BAGAIMANAKAH KEBERKESANAN PENGAJARAN BERTERASKAN AMALI DALAM SUBJEK KEMAHIRAN HIDUP MAMPU MEMBERI KEFAHAMAN DAN PENGUASAAN KEPADA

PELAJAR BERMASALAH DI SEKOLAH MENENGAH HARIAN BIASA.

MUHAMMAD AZIZI BIN CHE RUSLI

Kajian ini dikem kakan !e"a#ai memen $i !e"a$a#ian da%i&ada !'a%a( ( n( (an ( #a!an k %! ! Pe'e)idikan I)mia$ * SHP +,--. Ija/a$ Sa%jana M da Pendidikan Kema$i%an Hid &

Ja"a(an Kema$i%an Hid & Fak )(i Seni Dan M /ik Uni0e%!i(i Pendidikan S )(an Id%i! *UPSI.

MAC 12,2

PENGHARGAAN

A)$amd )i))a$ 3 &e%(ama !eka)i &en'e)idik me)a4a/kan !e(in##i 5 (in##i %a!a "e%!' k % 'an# (idak (e%$in##a ke $ad%a( A))a$ S6T ke%ana den#an )im&a$ k %nia dan i/in7N'a j #a mem"8)e$kan &en )i!an 9adan#an ini !am&ai ke n8k(a$ 'an# "e%ak$i%. Te%ima ka!i$ 'an# (idak (e%$in##a di( j kan ke&ada P%84 D% : ! 4 I"%a$im !e)ak &en'e)ia 'an# "an'ak mema"an( dan mem"e%i ( nj k aja% !e%(a &ene%an#an 'an# je)a! ke&ada &en'e)idik da)am men )i! 9adan#an kajian ini. Se(e% !n'a3 &en'e)idik in#in men# 9a&kan "e%"an'ak (e%ima ka!i$ ke&ada !em a &en'e)idik 'an# (e)a$ mem"e%i ke%ja!ama da)am mem"e%i ( nj k aja% ke&ada &en'e)idik dan &en )i!an ini !e9a%a )an#! n# ma$ & n (idak )an#! n#. Ak$i% !eka)i3 &en'e)idik ama( men#$a%#ai &en#8%"anan 'an# di"e%ikan 8)e$ ked a i" "a&a 'an# (e%9in(a ke%ana "an'ak mem"e%i d8%an#an ke&ada &en'e)idik. Sem8#a A))a$ mene%ima ama) me%e!( i ka)ian !em a.

BAGAIMANAKAH KEBERKESANAN PENGAJARAN BERTERASKAN AMALI DALAM SUBJEK KEMAHIRAN HIDUP MAMPU MEMBERI KEFAHAMAN DAN PENGUASAAN KEPADA PELAJAR BERMASALAH DI SEKOLAH MENENGAH HARIAN BIASA.

ABSTRAK Kertas kerja ini bertujuan untuk mengkaji persepsi pelajar bermasalah pelajaran mengenai mata pelajaran Kemahiran Hidup. Kajian telah dijalankan beberapa buah sekolah menengah harian biasa. Objektif kajian ialah, pertama Mengkaji minat pelajar bermasalah pembelajaran terhadap mata pelajaran Kemahiran Hidup. Kedua Mengkaji kefahaman pelajar bermasalah pembelajaran terhadap isi kandungan mata pelajaran Kemahiran Hidup.Ketiga Mengkaji pengaplikasian kemahiran amali mata pelajaran Kemahiran Hidup dalam kehidupan seharian pelajar bermasalah pembelajaran. Kaedah temubual digunakan dalam kajian ini untum memperolehi data untuk dianalisis. Responden terdiri daripada pelajar yang berumur bermula daripada 13 tahun sehingga 15 tahun sama ada lelaki mahupun perempuan. Responden dipilih se ara ra!ak bagi setiap sekolah yang dikaji. " orang responden dipilih untuk menja!ab soalan temubual yang dirangka oleh penyelidik.

ISI KANDUNGAN

BAB , ,., PENGENALAN ,.1 LATAR BELAKANG MASALAH ,.- PEN:ATAAN MASALAH ,.+ OBJEKTIF KAJIAN ,.; PERSOALAN KAJIAN ,.< HIPOTESIS KAJIAN ,.= DEFINISI ISTILAH ,.=., AMALI ,.=.1 MATA PELAJARAN KEMAHIRAN HIDUP ,.=.- KEFAHAMAN ,.=.+ PENGUASAN ,.=.; PELAJAR BERMASALAH ,.> RUMUSAN + + + + + ; , , -

BAB 1 1., PENGENALAN 1.1 KAJIAN LEPAS 1.- MATA PELAJARAN KEMAHIRAN HIDUP 1.-., BAHAGIAN TERAS 1.-.1 BAHAGIAN ELEKTIF 1.+ PERANAN GURU DIDALAM PENGAJARAN AMALI 1.; TEORI PEMBELAJARAN :ANG BERKAITAN 1.;., TEORI PELBAGAI KECERDASAN GARNER 1.;.1 TEORI KONSTRUKTI@ISME 1.< RUMUSAN < < < = = > ? ? ,2 ,,

BAB -., PENGENALAN -.1 REKABENTUK KAJIAN -.1., FASA PERTAMA A PENGUMPULAN MAKLUMAT -.1.1 FASA KEDUA A BANDING BEZA PENGAJARAN SECARA TEORI DAN AMALI -.1.- FASA KETIGA A PENILAIAN -.- POPULASI KAJIAN -.+ INSTRUMEN KAJIAN -.+., TEMUBUAL -.+.1 PEMERHATIAN -.; ANALISI DATA -.< RUMUSAN ,1 ,1 ,1 ,,,,,,+ ,+ ,+ ,+

