Prvn vydn

Pvodn of The

10

Nvrat dom, Praha 2002

The Five Love Languages by Gary of Children. Chapman and Ross Campbell.

vydno jako Five Love

T h i s b o o k w a s first p u b l i s h e d in the United States by M o o d y P r e s s with tne title Languages of Children C o p y r i g h t 1997 by the M o o d y Bible Institute of C h i c a g o . Translated by permission. V e k e r p r v a e s k h o p e k l a d u v y h r a z e n a . d n st tto knihy n e s m bt v j a k k o l i f o r m p u b l i k o v n a bez p s e m n h o svolen v y d a v a t e l e . V e c h n y b i b l i c k citty, nen-li u v e d e n o j i n a k , j s o u p e v z a t y z e s k h o e k u m e n i c k h o p e k l a d u p o d l e v y d n z r. 1 9 8 5 . P e k l a d : A n d r e a Batov Oblka:
s

CALDER, Marin Preis

Nvrat dom, P.O. Box 25, 150 06 Praha 56 www.navrat.cz

ISBN 80-7255-072-1

VOD

Mluvte jazykem

svho

dtte?

B
dtte?

yla to dost dobr v y c h y t v k a . " Ho se do k l i d u . " To je n poslech mon tak docela nedv smysl. Kdy ale doZe vech ppa-

h u s t . " Nae dti nkdy mluv j a z y k e m , kter n m na prv-

j d e na to, jak nae dti rozumj naim slovm, mon ani my sv mylenky nevyjadujeme p r v nejastnji. d, kdy meme neikovn vyjdit to, co chceme sdlit, je potenciln snad nejkodlivj, kdy svm dtem n e d v m e patin najevo lsku. Umte mluvit - a mluvte - j a z y k e m lsky svho Kad dt m svj p r i m r n jazyk lsky, zpsob, kterm nejlpe vnm lsku svho r o d i e . Tato kniha vm u k e , jak rozpoznat p r i m r n jazyk lsky svho dtte a hovoit j m , i tymi dalmi obvyklmi jazyky lsky, kter vaemu dtti pomohou uvdomit si, e je mte r d i . Jak spolen uvidme, k tomu, aby se nae dti mohly rozvinout v zodpovdn dospl, potebuj vdt, e jsou milovny. lujcho dosplho. Kniha Dti a pt jazyk lsky vs zasvt do vech pti jazyk lsky dt a pome vm urit p r i m r n jazyky, v n i c h vae dt vnm vai lsku. Pette si prosm vech pt kapitol (2-6), kter popisuj jazyky lsky, p r o t o e vae dt b u d e mt prospch ze vech pti zpsob pijmn lsky. Ano, v m e , e vae dt ze veho nejlpe vnm lsku sdlenou v j e d n o m z onch pti jazyk, ovem z ostatnch ty zpsob, ktermi mu budete lsku projevovat, tak mnoho vyt. Jeho primrn jazyk lsky se navc postupem asu me zmnit. Z tchto dvod kad kapitola o j e d n o m z pti jazyk lsky na zatku vyzdvihne, m je tento konkrtn jazyk lsky pro vae dt dleit. I kdy dan kapitola mon popisuje jazyk, kter nen p r i m r n m jazykem lsky vaeho dtte, i j m se naute ho13 Lska je p r o dt zkladem, dv mu jistotu a vdom bezpe. Dky n dt vyrst v dvajcho a mi-

- Dti a pt jazyk lsky ~ voit. Pouvejte vech pt jazyk lsky a mete si bt jisti, e vae dt bude ctit vai lsku. Rozpoznat j e h o p r i m r n jazyk lsky a mluvit j m je samozejm nejdleitj. V tto knce b u d e m e zdrazovat, jak dleit je pi vchov vaeho dtte lska. K o n e n m clem je vychovat dt (nebo dti) tak, aby se staly zralmi dosplmi lidmi. Vechny strnky vvoje dtte si daj pevn zklad - lsku. N a p k l a d , kdy dt vnm lsku r o d i e , doke svm pocitm hnvu dt p r c h o d konstruktivnm z p s o b e m . Kdy dt vai lsku pociuje j a k o upmnou a stlou, m o h e m spe zv a pijme vae p o d n t y . Mlokte rodie si uvdomuj, e je jejich k o l e m dtem vtpit, jak zralm zpsobem nakldat s h n v e m . Jak p o z n m e v dest kapitole, nauit nae dti a dospvajc ovldat hnv je pro ns rodie tm nej obtnjm k o l e m . spch pi plnn tohoto kolu zan lskou. Je zajmav, e r o d i e , kte svm dospvajcm dtem pomhaj zvldat h n v , napluj tm vzjemn vztah lsky jet vt nklonnost a d v r n o s t . Dti a pt jazyk lsky, kniha o tom, jak se nauit lpe milovat vlastn dt, pin v kad kapitole podnty pro lep vchovu. A se pustte do p r c e na onch nejdleitjch oblastech, zjistte, e vztahy ve va rodin zesl, zklidn se a budou vm pinet vt radost. N a p k l a d v naem pojednn o kzni (v osm k a p i t o l e ) se dotete, e dv klov slova, na n je teba neustle pamatovat, jsou pjemn a pevn. pikrv m n o h pestoupen, Prv tak, j a k o lska ale pevn v m nvyk bt pjemn,

poskytne spolehlivou z c h r a n n o u s. V osm kapitole se budeme zabvat t m , j a k si tento postoj pjemn, ale pevn lsky u d r e t . A te, kdy zante studovat tento jazykov k u r s " , ve k t e r m se naute ke svm dtem srozumitelnji promlouvat e lsky, tu od kadho z ns najdete nkolik osobnch slov. PR spch etly, knihy DEK lsky: OD Naute GARYHO se hovoit jazykem lsky

Pt jazyk

toho druhho mi udlal radost.

Stovky tisc pr si ji nejen peMm pln sloky

ale tak zaaly uplatovat jej zsady.

dopis od ten z celho svta, vdnch za zmny, jak jazyky

4/

~ Mluvte jazykem svho dtte ? ~ lsky zpsobily v jejich r o d i n c h . Vtina pisatel mi prozrazuje, e kdy se nauili hovoit j a z y k e m lsky sv manelky i manela, radikln se u nich doma zmnilo citov klima. Nkte knce dokonce pipisuj hlavn podl na z c h r a n svho manelstv. I dl vedu manelsk semine a ze veho nejastji na nich slchm otzku: Kdy u napete knku o pti j a z y c c h lsky u d t ? " Po celou dobu sv kariry se sousteuji na manelsk poradenstv a na obohacovn manelstv. Pst o dtech jsem se p r o t o z d r h a l , i kdy mi stovky rodi podvaly zprvy o tom, jak mylenku jazyk lsky uplatovaly ve vztazch ke svm dtem. Kdy si pak se mnou o napsn takov knihy promluvilo u i nakladatelstv Northfield Publishing, spojil jsem se se svm dlouholetm ptelem, Rossem C a m p b e l l e m , a zeptal j s e m se h o , zda by se mnou takovou knihu n e n a p s a l . Ross k m velik radosti souhlasil. U pes ticet let pracuje j a k o psychiatr se specializac na poteby dt a dospvajcch. Ji dlouho obdivuji kvalitu j e h o p r c e , tm z j e h o knih a lnk a vm si naich dlouholetch osobnch styk. Te, kdy se prce na tto knize bl k zvru, m velice t, jak harmonicky se nae zkuenosti dopluj. Na kad kapitole j s m e pracovali oba dva a nae kompiltorka a hlavn r e d a k t o r k a , Carole Streeterov, pak z naich mylenek vytvoila j e d n u r o z u m n obshlou knihu. Vsledkem j s e m nesmrn poten. Peji si a modlm se, aby, tak j a k o pvodn kniha o jazycch lsky pomohla mnoha lidem v manelstv, tato kniha pomohla rodim, uitelm a dalm, kte miluj dti a pracuj s n i m i , efektivnji naplovat citovou potebu lsky, kterou dti maj. Gary Chapman, Severn leden Ph.D. 1997

Winston-Salem,

Karolna

/5

 Dti a pt jazyk lsky PR DEK OD ROS SE

Dle ne dvacet let s G a r y C h a p m a n e m peme a p e d n m e 0 lsce. Gary p o m h tiscm pr najt hlub smysl jejich vztah, zatmco j pu knihy p r o rodie a vedu semine o jejich a nebezpen zvanm, ale n e s m r n vdnm kolu vchovy dt. 1 kdy G a r y h o znm u vce ne dv desetilet, nikdy j s e m si neuvdomil, nakolik se poselstv naich knih a p e d n e k shoduj. Tu mile pekvapujc skutenost j s e m objevil teprve pi ten j e h o pnosn knihy Pt jazyk lsky. tebuji cestu: tvou Jak lsku: se Co me piblit dospvajcm Podobnost s m m i knihami Posv dt a Hledm svou m povzbudila. udlat pro

V G a r y h o knize se mi lbil pedevm draz na skutenost, e kad z ns h o v o svm vlastnm p r i m r n m j a z y k e m lsky. Kdy p o z n m e , kter j a z y k lsky je p r o naeho manela i manelku a pro ns s a m o t n nejdleitj, meme tuto n e s m r n cennou znalost vyut p r o d o b r o svho manelstv. asn j e , e tot lze udlat i ve v z t a h u k dtem, protoe kad dt lsku dv a pijm svm v l a s t n m zpsobem. Dky tomu, e si to Gary uvdomil, se tato k n k a stala pirozenm vsledkem podobnost v na p r c i . Jsem vdn, e se mi dostalo vsady s Garym pracovat na tto zsadn dleit k n i z e . U p m n doufm, e r o d i m a dalm, kterm zle na dtech, p o m e naplovat nejhlub poteby dt, kter miluj. Rate se k n m te pipojit na vzkumn cest za pti jazyky lsky dt. Ross Signl Campbell, leden M.D. 1997

Mountain,

Tennessee

6/

KAPITOLA

PRVN

Zkladem je

lska

ennis a Brenda si m a r n l m a l i h l a v u , co se to stalo s Benem, jejich osmiletm synem. Bval to n a d p r m r n k a uil se vdycky r d , ale letos se mu ve kole ne-

dailo. Kdy uitelka td zadala njak cvien, asto za n piel a poprosil, a mu zadn vysvtl jet j e d n o u . Chodil k jejmu stolku i osmkrt za den a vyptval se, co e m pesn udlat. Ml snad njakou vadu sluchu nebo pomalej chpn? Dennis a Brenda ho dovedli na vyeten sluchu a psycholog z pedagogick poradny prozkouel j e h o chpavost. Ben ml sluch v podku a byl bystr jako typick tek. Na synovi je zarely i dal vci. Nkdy se Ben choval vyloen nespoleensky. Uitelka mla ve zvyku obdvat po ad vdy s j e d n m ze svch tek, j e n e Ben ostatn dti obas odstrkoval, aby si mohl sednout bl k n. Kdykoli se o pestvce objevila na hiti, ztratil zjem o ostatn dti, bel za n a zeptal se na njakou malikost, jen aby nemusel bt se spoluky. dobu drel za ruku. Jeho rodie se s uitelkou u tikrt seli, j e n e ani oni, ani uitelka nedokzali odhalit p i n u Benova p r o b l m u . i druh td byl samostatn a spokojen, V prvn zato te projevoval Kdy se k nim uitelka o pestvce pipojila pi njak h e , Ben se j celou

upnav c h o v n " , kter nedvalo smysl. Tak se m n o h e m astji pral se star sestrou, i kdy to Dennis a Brenda mli j e d n o d u e za njak obdob, kterm si mus projt. Kdy spolen pili na mj semin Rst manelstv" a vyprvli mi o Benovi, strachovali se, jestli jim doma nhodou neroste niema a vtrnk. Pane doktore, vme, e tohle je semin o manelstv a e se sem nae otzka nejsp nehod," ekla Brenda, ale Dennis a j j s m e si kali, e byste n m mon mohl njak p o r a d i t . " Pak mi popsala, jak se Benovo chovn zmnilo.

