7.
Kzvetlen munkahelyi vezet: a gondnok
8.
Munkahelyi vezet: gazdasgi vezet
9.
Munkaid: 40 ra/ht
10.
Vgzettsge:
11.
Egyb szakkpzettsge:
II. rsz
1.
KVETELMNYEK:
1.1
Iskolai vgzettsg, szakkpests: alapfok iskolai vgzettsg s szakirny
szakmai vgzettsg
1.2
1.3
1.4
2.
KTELESSGEK:
2.1. A gyakorliskola valamennyi felszerelsnek, berendezseinek mindennapos

zavartalan hasznlatnak biztostsa rdekben szakmai karbantartsi /javtsi/
feladatokat vgez.

124/172
SZMSZ
2.2. Elvgzi a gyakorliskola berendezsnek, btorzatnak szksg szerinti

javtst, talaktst, haladktalanul gondoskodik a betrt ajt-, ablakvegek
ptlsrl.
2.3. Elvgez tovbb minden olyan szakmunkt, amely az iskola /btorok, trgyi
berendezsek, nylszrk/ s az udvar fenntartsval, rendeltetsszer
hasznlatval sszefgg.
2.4. Kteles az iskola terlett munkakezds utn tnzni. Az ott tapasztalt hibkat
- amennyiben ez tle elvrhat s a szksges felttelek biztostottak - kijavtani.
Amennyiben ez nem lehetsges, haladktalanul kteles a gazdasgi vezett
rtesteni.
2.5. A karbantartsi munka kiterjed az pletben lv btorok, /szkek, asztalok,
szekrnyek, nylszrk stb./ szemlltet eszkzk, tornaszerek s egyb
berendezsi s felszerelsi trgyak javtsra. A karbantartsi munka kiterjed mg
kisebb villanyszerelsi, s vzszerelsi munklatokra is (pl. g, neon csere,
vzvezetk meghibsods elhrtsa stb.).
2.6. A karbantartsi feladatok egyes esetei rendszeresen ismtld folyamatos
munkt ignyelnek, ennek megfelelen a munkt gy kell temezni, hogy hetente t
kell vizsglni az intzmny helyisgeit, a kisebb hibkat a helysznen javtani kell.
2.7. A nagyobb javtst, ignyl munkkat ssze kell rni, meg kell llaptani az
anyagszksglett, s ha a szksges anyagok nem llnak rendelkezsre, annak
beszerzsre anyagignylst szksges sszelltani.
2.8. Az intzmny portjn hibabejelent fzet van rendszerestve, amelybe az
szlelt hibkat a dolgozk berjk, s ezeket ki kell javtani. A karbantart fzetet a
gondnok ellenrzi.
2.9. A munkakrn kvl elvgez - az egyes szakemberek megrkezsig - minden
olyan jelleg, fknt hibaelhrt, vagy krmegelz munkt, melyet alapos s
komoly szakmai gyakorlata alapjn el tud vgezni.
2.10. Munkavgzse sorn klnsen
tzrendszeti elrsok betartsra.
figyel
munkavdelmi,
baleseti
2.11. Kteles segteni a hozott tiszttszert, irodaszert kocsira flpakolni, s azt a

raktrban vagy irodban elhelyezni.
2.12. Szksg esetn gondoskodik a tantermekben tbb /plusz/ szkekrl, illetve
kzremkdik az aula s egyb helyisgek szkekkel s padokkal trtn
berendezsben.
2.13. Szksg szerint kteles htvgn is az esetleges rendezvnyek s egyb
esemnyek zavartalan lebonyoltsa rdekben kzremkdni, esetleg a
rendezvnyek utn a visszarendezsben segteni.
2.14. A javtsokhoz ltala felhasznlt anyagokrl nyilvntart fzetet vezet.

125/172
SZMSZ
2.15. A rbzott anyagot, eszkzt kteles zrt szekrnyben tartani, a rszre kiadott
anyagot takarkosan felhasznlni. A hasznlaton kvli tantermekben, folyoskon
lekapcsolni a villanyt, takarkosan bnni a vzzel, elektromos energival
teljesteni.
hrnevnek megrzshez.
vgrehajtani az iskolavezets valamint kzvetlen felettese utastsait.
3.
JOGKR, HATSKR:

4.

5.
FELELSSGI KR
5.1

eszkzk megismersrt,
5.2

126/172
SZMSZ

5.3

5.4

s betartatsrt,

Nyregyhza, 20..
P.H.
..........................................
igazgat

teszi lehetv.
pldnyt tvettem.
Nyregyhza, 20
..........................................
munkavllal

127/172
SZMSZ
KISEGT DOLGOZ - TAKART MUNKAKRI LERS

I. rsz
1.
Munkavllal neve:
2.

3.
Munkakr: kisegt dolgoz
4.
Feladatkr: takart
5.
6.
7.
Kzvetlen munkahelyi vezet: a gondnok
8.
Munkahelyi vezet: gazdasgi vezet
9.
Munkaid: 40 ra/ht
10.
Vgzettsge:
11.
Egyb szakkpzettsge:
II. rsz
1.
KVETELMNYEK:
1.1
Iskolai vgzettsg, szakkpests: alapfok iskolai vgzettsg
1.2
1.3
1.4
2.
KTELESSGEK:
2.1
Kteles a szmra kijellt takartsi krzetet naponta kitakartani, ennek
keretben:
- a tantermek, szertrak valamennyi btorzatrl s eszkzrl a port
letrlni, a tblt letrlni, a fggnyket a helyre igaztani, a helyisget
felseperni s felmosni, rendszeresen takartani a tanuli s tanri asztalokat
s szkeket, rendkvli esetben az asztalok lapjt ferttlenteni, a
sznyegeket porszvzni,
- a folyost, a lpcst felseperni s felmosni, a folyosn lev szekrnyeket,
trgyakat, csveket portalantani,
128/172
SZMSZ
- a mosd-, WC helyisgeket felseperni s felmosni, a mosdkat, WC

kagylkat, lkket s zuhanykabinokat kitiszttani, ferttlenteni azokat,
szksg szerint tiszttani az ajtkat, falburkolkat, csaptelepeket
- szksg szerint kirteni s megtiszttani a szemttartkat,
- szksg szerint mosni s vasalni
- a tantermek s a folyos burkolati lambriit lemosni,
- szksg szerint elvgzi az ajtk lemosst, napi gyakorisggal tiszttja a
villanykapcsolkat, ferttlenti az ajtkilincseket
- terletn lev virgokat meglocsolni
- a kijellt terletn valamennyi ablak bezrst ellenrzi estnknt
2.2
Kteles a munkaterlett klns tekintettel a vizesblokk rszre
rnknt ellenrizni s szksg szerint a takartst elvgezni.
2.3
Szksg szerint (pl. ess, tli idben) az plet bejratnl a lpcst s a
bejrat eltert kteles folyamatosan ellenrizni s lehetsg szerint szrazon
tartani.
2.4
Kteles nyri nagytakartskor az ablakokat megtiszttani, az ajtkat
lemosni, a terleteken lv fggnyket kimosni, kivasalni, a szoksosnl
alaposabban elvgezni mindazokat a feladatokat, amelyek napi munkjhoz
tartoznak.
2.5
Szksg esetn v kzben is kteles a leszakadt fggnyket felvarrni, az
ablakokat megtiszttani.
2.6
Feljts, karbantarts utni nagytakartskor kteles az rintett terletet
megtiszttani, kitakartani.
2.7
Kteles segteni a hozott tiszttszert, irodaszert kocsira flpakolni, s azt a
raktrban vagy irodban elhelyezni.
2.8
Szksg esetn gondoskodik a tantermekben tbb /plusz/ szkekrl, illetve
alkalomszeren kzremkdik az aula s egyb helyisgek szkekkel s padokkal
trtn berendezsben.
2.9
Munkaidben kteles a takartsi helyn, kijellt terletn tartzkodni s a
jelentkez rendellenessget /keletkez szennyezdseket/ elhrtani, takartsi
terlett csak engedllyel hagyhatja el.
2.10
Szksg esetn, pl. betegsg, szabadsg kteles helyettesteni a
tvollv, azonos beoszts munkatrst, elvgezni annak munkjt, valamint adott
2.11
Szksg szerint kteles htvgn is az esetleges rendezvnyek s egyb
esemnyek utn kitakartani, rendet rakni;
2.12
A rbzott anyagot, tiszttszert /klns tekintettel a mrgez anyagokra/
kteles zrt szekrnyben tartani, a rszre kiadott anyagot takarkosan felhasznlni.
A hasznlaton kvli tantermekben, folyoskon lekapcsolni a villanyt, takarkosan
bnni a vzzel, elektromos energival

129/172
SZMSZ
2.13
Kteles a gyermekek, a tanulk s a szlk, valamint a munkatrsak
emberi mltsgt s jogait maradktalanul tiszteletben tartani.
2.14
A munkja sorn krltekint gondossggal kteles hasznlni a szksges
2.15
A szmra elrt valamennyi adminisztratv feladatait maradktalanul
kteles teljesteni.
2.16
A fiskola szablyzatban rgztetteknek megfelelen kteles elvgezni az
2.17
Az iskolval, tanulkkal, munkatrsaival, munkjval kapcsolatos
2.18
Hivatshoz mlt magatartst tanst. Munkjval s viselkedsvel
hrnevnek megrzshez.
2.19
2.20
Kteles betartani a jogszablyok s a vonatkoz szablyzatok elrsait s
3.
JOGKR, HATSKR:

4.

5.
FELELSSGI KR
5.1
- a jogszablyok, szablyzatok, bels utastsok s egyb szablyoz eszkzk
megismersrt,
- a munkakri feladatainak teljestse sorn szlelt hinyossgok jelentsrt,
megszntetsrt s a munkakrben tudomsra jutott adatok bizalmas
kezelsrt.
5.2
a gyermekek jogainak tiszteletben tartsrt.
130/172
SZMSZ
5.3

5.4

s betartatsrt,

Nyregyhza, 20..
P.H.
..........................................
igazgat

teszi lehetv.
pldnyt tvettem.
Nyregyhza, 20
..........................................
munkavllal

131/172
SZMSZ
Gazdasgi vezet kiegszt munkakri lers mintja

A kiegszt munkakr megnevezse: gazdasgi vezet
A gazdasgi vezet feladatkre:
a) a technikai dolgozk munkjnak szervezse, irnytsa s ellenrzse
(rendszergazda, gondnok, technikus, karbantart, hzimunks, portsok s
takartszemlyzet),
b) az iskola kltsgvetsnek-kltsggazdlkodsnak teljes kr tervezse,
lebonyoltsa s ellenrzse,
c) az iskola plyzati tevkenysgvel kapcsolatos teljes kr gazdasgi gyintzs,
d) az iskolai alaptvny s egyeslet gazdasgi gyeinek teljes kr intzse
e) a tlmunka s helyettests adminisztrcija,
f) a humnpolitikval s szemlyi krdsekkel sszefgg adminisztrci tervezse,
szervezse s lebonyoltsa (alkalmazs, kinevezs, kitntets, stb.),
g) a munkakri lersok elksztse s dokumentlsa,
h) a fiskolai kapcsolattarts (Gazdasgi s Mszaki Figazgatsg, Plyzati Iroda,
Humnpolitikai Iroda, stb.).

132/172
SZMSZ
3 szm mellklet.
A Nyregyhzi Fiskola Etvs Jzsef Gyakorl ltalnos Iskola s Gimnzium
etikai kdexe1
A Nyregyhzi Fiskola Etvs Jzsef Gyakorl ltalnos Iskola s Gimnzium etikai
kdexe azokat a jogszablyban nem rgztett, de az egyetemes, ltalnos s a
mindennapok gyakorlatnak azon elvrhat normit foglalja magba, amelyek az
iskola dolgozi pedaggusai s adminisztratv-technikai alkalmazottak -, a dikok
s a szlk kztti egyttmkds s kommunikci sorn hozzjrulhatnak, s
egyarnt pozitvan befolysoljk a kzssgi letet s kapcsolatokat, valamint a
perszonlis rintkezs klnbz formit.
Bevezet
Szmos egytt meglt tapasztalatunk s gondunk vetette fel a gondolatot, hogy
gyorsan vltoz vilgunkban idszer lenne megfogalmazni az iskolnkban
munkakapcsolatba kerl felek kztti rintkezs kultrjnak ltalnos jellemzit, a
kapcsolattarts kvetend etikai normit.
A magas szakmai sznvonal mellett iskolnkra a vilgnzeti - politikai soksznsg
jellemz. Feladatunk, hogy nllan s felelsen gondolkod autonm rtelmisgiek
alkot kzssgeknt munklkodjunk. Egytt vllalkozzunk arra, hogy az j
nemzedk felnvekedshez legjobb tudsunk szerint korszer ismeretek hatkony
mdszerekkel trtn kzvettsvel jruljunk hozz. Rszt vesznk a tanulk
kpessgeinek kibontakoztatsban, valamint emberi fejldsk formlsban.
Tekintve, hogy egy, az rtkeik azonossgt s eltrseit egyarnt nyltan vllalni
kvn szakembereket foglalkoztat munkahelyen a nzetklnbsgek, szakmai
vitk tulajdonkppen termszetesnek tekinthetk, fontos pedaggiai kihvs az is,
hogy pozitv mintt nyjtsunk a konfliktusok konstruktv rendezse tern is.
Nvendkeink szmra gy kvnjuk a csaldi alapokra ptve tovbb gazdagtani az
rtkeket hordoz tartalmas let elfeltteleit.
Clunk, hogy megerstsk iskolnk humanista szellemisgt, megrizzk a magas
sznvonal teljestmnyeknek rangot ad, idll rtkeinket s hagyomnyainkat, s
egyttal korszeren reagljunk napjaink etikai kihvsaira. Szeretnnk, ha az itt
megfogalmazd normk zsinrmrtkl szolglnnak mindennapi munknk sorn,
arra sztnznnek bennnket, hogy az elemzs s vltoztats ignyvel
jragondoljuk a tantestleten bell, valamint a tanulkkal s a szlkkel val
rintkezsnk hatkonysgt, a feszltsgek kezelsnek mdozatait. Konkrt
helyzetekben kiindulpontot jelentennek autonm pedaggiai dntseink
kirlelsben, szempontokat knlnnak a klnbz lehetsges megoldsok
mrlegelshez, ms kollgk eljrsainak megrtshez s esetenknt kritikjhoz,
s egyfajta kzs nyelvknt elsegtenk a felmerl pedaggiai nzeteltrseknek a felek szmra egyarnt megnyugtat, s kollektv tapasztalatainkat gyarapt - nylt
megbeszlst.
A jelen etikai kdex az ELTE Radnti Mikls Gyakorliskola adaptlt etikai kdexe alapjn kszlt.
133/172
SZMSZ
Kvnatos, hogy az jonnan rkezk a testletben elfogadott etikai normkat

megismerhessk, mg mieltt hosszabbtv elktelezettsget vllalnnak
intzmnynkben.
Cljaink megvalstsa rdekben kzssgnkben az rintkezs s