RUJUKAN LAMPIRAN

BAB 1

PENDAHULUAN

,., PENGENALAN Pem"e)aja%an !e9a%a ama)i 'an# "e%(e%a!kan kema$i%an kendi%i ama( di(i(ik"e%a(kan da)am ! ka(an &e)aja%an &endidikan (eknik dan 08ka!i8na) k$ ! !n'a di da)am ma(a &e)aja%an kema$i%an $id &. Pem"e)aja%an "e%(e%a!kan ama)i mam& mem"e%i ke!an &en# a!aan ke&ada &e)aja% !e9a%a m mn'a. Nam n demikian !e"i)an#an "e!a% &e)aja% !ek8)a$ dida&a(i ma!i$ "e) m men# a!ai !e&en $n'a kema$i%an ama)i di "en#ke). J !(e% i( 3 kajian ini di)ak kan n( k men#kaji ke"e%ke!anan &em"e)aja%an "e%(e%a!kan kema$i%an ama)i "a#i ma(a &e)aja%an kema$i%an $id & di ka)an#an &e)aja% !ek8)a$ di !ek8)a$ menen#a$ $a%ian "ia!a. Da)am kajian ini3 &en!am&e)an ada)a$ !e9a%a %aBak 'an# dija)ankan di !ek8)a$ menen#a$ $a%ian "ia!a3!ek8)a$ 'an# di&i)i$ ada)a$ "e%da!a%kan !ek8)a$ 'an# "e%$am&i%an den#an kediaman &en'e)idik. ,.1 LATAR BELAKANG MASALAH Di da)am kajian ini3 &en'e)idik mem"in9an#kan P%8#%am In(e#%a!i "a#i &e)aja%7&e)aja% "e%ma!a)a$. Mak! d &e)aja% "e%ma!a)a$ di!ini ada)a$ me)i"a(kan &e)aja% 'an# )ema$ a(a "e%ma!a)a$ da%i !e#i &ene%imaan &em"e)aja%an 'an# "e)aja% da)am ma(a &e)aja%an Kema$i%an Hid & di Sek8)a$ Menen#a$ Ke"an#!aan Me%!in#. Pe)aja% 'an# "e%ma!a)a$ di da)am &em"e)aja%an "8)e$ dika(e#8%ikan men#ik ( ke"8)e$an 4 n#!i kema$i%an 'an# me)i"a(kan ke"8)e$an k8#ni(i4 iai( ke"8)e$an menekan &ada &%8!e! da)aman men(e).Se(e% !n'a me)i"a(kan ke"8)e$an men## nakan "a$a!a dan &e%( ( %an. Se)ain i( ian'a j #a me)i"a(kan ke"8)e$an 5 ke"8)e$an )ain !e&e%(i &en# a!aan kema$i%an mem"a9a3&en# a!aan kema$i%an men#ik (

m %n'a3&en# % !an kema$i%an "e%in(%ak!i 'an# !e! ai dan da%ja$ &eene%imaan me%eka (e%$ada& !e! a( &e%ka%a. Jika di)i$a( !e9a%a ka!a%3 &e)aja% 'an# ma!a)a$ di da)am &em"e)aja%an mem& n'ai (in#ka$ )ak 'an# (e%(en( jika di"andin#kan den#an &e)aja% 'an# n8%ma) di da)am &em"e)aja%an. An(a%a 9i%i 5 9i%i (in#ka$ )ak &e)aja% "e%ma!a)a$ 'an# da&a( dikena)&a!(i di !ini ada)a$ ke)ak an &e)aja% "e%kenaan ada)a$ (e%)a) ak(i4. Se)ain i( 9i%%i 5 9i%%i 'an# dikena)&a!(i 'an# da&a( dikem kan ada)a$ &e)aja% "e%ma!a)a$ dida)am &em"e)aja%an ke"ia!aann'a mem& n'ai #an## an da)am in#a(an 'an# men' ka%kan me%eka men#in#a( !e! a( &e%ka%a dida)am (em&8$ 'an# )ama. Se(e% !n'a (e%da&a( #an## an dida)am mem"e%ikan &en m& an dida)am &em"e)aja%an. Pe)aja% 'an# "e%ma!a)a$ ini j #a da&a( di&e%$a(ikan mem& n'ai ke)ema$an dida)am &en# !aan kema$i%an -M iai( mem"a9a3 men )i! dan men#i%a. Da%i&ada &e%n'a(aan 'an# dikem kan3 &e)aja% 'an# "e%ma!a)a$ dida)am &em"e)aja%an mem& n'ai ma!a)a$ da)am (in#ka$)ak me%eka3 ma!a)a$ ne %8)8#i9a)3 4i/ika)3 &!ik8#ika) dan ma!a)a$ &e%!eki(a%an. Kema$i%an Hid & me% &akan !a)a$ !a( ma(a &e)aja%an 'an# &e%) di&e)aja%i 8)e$ &e)aja% !ek8)a$ 'an# "e%!ek8)a$ di !ek8)a$ menen#a$ $a%ian "ia!a ma$ & n "e%a!%ama &en $ me!ki& n &e)aja% 'an# mem& n'ai &e%ma!a)a$an dida)am &em"e)aja%an. 6a)a "a#aimana& n3 ma(a &e)aja%an kema$i%an $id & ini mem& n'ai d a !'!(em &em"e)aja%an iai( &em"e)aja%an "e%(e%a!kan (e8%i dan &em"e)aja%an 'an# "e%(e%a!kan ama)i. Ke"an'akan &e)aja% 'an# "e%ma!a)a$ dida)am &em"e)aja%an )e"i$ 9ende% n# dida)am &e%ka%a7 &e%ka%a 'an# me)i"a(kan ama)i ke%ana me%eka k %an# men## nakan &emiki%an me%eka n( k memiki%kan &e%ka%a7&e%ka%a a(a (e8%i 'an# &e%) di$a4a). Ini "e%!e! aian den#an (a$a& &ene%imaan &emiki%an me%eka. Di da)am kajian ini3 &en'e)idik in#in men#e(a$ i &e%!e&!i &e)aja% 'an# "e%ma!a)a$ da)am &eem"e)aja%an &en# a!aan me%eka (e%$ada& &em"e)aja%an !e9a%a ama)i dida)am ma(a &e)aja%an Kema$i%an Hid & 'an# (e)a$ me%eka &e)aja%i. Adaka$ me%eka mema$ami a&a 'an# diaja% 8)e$ # % Kema$i%an Hid & ke&ada me%ekaC Adaka$ me%eka da&a( men#a&)ika!i a&a 'an# di&e)aja%i 98n(8$n'a me)ak kan &e%( kan#an m da$ da)am ke$id &an !e$a%ian me%eka a(a & n "e%9 9 k (anam !e%(a mem"aik & )i$ ke%8!akan m da$ &ada enjin. Pen'e)idik j #a in#in men#kaji adaka$ me%eka mem& n'ai ke4a$aman dan &en# a!aan (e%$ada& a&a 'an# di&e)aja%i.

