PERBEZAAN INDIVIDU

SOSIAL

PENGENALAN
Perkembangan sosial kanak-kanak merupakan satu proses perkembangan yang membolehkan kanak-kanak berinteraksi dengan orang lain mengikut cara yang boleh diterima oleh sesuatu masyarakat serta budaya. Sosial sangat penting untuk kesejahteraan dan kejayaan kanak-kanak semasa di sekolah dan dalam kehidupan.

CIRI-CIRI ASPEK SOSIAL

Percaya diri Ramah Mampu mengembangkan hubungan baik dengan rakan-rakan Mampu menumpukan dan bertahan pada tugas mencabar Mampu berkomunikasi Dapat mengatasi kekecewaan, kemarahan, dan sukacita dengan berkesan Mampu mendengar arahan dan penuh perhatian

DEFINISI PERBEZAAN INDIVIDU

Ketidaksamaan dalam aspek perkembangan secara fizikal, mental, emosi dan sosial di kalangan individu. Henson dan Eller (1999), dalam bukunya Educational Psychology for Effective Teaching, pula menerangkan perbezaan individu merujuk kepada ciri-ciri atau sifatsifat manusia yang mempunyai potensi sama ada memajukan keupayaan seseorang (contohnya seperti optimistik, sentiasa berani mencuba) atau membataskan keupayaan seseorang untuk belajar dalam persekitaran sekolah (contohnya seperti takut melakukan kesilapan, takut bertanya)

PERBEZAAN INDIVIDU DARI ASPEK SOSIAL

Menurut Guilford (1959), beliau menerangkan perbezaan sosial adalah mengikut ciri-ciri semulajadi iaitu trait. Trait yang akan tentukan sama ada individu itu permalu, pendiam, mengasingkan diri, gugup, gelisah dan impulsif.

Perbezaan aspek sosial boleh dilihat berdasarkan kelas sosial, latar belakang,budaya, sejarah dan status ekonomi ALIF TOLONG HURAIKAN NIE YE...HEHEHHEHE

PERANAN GURU DALAM MENGHADAPI PERBEZAAN INDIVIDU

1. KAEDAH KUMPULAN Aktiviti ini dijalankan kerana murid-murid dapat bergaul antara satu sama lain. 2. PENGAJARAN KOPERATIF Dalam sesuatu kumpulan terdiri daripada hetrogenius supaya mereka bantu-membantu. 3. PENEGUHAN POSITIF DAN NEGATIF Semasa P&P guru harus memberi peneguhan untuk membentuk tingkahl aku

4. PENGAGIHAN TUGAS MENGIKUT MINAT DAN KEUPAYAAN Tugasan ini diberi sesuai dengan tahap keupayaan murid. 5. STRATEGI P&P HARUSLAH MENARIK Bahan bantu mengajar yang menarik boleh merangsang penglibatan murid-murid di dalam aktiviti P&P.