egyttmkds alapvet normjnak tekintjk:
o A mindenkit emberi mivoltban - vilgnzettl, politikai hovatartozstl,
nemtl, szrmazstl, kortl fggetlenl - egyarnt megillet figyelmet,
tiszteletet, elfogultsgoktl mentes jhiszemsget.
o A megrts ignyt s szndkt kifejez tolerancit.
o A nylt, szinte beszdet, a korrekt, becsletes viselkedst.
o A szakmai s emberi rtermettsget, erklcsi feddhetetlensget elismer,
valamint az alkalmi nehzsgek lekzdshez eslyeket knl bizalmat.
o Hatkony segtsget, egyttrzst s szolidaritst, amikor szksg van r.
Egyttmunklkodsunk etikai norminak megfogalmazstl azt vrjuk, hogy:
o Erstse az intzmnynkkel kapcsolatba kerl szemlyek, mindenekeltt
az iskola dolgozinak - a tanrok s ms foglakozsak, a vezetk s
beosztottak, dikok s szleik - rzelmi s egzisztencilis vdettsgt,
sszetartozst, szvetsgt cljaink megvalstsa rdekben.
o Biztostsa a felek szmra a teljes rtk munkavgzshez nlklzhetetlen
- jogi ton kellen nem szablyozhat - nyugalmat, rendezettsget, olyan
egyetrtsben szletett normkat, amelyek a szemlyes autonmia
tiszteletben tartsa mellett elsegtik, hogy minden rintett megkapja az
ltala ignyelt figyelmet, vdettsget, biztonsgot, trdst.
o Nyjtson igazodsi pontokat az zls- s nzetklnbsgeket,
kommunikcis nehzsgeket, szemlyes ellentteket felsznre hoz kritikus
helyzetekben, amikor a flrertsek tisztzsa, a felek megegyezse
akadlyba tkzik. Jruljon hozz ahhoz, hogy a konfliktusok kezelsnek
meghatroz mdszereknt ersdjk meg a nylt megbeszls, a helyzet
trgyszer tisztzsa, a felelek vals ignyeinek s indokainak mrlegelse,
a sajt hiba elismerse, a msik szempontjai irnti nyitottsg, a j
kompromisszumok kirlelse, s ez ltal cskkenjenek a flrertelmezett
jindulatbl tnyleges megolds nlkl sznyeg al sprt szitucik.
o Segtse el az jonnan belp tanrok, dolgozk, tanrjelltek, valamint az j
nvendkek s szleik minl gyorsabb tjkozdst s zavartalan,
harmonikus beilleszkedsket.
Az itt lefektetett normk rvnyessgi kre kiterjed az intzmny vezetire s

valamennyi dolgozjra, a pedaggusokra, belertve a tanrjellteket is, valamint az
iskolai oktat-nevel munkval kapcsolatba kerl ms foglalkozs alkalmazottakra
egyarnt.
Az e dokumentumba foglalt etikai normk megfogalmazsra az erklcsi s jogi
szablyozs tfogbb eszkzeinek - szemlyisgi jogok, alkotmny, kznevelsi
trvny, stb. - kiegsztsekppen kerlt sor olyan helyzetek kezelhetbb ttelre,
amelyekben azok nem bizonyulnak elgsgesnek, nem alkalmazhatk, mivel a
szablyok ratlanul, szemlyes mrlegels, felelssgteljes szemlyes dntsek
tjn rvnyeslnek. gy merlt fel az igny tovbbi konkrtabb tmutatsokra,
amikor kvnatos lehet az ismert szablyok rtelmnek mlyebb jragondolsa.
Ebbl ereden ez a kvetelmny gyjtemny olykor megismtel ms
dokumentumokban is szablyozott tennivalkat, de alapjban vve a beilleszkeds

134/172
SZMSZ
kezdeti szakaszban a trvnyi szablyozst, az annak megfelel adminisztratv

szankcionlst kiindulpontnak, elzmnynek tekinti.
Kvetkezskppen felttelezi, hogy:

o Intzmnynkben rvnyeslnek az alapvet emberi, llampolgri s
szakmai jogok (kpzs, tovbbkpzs, megfelel munkakrlmnyek);
o A kollgk trvnytisztel llampolgrok s elhivatott nevelk;
o Viselkedsk, beszdmdjuk, kls megjelensk megfelel a kulturlt
rintkezs rott s ratlan kvetelmnyeinek;
o Valamennyi iskolai dolgoz felelssgteljesen elltja az adott munkakrben
elrt feladatokat;
o A Hzirend, valamint a Szervezeti s mkdsi szablyzat betlti szerept,
minden rintett eltt ismert, mi az feladata az iskola let- s
munkarendjnek fenntartsban.
1)
Kapcsolat az intzmny vezetsge s a neveltestlet tagjai kztt
Az intzmny formlis hierarchija az egyszemlyes felelsknt tevkenyked

igazgat s a vele egyttmkd helyettesei, valamint a tantestlet tbbi dolgozja
kztti kapcsolatot elsdlegesen, mint vezetk s beosztottak kztti viszonyt
hatrozza meg.
Az iskola vezetsgre fokozott felelssg hrul abban, hogy a tantestlet megrizze
az etikus s egyttal autonm gondolkods kialakult hagyomnyt, hogy tovbbra is
a problmkat konstruktvan kezel alkotkzssgknt munklkodhasson. Az
feladatuk, hogy ehhez biztostsk:
A munka- s mkdsi feltteleket;
A sznvonalas teljestmnyeket megbecsl, ignyes szellemi lgkrt;
A felmerl nehzsgek orvoslsnak mindenki szmra elrhet lehetsgeit,
kszenltet a kielgt megoldsok keressre;
A tmogatst az sszetartozs lmnyt, a j lgkrt erst hagyomnyok
polshoz.
Az iskolavezets s a tanrok kztti konstruktv egyttmkdsnek etikai
szempontbl kiemelten fontos terletei, helyzetei:
j, klnsen plyakezd kollgk krltekint kivlasztsa, a beilleszkeds
kezdeti szakaszban - ms ebben illetkes frumok s szemlyek segtsgvel munkjuk nyomon kvetse, a szksges szakmai segtsg megadsa, igny szerint
emberi bztats s trds kifejezse.
Minden munkatrs s az egsz testlet szmra a zavartalan munkhoz
szksges tjkoztats megfelel idben trtn biztostsa.
A vgzett szaktrgyi s nevelmunka trgyilagos, differencilt, pontos rtkelse,
amely megbecsli az eredmnyeket, ennek nyilvnosan is hangot ad. A hibk ellen
idben fellp, - ha indokolt - javaslatokat, tancsokat knl fel, kerli a szksgtelen
mrtk, hosszabb tvon minden rintettre nzve kros elnzst.
A kiemelked teljestmnyek lehetsg szerinti kln jutalmazsa, iskoln kvli
menedzselse (pl.: felterjeszts kitntetsre) jl rthet s tlthat elvek s
kritriumok alapjn.

135/172
SZMSZ
A szakmai-mdszertani jtsok sztnzse, tmogatsa megfelel frumok

megteremtsvel.
A kollgk kztti nzeteltrsek, az egyms munkjt vagy magatartst rint
kisebb-nagyobb srldsok, a dikok s szlk panaszai esetben a helyzetet
rszrehajlsoktl mentesen rendez megoldsok keresse az rintettek
rszvtelvel, szksg esetn az un. kompetens kzssgek (lsd ksbb)
kzremkdst krve.
Hatrozott fellps s intzkeds minden olyan esetben, amikor az iskola
munkavllali kzl brki megsrti msok - legyenek br dikok vagy kollgk szemlyisgi
jogait,
erszakosan
terjeszti
vilgnzett,
diszkriminatv
megklnbztetssel l, vagy slyosan vt a munkafegyelem szablyai ellen.
A kollgk szemlyes problminak krltekint kezelse, olyan megoldsok
keresse, amelyek nem ronthatjk az oktat-nevel munka minsgt, s nem
terhelik meg ern fell a tbbi munkatrsat sem.
A tantestlet lgkrt nyugtalant, a kzvlemnyt megoszt, valsgalapot
nlklz hresztelsek terjedsnek kikszblse.
A tantestlettl megvl, nyugdj eltt ll kollgk specilis gondjai irnti figyelem
kifejezsre juttatsa.
A vezetsg a hatkony egyttmkds rdekben elvrja a kollgktl, hogy:
Az iskola s a vezets munkjt rint krdsekben konstruktv szrevteleikkel megerstsekkel s kritikval, valamint javaslatokkal egyarnt - segtsk a munkt.
Aktvan s felelssggel vegyenek rszt a kzs dntsekben (pedaggiai
program, munkaterv, hzirend, munkabeszmolk, fegyelmi gyek, stb.), a tbbsg
vlemnynek tiszteletben tartsval vgrehajtsukat tekintsk feladatuknak akkor
is, ha csak rszben rtenek egyet.
Vllaljk tudatosan, hogy a nevelsi clok teljestse szksgess teszi
rszvtelket az oktat munkn tl az iskola let- s munkarendjnek fenntartsban
is, mg ha e feladat olykor fokozott ellenrzst s hatrozott fellpst kvn meg a
rendbontkkal szemben.
Mrlegeljk, milyen jelleg szakmai s szemlyes problmkkal fordulnak
kzvetlenl a vezetsghez, illetve ms frumhoz elsegtve ezton, hogy a
vezetsg indokolatlan tlterheltsg nlkl vgezze munkjt.
Fogadjk megrtssel, hogy - tekintettel az iskola korltozott lehetsgeire - a
vezetsg csak annyiban tudja figyelembe venni a szemlyes krseket,
amennyiben a teljestskbl ered vltozsok nem veszlyeztetik az eredmnyes
munkt, s nem terhelnek indokolatlan mrtkben ms kollgt.
Vegyenek rszt az j kollegk beilleszkedsnek, a tanrjelltek zavartalan
munkjnak segtsben, figyeljenek a nyugdj eltt llkra, valamint minden olyan
kollgra, aki alkalmilag szemlyes gondokkal kzd.

136/172
SZMSZ
2)
Kapcsolat a pedaggusok kztt
A neveltestlet tagjai egyenrang munkatrsak, akiknek nll tevkenysge tbb

szinten sszekapcsoldik, egymsra pl: oktat s nevel munkjukkal kzsen
valstjk meg az iskola pedaggiai cljait, s ennek rdekben az intzmny
mkdsnek minden rintett szmra biztonsgot nyjt rendjt. A neveli hivats
miatt a tantestletben klns fontossggal br a j munkahelyi lgkr kialaktsa, a
kollegialits szellemben megvalsul egyttmkds s rintkezs.
A tanrok viselkedse egyms kztt, vlekedseik egymsrl a dikok szmra
plda arrl, hogyan mkdik egy kzssg. Etikus gondolkodsuk s magatartsuk
szksges az intzmnyt tszv klnbz kzssgek kialaktsa s eredmnyes
irnytsa rdekben.
Az etikai tarts minden nevel emberi s szakmai mltsgnak is kzponti
tnyezje, a tantrgyi felkszltsg s az lland nkpzs mellett a pedaggus
hivatsnak alapjt kpezi.
Mindazok a tulajdonsgok, viselkedsmdok, melyek az emberek egyttltt,
rintkezst ltalban megknnytik - bizalom, jindulat, megrts, segtkszsg,
szintesg, tapintat, trelem, tisztelet, udvariassg, stb. - a tanrok kzssgben
klnsen fontosak. Ez a felttele annak is, hogy emberileg hiteles s vonz mdon
kpviselhessenek alapvet rtkeket s normkat a dikok felnvekv genercii
eltt.
A plyakezd vagy az iskolba jonnan belp, a nyugdjazshoz kzel ll, a
betegsggel, csaldi, illetve brmilyen szakmai, esetleg emberi problmval kzd
kollgk esetben a kollegilis egyttrzsnek s szolidaritsnak fokozott
jelentsge van.
Kollegialits a neveltestlet tagjai kztt
A tanr egynisge dnt, mgis: a tanri munka alapveten csapatmunka. A
dikokat az egyes tanrok rszrl r pozitv s negatv hatsok sszeaddnak.
Szavaik s tetteik tmogathatjk, akadlyozhatjk, vagy akr ki is olthatjk egyms
hatst. Az iskola pedaggiai trekvseinek alapvet kvetelmnyei akkor
valsulhatnak meg, ha ebben - legalbb nagy vonalakban - a testlet egsze
egyetrtsre tud jutni. Kvnatos, hogy valamennyien trekedjnk a kedvez lgkr
kialaktsra s fenntartsra, egymssal klcsns bizalomra pl szemlyes
kontaktusok ltestsre, a srldsok, kommunikcis zavarok, szemlyes
srelmek felhalmozdsnak elkerlsre.
Ennek rdekben ez az etikai alapvets a tanrok kztti kapcsolatokban az albbi
elvek, s normk kvetst emeli ki:
Egyms munkjnak megbecslse.
Az iskola letrendjt, a tanrok oktat- nevel munkjnak idkereteit a Szervezeti
s mkdsi szablyzat, valamint a Hzirend szablyozza, melyek elrjk a bennk
foglalt kvetelmnyek megtartst, illetve megtartatst.
Bizonyos helyzetekben e feladatok teljestse mgis nzeteltrseket, knos
srldsokat okozhat, melyek tbbsge elkerlhet, ha a tanr:
Az rkat pontosan kezdi s fejezi be; a dikokat ms rrl csak elkerlhetetlen
esetben kr el; a hzi feladat megszabsban, a dolgozatok idztsben figyelembe

