Draf PPI

MAKLUMAT PPI MURID
MAKLUMAT MURID
Nama Murid : CALVIN BIN STEWART : 070810120113
MAKLUMAT SIDANG PPI

Tarikh Mesyuarat Jenis Mesyuarat Permulaan Umur : 6 Tahun Semakan Tahunan (ST) Semakan selain (SL) Ya Ya Tidak Tidak Pindaan Lain-lain SESI THN : 2013
No S. Beranak / No KP Jantina Tarikh Lahir Sekolah : L
: 10/08/2007
: XBA3069 - SK BANDAR TAWAU II
Adakah murid ini akan mencapai usia 14 tahun sebelum akhir PPI ini ? Adakah murid ini tinggal di Institusi Kebajikan ? Jika ya, sila catatkan institusi berkenaan :
JADUAL GARIS MASA

Tarikh Siap Penilaian Kumpulan Pelbagai Disiplin :
MAKLUMAT IBUBAPA/PENJAGA
Nama Alamat Bandar Poskod No. Telefon Emel : STEWART BIN SANDALOM : KG KALABAKAN PETI SURAT 557 : TAWAU : 91007 : 0195811292 : Negeri : SABAH Tarikh Mula PPI : Mula : 01/04/2013
Akhir : 15/11/2013 Tarikh Semakan Akan Datang : 17/06/2013
STATUS BORANG PPI

(Semak) 1. PERANCANGAN MASA HADAPAN : SABAH 2. FAKTOR KHAS PEMBELAJARAN 3. TAHAP KEUPAYAAN 4. MATLAMAT TAHUNAN
ALAMAT SURAT MENYURAT Alamat Bandar Poskod : KG KALABAKAN PETI SURAT 557 : TAWAU : 91007 Negeri
MAKLUMAT TAMBAHAN / CATATAN -- TIADA MAKLUMAT --
5. PROGRAM TRANSISI 6. KHIDMAT SOKONGAN 7. AKSESIBILITI 8. PENTAKSIRAN 9. FAKTOR AM 10. SIDANG 11. PERAKUAN
PINDAAN
-- TIADA MAKLUMAT --
MAKLUMAT PPI MURID

No. KP Utama Kod Sekolah : 070810120113 : XBA3069 Nama : CALVIN BIN STEWART Sekolah : SK BANDAR TAWAU II
LAPORAN PERUBATAN
1. PERANCANGAN MASA HADAPAN

Boleh menyesuaikan diri dengan persekitaran sekolah (guru,PPM, kawan baru dan semua warga sekolah;guru dan murid arus perdana ).
2. FAKTOR KHAS PEMBELAJARAN

Adakah murid ini bertingkahlaku yang boleh menggangu pembelajarannya atau rakan lain ? Adakah murid ini mempunyai keupayaan yang rendah dalam Bahasa Melayu ? Adakah murid ini buta atau rabun ? Adakah murid ini bermasalah dalam komunikasi ? (keperluan bagi yang berkeperluan khas pendengaran) Adakah murid ini bermasalah dalam komunikasi ? (boleh mendengar tapi masalah pertuturan) Adakah murid ini memerlukan perkhidmatan (alat bantuan teknologi) ? Adakah murid ini memerlukan Pendidikan Jasmani Suaian ? Sila nyatakan jika selain di atas :
Ya
Tidak
Ya Ya
Tidak Tidak
Ya
Tidak
Ya Ya Ya
Tidak Tidak Tidak
MAKLUMAT PPI MURID

3. TAHAP KEUPAYAAN AKADEMIK

Bil 1 Kurikulum Kurikulum Standard Prasekolah Pendidikan Khas Kebangsaan (Masalah Pembelajaran) Subjek Bahasa Malaysia Keperluan Pembelajaran yang menarik Dimatlamatkan YA
KEKUATAN MENDENGAR - murid boleh memahami arahan guru. BERTUTUR dapat berkomunikasi menggunakan bahasa mudah mahupun isyarat BACAAN - Boleh mengenal, mengecam dan menyebut abjad d) TULISAN - boleh memegang pensel tanpa bantuan KELEMAHAN a) MENDENGAR Lambat untk bertindak apabila diberi arahan dan disuruh. b) BERTUTUR tidak dapat menguasai kemahiran menyebut dengan jelas/betul. c) BACAAN - belum menguasai kemahiran menyebut abjad dengan sebutan yang betul dan membaca suku kata KV c) TULISAN - belum menguasai kemahiran menulis dengan baik dan kemas kerana masalah motor halus. 2 Kurikulum Standard Prasekolah Pendidikan Khas Kebangsaan (Masalah Pembelajaran) Pendidikan Islam Latihan berterusan YA
KEKUATAN TILAWAH : Boleh memberi tindak balas terhadap huruf hijaiyyah b) HAFAZAN : Boleh memberi perhatian semasa mendengar guru melafaz basmallah. c) AQIDAH : Boleh mendengar cerita mengenai rukun iman, rukun islam. d) IBADAH :e) ADAB DAN AKHLAK : Boleh mengamalkan adab belajar dan pergaulan yang baik dengan guru, rakan dan ibu bapa. KELEMAHAN TILAWAH : Masih lemah untuk mengenal, mengecam dan menyebut huruf hijaiyyah alif hingga ya. b) HAFAZAN : belum boleh melafazkan kalimah basmallah dengan betul. belum memahami/menguasai mengenai rukun iman dan rukun islam. d) IBADAH :c) AQIDAH :
Kurikulum Standard Prasekolah Pendidikan Khas Kebangsaan (Masalah Pembelajaran)
Matematik
Latihan dan aktiviti yang menarik
YA
KEKUATAN a)PRANOMBOR- Boleh memadankan benda maujud yang sama (tiga set) dan memadankan mengikut kelas tertentu b) KONSEP NOMBOR - Boleh mengenal, mengecam dan menyebut nombor 1 hingga 10. c) MATA WANG Boleh mengenal wang syiling KELEMAHAN a)PRANOMBOR Belum mengenal warna dan bentuk. b)KONSEP NOMBOR - Belum menguasai kemahiran operasi tambah dalam lingkungan 10 c)MATA WANG Belum menguasai kemahiran mengecam dan memahami nilai wang syiling dengan baik (sepuluh sen, dua puluh sen, lima puluh sen) 4 Kurikulum Standard Prasekolah Pendidikan Khas Kebangsaan (Masalah Pembelajaran) Bahasa Inggeris Consistent exercise YA
KEKUATAN a) LISTENING SKILLS - Listen to and follow one word instruction/picture cards and can name simple word
MAKLUMAT PPI MURID

based on picture or object. b) READING SKILLS - Able to match a picture to an identical pictures (a set of two pictures). c) WRITING SKILLS - Able to circular scribbling and can copy letters. KELEMAHAN a) READING SKILLS - Can't spell out the word correctly b) WRITING SKILLS - Can't write down words teacher ask
Permainan Luar/Fizikal
Aktiviti yang menarik
YA
KEKUATAN a) MOTOR KASAR : Boleh melakukan kemahiran lokomotor seperti merangkak, berjalan, berlari, melompat, membaling,melambung, menyambut dan kemahiran bukan lokomotor seperti menelentang dan melompat. b) MOTOR HALUS : Boleh memegang dan meletak, Menumbuk,menggentel,melipat. KELEMAHAN b) MOTOR HALUS : Belum menguasai kemahiran menyepit,mengikat, menggunting dan memotong.
Sains Awal
Pembelajaran yang menarik dan nyata
YA
KEKUATAN a)Murid boleh mengecam bahagian tumbuh-tumbuhan dengan menunjukkan bahagian yang di sebut KELEMAHAN Belum menguasai perbezaan benda 7 Kurikulum Standard Prasekolah Pendidikan Khas Kebangsaan (Masalah Pembelajaran) Kreativiti Latihan mewarna dalam ruang YA
KEKUATAN a)Boleh membuat contengan dan mewarna secara bebas dan mewarna di dalam ruang yang disediakan. KELEMAHAN Belum menguasai kemahiran mewarna dengan kemas dan cantik 8 Kurikulum Standard Prasekolah Pendidikan Khas Kebangsaan (Masalah Pembelajaran) Kreativiti Bimbingan berterusan YA
KEKUATAN Boleh memberi perhatian dan tindak balas terhadap lagu/muzik KELEMAHAN Tidak dapat membuat pergerakan kreatif mengikut tempo,lagu dan menari secara bebas 9 Kurikulum Standard Prasekolah Pendidikan Khas Kebangsaan (Masalah Pembelajaran) KEKUATAN Boleh bercerita mengenai diri dan keluarga KELEMAHAN Belum menguasai kemahiran menunjukkan semangat patriotik Kemanusiaan Pembelajaran yg menarik YA
KEFUNGSIAN
Bil 1 Sub-kefungsian Pengurusan Diri Kekuatan a)Boleh Kelemahan Keperluan Dimatlamatkan TIDAK
MAKLUMAT PPI MURID