11

- Dti a pt jazyk lsky ~ Zeptal j s e m se tchto rodi, cuje j a k o obchodn zstupce. zda se za posledn rok njak

nezmnil jejich vlastn ivotn styl. Dennis mi odpovdl, e praDvakrt tdn m veer schzky s klienty, ale j i n a k bv mezi estou a pl osmou veer doma. Obvykle si v tu dobu vyizuje rzn paprovn a sem tam se dv na televizi. O sobotch a n e d l c h chodval na fotbalov zpasy a asto s sebou brval i Bena. U pes rok si ale na dn utkn nezael. Chtj tam zlodjsk vstupn. Dneska je pomalu lep se na fotbal dvat v t e l e v i z i . " A co vy, B r e n d o ? " zeptal j s e m se. Z m n i l se za poslednch pr msc njak v ivotn styl?" Vlastn a n o , " odvtila. Posledn ti roky, od t doby, co Ben nastoupil do matesk kolky, jsem pracovala na polovin vazek. Ale letos j s e m si nala zamstnn s n o r m l n pracovn dobou, a tak se te dom dostanu pozdji ne obvykle. Ze koly Bena vyzvedv ddeek. U prarodi zstv Ben asi hodinu a pl, ne si p r o nj pijdu. Kdy je Dennis veer na sluebn cest, obvykle u m c h rodi s Benem i veeme a dom j d e m e a p o t o m . " Semin u ml kadou chvli znovu zat, ml j s e m ale pocit, e pomalu chpu, ale, co se v Benovi odehrv. A tak j s e m j e h o kter vysvtlm, rodim nco n a v r h l . Budu te mluvit o manelstv. Chtl bych abyste oba p e m l e l i , jak by se zsady, mohly tkat vaeho vztahu s Benem. Na konci semine se vs zeptm, na co jste p i l i . " Tvili se troku pekvapen, kdy j s e m rozhovor ukonil, ani bych j i m dal njakou radu, ale byli ochotn udlat, o jsem je p o d a l . Na konci dne, kdy se ostatn astnci naeho semine ve wisconsinskm Racine trousili ven, se ke mn Dennis a Brenda pihrnuli a oi j i m zily r a d o s t objevitel. Pane doktore, myslm, e jsme prv pili na t o , co se s Benem dje," zaala Brenda. Kdy jste mluvil o tch pti jazycch lsky, shodli j s m e se, Kdy j s m e e Benovm p r i m r n m j a z y k e m lsky je pozornost.

se zamysleli nad poslednmi tymi nebo pti msci, uvdomili j s m e si, e j s m e Benovi dopvali mnohem mn pozornosti ne kdy p e d t m .

8/

~ Zkladem je lska ~ Kdy j s e m jet pracovala na sten vazek, denn j s e m Bena vyzvedvala ze koly. Cestou dom j s m e pak spolu vdycky nco p o d n i k l i , teba j s m e si nco vydili ve m s t , posadili j s m e se v parku nebo j s m e si koupili nco na zub. D o m a si pak Ben napsal koly. Po veei jsme si asto zahrli njakou h r u , zvl kdy Dennis nebyl d o m a . Od t doby, co c h o d m do p r c e , se to vechno zmnilo a mn te dochz, e s Benem trvm m n o h e m mn a s u . " Podval j s e m se na Dennise a ten ekl: P o k u d j d e o m , uvdomil j s e m si, e jsem Bena brval na fotbalov zpasy, ale od t doby, co u na n n e c h o d m , j s e m tuhle nai pnskou jzdu tty se synem nim nenahradil... Ben a j j s m e spolu v poslednch mscch zrovna moc asu n e s t r v i l i . " M y s l m , e jste nejsp pili na kloub t o m u , co Ben v oblasti cit potebuje," ekl j s e m j i m . Kdy se vm p o d a naplnit j e h o potebu lsky, mte podle m h o soudu velikou nadji, e se to projev na j e h o c h o v n . " Poradil j s e m j i m nkolik hlavnch zpsob, jak mohou lsku projevovat p o z o r n o s t , a dal j s e m Dennisovi za kol, aby si v dii nael msto na spolen strven as s Benem. Povzbudil j s e m B r e n d u , a hled m o n o s t i , j a k by ona a Ben zase mohli podnikat nco z t o h o , co dlali, ne nastoupila do novho zamstnn. Zdlo se, e oba dva maj skuten zjem si to, na co pili, odnst dom a promnit to v iny. M o n , e ve he jsou i dal faktory," ekl j s e m , ale kdy Benovi budete dopvat tdr p o r c e pozornosti, okoenn ostatnmi tymi jazyky lsky, myslm, e uvidte, jak se jeho chovn radikln z m n . " Rozlouili j s m e se. Dennis a Brenda mi nenapsali a u p m n eeno j s e m na n zapomnl. Ale dva roky nato jsem se do Wisconsinu vrtil na dal semin a oni pili a pipomnli mi n rozhovor. Byli sam s m v ; objali j s m e se a oni mi pedstavili ptele, kter na semin pozvali. Povzte mi o Benovi," poprosil jsem j e . Oba se usmli a pochlubili se: Ben si vede asn. U mockrt jsme vm chtli napsat, ale nikdy jsme se k tomu nedostali. Pili jsme dom a zaali jsme dlat to, co jste nm navrhl. Bhem 19

- Dti a pt jazyk lsky ~ nsledujcch msc j s m e s Benem v d o m trvili spousty hezky proitho asu. U za dva nebo ti tdny j s m e si opravdu vimli, e se ve kole chov pln jinak ne p e d t m . Pak ns uitelka podala, abychom se s n znovu seli. Nahnalo nm to strach. Ale tentokrt se ns chtla zeptat, m se nm podailo Bena tolik zmnit." Uitelka j i m ekla, e Ben se svm n e v h o d n m chovnm pestal: v jdeln u od n neodstrkoval ostatn dti; u nepichzel k jejmu stolku, aby kladl j e d n u otzku za druhou. Nato j Brenda vysvtlila, e po j e d n o m semini zaali s manelem mluvit Benovm jazykem l s k y " . ekli j s m e j, j a k j s m e Bena zaali zahrnovat p o z o r n o s t , " vyprvla Brenda. Tenhle pr se nauil mluvit jazykem svho syna, kat M m t r d " z p s o b e m , ktermu Ben rozum. Benv pbh m povzbudil k t o m u , abych napsal tuto knihu. M prvn kniha o jazycch lsky se zabv tm, e se nai manel i manelky ct milovni, kdy mluvme jejich primrnm jazykem lsky se vnuje otzce, lsky. Jedna kapitola primrn v Pti jazycch jak rozpoznat

jazyk lsky vaeho dtte. Te se Ross Campbell a j zamme na to, jak tchto pt j a z y k lsky me vaemu dtti pomoci ctit, e je milovno. Mluvit primrnm j a z y k e m lsky dtte neznamen, e se v budoucnu nebude bouit. Z n a m e n to, e bude vdt, e je mte rdi, a to mu poskytne bezpe a nadji. Pome vm to dovst sv dt a k zodpovdn dosplosti. Lska je zkladem. Pi vchov dt ve stoj a pad na vztahu lsky mezi rodiem a dttem. Kdy poteba lsky dtte nen naplnna, nic se neda. Jen dt, k t e r ct, e je u p m n milujete a e o n mte zjem, ze sebe me vydat to nejlep. Meme sv dt skuten milovat, ale p o k u d to nect p o k u d nemluvte jazykem lsky, ze kterho vai lsku sly - nebude se ctit milovan. NAPLOVN CITOV NDRE

Kdy budete mluvit jazykem lsky svho dtte, mete j e h o citovou n d r " naplnit lskou. Kdy se dt ct milovno, lze je

10/

~ Zkladem je lska m n o h e m snze ukzovat a uit, ne kdy je j e h o citov n d r " tm p r z d n . Kad dt m svou citovou n d r , msto, kde se sousted j e h o citov sla, je mu dod palivo v n r o n c h dnech dtstv a dospvn. Stejn j a k o auta pohn zsoby v palivovch ndrch, Aby se mohly dodv naim dtem energii jejich citov n d r . citov ndre plnit. Ale m? Jiste lskou, ovem lskou u r i t h o druhu, ker j i m umon sprvn rst a rozvjet se. Citov ndre svch dt musme naplovat bezpodmnenou lskou, protoe opravdov lska je vdy b e z p o d m n e n . Bezpodmnen lska dt pijm a oceuje za to, km j e , nikoli za to, co dl. A dt dl (nebo nedl) cokoli, rodi je stle miluje. asto bohuel rodie projevuj podmnenou lsku, zvis na nem j i n m , ne na tom, e jejich dt prost a j e d n o d u e j e . P o d m n e n lska je zaloena na vkonu. asto jde ruku v ruce s vchovnmi metodami, pi nich jsou drky, odmny a privilegia nabzeny tm dtem, kter se chovaj danm zpsobem n e b o podvaj dan vkony. - ale j e n Dti samozejm musme u s m r o v a t a vychovvat

vyvjet, jak maj, a pln rozvinuly sv schopnosti, musme jejich

pot, co j s m e naplnili jejich citov ndre. Tyto ndre je mon naplnit j e d i n m p r v o t d n m palivem: bezpodmnenou lskou. N d r e lsky" naich dt ekaj na naplnn (a na d o p l o v n : pravideln se vyerpvaj). Jedin bezpodmnen lska me p e dejt p r o b l m m , jakmi jsou z, strach a nejistota, pocit N i kdo m nem r d " a pocity viny. Jedin kdy sv dti b u d e m e obdarovvat bezpodmnenou lskou, dokeme jim hluboce rozumt a vypodvat se s jejich chovnm, a u dobrm i patnm. Molly vyrostla v r o d i n , kter nemla penz prv nazbyt. Jej otec pracoval nedaleko domova, matka byla, a na pr hodin stenho vazku, doma s dtmi. Oba to byli pracovit lid hrd na svj dm a na svou r o d i n u . Tatnek vail veee a spolen s Molly pak myli a utrali n d o b . O sobotch se uklzelo a veer si potom vichni pochutnvali na prcch v rohlku nebo na ham-

/ll

~ Dti a pt jazyk lsky ~ burgerech. V nedli rno la cel rodina do kostela a veer posedli s p b u z n m i . Kdy byli Molly a jej bratr mlad, rodie j i m tm denn etli. Kdy chodili do koly, m a m i n k a s tatnkem je povzbuzovali pi u e n . Chtli, aby ob jejich dti vystudovaly vysokou kolu, i kdy sami takovou pleitost nedostali. Na zkladn kole patila mezi Mollyiny kamardky i Stephanie. Ty dv trvily vtinu vyuovn spolu a asto spolen i obdvaly. Ale doma se navzjem nenavtvovaly. Kdyby obas jedna za druhou zaly, vimly by si velikch rozdl. Stephaniin otec byl spn o b c h o d n zstupce, rodinu dokzal tde ivit. Vtinou nebyl d o m a . Stephaniina matka pracovala j a k o zdravotn sestra. Jej b r a t r byl na s o u k r o m kole daleko od d o m o v a . Stephanii tak poslali na interntn kolu. Po tech letech si vyprosila dovolen pejt na kolu v mst bydlit. nho stolu j e n z d k a k d y . Molly a Stephanie byly dobr kamardky a do devt tdy, kdy Stephanie odela na gymnzium blzko bydlit svch p r a r o di. Prvn rok si ob dvata dopisovala; p o t o m si Stephanie nala chlapce, dopisy pichzely mn asto a nakonec korespondence ustala. Molly navzala nov ptelstv a pak zaala chodit s mladkem, kter p e s t o u p i l na jej kolu. Od t doby, co se Stephaniina rodila odsthovala, u o n Molly nemla zprvy. Kdyby je mla, zarmoutily by ji. Pot, co se Stephanie vdala a p o r o d i l a j e d n o dt, byla zatena za prodej narkotik a strvila nkolik let ve vzen. V t dob ji manel opustil. Oproti tomu Molly byla astn vdan a m l a dv dti. Co zpsobilo, e se dv k a m a r d k y z dtstv vydaly tak odlinmi cestami? I kdy neexistuje jednoznan odpov, j e d n m z dvod me bt to, s m se Stephanie svila svmu terapeutovi: Nikdy j s e m nectila, e by m rodie mli rdi. Po drogch j s e m shla, p r o t o e jsem se chtla zalbit p t e l m . " mt sama sob. Kdy to kala, nesnaila se svalovat vinu na rodie, spe chtla porozuP r o t o e byl jej otec asto pry a m a t k a mvala dlouh smny, seli se doma u spole-

