1

SOALAN ULANGKAJI PIM 3107 -2013 (PPG)

1. Surah annisa ayat 58 (sifat mahmudah yg dituntut dalam ayat)
A.
B.
C. Hikmah
D. Syajaah

2. PERBEZAAN AKHLAK DAN AGAMA
A. Akhlak berkaitan agama
B. Akhlak timbul hasil pengamalan agama
C. Akhlak diamalkan msyrkt islam
D. Akhlak terang sesuatu yg perlu dilakukan

3. KONSEP AKHLAK SECARA UMUM
A. Berpandukan imam ghazali..akhlak bersifat
B. Mengisi jiwa
C. Tertanam dalam diri

5. HADIS RASULULLAH
c. kesempurnaan iman bergantung pd akhlak.

6. CARA MENANGANI ISU KERUNTUHAN AKHLAK UMAT ISLAM
A. Bg ceramah
B. Bg hukuman dan denda
C. Bg dok di pusat pemulihan
D. Beri kefahaman islam pd anak2

7. SALAH FAHAM MENGENAI KONSEP ADAB BERPAKAIAN DALAM ISLAM
D. harus menulis nama sendiri pd cincin yg dipakai

8. ANTARA CIRI AKHLAK ISLAM IALAH mutlak dan MENYELURUH
b. kekal dan syumul

9. FACTOR BERLAKU KES BUANG BAYI
A. kurang didikn agama.

10. Langkah penting bina akhlak pelajar
B. bg penekanan penghayatan ilmu agama dalam pendidkan

2

11. Sabda nabi.bukan daripada ku sapa yg tidak tekun ( hadis ini
menggesa
a. Kena baca berlagu.

12. Sabda nabi la yukminu ahadukumrumusan plg sesuai
b. Sayang saudara mcm diri sendiri

13. Adab betul dalam masjid.
c. Solat tahiyatul masjid sebelum ikut majlis ilmu.

14. Pendekatan plg sesui ajar adab berjalan
B. Berpusatkan murid.

15. Nyatakan cdgn pengalaman pembelajaran (aras 1), menyatakan adab keluar masuk rumah.
d. Soal jawab adab masuk dan keluar rumah

16. Objektif kognitif ajar adab makan dan minum
D. menyebut hikmah adab makan dan minum

17. Pelajar d6 diberi tugasan Punca abai akhlak islamiyah bincangkan
D,penyelesaian masalah
18..urutn betul buat rph.
a. penentuan topic, isi, aktiviti
19. hsp pendidikan islam ada beberpa benda utama (lajur aktiviti ada apa???)
b. bantu guru rancang aktiviti rancang ativiti pdp
20.
C. Akidah diserapkan dengan sains.

SOALAN STRUKTUR
1a. Sabda nabiinnamakenapa islam letak akhlak dalam kedudukan paling tinggi (5 isi)
- Bentuk t/l baik
- Bentuk keluarga yg baik
- Tangani gejala social.
- Mewujudkan masyarakat mulia
1b. dalil naqli dan akli taat ibu bapa..then 3 sebab kena taat ibu bapa
Dalil akli- ibu didik dan jaga
2.a kaedah yg sesuai serta aktivit nk ajar tajuk adab dengan guru
- lakonan
3

- tunjuk cara
2b. 5 kepentingan refleksi
- Buat penambah baikan
- Kenal pasti kekuatan dan kelemahan.
-
- Uji kesesuain kaedah.
- Bg keazaman yg tinggi guru baiki pengajaran.
ESEI
1. Huraikan 5 cara akhlak seorang pelajar dapat dibentuk (20 markah)
- Qudwah hasanah guru
- Anjur program akhlak
- Buat penguatkuasaan undang2 di sekolah
- PIBG
- Kolaborasi dgn NGO

2. 5 aktiviti sesuai ajar adab berpakaian (t2) based induktif dan deduktif
- Sol jawab
- Sumbang saran.

3. RPH ajar adab makan kat budak djh 1















4

SOALAN 2011
1. KATA ASAL__________________
A.

2. Berdasarkan ihya ulumuddin..imam ghazali menjelaskan akhlak ialah sifat yg..
A. Mengisi jiwa
B. Tertanam dalam diri
C. Mementingkn akal fikiran.

3. punca rempit dalam kalngan remaja
A. Kurang didikan agama
B. Negara beri kebebasan memilih.
C. Msyrkat suka buang masa.
D. Kurang dapat kasih sayang ibu bapa.


4. Pembentukan akhlak islamiyah bersumberkan al-quran dan hadis manakala pembentukan moral
berdasarkan kepada pertimbangan
A. Akal dan alam
B. Alam dan manusia
C. Akal, budatya dan persekitaran.
D. Agama, didikan dam persekitaran.