membasuh tangan dan muka dengan sendiri (pantauan daripada guru yang sederhana). b) boleh memberi tahu guru apabila hendak ke tandas dan dapat membersihka n diri sendiri selepas membuang air.
Motor Halus
Boleh memegang gunting, kertas, gam dengan sendiri secara bebas
Belum menguasai kemahiran koordinasi mata-tangan dengan baik (menggunting , menampal,m emotong) Belum menguasai kemahiran berkomunikas i yang jelas, ayat mudah dan senang difahami (bersoal jawab dengan guru) Belum menguasai kemahiran mengawal emosi marah apabila guru memberi arahan Tidak dapat mengemas barang dan meletakkan barang permainan tanpa mendapat arahan daripada guru
Latihan dan bimbingan
YA
Bahasa & Komunikasi
Boleh memberi perhatian apabila guru bercakap dan bersoal jawab dengan guru
Terapi pertuturan
YA
Pengurusan Tingkahlaku & Emosi
Boleh mengamalka n sikap tolak ansur semasa berkongsi alat permainan. Berkelakuan baik dan sopan di dalam kelas
Bimbingan berterusan
YA
Pengurusan Tingkahlaku & Emosi
Bimbingan berterusan
YA
KEMAHIRAN
Bil Kurikulum Subjek Kekuatan Kelemahan Keperluan Dimatlamatkan
MAKLUMAT PPI MURID

BAKAT
Bil Sub-kefungsian Kekuatan Kelemahan Keperluan Dimatlamatkan
MAKLUMAT PPI MURID

4. MATLAMAT TAHUNAN
Matlamat 1 : Di akhir tahun, calvin dapat mengecam, membaca dan menulis perkataan yang mempunyai suku kata KVKV dengan baik.
% Capaian Matlamat 1 : 100.00 Kaedah Pengukuran a. Pentaksiran Berasaskan Kurikulum b. Portfolio c. Pemerhatian d. Hasil Kerja e. Senarai Semak f. Laporan Anecdot g. Rubrics (Arahan) h. Lain-lain BIDANG/KURIKULUM : Akademik / Kurikulum Standard Prasekolah Pendidikan Khas Kebangsaan (Masalah Pembelajaran) SUBJEK : Bahasa Malaysia Kekuatan : MENDENGAR - murid boleh memahami arahan guru. BERTUTUR dapat berkomunikasi menggunakan bahasa mudah mahupun isyarat BACAAN - Boleh mengenal, mengecam dan menyebut abjad d) TULISAN - boleh memegang pensel tanpa bantuan Kelemahan Keperluan Bil 1 : : Objektif FOKUS: BM 5.0 Kemahiran menulisSK: BM 5.1 MenulisSP: BM 5.1.1 Menulis huruf kecilKSP: FZ 2.2.3 memegang alat tulis dengan cara yang betul FOKUS: BM 3.0 Kemahiran membacaSK: BM 3.4 Membina dan membaca suku kataSP: BM 3.4.1Membunyikan suku kata hasil gabungan huruf konsonan dan huruf vokal dengan bimbingan FOKUS: BM 5.0 Kemahiran menulisSK: BM 5.1 MenulisSP: BM 5.1.1 Menulis huruf kecilKSP: FZ 2.2.3 memegang alat tulis dengan cara yang betul FOKUS: BM 3.0 Kemahiran membacaSK: BM 3.4 Membina dan membaca suku kataSP: BM 3.4.1Membunyikan suku kata hasil gabungan huruf konsonan dan huruf vocal dengan bimbingan FOKUS: BM 5.0 Kemahiran menulisSK: BM 5.1 MenulisSP: BM 5.1.2 Menulis huruf besarKSP: FZ 2.2.3 memegang alat tulis dengan cara yang betul FOKUS: BM 3.0 Kemahiran membacaSK: BM 3.4 Mula/Selesai 20/05/2013 20/05/2013 Aktiviti - Amali menulis suku kata KV Catatan Calvin dapat menulis suku kata KV yang disebut oleh guru (fa,fi,fu,fe,fo, ha,hi,hu,he,ho) dengan betul Calvin dapat membunyikan suku kata KV dengan bimbingan (fa,fi,fu,fe,fo, ha,hi,hu,he,ho) Status Objektif Tercapai
16/05/2013 16/05/2013
- Murid diberi kad suku kata KVMurid dibimbing membaca suku kata KV- Murid menulis suku kata KV yang disebut oleh guru - Amali menulis suku kata KV
Objektif Tercapai
13/05/2013 13/05/2013
Calvin dapat menulis suku kata KV yang disebut oleh guru (ba, bi,bu, ca, ci,cu,da,di,du, ki,ku,ka, Calvin dapat membunyikan suku kata KV dengan bimbingan (ba,bi,bu,ca,ci,cu)( da,di,du, ka,ki,ku)
Objektif Tercapai
09/05/2013 09/05/2013
- Murid diberi kad suku kata KVMurid dibimbing membaca suku kata KV- Murid menulis suku kata KV yang disebut oleh guru - Amali menulis huruf besar
Objektif Tercapai
06/05/2013 06/05/2013
Calvin dapat menulis huruf besar yang disebut oleh guru dengan urutan yang betul Calvin dapat membunyikan
Objektif Tercapai
02/05/2013 02/05/2013
- Murid diberi kad suku kata KV-
Objektif Tercapai
MAKLUMAT PPI MURID

Membina dan membaca suku kataSP: BM 3.4.1Membunyikan suku kata hasil gabungan huruf konsonan dan huruf vocal dengan bimbingan Murid dibimbing membaca suku kata KV- Murid menulis suku kata KV yang disebut oleh guru suku kata KV dengan bimbingan (ba,bi,bu,ca,ci,cu)
FOKUS: BM 5.0 Kemahiran menulisSK: BM 5.1 MenulisSP: BM 5.1.2 Menulis huruf besar dengan urutan yang betulKSP: FZ 2.2.3 Memegang alat tulis dengan cara yang betul
22/04/2013 22/04/2013
- Murid ditunjuk cara tulis huruf N,O dan P di papan putih Murid menulis atas angin huruf yang sama dengan huruf di papan putih bersamasama guru- Murid diberi peluang menulis huruf yang disebut oleh guru di papan putih menggunakan pen marker.- Murid melihat video cara menulis huruf dengan betul sambil menulis di dalam buku latihan. - Murid diperkenalkan huruf K-M - Murid menyentuh huruf K,L,M yang kasar/timbul pada kad dengan jariMurid ditunjuk cara tulis huruf K-M di papan putih Murid menulis atas angin huruf yang sama dengan huruf di papan putih bersamasama guru- Murid melihat video cara menulis huruf dengan betul sambil menulis di dalam buku latihan. - Murid membaca huruf abc di dinding.- Murid meletakkan jari pada huruf di dinding yang disebut oleh guru dan menggerakkan jari
Calvin dapat menulis huruf besar N,O dan P dengan urutan yang betul
Objektif Tercapai
FOKUS: BM 5.0 Kemahiran menulisSK: BM 5.1 MenulisSP: BM 5.1.2 Menulis huruf besar dengan urutan yang betulKSP: FZ 2.2.3 Memegang alat tulis dengan cara yang betul
15/04/2013 15/04/2013
Calvin dapat menulis huruf besar K-M dengan urutan yang betul
Objektif Tercapai
FOKUS: BM 5.0 Kemahiran menulisSK: BM 5.1 MenulisSP: BM 5.1.1 Menulis huruf kecil dengan urutan yang betulKSP: FZ 2.2.3 Memegang alat tulis dengan cara yang betul
25/04/2013 25/04/2013
Calvin dapat menulis huruf kecil yang disebut oleh guru dengan baik (a-z)
Objektif Tercapai
MAKLUMAT PPI MURID