,.- PEN:ATAAN MASALAH Pen'e)idik men#kaji men#enai &e%!e&!i &e)aja% "e%ma!a)a$ &em"e)aja%an (e%$ada& ma(a &e)aja%an Kema$i%an Hid &. A!&ek 'an# in#in dikaji ia)a$ mina( dan ke4a$aman &e)aja% (e%$ada& ma(a &e)aja%an Kema$i%an Hid &. Se)ain da%i&ada i( &en'e)idik j #a in#in men#kaji adaka$ &e)aja% men#a&)ika!ikan "a$a#ian ama)i ma(a &e)aja%an Kema$i%an Hid & di da)am ke$id &an !e$a%ian me%eka ,.+ OBJEKTIF KAJIAN O"jek(i4 kajian ini ia)a$ n( kA 1. Men#kaji mina( &e)aja% "e%ma!a)a$ &em"e)aja%an (e%$ada& ma(a &e)aja%an Kema$i%an Hid & 2. Men#kaji ke4a$aman &e)aja% "e%ma!a)a$ &em"e)aja%an (e%$ada& i!i kand n#an ma(a &e)aja%an Kema$i%an Hid & 3. Men#kaji &en#a&)ika!ian kema$i%an ama)i ma(a &e)aja%an Kema$i%an Hid & da)am ke$id &an !e$a%ian &e)aja% "e%ma!a)a$ &em"e)aja%an ,.; PERSOALAN KAJIAN Reka"en( k kajian 'an# di# nakan ada)a$ "e%"en( k (inja an a(a di!k%i&(i4 iai( den#an men#am"i) da(a men## nakan !8a) !e)idik *M8$d Naji"3 ,???.. Ba#i kajian ini3 &en# m& )an da(a dan mak) ma( di" a( den#an men## nakan !8a) !e)idik 'an# di"ina !endi%i dan di"e%i ke&ada &e)aja% 'an# menjadi %e!&8nden. Ni)ai A)&a$a C%8n"a9$ n( k men# ji ke"8)e$&e%9a'aan !8a)an !8a) !e)idik ia)a$ 2.>1-. T m& an kajian ia)a$ n( k men#e(a$ i

a&aka$ &e%!e&!i &e)aja% men#enai ma(a &e)aja%an Kema$i%an Hid & 'an# me%eka &e)aja%i.

,.< HIPOTESIS KAJIAN Pe)aja% "e%ma!a)a$ dida)am &e)aja% )e"i$ "e%mina( &em"e)aja%an dan &een#aja%an 'an# "e%(e%a!kan ama)i "e%"andin# (e8%i ke%ana me%eka "8)e$ "e%#e%ak ak(i4. Me%eka )e"i$ 9ende% n# da)am &en# a!aan dan ke4a$aman dida)am ma(a &e)aja%an kema$i%an $id & a&a"i)a "e%ada dida)am ke)a! ama)i ke%ana me%eka da&a( me)i$a( !e9a%a )an#! n# (e%$ada& &en#aja%an # % "e%"andin# ke)a! (e8%i 'an# $an'a mem"e%i #am"a%an !a$aja. ,.= DEFINISI ISTILAH

Ba$a#ian ini ada)a$ "e%( j an mem"e%i &enje)a!an a(a &ende4ini!ian (e%$ada& &e%ka(aan 'an# di# nakan "a#i (aj k kajian 'an# dija)ankan 8)e$ &en'e)idik a#a% !e(ia& &e%ka(aan 'an# di# nakan mem"e%i mak! d dan #am"a%an 'an# je)a!. ,.=., AMALI Ke&e)"a#aian (eknik da)am kaeda$ ama)i ini men'e"a"kan &e)aja% )e"i$ ak(i43 (idak "e%a!a "8!an a(a (e%(ekan !e&anjan# ke)a! *Lem)e9$ 122+D 6i))iam! e( a). 122-.. Se)ain da%i&ada i( 3 &en#)i"a(an &e)aja% 'an# ak(i4 da)am ke!em a (eknik (e%!e" ( mam& mene%a&kan 9i%i79i%i m8da) in!an !ama ada !e9a%a (e%! %a( a(a (e%!i%a(. Ama)i ada)a$ me)ak kan ke%ja 4i/ika) da)am !e! a( &em"e)aja%an ,.=.1 MATA PELAJARAN KEMAHIRAN HIDUP Kema$i%an Hid & Be%!e&ad me% &akan !a( ma(a &e)aja%an ama)i 'an# "e% n! %kan (ekn8)8#i. Ia di(aBa%kan ke&ada !em a m %id di Tin#ka(an I $in##a Tin#ka(an III. Ma(a &e)aja%an ini di%an9an# !edemikian % &a n( k men9a&ai ma()ama( ke a%a$ mem&e%(in#ka(kan &%8d k(i0i(i ne#a%a me)a) i &en#)i"a(an ma!'a%aka( !e9a%a k%ea(i43 in80a(i4 dan &%8d k(i4. Ma(a &e)aja%an ini di# "a) ke a%a$ mem"eka)kan (ena#a ke%ja 'an# "e%&en#e(a$ an dan ma$i% da)am (ekn8)8#i dan ek8n8mi !e%(a !an## & "eke%ja!ama dan !en(ia!a "e%!edia n( k "e)aja% da)am ! a!ana "eke%ja. Tena#a ke%ja 'an# !edemikian % &a da&a( memen $i in!&i%a!i3 a!&i%a!i dan ke&e%) an ne#a%a 'an# !edan# mem"an# n da)am /aman 'an# !edan# men'ak!ikan kemaj an (ekn8)8#i k8m nika!i mak) ma(. Pe%an9an#an dan &em"an# nan ma(a &e)aja%an ini ada)a$ !e)a%a! den#an !eman#a( di !e"a)ik Fa)!a4a$ Pendidikan Ke"an#!aan 'an# "e%$a!%a( me)a$i%kan ,.=.- KEFAHAMAN Ke4a$aman di !ini "e%mak! d &e)aja% da&a( menan#ka& !e#a)a i)m 'an# di!am&aikan. Den#an e%(i ka(a )ain &e)aja% men#e%(i &ada !e(ia& i!i &e)aja%an 'an# dije)a!kan 8)e$ # % !ema!a &%8!e! &en#aja%an dan &em"e)aja%an.

,.=.+ PENGUASAN

Pen# a!aan ada)a$ ! a(

'an# a"!(%ak3ian'a da&a( di"e%i e%(i !e! a(

&e%ka%a 'an# da&a(

di4a$amai dan da&a( di# na &akai kem"a)i i)m a(a &e%ka%a (e%!e" (. ,.=.; PELAJAR BERMASALAH Pe)aja% "e%ma!a)a$ 'an# dimak! dkan dida)am kajian ini ada)a$ "e%mak! d &e)aja% 'an# "e%ma!a)a$ dida)am &em"e)aja%an me%eka dan mem& n'ai &e%ma!a)a$an dida)am mema$ami &en#aja%an # % ke(ika dida)am ke)a! !e%(a ! ka% n( k menan#ka& !e#a)a &enje)a!an # % (e%$ada& &em"e)aja%an 'an# dija)ankan. ,.> RUMUSAN Pem"e)aja%an !e9%a ama)i da&a( mem"an( &e)aja% n( k mema$ami i!i &e)aja%an ke%ana &e)aja% da&a( men#e%(i &enje)a!an dike)a! (e8%i !ema!a me)ak kan ke%ja ama)i. Den#an ini ian'a da&a( mem"an( &e)aja% n( k men# a!ai ma(a &e)aja%an kema$i%an $id & ini.