12/

 Zkladem je lska ~ Vimli jste si, co Stephanie ekla? Netvrdila, e ji rodie nemli rdi, ale e se nectila milovan. Vtina rodi sv dti miluje a chce, aby se ctily m i l o v a n , ale mlokte vd, jak j i m lsku dt poctit. Teprve kdy se zanou uit milovat bezpodmn e n , bude jejich dtem j a s n , jak moc je rodie maj rdi. JAK DT CT, E JE MILOVNO

Vychovat v souasn spolenosti citov zdrav dti je stle nronj kol. Kvli souasnmu rozen drog trne vtina rodi strachy. Stav naeho kolstv dovedl mnoh rodie k rozhodnut uit dti doma nebo je zapsat na soukromou kolu. Nsil, k n m u dochz v tolika velkomstskch tvrtch, v r o d i c h vyvolv otzku, jestli se jejich dti vbec doij dosplosti. Prv do tto stroh reality p r o m l o u v m e k rodim slovy nadje. C h c e m e , abyste se spolu se svmi dtmi tili ze vzjemnho vztahu lsky. V tto knize se zamujeme na jeden m i m o d n dleit aspekt vchovy dt: na naplovn poteby lsky, kterou vae dt m . Pokud se dti ct rodii u p m n milovan, budou ve vech oblastech svch ivot m n o h e m vnmavj vi rodiovskmu u s m r o v n . Tuto knihu j s m e napsali, abychom vm pomohli dt svm dtem jet vce poctit lsku, kterou j i m p r o jevujete. To se poda, kdy budete mluvit jazyky lsky, kterm rozumj a na kter dok reagovat. Aby dt ctilo lsku, m u s m e se nauit hovoit j e h o j e d i n e n m jazykem lsky. Kad dt vnm lsku svm zvltnm z p s o b e m . Existuje v zsad pt j a z y k , v nich dti (a vlastn vichni lid) citovou lsku vyjaduj a c h p o u . Jsou j i m i : fyzick kontakt, slova ujitn, pozornost, drky a skutky sluby. P o k u d mte v rodin nkolik dt, mluv nejsp rznmi j a z y k y . Prv tak, j a k o dti asto mvaj rozdln p o v a h y , mohou lsku slyet v rznch jazycch lsky. odlinmi Dv dti obvykle potebuj bt milovny dvma zpsoby. LSKA A SE DJE, CO SE DJE"

A u vae dt nejlpe rozum ktermukoli jazyku lsky, potebuje, aby byla vyjdena j e d i n m z p s o b e m : b e z p o d m n e n . Bezpodmnen l s k a j e svtlo majku, bezpen vedouc do pstavu;

/13

Dti a pt jazyk lsky

prosvcuje temnotu a ukazuje nm r o d i m , kde pi vchov prv j s m e a co mme dlat. Bez tto lsky vchova mate a zar. Ne zaneme zkoumat pt jazyk lsky, zamysleme se nad povahou a dleitost b e z p o d m n e n lsky. Bezpodmnenou lsku m e m e nejsnze charakterizovat popisem t o h o , co dl. Milujeme-li b e z p o d m n e n , projevujeme dtti lsku a se dje, co se dje. Ukazujeme mu, e je m m e rdi bez ohledu na to, jak vypad; bez ohledu na j e h o kladn vlastnosti, nedostatky i omezen; bez ohledu na to, jak je chceme mt; a - co je vbec nejt - bez ohledu na to, jak se chov. To neznamen, e se n m j e h o chovn mus vdy lbit. Z n a m e n to, e svmu dtti b u d e m e dvat a projevovat lsku vdy, dokonce i kdy se b u d e chovat nehezky. Zn to j a k o n e z d r a v shovvavost? Nezdrav shovvavost to nen. Jde spe o v c h o v u , pi kter se nejdleitj vci dlaj j a k o prvn. P e d tm, ne m e dojt k jakmukoli innmu napomnn nebo u e n , mus bt citov ndr dtte pln. Dt s plnou ndr lsky doke r o d i o v s k usmrovn pijmout bez hnvu. Nkte lid se boj, e by tm dt r o z m a z l i l i " , ale to je myln pedstava. dn dt n e m e dostat pli m n o h o patin bezpodmnen lsky. Dt je mon rozmazlit" nedostatkem veden nebo nepatinou lskou, kter dv nebo vede nesprvn. Skuten bezpodmnen lska dt nikdy nerozmzli, protoe j rodie dtti nikdy n e m o h o u dt pespli. Mon se vm takov zsady tko poslouchaj, protoe se p vemu, co jste a dosud povaovali za pravdiv. Je-li tomu tak, bude vm mon pipadat tk, milovat sv dti bezpodmnenou lskou. Kdy se do toho ale pustte a uvidte vsledky, zane p r o vs bt bezpodmnen vyjadovn lsky snadnj. Prosm, vydrte, nedejte se odradit a dlejte to, co je pro vae dti nejlep - s vdomm, e prv lskou rozhodujete, zda vae dti budou poslun a astn, nebo nejist, zlostn, nepstupn a nezral. P o k u d jste sv dti zatm takto nemilovali, mon to pro vs bude zpotku obtn. Kdy ale bezpodmnenou lsku zanete dvat, zjistte, e to m asn nsledky: i ve vech ostatnch vztazch zanete bt lskyplnj a tdej. Nikdo samozejm

14/

 Zkladem je lska ~ nen dokonal a nemete od sebe oekvat, e budete bezpodmnen milovat dvacet tyi hodin denn. Kdy ale pjdete za tmto clem, vimnete si, e jste stle schopnj milovat, a se dje, co se dje. Mon se vm osvd, kdy si asto p i p o m e n e t e nkter celkem samozejm pravdy o svch dtech: 1. Jsou to dti. 2. Maj a budou mt sklon chovat se jako dti. 3. P e m r a dtinskho chovn je nepjemn. 4. Kdy budu plnit svou lohu rodie a milovat je navzdory jejich dtinskmu chovn, lo. 5. Pokud je budu milovat, jen kdy mi budou dlat radost (podmnen lska), a j e n tehdy j i m budu vyjadovat lsku, nebudou se ctit u p m n m i l o v a n . To ukod jejich p o h l e d u na sebe sam, vyvol to v nich pocit nejistoty a vlastn jim zabrn dorst k lep sebekontrole a ke zralejmu c h o v n . Zodpovdnost za jejich rozvoj stejn j a k o na nich. 6. Pokud je budu milovat j e n tenkrt, kdy napln m poadavky i oekvn, budou se ctit neschopn a u v , e nem smysl se snait, p r o t o e mi nic nen dost d o b r . Stle je bude trpit nejistota, zkost, nzk sebevdom a hnv. Abych se toho vyvaroval, musm si asto p i p o m n a t svou zodpovdnost za jejich vestrann rst. tmatu dotete v knize Potebuji tvou pro sv dt od Rosse Campbella.) (Vce se o tomto lsku: Co me udlat a chovn spov na m n dozraj a dtinsk zpsoby od-

7. Kdy je budu milovat bezpodmnen, b u d o u samy se sebou spokojen a bhem dospvn budou schopny ovldat svou zkost a sv chovn. Samozejm, e se ke kadmu ivotnmu obdob naich syn

a dcer poj jin chovn. Dospvajc se projevuj jinak ne mal dti a tinctilet reaguj jinak ne sedmilet. Musme vak stle mt na pamti, e jsou to neplnolet dti, a ne zral dospl, a tak

/15

~ Dti a pt jazyk lsky ~ se od nich d oekvat, e obas selou. Z a t m c o se u rst, mjte s nimi trplivost. LSKA... A SPOUSTA DALCH POTEB Tato kniha se zamuje p e d e v m na potebu naich dt bt milovny a na to, j a k ji n a p l o v a t . Jde toti o jejich nejhlub citovou p o t e b u , kter vrazn ovlivuje n vztah s n i m i . Ostatn, zvlt tlesn p o t e b y , lze rozpoznat snze a obvykle je lze i snze naplovat, dt vak tolik neuspokojuj, ani tolik neovlivuj j e h o b u d o u c n o s t . Jist, musme svm dtem poskytnout stechu nad h l a v o u , j d l o a obleen. Ale mme rovn za kol podporovat vvoj a zdrav jejich mysl a cit. O poteb dtte mt zdravou sebectu i pimen vdom vlastn h o d n o t y u byly napsny cel svazky knih. Dt s pebujelm s e b e v d o m m si bude myslet, e je lep ne ostatn - e je Bo dar s v t u " - a e si zaslou vechno, eho se mu zachce. D t , kter svou h o d n o t u podceuje, se bude trpit mylenkami typu: Nejsem tak inteligentn (svalnat nebo krsn...) j a k o ostatn." Refrnem t a k o v h o dtte je N e d o k u " a j e h o realitou je Ani jsem to n e z k u s i l " . Rozhodn se vyplat nasazen a snaha ns rodi pomoci d t e m rozvinout si zdravou sebectu. Se zdravou sebectou si dti b u d o u vdomy, e jsou dleitmi leny spolenosti, obdaenmi zvltnm talentem a schopnostmi, a budou touit bt p r o d u k t i v n . Dal veobecnou potebou dt je poteba jistoty a bezpe. V naem svt nejistot je p r o rodie stle obtnj poskytovat dtem tento pocit jistoty. Stle vce rodi slch od dt bolestnou otzku: Opust m ? " Smutnou skutenost je, e mnoz rodie jejich kamard sv dti opustili. Pokud u odeel j e d e n rodi, me se dt bt, e odejde i ten druh. Dt si tak potebuje rozvinout vztahov dovednosti, aby vem lidem prokazovalo stejnou ctu a aby dokzalo budovat ptelstv tak, e bude rovnou mrou dvat i pijmat. Bez tchto dovednost dtti hroz, e se sthne do sebe a bude se ostatnch stranit i v dosplosti. Z dtte, kter postrd zkladn vztahov doved-

lo/

~ Zkladem je lska ~ nosti, se tak me stt p a n o v a n netvor, kter druh odstrkuje v honb za vlastnmi cli. Jednou z dleitch vztahovch dovednost je schopnost mt sprvn vztah k autorit. Na chpn a respektovn autority zvis s p c h ve vech oblastech ivota. Bez tto dovednosti nebudou lovku ostatn schopnosti m n o h o platn. Rodie maj dtem p o m h a t rozvjet dary a talenty, aby zavaly uspokojen a pocit spchu, p r a m e n c z vyuvn vlastnch vrozench schopnost. Svdomit rodie mus udrovat j e m n o u rovnovhu mezi nucenm a p o v z b u z o v n m . NEJVT Z NICH JE LSKA