137/172
SZMSZ
veszi, hogy ms trgyakbl is kell kszlni; vizsgkra, versenyekre gy kszt fel,

hogy az nem megy ms trgyak rovsra; a dik rsbeli munkjt, hzi feladatt
pontosan s idben javtja; a helyettestseket s felgyeleteket korrekten elltja
stb.;
Amikor ignybe veszi a ms kollgk ltal nyjtott nlklzhetetlen
szolgltatsokat - sokszorosts, szmtstechnikai segtsg, stb. - tekintettel van
azok munkarendjre, idbeosztsra, a munkjukat szablyoz hivatalos tra, nem
terheli ket klnleges, nagy tbbletbefektetst ignyl krsekkel;
Elsegti az iskolban dolgoz tbbi szakember - orvos, vdn, pszicholgus,
logopdus, stb. - zavartalan munkjt, krseiket, szrevteleiket egyes tanulk
kapcsn figyelembe veszi, tiszteletben tartja tevkenysgk sajtos szakmai-etikai
kvetelmnyeit.
Szolidarits a kollgk irnt s lojalits az iskola irnt.
E norma a tantestlet j, bizalom-teli lgkrnek alapja, kvlrl nem szablyozhat,
megvalstsa - annak egyidej tiszteletben tartsval, hogy brkinek joga van
egyni vlemnyt a sajt tapasztalatai alapjn, autonm mdon kialaktani, s a
megfelel frumokon nyilvnosan kpviselni - mindannyiunk kzs rdeke s kinekkinek sajt felelssge.
A szolidarits s lojalits elveinek srlse sok fjdalmas konfliktus forrsa lehet,
melyek megelzhetk, ha a kollgk:
A bizalmas jelleg informcikat diszkrten kezelik;
Megfontoltak s trgyilagosak, amikor egyms szemlyrl, munkjrl az
iskolavezetsg, a tbbi tanr, a szlk vagy a dikok eltt vlemnyt nyilvntanak;
Kell krltekintssel, felelssgk teljes tudatban jrnak el olyan helyzetekben,
amikor a feladat, hogy az iskola lett, a kzssg egszt rint krdsekben a
dikok vagy dikcsoportok vlemnyt formljk.
Egyms szemlynek, a sajt nzetektl eltr gondolkodsmdjnak,
vilgnzetnek, zlsnek, autonm szakmai dntseinek tiszteletben tartsa.
Ez felttlenl kifejezdik:
A nzetklnbsgek tisztzsnak ignyben, a nemkvnatos pedaggiai
kvetkezmnyeket illet aggodalmak szemtl szembe trtn szinte, trgyilagos
feltrsban;
A kzvetlen rintkezs udvariassgban;
A nzetklnbsg nyilvnos kezelsnek kulturltsgban.
Egyttmkds a tanrok szakmai kzssgeiben
Iskolnkban az un. kompetens kzssgek meghatrozott feladatok elvgzsre
szervezdnek. Munkjukkal elsegtik, hogy az iskolra hrul szakmai s nevelsi
clok megvalstsa magas sznvonalon, elmlylten, a problmkra rzkenyen s
idben reaglva trtnhessen meg. Ilyenek az azonos pedaggiai feladatokat vgzk
kisebb szakmai kzssgei - klnbz szaktrgyak oktati, az osztlyfnkk s a
vezettanrok munkakzssgei, az egy osztlyban tant nevelk tancsa. A
szakmai kzssgek tevkenysge akkor eredmnyes, ha olyan mhelyekknt
kpesek mkdni, amelyek elsegtik a kollgk szakmai fejldst, lehetv teszik
egyms klcsns tmogatst, a megerst visszajelzseket, a problmk
138/172
SZMSZ
megoldsnak kzs keresst, tlhet szmukra a sznvonalas, rtkes, hasznos

munka tudata, a vdettsg, s elkerlhet, hogy szakmai gondjaival brki magra
maradjon. Emellett idszakosan valamilyen konkrt feladat elvgzsre alkalmi
munkacsoportok alakulnak.
A kompetens csoportok feladata, hogy a maguk rszterletn:
Kimunkljk azokat a fontosabb szakmai s pedaggiai clokat s elveket,
amelyek szellemben az iskolavezets fel, illetve a kollgk, a tanulk, esetleg a
szlk krben is szksgesnek tartjk az egysges fellpst. Kvnatos, hogy vits
helyzetekben viselkedsk, megoldsaik hasonl irnyt mutasson, s ezton
erstse az elrni kvnt hatst.
Trekszenek az egyni elkpzelsek s rdekek egyeztetsn alapul
konszenzusos dntshozs jtkszablyainak betartsra s mdszereinek
alkalmazsra (pl. a tantrgyfelosztsban, a csoportok leadsra/felvtelre
vonatkoz helyzetekben).
A kzs dntsek kpviseletben a csoport vezetje s tagjai egyarnt a
demokrcia szellemben jrnak el, killva a tbbsg vlemnye mellett, tjkoztatst
adnak a kisebbsgben maradk llspontjrl is.
A munkacsoportokat egy ezzel megbzott vagy vlasztott vezet irnytja, aki
szemlyben felelssggel tartozik a clfeladat sznvonalas elvgzsrt,
koordinlja a csoport tagjainak kzs tevkenysgt, szervezi, elosztja a feladatokat,
kpviseli a munkakzssgben az eltr nzetek vitjban egytt kialaktott
vlemnyeket s dntseket, kzvett az adott terleten az iskola vezetsge s a
munkakzssg kztt. Ugyanakkor ez az alkalmi munkamegoszts nem vltoztatja
meg a rsztvevk kztt az egyenrangsgra pl kollegilis viszonyt.
A kzs feladatok elltsnak grdlkenyebb ttele megkvnja, hogy azok
megosztsa egyrtelm s ttekinthet legyen, hogy a munkacsoport valamennyi
tagja vllalja azt, ami a kzs felelssgbl r hrul:
A feladatokbl a lehetsgekhez mrten arnyosan vegye ki a rszt;
Kzremkdjn a kzs vlemny s dntsek kialaktsban, elsegtse az
ehhez szksges alkalmak megteremtst;
Tjkoztassa a kollgkat a fontos szakmai informcikrl;
A kzsen hasznlt munka- s szemlltet eszkzket, knyveket megrizze,
lehetsgei szerint gyaraptsa, ne korltozza, hogy msok is ignybe vegyk azokat,
amikor szksgk van r;
Segtse a plyakezdket s az iskolba jonnan belp kollgkat.
Azonos osztlyban tant nevelk egyttmkdse
Az osztlyfnkkre specilis felelssg hrul azzal, hogy a rjuk bzott
tanulcsoport megfelel fejldsnek biztostsa rdekben hatskrk kiterjed az
osztlyukban tant tbbi kollga nevelmunkjnak nyomon kvetsre s
sszehangolsra. Az hatskre, hogy krltekinten, a felek ignyeinek
egyeztetse tjn intzkedjk, amikor osztlyval ms kollgknak - az iskola
orvosa, pszicholgusa, esetleg vendgknt rkez szakemberek - akad alkalmi
fontos tennivalja. A felelssgnek az adott helyzetekben rvnyesl aszimmetrija
az rintettek egyenrang kollegilis viszonynak keretei kztt valsul meg.

139/172
SZMSZ
A kapcsolat az osztlyfnk s a tbbi tanr kztt a mi testletnkben

hagyomnyosan kiegyenslyozott, egyttmkdsk trgyszer, problma-centrikus,
konstruktv, gy valban fontos tnyezje az eredmnyes nevelsi folyamatnak.
Olykor azonban rintkezsk nem mentes bizonyos srldsoktl, ezek
kikszblhetek, ha a felek:
Tiszteletben tartjk egyms kompetencijnak s felelssgnek hatrait, klns
tekintettel a nevelsi s fegyelmezsi problmkra, nem hrtjk egymsra ezeket;
Sajt feladatuknak gy tesznek eleget, hogy ne terheljk kln munkval a
partnert, az adminisztratv feladatokat pontosan elltjk (naplbers, hinyzk
szmontartsa);
Feladatuknak tekintik, hogy a szaktrgyi oktatmunkn kvli egyb nevelsi
feladatokban (pl. ksret nneplyeken, vagy ms alkalmakkor) is rszt vegyenek;
Figyelembe veszik egyms vlemnyt, jelzseit a tanulk tanulsi, viselkedsbeli
vagy egyb problmirl;
Nehz helyzetekben egytt alaktjk ki a kvetend pedaggiai stratgit.
Egyttmkds alkalmi munkacsoportokban
Valamilyen konkrt feladat elvgzsre, - szakmai s pedaggiai programok
ksztse, rendezvnyek, nneplyek lebonyoltsa, vizsgztats, tboroztats,
zldsarok, folyos felgyelet, vknyv szerkesztse, stb. - gyakran alakulnak egy
felels vezet megbzsval s nkntes vagy felkrt, illetve deleglt tagok, tovbb
tanulk rszvtelvel alkalmi munkacsoportok, amelyek a fentieken tl mindenkor:
A vezet irnytsval tisztzzk, mit vllaltak, egyeztetik a tanri hozzllst,
elsegtik a kvnatos tallkozsok ltrejttt;
Szmba veszik az adott feladatra rendelkezsre ll eszkzket, egytt dntenek
a felhasznls mdjrl;
Megbeszlik, milyen elvrsok, normk szerint fognak egyttmkdni egymssal
s a bekapcsold tanulkkal, kire milyen konkrt feladatok elvgzse hrul.
3)
Kapcsolat a pedaggus s a dikok kztt
A tanrok s az iskola nvendkei kztti viszony elsdlegesen egy trvnyileg

meghatrozott, hivatalos - a nevel szakmai s emberi irnyti felelssgt
felttelez, aszimmetrikus - munkakapcsolat. E nemzedkeket sszekt
egyttmkds keretei kztt valsul meg a kultra intzmnyes tovbbrktse, a
tudomnyok korszer eredmnyeinek kzvettse, s emellett fontos szerep hrul r a
trsadalmi egyttls erklcsi rtkeinek s norminak kialaktsban, valamint az
llampolgri, kzleti kszsgek lmnyszer gyakorlsban is.
Ez a kapcsolat - folytatva s kiegsztve a meghatroz csaldi indtst - a testileg s
lelkileg egszsges, nll gondolkodsra s letvezetsre kpes, eredmnyes
munkra s szemlyes boldogsgra kszl, problmikkal megkzd fiatalok
szemlyisgnek kibontakozst szolglja.
E nevelsi feladatokat csak akkor lehet valban eredmnyesen elvgezni, ha a
magas sznvonal szakmai tevkenysg s pldamutat magatarts mellett a

140/172
SZMSZ
nevelk s nvendkek kztti viszony kiteljesti emberi tartalmt, s mind a kt fl

szmra kpes biztostani a hatkony egyttmkds kielgt szemlyes, rzelmi
feltteleit is:
A klcsns bizalmat s tiszteletet, amely az egyik oldalon a tbb tudsbl s
felelssgbl szrmaz tekintlyt illeti meg, a msikon a sajt szemlyisg s
kpessgek kibontakoztatsrt tett erfesztseket;
A kzs gondolkodsbl, felfedezsekbl, a szellemi gyarapodsbl ered
lmnyeket;
Az eredmnyes munkhoz nlklzhetetlen informcik s elvrsok idben
trtn cserjt, a szksges megllapodsok megktst;
A figyelmet s rdekldst egyms ignyei, rdekei, krdsei, javaslatai,
rtkttelezsei, eredmnyei s sikerei irnt;
Egyms teljestmnyeinek, munkjnak megbecslst, trgyilagos, igazsgos s
mltnyos megtlst;
Az rintkezs nyltsgt, szintesgt, kulturltsgt, az esetleges nzeteltrsek,
konfliktusok mltnyos s igazsgos megbeszlsnek lehetsgt.
A munkakapcsolat f szntere tanrok s tantvnyaik kztt az iskola,
tallkozsaikra mindenek eltt a tanra keretei kztt kerl sor. De emellett szmos
ms helyzet - nkpzkr, szakkr, lapszerkeszts, valamint nneplyek, msorok
elksztse, az iskoln kvl kirnduls, kulturlis programok, tborozs, klfldi
utak - gazdagtja a hivatalos s szemlyesebb egyttlt lehetsgeit.
Az iskola let- s munkarendjnek fenntartsa
Az iskolban az oktat-nevel munka akkor lehet hatkony s eredmnyes, ha
minden rdekelt fl kiveszi a rszt a tantshoz s tanulshoz nlklzhetetlen rend
s nyugalom megteremtsben s fenntartsban. Figyelmet fordt a kzs vagyon
vdelmre, illetve a krnyezet tisztasgnak megrzsre.
A rend kialaktsnak s megrzsnek kvetelmnyeit a fennll hatlyos
trvnyeknek megfelelen az iskola vezetse hatrozza meg, a tanrok mindannyian
felelnek a vgrehajtsukrt:
Mindenekeltt a pldamutats erejvel;
A fegyelmi kvetelmnyek betartsnak megkvetelsvel: a meggyzs, az
ellenrzs s szankcionls eszkzvel, (lehetleg egysges szellemben s
mrtkkel).
A tanulk ktelesek teljesteni az iskola mkdst biztost szablyokat, ha
megsrtik azokat, vllalniuk kell a kvetkezmnyeket, ugyanakkor nem ktelezhetk
arra, hogy szmukra rthetetlen formlis szablyoknak engedelmeskedjenek. Az
iskolai demokrcia a tanulk szmra lehetv teszi, hogy bizonyos hatrok kztt
rszt vegyenek a szablyok kialaktsban, az iskola letnek otthonoss ttelben,
elsegti, hogy belthassk a fegyelmi szablyok szksgessgt, felismerjk a
vdettsg s nyugalom elnyeit, amelyhez betartsuk ltal jutnak.
Ennek rdekben fontos tanri feladat, hogy a dikok:
tlthassk az intzmny bels s kls viszonyrendszert, megismerjk
trtnett s hagyomnyait, megkapjanak minden erre vonatkoz tjkoztatst.
141/172
SZMSZ
Magyarzatot kapjanak az egyes kvetelmnyek s a klnbz tanri

intzkedsek rtelmt illeten.
Ismerjk, milyen htrnyos kvetkezmnyeket, szankcikat vonhat maga utn a
szablyok thgsa, a normk megszegse.
Krdseikkel s gondjaikkal szemlyesen forduljanak osztlyfnkkhz s az
ket tant szaktanrhoz a megbeszls szerint alkalmas idben.
A diknkormnyzat szervei rvn rvnyestsk rdekeiket, adjanak hangot
elgedetlensgknek, a meghallgats s orvosls remnyben mondjk el
szrevteleiket, javaslataikat, a trvny szabta hatrok kztt vegyenek rszt a
hzirend kialaktsban.
Az iskolai munka nyugalma nem valsul meg automatikusan, megteremtse s
fenntartsa nap, mint nap kvetkezetes erfesztseket kvn. A fegyelmezs - mint
tudjuk - nem tartozik a tanri munka vonz aspektusai kz, tekintve, hogy olykor
elkerlhetetlen a nylt konfrontci a rendbontkkal, ami - br szksges -, de
npszertlen szankcik alkalmazst kvnja meg.
A kulturlt rintkezs norminak kialaktsa s megrzse kvnatoss teszi, hogy
a tanr:
A tanulkkal val rintkezsben - legyen hivatalos, vagy szemlyes - megrizze
tekintlyt, megtartsa s megkvetelje az elfogadott udvariassgi formkat: figyeljen
arra, hogy kulturltan fejezze ki magt, a dikok trgr beszde ellen minden
esetben lpjen fel hatrozottan. (Tegezds a tanr s dik kztt csak kivtelesen
indokolt esetben - rokonsg, korbbi ismeretsg, specilis munkakapcsolat fogadhat el).
Megkvetelje, hogy a tanulk az iskola minden dolgozjval szemben
tisztelettudan viselkedjenek, munkjukat becsljk meg.
nneplyeken kls megjelensvel s a rendezvny alatti viselkedsvel
kifejezze a kzs iskolai program irnti tisztelett, s ezt elvrja a tanulktl is.
Tapintatosan figyelmeztesse azokat, akiknek intim kapcsolatai kirv, zlstelen
formban nyilvnulnak meg, klns figyelemmel arra, hogy a folyoskon
iskolnkban az alsbb osztlyok tanuli is jelen vannak.
Az eredmnyes tanulst, ismeretszerzst elsegt lgkr biztostsa rdekben a
tanr:
A tanrt hatrozott stlusban vezeti, vilgosan megfogalmazza a
kvetelmnyeket s feladatokat, az rdeklds felkeltse rdekben tudsnak
legjavt adja, felhasznl minden rendelkezsre ll korszer mdszert s
taneszkzt, bartsgos hangnemben bztatja a tanulkat.
A zkkenmentes munkavgzs rdekben a tanra kezdett s vgt pontosan
betartja, a tanul ksse esetn a Hzirend szerint jr el.
Az oktatsi folyamat sorn a vilgnzeti (vallsi, politikai) trelem jegyben nyltan
vllalja sajt vlemnyt, s teret enged ettl eltr llspontok megfogalmazsnak
is.
Rendelkezsre ll, hogy a megfelel keretek kztt meghallgassa a tanulk
krseit, gondjait.