BAB 2

SOROTAN LITERATUR 1., PENGENALAN Di da)am "a" ini akan men'en( $ kajian7kajian "e%kai(an den#an ke4a$aman &e)aja% (e%$ada& &e)aja%an "e%(e%a!akan ama)i. Ia ( % ( mem"in9an#kan a!&ek7a!&ek (ama 'an# mem"e%i ke!an !e%(a mem&en#a% $ kajian 'an# dija)ankan. Kajian7kajian )e&a! di am"i) da%i a%(ike)7a%(ike) dan " k 7" k % j kan !e"a#ai &and an da)am men#$a!i)kan &en )i!an ini.

1.1 KAJIAN LEPAS Pada "a$a#ian ini3 ian'a (e)a$ mem"in9an#kan men#enai (inja n )i(e%a( % a(a & n !8%8(an kajian 'an# di" a( 8)e$ &en'e)idik )e&a! "a#i mem"an( &en'e)idik mem"ina kaeda$ 'an# !e! ai "a#i "a" - iai( me(8d8)8#i. 1.- MATA PELAJARAN KEMAHIRAN HIDUP Ma(a &e)aja%an Kema$i%an Hid & Be%!e&ad *KHB. me% &akan ma(a &e)aja%an &%a08ka!i8na) 'an# "e%( j an n( k me)en#ka&kan &e)aja%7&e)aja% den#an kema$i%an7kema$i%an a!a! !e9a%a (e8%i dan j #a &%ak(ika) 'an# di&e%) kan n( k men#enda)ikan ke$id &an !e$a%ian den#an &en $ !i!(ema(ik. Ma(a &e)aja%an ini di&e%kena)kan &ada (a$ n ,?>?. Pada (a$ n ,??,3 ma(a &e)aja%an ini dikena)i !e"a#ai Kema$i%an Hid & Be%!e&ad *KHB. dan di"a$a#ikan ke&ada "a$a#ian (e%a! dan "a$a#ian &i)i$an. Ba$a#ian (e%a! (e%di%i da%i&ada (i#a k8m&8nen iai( Kema$i%an Mani& )a(i43 Pe%da#an#an dan Ke !a$aBanan dan Keke) a%#aan 'an# Baji" di&e)aja%i 8)e$ !em a &e)aja%3 manaka)a "a$a#ian &i)i$an ia)a$ Kema$i%an Mani& )a(i4 Tam"a$an *KMT.3 Ek8n8mi R ma$ Tan##a *ERT. dan Pe%(anian. Sem a &e)aja% (in#ka(an !a( $in##a (in#ka(an (i#a diBaji"kan n( k mem&e)aja%i k8m&8nen di da)am "a$a#aian (e%a!3 manaka)a !a)a$ !a( da%i&ada (i#a k8m&8nen &i)i$an.

1.-., BAHAGIAN TERAS Ba$a#ian Te%a! men#and n#i !a( "idan# &em"e)aja%an iai( Reka Ben( k danTekn8)8#i 'an# Baji" di&e)aja%i 8)e$ !em a m %id. Reka Bentuk dan Teknologi Bidan# Reka Ben( k dan Tekn8)8#i men'ediakan m %id Tin#ka(an I den#an &en#e(a$ an dan kema$i%an (ekn8)8#i n( k men#$a!i)kan &%8d k 'an# "e%)ainan den#an men## nakan &%8!e! %eka "en( k. &%8!e! &em" a(an 'an# me)i"a(kan "a$an "inaan !e&e%(i ka' 3 &a&an )a&i! a(a "a$an k8m&8!i(. M %id j #a "e%&e) an# me%eka "en( k dan men#$a!i)kan a%(ike) ja$i(an den#an men## nakan me!in ja$i(3 di !am&in# "e%&e) an# j #a n( k men#$ia! kaBa!an &e%!eki(a%ann'a den#an ( m" $an $ia!an 'an# di$a!i)kan. Se)ain da%i&ada i( 3 m %id j #a me)ak kan ke%ja &en'en##a%aan dan "aik & )i$ e)ek(%ik dan &ai& 'an# di( m& kan ke&ada &endaBaian &)a# (i#a &in3 )am& &enda4) 8%3 (an#ki !im"a$3 &i)i dan &e%an#ka&

1.-.1 BAHAGIAN ELEKTIF Ba$a#ian &i)i$an M %id memi)i$ !a)a$ !a( da%i&ada em&a( "idan# &em"e)aja%an da)am Ba$a#ian Pi)i$an. Pi)i$an m %id keka) da%i Tin#ka(an I $in##a Tin#ka(an III. Pilihan 1:KemahiranTeknikal Bidan# Kema$i%an Teknika) me%an#k mi ni( &em"e)aja%an 'an# mem"8)e$kan m %id menda)ami &en#e(a$ an dan kema$i%an da)am e)ek(%ik dan a!a! e)ek(%8mekanika). Da)am &em"e)aja%an e)ek(%ik3 m %id men#kaji )i(a% !i%i dan )i(a% !e)a%i n( k men#e(a$ i kai(an an(a%a 08)(an3 a% ! dan %in(an#an. M %id akan men## nakan me(e% &e)"a#ai n( k men# ji ke(e% !an )i(a% dan men# k % ni)ai &e%in(an# (e(a&. Di !am&in# &en#i%aan k a!a e)ek(%ik3 m %id j #a di"e%ikan % m !an n( k men#i%a %in(an#an da)am )i(a% !i%i dan )i(a% !e)a%i. Pendeda$an ke&ada k8n!e& &e%#e%akan e)ek(%8mekanika) "e%( j an mekanika). n( k mem"8)e$kan m %id men#e(a$ i dan mema$ami "a#aimana k8m&8nen e)ek(%8nik "8)e$ men#aBa) dan mem&e%(in#ka(kan &e%#e%akan