Vechny tyto i dal poteby dt jsou oprvnn, a pece se v tto knize zamujeme na lsku. V m e , e poteba lsky je zkladem vech ostatnch p o t e b . Pijmat lsku a uit se dvat lsku, to je pda, z n vyrst kad konstruktivn lidsk sil. V tlm vku Mal dt nevnm rozdl m e z i m l k e m a nnost, mezi p e v n o u stravou a lskou. Bez jdla b u d e hladovt. Bez lsky bude hladovt citov a to ho me p o z n a m e n a t na cel ivot. Mnoh vzkumy prokazuj, e citov zklad ivota se klade v prvnch osmncti mscch ivota, zvlt ve vztahu mezi matkou a dttem. P o t r a v o u " budoucho citovho zdrav jsou fyzick kontakt, laskav slova a nn pe. Pot, co si batolata vce u v d o m vlastn identitu, se od pedmt sv lsky zanou oddlovat. Pedtm se m o h l a vzdlit z dohledu dtte matka, te m samo dt schopnost vzdlit se od osob, na nich je zvisl. T m , e zane bt spoleentj, se u milovat aktivnji. U nen pasivnm pjemcem lsky; nyn m schopnost reagovat. Tato schopnost je ovem zatm spe schopnost vlastnit milovanho ne schopnost dvat sm sebe. V prbhu nsledujcch let roste zpsobilost dtte vyjadovat lsku, a kdy ji dle pijm, bude ji vce a vce dvat. Zklad lsky, poloen v prvnch nkolika letech, ovlivuje schopnost dtte uit se a do velk mry uruje, kdy bude dt schopn vstebvat nov vdomosti. Mnoh dti pichzej do koly patn pipraven na vuku, protoe na ni nejsou pipraveny

l\l

Dti a pt jazyk

lsky

citov. Ne budou dti schopn se efektivn uit na rovni odpovdajc jejich vku, mus doshnout pslun r o v n citov zralosti. Poslat dt j e d n o d u e do lep koly nebo zmnit uitele nic nee. pitole.) Bhem puberty Musme zajistit, aby dti byly citov pipraveny se uit. (O vztahu mezi lskou a u e n m se vce dotete v devt ka-

Naplnit u dtte p o t e b u lsky nen tak j e d n o d u c h , jak se me zdt, obzvl, kdy se dostane do puberty. Nebezpe dospvn jsou hroziv u sama o sob; ovem dt, kter do tohoto obdob vstupuje s p r z d n o u citovou ndr, je k p r o b l m m dospvajcch zvl nchyln. Dti v y c h o v v a n v prosted podmnen lsky se u milovat p o d m n e n . V d o b , kdy se dostanou do puberty, u asto manipuluj rodii a ovldaj j e . Kdy maj radost, dlaj radost rodim. Kdy r a d o s t nemaj, dohn rodie k zoufalstv. Rodie to ochromuje, protoe ekaj, e jim jejich pubertln dti budou dlat radost. Tito dospvajc ovem nevd, jak milovat bezpodmnen. Tento z a a r o v a n kruh obvykle peroste v hnv, zahoklost a p o d r d n scny. Lska a pocity naich dt

Dti jsou pedevm citov bytosti a jejich prvn poznatky o svt jsou citov. Nkolik n e d v n c h studi prokzalo, e citov stav matky dokonce ovlivuje dt v dloze. Plod reaguje na matiny pocity hnvu i tst. Kdy dti vyrstaj, jsou m i m o d n citliv na citov stav svch r o d i . V na rodin si dti asto otcovy pocity uvdomovaly m n o h e m lpe ne sv vlastn. Jednou napklad moje dcera poznala, jak se ctm, akoliv j s e m si to sm ani neuvdomoval. ekla nco j a k o : Co t tak natvalo, t a t i ? " I kdy jsem si svho hnvu nebyl v d o m , zamyslel j s e m se a zjistil, e m p r a v d u . Stle jet j s e m byl rozilen kvli n e m u , co se pihodilo bhem dne. Jindy mi dti teba e k n o u : Z eho m takovou radost, tatnku?"

18/

~ Zkladem je lska ~ Jak jste poznali, e m m r a d o s t ? " zeptal j s e m se; zajmalo m , jestli j s e m udlal n c o , z eho by to mohly p o z n a t . Dcera Carey mi na to jednou odpovdla: Pskal sis njakou veselou psnik u . " J si ani neuvdomil, e si pskm. Nejsou dti asn? Jsou velmi vnmav vi n a i m pocitm. A prv proto si tak pronikav uvdomuj lsku, k t e r o u j i m projevujeme. A proto se tak boj naeho hnvu. O tom si povme pozdji. Lsku musme vyjadovat j a z y k e m , ktermu nae dti rozumj. Dospvajc dt, kter uteklo z domova, je p e s v d e n , e je nikdo nem rd. Mnoz rodie tchto dt na tku by p r o t e s t o vali, e sv dti miluj, a me to bt pravda. Lsku se j i m ale nepodailo spn sdlit. Vaili, prali obleen, vozili dti, k a m potebovaly, poskytovali pleitosti ke vzdlvn i zbav. To vechno jsou platn projevy lsky, pokud neschz b e z p o d m n e n lska, zklad veho ostatnho. Nedok ale tento ivotn dleit druh lsky nahradit a dti poznaj, kterou lsku jim dvte. Poznaj, jestli dostvaj to, po em tak siln tou. JAK a e o n maj zjem. LSKU VYJADOVAT

Bohuel j e n nemnoh dti ct, e je rodie bezpodmnen miluj A p e c e je zrove pravda, e vtina rodi sv dti vroucn miluje. Co je pinou tohoto dsivho rozporu? Hlavn to, e j e n mlokte rodie vd, j a k u p m n o u lsku z hloubi vlastnch srdc pelt do srdc svch dt. Nkte rodie pedpokldaj, e kdy sv dti miluj, dti to automaticky vd. Jin rodie si mysl, e lsku dostaten vyjd, kdy dtti jednodue eknou: M m t r d . " Nanetst t o m u tak nen. Dti mete stimulovat svm chovnm

Samozejm je dobr ctit lsku a vyjdit ji slovy, ale j e n dky tomu dt jet nebude ctit, e je bezpodmnen milovan. Dti jsou toti motivovny hlavn chovnm. Reaguj na iny - na to, co s nimi dlte. Abyste je tedy zashli, muste je milovat jejich zpsobem, tedy chovnm. Pro rodie m tento pstup sv vhody. Kdy za sebou napklad mte pln nemon den, jste bez nlady i bez chuti do

/19

Dti a pt jazyk lsky

ivota, pak cestou dom n e m t e prv pocit, e byste pekypovali lskou. Pesto se mete chovat lskypln, protoe zvldnout sv chovn nen obtn. Mete svm dtem dvat lsku i tehdy, kdy se lskypln nectte. Mon se ptte, jestli je takov chovn u p m n a jestli vs dti n e p r o h l d n o u . Svm zpsobem vs mon p r o h l d n o u , protoe jsou tak m i m o d n vnmav na city. Kdy lsku nectte, poznaj to, a p e c e lsku zavaj z vaeho chovn. Nemyslte, e budou jet vdnj, kdy se dokete chovat lskypln, a u se ctte jakkoli? Vae dti poznvaj, co vi nim ctte, z t o h o , jak se k nim chovte. Apotol Jan napsal: Dtky, nemilujme p o u h m slovem, ale o p r a v d o v m i n e m . " 1 Kdybyste si zkusili sepsat vechny zpsoby, j a k m i lze dtti lsku vyjadovat c h o v n m , nemyslm si, e by v seznam zaplnil vc ne j e d n u s t r n k u . Tch zpsob zkrtka zas a tak moc nen, ale to vbec nevad - alespo to nemte sloit. Zle na tom, aby vae dti mly stle pln ndre lsky. P r o z a t m posta, kdy si zapamatujete, e projevy lsky chovnm lze rozdlit na fyzick kontakt, p o z o r n o s t , d r k y , skutky sluby a slova ujitn. Jazykem lsky svho dtte mete mluvit i vy

Jak jsme se ji zmnili, existuje pt jazyk lsky a vae dt m pravdpodobn jeden p r i m r n jazyk lsky, kter mu lsku sdluje nejzetelnji. Kdy b u d e t e hovoit jazykem lsky svho dtte, budete naplovat jeho h l u b o k o u citovou potebu lsky. To neznamen, e byste mli mluvit j e n tmto p r i m r n m j a z y k e m . Aby citov n d r e dt zstvaly p l n , potebuj slyet vech pt jazyk lsky. R o d i e se tedy mus nauit mluvit vemi tmito jazyky. Nsledujcch pt kapitol ukazuje, jak na to. Vae dti vnmaj lsku ve vech pti jazycch lsky. A pece m vtina dt p r i m r n j a z y k lsky, kter k nim promlouv hlasitji ne vechny ostatn. Kdy chcete inn naplovat potebu lsky svho dtte, nutn potebujete objevit j e h o p r i m r n jazyk lsky.

20/

~ Zkladem je lska ~ V nsledujcch kapitolch vm p o m e m e rozpoznat p r i m r n jazyk lsky vaeho dtte. Pedeslme ovem j e d n o varovn. P o kud dtti jet nen pt let, neoekvejte, e na j e h o p r i m r n jazyk lsky pijdete. Nen to m o n . Dt vm mon poskytne nkolik vodtek, ale j e h o jazyk lsky je zdkakdy zejm. Mluvte prost vemi pti jazyky. N n dotyk, povzbudiv slova, pozornost, drky a skutky sluby, ty vechny se stkaj v j e d n o m b o d : napluj v dtti potebu lsky. Kdy je tato poteba naplnna a dt se ct upmn m i l o v n o , m n o h e m snadnji se b u d e uit a prospvat v ostatnch oblastech. Tato lska se promt do vech jeho ostatnch poteb. pti jazyky. I kdy je vae dt star, mluvte vemi Aby se mohlo rozvjet, potebuje je toti vechny,

akoli po j e d n o m z nich tou vce ne po ostatnch. D r u h varovn: kdy objevte j a z y k lsky svho dtte a o n o dky tomu dostv lsku, kterou potebuje, neoekvejte, e v j e ho ivot od t chvle pjde vechno j a k o po msle. I dl b u d o u pichzet nezdary a n e d o r o z u m n . Vae dt vak bude pt z va lsky j a k o kvtina. Bude-li dostvat vodu lsky, rozkvete a pot svt krsou. 0 vodu. Protoe chcete, aby vae dti dosply a dozrly, je ve vaem zjmu ukazovat j i m lsku ve vech jazycch a pak jimi uit hovoit 1 je. Bude to pnosem nejen p r o vae dti, ale i pro lidi, se ktermi a mezi ktermi budou t. Jednm z poznvacch znamen zralho dosplho je schopnost projevovat pze a pijmat jej projevy vemi pti jazyky lsky - fyzickm kontaktem, p o z o r n o s t, slovy ujitn, drky i skutky sluby. Jen mlo dosplch to doke; vtina jich lsku dv a pijm j e d n m i dvma zpsoby. Pokud jste na tom zatm byli podobn, mon i vy zjistte, e vae p o r o z u m n vztahm i kvalita vaich vztah vzrst. asem se u vs doma bude plynn hovoit mnoha jazyky. Bez lsky se z nj stane zvadl kvtek, adonc

/21

KAPITOLA DRUH

Prvn jazyk lsky: Fyzick kontakt

amantha je aka pt tdy; jej rodina se nedvno peststhovali j s m e se a musela jsem si hledat nov k a m a r d y .

hovala do j i n h o msta. Letos to bylo docela tk, pe-

V na star kole j s e m se znala se v e m i . " Kdy j s m e se zeptali,

jestli j n k d y p i p a d a l o , e ji rodie nemaj rdi, kdy ji vzali pry z jej star koly, Samantha ekla; To vbec n e , nikdy j s e m nemla pocit, e mi to dlaj naschvl. Vm, e m maj rdi, protoe m p o d objmaj a kadou chvilku mi daj pusu. Mrz m , e j s m e se p e s t h o v a l i , ale vm, e na tatnkov prci h o d n zle." Samanthinm j a z y k e m lsky je dotyk: fyzick kontakt j p r o zrazuje, e ji tatnek a m a m i n k a maj rdi. Nejobvyklejm zpsobem, jak hovoit t m t o j a z y k e m lsky, jsou objet a polibky, ale existuj i dal z p s o b y : Tatnek svho dvanctimsnho syna vyhazuje do vzduchu. T o svou sedmiletou dceru kolem dokola jako letadlko a ona pit smchy. Maminka m svho tletho drobeka na kln a te mu pohdku. K podobnm innostem, pi kterch se dotkaj, mezi rodii a dtmi dochz, jen ne tak asto, jak by se dalo oekvat. Vzkumy naznauj, e se m n o z rodie dt dotkaj j e n tehdy, kdy je to n u t n : kdy je oblkaj a svlkaj, usazuj do auta nebo nesou do postele. Zd se, e si mnoho rodi neuvdomuje, jak velice jejich dti fyzick kontakt potebuj a jak snadno by tento prostedek mohli vyut, aby citovou ndr svch dt udrovali plnou b e z p o d m n e n lsky. Ze vech jazyk lsky je nejjednodu pouvat prv fyzick kontakt. Aby se toti rodie mohli dt dotkat, nepotebuj ani zvltn pleitost, ani vmluvu. Tm neustle maj monost dotykem penet lsku do srdce dtte. Jazyk fyzickho kotaktu

