Lnda: Gjuh shqipe Klasa: I-3 Tema : Grafiku i shkronjs SH Mjetet e puns: Flet A4, grshr, ngjyra, abetare

Lidhja me lndt tjera: Pundore, edukate figurative Fjalt kye: Shkronj, grafik, rrokje, fjal, fjali Rezultatet e t nxnit ( ka pritet t ndryshojn njohurit, shkathsit, sjelljet dhe qndrimet e nxnsve si rezultat I ores msimore) Pr shembull: N fund t ores msimore nxnsit do t jen n gjendje t: T shkruajn shkronjn Sh t shtypit dhe t shkrimi T vizatojn figura pr shkrojnn Sh T dallojn kt shkronj bga shkronjat e tjera Kriteret e suksesit( Si do ta dini dhe nxnsit se jan arritur rezultatet e t nxnit): T shkruajn 5 rende me kt shkronj bukur dhe pa gabime T shkruajn shkronjn Sh me gjitha elementet dhe brenda hapsirs s vijave t flets T vizatojn s paku 3 figura me kt shkronj Pjesa hyrse prafrsisht 5 min ( Diskutim i prbashkt) Para nxnsve paraqitet shkronja Sh me gjitha elementet grafike dhe me disa figura me kt shkronj, dikutojm bashkarisht me nxnsit rreth tyre dhe shtojm ende figura me kt shkronj. Pjesa kryesore- prafrsisht 30 min ( Puntoria e autorve)

S pari nxnsit ushtrojn n fletore e tyre shkronjn Sh duke u bazuar ne grafikun e paraqitur dhe prcjellin shkronjat n abetare. Pas ksaj plotsojn n nj flt m ngjyr shkronjn Sh dhe shkronjat tjera t msuara dhe pr tI kujtuar bjn disa figura me kto shkronja, kto fletza mblidhen dhe bashkohen gjitha sbashku pr tu prcjellur mandej tek secili

Pjesa prfundimtare dhe vlersimi I t nxnit 5 min ( a jan arritur rezultatet e t nxnit) (Turi i galeris) Ktu prezantohet puna e tyre duke u prcjellur nga secili, diskutohet ngjashmrit dhe dallimet n vizatimet e tyre

Lnda: Gjuh shqipe Klasa: I-3 Tema : Ushtrime pr shkronjn Sh Mjetet e puns: Shkums, abetare, fletza e prgatitur me haburgerin me paragraf Lidhja me lndt tjera: Pundore , matematik Fjalt kye:Shkronj , rrokje , fjal Rezultatet e t nxnit ( ka pritet t ndryshojn njohurit, shkathsit, sjelljet dhe qndrimet e nxnsve si rezultat I ores msimore) Pr shembull: N fund t ores msimore nxnsit do t jen n gjendje t: T shkruajm fjal pr shkronjn Sh T dallojm vijat e shkronjs Sh T punojm shkronjn Sh me material T plotsojn fletzn e hamburgerit Kriteret e suksesit( Si do ta dini dhe nxnsit se jan arritur rezultatet e t nxnit): T shkrujan s paku 10 fjal me shkronjn Sh T shkruajn s paku 3 fjal pr shkronjat e tjera T plotsojn fletzn pa gabime n shkrim Pjesa hyrse prafrsisht 5 min ( Vija e shkronjs)

Shkruhet shkronja Sh n vij vrtikale 5 shkronja dhe pr seciln shkronj Sh , vazhdojn me fjal SHSHSHPjesa kryesore- prafrsisht 30 min + Sh sh ( Ananliza e tipareve semantike)

Sh sh
Me shenjn + ose plotsojn katrort, nse shkronja Sh e dors ka vij t lakuar ather bjn + dhe ns jo -. Kshtu veprohet me gjitha mnyrat e shkrimit t ksaj shkronje dhe me gjitha vijat Pjesa prfundimtare dhe vlersimi I t nxnit 5 min ( a jan arritur rezultatet e t nxnit) ( Hamburgeri me paragraf) Ktu plotsojn hamburgerin me paragraf t modifikuar pr klasn e par

Lnda: Gjuh shqipe Klasa: I-3 Tema : Lexim dhe kuptim i tekstit Falmuri Mjetet e puns: Abetare, flamuj t Shqipqris dhe t Kosovs, muri i fjalve, flet A4 me ngjyr Lidhja me lndt tjera: Matematik, edukat figurative Fjalt kye: Flamuri, festa, ngjyr , krer Rezultatet e t nxnit ( ka pritet t ndryshojn njohurit, shkathsit, sjelljet dhe qndrimet e nxnsve si rezultat I ores msimore) Pr shembull: N fund t ores msimore nxnsit do t jen n gjendje t: T krahasojn dy vendet e kombit ton T dallojn flamurin e Kosovs dhe at kombtar T formojn fjal pr flamurin Kriteret e suksesit( Si do ta dini dhe nxnsit se jan arritur rezultatet e t nxnit): T gjejn s paku 5 dallime mes Kosovs dhe Shqipris T formojn 10 fjal pr flamurin

Pjesa hyrse prafrsisht 5 min ( Diagrami i Venti)

Themi t prbashktat dhe t veantat e ktyre dy vendeve, flasim pr flamujt e dy vendeve.