Pilihan 2: EkonomiRumah Tangga Bidan# Ek8n8mi R ma$ Tan##a mem"eka)kan m %id den#an &en#e(a$ an dan kema$i%an (en(an# makanan dan &en#enda)ian makanan3 ma!akan3 &akaian dan ja$i(an. M %id mem" a( ke%ja ama)i da)am &en'ediaan !a%a&an dan min m &a#i a(a min m &e(an# !e%(a "e%&e) an# me%eka 9i&(a %e!e&i $idan#an (e%!e" (. Da)am a!&ek &akaian3 m %id men#ena) &a!(i jeni! 4a"%ik dan mem&e%8)e$ kema$i%an memi)i$ &akaian. M %id menja$i( dan men#$ia! !ki%( "e%ka!in# n( k ke%ja ja$i(an. Pilihan 3: Pertanian Bidan# Pe%(anian mem"e%i &e) an# ke&ada m %id menda)ami &en#e(a$ an dan kema$i%an da)am &em"inaan k8m&8! dan &enanaman !a' %!a' %an. M %id "e%&e) an# memi)i$ jeni! !a' %!a' %an 'an# $endak di(anam3 men#ena) &a!(i ke!e! aian (ana$ dan "aja !e%(a me%an9an# &%8jek &enanaman !a' %7!a' %an. Me)a) i &enanaman !a' %7!a' %an3 m %id akan meme%$a(i ke!an da%i&ada &en## naan k8m&8! dan ama)an #i)i%an (anaman (e%$ada& ( m"e!a%an dan &en#$a!i)an !a' %7!a' %an. Pilihan 4:Perdagangan danKeusahawanan Bidan# Pe%da#an#an dan Ke !a$aBanan men'ediakan m %id den#an &en#e(a$ an !e%(a ama)an &e%nia#aan 'an# me%an#k mi )an#ka$)an#ka$ &en " $an dan &en#enda)ian &e%nia#aan !e%(a &en#ena)an ke&ada "idan#"idan# &en#e) a%an 'an# (e)a$ !edia B j d. M %id j #a di&e%kena)kan ke&ada &e)"a#ai jeni! d8k men &en(in# "a#i &en " $an dan &en#enda)ian &e%nia#aan. An(a%a ( j an "idan# ini ada)a$ n( k mem & k ni)ai dan !ika& "e%dika%i3 'akin di%i3 ini!ia(i4 dan "e%da'a !ain#. M %id dideda$kan !e9a%a (idak )an#! n# (en(an# kaeda$ men9a%i dan men## nakan &e) an# &e%nia#aan den#an "ijak!ana. Pendeda$an m %id ke&ada k8n!e& da)am &%8!e! &en#e) a%an mem"an( me%eka mem" a( &en#i%aan k8! !e! a( &%8jek !e9a%a !i!(ema(ik 1.+ PERANAN GURU DIDALAM PENGAJARAN AMALI G % memainkan &e%anan &en(in# da)am &%8!e! &en#aja%an dan &em"e)aja%an ke%ana # % ada)a$ !e!e8%an# 'an# mem"e%i in& ( ke&ada &e)aja% me%eka (e%$ada& &%8!e! &em"e)aja%an 'an# di)ak kan. Pe%anan ini (idak ki%a !ama ada dida)am ke)a! (e8%i ma$ & n ama)i. Pe%anan # % dida)am ke)a! ama)i ada)a$ ama( &en(in# ke%ana !ema!a &en#aja%an "e%(e%a!kan ama)i3 # %

mee% &akan indi0id 8)e$ # % mam&

'an# men nj k 9a%a ke&ada &e)aja% !e"e) m &e)aja% men9 "a dan i!i

men#a&)ika!ikan !endi%i a&a 'an# di( nj kkan 8)e$ # % me%aka. Kaeda$ ( nj k 9a%a 'an# "e( ) mem"e%i ke!an 'an# "aik (e%da&a( &e)aja% da)am men# a!ai !e! a( &em"e)aja%an 'an# dija)ankan. Se)ain i( 3 &e%anan # % dida)am &en#aja%an ama)i ada)a$ n( k mema!(ikan ke!e)ama(an &e)aja% ke(ika menja)ani ke%ja ama)i 'an# dija)ankan. 1.; TEORI PEMBELAJARAN :ANG BERKAITAN Te8%i me% &akan !a( )anda!an a!a! "a#i !e! a( &e%ka%a. Pen## naan (e8%i dida)am kajian ada)a$ ama( &en(in# ke%ana &en## naan (e8%i ini ada)a$ menjadi !a( &and an a(a &e( nj k a%a$ (e%$ada& kajian (an# di)ak kan 8)e$ &en'e)idik. Te8%i me% &akan anadai aBa) a(a $i&8(e!i! (e%$ada& !e! a( kajian 'an# di)ak kan. 1.;., TEORI PELBAGAI KECERDASAN GARNER Te8%i &e)"a#ai ke9e%da!an dikem kakan 8)e$ H8Ba%d Ga%ne%. Be)ia men#em kakan )a&an ke9e%da!an man !ia 'an# da&a( di&e%kem"an#kan !e&anjan# $a'a(. Men % ( Ga%ne%3 man !ia mem& n'ai ke!em a )a&an ke9e%da!an. Se(en#a$ 8%an# m n#kin men9a&ai (a$a& 'an# (in##i da)am !e(en#a$ ke9e%da!an dan (a$a& 'an# %enda$ da)am 'an# )ain3 manaka)a ada 8%an# 'an# mem& n'ai ke9e%da!an 'an# (in##i da)am $am&i% ke!em a )a&an ke9e%da!an ini. Ham&i% !em a 8%an# "8)e$ di&e%kem"an#kan da)am ke)a&an7)a&an ke9e%da!an 'an# di!ena%aikan ke (a$a& 'an# (in##i3 jika keadaan7keadaan !e&e%(i &en##a)akan3 &en#ka'aan dan &en#aja%an ada)a$ !e! ai *A%m!(%8n#3 ,??+.. Ke)a&an7)a&an ke9e%da!an ada)a$ !a)in# "e%kai( !e9a%a k8m&)ek! "i)a !e!e8%an# me)ak kan !e! a( ak(i0i(i. Tam"a$an & )a3 "a#i !e! a( ke9e%da!an i( 3 !e!e8%an# m n#kin "e%"e/a da)am (a$a& &en9a&aian ke"8)e$ann'a. C8n(8$n'a3 da)am ke9e%da!an )in# i!(ik3 !e8%an# m %id m n#kin (idak &andai mem"a9a (e(a&i dia da&a( "e%9e%i(a den#an "aik. Ke9e%da!an ke9e%da!an 'an# dikem kakan 8)e$ Ga%ne% ada)a$ !e&e%(i "e%ik ( A Ke9e%da!an Lin# i!(ik 7 kema$i%an a(a "e%ke!an3 "aik !e9a%a )i!an a(a "e%( )i!. Ke9e%da!an L8#ika)7Me(ema(ika) 7 ke"8)e$an men## na n8m"8%n8m"8% !e9a%a e4ek(i4 dan da&a( men# )a! den#an "aik. Ke9e%da!an ES&a(ia)F 7 &eka (e%$ada& "en( k3 % an#3 Ba%na3 #a%i!an dan 98%ak !e%(a "e%ke"8)e$an mem"en(an#kan idea !e9a%a #%a4ik. ke"8)e$an men## na &e%ka(aan den#an

Ke9e%da!an Kine!(e(ik Badan 5 ke"8)e$an men## na ( " $ "adan n( k men#$ %aikan idea7idea dan &e%a!aan3 !e%(a men'e)e!aikan ma!a)a$. Kema$i%ann'a (e%ma! k k88%dina!i3 4)ek!i"i)i(i3 ke&an(a!an #e%ak7#e%i dan &e%im"an#an ( " $ "adan.

