Professional Documents
Culture Documents
Tujuan Pengujian Penilaian
Tujuan Pengujian Penilaian
Guru perlu mengesan kejayaan pengajarannya Guru harus tahu dimana letak kelemahannya Adakah penjelasan konsep bari itu mengelirukan murid Cukupkah latihannya
Pelajar harus tahu hasil pembelajaran adalah untuk menilai kekuatan dan kelemahan mereka. Maklumat balik yang berkesan dapat menolong pelajar demi kepentingan perkembangan akadeik dan inteleknya.
2. SEBAGAI PENGGERAK
Ujian boleh digunakan untuk menggerakan pelajar-pelajar belajar. Ujian secara tidak langsung memaksa pelajar-pelajar belajar.
Ujian diagnostik boleh digunakan untuk mengesan punca kelemahan murid dalam pembelajaran. Maklumat ujian ini dapat menolong guru menyediakan program pemulihan.
Keputusan ujian boleh digunakan sebagai asasa dan panduan untuk pelajar-pelajar kejurusan-jurusan pendiidkan yang sesuai. Asas untuk pelajar memilih pekerjaan kelak mengikut jurusan pendidikan.
5.UNTUK PENILAIAN
Guru selalu memberi ujian untuk menilai kemajuan akademik, kemahiran dan pencapaian pelajar-pelajarnya. Menilai kesan penyampaian guru. Pelajar-pelajar yang mengikut sesuatu kkursus atau program latihan akan diberi ujian pada akhir kursus dan program latihan itu. Mereka yang berjaya dalam ujian itu akan diberi sijil. Membuat laporan tentang kemajuan pelajar kepada ibubap dan prestasi sekolah kepada orang ramai.
6. UNTUK PENSIJILAN
Berdasarkan keputusan ujian, pelajar-pelajar dapat dibahagikan kepada kumpulan atau kelas mengikut kebolehannya.
8. UNTUK PENYELIDIKAN
Ujian PROGNOSTIK (Carta yang menunjukkan pola tekanan bagi sesebuah carta sinoptik) diberi untuk membuat ramalan tentang kesediaan belajar atau kemungkinan mencapai kejayaan dalam sesuatu kursus atau mata pelajaran. Contoh: tentang segala maklumat tentang sikap, minat, kecenderungan, latar belakang dan jenis-jenis kemahiran yang berkaitan dengan kemahiran membaca murid amat penting sebelum seorang guru itu mula mengajar. Berdasarkan maklumat ini, guru dapat merancnag strategi pengajaran dan pembelajaran, termasuk menyediakan bahanbahan bacaan yang sesuai.
9. RAMALAN
10. MEMBERI INSENTIF KEPADA PELAJAR UNTUK LEBIH BERUSAHA DAN BERJAYA
Maklumat hasil daripada penilaian penting untuk meninjau semula objektif dan kurikulum sekolah.
Mengubahsuaikan kurikulum mengikut kehendak masyarakat dan keperluan serta kemampuan kanak=-kanak. Penialian membantu pemulihan kandungan kursus dan kaedah pengajaran.