seperti menulis huruf tersebut.Murid dibimbing menulis huruf yang disebut di dalam bekas garam.Murid menulis huruf yang telah dipelajar di atas kertas A4.
10
FOKUS: BM 3.0 PrabacaanSK: BM 3.3 Mengenal huruf besarSP: BM 3.3.6 Memadankan huruf besar dengan huruf kecilKSP: FZ 2.2.3 Memegang alat tulis dengan cara yang betul.
11/04/2013 11/04/2013
- Murid menamakan huruf besar dan huruf kecil yang ditunjuk oleh guru. - Murid membuat isyarat tangan besar bagi mewakili huruf besar yang guru tulis dan isyarat tangan kecil mewakili huruf kecil. - Murid menampal kad huruf besar bersebelahan huruf kecil yang ditampal oleh guru di papan putih.Murid menyiapkan latihan yang diberi oleh guru. - memadankan huruf kecil dengan huruf besarmengumpul huruf kecil dan besar yang sama dalam satu kumpulanmenampal huruf besar bersebelahan huruf kecilmewarna hurufmenulis huruf kecil dengan huruf besar
Calvin dapat memadankan huruf besar dengan huruf kecil dengan betul (Vv,Ww,Xx,Yy dan Zz)
Objektif Tercapai
11
FOKUS: BM 3.0 PrabacaanSK: BM 3.3 Mengenal huruf besarSP: BM 3.3.6 Memadankan huruf besar dengan huruf kecilKSP: FZ 2.2.3 Memegang alat tulis dengan cara yang betul.
04/04/2013 04/04/2013
Calvin dapat memadankan huruf dengan betul
Objektif Tercapai
Matlamat 2
: Di akhir tahun, calvin dapat mengenal, mengecam dan menyebut huruf hijaiyyah alif hingga ya serta boleh melakukan amali wuduk dengan betul.
% Capaian Matlamat 2 : 66.67 Kaedah Pengukuran a. Pentaksiran Berasaskan Kurikulum b. Portfolio c. Pemerhatian d. Hasil Kerja e. Senarai Semak f. Laporan Anecdot g. Rubrics (Arahan)
MAKLUMAT PPI MURID

h. Lain-lain BIDANG/KURIKULUM : Akademik / Kurikulum Standard Prasekolah Pendidikan Khas Kebangsaan (Masalah Pembelajaran) SUBJEK : Pendidikan Islam Kekuatan : TILAWAH : Boleh memberi tindak balas terhadap huruf hijaiyyah b) HAFAZAN : Boleh memberi perhatian semasa mendengar guru melafaz basmallah. c) AQIDAH : Boleh mendengar cerita mengenai rukun iman, rukun islam. d) IBADAH :e) ADAB DAN AKHLAK : Boleh mengamalkan adab belajar dan pergaulan yang baik dengan guru, rakan dan ibu bapa. Kelemahan Keperluan Bil 1 : : Objektif FOKUS: PI 1.0 Tilawah alQuranSK: PI 1.1 Mengenal huruf hijaiyyah berbaris satu di atasSP: PI 1.1.2 Menyurih huruf hijaiyyahKSP: BM 2.2.2 Menggerakkan bibir FOKUS: PI 5.0 IbadahSK: PI 5.3 Melakukan amali solatSP: PI 5.3.1 Menyebut nama solat fardhuKSP: Pm 8.1.1 Melibatkan diri dalam aktiviti bilik darjah FOKUS: PI 1.0 Tilawah alQuranSK: PI 1.1 Mengenal huruf hijaiyyah berbaris satu di atasSP: PI 1.1.2 Menyurih huruf hijaiyyahKSP: BM 2.2.2 Menggerakkan bibir Mula/Selesai 20/05/2013 00/00/0000 Aktiviti - Amali menulis huruf hijaiyyah tho hingga ghain Catatan Status Sedang Dalam Proses
03/05/2013 00/00/0000
- Mengenal nama dan bilangan solat fardhu subuh dan isyak
Sedang Dalam Proses
29/04/2013 00/00/0000
FOKUS: PI 1.0 Tilawah alQuranSK: PI 1.1 Mengenal huruf hijaiyyah berbaris satu di atasSP: PI 1.1.2 Menyurih huruf hijaiyyahKSP: BM 2.2.2 Menggerakkan bibir - Amali mengambil wuduk tanpa air Calvin dapat menamakan anggota wuduk yang empat (muka, tangan,kepala dan kaki) Calvin dapat membunyikan huruf hijaiyyah sin hingga dhod dengan betul
Sedang Dalam Proses
FOKUS: PI 5.0 IbadahSK: PI 5.2 BerwudukSP: PI 5.2.2 Menamakan anggota wuduk KSP: BM 2.10.1 Meniru aksi yang dilihat
26/04/2013 26/04/2013
Objektif Tercapai
FOKUS: PI 1.0 Tilawah alQuranSK: PI 1.1 Mengenal huruf hijaiyyah berbaris satu di atasSP: PI 1.1.1 Membunyikan huruf hijaiyyahKSP: BM 2.2.2 Menggerakkan bibir
22/04/2013 22/04/2013
- Murid diperkenalkan huruf hijaiyyah sin hingga dhodmurid membunyikan huruf sin hingga dhod dengan betulMurid menonton video huruf hijaiyyah dan mengikut sebutan huruf melalui video.- Mizan mengecam dan mengenal huruf alif hingga zal - Murid diperkenalkan huruf hijaiyyah dal hingga zai- murid membunyikan
Objektif Tercapai
FOKUS: PI 1.0 Tilawah alQuranSK: PI 1.1 Mengenal huruf hijaiyyah berbaris satu di atasSP: PI 1.1.1 Membunyikan huruf
15/04/2013 15/04/2013
Calvin dapat membunyikan huruf hijaiyyah dal hingga zai dengan bimbingan
Objektif Tercapai
MAKLUMAT PPI MURID

hijaiyyahKSP: BM 2.2.2 Menggerakkan bibir huruf dal hingga zai dengan betulMurid menonton video huruf hijaiyyah dan mengikut sebutan huruf melalui video.
FOKUS: PI 4.0 AqidahSK: PI 4.1 Menyatakan rukun imanSP: PI 4.1.1 Menyebut rukun iman: i. percaya kepada AllahKSP: BM 2.8.1 Memberi jawapan mudah FOKUS: PI 1.0 Tilawah alQuranSK: PI 1.1 Mengenal huruf hijaiyyah berbaris satu di atasSP: PI 1.1.1 Membunyikan huruf hijaiyyahKSP: BM 2.2.2 Menggerakkan bibi
12/04/2013 19/04/2013
Bercerita mengenai rukun iman - Bilangan rukun iman 6 perkara- percaya kepada AllahAllah cipta manusia - mencari huruf hijaiyyah yang disebut oleh gurumembunyikan huruf hijaiyyah yang ditunjuk oleh gurumemadankan huruf hijaiyyah yang sama - menonton video amali wudukmencari gambar anggota wudukmelakukan amali wuduk tanpa air
Calvin dapat menyatakan bilangan rukun iman dan rukun iman pertama
Objektif Tercapai
01/04/2013 08/04/2013
Calvin dapat membunyikan huruf hijaiyyah alif hingga kho dengan betul walaupun sebutan kurang jelas
Objektif Tercapai
FOKUS: PI 5.0 IbadahSK: PI5.2 BerwudukSP: PI 5.2.1 Mengenal anggota wudukKSP: BM 2.10.1 Meniru aksi yang dilihat
05/04/2013 05/04/2013
Calvin dapat menunjuk anggota wuduk dengan betul (muka, tangan, kepala dan kaki) apabila ditanya
Objektif Tercapai
Matlamat 3
: Di akhir tahun, calvin dapat menguasai kemahiran operasi tambah dalam lingkungan 10.
% Capaian Matlamat 3 : 100.00 Kaedah Pengukuran a. Pentaksiran Berasaskan Kurikulum b. Portfolio c. Pemerhatian d. Hasil Kerja e. Senarai Semak f. Laporan Anecdot g. Rubrics (Arahan) h. Lain-lain BIDANG/KURIKULUM : Akademik / Kurikulum Standard Prasekolah Pendidikan Khas Kebangsaan (Masalah Pembelajaran) SUBJEK : Matematik Kekuatan : a)PRANOMBOR- Boleh memadankan benda maujud yang sama (tiga set) dan memadankan mengikut kelas tertentu b) KONSEP NOMBOR - Boleh mengenal, mengecam dan menyebut nombor 1 hingga 10. c) MATA WANG Boleh mengenal wang syiling Kelemahan Keperluan Bil 1 : : Objektif FOKUS: ST 8.0 Operasi NomborSK: ST 8.1 Mula/Selesai 15/05/2013 22/05/2013 Aktiviti - Murid diberi dua kumpulan batu Catatan Calvin dapat menyatakan hasil Status Objektif Tercapai
MAKLUMAT PPI MURID

