INSTRUMEN PENILAIAN SYARAHAN Nama : Tahun : Arahan : Tandakan ( / ) di dalam kotak yang disediakan mengikut tahap kecemerlangan murid.

Tahap kecemerlangan murid boleh diukur mengikut skala yang telah dinyatakan. 1. Lemah 2. ederhana

!. "aik #. $emerlang

BIL

ASPEK YANG DINILAI 1

SKALA 2 3 4

1 2 ! #

%ormat &si istem "ahasa 'ersembahan

$atatan : ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((

Rubik Pemarkaha SKALA ASPEK $%RMAT LEMAH ! " 1! Tiada mempunyai kata alu)aluan* kata penggahadapan* isi dan penutup ISI &si penting yang ditulis tidak mempunyai perkaitan dengan ta,uk BAHASA 'enggunaan ayat dan Tiada .acana yang salah dalam kepelbagaian 'engunaan ayat yang penggunaan pelbagai tetapi mempunyai kesilapan terhadap .acana SISTEM BAHASA +empunyai banyak kesalahan dalam +asih membuat kesilapan dalam /adar kesilapan dalam penggunaan +enggunakan pelbagai dan penulisan Tiada kesalahan sintaksis atau ,enis ayat dalam .acana SEDERHANA 11 " 2! BAIK 21 " 3! #EMERLANG 31 " 4! +empunyai kata alu) aluan* kata penggahadapan* isi dan penutup +enulis isi penting berserta huraian dan contoh

+empunyai salah satu +empunyai kata alu) antara kata alu)aluan* kata penggahadapan* isi dan penutup -anya menulis isi penting aluan* kata penggahadapan* isi atau penutup +enulis isi penting berserta huraian

,enis ayat dan .acana

sintaksis dan mor0ologi

penggunaan sintaksis dan mor0ologi

sintaksis dan tatatbahasa adalah sedikit

mor0ologi yang dialksanakan

PERSEMBAHAN

1aya persembahan yang hambar dan membosankan

1aya persembahan yang menarik tetapi tiada keunikkannya dan tidak mampu memikat hati yang melihatnya

1aya persembahan tetapi masih gagal memikat hati yang melihatnya.

1aya persembahan dan mampu memikat hati orang yang melihatnya

yang menarik dan unik yang sangat menarik