5. ahmad pintar tapi x taat suruhan ibu bapa dan banyak buat akhlak yg keji.kecuali
A. Cakap benar
B. Mungkir janji
C. Buat fitnah dan suka mengeji
D. X sokong orang buat baik

6. ustaz a sentiasa tekankan sift mahmudah dalam pdp..penekanan beliau ialah
I. Isi kadungan
II. Buat refleksi setelah selesai tugasan.
III. Kaedah dan aktiviti sesuai dengan tajuk
IV. Guru sentiasa tunjuk contoh yang baik kepada pelajar. ( JAWAPAN B)

7. terangkan adab membaca al-quran
A. Menutup aurat
B. Memilih ayat tertentu.
C. Tidak fokus semasa bc al-quran
D. Cakap2 masa bc al-quran.

8. ............................. adab yg bertepatan dengan hadis ini ialah..
A. Kita hendaklah kasih saudara lebih dari kasih saudara sendiri.
B. Akhlak sama penting dengan iman mengikut pertimbangna ajaran islam
C. Kesempurnaan iman amat berkait rapat dengan sifat mencintai saudara
5

D. Isi dan penghayatan akhlak boleh dipisahkan dalam kehidupan seorang muslim.

9. hadis .Hadis
tersebut adalah doa yg sepatutnya dibaca ketika
A. Memakai pakaian
B. Menziarahi tetamu
C. Menaiki kenderaan
D. Merahmati ahli keluarga.

10.
Menepati masa
Menghormati guru
Mengambil daripada sumber yang sahih
Tidak banyak bertanya
Rasa dirinya mengetahui apa yang disampaikan oleh guru
Pernyataan yang tidak benar mengenai adab menuntut ilmu ialah
A. Menghormati guru
B. Jangan terlalu banyak bertanya
C. Mengambil daripada sumber yang sahih
D. Berasa dirinya mengetahui apa yang disampaikan oleh guru .

11.
p)4 O}-O+^^UC }g` :~ p
O}-OOOE> ;~4 +;4O O}+O
LO_C@O -g4 4` u7+;4O ) p
]Ou4C u W-4Ou4C Og~-.-
jg4O) 7EE^NN ^E~g)L- _
p4 W-EOu> C4O^~ O4O^+-Ug
_ 4 W-+O=O4> ;_E^- 74LuO4
_ Ep) -.- E) 4pOUEu>
NOO4 ^g@_ .Surah al-baqarah ayat 237.
237. dan jika kamu ceraikan mereka sebelum kamu sentuh (bercampur) Dengan mereka, padahal
kamu sudah menetapkan kadar maskahwin untuk mereka, maka mereka berhak mendapat separuh dari
maskahwin Yang telah kamu tetapkan itu, kecuali jika mereka memaafkannya tidak menuntutnya);
atau (pihak) Yang memegang ikatan nikah itu memaafkannya (memberikan maskahwin itu Dengan
sepenuhnya). dan perbuatan kamu bermaaf-maafan (halal menghalalkan) itu lebih hampir kepada
6

taqwa. dan janganlah pula kamu lupa berbuat baik dan berbudi sesama sendiri. Sesungguhnya Allah
sentiasa melihat akan apa jua Yang kamu kerjakan.
Mafhum ayat di atas amat sesuai dengan tajuk adab terhadap
A. negara
B. sekolah
C. alam sekitar
D. diri sendiri

12. semasa sesi pengajaran pendidikan Akhlak bagi tahun satu ustaz yusoff menerangkan dengan
terperinci mengenai tanggungjawab dan peranan seseorang pelajar dalam aspek




Berdasarkan kenyataan tersebut, tajuk dan kandungan yang diajar oleh ustaz yusoff ialah adab?
A. Di dalam rumah
B. Di dalam bilik darjah
C. Menghormati sahabat
D. Ketika menuntut ilmu
13.
4OE_ 1=OE^- O) )OE^-
@O4l^-4 E) ;e4:=OE OguC
+EEL- _CONOg 4*u4 Og~-.-
W-OUgE _^UE 4pON_O4C ^j
41. telah timbul berbagai kerosakan dan bala bencana di darat dan di laut Dengan sebab apa Yang telah
dilakukan oleh tangan manusia; (timbulnya Yang demikian) kerana Allah hendak merasakan mereka
sebahagian dari balasan perbuatan-perbuatan buruk Yang mereka telah lakukan, supaya mereka kembali
(insaf dan bertaubat).(surah ar rum ayat 41). Mafhum ayat di atas dapat disesuaikan dengan
keruntuhan
A. akhlak dan moral
B. institusi keluarga
C. Institusi kewangan
D. Akhlak di sekolah rendah.