Memahami operasi tambah dalam lingkungan sepuluh.SP: ST 8.1.1 Menyatakan hasil tambah dua himpunan objekKSP: BM 2.8.1 Memberi jawapan mudah kecil bewarna hitam dan merah.Murid membilang batu hitam dan merah dan menulis nombor bagi bilangan batu yang diterimaMurid mengira jumlah batu yang dicampur dalam satu kumpulan dan menulis jumlahnyaMurid menyiapkan latihan yang diberi tambah dua nombor dalam lingkungan lima dengan bimbingan
FOKUS: ST 8.0 Operasi NomborSK: ST 8.1 Memahami operasi tambah dalam lingkungan sepuluh.SP: ST 8.1.1 Menyatakan hasil tambah dua himpunan objekKSP: BM 2.8.1 Memberi jawapan mudah
08/05/2013 08/05/2013
- Murid diberi dua kumpulan batu kecil bewarna hijau dan kuning.Murid membilang batu hijau dan kuning yang diterima- Murid mengambil batu mengikut bilangan yang disebut oleh guru.- Murid mengira jumlah batu yang dicampur dalam satu kumpulan. -Murid mendengar guru menyanyikan lagu hari dalam semingguMurid menunjuk dengan jari bilangan tujuhMurid diberi kad nama hari dalam seminggu- Murid dibimbing menyebut nama hari - Murid diberi lembaran kerja bergambar- Murid mengira gambar dan menulis nombor yang betul dengan bilangan gambar - Murid diberi batu kecil bewarna hijau.- Murid diminta membilang
Calvin dapat menyatakan hasil tambah dua himpunan objek dalam lingkungan lima
Objektif Tercapai
FOKUS: ST 6.0 Konsep Masa dan WaktuSK: ST 6.3 Menyatakan nama-nama hariSP: 6.3.1 Menyebut namanama hari dalam semingguKSP: BM2.8.1 Memberi jawapan mudah
29/04/2013 06/05/2013
Calvin dapat menyebut bilangan hari dalam seminggu
Objektif Tercapai
FOKUS: ST 4.0 Konsep nombor 1 hingga 10SK: ST 4.1 Mengenal konsep nombor 1 hingga 10SP: ST 4.1.5 Membilang ikut turutan: i.1 hingga 5.ii. 6 hingga 10KSP: BM2.8.1 Memberi jawapan mudah FOKUS: ST 4.0 Konsep NomborSK: ST 4.1 Mengenal konsep nombr 1 hingga 10SP: ST 4.1.5 Memblang ikut
24/04/2013 24/04/2013
Calvin dapat membilang gambar dan menulis nombor 1 hingga 10
Objektif Tercapai
17/04/2013 17/04/2013
Calvin dapat membilang benda maujud mengikut turutan 1 hingga
Objektif Tercapai
MAKLUMAT PPI MURID

turutan i.1 hingga 5Ii. 6 hingga 10KSP: PM 8.1.1 Melibatkan diri dalam aktiviti bilik darjah batu kecil bewarna hijau dan menyatakan jumlahnya adalah 5- Murid diberi batu kecil bewarna hitam dan membilangnyaMurid membilang kedu-dua kumpulan batu sehingga 10.Murid menyiapkan latihan yang diberi 10 dengan baik
FOKUS: ST 4.0 Konsep NomborSK: ST 4.1 Mengenal konsep nombr 1 hingga 10SP: ST 4.1.4 Memadan bilangan benda maujuddengan nombor i.1 hingga 5Ii. 6 hingga 10KSP: PM 8.1.1 Melibatkan diri dalam aktiviti bilik darjah
10/04/2013 10/04/2013
- Menyusun dan mengira batu kecil yang sama warna sepadan dengan kad nombor yang disusun/diberiMenyusun dan mengira blog kayu yang sama bentuk sepadan dengan kad nombor yang disusun/diberi - Membilang jari tangan 1 hingga 10- Membilang batu kecil mengikut warna 1 hingga 10Membilang blog kayu mengikut bentuk 1 hingga 10- Membilang buku kecil 1 hingga 10 - Mendengar dan mengikut sebutan nombor 1 hingga 10- Menyebut dengan bimbingan nombor 1 hingga 10- Mengecam simbol nombor 1 hingga 10 di dalam kad nombor, bola ping-pong, blog kayu dan dinding kelas (mural)Mencari simbol nombor 1 hingga 10 yang disebut oleh guru
Calvin dapat memadankan kad nombor yang betul dengan objek yang telah dikira
Objektif Tercapai
FOKUS: ST 4.0 Konsep NomborSK: ST 4.1 Mengenal konsep nombr 1 hingga 10SP: ST 4.1.3 Membiang benda maujud i.1 hingga 5Ii. 6 hingga 10KSP: PM 8.1.1 Melibatkan diri dalam aktiviti bilik darjah
03/04/2013 03/04/2013
Calvin dapat membilang benda maujud dengan betul (batu kecil, blog)
Objektif Tercapai
FOKUS: ST 4.0 Konsep NomborSK: ST 4.1 Mengenal konsep nombr 1 hingga 10SP: ST 4.1.2 Mengenal simbol nombor i.1 hingga 5Ii. 6 hingga 10KSP: PM 8.1.1 Melibatkan diri dalam aktiviti bilik darjah
01/04/2013 24/04/2013
Calvin dapat mengenal, mengecam, mnyebut, menulis nombor 1 hingga 10 dengan baik
Objektif Tercapai
Matlamat 4
: At the end of the year, calvin able pronounce simple words based on picture cards or objects.
% Capaian Matlamat 4 : 72.73
MAKLUMAT PPI MURID

Kaedah Pengukuran
a. Pentaksiran Berasaskan Kurikulum b. Portfolio c. Pemerhatian d. Hasil Kerja e. Senarai Semak f. Laporan Anecdot g. Rubrics (Arahan) h. Lain-lain BIDANG/KURIKULUM : Akademik / Kurikulum Standard Prasekolah Pendidikan Khas Kebangsaan (Masalah Pembelajaran) SUBJEK : Bahasa Inggeris Kekuatan : a) LISTENING SKILLS - Listen to and follow one word instruction/picture cards and can name simple word based on picture or ob b) READING SKILLS - Able to match a picture to an identical pictures (a set of two pictures). c) WRITING SKILLS - Able to circular scribbling and can copy letters. Kelemahan Keperluan Bil 1 : : Objektif FOCUS: BI 1.0 Listening SkillsSC: BI 1.3 Listen and respond to simple songs and rhymesLS: BI 1.3.1 Listen and respond to simple songs and rhymes and perform simple related actions FOCUS: BI 3.0 Pre-Reading SkillsSC: BI 3.3 Identify picturesLS: BI 3.3.3 Point to the correct picture when it is named from a set of six pictures FOCUS: BI 1.0 Listening SkillsSC: BI 1.3 Listen and respond to simple songs and rhymesLS: BI 1.3.1 Listen and respond to simple songs and rhymes and perform simple related actions FOCUS: BI 3.0 Pre-Reading SkillsSC: BI 3.3 Identify picturesLS: BI 3.3.3 Point to the correct picture when it is named from a set of six pictures FOCUS: BI 1.0 Listening SkillsSC: BI 1.3 Listen and respond to simple songs and rhymesLS: BI 1.3.1 Listen and respond to simple songs and rhymes and perform simple related actions FOCUS: BI 3.0 Pre-Reading SkillsSC: BI 3.3 Identify picturesLS: BI 3.3.3 Point to the correct picture when it is named from a set of six pictures FOCUS: BI 1.0 Listening SkillsSC: BI 1.3 Listen and respond to simple songs and rhymesLS: BI 1.3.1 Listen and Mula/Selesai 17/05/2013 17/05/2013 Aktiviti Listen the song and perform simple related action Catatan Calvin able to listen the song "Open Shut Them" and perform simple action long and short nicely Status Objektif Tercapai
14/05/2013 00/00/0000
- Read a big book to knows the word of the letters a to o
Sedang Dalam Proses
10/05/2013 10/05/2013
Listen the song and perform simple related action
Calvin able to perform simple action happy and sad nicely
Objektif Tercapai
07/05/2013 00/00/0000
- Read a big book to knows the word of the letters a to j (aeroplane, boat,cup,duck,egg, fish, goat,horse, ink and jug) Listen the song and perform simple related action Calvin able to perform simple action big and small nicely
Sedang Dalam Proses
03/05/2013 03/05/2013
Objektif Tercapai
30/04/2013 00/00/0000
- Read a big book to knows the word of letters a to e
Sedang Dalam Proses
26/04/2013 26/04/2013
Calvin able to perform simple actions
Objektif Tercapai
MAKLUMAT PPI MURID