22/

~ Prvn jazyk lsky: Fyzick kontakt nen omezen j e n na objmn a polibky, pat do nj jakkoli druh tlesnho kontaktu. D o k o n c e i kdy maj rodie zrovna plno p r c e , mohou se dtte asto zlehka dotknout na zdech, na ruce i na r a m e n i . I kdy nkte rodie sv city projevuj dost o t e v e n , jin j a k o by se snaili se svch dt nedotkat. Nedostatek fyzickho kontaktu asto petrvv j e d n o d u e p r o t o , e si rodie sv chovn neuvdomuj nebo nevd, jak je zmnit. Mnoz j s o u rdi, kdy se mohou nauit, jak tmto nejzkladnjm zpsobem projevovat lsku. F r e d si dlal starosti o vztah se svou tyletou dcerou J a n i e , protoe se od nj odtahovala a zdlo se, e se mu sna vyhbat. Fred ml irok srdce, j e n e byl velice rezervovan a to, co ctil, si obvykle nechval pro sebe. Vdycky mu bylo nepjemn vyjadovat city fyzickm k o n t a k t e m . Protoe mu ale zleelo na tom, aby ml k Janie blzko, byl ochotn urit vci zmnit a zaal j projevovat lsku obasnmi j e m n m i dotyky na r u k o u , na ramenou i na zdech. P o s t u p n se tmto jazykem lsky r o z h o v o il a nakonec svou milovanou dcerku dokzal objmat a lbat, ani by se ctil nepjemn. P r o F r e d a ta zmna nebyla j e d n o d u c h , ale kdy zaal bt v oblasti dotyk otevenj, zjistil, e Janie potebuje m i m o d n mnostv rodiovsk n k l o n n o s t i . Pokud ji nedostvala, obracela se v hnvu proti nmu. F r e d zaal chpat, e nedostatek lsky z jeho strany by pozdji mohl pokodit vztahy Janie se vemi mui. MAL DT POTEBUJE FYZICK KONTAKT

Fred pochopil, jak je tento jazyk lsky siln. V poslednch letech doly mnoh vzkumy ke stejnmu zvru: kojenci, kter matky asto dr, objmaj a lbaj, maj pozdji zdravj citov ivot ne ti, kte zstvaj cel hodiny bez fyzickho kontaktu. Fyzick kontakt je j e d e n z nejsilnjch jazyk lsky. Ki: Miluji t ! " Vznam dotyk pro dti nen m o d e r n m objevem. V prvnm stolet naeho letopotu pineli Hebrejov ijc v Palestin sv dti k Jei, aby se jich d o t k l " . Evangelista Marek

/23

~ Dti a pt jazyk lsky ~ zaznamenal, e Jeovi uednci rodie napomnali v d o m n n , e jejich uitel m na starosti pli m n o h o dleitjch" vc, ne aby trvil as s d t m i . Ale Je se na uednky rozhnval. Nechte dti pichzet ke m n , nebrate j i m , nebo takovm pat krlovstv Bo. Amen, p r a v m v m , k d o nepijme Bo krlovstv j a k o dt, jist do nho n e v e j d e . ' Objmal j e , vzkldal na n ruce a ehnal j i m . " 1 V sedm kapitole se naute rozpoznat p r i m r n jazyk lsky svho dtte. Mon e j m fyzick kontakt nebude; na tom vak nezle. Kad dt potebuje, aby se ho rodie dotkali, a moud rodie v m n o h a kulturch vd, jak je dotyk pro dti dleit. Vd tak, e jejich dti potebuj i dotyky dalch vznamnch dosplch, j a k o j s o u p r a r o d i e , uitel i nboent vdci. A n o , ty, kter mluv j a z y k e m fyzickho kontaktu, potebuj vce dotyk, ale v e c h n y dti potebuj objet a mazlen dosplch na to, aby ctily p r a v d i v o s t vty M m t r d " . Mnoz lid pestali dtem dopvat zdrav formy dotyk ze strachu p e d p o d e z v n m z pohlavnho zneuvn. To je politovnhodn. M o n vm strach brnil pouvat j e d n o z nejpirozenjch vyjden lsky. A n o , vme, e se nkte dospl oddvaj deviantnmu a n u t k a v m u sexulnmu chovn; tito pachatel by mli bt sthni a p s n p o t r e s t n i . Ale n i k d o , kdo obejme dt, by neml bt p o d e z v n z pedofilie. M o n budeme muset zachovvat urit b e z p e n o s t n opaten, ale n e s m m e dovolit, aby nm strach z naen brnil vhodnm zpsobem projevovat lsku. Nemli byste se ostchat objmat a lbat vlastn dti, mlad pbuzn a dti ve sfe svho vlivu. FYZICK Nai kojenci KONTAKT a V LETECH, KDY DTI ROSTOU

batolata

V p r v n c h letech ivota potebuj nae dti spousty dotyk. Natst se zd, e maminky kojence dr a laskaj tm instinktivn, a v mnoha kulturch se na projevech lsky aktivn podlej tak otcov. Ovem v uspchan Americe se rodie svch dt nkdy nedotkaj tolik, j a k o se j i c h s a m c h kdysi dotkali jejich vlastn ro-

24/

~ Prvn jazyk lsky: Fyzick kontakt ~ die. Maj dlouhou pracovn dobu a asto dom pichzej unaven. Pokud matka chod do zamstnn, mla by si bt jist, e ten, komu dt svila, se dtte chce a me dotkat. Bude dt bhem dne ctit lskypln dotyky, nebo bude leet o samot v postlce, bez n pozornosti a bez lsky? Dt v jeslch si zaslou milujc a nn dotyky, a u pi vmn plenek, k r m e n nebo penen. Dokonce i kojenec rozli nn dotyky od h r u b h o nebo p o d r d n h o j e d n n . Rodie by se mli vynasnait, aby se jejich dtem bhem hodin, kdy nejsou spolu, dostvalo lskyplnho zachzen. Kdy dtko povyroste a zane bt aktivnj, j e h o p o t e b a fyzickho kontaktu se n e z m e n . Objet a polibky, ertovn zpasy na podlaze, noen na zdech a dal hrav lskypln dotyky j s o u pro citov vvoj dtte ivotn dleit. Dti kad den potebuj mnoho smysluplnch dotyk a rodie by se mli snait j i m lsku takto vyjadovat. Pokud od p r o d y nejste na o b j m n " , b u d e t e pitom mon mt pocit, e j e d n t e v rozporu se svou p i r o z e n o s t. Ale mete se uit. Kdy p o c h o p m e , jak vznamn jsou p r o dti lskypln dotyky, zskme motivaci mnit se. Pijmat lsku vyjdenou d o t y k e m potebuj chlapci stejn j a k o dvata, chlapcm se ovem asto dostv mn dotyk ne dvatm. M to mnoho dvod, nejbnjm jsou ale obavy rodi, e lskypln dotyky chlapce zent. To samozejm nen pravda. Pravdou j e , e m plnj citovou ndr dtte budou rodie udrovat, tm zdravj bude j e h o sebevdom a j e h o sexuln identita. Dt ve kolnm vku

Kdy dt zane chodit do koly, pod jet zoufale potebuje fyzick kontakt. Kadodenn rann objet na cestu me dt ochrnit ped pocity nejistoty a obnovit v nm vdom bezpe. Objet na pivtanou zptky doma rozhoduje o t o m , jestli vae dt proije klidn veer tvoiv mentln a fyzick aktivity, nebo bude celou dobu halasn usilovat o vai pozornost. Jak je to mon? Dti ve kole kad den el novm zkuenostem a ct vi uitelm a spolukm kladn i zporn e m o c e . Domov by proto ml 125

 Dti a pt jazyk lsky ~ bt pstavem, mstem, kde je lska jist. Zapamatujte si, fyzick kontakt je j e d e n z h l a s i t c h " jazyk lsky. Kdy j m budete pirozen a klidn mluvit, bude se vae dt ctit volnji a bude pro n snaz k o m u n i k o v a t s druhmi lidmi. Ale j mm doma dva chlapce a m jsou star, tm mn projev lsky a dotyk potebuj, namtnou nkte. To nen prav-

da. Vechny dti potebuj bhem celho dtstv i dospvn fyzick kontakt. M n o h o chlapc prochz ve vku od sedmi do devti let obdobm, kdy odmtaj lskypln dotyk, a pece fyzick kontakt stle potebuj. V e o b e c n jsou vstcn vi ivjm formm kontaktu, j a k o je zpolen, postrkovn, medvd objet, plcnut vlastn dlan o dla druhho na oslavu spchu, hrav dery a tak p o d o b n . D v a t m se tento druh fyzickho kontaktu tak lb, ale n e b r n se a n i j e m n j m d o t y k m , p r o t o e , na rozdl od chlapc, n e p r o c h z e j obdobm odmtn fyzickho kontaktu. Velk mnostv dotyk si dt v tomto ivotnm obdob uije pi h e . A m e r i c k fotbal, basketbal i kopan jsou kontaktn sporty. Kdy spolu na dvorku za domem hrajete mov hry, Prosnout dtti rukou spojujete p o z o r n o s t s fyzickm kontaktem. Ale dotyky by se nemly omezovat j e n na p o d o b n sporty. vlasy, dotknout se j e h o r a m e n e i pae, poplcat je po stehn nebo po zdech a p r o h o d i t pr povzbuzujcch slov, to ve jsou vznamn projevy lsky vi dorstajcmu dtti. Mnoho rodi si oblbilo dal druh dotyku: rdi dr dt v nru, kdy mu tou p o h d k y a pbhy. To j i m umouje, aby dotyk trval del dobu. D t si takov vznamn chvle zapamatuje na cel ivot. Dal obdob, kdy je dotyk dleit, nastvaj, kdy je dt n e m o c n , tlesn i citov z r a n n , unaven nebo kdy se pihodilo nco neobvyklho i s m u t n h o . Rodie si musej dt zleet na tom, aby v takovch obdobch s chlapci zachzeli stejn jako s dvaty. V nkterch fzch svho vvoje povauje vtina chlapc tlesn projevy nklonnosti za holi". Kdy je odmtaj, pipad r o d i m j e d n o d u udrovat si od nich odstup. Tak chlapci v uritch fzch svho vvoje pipadaj nkterm dosplm mn pitaliv. Pokud rodie takov pocity maj, je

26/

~ Prvn jazyk lsky: Fyzick kontakt dleit, aby se j i m odmtali poddat a dl se chlapc dotkali dotyky potebuj, i kdy se chovaj, j a k o by o n nestli. Kdy se dt bl obdob dospvn

Kdy je dt na zkladn kole, je n u t n mt na pamti, e je pipravujete na nejobtnj st dtstv - na dospvn. Citovou ndr m a l h o dtte je p o m r n snadn u d r o v a t p l n o u . Samozejm se velice rychle vyerp a potebuje doplnit. Zrove s tm, jak dt vyrst, roste i j e h o citov n d r lsky a u d r o v a t ji Ten chlapeek bude j e d n o u vy ne plnou je stle obtnj.