14. huraian sukatan pelajaran akhlak ialah satu dokumen yang memperjelaskan maksud dan
kandungan sukatan pelajaran . fungsi utama huraian sukatan ialah menentukan
A. penulisan refleksi
B. penyediaan jurnal pengajaran
Menghormati waktu belajar
Doa sebelum dan sesudah belajar
Bertanya guru perkara yang tidak faham
Sentiasa tenang dan tabah ketika ditegur guru
7

C. penentuan langkah
D. skop sukatan pelajaran

15. Fungsi utama hsp akhlak ialah
A. penentuan kaedah yang sesuai
B. kegunaan penyediaan buku teks
C. Laporan keberkesanan pengajaran guru
D. penilaian aktiviti p&p

16. manakah diantara berikut kaedah yang paling sesuai bagi memudahkan guru pendidikan Islam
menjelaskan tentang akhlak dengan ibu bapa
A. latihan
B. bacaan
C. penulisan
D. soal jawab

17. Pelajar tahun 6 telah diberikan tugasan oleh gurunya untuk mencari serta membuat rumusan
mengenai punca2 pengabaian akhlak islamiah di kalangan pelajar sekolah rendah. Kaedah yang
digunakan ialah
A. dialog
B. inkuiri
C. simulasi
D. penyelesaian masalah

18. surah al-ahzab : 21 ( ). Di
dalam ayat tersebut terdapat satu bentuk pendekatan yang boleh diaplikasikan terhadap proses
pengajaran dan pembelajaran akhlak Islamiyah
A. Bersepadu
B. Tunjuk cara
C. Berpusatkan pelajar
D. Berpusatkan guru

19. Terdapat beberapa aspek penting yang perlu dipertimbangkan sebelum menulis hasil
pembelajaran mengikut aras semasa penyediaan RPH.Berikut adalah penyataan sebenar bagi
penulisan hasil pembelajaran bidang akhlak
A. bilangan murid, latar belakang murid dan kebolehan murid
B. jumlah murid, latar belakang murid dan kebolehan murid.
C. latar belakang murid, jumlah murid dan suasana sekolah
D. Bilangan murid, isi kandungan dan pengetahuan sedia ada murid

20. pemilihan kaedah dan teknik yang sesuai dalam pengajaran akhlak sangat penting untuk mencapai
hasil pembelajaran yang maksimum. Pemilihan kaedah perlu mengambil kira
A. bahan bantu mengajar kelas dan murid
B. sekolah murid dan tajuk pelajaran
C. tajuk pelajaran, tahap kebolehan murid dan situasi sekolah
D. tajuk pelajaran, tahap pelajaran murid dan situasi bilik kelas

8




SOALAN STRUKTUR
1. perbezaan akhlak dengan moral
AKHLAK MORAL
-akhlak menjurus kepada tingkah laku dan
amalan mulia seseorang sebagai manifestasi
keimanan dan bersifat ibadah.
-Akhlak merangkumi keseluruhan aspek
pembentukan peribadi meliputi mentel, nilai,
etika moral dan amalan harian.

berasal dari kata latin mempunyai persamaan
dengan etika bermaksud suatu kesedaran tingkah
laku betul atau salah dan yang perlu dipatuhi atau
ditinggalkan serta bersifat
-Pertimbangan moral adalah berdasarkan kepada
didikan, sistem sosial , persekitaran dan agama
yang dianuti.


2. lima ciri akhlak mahmudah / mazmumah
AKHLAK MAHMUDAH AKHLAK MAZMUMAH
- Tahu setiap tindakan yang dilakukan tentang
baik atau buruknya
- Utamakan hukum halal dan haram
- Tidak bertindak ikut perasaan
- Fikir sebelum bertindak
- Sentiasa patuh peraturan agma setiap masa

- Bertindak dan melakukan sesuatu tanpa
fikirkan baik buruknya
- Membelakangi hukum dalam bertindak
- Dalam bertindak sering ikut kata hati
- Tidak utamakan akala yang waras
- Abaikan peraturan agama


3. 5 adab dengan orang tua.
- Mendapat pahala. Cth: ziarah orang tua
- Dapat keberkatan dan dikasihi Allah. Cth: kasih kepada orang tua
- Jalin hubungan lebih baik. Cth: tolong orang tua
- Akhlak mulia. Cth: taat segala percakapan orang tua
- Jadi anak soleh. Cth: selalu mendoakan
4. 5 tindakan memperbaiki pnp
- Rancang pnp dengan teratur
- Pilih dan guna perbagai teknik yang sesuai
- Sedia dan bina bbm yang sesuai
SOALAN ESEI
1- 1. Grafik tntg adab menuntut
ilmu thun 1/ rph
2. Rph /adab ke sekolah tahun
2
2- 3. Grafik adab berkenderaan
4. Rph adab bercakap dengan
guru
3- 5. Grafik adab menziarahi
orang sakit
6. Rph/ adab menghidang
makan dan minum
9

- Laksana pnp yang mearik dan seronok
- Guna bbm sdia ada dan buku panduan pai yang disediakan oleh BPI.