Professional Documents
Culture Documents
Giao Trinh Thiet Ke Nhanh
Giao Trinh Thiet Ke Nhanh
THIẾT KẾ NHANH
9-2007
1
I. C¸c yÕu tè c¬ b¶n
• §iÓm:
chØ ra mét vÞ trÝ trong kh«ng gian
2
I.1 §iÓm:
§−êng trßn
Trô trßn
H×nh cÇu
3
I.1 Tuyến:
Hai ®iÓm sÏ x¸c ®Þnh mét tuyÕn, kÕt nèi
chóng. MÆc dï hai ®iÓm nµy giíi h¹n cho
tuyÕn mét ph¹m vi nhÊt ®Þnh, nã còng cã
thÓ ®−îc xem nh− mét ph©n ®o¹n cña mét
tuyÕn v« tËn.
4
Hai ®iÓm ®−îc thiÕt lËp trong kh«ng gian bëi c¸c cét ®øng hay h×nh thÓ h−íng t©m, cã thÓ
v¹ch râ mét trôc th¼ng. §ã lµ ph−¬ng c¸ch s¾p xÕp ®Ó sö dông trong suèt c¸c thêi kú lÞch sö
®Ó tæ chøc h×nh thÓ vµ kh«ng gian.
Trªn mÆt b»ng, hai ®iÓm cã thÓ x¸c ®Þnh mét cæng vµo cho phÐp sù l−u th«ng tõ n¬i nµy
sang n¬i kh¸c. Khi ph¸t triÓn theo chiÒu ®øng, hai ®iÓm sÏ x¸c ®Þnh c¶ mÆt ph¼ng cæng vµo
vµ lèi vµo vu«ng gãc víi nã.
The Mall, Washington, D.C. lies along the axis established by the Lincoln Memorial, the
Washington Monument and the United States Capitol Building
Mét ®iÓm më réng sÏ t¹o thµnh tuyÕn. Mét tuyÕn cã chiÒu dµi nh−ng kh«ng cã chiÒu réng lÉn
chiÒu s©u. Trong khi mét ®iÓm hoµn toµn æn ®Þnh th× mét tuyÕn ®−îc m« t¶ nh− sù di chuyÓn
cña ®iÓm, cã kh¶ n¨ng biÓu hiÖn chiÒu h−íng, sù l−u th«ng vµ sù ph¸t triÓn.
5
TuyÕn lµ mét yÕu tè ®ãng vai trß quyÕt
®Þnh trong sù h×nh thµnh c¸c cÊu tróc thÞ
c¶m.
6
Cho dï vÒ b¼n chÊt, kh«ng gian tån t¹i trong ba chiÒu nh−ng nã cã thÓ cã h×nh th¸i d¹ng
tuyÕn ®Ó t−¬ng thÝch víi sù l−u th«ng trong c«ng tr×nh vµ kÕt nèi c¸c kh«ng gian riªng biÖt
víi nhau.
Conell University Undergradduate Housing, Ithaca, New York, 1974, Richard Meier
C¸c c«ng tr×nh còng cã thÓ cã h×nh th¸i d¹ng tuyÕn, ®Æc biÖt lµ khi chóng bao gåm nhiÒu
kh«ng gian liªn tiÕp, lÆp l¹i däc theo mét trôc l−u th«ng. ë vÝ dô bªn c¹nh, c¸c c«ng tr×nh
d¹ng tuyÕn cã kh¶ n¨ng khÐp kÝn kh«ng gian vµ hoµn toµn thÝch nghi víi ®iÒu kiÖn hiÖn
tr¹ng.
I.3 Diện:
Mét tuyÕn ph¸t triÓn theo
mét h−íng kh¸c sÏ t¹o
nªn mét diÖn. Mét diÖn
cã chiÒu dµi, chiÒu réng
nh−ng kh«ng cã chiÒu
s©u.
7
ta chØ cã thÓ quan s¸t
®−îc h×nh d¸ng thùc cña
mét diÖn khi nh×n trùc
diÖn nã.
Trong cÊu tróc thÞ gi¸c, diÖn ®−îc sö dông ®Ó thiÕt lËp c¸c giíi h¹n vµ c¸c ®−êng bao cña
khèi. NÕu xem kiÕn tróc nh− mét nghÖ thuËt t¹o h×nh, ®Æc biÖt trong cÊu tróc ba chiÒu th×
diÖn sÏ ®−îc ®¸nh gi¸ nh− mét yÕu tè c¬ b¶n, chñ chèt cña ng«n ng÷ thiÕt kÕ kiÕn tróc.