respond to simple songs and rhymes and perform simple related actions
FOCUS: BI 1.0 Listening SkillsSC: BI 1.3 Listen and respond to simple songs and rhymesLS: BI 1.3.1 Listen and respond to simple songs and rhymes and perform simple related actions FOCUS:BI 5.0 Writing SkillsLC: BI 5.1 Writing letters and numbersLS: BI 5.1.1 Able to trace over dotted: i.lettersILS: FZ 2.2.3 Memegang alat tulis dengan cara yang betul.
19/04/2013 19/04/2013
Calvin able to respond and listen the song "Open Shut Them" nicely
Objektif Tercapai
12/04/2013 12/04/2013
- Pupils look at the video how to write small letter correctly.- Pupils follow the instruction write on paper letter e-f based on video.Pupils trace the letter g-h correctly in exercise book - Teacher show the video how to write small letter correctly.- Teacher give a pencil to pupil and ask them to write on paper letter b-d based on video.- Teacher give exercise book and pupil trace the letter e-f correctly. - Read and identify pictures in big book
Calvin able to trace letter g-h
Objektif Tercapai
10
FOCUS:BI 5.0 Writing SkillsLC: BI 5.1 Writing letters and numbersLS: BI 5.1.1 Able to trace over dotted: i.lettersILS: FZ 2.2.3 Memegang alat tulis dengan cara yang betul.
05/04/2013 09/04/2013
Calvin able to trace letter e and f nicely
Objektif Tercapai
11
FOCUS: BI 3.0 Pre-Reading SkillsSC: BI 3.1 Aware that printed materials contain meaningLS: BI 3.1.1 Able to look at pictures in bookILS: PSE 3.1.2 Menunggu giliran
02/04/2013 14/05/2013
Calvin able to identify pictures teacher ask (apple, Aeroplane, ball, boat, cat, cup, dog, duck, egg, elephant
Objektif Tercapai
Matlamat 5
: Di akhir tahun, calvin dapat menyambut objek yang dilambung dan melompat mengikut tempo serta boleh berjengket dengan sebelah kaki.
% Capaian Matlamat 5 : 88.89 Kaedah Pengukuran
a. Pentaksiran Berasaskan Kurikulum b. Portfolio c. Pemerhatian d. Hasil Kerja e. Senarai Semak f. Laporan Anecdot g. Rubrics (Arahan) h. Lain-lain BIDANG/KURIKULUM : Akademik / Kurikulum Standard Prasekolah Pendidikan Khas Kebangsaan (Masalah Pembelajaran) SUBJEK : Permainan Luar/Fizikal Kekuatan : a) MOTOR KASAR : Boleh melakukan kemahiran lokomotor seperti merangkak, berjalan, berlari, melompat, membaling,melambu b) MOTOR HALUS : Boleh memegang dan meletak, Menumbuk,menggentel,melipat.
MAKLUMAT PPI MURID

Kelemahan Keperluan Bil 1
: : Objektif FOKUS: FZ 1.0 Motor kasarSK: FZ 1.2 Melakukan pergerakan asasSP: FZ 1.2.7 Melambung dan menyambutKSP: PM 8.1.2 Melibatkan diri dalam aktiviti luar bilik darjah FOKUS: FZ 1.0 Motor kasarSK: FZ 1.2 Melakukan pergerakan asasSP: FZ 1.2.7 Melambung dan menyambutKSP: PM 8.1.2 Melibatkan diri dalam aktiviti luar bilik darjah Mula/Selesai 16/05/2013 00/00/0000 Aktiviti - Murid melambung bola ke atas- Murid menyambut bola dengan kedua belah tangan - Murid melambung bola melepasi kepala.Murid melambung bola sehingga masuk ke dalam gelung yang dipegang oleh guru. - Murid membaling bola ke arah guru paras dada- Murid membaling bola kea rah kawan secara bebas - Amali melompat dengan dua belah kaki Calvin dapat melambung bola ke atas dengan baik. Catatan Status Sedang Dalam Proses
14/05/2013 14/05/2013
Objektif Tercapai
FOKUS: FZ 1.0 Motor kasarSK: FZ 1.2 Melakukan pergerakan asasSP: FZ 1.2.6 MembalingKSP: PM 8.1.2 Melibatkan diri dalam aktiviti luar bilik darjah FOKUS: FZ 1.0 Motor kasarSK: FZ 1.2 Melakukan pergerakan asasSP: FZ 1.2.5 MelompatKSP: PM 8.1.1 Melibatkan diri dalam aktiviti bilik darjah FOKUS: FZ 1.0 Motor kasarSK: FZ 1.2 Melakukan pergerakan asasSP: FZ 1.2.4 BergulingKSP: PM 8.1.1 Melibatkan diri dalam aktiviti bilik darjah FOKUS: FZ 1.0 Motor kasarSK: FZ 1.2 Melakukan pergerakan asasSP: FZ 1.2.3 BerlariKSP: PM 8.1.1 Melibatkan diri dalam aktiviti luar bilik darjah FOKUS: FZ 1.0 Motor KasarSK: FZ 1.2 Melakukan pergerakan asasSP: FZ 1.2.2 BerjalanKSP: PM 8.1.2 Melibatkan diri dalam aktiviti luar bilik darjah
07/05/2013 07/05/2013
Calvin dpt membaling bola dengan kedua belah tangan kearah kawan paras dada. Calvin dapat melompat dua kaki dari satu gelung ke gelung yang lain dengan baik Calvin dapat berguling di atas tilam dengan kaki yang lurus
Objektif Tercapai
30/04/2013 30/04/2013
Objektif Tercapai
25/04/2013 25/04/2013
- Amali berguling
Objektif Tercapai
23/04/2013 23/04/2013
Latihan berlari
Calvin dapat berlari ke arah yang ditentukan
Objektif Tercapai
11/04/2013 11/04/2013
- Murid beratur dalam satu barisan- Murid melakukan warm up seperti yang guru tunjukkanMurid melihat guru menunjuka cara berjalan secara zigzag mengelilingi kon kecil- Murid berjalan mengelilingi kon secaa zigzag - Murid berdiri dalam jarak satu depa dengan kawan- Murid mengikut pergerakan guru melakukan warmup - menghayun tangan kedepan
Calvin dapat berjalan secara zig zag mengelilingi kon kecil
Objektif Tercapai
FOKUS: FZ 1.0 Motor kasarSK: FZ 1.3 Melakukan kemahiran motor kasar bukan lokomotorSP: FZ 1.3.4 Melompat setempatKSP: PM 8.1.2 Melibatkan diri dalam aktiviti luar bilik darjah
02/04/2013 09/04/2013
Calvin dapat melompat sebanyak 3-5kali dalam satu masa
Objektif Tercapai
MAKLUMAT PPI MURID

dan kebelakang seperti yang ditunjuka oleh guru.- Murid dibimbing menghayun tangan- Ulang langkah 3 untuk menghayun kaki.
FOKUS: FZ 1.0 Motor KasarSK: FZ 1.1 Melakukan pergerakan setempatSP: FZ Menghayun: i tanganIi. KakiKSP: PM 8.1.1 Melibatkan diri dalam aktiviti luar bilik darjah
02/04/2013 02/04/2013
- Menghayun tangan
Objektif Tercapai
Matlamat 6
: Di akhir tahun, calvin dapat menguasai perbezaan objek/bahan mengikut rupa, saiz, warna, bentuk, suhu, permukaan
% Capaian Matlamat 6 : 83.33 Kaedah Pengukuran a. Pentaksiran Berasaskan Kurikulum b. Portfolio c. Pemerhatian d. Hasil Kerja e. Senarai Semak f. Laporan Anecdot g. Rubrics (Arahan) h. Lain-lain BIDANG/KURIKULUM : Akademik / Kurikulum Standard Prasekolah Pendidikan Khas Kebangsaan (Masalah Pembelajaran) SUBJEK : Sains Awal Kekuatan : a)Murid boleh mengecam bahagian tumbuh-tumbuhan dengan menunjukkan bahagian yang di sebut Kelemahan Keperluan Bil 1 : : Objektif FOKUS: ST 9.0 Sains sebagai satu inkuiriSK: ST 9.1 Mempamerkan sikap saintifikSP: ST 9.1.1 Menunjukkan sikap ingin tahu pada perubahan rupa, bentuk, warna dan bahanKSP: BM 2.9.1 Ekspresi berdasarkan gambar tunggal Mula/Selesai 17/05/2013 17/05/2013 Aktiviti - Murid diberi satu keping kad gambar buahMurid diperkenalkan dengan nama buah yang diberiMurid menunjukkan buah yang disebut oleh guru.- Aktiviti muzik box - Murid mendapat kad warna merah, hijau dan orenMurid menamakan sayur yang ditunjuk oleh guruMurid memadankan kad Catatan Calvin dapat menunjukkan sikap ingin tahu mengenai jenis buah-buahan tempatan seperti durian, rambutan, betik, pisang Status Objektif Tercapai
FOKUS: ST 9.0 Sains sebagai satu inkuiriSK: ST 9.1 Mempamerkan sikap saintifikSP: ST 9.1.1 Menunjukkan sikap ingin tahu pada perubahan rupa, bentuk, warna dan bahanKSP: BM 2.9.1 Ekspresi berdasarkan
10/05/2013 10/05/2013
Calvin dapat memadankan kad warna dengan sayur yang betul (hijau-sawi, timun, merah-tomato, cili, oren-lobak,
Objektif Tercapai
MAKLUMAT PPI MURID

