RPH DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI

Kelas : Tahun 1 Tarikh : Masa : 60 minit Bil. Murid :

Tema/Tajuk : Sains Hayat/Bahagian Tumbuhan Standard Kandungan: Pada akhir engajaran! murid da at ".1 Menganalisis tumbuhan dan bahagian tumbuhan.

Standard Pembelajaran: Murid ".1.# Membanding dan membe$akan bahagian satu tumbuhan dengan tumbuh% tumbuhan yang lain melalui enyiasatan ".1." Mengitlak baha&a ada tumbuhan yang mem unyai 'iri yang sama dan ada 'iri yang berbe$a ".1.( Menjelaskan emerhatian melalui lakaran! TMK! enulisan atau lisan

Pengetahuan sedia ada

: Murid mengenal bahagian%bahagian tumbuhan.

Kemahiran Sainti)ik : KPS % memerhati daun KM * mengguna dan mengendalikan kanta embesar.

Kemahiran Ber)ikir : 1.men'irikan bahagian daun +.membanding dan membe$akan daun

Tabiat Ber)ikir

: Mengum ul data melalui semua deria.

Sika Sainti)ik dan ,ilai Murni : Minat dan bersi)at ingin tahu tentang alam sekeliling! bekerjasama. -MK internet. Sumber Pengajaran dan Pembelajaran : 0aun! kanta embesar! internet : 1.Kreati.iti dan in/.asi * Mem elbagaikan kegunaan daun. +.TMK * Men'ari maklumat tentang elbagai jenis daun dari

Pentaksiran :

B# 0S# -1 Membanding dan membe$a bahagian satu tumbuhan dengan tumbuhan yang lain.

Pr/sedur Pengajaran dan Pembelajaran:

1asa/Masa 4rientasi 5 ( minit6

Kandungan 0aun kela a digunakan untuk membuat ketu at. 0aun alas juga b/leh dibuat ketu at.

Pen'etusan idea 5 +( minit6

Bahagian tumbuhan ialah u'uk! batang! daun! buah! bunga

2kti.iti PdP 1. 7uru menunjukkan dua biji ketu at yang telah dianyam dan bertanya murid%murid: a62dakah anda ernah makan ketu at ini8 b62 akah yang digunakan untuk membuat ketu at8 '6B/lehkah daun selain daun kela a digunakan untuk membuat ketu at8 +. 7uru mem erkenalkan t/ ik elajaran. 1. 7uru menam al 'arta tumbuhan di a an utih.

3atatan KB:menjana idea Sumber: daun ketu at

KB: men'irikan

dan akar +. Bebera a murid melekatkan label bahagian tumbuhan di atas 'arta tersebut. #.Murid dibahagikan ke ada kum ulan berem at. ". Murid memerhati bahagian tumbuhan 5daun! bunga! batang dan akar6 mengikut stesen: Stesen 2% bunga raya Stesen B% jagung Stesen 3% keemb/ng Stesen 0% rum ut (. Murid merek/d 'iri%'iri setia bahagian tumbuhan ke dalam jadual KPS:memerhati KM: mengendali kanta embesar SS,M:Si)at ingin tahu Sumber: 3arta Tumbuhan Bahagian tumbuhan! kanta embesar Tabiat Ber)ikir: Kum ul data melalui semua deria

Penstrukturan semula 9dea 5 1( minit6

Perbe$aan : Bunga raya %urat daun jejari %batang berkayu %akar tunjang %berbunga P/k/k keemb/ng %batang tidak berkayu /k/k jagung/rum ut %urat daun jejala %batang tidak berkayu %akar serabut %berbunga Persamaan %Keem at%em atnya mem unyai bunga! daun! akar dan batang

1. Murid membanding be$a keem at% em at tumbuhan dan membentang da atan mereka. +. Murid mener/ka bahagian%bahagian tumbuhan bagi /k/k kaktus! adi dan /rkid menggunakan enjin 'arian di internet.

KPS: k/munikasi KB: banding be$a -MK: TMK Pentaksiran:B# 0S# -1

2 likasi 5 10 minit6

Kegunaan bahagian tumbuhan: '/nt/h: akar *berus gigi daun *kel/ngs/ng ketu at

1 0alam kum ulan berem at! murid diberi sebuah k/ta berisi bahagian tumbuhan se erti daun! batang buluh dll. +. Murid membina satu /bjek yang

-MK: kreati.iti dan in/.asi

batang% erahu/rumah bunga r/selle%hiasan ke ala! rantai u'uk *hiasan makanan

digunakan dalam kehidu an harian. +. Murid mem amerkan hasil kreati.iti mereka.

;e)leksi 5 ( minit6

Terda at ersamaan dan erbe$aan antara bahagian tumbuhan berlainan iaitu jenis urat daun batang! akar! dan kehadiran bunga.

1. Murid membuat re)leksi tentang engetahuan baru yang di er/lehi ada hari ini.

;e)leksi :

3/nt/h 1

Sebelum: Saya menda ati susah men'ari bahan%bahan dalam kuantiti yang banyak untuk akti.iti. Maka! saya ergi ke kam ung untuk mengum ul bahan%bahan tersebut.

Semasa! Sele as! Tindakan susulan 3/nt/h +

Kekuatan Kelemahan Penambahbaikan