vy, a tak silnj a chytej - j e n se ho zeptejte! A z va dcerky se stane asn, dosple vyhlejc mlad dma, bystej a inteligentnj ne jste vy! I dl jejich citov ndre naplujte lskou, dokonce i kdy vm sv p o t e b y nedvaj najevo. Z a t m c o chlapci se na prahu p u b e r t y mohou ped fyzickm kontaktem stahovat s obavami, e dotyk je nco pli enskho, dvky m o h o u zjistit, e se stahuj jejich otcov. Pokud svou pedpubertln dceru chcete dobe p i p r a v i t na budoucnost, nedrte se zptky a dl se j dotkejte. H n e d se dozvte p r o . Dvky v pedpubertln fzi obzvlt potebuj, aby j i m jejich otcov projevovali lsku. Vznam ujitn, e jsou b e z p o d m n e n milovny, u dvek narozdl od chlapc vzrst; vrcholu dosahuje asi ve vku jedencti let. Jednou z pin tto poteby je skutenost, e matky v tomto obdob obecn projevuj lsku fyzickm kontaktem vce ne otcov. Pokud byste v njak kole pozorovali skupinku aek est tdy, rozpoznali byste rozdl mezi tmi, kter jsou na dospvn pipraven, a tmi, kter maj tkosti. Kdy se dvka bl tomuto oehavmu ivotnmu obdob, intuitivn v, e ze sebe potebuje mt dobr pocit. Podvdom tak v, e potebuje mt zdravou sexuln identitu, aby pestla nadchzejc lta. Je zsadn dleit, aby se ctila hodnotn j a k o ena. Kdy byste ona dvata pozorovali, vimli byste si, e nkter z nich tko vychzej se spoluky opanho pohlav. Bu se ve spolenosti chlapc styd a stahuj se do sebe, nebo s nimi flirtuj

/27

~ Dti a pt jazyk lsky ~ i je dokonce svdj. Chlapci m o n flirtovn pitaliv dvky vtaj, ale pli si j nev a po stran se j obvykle posmvaj. Skuten m u k a ovem takov dvce psob nejen jej povst, ale i jej vztahy s ostatnmi dvaty. Ta ji obvykle kvli jejmu chovn vi c h l a p c m odmtaj. P i t o m j s o u v t o m t o vku p r o dvku n o r m l n , povzbudiv ptelstv s ostatnmi dvaty m n o h e m dleitj ne t o , j a k vychz s c h l a p c i . Tato ptelstv tak vytvej nvyky na cel ivot. Nkter ze kolaek, kter pozorujete, se k nemstnmu chovn vi c h l a p c m neuchyluj. Dok prost bt samy sebou; to dky sv zdrav sebect a sexuln identit. Jejich vzorce chovn jsou dsledn a stabiln, a u jednaj s hvzdou baseballovho hit nebo s p l a c h m , v h a v m chlapcem. Vimnete si tak, e chlapci si j i c h v. Ze veho nejlep ovem j e , e takov dvky maj blzk, p o v z b u d i v , smyslupln vztahy s ostatnmi dvaty. Dvky se silnm a zdravm sebevdomm a zdravou sexuln identitou lpe odolaj negativnmu tlaku ze strany svch vrstevnk. Jsou schopnj se dit mravnmi zsadami, kterm se doma nauily, a j s o u vybavenj k samostatnmu mylen. Jak je mezi t m i t o dvkami rozdl? Nkter maj se vztahy ke svm vrstevnkm p r o b l m y , j i n si vedou v b o r n . A n o , uhodli jste - rozdl je v jejich citovch ndrch lsky. Vtina z tch, kter si vedou d o b e , maj o t c e , kte odvdj kus prce na plnn jejich citov ndre. K d y ale dvka s otcem neije v j e d n domcnosti, nen jet ve z t r a c e n o . Dobrou nhradu otce me najt v ddekovi i strci. Z m n o h c h dvat, kter ztratily otce, vyrstaj po vech strnkch zdrav eny. Dospvajc dt a fyzick kontakt

Kdy vae dt dospje do vku mezi tinctm a devatenctm rokem, je dleit, abyste mu projevovali lsku pozitivnmi zpsoby a tak na sprvnch mstech a ve sprvn as. Matka by nikdy nemla syna objmat v ptomnosti j e h o vrstevnk. Sna se rozvinout svou vlastn nezvislou identitu a podobn chovn ho uvd do r o z p a k . N a v c se kvli takovmu projevu lsky p r a v d p o d o b n stane terem p o s m c h u . Ovem v soukrom domo-

28/

~ Prvn jazyk lsky: Fyzick kontakt ~ va, kdy se veer vrt z vyerpvajcho fotbalovho trninku, syn mon matino objet skuten pijme j a k o vraz lsky. Nkte otcov se zdrhaj objmat a lbat sv dospvajc dcery v d o m n n , e je to v tomto obdob n e v h o d n . Ve skutenosti je opak p r a v d o u . Dospvajc dvka potebuje objet a polibky svho otce. Pokud se otec dr zptky, bude j e h o dcera p r a v d p o d o b n dotyky hledat u jinho m u e , asto nezdravm z p s o b e m . Znovu ovem plat, e zle na ase a na mst. Na veejnosti dceru radji neobjmejte, pokud si o objet n e e k n e . D o m a se ovem iniciativy mete chopit vy. Objet a dal formy lskyplnho dotyku dospvajc ocen zvlt tehdy, kdy prodlvaj njak tkosti nebo se m o s n r o nm kolnm k o l e m . A n e z a p o m e t e , dotyky od rodie stejnho pohlav jsou tak dleit. T o , aby otcov objmali syny a aby matky objmaly dcery, je v h o d n v kad fzi vvoje dt. Syn potebuje milujc dotyk od otce stejn j a k o od matky a dcera potebuje dostatenou dvku projev lsky od matky stejn j a k o od otce. Kdy budete hledat zpsoby, jak se svch dospvajcch dt lskypln dotkat, najdete j e . Kdy napklad po trninku ve svm oblbenm sportu pijdou cel r o z l m a n dom, mete se nabdnout, e j i m rozmasrujete ztuhl svaly. Nebo kdy teba nkolik hodin intenzivn studovaly, mete j i m promasrovat b o l a v o u ji a tak j i m spolu s lskyplnm dotykem poskytnout i chvilku odpoinku. A mnoh dti maj rdy, kdy je nkdo drbe na zdech, dokonce i kdy dvno vyrostly a ij daleko od d o m o v a . Rozhodn byste ale dospvajcmu dtti n e m l i dotyky vnucovat. Pokud se vm vyman z nru nebo u c u k n e , kdy se ho dotknete na rameni, nepokraujte. Vae dt si v t chvli z jakhosi dvodu dotyky nepeje. Ten dvod n e m u s mt vbec nic spolenho s vmi nebo se me tkat j i n h o aspektu vaeho vztahu. Dospvajc pekypuj city, mylenkami a touhami a nkdy si prost nepej, abyste se jich dotkali. Je dleit, abyste respektovali jejich city, a u je vyjaduj slovy i skutky. Pokud ovem vae dotyky odmtaj soustavn, mli byste si spolu promluvit o tom, co je k tomu vede. 129

~ Dti a pt jazyk lsky ~ Pamatujte, e jste p r o sv dti v z o r e m . Budou sledovat, jak se j a z y k e m fyzickho kontaktu vyjadujete vy. Chcete-li poznat, zda se d vam pkladem, mete je p o z o r o v a t , jak dotyk pouvaj ony. Je asn vidt, kdy dti tento jazyk lsky efektivn pouvaj ve vztazch s d r u h m i . KDY PRIMRNM JE FYZICK LSKY KONTAKT VAEHO DTTE

JAZYKEM

Je fyzick kontakt p r i m r n m j a z y k e m lsky vaeho dtte? Rozhodn si pette sedmou kapitolu, abyste to dokzali urit s jistotou. U te si ale vyjmenujeme nkter vodtka. D t e m , kter tomuto jazyku lsky r o z u m , vyjd dotyk lsku mnohem dvrnji, ne kdy j i m eknete M m t r d " , dte j i m drek, spravte jim kolo nebo s nimi strvte as. Samozejm lsku ve vech tchto j a z y c c h vnmaj, ale nejzetelnji a nejhlasitji k nim p r o mlouv fyzick k o n t a k t . Bez objet, polibk, poplcn po zdech a dalch tlesnch pln. Kdy na tyto dti hovote e dotyk, zaznv vae vyjden lsky hlasit a z e t e l n . N n objet sdluje lsku kadmu dtti, ale pro tyto dti je p l n m lskyplnm vkikem. Na druhou stranu, pokud dotyk p o u v t e jako vyjden hnvu i neptelstv, velmi hluboce tyto dti zrante. Polek je kodliv pro kad dt, ale dti, p r o k t e r je fyzick kontakt p r i m r n m j a z y k e m lsky, vyloen drt. Marilyn se o pti j a z y c c h lsky dozvdla teprve, kdy jejmu synu J o e y m u bylo dvanct let. Na konci semine o jazycch lsky se otoila ke kamardce a svila se: Te Joeyho konen chpu. Cel lta m trpilo, e m nikdy nenech na pokoji. Kdy umvm n d o b , stoupne si za m a zakryje mi dlanmi oi. Kdy p r o c h z m o k o l o nj, nathne ruku a tpne m do pae. Kdy le na podlaze v pokoji, kterm prochzm, chytne m za kotnk. Nkdy mi p i d r ob ruce za zdy. Ml ve zvyku mi prsty p r o esvat vlasy, kdy jsem sedla na pohovce; i kdy od t doby, co j s e m mu ekla, a mi na vlasy nesah, to u nedl. Mj mu si to nechv lbit, ti dva obvykle skon zpolenm na podlaze. vyjden lsky nebude jejich citov ndr

30/

~ Prvn jazyk lsky: Fyzick kontakt ~ Te mi dochz, e p r i m r n m j a z y k e m lsky je p r o Joeyho

fyzick kontakt. Cel ta lta se m dotkal p r o t o , e sm tou po dotyku. P i z n m se, e j na dotyky zrovna nejsem - moji rodie objmn prv neholdovali. Dochz m i , e mj manel vm tm zpolenm a rozjvenmi bitvami Joeymu vyjadoval lsku a e j jsem se stahovala, kdy se mi pokouel ct, abych mu tak projevovala lsku. Jak j s e m to j e n o m mohla tak dlouho pehlet - te mi to pipad j e d n o d u c h . " Ten veer mluvila Marilyn o semini se svm m a n e l e m . T o , co slyel, Chrise trochu p e k v a p i l o . Neuvaoval j s e m o tom zpolen j a k o o vyjden lsky, ale r o z h o d n to dv smysl," ekl Marilyn. Prost jsem dlal to, co mi pipad p i r o z e n . Fyzick kontakt je asi i mm p r i m r n m j a z y k e m lsky." Kdy to Marilyn slyela, svitlo j p o d r u h . Nen divu, e se s n Chris chtl pod objmat a lbat. Dokonce i kdy mu zrovna nelo o milovn, vyjadoval j nklonnost dotyky - m n o h e m astji, ne to bylo obvykl u j i n c h manelskch pr, kter znala. Ten veer mla Marilyn pocit, j a k o by byla zavalena n e s m r n o u spoustou novch poznatk, a p e c e se rozhodla nauit se sdlovat lsku j a z y k e m fyzickho kontaktu. Zane tm, e bude prost reagovat na jejich dotyky. Kdy se Joey pt zastavil u dezu a zakryl j oi dlanmi, zvedla m o k r ruce z dezu, otoila se k nmu a pevn ho objala. Joey byl okovan, ale sml se. A kdy ji Chris pt zastavil, objal a polbil, zareagovala tak, j a k o kdy spolu c h o d i l i . Chris se usml: Budu t poslat na vc semin. O n o to vn z a b r ! " Marilyn vytrvala ve snaze nauit se nov j a z y k lsky a po njak dob pro ni e fyzickho kontaktu zaala bt pirozenj. Ale jet dlouho pedtm, ne se pi nm ctila pln pirozen, Chris a Joey u mli prospch z jejch dotyk a oplceli j tm, e mluvili jejm p r i m r n m j a z y k e m lsky, se j to vechno nezd. skutky sluby. Joey umval ndob a Chris vysval - a Marilyn si protrala oi, zda