gambar tunggal warna dengan gambar sayur yang sama warna.
FOKUS: ST 9.0 Sains sebagai satu inkuiriSK: ST 9.1 Mempamerkan sikap saintifikSP: ST 9.1.1 Menunjukkan sikap ingin tahu pada perubahan rupa, bentuk, warna dan bahanKSP: BM 2.9.1 Ekspresi berdasarkan gambar tunggal
26/04/2013 26/04/2013
- Murid diberi satu keping kad gambar sayurMurid diperkenalkan dengan nama sayur yang diberiMurid menunjukkan sayur yang disebt oleh guru.- Aktiviti muzik box - Murid diberi kad merah dan kad kuning mewakili kasar dan licinMurid mendengar penerangan guru jika apa yang murid sentuh adalah kasar tunjuk kad merah, jika licin tunjuk kad kuning- Murid menyentuh permukaan dinding dan lantai Murid menunjuk kad merah atau kuning bagi menyatakan tekstur permukaan dinding dan lantai.Ulang langkah yang sama untuk permukaan rak buku, meja, pintu - Murid diberi satu batu kecil,kayu, kertas dan pembaris.- Murid manamakan objek yang dipegang.Murid menyentuh permukaan objek dan guru menerangkan objek yang mempunyai permukaan kasar adalah kayu dan batu, manakala objek mempunyai permukaan licin adalah kertas dan pembaris.- Setiap murid perlu menyentuh semua objek dan meletakkan objek kasar dan licin di
dapat menunjukkan sikap ingin tahu mengenai jenis sayur-sayuran seperti sawi, bayam, lobak, labu, kubis
Objektif Tercapai
FOKUS: ST 8.0 Menyiasat Alam HidupanSK: ST 8.5 Mengenal sifat bahanSP: ST8.5.3 Membezakan tekstur benda maujud.KSP: BM 2.7.1 Menyebut semula nama benda maujud yang ditunjukkan
19/04/2013 19/04/2013
Calvin dapat membezakan tekstur dinding yang kasar dan lantai yang licin (batu,kayu,
Objektif Tercapai
FOKUS: ST 8.0 Menyiasat Alam HidupanSK: ST 8.5 Mengenal sifat bahanSP: ST8.5.3 Membezakan tekstur benda maujud.KSP: BM 2.7.1 Menyebut semula nama benda maujud yang ditunjukkan
12/04/2013 12/04/2013
Calvin dapat membezakan tekstur objek kasar atau licin (batu,kayu, kertas, pembaris)
Objektif Tercapai
MAKLUMAT PPI MURID

tempat yang berbeza.
FOKUS: ST 8.0 Menyiasat Alam HidupanSK: ST 8.5 Mengenal sifat bahanSP: ST 8.5.1 Mengasingkan objek yang tenggelam dan timbul
00/00/0000 00/00/0000
Eksperimen objek tenggelam dan objek timbul (batu, kayu, kertas, besi,daun)
Sedang Dalam Proses
Matlamat 7
: Di akhir tahun, calvin boleh menguasai kemahiran mewarna dalam ruang dengan kemas dan cantik
% Capaian Matlamat 7 : 100.00 Kaedah Pengukuran a. Pentaksiran Berasaskan Kurikulum b. Portfolio c. Pemerhatian d. Hasil Kerja e. Senarai Semak f. Laporan Anecdot g. Rubrics (Arahan) h. Lain-lain BIDANG/KURIKULUM : Akademik / Kurikulum Standard Prasekolah Pendidikan Khas Kebangsaan (Masalah Pembelajaran) SUBJEK : Kreativiti Kekuatan : a)Boleh membuat contengan dan mewarna secara bebas dan mewarna di dalam ruang yang disediakan. Kelemahan Keperluan Bil 1 : : Objektif FOKUS: KTI 1.0 LUkisan dan krafSK: KTI 1.1 Membuat contengan dan mewarnaSP: KTI 1.1.5 Mewarna dalam ruangKSP: BM 2.9.1 Ekspresi berdasarkan gambar tunggal Mula/Selesai 14/05/2013 14/05/2013 Aktiviti - Murid mengenal dan mengecam warna buah betik dan pisang.- Murid memadankan kad warna dengan buah - Murid mewarna gambar buah dengan warna yang betul (pisang-kuning, betik-oren) - Murid diberi kad gambar sayuran setiap seorang satu jenis sayuran.Murid dimnta mengangkat gambar sayuran dan tunjuk kepada kawan-kawan semasa guru bercerita mengenai sayur tersebut.- Murid dibimbing mewarna gambar sayuran - Murid diberi Catatan Calvin dapat mewarna gambar buah pisang dan betik dengan warna yang betul Status Objektif Tercapai
FOKUS: KTI 1.0 LUkisan dan krafSK: KTI 1.1 Membuat contengan dan mewarnaSP: KTI 1.1.5 Mewarna dalam ruangKSP: BM 2.9.1 Ekspresi berdasarkan gambar tunggal
30/04/2013 30/04/2013
Calvin dapat mewarna gambar sayur dengan warna yang betul (sawi-hijau,lobakoren,terung-ungu)
Objektif Tercapai
FOKUS: KTI 1.o LUkisan dan
23/04/2013
Calvin dapat
Objektif Tercapai
MAKLUMAT PPI MURID

KrafSK: KTI 1.2 Membuat corak dan rekaanSP: KTI 1.2.2 Mengahsilkan corak terancangKSP: FZ 2.2.1 Mengawal pergerakan mata tangan: ii.menampal/melekat objek dan gambar 23/04/2013 lukisan buku dan kertas warna yang telah diguntuing berbentuk bulat, segitiga atau petak menikut pilihan murid. - Murid diberi satu bekas gam- Murid dibimbing menampal kertas di atas lukisan buku membuat kolaj buku tanpa bantuan.
FOKUS: KTI 1.0 Lukisan dan krafSK: KTI 1.1 Membuat contengan dan mewarnaSP: KTI 1.1.5 Mewarna dalam ruangKSP: FZ 2.2.3 memegang alat tulis dengan cara yang betul
02/04/2013 08/04/2013
- mewarna gambar
Calvin dapat mewarna gambar peralatan dalam kelas dengan baik sudah boleh membezakan ruang bagi gambar
Objektif Tercapai
Matlamat 8
: Di akhir tahun, calvin boleh membuat pergerakan mengikut lirik/lagu secara kreatif dengan sendiri.
% Capaian Matlamat 8 : 75.00 Kaedah Pengukuran a. Pentaksiran Berasaskan Kurikulum b. Portfolio c. Pemerhatian d. Hasil Kerja e. Senarai Semak f. Laporan Anecdot g. Rubrics (Arahan) h. Lain-lain BIDANG/KURIKULUM : Akademik / Kurikulum Standard Prasekolah Pendidikan Khas Kebangsaan (Masalah Pembelajaran) SUBJEK : Kreativiti Kekuatan : Boleh memberi perhatian dan tindak balas terhadap lagu/muzik Kelemahan Keperluan Bil 1 : : Objektif FOKUS: KTI 2.0 Muzik,Nyanyian dan pergerakan kreatifSK: KTI 2.1 Mendengar pelbagai rentak muzikSP: KTI 2.1.1 Membuat pergerakan mengikut: ii.lirik laguKSP: BM 2.10.1 Meniru aksi yang dilihat FOKUS: KTI 2.0 Mula/Selesai 02/05/2013 02/05/2013 Aktiviti - Mendengar guru bernyanyi lagu tema sayursayuran dan membuat aksi seperti shat, kuat dan pandai -Murid mendengar Catatan Calvin dapat menunjukkan aksi sihat, kuat dan pandai semasa mendengar lagu Status Objektif Tercapai
18/04/2013
Calvin tidak mahu
Tiada
MAKLUMAT PPI MURID