Pjesa kryesore- prafrsisht 30 min ( Leximi me jehon- Prdorimi I pyetjeve) N abetare kan pjeszn e leximit Flamuri ku un do ta lexoj nj pjes dhe pjesn e prsrisin nxnsit pas meje , kshtu pas prfundimit t gjith tekstin bjm lloj t ndryshme t pyetjve.

Pjesa prfundimtare dhe vlersimi I t nxnit 5 min ( a jan arritur rezultatet e t nxnit) ( Muri i fjalve) Nxnsit shkruajn fjal dhe kto fjal i vendosin n murin e fjalve, kto fjal kan pr qllimin zgjrimin e njohurive pr flamurin

Lnda: Gjuh Shqipe Klasa: I-3 Tema :Lexim , analiz dhe sintez fjalsh Mjetet e puns: Abetare, tiketa me shkronja, tiketat me figura, hamer , ngjits Lidhja me lndt tjera: Matematik Fjalt kye: Fjal, fjali, rrokje , shkronj Rezultatet e t nxnit ( ka pritet t ndryshojn njohurit, shkathsit, sjelljet dhe qndrimet e nxnsve si rezultat I ores msimore) Pr shembull: N fund t ores msimore nxnsit do t jen n gjendje t: T lexojn fjalt e paraqitura T formojn fjal me shkronjat e msuara T identifikojn fjalt n baz t figurave Kriteret e suksesit( Si do ta dini dhe nxnsit se jan arritur rezultatet e t nxnit): T identifikojn 5 figura dhe shkronjat e tyre T formojn deri n 10 fjal brenda grupit

Pjesa hyrse prafrsisht 5 min ( Ecim me fjal) Fillimisht lexojm fjalt e msuara pastaj sqaroj para tyre se fjalt do tI lexojm me rrokje, aq rrokje q ka fjala aq hapa bjm, pataj lexojm duke br hapa me shkronja, aq shkronja sa ka fjala aq hapa bjm.

Pjesa kryesore- prafrsisht 30 min ( Tiketat me shkronja dhe figura) Para nxnsve paraqiten figuara, ata kan pr detyr t qllojn shkronjn e par t figurs, pasataj marrin tiketat e tyre me figura dhe prezantojn ato shokut ose shoqes dhe ai ose ajo shohin gaimet e njri tjetrit. Pas ksaj me shkronjat e prgatitura t mdha dhe t vogla , for,ojn fjal, kto fjal I vendosin n tabeln me xhepa

Pjesa prfundimtare dhe vlersimi I t nxnit 5 min ( a jan arritur rezultatet e t nxnit) ( Turi I galeris) Prezantohet puna e gjitha grupeve

Lnda: Gjuh shqipe Klasa:I-3 Tema : Grafiku i shkronjs B Mjetet e puns: Abetare, fletza t prgatitur( Korniza e tregimit) , fletza A3 Lidhja me lndt tjera: Edukat figurative, matematik. Edukat muzikore Fjalt kye: Shkronj, rrokje, fjal, garfik Rezultatet e t nxnit ( ka pritet t ndryshojn njohurit, shkathsit, sjelljet dhe qndrimet e nxnsve si rezultat I ores msimore) Pr shembull: N fund t ores msimore nxnsit do t jen n gjendje t: T shkruajn shkronjn B T dallojn kt shkronj n fjal T analizojn figurat me kt shkronj Kriteret e suksesit( Si do ta dini dhe nxnsit se jan arritur rezultatet e t nxnit): T shkruajn drejt shkronj B s paku 2 rreshta T vizatojn 5 figura me kt shkronj T rrethojn t gjitha shkronjat B n 2 fjalit Pjesa hyrse prafrsisht 5 min ( Tryeza e rrumbullakt) U shprndahet nj flet A4 dhe njri n grup ka pr detyr t bj nj vij t drejt , bartet fleta dhe t tjert I bjn kssaj vije nj vi t lakuar dhe prsritet kjo gjersa t prfundojn gjitha grupet. Pjesa kryesore- prafrsisht 30 min ( Korniza e tregimit)

Para nxnsve paraqitet fletza A3 e prgatitur me grafikun e ksaj shkronje, sqarohen detajet, gjem kt shkronj n fjal dhe analizojm fjalt. Ipet korniza e tregimit e mdoifikuar pr shkronjn B, plotsojn kornizn ku edhe kan pr detyr t shkruajn edhe shkronjn B. Pjesa prfundimtare dhe vlersimi I t nxnit 5 min ( a jan arritur rezultatet e t nxnit) ( Diskutim i prbashkt) Flasim rreth gjrave q bjm , analizoj rezultatet e t nxnit dhe kriteret e suksesit se n mas jan arritur dhe si