142/172
SZMSZ
Az ra lebonyoltsban pt a tanulk gyakorlati segtsgre (az osztlynaplt

lehetleg ne adja oda diknak).
Ha kollgjt helyettesti, betartja a mkdsi szablyzatban megfogalmazottakat.
A teljestmnyek trgyilagos s igazsgos rtkelse az egyenl teljestmnyeket
egyenl elbrlsban rszesti. A vals s vlt flrertsek egy rsze cskkenthet,
megelzhet, ha a tanr:
Rendszeresen ellenrzi, s rtkeli a tanulk iskolai s otthoni munkit,
elrehaladst, elfogulatlan objektivitsra, pontossgra trekszik, kerli a
rszrehajlst, vlemnyt megindokolja, rtkelsi szempontjai nyilvnosak, a j
eredmny ismrveit rthetv teszi az rintett tanulk s a csoport szmra.
Kvetelmnyei differenciltak, tekintettel van nvendkei eltr kpessgeire s
rdekldsre, tiszteletben tartja szemlyes dntseiket, akkor is, ha trtnetesen az
adott trgynak nem biztost kitntetett szerepet; figyelemmel kveti s mltnyolja a
klnmunkkat (szorgalmi feladatok, versenyeredmnyek) is.
Biztostja a feleletek s a dolgozatrs objektv s szubjektv feltteleit; a munkk
rtkelsekor a sikeres teljestmnyek pldjval motivl.
A konfliktusok mltnyos rendezse lehetleg megbeszls tjn akkor
lehetsges, ha a tanr:
Amikor t szemlyben ri srelem a tanulk rszrl, szintn, rzelmeit
vllalva, mgis higgadtan keresi a problmk kielgt megoldst, trekszik
megrteni a msik fl mlyebb indtkait, sajt tvedseit, hibjt lelkiismeretesen
beismeri.
Tantvnyai emberi mltsgt minden krlmnyek kztt tiszteli s kerli a
megszgyents brmely formjt; hatrozottan fellp, ha a dikok kztt szlel
hasonl megnyilvnulsokat.
l a dikcsoport nyilvnossgnak nevel hatsval, szmol azzal, hogy mind az
elismers, mind az elmarasztals felersdik a kzssg eltt, mrlegeli, hogy
szolidaritst s kikzstst is elindthat, s nem felttlenl az eredeti pedaggiai
trekvs szellemben.
Hatrozottan fellp, ha a tanulk egyms testi psgt veszlyeztetik, segt nekik
abban, hogy a kzttk keletkezett feszltsgeket, konfliktusokat mltnyosan
rendezzk.
A dikok fegyelmezetlensgt, a rendbontst s a normaszegseket objektven,
indulatoktl mentesen, ugyanakkor hatrozottan, gyorsan s slyuknak megfelelen
kezeli, s a Hzirend szellemben jr el.
A megfelel keretek kztt ksz arra, hogy a tanulknak az munkjval,
mdszereivel kapcsolatos szrevteleit meghallgassa, indokolt esetben krseiket
tekintetbe veszi.
Az egszsges letmd vdelme rdekben kvnatos, hogy a tanr:
Tanstson pldamutat magatartst e tren, s mindent tegyen meg azrt, hogy
dikjai elkerljk a kros szenvedlyeket (alkohol, kbtszer, dohnyzs).
A dikok krben tartzkodjk az alkoholfogyasztstl, s a krlmnyekhez illen
ezt kvetelje meg tlk is, gtolja meg, hogy alkohol, vagy drog hatsra nvendkei

143/172
SZMSZ
elvesztsk a kontrollt viselkedsk felett, s maguknak, vagy msoknak krt

okozzanak.
A mennyiben mdja van r, mkdjk kzre olyan szabadids programok
kirndulsok, tborok, sportnapok, stb. ltrehozsban, amelyek az egszsges
letvitelt tmogatjk.
Amennyiben szleli, hogy a tanulk testi-lelki psgt brmi fenyegeti, (rosszullt,
kimerltsg, betegsg) segtse ket abban, hogy szakszer elltsban
rszesljenek.
Szemlyes kapcsolatok a tanrok s dikok kztt
A kapcsolat a nevel s nvendke kztt legtbbszr az osztly vagy kisebb
csoportok keretei kztt hivatalos formban valsul meg, de szmos alkalommal
brmelyik fl kezdemnyezsre kzvetlenebb szemlyes jelleget lthet, s
esetenknt emberileg is elmlylhet. A szemlyes kapcsolat, az egyni beszlgets
fontos mdszere neveli eszkztrunknak, az rtkek kzvettsnek, valamint a
problmk kezelsnek egyarnt. A tantson kvli tallkozs lehetsgei a kzs
tevkenysgek: szakkr, diknkormnyzat, kirnduls, tbor, lapszerkeszts, stb.
A szemlyes beszlgetsek sorn a tanulk s a nevelk rdekeinek, emberi
mltsgnak, szemlyisgi jogainak egyidej vdelme s sszeegyeztetse az
adott tanr szemlyes felelssge. Kvnatos, hogy ennek rdekben:
Mrlegelje, milyen mrtkben s mlysgben tudja vllalni, hogy beleavatkozik
adott tantvnynak magnletbe, mikor szksges felvennie a kapcsolatot a
gyermek szleivel.
A tudomsra jut bizalmas informcikat diszkrten kezelje, s ha szksges, a
tanul problminak megoldsa rdekben hasznlja fel azokat, lehetleg az
beleegyezst krve;
A flrertsek s esetleges csaldsok elkerlse rdekben egyrtelmen
tisztzza, milyen hatrok kztt tud egytt rezni, szolidaritst vllalni tantvnya
gondjaival, milyen konkrt lpsekkel kvn segteni problmi megoldsban.
Tartsa be a kollgk irnti szolidaritst s az iskola lett szablyoz normk, a
kzs tantestleti dntsek irnti lojalitst, adja meg a magtl eltr nzeteknek
kijr tiszteletet, tartsa meg a tantestlet valamennyi tagjra ktelez etikai
elvrsokat (l. rszletesen a II. fejezetben).
A dikoknak a kollgk munkjt rint jogos panaszai, elgedetlensge
eseteiben segtse el, hogy a felek nyltan tisztzhassk, mi okoz kzttk konfliktust
s megtalljk a konstruktv rendezs mdszert, illetve - ha szksges - forduljon a
megfelel iskolai frumokhoz.
Vegye elejt brmely fl rszrl a kapcsolathoz mltatlan, esetleg hosszabb
tvon tarthatatlan, a dikokat rzelmileg feleslegesen megterhel, szmukra trsaik
krben kellemetlensgeket okoz bizalmaskodsnak, haverkodsnak.
Egyttmkds az osztlyfnk s a kzssg kztt
Az osztlyfnk s a rbzott kzssg tagjai kztt kialakul kapcsolat rzelmileg
fokozottan teltett. Ezrt a nagyszer nevelsi lehetsgek mellett olykor mlyebb mindkt felet prbra tev - bizalmi konfliktusok, csaldsok veszlyt is magban
hordozza. Alapveten e viszony keretei kztt dl el, mennyire vlik a dikok
szmra tlhetv, hogy az olykori tkzsek ellenre gondjaikat megrt felnttek
144/172
SZMSZ
veszik krl ket, akik szemlyesen is rdekeltek abban, hogy a kapcsolat vgs
soron harmonikus maradjon.
Kvnatos, hogy az osztlyfnk tovbbra is:
Elsegtse, olyan - eltletektl mentes, befogad - csoportlgkr kialakulst,
amely mdot ad arra, hogy lehetleg minden tanul megtallja a helyt s szerept a
kzssgben, ahol elfogadjk j s rossz tulajdonsgaival egytt, trsaitl
tmogatst kap szemlyisge kibontakozshoz, elismerik mind tanulmnyi, mind
pedig egyb kpessgeit, bszkk a sikereire, megrtik, amiben eltr msoktl, nem
marad trstalan, tlheti az sszetartozs rmt.
Kln figyelemmel s gondoskodssal forduljon htrnyosabb helyzet, vagy
szemlyes gondokkal kzd tantvnyai fel, keresse meg a hatkony s tapintatos
segts formit, mdszereit.
Kvesse figyelemmel az osztly lgkrt esetleg megmrgez trsas
konfliktusokat, az egszsgtelen versengst egyes tanulk vagy kisebb csoportjaik
kztt, a brmilyen eredet kikzst indulatokat, segtsen e feszltsgek
trgyszer megbeszlsben, rendezsben.
Kpviselje tantvnyai s a kzssg vllalhat, mltnyos rdekeit a tanrok, az
iskola vezetse fel, menedzselje tantvnyai s a kzssg kiemelked
teljestmnyeit az iskola frumain, tltsn be kzvett szerepet a tanr-dik
konfliktusok rendezsben.
Legyen nyitott arra, hogy rzkelje az osztlyval val kapcsolatban fellp
feszltsgeket, s lljon mindenkor rendelkezsre ezek nylt s szinte
megbeszlsre, rendezsre.
Kzdjn az ellen, hogy a rbzott osztly, illetve a tanulk valamelyike akr a
tantestletben, akr a dikok kzvlemnyben brmilyen eltletesen minst,
megblyegz kategriba kerljn (pl. "gyenge osztly", "kezelhetetlen tanul").
Lpjen fel hatrozottan, ha osztlyban brmely tanult vagy csoportot rint
diszkrimincit tapasztal az iskoln bell vagy kvl - pl. kisebbek, gyengbbek,
gazdagok, szegnyek, etnikai kisebbsgek, stb.
A nevelk hatskre az iskoln kvl
A pedaggus nevelmunkja elsdlegesen az iskola falai kztt zajl tevkenysgek
s az egyb iskolai rendezvnyek keretei kztt valsul meg. Pedaggiailag
kvnatos, hogy a tanr ismerje meg nvendkeit sokoldalan az oktats helyzetein
kvl is. Hacsak ez nem kerl szembe a tanulk kifejezett krsvel, lehetsgei
szerint kapcsoldjon be szabadids programjaikba, trekedjen minl tbbfle velk
egytt tlhet tartalmas lmnyre. Ezltal hatkonyabban tud segteni is az esetleg
slyosabb problmkkal kzd, tbb figyelmet s trdst ignyl nvendkeinek is.
A neveli felelssg, a fegyelmi kvetelmnyek az iskoln- s az iskola ltal
kezdemnyezett programokon kvl annyiban rvnyesthet, amennyiben a tanrt
hivatali szerepn tl magnemberknt zavarjk a dikoknak bizonyos rendbont
megnyilvnulsai, ha azok veszlyeztethetik az egszsgket vagy az iskola j hrt.
A tanrnak ktelessge a hzon kvli kzs rendezvnyek, - sznhz-,
mzeumltogatsok, blok, osztlykirndulsok, tborok, stb. - alkalmval a kulturlt
szrakozs kvetelmnyeinek megfelel magatarts biztostsa.

145/172
SZMSZ
Az iskola pletn kvl, (mr akr annak kzvetlen kzelben is), kzlekedsi
eszkzkn, nyilvnos szrakozhelyeken ugyanakkor a tanr hatskre megsznik.
A felmerl magatartsi problmk - pl. dohnyzs, durva, kulturlatlan beszdstlus,
kirv viselkeds - kezelsben beavatkozsra jogilag csak, mint magnembernek
van lehetsge.
4)
Kapcsolat a pedaggusok s a tanrjelltek kztt
A gyakorliskolban a tanrjellt sttusza tmeneti helyzetbl ereden sszetett, s

ezrt kln figyelmet kvn. Egyrszt ideiglenesen tagjv vlik a tanri karnak,
munkjt a pedaggus plyra felkszt tanulmnyainak befejez szakaszban
ugyanakkor egy megbzott vezettanr irnytsa mellett mg fiskolai/egyetemi
hallgatknt vgzi. A tanulk krben mr tanrknt lp fel, vezettanrhoz
rszben tantvnyknt, rszben a plyt kezd kollgaknt tartozik.
Kvnatos, hogy a tanrjellt:
Oktat-nevel munkjt a tantsi gyakorlat alatt felelssgteljesen, a legjobb
tudsa szerint vgezze, segtse el, hogy rszvtelvel a trgy tantsa
fennakadsok nlkl folytatdjk.
A dikokkal val viszonyban a munka sorn - szmonkrs, osztlyozs, stb. szem eltt tartja az iskola hzirendjt s a mkdsi szablyzat rendelkezseit.
Megjelensben s rintkezsi stlusban alkalmazkodjk a tanri szerephez.
Szakmai s nevelsi krdsekben trgyilagosan foglaljon llst, vlemnynek
kialaktsakor s kzlsekor legyen tekintettel a szaktrgy szempontjaira, a tanulk
rdekeire, valamint a kollegialits normira (l. fent a II. fejezetben).
Sem szakmai, sem magntermszet problmival nem terhelheti meg a dikokat,
mg ktetlen helyzetekben sem.
Egyttmkds a vezettanr s a jellt kztt
A vezettanr szakmailag s emberileg tmogatja a jellt kezd lpseit a tanri
plyn.
A tantsi gyakorlat megkezdsekor egytt megbeszlik az ltalnos nevelsi
alapelveket, a gyakorlatra vonatkoz konkrt krdseket, szakmai s magatartsbeli
kvetelmnyeket (pl.: megszlts, tegezds, magzds).
A vezettanr elsegti, hogy a jellt s az osztly kztt megfelel
munkakapcsolat alakulhasson ki.
Figyelmesen meghallgatja a tanrjellt szrevteleit szakmai s nevelsi
krdsekben, s ezeket szakszer trgyilagossggal megbeszli vele.
A tanrjellt rjn a vezettanr nem szl kzbe, csak a szakmai, vagy etikai
normk slyos megsrtse eseteiben avatkozik be az ra menetbe.
A tanrjellt s a tanulk kztt felmerl konfliktusok rendezsben a
vezettanr a kollegialitst s a diksg rdekeit egyarnt szem eltt tartja.
Kzremkdik abban, hogy a jellt sznvonalas munkja rdekben hozzfrjen a
szksges eszkzkhz, az iskola technikai dolgozi ltal nyjtott segtsghez.
Krltekinten, objektven rtkeli a jellt munkjt mind a gyakorlat sorn, mind
pedig az azt lezr vlemnyezs alkalmval.
146/172
SZMSZ
Kollegialits az iskola tanraihoz, ms dolgozihoz, valamint a tbbi