Muzik,Nyanyian dan pergerakan kreatifSK: KTI 2.1 Mendengar pelbagai rentak muzikSP: KTI 2.1.1 Membuat pergerakan mengikut: ii.lirik laguKSP: BM 2.10.1 Meniru aksi yang dilihat 25/04/2013 lagu pukul 6pagiMurid dibimbing membuat pergerakan semasa mendengar lagu membuat pergerakan Perkembangan 3 FOKUS: KTI 2.0 Muzik, Nyanyian dan Pergerakan kreatifSK: KTI 2.3 Menghasilkan bunyi dengan alat perkusiSP: KTI 2.3.1 Membunyikan alat perkusiKSP: PM 8.1.1 Melibatkan diri dalam aktiviti bilik darjah 11/04/2013 11/04/2013 - Murid diperkenalkan dengan alat muzik kerincing - Murid memegang Kerincing dengan cara yang betul seperti guru tunjukkan- Murid menggoncang kerincing secara bebas untuk menghasilkan bunyi- Murid membunyikan kerincing bersamasama semasa guru menyanyikan lagu saya ke sekolah - bermain alat muzik Calvin dapat membunyikan kerincing secara bebas Objektif Tercapai
FOKUS: KTI 2.0 Muzik, Nyanyian dan Pergerakan kreatifSK: KTI 2.3 Menghasilkan bunyi dengan alat perkusiSP: KTI 2.3.1 Membunyikan alat perkusiKSP: PM 8.1.1 Melibatkan diri dalam aktiviti bilik darjah
03/04/2013 03/04/2013
Calvin dapat membunyikan marakas secara bebas
Objektif Tercapai
Matlamat 9
: Di akhir tahun, calvin dapat menguasai kemahiran menggunting, menampal dengan baik.
% Capaian Matlamat 9 : 100.00 Kaedah Pengukuran a. Pentaksiran Berasaskan Kurikulum b. Portfolio c. Pemerhatian d. Hasil Kerja e. Senarai Semak f. Laporan Anecdot g. Rubrics (Arahan) h. Lain-lain BIDANG/KURIKULUM : Kefungsian / SUBJEK : Kekuatan : Boleh memegang gunting, kertas, gam dengan sendiri secara bebas
MAKLUMAT PPI MURID

Kelemahan Keperluan Bil 1
: : Objektif FOKUS: FZ 2.0 Motor halusSK: FZ 2.2 Menguasai kemahiran mata-tanganSP: FZ 2.2.1 Mengawal pergerakan mata-tangan: i. MengguntingKSP: PSE 2.1.4 Menunjukkan minat menroka alat dan tempat baru. Mula/Selesai 15/05/2013 15/05/2013 Aktiviti - Murid memegang gunting seperti yang guru tunjukkan.- Murid menggunting bentuk bulat yang telah dilukis di atas kertas A4 dengan bimbingan- Murid menulis nama di atas kertas bulat yang telah digunting. - Murid memegang gunting seperti yang guru tunjukkan.- Murid menggunting bentuk bulat yang telah dilukis di atas kertas A4 dengan bimbingan- Murid menulis nama di atas kertas bulat yang telah digunting. -Amali menggunting Catatan Calvin dapat menggunting mengikut bentuk segi empat Status Objektif Tercapai
FOKUS: FZ 2.0 Motor halusSK: FZ 2.2 Menguasai kemahiran mata-tanganSP: FZ 2.2.1 Mengawal pergerakan mata-tangan: i. MengguntingKSP: PSE 2.1.4 Menunjukkan minat menroka alat dan tempat baru.
08/05/2013 08/05/2013
Calvin dapat menggunting mengikut bentuk bulatan.
Objektif Tercapai
FOKUS: FZ 2.0 Motor halusSK: FZ 2.2 Menguasai kemahiran mata-tanganSP: FZ 2.2.1 Mengawal pergerakan mata-tangan: i. MengguntingKSP: PSE 2.1.4 Menunjukkan minat menroka alat dan tempat baru. FOKUS: FZ 2.0 Motor HalusSK: FZ 2.1 Melakukan kemahiran motor halusSP: FZ 2.1.13 MelipatKSP: PSE 2.1.3 Menyiapkan tugasan yang diberi
24/04/2013 24/04/2013
Calvin dapat menggunting kertas secara bebas.
Objektif Tercapai
10/04/2013 10/04/2013
- Murid memegang kertas warna yang diberi oleh guru sambil meniup kertas ke atasMurid melipat kertas sama bucu kepada empat bahagian seperti yang ditunjuk oleh guru.- Murid menulis huruf a,b,c,dan d bagi setiap bahagian kertas yang dilipat -Murid diberi plastisin berwarna merah untuk digentel membentuk huruf d. - Murid dibimbing cara membentuk huruf Murid membentuk huruf e dan f dengan plastisin bewarna kuning dan hijau - Murid melihat lukisan bangunan
Calvin dapat melipat kertas kepada empat bahagian
Objektif Tercapai
FOKUS: FZ 2.0 Motor HalusSK: FZ 2.1 Melakukan kemahiran motor halusSP: FZ 2.1.10 MenggentelKSP: PSE 2.1.3 Menyiapkan tugasan yang diberi
17/04/2013 17/04/2013
Calvin dan Faiz dapat menggentel plastisin membentuk huruf d,e dan f
Objektif Tercapai
FOKUS: KTI 1.0 Lukisan dan krafSK: 1.3 Membentuk dan
09/04/2013 09/04/2013
Calvin dapat menampal kertas
Objektif Tercapai
MAKLUMAT PPI MURID

membuat binaanSP: 1.3.1 Menggunakan pelbagai bahan secara kreatif untuk membuat binaanKSP: FZ 2.2.1 Mengawal pergerakan matatangan: ii. menampal/melekat objek dan gambar sekolah yang ditunjuk oleh guruMurid menamakan bentuk-bentuk yang terdapat dalam bangunan mewakili bumbung/atap, pintu, tingkap dengan bimbingan guru.- Murid diberi kertas warna berbentuk segitiga, segiempat sama dan segiempat tepat .- Murid menampal kertas warna bentuk di atas lukisan menggunakan gam seperti yang ditunjukoleh guru.murid dibantu dan dibimbing menampal kertas warna untuk membentuk sekolah yang cantik. warna pelbagai bentuk di atas lukisan bangunan sekolah saya dengan bantuan sederhana oleh guru
Matlamat 10
: Di akhir tahun, calvin boleh menyebut perkataan yang penuh dan mudah yang dapat di fahami dan memberi isyarat komunikasi.
% Capaian Matlamat 10 :Kaedah Pengukuran a. Pentaksiran Berasaskan Kurikulum b. Portfolio c. Pemerhatian d. Hasil Kerja e. Senarai Semak f. Laporan Anecdot g. Rubrics (Arahan) h. Lain-lain BIDANG/KURIKULUM : Kefungsian / SUBJEK : Kekuatan : Boleh memberi perhatian apabila guru bercakap dan bersoal jawab dengan guru
MAKLUMAT PPI MURID

