Schita lectiei

Clasa: I-a C Unitatea de invatamant: Scoala Generala Nr. 4, Sibiu Nume prenume: Gligor Andra, Cristea Alexandra Data: 25.04.20 ! Domeniul: "ate#atica Unitatea de invatare: Adunarea si scaderea nu#erelor naturale de la 0- 00, $ara trecere %este ordin Tema: Adunarea si scaderea nu#erelor naturale de la 0- 00, $ara trecere %este ordin Tipul lectiei: &eca%itulare si siste#ati'are a cunostintelor. Scopul: Cresterea ca%acitatii de adunare (scadere a nu#erelor naturale de la 0- 00, $ara trecere %este ordin. Obiective operaionale: 0 - sa o%ere'e cu notiuni #ate#atice ca: ter#en, su#a, desca'ut, sca'ator, rest, di$erenta) 02 - sa adune si sa scada nu#erele naturale, in li#ita 0- 00) 0! - sa adune si sa scada oral nu#erele naturale) 04 - sa-si insuseasca #etoda de re'ol*are a exercitiilor de adunare(scadere in li#ita 0- 00) 05 - sa e$ectue'e in ti#% util o%eratiile de adunare si scadere %ro%use in $isa de lucru. Strategie didactica: Metode si procedee: con*ersatia, exercitiul, de#onstrarea, %roble#ati'area. Mijloace de invatamant: #ixte - $isa de lucru, tabla, creta. Forme de organizare: $rontala, indi*iduala Durata: 45 #inute +rgani'area clasei ,re'enta -ectia a debutat cu un .oc destinat ca%tarii atentiei si %entru a stabili linistea si ordinea in clasa /01u a# o casa #ica02. Actuali'area cunostintelor Ce au discutat ora trecuta3 Care sunt ter#enii o%eratiei de adunare(scadere3 Cu# e$ectua# o%eratiile de adunare(scadere3 4eri$icarea te#ei A# re'ol*at te#a %entru acasa3 A# inta#%inat di$icultati3 5aideti sa *eri$ica# i#%reuna te#a(#odi$icati daca a*eti alte ras%unsuri6 Anuntarea te#ei Adunarea si scaderea nu#erelor naturale de la 0- 00, $ara trecere %este ordin. &e'ol*area exercitiilor 4, 5, 7, 8 de %e $isa de lucru /anexa 2. 9iri.area in*atarii Calcularea si aflarea raspunsului corect, respectand ordinea efectuarii operatiilor. S-a lucrat la consolidarea cunostintelor insusite in lectiile %recedente. 9e exe#%lu: 2 :2 -42;....) 4!:2!-27;....) 5< 4;44

Identificarea regulii directe de adunare/scadere. A $ost co#%arat re'ultatul *eri$icand adunarea si scaderea ter#enilor. S-a re%etat regula de la adunare(scadere. S-a obser*at constant e$ectuarea corecta a o%eratiilor. S-au corectat greselile. Prezentarea si repetarea regulii S-a enuntat regula cu a.utorul clasei. Rezolvarea de exercitii de adunare/scadere S-a %ro%us %e $isa de lucru %e care a %ri#it-o $iecare, e$ectuarea de exercitii de adunare(scadere, de di$erite ti%uri. S-a des$asurat acti*itate indi*idual si $rontal, la tabla. I-a# in*itat %e cei din banci sa $ie atenti la ce se lucrea'a la tabla, sesi'and e*entualele greseli si corectandu-le. 1xerci=ii %ro%use: anexa >ixarea cunostintelor ?9eci, ce a# re%etat asta'i3@ Ae#a %entru acasa 1xercitiile <, B, 0 de %e $isa de lucru.