/31

 Dti a pt jazyk lsky ~ CO KAJ DTI

K m n o h m dtem p r o m l o u v fyzick kontakt hlasitji ne slova ujitn, drky, pozornost i skutky sluby. Bez nj jejich ndr lsky nikdy nebude petkat. Poslechnte si, co tyto dti prozrazuj o sle dotyku. Allyson, sedm let: Vm, e m m a m i n k a m rda, protoe m o b j m . " J e r e m y , student p p r a v n h o ronku univerzity. Na otzku, podle eho v, e ho rodie maj rdi, nm odpovdl: Ukazuj mi to p o d . P o k a d , kdy odchzm z domova, kam a mi pam sah, vdycky m mamka objala a dala mi pusu, a kdy byl tta doma, objal m taky. A vdycky, kdy j s e m se vrtil d o m , si to cel zopakovali. Je to tak u ns p o d . N k t e r m m m kamardm pipadaj moji rodie trochu p r a t n , p r o t o e v takov rodin sami nevyrostli, ale mn se to lb. J se na to jejich objmn p o d jet tm. Vdycky m to zaheje u s r d c e . " Jedenctilet M a r e k dostal otzku: Jak moc t rodie maj rdi? Kolik bys j i m za to dal bod od nuly do d e s e t i ? " Bez mrknut o d p o v d l : D e s e t . " Kdy j s m e se ho ptali, jak to v tak jist, opil: J e d n a k proto, e mi to kaj, ale hlavn podle toho, jak se mnou zachzej. Kdy kolem m tta projde, dloubne m do eber a p e r e m e se na p o d l a z e . Je s nm legrace. A m a m k a m pod objm a dv mi pusy, i kdy u to pestala dlat ped mmi k a m a r d y . " Jessica, dvanct let, ije sama s matkou a svho otce navtvuje kad druh vkend. ekla n m , e se ct obzvlt milovna otcem. Kdy j s m e se ptali po dvodech, odpovdla: P r o t o e vdycky, kdy pijdu na nvtvu, obejme m a polb a ekne m i , j a k je rd, e je se m n o u . Kdy odchzm, dlouze m seve v nru a ekne mi, jak moc mu budu chybt. Vm, e mamka m m taky rda - dl

32/

~ Prvn jazyk lsky: Fyzick kontakt ~ p r o m spoustu vc - ale p o d si peju, aby m objala a taky se tak radovala, e je se m n o u , j a k o t a t n e k . " Pokud je p r i m r n m j a z y k e m lsky vaeho dtte fyzick kontakt a vy se p i t o m od p r o d y k objmn pli n e m t e , a p e c e se jazyk lsky svho dtte chcete nauit, mon vm p o m e , kdy zanete tm, e se budete dotkat sami sebe. A n o , myslme to vn. Nejprve se pravou rukou dotknte lev pae, zante na zpst a postupn ruku p e s u t e a k rameni. Promasrujte si r a m e n o . Te udlejte tot levou rukou na prav p a i . Tak si obma rukama p r o h r b n t e vlasy a pitom si postupn, s m r e m od ela, promasrujte pokoku hlavy. Z p m a se posate, c h o d i d l a na p o d l a z e , a poplcejte se po nohou - teba rytmicky, p o k u d chcete. Polote si ruku na b i c h o . Pak se pedklote, dotknte se piek nohou a promnte si kotnky. Narovnejte se a e k n t e si: Vida, zvldl jsem to. Dotkl j s e m se sm sebe a svho dtte se taky doku d o t k n o u t ! " Pro ty, kterch se rodie nedotkali a kterm jsou dotyky nepjemn, me bt toto cvien p r v n m krokem k odstrann p e kek brncch dotykm. Pokud k takovm lidem patte, m o n vm prospje, kdy si toto cvien vdy jednou denn zopakujete, dokud nebudete mt dostatek odvahy dotkat se svho dtte nebo manela i manelky. Jakmile to zanete dlat, dejte si pedsevzet, e se dtte jednou denn vdom dotknete. Pozdji se mete dopracovat a k nkolika dotykm za den. Jazyk fyzickho kotaktu se doke nauit kad, a pokud je primrnm j a z y k e m lsky vaeho dtte, r o z h o d n stoj za nmahu.

/33

KAPITOLA TRETI

Druh jazyk lsky: Slova ujitn

jak j e n o m d o k u . " trnctilet Philip pokrauje: Nkdy dlm chyby, ale on m ukliduje, a pr se tm n e t r p m . k, e kdy se dl budu snait, pjde mi to za chvli l i p . " Pi vyjadovn lsky jsou slova velmi m o c n . Slova nklonnosti a nhy, slova chvly a povzbuzen, slova, kter ptelsky vedou - ta v e c h n a kaj: Zle mi na t o b . " Takov slova jsou jako j e m n , vlah d, dopadajc na dui; iv v dtti vdom vlastn hodnoty a pocit bezpe. I kdy vyslovit takov slova trv jen chviliku, h n e d tak se na n nezapomn. Dt m z ujiujcch slov uitek po cel ivot. Naproti tomu slova bodav, vysloven pod vlivem chvilkov rozmrzelosti, dok ublit sebevdom dtte a vyvolat v nm pochybnosti o vlastnch schopnostech. Dti si mysl, e o tom, co kme, jsme sklopevn pesvdeni. Starobyl hebrejsk pslov nepehn, kdy tuto skutenost vyjaduje: je ivot i s m r t . " 1 D r u h m jazykem lsky j s o u slova ujitn. Nkter dti vnmaj lsku nejsilnji prostednictvm slov, kter je ujiuj o tom, e jsou pijat a milovan. Jak uvidme, nemus tmito slovy bt j e n vta M m t r d . " SLOVA NKLONNOSTI A NNOSTI V moci jazyka

m tta rd? M , p r o t o e kdy jsem u me, vdycky mi fand a na konci hry e k n e : , Boj oval jsi j a k o lev, d k y . ' k m i , e hlavn nen zvtzit, ale hrt nejlpe,

Dlouho ped tm, ne dti zanou rozumt vznamu slov, vnmaj svmi city, co j i m k m e . Tn hlasu, nn nlada, prosted p e , to ve je p r o n vyjdenm velosti a lsky. Vichni rodie na sv kojence mluv a m i m i n k a z toho rozumj vrazu jejich tve a vldnm zvukm, doprovzejcm tlesnou blzkost.

34/

~ Druh jazyk lsky: Slova ujitn ~ Pestoe schopnost malch dt pouvat slova a pojmy postupn roste, ne vdy budou chpat, co svmi slovy myslme, dokonce i kdy kme M m t r d " . Lska je abstraktn pojem. Dti si lsku nedok prohldnout tak, j a k o by si prohleli hraku nebo knku. Protoe maj sklon uvaovat k o n k r t n , m u s m e j i m pomoci chpat, co m n m e , kdy vyjadujeme lsku. Slova M m t r d " dostvaj vt smysl, kdy si je dt me spojit s vaimi lskyplnmi pocity; ty asto vyjaduje fyzick blzkost. Kdy svmu dtti napklad tete p o h d k u na dobrou noc a drte je v nru, mete v nkterm bod p b h u , kdy dt ct radost a lsku, tie ci: M m t rd, z l a t k o . " Kdy dt zane chpat, co vae vta M m t r d " z n a m e n , mete ji zat pouvat i j i n a k a pi j i n c h pleitostech, take se postupn spoj s pravidelnmi udlostmi, jako teba s louenm ped o d c h o d e m na hit n e b o do koly. Ke svm slovm tak mete pipojit upmnou chvlu za n c o , co se vm na dtti lb. Alice, dnes matka dvou dt, k: Pamatuji se, jak moje maminka mluvvala o mch k r s n c h zrzavch vlasech. Pzniv poznmky, kter pronela, kdy mi p e d vyuovnm esala vlasy, byly a stle jsou soust m h o vnmn sebe sam. Ani kdy j s e m pozdji pila na to, e ns rusovlasch je menina, nikdy j s e m nezalitovala, e mm zrzav vlasy. Jsem si jist, e p o c h v a l n poznmky moj maminky na tom maj velikou z s l u h u . " SLOVA CHVLY

asto dtti vyjadujeme zrove nklonnost i chvlu. Mli bychom ale vdt, jak je mezi tm rozdl. N k l o n n o s t a lska je vyjdenm toho, e oceujeme samotn byt dtte, protoe jeho a vlastnosti a schopnosti jsou nedlnou soust osobnosti dtte. Naproti tomu chvlou vyjadujeme souhlas s tm, co dt dl, u svmi vkony, chovnm i vdommi postoji. Chvla - v tom smyslu, v j a k m zde toto slovo uvme - je za nco, nad m m dt do jist mry kontrolu. Protoe zle na tom, aby slova chvly pro vae dt mla budou vae slova mt j e n mal opravdov vznam, muste si dvat pozor na to, co kte. Pokud chvlu vyjadujete pli asto,

/35

~ Dti a pt jazyk lsky pozitivn inek. Mete napklad ci nco j a k o : Ty jsi ale

hodn h o l i k a . " Jsou to asn slova, ale muste je uvat moude. Bude innj je vyslovit, kdy dt udl n c o , z eho m dobr pocit a oekv pochvalu. To zvl plat o pochvalnch p o z n m k c h j a k o Skvl p i h r v k a ! " , kdy ta pihrvka byla jen p r m r n . Dti vd, kdy je chvlme odvodnn a kdy prost p r o t o , abychom je potili. To druh si mohou vykldat jako neupmnost. ast n h o d n chvla je riskantn jet z j i n h o dvodu. Nkter dti si na tento druh chvly tak pivyknou, e ji povauj za p i r o z e n o u a zanou ji oekvat. V situacch, kdy se j i m takov chvly nedostv, dojdou k zvru, e je s nimi nco v nepodku a zanou bt n e k l i d n . Kdy sleduj ostatn dti, kter podobnou podporu nemaj, m o h o u se zat ptt, pro samy maj tak pebujelou p o t e b u chvly. Dti, na k t e r c h n m zle, samozejm chceme chvlit, musme ale bt o p a t r n , aby nae chvla byla pravdiv a odvodnn. Jinak ji dti m o n b u d o u brt jako lichocen, kter mohou postavit na roven l h a n . SLOVA Anglick slovo povzbuzovat POVZBUZEN (encourage), znamen vlvat kur,

dodvat o d v a h y " . Sname se v dtti podntit odvahu, aby touilo dokzat jet vce. P r o m a l dt je tm kad zkuenost nov. Uit se chodit, mluvit i jezdit na kole vyaduje neutuchajc odvahu. Svmi slovy dt v j e h o snaen bu povzbuzujeme, nebo je od nho odrazujeme. Logopedov kaj, e se dti u mluvit n a p o d o b o v n m dosplch, ale e tomuto p r o c e s u prospje, kdy dospl jednotliv vrazy nejen zeteln vyslovuj, ale tak dti slovn povzbuzuj u pi kloptavch pokusech sprvn je vyslovit. Vroky typu:

jsi b l z k o " , to je d o b r " , a n o , skvl", u to u m " dt povzbuzuj nejen p i uen slov, o kter se prv pokouej, ale i pi rozvjen budouc slovn zsoby. Stejn zsada plat i tehdy, kdy se dt u zkladnm spoleenskm d o v e d n o s t e m . Vimla jsem si, jak ses s Mary podlil