Kelemahan Keperluan Bil
: : Objektif Mula/Selesai Aktiviti Catatan Status
Matlamat 11
: Di akhir tahaun, Calvin dapat memahami emosi dengan baik
% Capaian Matlamat 11 :Kaedah Pengukuran a. Pentaksiran Berasaskan Kurikulum b. Portfolio c. Pemerhatian d. Hasil Kerja e. Senarai Semak f. Laporan Anecdot g. Rubrics (Arahan) h. Lain-lain BIDANG/KURIKULUM : Kefungsian / SUBJEK : Kekuatan : Boleh mengamalkan sikap tolak ansur semasa berkongsi alat permainan. Kelemahan Keperluan Bil : : Objektif Mula/Selesai Aktiviti Catatan Status
Matlamat 12
: Di akhir tahun, Calvin dapat mengemas/menyimpan peralatan mainan di tempat asal dengan sendiri tanpa memerlukan arahan berulang
% Capaian Matlamat 12 :Kaedah Pengukuran a. Pentaksiran Berasaskan Kurikulum b. Portfolio c. Pemerhatian d. Hasil Kerja e. Senarai Semak f. Laporan Anecdot g. Rubrics (Arahan) h. Lain-lain BIDANG/KURIKULUM : Kefungsian / SUBJEK : Kekuatan : Berkelakuan baik dan sopan di dalam kelas Kelemahan Keperluan Bil : : Objektif Mula/Selesai Aktiviti Catatan Status
Matlamat 13
: Di akhir tahun, Calvin dapat mengenal bendera Malaysia, bendera negeri sabah dan lagu negaraku dengan baik
% Capaian Matlamat 13 :Kaedah Pengukuran a. Pentaksiran Berasaskan Kurikulum
MAKLUMAT PPI MURID

b. Portfolio c. Pemerhatian d. Hasil Kerja e. Senarai Semak f. Laporan Anecdot g. Rubrics (Arahan) h. Lain-lain BIDANG/KURIKULUM : Akademik / Kurikulum Standard Prasekolah Pendidikan Khas Kebangsaan (Masalah Pembelajaran) SUBJEK : Kimia Kekuatan : Boleh bercerita mengenai diri dan keluarga Kelemahan Keperluan Bil : : Objektif Mula/Selesai Aktiviti Catatan Status
MAKLUMAT PPI MURID

5. PROGRAM TRANSISI
PERSEKITARAN Jenis Lain-lain : Nyatakan Aktiviti Tahun Semasa Dan Perkhidmatan Minggu Orientasi Prasekolah (Mengenal sudut-sudut dan bilik-bilik khas dalam kelas dan melawat kawasan sekolah) Individu Yang Bertanggungjawab CIK SATURIA BINTI AMIRUDDIN Tarikh Mula/Akhir 02/01/2013 11/01/2013 Matlamat/Objektif Perkhidmatan Murid dapat mengenal kawan, guru dan PPM
KERJAYA Jenis Aktiviti Tahun Semasa Dan Perkhidmatan Individu Yang Bertanggungjawab Tarikh Mula/Akhir Matlamat/Objektif Perkhidmatan
6. KHIDMAT SOKONGAN
7. AKSESIBILITI
Adakah murid ini memerlukan pengangkutan khas ? Adakah murid ini memerlukan akomodasi atau modifikasi pada pengangkutan tersebut ? Kenderaan yang diubahsuai Pengangkat kerusi roda Lain-lain Sila nyatakan : Adakah murid ini memerlukan khidmat pengangkutan berulang-alik dari ? rumah ke sekolah ? Ya Tidak
Ya
Tidak
Ya
Tidak
MAKLUMAT PPI MURID

8. PENTAKSIRAN
Adakah murid ini mencukup syarat untuk menduduki peperiksaan awam ? Adakah murid ini akan mengambil peperiksaan di bilik darjah dan peperiksaan awam dengan/secara akomodasi ? Ya Tidak
Ya
Tidak
Bagi setiap subjek yang diuji dalam peperiksaan, pilih kaedah pentaksiran seperti di bawah. Jika "Dengan Akomodasi" yang dipilih bagi sebarang subjek, sila jelaskan tentang Akomodasi bagi setiap subjek pada ruangan yang betul.
Adakah murid ini akan menduduki peperiksaan alternatif ?
Ya
Tidak
Sila beri justifikasi tentang pemilihan Murid masih berada dalam kelas Prasekolah Pendidikan Khas sehingga hujung tahun 2013
Sila nyatakan jika selain di atas ?
9. FAKTOR AM
Adakah telah mengambil kira perkara-perkara di bawah ? Ke prihatinan ibubapa terhadap anak Laporan penilaian terkini murid Keputusan peperiksaan terkini murid Keperluan akademik, perkembangan dan kefungsian murid Keperluan untuk melanjutkan persekolahan murid Sidang PPI telah memutuskan bahawa tempoh persekolahan murid TIDAK perlu dilanjutkan. Sidang PPI telah memutuskan bahawa tempoh persekolahan perlu dilanjutkan. Sidang PPI perlu untuk mengumpul data selanjutnya sebelum sebelum bermesyuarat semula Sila nyatakan jika selain di atas Ya Ya Ya Ya Ya Tidak Tidak Tidak Tidak Tidak
MAKLUMAT PPI MURID

10. SIDANG
MAKLUMAT PPI MURID

11. PERAKUAN
Permulaan PPI Saya memberi kebenaran untuk memulakan perkhidmatan pendidikan khas yang berkaitan dalam PPI ini. Saya memberi kebenaran untuk memulakan perkhidmatan pendidikan khas yang berkaitan dalam PPI ini kecuali
Saya tidak memberi kebenaran untuk memulakan perkhidmatan pendidikan khas yang berkaitan dalam PPI ini. Ulasan Dokumen Tahunan Saya setuju dengan dokumen PPI ini. Saya setuju dengan dokumen PPI ini kecuali
Saya menandatangani dokumen ini sebagai penyertaan /kehadiran dalam mesyuarat permuafakatan. Ulasan Dokumen Tahunan (jika ada pertukaran) Saya memberi kuasa untuk pertukaran dokumen ini. Saya tidak memberi kuasa untuk pertukaran dokumen ini. Salinan Segala salinan notis prosedur keselamatan ini telah diberikan kepada ibubapa/penjaga dalam mesyuarat permuafakatan Ya Tidak jika tidak tarikh salinan diberikan kepada ibubapa :08/04/2013
......................................... Nama ibubapa/penjaga : STEWART BIN SANDALOM Tarikh tandatangan ibubapa/penjaga : 08/04/2013

Draf PPI

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

You might also like

Draf PPI

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Draf PPI

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

MAKLUMAT PPI MURID

MAKLUMAT SIDANG PPI

No S. Beranak / No KP Jantina Tarikh Lahir Sekolah : L

: XBA3069 - SK BANDAR TAWAU II

JADUAL GARIS MASA

Akhir : 15/11/2013 Tarikh Semakan Akan Datang : 17/06/2013

STATUS BORANG PPI

MAKLUMAT TAMBAHAN / CATATAN -- TIADA MAKLUMAT --

MAKLUMAT PPI MURID

1. PERANCANGAN MASA HADAPAN

2. FAKTOR KHAS PEMBELAJARAN

Tidak Tidak Tidak

MAKLUMAT PPI MURID

3. TAHAP KEUPAYAAN AKADEMIK

Kurikulum Standard Prasekolah Pendidikan Khas Kebangsaan (Masalah Pembelajaran)

Latihan dan aktiviti yang menarik

MAKLUMAT PPI MURID

Kurikulum Standard Prasekolah Pendidikan Khas Kebangsaan (Masalah Pembelajaran)

Aktiviti yang menarik

Kurikulum Standard Prasekolah Pendidikan Khas Kebangsaan (Masalah Pembelajaran)

Pembelajaran yang menarik dan nyata

MAKLUMAT PPI MURID

Boleh memegang gunting, kertas, gam dengan sendiri secara bebas

Latihan dan bimbingan

Bahasa & Komunikasi

Pengurusan Tingkahlaku & Emosi

Pengurusan Tingkahlaku & Emosi

MAKLUMAT PPI MURID

MAKLUMAT PPI MURID

- Murid diberi kad suku kata KV-

MAKLUMAT PPI MURID

MAKLUMAT PPI MURID

Calvin dapat memadankan huruf dengan betul

MAKLUMAT PPI MURID

- Mengenal nama dan bilangan solat fardhu subuh dan isyak

Sedang Dalam Proses

Sedang Dalam Proses

MAKLUMAT PPI MURID

MAKLUMAT PPI MURID

Calvin dapat menyebut bilangan hari dalam seminggu

Calvin dapat membilang gambar dan menulis nombor 1 hingga 10

Calvin dapat membilang benda maujud mengikut turutan 1 hingga

MAKLUMAT PPI MURID

% Capaian Matlamat 4 : 72.73

MAKLUMAT PPI MURID

- Read a big book to knows the word of the letters a to o

Sedang Dalam Proses

Listen the song and perform simple related action

Calvin able to perform simple action happy and sad nicely

Sedang Dalam Proses

- Read a big book to knows the word of letters a to e

Sedang Dalam Proses

Listen the song and perform simple related action

Calvin able to perform simple actions

MAKLUMAT PPI MURID

Listen the song and perform simple related action

Calvin able to trace letter g-h

Calvin able to trace letter e and f nicely