tanrjellthz fzd viszonyban
A tanrjelltnek mdjban ll az iskolnkban tant szakvezet tanr rjt
megltogatni, arrl a megfelel formban vlemnyt mondani.
Az rra pontosan rkezik, ksssel az rt nem zavarhatja, az rt tart tanrt
vagy jelltet figyelmvel megtiszteli.
Az rt tart tanrral, jellttel krdseit s szrevteleit az ra vgn kzli korrekt
mdon, ms tanr rjrl csak szakmai szempontok alapjn nyilatkozik.
Az iskola technikai dolgozinak (rendszergazda, technikus, takartk, karbantartk
stb.) munkjt tiszteletben tartja, ket nem utasthatja, munkt, feladatot nem adhat
nekik.
A tanrjelltek lehetsg szerint ltogatjk egyms rit, jhiszemen segt
szndkkal tmogatjk s vlemnyezik egyms munkjt.
5)
Kapcsolat a pedaggusok s az iskola egyb dolgozi kztt
A pedaggusok mellett az iskola ms foglalkozs alkalmazottaira is fontos szerep

hrul a nyugodt munkafelttelek megteremtsben, abban, hogy intzmnynk
kpes legyen zkkenmentesen mkdni. A nem tanri, illetve ketts munkakrben
dolgoz munkatrsak tevkenysgt - idbeosztst, terhelst - az igazgatsg
ltal megbzott vezet irnytja, ellenrzi s rtkeli. A munkjukkal kapcsolatos
pozitv s kritikai szrevtelek elbrlsa s tovbbtsa is e vezet hatskrbe
tartozik. Az iskola minden dolgozja a maga terletn rszt vesz a nevelmunkban
is.
Ennl fogva, tlk az vrhat, hogy a maguk terletn:
Gondosan, megbzhatan, felelssgteljesen s kell nllsggal vgezzk el
munkjukat.
Tanstsanak rszrehajlstl mentes segtkszsget mindazok irnt, akikkel
feladatuk teljestse sorn tallkoznak.
Tartsk be az intzmny, az iskola irnti lojalits normjt, a rjuk bzott hivatali
gyekre vonatkoz titoktarts kvetelmnyt.
rkdjenek azon, hogy az iskolban tartzkod szemlyek biztonsgos felttelek
kztt vgezhessk feladataikat.
gyeljenek az iskola vagyonnak biztonsgra, felszerelseinek llagra,
karbantartsra, az rtkek vdelmre, gazdlkodjanak takarkosan.
Megjelensk, beszdstlusuk feleljen meg a hely kvetelmnyeinek, mindazoknak
a normknak, melyek a tanrokra, tanulkra egyarnt rvnyesek.
Az egyes munkakrk szerint konkrtan az albbi mdon teljeslnek a fenti
elvrsok:
Az iroda dolgozi az gyintzsben hitelesen, pontosan s gyorsan, az gyiratok
kezelsben korrekten jrnak el.
A gazdasgi vezet s munkatrsai (gondnok, gazdasgi gyintz) a pnzgyi
forrsokat felelssgteljesen, megbzhatan kezelik, krltekinten, gondosan
147/172
SZMSZ
gyelnek az iskolban foly munka trgyi feltteleinek megteremtsre, valamint a

szolgltatsok rendezett mkdsre.
Az iskolaorvos, a vdn, a pszicholgus s a logopdus a tanulk testi s lelki
psgnek rendszeres megfigyelsvel, gondozsval segtenek megelzni, illetve
orvosolni a felmerl problmkat.
A portaszolglat az iskolba rkezket fogadja, szksg esetn szigoran, de
elzkenyen ellenrzi, szelektlja, aki belp az pletbe, vdelmezi az iskolban
tartzkod szemlyeket, s ez ltal rzi a vagyoni rtkek biztonsgt. A
portaszolglatot teljest alkalmazott fokozott figyelemmel ksri a zrtlnc
kamerarendszer felvteleit jelz monitorokat. Az iskolba rkez idegenek/vendgek
tjkoztatsban s/vagy ksretben a portai szolglatot teljest alkalmazott
munkjt dikgyelet segti.
Az ebdl s a bf dolgozi teremtik meg a higinikus s kulturlt tpllkozs
krlmnyeit.
A karbantart mhely szakemberei folyamatosan biztostjk a technikai
feltteleket, idben elhrtjk a felmerl akadlyokat, a mszaki hibkat
rendszeresen, nllan feltrjk, s haladktalanul kijavtjk, klns figyelmet
fordtva arra, ha egy meghibsods esetleg balesetet okozhat.
A takartk a tisztasg s rend megteremtst s fenntartst vgzik az pleten
bell s krnykn, poljk, otthonoss, kellemess teszik az emberi krnyezetet.
Az iskola alkalmazottai joggal elvrjk, hogy munkahelykn bemutassk, ismerjk
ket, elismerjk partnersgket, s ennek megfelel stlusban rintkezzenek velk:
Az iskola vezetse, valamint tanrai fejezzk ki, ha munkjuk elismersre mlt.
A tanrok legyenek tekintettel munkaidejkre, nllsgukra, ms
elfoglaltsgaikra, munkjuk ignybevtelekor tartsk be a hivatali rendet, krseikkel
az erre kijellt idpontokban keressk meg ket, vegyk komolyan a kijellt
hatridket.
Neveljk a tanulkat is arra, hogy tiszteljk s becsljk azoknak a fradsgos
munkjt, akiknek az iskola zavartalan mkdsnek fenntartsa ksznhet, s ez
fejezdjk ki az iskola technikai dolgozi irnti udvarias, kultrlt viselkedskben is.
Fennakadsok esetn szrevteleikkel a tanulk s tanrjelltek az illetkes
tanrhoz, azok az adott munkt felgyel vezethz fordulhatnak.
6)
Kapcsolat a pedaggusok s a szlk kztt
A tanrok s a szlk kapcsolata azoknak a felntteknek az egyenrang szvetsge,

akik egymst kiegsztve felelsen fradoznak gyermekek s fiatalok, a felnvekv
nemzedk szellemi s testi fejldsn. sszefogsuk, kzs gondolkodsuk s
harmonikus egyttmkdsk fontos tnyezje a nevelsnek. Tallkozsaik - melyek
rszben szervezettek (fogadra, osztlyonknt szli rtekezlet), msrszt
rugalmasan alkalmazkodnak a felek ignyeihez - a klcsns tjkoztatst s a
felmerl problmk egyttes megoldst szolgljk.

148/172
SZMSZ
A csald s az iskola kztti rintkezsben kulcsszerepl az osztlyfnk. Az iskola

munkjban pt a szlk hathats kzremkdsre, ebben a szli
munkakzssg tlt be dntshoz s szervez funkcit.
Ahhoz, hogy a szlk s az iskola neveli kztti egyttmkds valban
eredmnyes legyen, kvnatos, hogy:
A kapcsolat klcsns tiszteletre s bizalomra pljn;
Az rintkezs kzttk legyen elfogad, nylt, szinte, szvlyes, jindulat;
A tanulval kapcsolatos problmk esetn legyenek nyitottak egyms rveire,
kinek-kinek a feladatbl fakad sajtossgokra, lljanak kszen arra, hogy kzsen
keressk a legjobb megoldst.
A pedaggus egyttmkdse a szlkkel
A nevel magabiztos szakmai felkszltsge, figyelmes, jindulat s krltekint
fellpse elsegti a megfelel kapcsolat megteremtst, a problmk konstruktv
kezelst s hozzjrul, hogy az esetleges flrertsek, srldsok elkerlhetk,
megelzhetk legyenek. Kvnatos, hogy a tanr kpes legyen felelssgteljesen
sszeegyeztetni a gyermek rdekeit s a kollegialits szempontjait, valamint
megrizze erklcsi feddhetetlensgt, mint a bizalom s tisztelet legfontosabb
zlogt.
A szlk irnti tisztelett s nagyrabecslst - ha alkalom addik - kifejezsre
juttassa a tanulk, a tanri kar, a szli kzssg eltt.
A szl krsre tegye lehetv a szemlyes tallkozst s fogadrjn, esetleg
ms, elre egyeztetett idpontban fogadja ket szvlyesen, udvariasan.
Adjon a tanul iskolai munkjrl, emberi magatartsrl rdemi tjkoztatst,
pontos, objektv, problmafeltr elemzst, a gondok jelzsekor tapintatosan jrjon
el, szksg esetn tancsaival is segtse a szlt.
Hallgassa meg figyelmesen a szl vlemnyt, kvnsgait, esetleges panaszait,
s az rintettek bevonsval lehetsgei szerint segtsen a problmk
megoldsban.
A szemlyes, csaldi vonatkozs informcikat kezelje diszkrten, azokat csak a
legszksgesebb esetben, nevelsi szempontokat mrlegelve ossza meg ms
illetkes szemlyekkel.
Az iskola bels letvel kapcsolatos bizalmas informcikat kteles titokknt
kezelni, igyekezzen ersteni a szlk bizalmt az intzmny irnt, ne cselekedjk,
s ne nyilatkozzk oly mdon, amivel esetleg csorbthatja az iskolavezets
tekintlyt, kollgi presztzst.
A szlvel kialaktott szemlyes kapcsolata - legyen az szemlyes bartsg, vagy
valamilyen konfliktus - semmikppen nem befolysolhatja a tanul teljestmnyeinek
objektv megtlst, s nem szrmazhat belle sem elny, sem htrny ms tanulk
szmra sem.
Nem rszestheti semmifle elnyben azokat a tanulkat, akiknek szlei az iskolai
alaptvnyon keresztl tmogatjk az intzmnyt.
A szlk munkjt - ha nknt vllaljk - kizrlag az iskola rdekben veszi
ignybe, s a velk kialaktott kapcsolatt nem hasznlja fel jogtalan elnyk
megszerzsre.
149/172
SZMSZ
A tanulk szleitl nem fogad el olyan ajndkot, vagy egyb juttatst, amely
elvtelen lektelezettsget vonhat maga utn.
Az osztlyfnk egyttmkdse a szlkkel
A nevelsben a szlnek egyik legfontosabb szvetsgese az iskolban a
mindenkori osztlyfnk, aki nhny ven t pedaggiailag sszefogja mindazt, ami
tanulmnyai s trsas kapcsolatai tern az osztlykzssgben gyermekvel
trtnik. A tanul nevelsben a pedaggus csak a szlvel egyetrtsben tud
eredmnyes munkt vgezni, azaz akkor, ha megegyezsre jutnak abban, hogy a
gyermek a fejldsben s a tovbbi nevelsben add teendket mikppen osztjk
el egyms kztt.
Ennek rdekben az osztlyfnk:
Nyitott minden kapcsolatteremtsi lehetsgre. Megkeresskor a szl
rendelkezsre ll. A maga rszrl rendszeresen beszmol a tanulk
elmenetelrl, neveltsgi szintjrl, tjkoztatja a szlket a tanrn kvli
tevkenysgekrl (kirndulsok, msorok, klubdlutnok, eladsok stb.), adott
esetben meghvja ket a rendezvnyekre.
Az egynenknt felmerl problmkra felfigyel, a tanul tovbbi fejldse
rdekben kezdemnyezi a kapcsolat felvtelt a szlvel, gondviselvel, vagy
megfelel szakemberrel.
Az munkjt rint vlemnyeket, szrevteleket figyelmesen meghallgatja,
mrlegeli, ha kell: megmagyarzza, ttekinthetbb teszi pedaggiai megoldsait,
nyitott a pedaggiailag indokolt kompromisszumokra.
Segt abban, hogy ltrejhessen a szemlyes tallkozs a szlk s a gyermek
problmjban rintett kollgk kztt, s egytt talljk meg a kt fl rdekeit
figyelembe vev megoldsokat.
Az osztlyfnk sajtos feladatai kz tartozik, hogy a nem kvnatos feszltsgek
megelzse rdekben:
Biztonsgot, jindulatot kifejez, s egyttal bartsgos hangnemben rintkezik a
szlkkel, mint hozzrt szakember s partner a gyermeknevelsben, kerli, hogy
rtkelse a szlben gyermeke irnt akr indokolatlan elvrsokat erstsen meg,
vagy felesleges indulatokat keltsen, elsegti, hogy a szlk a gyerek
szemlyisgbl, kpessgeibl kiindul relis kvetelmnyeket tmasszanak vele
szemben.
A szli rtekezleten a szlcsoport nyilvnossga eltt gyel a teljestmnyek s
a magatarts rtkelsnek pontossgra, trgyilagossgra, arra, hogy nvendkei
kzl senkit ne hozzon megszgyent helyzetbe. Csak olyan informcikat hoz
nyilvnossgra egyes tanulkra, illetve tanulcsoportokra vonatkozan, amelyek a
kzssg megersdst, a problmk konstruktv rendezst szolgljk.
Igny szerint pedaggiai felvilgostst knl fel a korosztlyra jellemz
sajtossgokrl, s ha krik, a problmkkal kapcsolatban nevelsi tancsokat ad,
ajnlja szksg esetn az iskolai pedaggiai munkacsoport (PMCS) segtsgt.
Ha netn elfordulna, hogy egy trelmt vesztett, elgedetlen szl rtmad,
brmi mdon megfenyegeti, azt a sajt s az iskola tekintlyt s mltsgt
megrizve hatrozottan visszautastja, s felvilgostja a szlt, hogy jogos
panaszaival milyen iskolai frumokhoz fordulhat.

