Apakah itu SPM?

Apakah kegunaan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM)?

SPM mengikut Sistem Pensijilan Terbuka menawarkan lebih banyak mata pelajaran. Selain daripada mata pelajaran teras dan akademik, ia juga menawarkan matapelajaran mengikut bidang iaitu bidang sains, agama, vokasional, teknikal dan teknologi.

MATA PELAJARAN ELEKTIF

Terdapat banyak subjek yang ditawarkan mengikut bidang seperti bidang sains tulen, sains kemanusiaan, iktisas, perdangangan dan sebagainya.

Pelajar/calon diwajibkan mengambil bilangan minimum mata pelajaran teras sahaja, yakni enam mata pelajaran mengikut bidang.

Walau bagaimanapun, pelajar/calon bebas memilih untuk mengambil mata pelajaran selain daripada mata pelajaran teras pada peperiksaan yang sama atau pada mana-mana peperiksaan yang lain. Pelajar juga boleh mengambil minimum enam mata pelajaran yang hanya terdiri daripada mata pelajaran teras atau semaksimum yang termampu olehnya.

MATA PELAJARAN ELEKTIF YANG DITAWARKAN DI SMK AMINUDDIN BAKI, CHEMOR

ALIRAN SAINS TULEN

Additional Mathematics / Matematik Tambahan Physics / Fizik Chemistry / Kimia Biology / Biologi

ALIRAN SAINS KEMANUSIAAN

Additional Maths / Matematik tambahan Physics / Fizik Chemistry / Kimia Biology / Biologi Prinsip Perakaunan Ekonomi Asas Perdagangan

ALIRAN IKTISAS

Additional Mathematics / Matematik Tambahan Science / Sains Tasawwur Islam (Gambaran Islam) Prinsip Perakaunan Ekonomi Asas Perdagangan

ALIRAN PERDAGANGAN

Additional Mathematics / Matematik Tambahan Science / Sains Prinsip Perakaunan Ekonomi Asas Perdagangan

ALIRAN KESUSASTERAAN DAN KESENIAN

Science / Sains Kesusasteraan Melayu Pendidikan Seni Visual Ekonomi Rumah Tangga

ALIRAN MPV

Katering dan Penyajian Seni Reka Tanda

SUBJEK TAMBAHAN

Bahasa Cina Bahasa Tamil

Bagaimana SPM dilaporkan?

Syarat minimum pemberian sijil dalam Sistem Pensijilan Terbuka ini ialah lulus dalam Bahasa Melayu.

Sijil dianugerah atas merit sesuatu mata pelajaran dan bukannya syarat kelompok mata pelajaran. Sijil yang dianugerah tidak mencatatkan pangkat pencapaian keseluruhan dalam peperiksaan tetapi ia mencatat peringkat pencapaian subjek yang lulus sahaja.

SISTEM GRED SPM

Mulai tahun 2009, LEMBAGA PEPERIKSAAN menggunakan sistem Gred yang baru dan ianya akan digunakan oleh IPTA, IPTS serta KPT dalam pemilihan kemasukan ke institusi tersebut.

Siapakah yang layak mendapat sijil SPM?

PELAPORAN SIJIL ADALAH BERDASARKAN SISTEM PERSIJILAN TERBUKA IAITU : Tiada pemeringkatan Sijil (grade) Tiada penggunaan agregat Syarat minimum lulus Bahasa Melayu Semua mata pelajaran yang lulus dicatatkan Pelaporan pencapaian mata pelajaran 1 9 Tiada SAP SYARAT PEMBERIAN SIJIL ADALAH : Lulus Bahasa Melayu

PERBEZAAN
SISTEM LAMA
Perlu lulus enam mata pelajaran dengan dua peringkat kepujian untuk layak menerima sijil SPM Pelajar dinilai melalui gred atau pangkat yang mereka perolehi SPMV diasingkan Tumpuan yang berlebihan diberi kepada pangkat keseluruhan peperiksaan tersebut Agak tegar dan menyekat peluang atau kebebasan pelajar untuk membuat keputusan sendiri.

SISTEM TERBUKA
Hanya perlu lulus Bahasa Melayu untuk layak menerima sijil SPM Pelajar dinilai melalui keputusan yang mereka perolehi dalam mata pelajaran pilihan. Subjek vokasional diserap dalam subjek pilihan Tumpuan diberi kepada gred pencapaian mata pelajaran yang diperolehi oleh calon Lebih memberi peluang kepada pelajar untuk memilih subjek berdasarkan kemampuan dan minat masing-masing.