C¸c diÖn ph¼ng trong kiÕn tróc c¸c ®Þnh khèi ®Æc hau kho¶ng kh«ng gian ba chiÒu. Nh÷ng
®Æc tÝnh cña mçi diÖn - kÝch th−íc, h×nh d¸ng, mÇu s¾c, kÕt cÊu bÒ mÆt còng nh− sù liªn hÖ
vÒ kh«ng gian víi c¸c diÖn kh¸c sÏ quyÕt ®Þnh nh÷ng ®Æc ®iÓm thÞ c¶m cña h×nh thÓ nã cÊu
thµnh còng nh− chÊt l−îng cña kh«ng gian nã bao che.
Trong thiÕt kÕ kiÕn tróc, chóng ta th−êng lµm viÖc víi ba lo¹i yÕu tè diÖn:
8
DiÖn trªn cao: DiÖn trªn cao cã thÓ lµ mét diÖn m¸i bµo vÖ kh«ng gian néi thÊt cña mét
c«ng tr×nh khái t¸c ®éng cña c¸c yÕu tè khÝ hËu bªn ngoµi, hay cã thÓ lµ diÖn trÇn, lµ yÕu tè
khÐp kÝn phÝa trªn cña kh«ng gian phßng.
DiÖn t−êng: DiÖn t−êng víi chiÒu h−íng th¼ng ®øng cña m×nh trë nªn rÊt n¨ng ®éng trong
tr−êng nh×n vµ cã ¶nh h−ëng lín ®Õn h×nh d¸ng, ®é khÐp kÝn cña kh«ng gian.
DiÖn nÒn: DiÖn nÒn cã thÓ lµ mÆt ®Êt, lµ mÆt ph¼ng c¬ b¶n cho h×nh thÓ c«ng tr×nh, hay cã
thÓ lµ mÆt sµn, lµ yÕu tè bao che phÝa d−íi cña kh«ng gian phßng, n¬i chóng ta b−íc trªn ®ã.
9
I.4 Khối:
Mét diÖn ph¸t triÓn theo mét h−íng kh¸c víi c¸c ph−¬ng h−íng vèn cã sÏ t¹o nªn mét khèi.
Mét khèi cã ®Çy ®ñ chiÒu dµi, chiÒu réng, chiÒu s©u.
TÊt c¶ c¸c khèi ®−îc ph©n tÝch ra vµ ®−îc hiÓu lµ bao gåm:
10
MÆt b»ng: Trong kiÕn tróc, mét khèi cã thÓ ®−îc
Kh«ng gian ®−îc x¸c ®Þnh bëi t−êng,
sµn, trÇn vµ m¸i. xem nh− lµ mét phÇn kh«ng gian ®−îc
ch÷a ®ùng, ®−îc x¸c ®Þnh bëi t−êng, sµn,
trÇn hay cã thÓ lµ mét sè l−îng nh÷ng
kh«ng gian bÞ chiÕm chç bëi khèi c«ng
tr×nh. CÇn ph¶i chó ý tíi tÝnh hai mÆt nµy
cña khèi, ®Æc biÖt khi ®äc c¸c h×nh chiÕu
mÆt b»ng, mÆt ®øng, mÆt c¾t.
MÆt ®øng:
Kh«ng gian
®−îc thay thÕ
bëi h×nh khèi
c«ng tr×nh.
11
II. BỐ CỤC BẢN VẼ
12
13
14
III.3 Yếu tố dẫn dắt trong bố cục bản vẽ
Một cách tốt nhất để tiếp cận với đồ án là chúng ta phải biết bắt đầu từ đâu? Sau đó dẫn dắt
theo ý đồ thiết kế để đạt được hiệu quả cao nhất. Sự tiếp cận này có thể được sử dụng như
sau: Thứ nhất, có thể dẫn dắt người xem từ phác thảo cho đến giai đoạn hoàn thiện thiết kế.
Thứ hai, bố cục thuyết phục hơn là đi từ ý đồ thiết kế đến thiết kế cuối cùng.
15
III. DIỄN HOẠ:
16
17