Ke9e%da!an M /ika) 5 &eka (e%$ada& %en(ak3 &i93 dan me)8di. Kema$i%an da)am men#ena)i )a# 7)a# m da$ dan da&a( men# "a$ ke)aj an3 (em&8 dan %en(ak da)am )a# m da$.

Ke9e%da!an In(e%&e%!8na) 5 ke"8)e$an mema$ami &e%a!aan $a(i *m88d.3 m8(i0a!i dan kein#inan 8%an# )ain. Kema$i%an "e%(indak !e9a%a "e%ke!an da)am men'e)e!aikan ma!a)a$ dan men#a(a!i k8n4)ik "i)a "e%$ " n# den#an 8%an# )ain.

Ke9e%da!an In(%a&e%!8na) 5 ke"8)e$an mema$ami di%i !endi%i !e&e%(i kek a(an3 ke)ema$an3 &e%a!aan $a(i *m88d.3 kein#inan3 "e%a$i *de!i%e!. di%i. Kema$i%ann'a (e%ma! k men'eda%i "a$aBa di%in'a ada)a$ !ama a(a "e%"e/a den#an 8%an# )ain3 dan da&a( men#aBa) !e%(a menan#ani &e%a!aan di%i !endi%i.

Ke9e%da!an Na( %a)i! 5 &eka (e%$ada& a)am !em )ajadi3 !eda% akan #eja)a a)am3 "e%kemam& an n( k mem"e/akan 4)8%a dan 4a na3 "aik da)am ke%ja men#a!in# dan men#e)a!3 mem& n'ai kema$i%an meme%$a(i3 mema$ami 4en8mena !em )ajadi !e%(a menja#a $aiBan ke!a'an#an dan j #a ! ka ke%ja "e%ke" n. Me)a) i a&)ika!i (e8%i &e)"a#ai ke9e%da!an 'an# !e! ai3 ki(a da&a( mem & k dan men9 n#ki) ke9e%da!an7 ke9e%da!an 'an# diin#ini den#an &e)"a#ai 9a%a. Ia j #a da&a( mem"an( &endidik da)am men#enda)ikan !e%(a men'e! aikan di%i den#an &e%"e/aan &e)aja% dan j #a ! a!ana &em"e)aja%an.

1.;.1 TEORI KONSTRUKTI@ISME K8n!(% k(i0i!me &e%9a'a &e)aja% (idak )a#i di an##a& "e)aja% da%i&ada a&a 'an# di"e%ikan 8)e$ # % a(a !i!(em &en#aja%an (e(a&i !e9a%a ak(i4 mem"ina %ea)i(i me%eka !endi%i dan &ada ma!a 'an# !ama men# "a$! ai %ea)i(i (e%!e" (. Di9k *,??,. men'a(akan k8n!(% k(i0i!me men9adan#kan kaeda$ da)am &e%!eki(a%an &em"e)aja%an 'an# "8)e$ di! ! n a( % dan di % ! ! &a'a da&a( mem"eka)kan &e)aja% den#an k8n(ek! (e%"aik n( k "e)aja%. K8n!(% k(i0i!me &e%9a'a &em"an# nan in(e)ek( a) ada)a$ $a!i) da%i&ada in(e%ak!i !e9a%a "e%(e% !an dan j #a 4ak(8% &e%!eki(a%an.A&a"i)a !e!e8a%n# &e)aja% "e%in(e%ak!i den#an d nia di !eki(a%n'a !e9a%a ak(i43 &en#e(a$ an akan (e%"ina den#an !endi%i.

Pendeka(an &en#aja%an &em"e)aja%an 'an# "e%a!a!kan k8n!(% k(i0i!me akan mem"e%i &e) an# ke&ada # % n( k memi)i$ kaeda$ &en#aja%an &em"e)aja%an 'an# !e! ai dan &e)aja% n( k mem&e%8)e$i !e! a( k8n!e& a(a !endi%i "8)e$ menen( kan ma!a 'an# di&e%) kan

&en#e(a$ an. G % & )a "8)e$ mem" a( &eni)aian kendi%i dan meni)ai ke4a$amann'a men#enai !e! a( "idan# ! &a'a &en#e(a$ an da&a( di(in#ka(kan )a#i. Heini9$3 M8)enda3 R !!e)) dan Sma)din8 *,?=2. men'a(akan Te8%i K8n!(% k(i0i!me me)i"a(kan &e)aja% di da)am &en#a)aman 'an# "e%makna den#an men8)ak &eminda$an i)m !e9a%a &a!i4 dan men48k !kan ke&ada &en'e)e!aian ma!a)a$.

1.< RUMUSAN Kajian 'an# (e)a$ dija)ankan !e"e) m ini !ediki( !e"an'ak da&a( mem"e%i &and an dan mem"an( &en'e)idik n( k men'e)e!aikan &e%ma!a)a$an "e%kaia(an kajian 'an# dija)ankan. Den#an ini kajian 'an# di)ak kan da&a( dija)ankan den#an )e"i$ "aik )an9a% dan !e#a)a &e%ma!a)a$ 'an# di$ada&i da&a( dia(a!i den#an !e"aik 'an# m n#kin.

BAB -

METODOLOGI -., PENGENALAN Ba$a#ian ini men'en( $ dan mem"in9an#kan !e9a%a (e%&e%in9i (e%$ada& me(8d8)8#i 'an# di# nakan da)am kajian ini (e%ma! k)a$ m8de) 'an# di# nakan da)am %eka"en( k &en#aja%an dan &em"e)aja%an "a#i mem"an( &em"an# n da)am men#$a!i)kan "a$an &em"e)aja%an 'an# "e%k a)i(i. Te%da&a( "e"e%a&a 4a!a 'an# (e%)i"a( da)am &%8!e! &em"an# nan ini "e%da!a%kan m8de) %eka"en( k 'an# di&i)i$. Pe%"in9an#an j #a akan men'en( $ men#enai &8& )a!i3 !am&e) kajian dan in!(% men kajian 'an# di# nakan !e%(a kaeda$ "a#aimana kajian ana)i!a da(a di)ak kan.