150/172
SZMSZ
A szlkkel egyttmkdve gondoskodik az osztly pnzgyeinek kezelsrl s

felgyeletrl, koordinlja a tanulkzssg kzs kiadsait, (dekorcis kltsgek,
osztlyrendezvnyek, kirndulsok, megemlkezsek a jeles napokon, stb.), de a
pnz fltt nem rendelkezik. A szlk megbzott kpviseljvel ellenrzi, hogy a pnz
kezelje korrekt nyilvntartst vezessen, s venknt nyilvnosan is elszmoljon.
Kezdemnyezi a szocilisan htrnyos helyzet csaldok segtst. Az iskolai
alaptvnytl, az illetkes nkormnyzattl, illetve egyb plyzat tjn alkalmi,
szocilis juttatsokat, vagy rendszeres tmogatst krelmez, s az gyet tapintatosan
s diszkrten kezeli.
Az etikai normk rvnyeslse
Az iskola let- s munkarendjnek megsrtse a felels szemlyektl a jog
eszkzeinek, az iskola fegyelmi szablyzatnak alkalmazst kvnja meg. Az etikai
normk e tren csak kiegszt funkcit tltenek be olyan esetekben, amikor a jogi
szablyozs elgtelen, a megolds szemlyes mrlegelst, felels dntst ignyel.
Ha szakmai-etikai krdsek, problmk, konfliktusok merlnek fel ez a
dokumentum a megelzs, ill. kezels rdekben a kvetkez lpsek kvetst
javasolja:
1.) Az rdekelt felek szemlyesen beszlgetnek s szintn trekednek arra, hogy
tisztzzk a kzttk kialakult feszltsg tnyleges tartalmt, egytt keresik a
megegyezs tjt.
2.) A kompetens kzssg (l. korbban) az rdekeltekkel egytt megbeszli a
krdst, s az elhangzott llspontok mrlegelse - megtkztetse s egyeztetse alapjn kzs vlemnyt alakt ki az adott gy megoldsa s az ltalnos tanulsgok
levonsa rdekben.
3.) Olyan esetekben, amelyekben munkajogi krds is felmerlhet, illetve az etikai
normk tovbb a Hzirend vagy a Szervezeti s mkdsi szablyzat
hatrterletrl van sz, kvnatos az iskolavezets rszvtele.
A fenti normarendszer tovbbi finomtst, kiegsztst, fejlesztst minden rintett
kezdemnyezheti. Az jonnan felmerl elkpzelsek rvnyestse, illetve - ha
igny van r - bizonyos kritikus helyzetek kzs elemzse egy idszakosan
sszehvhat 'etikai frum' letre hvst teszi szksgess.
4 szm mellklet.
Adatkezelsi szablyzat
ltalnos rendelkezsek
1.
2.
3.
4.
Az adatkezelsi szablyzat betartsa az intzmny igazgatjra, valamennyi

munkavllaljra s tanuljra nzve ktelez rvny.
A nyilvntartott adatok kre a hatlyos jogszablyokkal sszhangban kerl
megllaptsra. Az ilyen adatok a hatlyos jogszablyokban elrt
hatsgoknak s intzmnyeknek tovbbthatk (a nemzeti kznevelsrl szl
2011. vi CXC. trvny 41-44. ).
Az adatkezelst vgz alkalmazottak krt a gyakorliskola igazgatja
hatrozza meg.
A gyakorliskolban kezelt adatok nyilvntartsa papralap vagy elektronikus
formban trtnik.
151/172
SZMSZ
5.
6.
A gyakorliskola ltal kezelt szemlyes adatokat vdeni kell a jogosulatlan

hozzfrs, megvltoztats, tovbbts, nyilvnossgra hozatal, trls,
megsemmisls s srls ellen. Amennyiben az adatok tovbbtsa hlzaton
vagy egyb informatikai eszkz tjn trtnik, a szemlyes adatok technikai
vdelmnek biztostsa rdekben az adatkezelnek s az adat tovbbtjnak
kln vdelmi intzkedseket (ellenrzs, jelszavas vdelem, az elklds utn
a hlzatrl val trls, stb.) kell tennie.
Egyebekben az adat- s iratkezelsre a Nyregyhzi Fiskola vonatkoz
szablyzatai az irnyadk.
A kzssgi szolglattal kapcsolatos rendelkezsek
1.
A gyakorliskolban a kzssgi szolglatok teljestsvel, szervezsvel s

dokumentlsval kapcsolatos feladatokat az ifjsgvdelmi felels ltja el.
2.
A kzssgi szolglatra jelentkez tanulnak jelentkezsi lapot kell kitltenie,

melynek mintjt a jelen adatkezelsi szablyzat tartalmazza.
3.
A kzssgi szolglat sorn a tanul naplt kteles vezetni, amelyben rgzti,

hogy mikor, hol, milyen idkeretben, s milyen tevkenysget folytatott, milyen
tapasztalatai voltak a tevkenysg sorn. A tanul kteles a naplt pontosan
vezetni s az egyes bejegyzseket a kls helysznn tallhat mentorral
alratni. A napl mintjt a jelen adatkezelsi szablyzat tartalmazza. Az
ifjsgvdelmi felelsnek havonta be kell jegyeznie a digitlis naplba azt,
melyik tanul hny rt teljestett.
4.
Az osztlyfnk a tanv vgn rgzti az anyaknyvben s a bizonytvnyban a

kzssgi szolglattal kapcsolatos adatokat.
5.
A gyakorliskola a kzssgi szolglat teljestsrl igazolst llt ki kt

pldnyban, amelybl egy pldny a tanulnl, egy pedig a gyakorliskolnl
marad. Az igazols mintjt a jelen adatkezelsi szablyzat tartalmazza. Az
iskola abban az esetben is igazolst llt ki a kzssgi szolglat teljestsrl,
ha a tanul valamilyen okbl intzmnyt vlt, vagy msik intzmnyben
rettsgizik. Az igazolsban fel kell tntetni, hogy az intzmnyvltsig a tanul
hny rt teljestett.
6.
A kzssgi szolglatra megllaptott 50 rt a tanul az albbi felosztsban

teljesti:
Felkszts az els s a msodik vben: kt-kt ra, a harmadik vben pedig
egy ra.
Gyakorlati tevkenysg: vente tizenngy ra.
Kzssgi szolglati tevkenysg lezrsa: vente egy ra.
7.
A kzssgi szolglat lezrsa terletenknt csoportos formban trtnik.

Kivteles esetben engedlyezhet az egyni lezrs. A lezrs a vlasztott
terletek kzl a legmagasabb raszmban vlasztott tmakrben trtnik.
8.
A szl rsban elterjesztett krelmre az raszm indokolt esetben vltozhat.

152/172
SZMSZ
9.
A gyakorliskola egyttmkdsi megllapodst kt azzal a kls

szerevezettel, ahol a tanul a kzssgi szolglatot teljesti. Az egyttmkdsi
megllapods mintjt a jelen adatkezelsi szablyzat tartalmazza.
Amennyiben a kzssgi szolglat a Nyregyhzi Fiskola valamelyik
tagintzmnynl trtnik, nem kell egyttmkdsi megllapodst ktni.
10. Az ifjsgvdelmi felels gondoskodik arrl, hogy a kzssgi szolglattal

kapcsolatos tjkoztatk a szemlyisgi jogok vdelmre vonatkoz
rendelkezsek figyelembevtelvel kzz legyenek tve a gyakorliskola
honlapjn.
Iratmintk
1.
A kzssgi szolglat teljestsrl szl igazols mintja:

Igazols
Alulrott Dr. Komromi Istvn, a Nyregyhzi Fiskola Etvs Jzsef Gyakorl

ltalnos Iskola s Gimnzium (OM azonost: 033667) igazgatja igazolom, hogy
.............
tanul a / tanvig ra kzssgi szolglatot teljestett.
Kelt: Nyregyhza, ..
az igazgat alrsa
P. H.

153/172
SZMSZ
2.
Jelentkezsi lap mintja:
Jelentkezsi lap
iskolai kzssgi szolglatra
Alulrott
tanul
Nyregyhzi Fiskola Etvs Jzsef Gyakorl ltalnos Iskola s Gimnzium .. osztlyos

tanulja a 2012/2013. tanvben az albbi terleteken (tanvenknt minimum egy, maximum hrom
terlet vlaszthat) kvnok eleget tenni a kzssgi szolglatnak:
a) terleten rban
b) terleten rban
c) terleten rban
tanul alrsa
Szl, gondvisel nyilatkozata:

Alulrott ..
nevezett tanul szlje/gondviselje az iskolai kzssgi szolglat teljestst a jelzett terleteken
tmogatom s tudomsul veszem.
szl, gondvisel alrsa

154/172
SZMSZ
3.
Kzssgi szolglati napl mintja:
Kzssgi szolglati napl

Kedves kzpiskols Dik!
Bizonyra sokat hallottl mr a kzssgi szolglatrl, s foglalkoztat a
krds: Mirt ppen most? Mirt nekem? Mire j ez? Tudjuk s
megrtjk, ha elsre nem tallod rdekesnek, fontosnak, amire most
mgis vllalkoznod kell. Magad is tapasztalhatod, hogy egy gyorsan
vltoz vilgban lnk, amelyben az emberek elrohannak egyms
mellett, a sorsok s az rtkek ms dimenziba kerlnek. Vajon j ez
gy? Mg az rettsgi eltt llsz, vagy lassan arra kszlsz, s nem
vletlen ez a foga-lom, ekkor, ebben az letkorban vlsz felntt, s
ltod ms szemmel a vilgot, a kzvetlen krnyezetedet.
Az elz korosztlyok egy rsze gy nhetett fel, hogy a trsadalom
olyan mintt adott, amelyben az nkntessg, a msokrt val
felelssg, a klcsns megbecsls, az akkor is segts, ha nincs
nagy baj, katasztrfa, nem kapott kell figyelmet, megbecslst s
elismerst.
A kzssgi szolglattal ezen szeretnnk vltoztatni, olyan szemllettel
lpj a felntt letedbe, hogy rezd a felelssged, kpes legyl segten
tevkenykedni, a kzssgrt tenni. Ezeken a nemes eszmken tl
Neked is kzvetlen hasznodra vlhat e program, hiszen lehetsged
nyl-hat megismerni szmos munkahelyet, tevkenysgek sort,
amelyekben tapasztalatokat szerezhetsz, megtudhatod, melyek azok a
terletek, ahol megllod a helyed, esetleg ez ltal knnyebben tudsz
dnteni, milyen plyt vlassz. Bzunk benne, hogy a program kapcsn
olyan esemnyek, tevkenysgek rszese leszel, melyek maradand
lmnyekkel gazdagtanak.
Javasoljuk, hogy a naplra vigyzz, s rendszeresen tartsd magadnl,
amikor valamilyen tevkenysget vgzel. Krnk, naprakszen vezesd,
hiszen ezzel tudod majd igazolni, hogy teljestetted a ktelez tven
rt. Minden alkalommal gondosan gyelj, hogy igazolva legyen a
telje-stett idd. Arrl se feledkezz meg az egyes tevkenysgek vgn,
hogy lejegyezd, mivel foglalatoskodtl, s ennek kapcsn mit
155/172
SZMSZ
tapasztaltl, milyen lmnyekben volt rszed, milyen gondolataid

tmadtak. Az sem baj, ha nem mindig pozitv dolgokat jegyzel le, ez
knnyen elfordulhat brkivel. Ekkor is rd le, mi okozta a rossz
rzseket, a problmkat. Azrt fontos az akkor s most jegyzetels,
mert ksbb mr halvnyulnak az rzsek, msknt emlkszel, s nem
biztos, hogy pontosan elevenednek meg a trtntek. Mirt is fontos ez?
Azrt, mert a koordinl tanrnak jelezni kell, ha valami problma
addott, azt megbeszlni, hogy segteni tudjon s megoldsra talljon.
Persze az rmd is oszd meg a tanroddal, hiszen az lmnyek kzs
tlse s megbeszlse ms szint kapcsolatot, egyttmkdst hozhat
ltre, amelyben a feltr termszetes, tiszta emberi rzsekkel kzelebb
kerlhetnk egymshoz, ami a segti attitd kialakulsnak egyik
lnyeges eleme.
Vgezetl figyelmedbe ajnljuk Magyarorszg Alaptrvnynek XIII.
cikkelyt, mely kimondja: A tulajdon trsadalmi felelssggel jr. Ez
a kijelents sok ms mellett megalapozza a trsadalmi
felelssgvllals fogalmt, amelynek rsze az iskolai kzssgi
szolglat. Szmos felmrs azt igazolja, hogy Magyarorszgon a
trsadalmi kohzi erstsre van szksg ahhoz, hogy mindenki
szmra lhet, egymst segt trsadalmi lgkr alakuljon ki,
amelyben szvesen segt mindenki a msikon, tudva, ha bajba kerl,
rajta is segteni fognak. Sok ms mellett a kzssgi szolglat ezt is
clozza.
Az 50 rt tbb projekt keretben, tbb v alatt is lehet teljesteni.
Ennek az az elnye, hogy tbbfle dolgot tudsz kiprblni. Arra is van
lehetsg, hogy az 50 rt egy nagy projekt rvn vagy tbb v alatt
lefut program keretben teljestsd. Ha jl ksztitek el, s szvvelllekkel vgzitek a feladatokat, szmotokra is nyilvnval lesz, hogy
egy fantasztikus programnak s letre meghatroz lmnynek lettetek
rszesei.
A Nyregyhzi Fiskola Etvs Jzsef Gyakorl ltalnos Iskola s

Gimnzium
______________________________________________
nev _______ osztlyos tanuljnak a ________/_________ tanvre.
________________________
igazgat

Gimnzium
______________________________________________
________________________
igazgat

Gimnzium
______________________________________________
________________________
igazgat

156/172
SZMSZ
Sorszm
Dtum
rtl
rig
Tevkenysg
Tapasztalataim
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

157/172
Igazol
alrs
SZMSZ
Sorszm
Dtum
rtl
rig
Tevkenysg
Tapasztalataim
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.

158/172
Igazol
alrs
SZMSZ
Sorszm
Dtum
rtl
rig
Tevkenysg
Tapasztalataim
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.

159/172
Igazol
alrs
SZMSZ
Sorszm
Dtum
rtl
rig
Tevkenysg
Tapasztalataim
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.

160/172
Igazol
alrs
4.
Egyttmkdsi megllapods mintja:

EGYTTMKDSI MEGLLAPODS AZ ISKOLAI KZSSGI
SZOLGLAT KZS LEBONYOLTSRL
amelyet egyrszrl a Nyregyhzi Fiskola Etvs Jzsef Gyakorl ltalnos

Iskola s Gimnzium
szkhely: 4400 Nyregyhza, Ungvr stny 12.
kpvisel: Dr. Komromi Istvn
OM-azonost: 033667
a tovbbiakban: Iskola
msrszrl
nv:
szkhely:
kpvisel:
a tovbbiakban: Szervezet
a tovbbiakban egytt: Felek
ktttek a mai napon, az albbi felttelekkel:

1. A megllapods elzmnyei, krlmnyei, clja:
A Nemzeti kznevelsrl szl 2011. vi CXC. trvnyben foglaltaknak
megfelelen az iskolai kzssgi szolglat megszervezsben a Felek az e
megllapodsban rgztettek alapjn egyttmkdnek. A Felek klcsnsen
trekednek arra, hogy az rintett tanulk teljesteni tudjk az 50 rs
ktelezettsgket.
2. A Gyakorliskola ktelezettsgei*:
* hol, mikor, milyen idkznknt, hny tanult irnyt a Szervezethez, mikor s
milyen formban szervezi meg a tanulk felksztst, majd a program zrst
stb.
3. A Szervezet ktelezettsgei*:
* hol, mikor, milyen idkznknt, hny tanul tevkenysgt szervezi meg s
biztostja a feltteleket, mentort, eszkzt stb.
A Szervezet biztostja:
a) a szakmai mentor folyamatos jelenltt
b) a tevkenysg vgzshez szksges feltteleket
c) a tevkenysg vgzshez szksges eszkzket
d) a projekt feldolgozst a projektben rsztvev dikokkal
3.1. A fogad szervezet kteles biztostani:
a) az egszsget nem veszlyeztet s biztonsgos tevkenysghez
szksges feltteleket,
b) ha szksges pihenidt,
c) a kzssgi szolglattal sszefgg tevkenysg elltshoz szksges
tjkoztatst s irnytst, az ismeretek megszerzst,
SZMSZ
d) a tizennyolcadik letvt be nem tlttt tanul, illetve a korltozottan

cselekvkpes nagykor tanul esetn a kzssgi szolglati tevkenysg
folyamatos, szakszer felgyelett.
3.2. Ha a jelen megllapods msknt nem rendelkezik, a fogad Szervezet
gondoskodik a kzssgi szolglati tevkenysg elltsa rdekben szksges
utazsrl, szlltsrl, szllsrl s tkezsrl.
3.3. Ha az utasts vgrehajtsa krt idzhet el, a tanul kteles erre az
utastst ad figyelmt felhvni. A tanul nem felel az ltala okozott krrt,
amennyiben figyelem felhvsi ktelezettsgnek eleget tett.
3.4. A tanul ltal a kzssgi szolglat sorn vgzett tevkenysggel
sszefggsben harmadik szemlynek okozott krrt a fogad szervezet felel.
Amennyiben a krt a tanulnak felrhat magatarts okozta a jelen
szerzdsben eltr rendelkezs hinyban a fogad szervezet a tanultl
kvetelheti krnak megtrtst.
3.5. Amennyiben a tanul bizonytja, hogy:
a) a testi srlsbl, illetve egszsgkrosodsbl ered kra,
b) a tulajdonban vagy hasznlatban ll, a kzssgi szolglattal
sszefggsben vgzett tevkenysg elltshoz szksges dologban a
kzssgi szolglati tevkenysg vgzsnek helyn keletkez kra a
Szervezettl kapott utastssal sszefggsben kvetkezett be, a fogad
szervezet akkor mentesl a felelssg all, ha bizonytja, hogy a krt mkdsi
krn kvl es elhrthatatlan ok vagy kizrlag a tanul elhrthatatlan
magatartsa okozta. A fogad Szervezetnek nem kell megtrtenie a krnak azt
a rszt, amely a tanulnak felrhat magatartsbl szrmazott.
4. Az Iskola rszrl a program felelse s kapcsolattartja
nv,
elrhetsgei:
telefonszm, e-mail
5. A Szervezet rszrl a program felelse s kapcsolattartja
nv,
elrhetsgei:
telefonszm, e-mail
5.1 A mentor neve, feladatkre s elrhetsgei
nv,
feladatkr:..
elrhetsgei:
telefonszm, e-mail
6.
A
programmal kapcsolatban
ktelezettsgvllalja*
* amennyiben szksges
felmerl
kltsgek
7. A program temezse
7.1. A programismertet/felhvs* elksztse
Hatrid:
Felels:
162/172
annak
SZMSZ
* a Szervezettel egyeztetett tevkenysgi lehetsgekre plve

7.2. A programismertet/felhvs kzzttele*
Hatrid:
Felels:
Mdja:
* a tanulk/szlk tjkoztatsa a Szervezetnl vgezhet tevkenysgi
lehetsgekrl
7.3. A tanulk rszre a Jelentkezsi lap benyjtsra szolgl hatrid
7.4. A programrl szl dnts meghozatala*
Hatrid:
Felels:
* a tanulk/jelentkezsei alapjn a Szervezethez delegltak a vgezhet
tevkenysg szerinti bontsban
7.5. A tanulk/szlk rtestse a dntsrl
Hatrid:
Felels:
Mdja:
7.6. A tanulk felksztse*
Hatrid:
Felels:
* a tanulk felksztse az iskolai koordintorral vagy a Szervezettel kzsen
vgezhet (clszer tevkenysgi krnknt kln-kln szervezni)
7.7. A tanulk megfelel helysznre irnytsa
Hatrid:
Felels:
7.8. A program folyamatos kisrse, nyomon kvetse
Hatrid:
Felels:
7.9. A program lezrsa a tanulkkal
Hatrid:
Felels:
* a program zrsa a tanulkkal, az iskolai koordintorral vagy a Szervezettel
kzsen vgezhet (clszer tevkenysgi krnknt kln-kln szervezni)
7.10. A program lezrsa a Felek kztt (beszmol, elszmols, ellenrzs)
Hatrid:
Felels:
8. A program megvalsulsa sorn felmerl mdostsi krelmek brlatnak
menete

163/172
SZMSZ
8.1. A Felek a jelen megllapodsban megfogalmazottak mdostsra irnyul

jelzst kveten indokolt esetben a mdosts tervezett elksztik. A
szerzdsmdostst alrsukkal hagyjk jv.
9. A Felek elllsi, felmondsi joga
9.1. A Felek a jelen megllapodstl val elllsra vagy a megllapods
azonnali hatly felmondsra jogosultak, ha:
a jelen megllapodsban a megvalstsra meghatrozott kezd
idponttl szmtott hrom hten bell a tevkenysg nem kezddik
meg, vagy a Felek a nekik felrhat okbl nem kezdemnyezik, s a
ksedelem okrl ezen id alatt rsban sem mentik ki, vagy
olyan krlmny merlt fel vagy jut a Felek tudomsra, amely alapjn a
program teljeslse ktsgess vlik, vagy ms irnyt vet, vagy
a jelen megllapodsban meghatrozott feladat megvalstsa
meghisul, tarts akadlyba tkzik, vagy a jelen megllapodsban
foglalt temezshez kpest jelents ksedelmet szenved, vagy
a Felek valamelyike a neki felrhat okbl megszegi a jelen
megllapodsbl, illetve az azzal kapcsolatos jogszablyokbl ered
ktelezettsgeit, gy klnsen nem tesz eleget ktelezettsgnek, s
ennek kvetkeztben a jelen megllapodsban meghatrozott feladat
szablyszer megvalstst nem lehet nyomon kvetni.
9.2. A Felek rgztik tovbb, hogy a jelen megllapodssal sszefgg adatok
nem minslnek zleti titoknak, nem tarthatak vissza zleti titokra
hivatkozssal, amennyiben azok megismerst vagy nyilvnossgra hozatalt
kzrdekbl elrendelik.
9.3. A Felek a jelen megllapodsbl ered esetleges jogvitkat elssorban
trgyalsos ton ktelesek rendezni.
9.4. A jelen megllapodsban nem vagy nem kell rszletessggel szablyozott
krdsek tekintetben a magyar jog szablyai elssorban a Polgri
trvnyknyv az irnyadk.
A felek a jelen megllapodst elolvastk, megrtettk, s mint akaratukkal
mindenben megegyezt, jvhagylag rtk al.
A jelen megllapods 2 darab eredeti, egymssal teljes egszben megegyez
pldnyban kszlt, amelybl 1 darab az Iskolnl, 1 darab a Szervezetnl
marad.
Kelt:
Mellkletek:
.
a Gyakorliskola rszrl
.
a Szervezet rszrl

164/172
SZMSZ
5 szm mellklet
A Nyregyhzi Fiskola fenntartsban mkd Etvs Jzsef Gyakorl
ltalnos Iskola s Gimnzium vezetpedaggusi (szakvezeti) megbzssal
rendelkez pedaggusai megbzsnak, ktelez raszmai elltsnak,
valamint a ktelez raszmon fell elltott feladatainak rendje
A gyakorliskolban vezetpedaggusi (szakvezeti) megbzssal

rendelkez vagy a jvben vezetpedaggusi (szakvezeti)
megbzssal majd rendelkez pedaggus megbzsa - amennyiben a
vezetpedaggus (szakvezet) hallgati-tant/tanrjellti csoportjnak a
ltszma nem ri el a vonatkoz jogszablyban (2011. vi CCIV. trvny
egyes rendelkezseinek a vgrehajtsrl szl 87/2015. (IV. 9.)
Kormnyrendelet 4. mellklete g, pontja) meghatrozottat, gy akkor
munkaidejnek 50% - ra vonatkozzon a vezetpedaggusi feladatok
elltsra, s ugyancsak munkaidejnek 50% - ra vonatkozzon a
pedaggus
alapvet
kznevelsi
feladataknt
elltott
ktelessgeinek teljestsre.
Egy rszben vezetpedaggusi (szakvezeti) s rszben

kznevelsi feladatot is ellt pedaggus ktelez raszma az
albbiak szerint hatrozhat s llapthat meg: vezetpedaggusi
(szakvezeti) ktelez raszm 6 tantsi ra. A kznevelsi
feladatellts
ktelez
raszma
11-13
tantsi
ra.
A
vezetpedaggusi (szakvezeti) s kznevelsi feladatokat
egyttesen ellt pedaggus raszma sszesen 17-19 ra!
Egy rszben vezetpedaggusi (szakvezeti) s rszben

kznevelsi feladatot is ellt mesterpedaggus ktelez raszma
az
albbiak
szerint
hatrozhat
s
llapthat
meg:
vezetpedaggusi (szakvezeti) ktelez raszm 5 tantsi ra. A
kznevelsi feladatellts ktelez raszma 9 tantsi ra. A
vezetpedaggusi (szakvezeti) s kznevelsi feladatokat
egyttesen ellt pedaggus raszma sszesen 14 ra!
Egy vezetpedaggusi (szakvezeti) feladatot ellt pedaggus

akinek hallgati-tant/tanrjellti csoportjnak a ltszma elri a
vonatkoz jogszablyban (2011. vi CCIV. trvny egyes
rendelkezseinek a vgrehajtsrl szl 87/2015. (IV. 9.)
Kormnyrendelet 4. mellklete g, pontja) meghatrozottat, a ktelez
raszma s az e felett ellthat s elltott kznevelsi feladata az
albbiak szerint hatrozhat s llapthat meg: vezetpedaggusi
(szakvezeti) ktelez raszm 12 - mesterpedaggus fokozatban 10 tantsi ra. A vezetpedaggust (szakvezett) a vezetpedaggusi
(szakvezeti) feladatot ellt pedaggus ktelez raszma felett
meghatrozott kznevelsi feladatelltsrt - az elltott s megtartott

165/172
SZMSZ
tantsi rk szmnak megfelelen - radjban megllaptott keresetkiegszts illeti meg, amelynek sszege 3.500 Ft./ra.
Az elterjeszts trvny-jogszablyi httere:
-
2011. vi CXC. tv. 7. (3) A nevelsi-oktatsi intzmny, a pedaggiai

szakszolglati intzmny gyakorlvodaknt, gyakorl iskolaknt,
gyakorl kollgiumknt, valamint gyakorl szakszolglati intzmnyknt
kzremkdhet a pedagguskpzs, - tovbbkpzs feladataiban. A
gyakorl
nevelsi-oktatsi
intzmnyekben,
a
gyakorl
szakszolglati intzmnyben a pedaggusjelltek szakmai munkjt
vezetpedaggus irnytja.
2011. vi CXC. tv. 66. (3) Gyakorl nevelsi-oktatsi

intzmnyben, gyakorl pedaggiai szakszolglati intzmnyben
vezetpedaggusi megbzst az kaphat, akinek pedaggus-munkakr
betltshez
szksges
felsfok
iskolai
vgzettsge
s
szakkpzettsge, tovbb pedaggus-szakvizsgja vagy a munkakr
elltshoz szksges vgzettsghez s szakkpzettsghez kapcsold
szakterleten szerzett tudomnyos fokozata vagy doktori cselekmny
alapjn szerzett doktori cme, valamint a nevel-oktat munkban,
pedaggiai szakszolglatban eltlttt legalbb tves szakmai
gyakorlata van.
2011. vi CCIV. tv. egyes rendelkezseinek a vgrehajtsrl szl

87/2015. (IV. 9.) Kormnyrendelet 4. mellklete g) az
vodapedaggus-, tant- s gygypedaggus-kpzsben tanvente
tlagosan legalbb 20 hallgat jut egy gyakorlatvezet vnre,
tantra, gygypedaggusra, tanrkpzsben tanvente tlagosan
legalbb 5 hallgat jut egy vezettanrra;
2011. vi CXC. tv. 62. (6) A teljes munkaid tventhatvant

szzalkban (a tovbbiakban: nevelssel-oktatssal lekttt
munkaid) tanrai s egyb foglalkozsok megtartsa rendelhet
el. A kttt munkaid fennmarad rszben a pedaggus a nevelsoktatst elkszt, nevels-oktatssal sszefgg egyb feladatokat,
tanuli felgyeletet, tovbb eseti helyettestst lt el.
2011. vi CXC. tv. 62. (9) A vezetpedaggus nevelsseloktatssal lekttt munkaideje gyakorl vodban a teljes munkaideje
hatvan szzalka, ms gyakorl nevelsi-oktatsi intzmnyben,
gyakorl szakszolglati intzmnyben a teljes munkaideje harminc
szzalka lehet.
268/2014. (XI. 3.) Kormnyrendelet, 3. A pedaggusok elmeneteli

rendszerrl
s
a
kzalkalmazottak
jogllsrl
szl
166/172
SZMSZ
1992. vi XXXIII. trvny kznevelsi intzmnyekben trtn

vgrehajtsrl szl 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet
mdostsa4. (5) Az a Mesterpedaggus fokozatba besorolt
pedaggus, aki az orszgos pedaggiai-szakmai ellenrzsben, a
pedaggusok minst vizsgjn vagy minstsi eljrsban
szakrtknt vesz rszt vagy szaktancsadi feladatokat lt el,
munkaid-kedvezmnyben rszesl. A nevelssel-oktatssal lekttt
munkaideje nem lehet tbb
a) heti tizennyolc rnl,
b) vodapedaggus esetn huszont rnl,
c) vezetpedaggus esetben tz rnl, vezet vodapedaggus
esetben huszonkett rnl,

167/172
SZMSZ
1 szm fggelk.
NYREGYHZI FISKOLA
ETVS JZSEF GYAKORL LTALNOS ISKOLA S GIMNZIUM
ALAPT OKIRAT
1. Az intzmny neve: Nyregyhzi Fiskola Etvs Jzsef Gyakorl ltalnos
Iskola s Gimnzium. Az intzmny rvidtett neve: Etvs Gyakorliskola.
Az intzmny OM azonostja: 033667
Az intzmny krblyegzjnek felirata: NYREGYHZI FISKOLA
ETVS JZSEF GYAKORL LTALNOS ISKOLA S GIMNZIUM
4400 Nyregyhza, Ungvr stny 12.
2.
Az alapt neve: Bessenyei Gyrgy Tanrkpz Fiskola
3. Az intzmny fenntartja s felgyeleti szerve: Nyregyhzi Fiskola,

4400 Nyregyhza, Ssti t 31/b
4. Az alapts idpontja: Az intzmny mkdst jelen tbbszr mdostott
alapt okirat alapjn vgzi. Tevkenysge jogfolytonosan kapcsoldik ezen
alapt okirat jvhagysa eltt vgzett feladataihoz. Intzmnytrtneti
szempontbl az alapts ve 1970.
5.
Az intzmny szkhelye: 4400 Nyregyhza, Ungvr stny 12.
6. Az intzmny besorolsa: kznevelsi intzmny, kzponti kltsgvetsi

szerv szervezeti egysge
7. Az intzmny tpusa: 13 vfolyamos tbbcl intzmny, sszetett iskola,
ahol a tant- s tanrjellteknek a pedaggusmestersgre trtn gyakorlati
mdszertani, pedaggiai felksztse folyik ltalnos iskolban, illetve 4, 5 s 8
vfolyamos gimnziumban.
8. Az intzmny beiskolzsi terlete: Nyregyhza Megyei Jog Vros s
vonzskrzete, illetve Szabolcs-Szatmr-Bereg megye terlete.
9.
10.
Az intzmny nevelsi - oktatsi kapacitsa: maximlisan 1500 f.