PENGENALAN

Sistem meritokrasi untuk ke IPTA/IPTS

Meritkorasi adalah satu sistem sosial yang menyanjung tinggi kebolehan dan keupayaan seseorang tanpa mengira pangkat, keturunan, kaum & agama. Telah lama diaplikasi dalam sistem pendidikan di negara kita. Contoh pengambilan pelajar ke asrama penuh berdasarkan UPSR, PMR, SPM, & STPM.

DEFINISI

Satu pandangan atau memberi peluang kepada orang untuk maju berdasarkan meritnya, yakni berdasarkan kelayakan & kecekapan atau kecemerlangannya.(AMIR HASSAN DAWI 2002) Satu sistem sosial yang menyanjung tinggi kedudukan seseorang kerana kebolehannya & bukan kerana keturunan atau kekayaan.(KAMUS DEWAN EDISI KE-3)

TAHUN DILAKSANAKAN
2002

SEBAB DILAKSANAKAN

Memberikan peluang kepada semua pihak untuk mendapat hak pendidikan. Membentuk masyarakat yang bersatu padu tanpa memikirkan kepentingan kaum.

TUJUAN DILAKSANAKAN

 Membudayakan masyarakat Malaysia dalam menghadapi cabaran globalisasi & liberalisasi.

KONSEP

Berasaskan persamaan peluang & bukan persamaan hasilan. Pendidikan Malaysia moden meneruskan dasar-dasar meritokrasi dalam pendidikan melalui pengaliran. Contoh ketika di sekolah, pengasingan muridmurid cerdik & kurang cerdik serta pemilihan ke asrama penuh.

PENDAPAT TOKOH

 DR. ALIAS MOHAMMAD Pelaksanaan meritokrasi dalam bidang pendidikan terutama pada peringkat IPTA dapat menjamin hanya anak melayu yang terbaik diantara beribu-ribu yang layak diterima masuk ke universiti. AMIR HASSAN DAWI Sistem pendidikan Malaysia moden meneruskan dasar-dasar meritokrasi dalam pendidikan melalui pengaliran.

KEBAIKAN MERITOKRASI

Para pelajar dapat bersaing dengan sihat untuk mendapat @ merebut peluang yang ada dihadapan mereka. IPTA dapat melahirkan graduan yang benar-benar mahir dalam bidang yang di ambil oleh para pelajar. Pelajar luar bandar akan dapat faedah kerana yang banyak apabila kerajaan akan mewujudkan frasarana yang lebih baik.

KEBURUKAN MERITOKRASI

Masyarakat Melayu akan menentang dengan sekeraskarasnya sistem ini kerana akan menyebabkan mereka hilang hak istimewa. Isu ini sensitif untuk dibicarakan & boleh menyebabkan kontroversi & ketegangan kaum berlaku. Kerajaan perlu mengeluarkan belanja yang banyak untuk membangunkan sekolah di luar bandar. Selain merit & kecemerlangan, faktor keperluan seperti latar belakang pelajar juga perlu di ambil kira. Jurang sosioekonomi diantara yang kaya & miskin akan bertambah lebar.

CADANGAN
Sebelum sistem ini dilaksanakan, para ilmuwan & pemimpin perlulah mencapai kata sepakat supaya sitem ini terlaksana bukan kerana dipengaruhi oleh agenda politik sempit. Sistem ini dapat meningkatkan daya saing dalam kalangan pelajar khususnya pelajar melayu.

KERATAN AKHBAR

MERITOKRASI 1 MALAYSIA
Pada 2002 sistem meritokrasi dilaksanakan buat pertama kalinya bagi menggantikan sistem kuota.Sistem ini menetapkan sebanyak 55 peratus pelajar bumiputera dan 45 peratus untuk pelajar bukan bumiputera bagi kemasukan di Institusi Pengajian Tinggi Awam (IPTA). Sistem yang memberi peluang kepada semua pihak mendapat hak pendidikan itu sebenarnya mahu membentuk sebuah masyarakat yang bersatupadu tanpa memikirkan kepentingan kaum masing-masing.Jika semua pihak berfikiran untuk menambah ilmu nilai ini amat berguna kerana setiap individu tidak dinafikan hak mereka untuk mendapat pendidikan yang sempurna. (kosmo:10 july 2010)

SISTEM MERITOKRASI KE IPTA KEKAL

Kuala Lumpur- Prinsip meritokrasi yang mengguna pakai 90% markah akademik dan 10% markah kokurikulum dikekalkan untuk pengambilan kemasukan IPTA. Markah kokurikulum 10% diselaraskan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia memandangkan penganjuran, pemantauan,penilaiandan penglibatan pelajar adalah di bawah kawalan kementerian berkaitan,kata Ketua Pengarah Jabatan Pengajian Tinggi, Prof Datuk Dr. Radin Umar Radin Sohaidi dalam satu kenyataan.

SEKIAN TERIMA KASIH