-.1 REKABENTUK KAJIAN Reka"en( k kajian me% j k ke&ada "a#aimana kajian 'an# di)ak kan ke&ada %e!&8den (e%$ada& &en'e)idikan ini. Da)am kajian ini3 kajian dija)ankan da)am "en( k k a)i(a(i4. Kaeda$ k a)i(a(i4 ini di# nakan ke%ana ian'a (idak me)i"a(akan n me%ika) dan kaeda$ ini j #a da&a( menda&a( mak) ma( !e9a%a (e% ! dan (idak (e%"a(a! !e&e%(i kaeda$ k an(i(a(i4. Un( k menda&a(kan da(a "a#i kaeda$ k a)i(a(i4 'an# dija)ankan.da)am men#ana)i!a %e!&8den me)a) i &eme%$a(ian dan (em " a)3 kajian ini men m& kan ke&ada (i#a 4a!a !e&e%(i "e%ik ( A -.1., FASA PERTAMA A PENGUMPULAN MAKLUMAT Di &e%in#ka( ini3 mak) ma(7mak) ma( dik m& )kan n( k dijadikan !e"a#ai % j kan &en#kaji. An(a%a mak) ma( 'an# dik m& )kan ia)a$ men#ena)&a!(i ke4a$aman dan &en# a!aan &e)aja% da)am mema$ami ma(a&e)aja%an kema$i%an $id & "e%(e%a!kan. Se(e% !n'a3 &en#kaji mem" a( kajian (e%$ada& ke4a$aman &e)aja% "e%ma!a)a$ "e%kai(an den#an &em"e)aja%an !e9a%a (e8%i dan ama)i dida)am ! "jek kema$i%an $id & !e%(a men#kaji &emi)i$an "a$an "an( men#aja% 'an#

"e%!e! aian da)am !e!i &en#aja%an dan &em"e)aja%an. Mak) ma(7mak) ma( 'an# di&e%8)e$i ada)a$ da%i (em " a) (idak "e%!(% k( % den#an &en#aja% dan j #a "a$an "a9aan 'an# "e%kai(an da)am &em"an# nan ini -.1.1 FASA KEDUA A BANDING BEZA PENGAJARAN SECARA TEORI DAN AMALI Da)am kajian ini3m8de) Pe)"a#ai Ke9e%da!an Ga%ne% di# nakan !e"a#ai % j kan &en#kaji da)am &emi)i$an "a$an "an( men#aja% "a#i menda&a(kan da(a "e%kai(an &en# a!aan dan ke4a$aman &e)aja% "e%ma!a)a$ (e%da&a( &em"e)aja%an !e9a%a ama)i. Se(e% !n'a &en#kaji men#$adi%i ke)a! (e8%i dan ama)i "a#i menda&a(kan da(a3 kajian 'an# di)ak kan ada)a$ "e%da!a%kan 4a!a &e%(ama. -.1.- FASA KETIGA A PENILAIAN Pada 4a!a ini3 &eni)aian di" a( &ada ak$i% &%%8!e! kajian. Ia "e%( j an n( k meni)ai dan mem" a( !e"a%an# &e% "a$an "e!a% 'an# &e%) &ada &en#aja%an !e(e% !n'a. Da)am kajian ini &eni)aian di" a( "e%"en( k (eem " a) dan &eme%$(ian. Peme%$a(ian ( % ( di" a( ke(ika !e!i &en#aja%an dan &em"e)aja%an "e%)ak . -.- POPULASI KAJIAN P8& )a!i kajian ada)a$ (e%di%i da%i&ada &e)aja% 5 &e)aja% "e%ma!a)a$ 'an# (e%da&a( di !ek8)a$ 5 !ek8)a$ menen#a$ $a%ian "ia!a 'an# "e%$am&i%an den#an kediaman &en'e)idik. Re!&8den (e%di%i da%i&ada &e)aja% menen#a$ %enda$ iai( &e)aja% 'an# "e% m % "e%m )a da%i&ada,- (a$ n !e$in##a "e% m % ,; (a$ n. Re!&8den j #a ada)a$ (e%di%i da%i&ada &a)aja% 'an# "e)aja% ma(a &e)aja%an kema$i%an $id &. Re!&8nden 'an# di&ii$ me% &akan &e)aja% (an# (e%di%i da%i&ada )e)aki dan &e%em& an. Pen'e)idik akan menda&a(kan da(a da%i&ada %e!&8nden 'an# di&i)i$ !e9a%a %aBak. -.+ INSTRUMEN KAJIAN In!(% men kajian 'an# di# nakan dida)am kajian ada)a$ (em " a). Ba#i me)ak kan (em " a)3&een'e)idik meen## nakan &e%a)a(an 'an# !e! ai den#an kaeda$ (em " a) 'an# di)ak kan. A)a(an 'an# di# nakan me% &akan !e" a$ 0ide8 kame%a "e%jenama J@C. F n#!i 0ide8 'an# di# nakan ada)a$ n( k me%akam (em " a) 'an# di)ak kan 8)e$ &en'e)idik (e%$ada& %e!&8nden dan men#ana)i!i! da(a da%i&ada (em " a) 'an# dija)ankan.

-.+., TEMUBUAL Pen#kaji men#adakan !e!i (em " a) (e%$ada& %e!&8nden (e%&i)i$ !e(e)a$ !e!i &en#aja%an dan &em"e)aja%an dida)am ke)a! ama)i. Tem " a) ada)a$ da)am "en( k dia)8# dan "e%( )i!. Kaeda$ ini ada)a$ me% &akan !a( kaeda$ 'an# "aik dida)am me)ak kan &en'e)idikan ke%ana kaeda$ ini )e"i8$ "e%!i4a( 4)ek!i"e) iai( !8a)an 5 !8a)an (em " a) (idak (e%ika( dan )e"i$ "e%!i4a( ke(e%" kaan. Se)ain i( kaeda$ ini mam& mem"e%i &enje)a!an (e%$ada& !8a)an 'an# ! ka% n( k di4a$ami 8)e$ %e!&8nden. Kaeda$ ini j #a di&i)i$ ke%ana ian'a "e%kai(an den#an &emi)i$an %e!&8nden 'an# dikaji3 &en'e)idik me)e(akkan kem n#kinan a(a %e!&8nden 'an# k %an# )an9a% da)am &em"a9aan. -.+.1 PEMERHATIAN Pen'e)idik ( % ( menja)ankan &eme%$a(ian ke a(a! !am&e) kajian !ema!a me%eka "e%ada dida)am !e!i &em"e)aja%an dan &en#aja%an dida)am ke)a! ama)i dan (e8%i. Pen#'e)idik "e%( j an n( k me)i$a( %eak!i me%eka (e%$ada& &een# a!aan dan ke4a$aman "e%kai(an &em"e)aja%an me%eka dida)am ke)a!. -.; ANALISI DATA Ana)i!a "e%mak! d men#ka(e#8%i3 mem"e%i &an#ka(an3 memani& )a!i dan men'im& )kan da(a n( k menda&a(kan jaBa&an ke&ada kajian *M8$d Naji"3 122-.. Se(e)a$ menja)ankan kajian "e%da!a%kan in!(% men 'an# di&i)i$ maka da(a akan di ana)i!a. -.< RUMUSAN Me(8d8)8#i kajian ama( &en(in# da)am mem"e%i #a%i! &and an ke&ada &en#kaji n( k menda&a(kan kajian 'an# )e"i$ "aik. Pem"a$a#ian &e%)ak!anaan kajian "e%da!a%kan &emi)i$an %eka"en( k m8de) &en#aja%an da&a( mem"e%i &ene%an#an 'an# )e"i$ je)a!. Pemi)i$an in!(% men3 !am&e) dan ana)i!a da(a 'an# "e( ) dan (e&a( da&a( mem"an( kajian )e"i$ menda&a(kan ke!a$an 'an# (in##i. RUJUKAN A"d. Ra$im A"d Ra!$id *,???.. #rofesionlisme Moti$asi #engurusan %ilik &arjah. ke"a%an#ka)ian (e%da&a(