Az intzmny tagozatai a nappali oktats-nevelsben:
Als tagozat 1-4. vfolyam (vfolyamonknt maximum 4 osztly)
Fels tagozat 5-8. vfolyam (vfolyamonknt maximum 5 osztly)
Gimnzium 9-13. vfolyam (vfolyamonknt maximum 5 osztly)
11. Emelt raszm s emelt szint oktatsi programok:

11.1.Emelt raszm s emelt szint programok az 1. vfolyamon:
anyanyelvi tehetsggondoz program (emelt raszm)
termszettudomnyos tehetsggondoz program (emelt raszm)
nek-zene (emelt raszm)
matematika (emelt raszm)
testnevels (emelt szint)
168/172
SZMSZ
11.2.Emelt raszm s emelt szint programok az 5. vfolyamon:

matematika (emelt szint/ltalnos iskola)
matematika (emelt raszm/nyolcosztlyos gimnzium)
idegen nyelv (emelt raszm/nyolcosztlyos gimnzium)
rajz- s vizulis kultra (emelt raszm)
nek-zene (emelt raszm)
11.3.Emelt raszm s emelt szint programok a 9. vfolyamon:
matematika (emelt szint)
fizika (emelt szint)
biolgia (emelt szint)
kmia (emelt szint)
angol (emelt szint)
angol (emelt raszm)
12. Alaptevkenysg, kiegszt tevkenysg szakfeladat-rend szerinti
megjellse
Szakfeladat
852000
852011
852012
852021
852022
853111
853112
853114
855911
855912
855914
Megnevezs
Alaptevkenysg
Alapfok
oktats
intzmnyeinek,
programjainak
komplex
tmogatsa
ltalnos
iskolai
tanulk
nappali rendszer nevelse,
oktatsa (1-4. vfolyam)
Sajtos
nevelsi
igny
ltalnos
iskolai
tanulk
ltalnos
iskolai
tanulk
Sajtos
nevelsi
igny
ltalnos
iskolai
tanulk
Nappali
rendszer
gimnziumi oktats (9-12/13.
vfolyam)
Sajtos
nevelsi
igny
tanulk nappali rendszer
gimnziumi
oktatsa
(912/13. vfolyam)
Gimnziumi felnttoktats (912/13. vfolyam)
ltalnos iskolai napkzi
otthoni nevels
Sajtos
nevelsi
igny
tanulk
napkzi
otthoni
nevelse
ltalnos iskolai tanulszobai
Kiegszt
tevkenysg
X
X

169/172
Megjegyzs
SZMSZ
855915
855917
855918
855935
nevels
Sajtos
nevelsi
igny
tanulk
ltalnos
iskolai
tanulszobai nevelse
Kzpiskolai,
szakiskolai
tanulszobai nevels
Sajtos
nevelsi
igny
kzpiskolai,
szakiskolai
tanulk
tanulszobai
nevelse
Szakmai tovbbkpzs
855937
856000
M.n.s. egyb felnttoktats

Oktatst
kiegszt
tevkenysgek
komplex
tmogatsa
X
X
X
X
856020
Pedaggiai
szakmai
szolgltatsok
Egyb oktatst kiegszt
tevkenysg
Knyvtri
llomny
gyaraptsa, nyilvntartsa
Knyvtri llomny feltrsa,
megrzse, vdelme
Knyvtri szolgltatsok
Sportltestmnyek
mkdtetse s fejlesztse
Utnptls-nevelsi
tevkenysg s tmogatsa
Iskolai,
diksporttevkenysg s tmogatsa
Szabadidsport-(rekrecis
sport-)
tevkenysg
s
tmogat
X
X
X
X
856099
910121
910122
910123
931102
931202
931204
931301

170/172
Pedaggiai
mdszertani
tovbbkpzs
fiskolt vgzett
pedaggusok
s a nevel oktat munkt
kzvetlenl
segt
alkalmazottak
rszre
Mdszertani s
pedaggiai
bemutat
foglalkozsok
szervezse s
tartsa,
vendghallgat
k
fogadsa,
raltogatsok
szervezse
(nappali
s
levelez
hallgatk
rszre)
SZMSZ
13. Kiemelt figyelmet ignyl gyermek, tanul:

13.1.klnleges bnsmdot ignyl gyermek, tanul:
sajtos nevelsi igny gyermek, tanul (az a klnleges bnsmdot
ignyl gyermek, tanul, aki a szakrti bizottsg szakrti vlemnye
alapjn mozgsszervi, rzkszervi, rtelmi vagy beszdfogyatkos, tbb
fogyatkossg egyttes elfordulsa esetn halmozottan fogyatkos,
autizmus, spektrum zavarral vagy egyb pszichs fejldsi zavarral
(slyos tanulsi, figyelem- vagy magatartsszablyozsi zavarral) kzd),
beilleszkedsi, tanulsi, magatartsi nehzsgekkel kzd gyermek,
tanul,
kiemelten tehetsges gyermek, tanul,
13.2.a gyermekek vdelmrl s a gymgyi igazgatsrl szl trvny szerint
htrnyos s halmozottan htrnyos gyermek, tanul.
14. Az intzmny vezetje megbzsnak szablyai: A gyakorliskola
igazgatjt a vonatkoz jogszablyok alapjn a Nyregyhzi Fiskola rektora
bzza meg az iskola neveltestleti s alkalmazotti kzssge s a Szentus
vlemnynek meghallgatsval.
15. Az intzmnyben a munkltati jogkr gyakorlsa a Munkltati jogkrk
gyakorlsnak rendje a Nyregyhzi Fiskoln c. szablyzat rendelkezseinek
megfelelen trtnik.
16. A feladatellts szemlyi felttelei: Az intzmny alkalmazottai az 1992.vi
XXXIII. tv. (Kjt.) hatlya al tartoz munkavllalk.
17. A feladatelltst szolgl vagyon: A tanulk nevelsre-oktatsra
szolgl tantermek s szaktantermek, testnevelsi- s gyakorlati foglalkozsok
megtartsra szolgl helyisgek alapterlete: A 2263/94 hrsz. szm ingatlan
s annak ingsgai.
18.
Az intzmny vagyona feletti rendelkezs joga:

A Nyregyhzi Fiskola a Nyregyhza, Ungvr stny 12. szm alatti
ingatlant s annak felszerelsi trgyait birtokls s hasznlati jog
tekintetben tengedi a Nyregyhzi Fiskola Etvs Jzsef Gyakorl
ltalnos Iskola s Gimnziumnak.
A Nyregyhzi Fiskola tulajdonjoga, az ezzel jr ktelessgei s
ktelezettsgei megmaradnak.
A vagyon az ltalnos s a kzpiskolai oktat-nevel tevkenysgre, a
fiskolai hallgatk gyakorlati kpzsre, valamint brbeadsra
hasznlhat.
Az intzmny a rendelkezsre bocstott vagyonnal brbeads
formjban jvedelemszerz tevkenysget folytathat. Az iskolban
mkd, bevtelt biztost tevkenysgek utn brleti dj fizetse
ktelez. Az egyszeri alkalmakon megvalstand, bevtelt biztost
tevkenysggel kapcsolatos megllapods a brleti dj befizetse esetn
lp letbe.
Az iskola terletn s sajt rendezvnyein reklm- s kereskedelmi
tevkenysg nem folytathat.
171/172
SZMSZ
19.
Az intzmny gazdlkodsi jogkre:

A kznevelsi feladat elltsnak forrsa a felsoktatsi intzmny
kznevelsi intzmny rszre a kltsgvetsben elklntett forrs. Az
elirnyzatok felett teljes jogkrrel rendelkezik.
A gyakorliskola bevteleit a mindenkori kltsgvetsi trvnyben
megllaptott normatv llami finanszrozs, a plyzatokon elnyert
bevtelek, Nyregyhza Megyei Jog Vros Polgrmesteri Hivatala ltal
biztostott szocilis jelleg tmogatsok, valamint a sajt bevtelek
alkotjk.
A mkdtetssel kapcsolatos pnzgyi-gazdlkodsi adminisztrcit a
Nyregyhzi Fiskola Gazdasgi s Mszaki Figazgatsga fogja
ssze, koordinlja s ellenrzi az Etvs Gyakorliskola gazdasgi
vezetje tervezsvel s kzremkdsvel.
Az elirnyzatok feletti jogosultsggal a gyakorliskola igazgatja
rendelkezik, amely jogkrt megoszthatja a gazdasgi vezetvel.
20. Jelen alapt okirat mindaddig rvnyes, amg mdostst az alapt

szerv vagy az intzmny nem kezdemnyezi.
21.
(a) A Szentus megismerte, s az RH/40-123/2010. sz. hatrozatval, 2010.

augusztus 15-i hatllyal elfogadja a Nyregyhzi Fiskola Etvs Jzsef
Gyakorl ltalnos Iskola s Gimnzium mdostott Alapt Okiratt.
(b) A Nyregyhzi Fiskola Szentusa 2012. december 21-i hatllyal, az
RH/26-150/2012. (december 21.) sz. hatrozatval mdostotta a
Nyregyhzi Fiskola Etvs Jzsef Gyakorl ltalnos Iskola s
Gimnzium Alapt Okiratt azzal, hogy a 13.2. pont 2013. szeptember 1.
napjn lp hatlyba.
Nyregyhza, 2012. december 21.

Prof. Dr. Jnosi Zoltn
rektor

172/172

SZMSZ

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

SZMSZ

Uploaded by

Copyright:

NYREGYHZI FISKOLA

ETVS JZSEF GYAKORL

SZERVEZETI S MKDSI SZABLYZAT

FEJEZET LTALNOS RENDELKEZSEK .................................. 5

II. FEJEZET AZ ETVS GYAKORLISKOLA SZERVEZETI

III. FEJEZET AZ ETVS GYAKORLISKOLA MKDSI

A BELPS S BENNTARTZKODS RENDJE AZ ETVS GYAKORLISKOLVAL

A PEDAGGIAI MUNKA BELS ELLENRZSNEK RENDJE ............................................ 20

A TANV RENDJE ..................................................................................................... 20

IV. FEJEZET. A KLS KAPCSOLATOK RENDSZERE, FORMJA

FEJEZET. EGYB RENDELKEZSEK. ..................................... 29

A TANULVAL SZEMBEN LEFOLYTATOTT FEGYELMI ELJRS RSZLETES SZABLYAI ....... 29

Nyregyhzi Fiskola Etvs Jzsef Gyakorl ltalnos Iskola s Gimnzium

AZ ELEKTRONIKUS TON ELLLTOTT, PAPRALAP NYOMTATVNYOK HITELESTSI

FEJEZET ZR S TMENETI RENDELKEZSEK ................. 37

FEJEZET. MELLKLETEK S FGGELKEK .......................... 37

1 SZM MELLKLET. A NYREGYHZI FISKOLA ETVS JZSEF GYAKORL LTALNOS

Nyregyhzi Fiskola Etvs Jzsef Gyakorl ltalnos Iskola s Gimnzium

Az intzmny neve: Nyregyhzi Fiskola Etvs Jzsef Gyakorl ltalnos

Az intzmny rvidtett neve: Etvs Gyakorliskola.

Az intzmny krblyegzjnek felirata: Nyregyhzi Fiskola Etvs

Az intzmny fenntartja s felgyeleti szerve: Nyregyhzi Fiskola, 4400

Az intzmny szkhelye: 4400 Nyregyhza, Ungvr stny 12.

Az intzmny hatlyos alapt okiratt a jelen szervezeti s mkdsi

Az Etvs Gyakorliskola mkdsre, bels s kls kapcsolataira

Az SZMSZ-t az iskola pedaggusai s alkalmazottai, az intzmny tanuli, a

Az SZMSZ betartsa az intzmny valamennyi munkavllaljra s tanuljra

Az Etvs Gyakorliskola trvnyes mkdst az albbi a hatlyos

A tanv szervezsvel s mkdsvel kapcsolatos dokumentumok:

Az iskola pedaggiai programja megtekinthet az intzmny honlapjn. Az

A gyakorliskolra vonatkoz vd s v elrsokat az

Nyregyhzi Fiskola Etvs Jzsef Gyakorl ltalnos Iskola s Gimnzium

Az Etvs Gyakorliskola vezetsge

A gyakorliskola igazgatjnak a vezetssel kapcsolatos irnyt tervez,

A gyakorliskola vezeti testletnek tagjai (iskolavezets):

A gyakorliskola Iskolatancsnak tagjai (kibvtett iskolavezets):

A szakmai munkakzssg-vezetk: Az Etvs Gyakorliskola kzpvezeti,

A szakmai munkakzssg-vezetk feladatai:

A diknkormnyzat munkjt e feladatra kijellt, felsfok vgzettsg s

kpviselik a tanulkat a neveltestleti rtekezleteken, az iskolaszk s

Az Etvs Gyakorliskola vezeti az intzmnyvezet (igazgat), az

Az Etvs Gyakorliskola vezeti a hivatalosan megszokott ltalnos

Az Etvs Gyakorliskola vezeti kzl munkjuk sorn meghatrozott rend

Az Etvs Gyakorliskola vezeti a nyri sznidben meghatrozott rend s

Az Etvs Gyakorliskola vezeti az iskolai s osztlyrendezvnyek,

A gyakorliskola felels intzmnyvezetje az igazgat (a tovbbiakban:

A gyakorliskola igazgatjt a vonatkoz jogszablyok alapjn a Nyregyhzi

A gyakorliskola igazgatja kpviseli az intzmnyt a kznevelssel s a

Az igazgat jogkrt esetenknt vagy az gyek meghatrozott krben

Az igazgat dnt a gyakorliskola mkdsvel illetve a tanulk tanuli

Az igazgat alrsi jogkre:

Az igazgat javaslattteli jogkre az albbiakra terjed ki:

A gyakorliskola igazgatjnak feladatkrbe tartozik:

Az igazgat feladatkrnek rszletes lerst a munkakri lers tartalmazza.

Az igazgat feladatait kzvetlen munkatrsai, az igazgathelyettesek s a

A gyakorliskolban hrom igazgathelyettes s egy gazdasgi vezet segti

Az igazgathelyetteseket s a gazdasgi vezett a vonatkoz jogszablyok

Igazgathelyettesi megbzst a gyakorliskolban hatrozatlan idre

Az igazgathelyettesek s a gazdasgi vezet munkakri feladatait a

Az igazgat a jogszablyok ltal szmra biztostott feladat- s hatskrbe

Az Etvs Gyakorliskola ltalnos pedaggiai-nevelsi igazgathelyettese

Az ltalnos pedaggiai-nevelsi igazgathelyettes feladatkre:

az iskolai pedaggiai nevelmunka ltalnos tartalmi tervezse,

Nyregyhzi Fiskola Etvs Jzsef Gyakorl ltalnos Iskola s Gimnzium

koordinlsa. A fogadrk s a szli rtekezletek rendjnek

Az Etvs Gyakorliskola ltalnos iskolai igazgathelyettese (1.-8. vfolyam)