K a)a L m& %A U( !an P ")i9a(i8n!. Ain8n M8$d3 A"d ))a$ Ha!!an *1221.. 'uru (ebagai #endorong &alam &arjah. K a)a L m& %A PTS P ")i9(i8n! G Di!(%i" (8%!. A/mi A" Baka% G Lee La' 6a$ *122+.. #enilaian )plikasi Multimedia *ntuk Mengajar Kemahiran Memba a Kepada #elajar %ermasalah #embelajaran P%8jek Sa%jana M da3 Uni0e%!i(i Ke"an#!aan Ma)a'!ia. C$ a Tee Tee3 K8$ B8$ B88n *,??1.. #endidikan Khas dan #emulihan %a aan )sas. K a)a L m& %A DeBan Ba$a!a dan P !(aka Ja"a(an Pendidikan K$a! *122-.. (ukaktan #elajaran #endidikan Khas %ermasalah #embelajaran (ekolah Rendah dan Menengah. K a)a L m& % A Kemen(e%ian Pendidikan Ma)a'!ia. J Bi(a "(. A$mad *122-.. #enguasaan 'uru+guru #endidikan Khas &alam Mata #elajaran Kemahiran Hidup Kurikulum #endidikan Khas #rogram ,ntegrasi %ermasalah #embelajaran. P%8jek Sa%jana M da3 Uni0e%!i!i Tekn8)8#i Ma)a'!ia. Kemen(e%ian Pe)aja%an *,??1.. #usat -atihan Kurikulum %ersepadu (ekolah Menengah .K%(M/, K a)a L m& % A P !a( Pe%kem"an#an K %ik ) m M8$d S$a%ani A$mad *122+.. Mengurus Kanak+kanak 0ang (usah %elajar. Ben(8n#A PTS P ")i9a(i8n! G Di!e(%i" (8%!..

LAMPIRAN

SOALAN TEMUBUAL Se9a%a k$ ! ! !8a)an (em " a) ada)a$ n( k men#e(a$ i da(a 'an# dike$endaki 8)e$ &en'e)idik n( k diana)i!i!. An(a%a !8a)an (em " a) 'an# di%an#ka 8)e$ &en'e)idik ada)a$ !e&e%(i "e%ik ( A S8a)an m m ,. Adaka$ anda "e%mina( den#an ma(a &e)aja%an kema$i%an $id &C 1. Andaka$ anda 4a$am (e%$ada& &en#aja%an # % "e%kai(an ma(a &e)aja%an kema$i%an $id &C -. Pem"e)aja%an !e9a%a (e8%i dan ama)i da)am ma(a &e)aja%an kema$i%an $id &3 'an# manaka$ )e"i$ anda mina(iC +. Kaeda$ &em"e)aja%an manaka$ 'an# )e"i$ anda 4a$am "a#i !e! a( !e!i &em"e)aja%an kema$i%an $id &3 !ama ada kaeda$ (e8%i a(a ama)iC ;. Ba#aimanaka$ kaeda$ ama)i da&a( mem"an( anda n( k men# a!ai !e(ia& "a" da)am ma(a &e)aja%an kema$i%an $id &C S8a)an k$ ! ! n( k men#e(a$ i mina(3ke4a$aman dan &en# a!aan %e!&8nden (e%da&an &em"e)aja%an ama)i kema$i%an $id & A Re!&8nden , ,. Anda ! ka "e)aja% mema!ak "e%!ama %akan dan # % andaC 1. Anda ! ka "e)aja% mem"e)i "a$an ma!akan di &a!a%C -. Anda "8)e$ men#ena)&a!(i &e%a)a(an mema!ak !e&e%(i k a)i3 9e%ek3 &in##an dan !e"a#ain'a ke(ika ke)a! ama)iC +. Anda "8)e$ men'e" ( jeni!7jeni! men 'an# anda &e)aja%iC ;. Anda "8)e$ mene%an#kan )an#ka$7)an#ka$ ke!e)ama(an di "en#ke) ma!akanC Re!&8nden 1 ,. Anda "8)e$ men#ena)&a!(i a)a(an (an#an ka' !e&e%(i &em"a%i! ke) )i3 ( k ) k k kam"in# dan #e%#ajiC 1. Anda "8)e$ mene%an#kan )an#ka$7)an#ka$ ke!e)ama(an di "en#ke) ka' C -. Anda "e%mina( mem" a( ke%ja ka' "e%!ama kaBan7kaBanC +. Anda "e%mina( n( k "e)aja% men## nakan a)a(an ke%ja ka' !e&e%(i !e!ik L dan #e%#aji (an#anC Re!&8nden ,. Anda ! ka "e%ke" n (e% (ama menanam !a' %C 1. Anda ! ka men# (i& $a!i) (anaman a&a"i)a ! da$ ma(an#C -. Anda "8)e$ men'e" ( jeni!7jeni! !a' %an 'an# anda &e)aja%i ke(ika ke)a! ama)iC

+. Anda "8)e$ men#ena) jeni!7jeni! $aiBan (e%nakan !e&e%(i k 9in#3 a%na" dan a'amC

Re!&8nden + ,. Se"e) m men9 9i &akaian3 adaka$ anda men#a!in#kan &ekaian men#ik ( jeni! dan Ba%naC 1. Se(e)a$ men9 9i &akaian3adaka$ anda menjem % &akaian di "aBa$ ma(a$a%i ! &a'a &akaian 9e&a( ke%in#C -. Anda mem"an9 $ min man n( k i" 3 "a&a3 kakak dan di%i anda !endi%iC +. Adaka$ anda mem"an( i" "a&a mem"e)i "a%an# ke&e%) an di &a!a% a(a &a!a% %a'aC ;. Adaka$ anda !e)a) mem"an( i" anda men#$idan# makananC