36/

 Druh jazyk lsky: Slova ujitn ~ o modelnu. To se mi lb; ivot je j e d n o d u , kdy se d l m e . " Takov slova dtti dodvaj vnitn motivaci postavit se (mon pirozen) touze bt chamtiv. N e b o zauvaujte o slovech rodie, kter svmu synovi, ku est tdy, k: Jasone, viml j s e m si, e jsi dneska veer po zpase pozorn naslouchal Scottovi, kdy se ti svoval, jak m pocit ze h r y . Byl j s e m na tebe moc hrd, protoe ses mu soustedn vnoval, tebae t druz poplcvali po zdech, kdy kolem vs p r o c h z e l i . Naslouchn druhm lidem je jeden z nejvtch dar, j a k j i m vbec m e m e d t . " Otec Jasonovi vtpuje odvahu zdokonalit se v umn naslouchn, j e d n o m z nejdleitjch umn v oblasti mezilidskch vztah. dtti. Mon je pro vs tk pronet povzbuzujc slova. Pamatujte na to, e jednm z aspekt pocitu odvahy je ctit se dobe po fyzick strnce. Bujnost a vitalita vyaduj energii, to z n a m e n , e my j a k o rodie potebujeme mt co nejpevnj tlesn, mentln, citov i duchovn zdrav. Kdy se ctme povzbuzen, j s m e schopnj povzbuzovat sv dti. V plnch rodinch by se rodie mli povzbuzovat navzjem; jste-li svobodn otec i svobodn matka, vytvote si kolem sebe okruh ptel, kterm dvujete, nebo p b u z n , kte vm budou p o m h a t pookt na d u c h u a dodaj vm energii. Nej vtm neptelem p o v z b u z o v n dt je hnv. m vce hnvu v sob rodi m, tm vce si ho bude vybjet na dtech. Vsledkem budou dti zamen jak proti autorit, tak proti rodim. Z toho pirozen vyplv, e moudr rodi udl vechno pro to, aby svj hnv mrnil - aby jej o m e z o v a l na minimum Vldn odpov oda aby s nm zachzel zralm zpsobem. Pisatel knihy Pslov je vpravd moudr: vrac r o z h o e n . " dt na jeho slova zareaguje. Sla hlasu rodie m velik vliv na to, jak Nauit se mluvit mrn vyaduje Navc se meme Nikdy nepodceujte slu povzbuzujcch slov vnovanch

trnink, vichni se to ale dokeme nauit.

nauit mluvit pjemn, i kdy je mezi nmi a dtmi napt: asto vty zakonovat zvednutm vtn melodie a tak se, kdykoli je to mon, namsto pikazovn radji ptt. Kter z tchto vrok by

/37

 Dti a pt jazyk lsky ~ napklad dt nebo dospvajcho nejlpe povzbudil? Okamit

vynes k o ! " , nebo Vynesl bys p r o s m t k o ? " Pjemn vystupovn a m r n n hnvu se m n o h o n s o b n vyplat. Kdy se sname sv dti povzbudit v nem k o n k r t n m , je pravdpodobnj, e zareaguj pzniv, ne e nae nvrhy odmtnou. Ped nkolika lety otiskl asopis Reader's Digest pozoruhodn pbh j e d n stedokolsk uitelky matematiky. Jednoho ptenho odpoledne sv studenty ze St. M a r y ' s Schooi v Morrisu ve stt Minnesota podala, aby si na papr do sloupce napsali jmna vech dku. svch spoluk a vynechali mezi vemi po j e d n o m Pak je p o d a l a , aby popemleli o tom nejlepm, co

o kadm z nich m o h o u ci, a zapsali to. Na konci hodiny seznamy vybrala a pes vkend nadepsala jednotliv listy j m n y student a sepsala ke k a d m u jmnu to, co ostatn o onom lovku napsali. V pondl k a d m u studentu pedala j e h o seznam. Kdy se studenti a studentky pustili do ten, zaali si mezi sebou eptat: N e t u i l j s e m , e to pro n k o h o nco z n a m e n . " Nebo: Nevdl j s e m , e m ostatn maj tak r d i . " O tom, co se doetli, se ve td nikdy nediskutovalo, ale uitelka vdla, e se toto cvien p o d a i l o : potilo studenty a zvilo jejich sebectu. O nkolik let pozdji j e d e n z tchto student, Mark Eklund, zahynul ve Vietnamu. P o t , co se jeho tlo dostalo zpt do Minnesoty, se vtina student i ona uitelka matematiky seli na pohbu. Bhem obda po smutenm obadu ekl mladkv otec uitelce: Rd bych vm n c o ukzal," a vythl z kapsy penenku. Tohle ml Mark u sebe, kdy ho nali. M m pocit, e poznte, co to j e . " Otevel penenku a vyjmul z n dva otepan listy papru ze seitu, kter nkdo mnohokrt vyspravil lepic pskou, asto rozkldal a opt skldal. Byl to seznam dobrch vlastnost, kter o Markovi napsali jeho spoluci. M n o h o k r t dkujeme, e jste to tenkrt udlala," ekla uitelce Markova m a t k a . Jak vidte, n syn to steil jako p o k l a d . " A tu zaali M a r k o v i spoluci a spoluaky jeden po druhm piznvat, e i oni sv seznamy stle jet maj a asto je tou. Nkte je nosili v penenkch, jeden z nich si ten svj dokonce

38/

~ Druh jazyk lsky: Slova ujitn ~ nalepil do svatebnho alba. Jeden bval student ekl: Myslm, e j s m e si ten seznam schovali v i c h n i . " SLOVA VEDEN

Povzbuzujc slova jsou nejinnj tehdy, kdy se zamuj na njakou konkrtn snahu, kterou dt vyvinulo. Clem je pistihnout dt, jak dl nco d o b r h o , a pak je za to pochvlit. Ano, bude ns to stt vce sil, ne dt pistihnout pi n e m , co dl patn, a pak je za to odsoudit, ale konen vsledek za to stoj: je j m nasmrovn, kter vae dt vede v j e h o m r a v n m a etickm vvoji. Dti potebuj veden. ei se u tm, e jsou vystaveny njakmu konkrtnmu jazyku. Slunmu chovn se u tm, e ij v urit spolenosti. Ve vtin kultur maj rodie hlavn zodpovdnost za socializaci dt. Ta zahrnuje nejen spoleensk pkazy a zkazy, ale tak etick a mravn rozvoj dt. Kad dt nkdo vede. P o k u d j e h o hlavnmi vdci nejste vy, jeho rodie, pebraj vai roli dal vlivy a jednotlivci - kola, televize, dal dospl nebo dti, kter vede nkdo jin. Zeptejte se sami sebe: Dostv se mm dtem pozitivnho a lskyplnho veden? Lskypln veden m vdy na pamti nejlep zjmy dtte. Jeho elem nen, aby rodie a dal dospl vypadali dobe; jeho kolem je pomoci dtem rozvinout v sob vlastnosti, kter jim v budoucnosti budou p r o s p n . tvrt typ slov ujitn dtti ukazuje, kudy v budoucnu jt; je to mocn aspekt d r u h h o jazyka lsky. A pli asto se stv, e rodie eknou n c o , co je sprvn - ovem nesprvnm zpsobem. Napomnaj dti, a se vyvaruj drog, ale jejich pkr a krut tn me dti ke drogm fakticky dohnat. Slova veden - rady - je nutn vyjadovat pozitivnm Rodie na m je zpsobem. Kladn obsah vyjden zpornou formou vdy sklid zporn vsledky. Jak se j e d n o dt svilo: a vou, e pr nemm jeet a vt. Chtj po mn, abych dlal nco, co se sami dlat nenauili. Nen v t o m dn spravedlnost." Dalm kamenem razu j e , e mnoz rodie povauj udlen r a d za pleitost procviovat si vyhlaovn zkaz. Nepij alkohol,

/39

~ Dti a pt jazyk lsky ~ ale kdy u se napije, alespo nesedej za v o l a n t . " N e abys

o t h o t n l a . " N e k u . " Nezahrvej si s d r o g a m i . " Nepekrauj povolenou r y c h l o s t . " To ve jsou dobr varovn, dtti ale sotva poskytuj dostaten veden sprvnm s m r e m , aby si vytvoilo smyslupln ivot. Jist, zkazy k veden pat, ale nikdy by nemly tvoit j e h o pevnou st. V biblickm vyprvn o zahrad Eden dal Bh Adamovi a Ev j e n jedin zkaz, vechny ostatn smrnice byly pozitivn. Dal j i m smysluplnou prci, aby sv ivoty mohli naplnit tvoivou innost. M n o h e m pozdji, kdy dti Izraele pily k Sinaji, dostaly Desatero pikzn, z nich pt tvo zkazy a pt rady. Naprostou vtinu Jeova Kzn na hoe tvo nikoli zkazy, ale pozitivn veden - rady. Zkazy j s o u n u t n , dtem p o s k y t u j e m e . ale j e n j a k o soust veden, kter svm Nejvym zkonem je zkon lsky a nae

dti zoufale potebuj prv milujc, pozitivn veden. Pokud je dokeme uvdt do pozitivnch, smysluplnch, tvoivch aktivit, je mn p r a v d p o d o b n , e se stanou obtmi nstrah, p e d ktermi je chceme u c h r n i t . Mnoz mlad lid piznvaj, e po drogch shli, p r o t o e se n u d i l i . Rodie, kte utduj slova lskyplnho veden, peliv sleduj zjmy a schopnosti svch dt a utvrzuj je v nich chvlou. A u jde o univerzitn s t u d i u m , zkladn pravidla etickho jednn i sloit umn mezilidskch vztah, rodie mus citovou lsku vyjadovat tm, e budou svm dtem poskytovat pozitivn slovn veden. I negativn aspekty veden dt lze formulovat lskyplnm zpsobem. Nen pravdpodobn, e by kenho vsledku doshl kik, ba ani pednky o nedostatcch k a m a r d vaeho dtte. M n o h e m lep je zaujmout milujc postoj a vyjdit obavy o ptele dtte, kte jsou zvisl na drogch: je vm lto, e si patnmi r o z h o d n u t m i kaz ivot. Mete mu ukzat lnky o nehodch a mrtch zavinnch alkoholem a drogami a svit se mu, e vs bol srdce, kdy pomyslte na vechnu tu spou, kterou v ivotech tchto mladch lid a jejich rodin napchaly. Kdy dt usly vae lskypln vyjden zjmu o tyto mlad lidi, bude

40/

~ Druh jazyk lsky: Slova ujitn s vmi souhlasit m n o h e m spe, ne kdyby vs slyelo, jak lidi, kte takov vci dlaj, zatracujete. KDY PRIMRNM JSOU SLOVA LSKY UJITN VAEHO DTTE

JAZYKEM

Slova M m t r d " by vdycky mla bt vyslovena samostatn a samostatn by mla i vyznt. Spojenm vt M m t rd... mohl bys p r o m prosm nco u d l a t ? " se tma lsky rozeuje. Vrok M m t rd, ale to ti tedy p o v m . . . " ru svou vlastn platnost. Slova M m t r d " by nikdy nemly oslabovat podmiujc vroky. To plat o komunikaci se vemi dtmi, ale nejvce s t m i , jejich p r i m r n m j a z y k e m lsky jsou slova ujitn. Desetilet Todd svm r o d i m , Billovi a Mary, pipadal neuviteln apatick. Vyzkoueli u vechno mon - od nejrznjch sport a po psa -, aby mu p o m o h l i zskat vt zjem o ivot, a te u byli s r o z u m e m v koncch. asto si Toddovi na j e h o postoj stovali a pipomnali m u , e m rodie, kterm na n m zle a za kter by ml bt vdn, zane projevovat vt radost ze ivota, poradny. Pak se Bili a Mary zastnili semine o jazycch lsky a okamit zaali uvaovat, jestli by Toddovm p r i m r n m j a z y k e m lsky nemohla bt slova ujitn. Uvdomili si, e p r v ta mu neposkytovali. Msto toho T o d d a zahrnovali drky, kad den ho objmali, vnovali mu p o z o r n o s t a skutky sluby. Jejich vroky na Toddovu adresu byly ale veobecn pln o d s u z o v n . Bili a Mary si vytvoili p l n : budou se T o d d o v i snait vdom poskytovat slova ujitn a zanou p o z n m k a m i o t o m , co se jim na nm lb. Kdy se na tento experiment p i p r a v o v a l i , rozhodli se, e se cel msc budou zamovat na t o , aby jejich slova vyjadovala: Zle nm na tob, mme t r d i , lb se n m . " Todd byl u na prvn pohled pkn dt, a tak zaali pochvalnmi poznmkami o tom, j a k hezky vypad. nesluovali s nvrhy j a k o teba: Sv slova ujitn Jsi siln kluk, ml bys hrt a e si m najt njak dovedou ho do njak zjem, kter by mohl rozvjet. D o k o n c e mu hrozili, e kdy ne-

fotbal." Msto toho se jen zmnili o j e h o urostl postav a tm

/41

~ Dti a pt jazyk lsky ~ skonili. Tak si zaali vmat t o h o , co je na T o d d o v chovn tilo, a kladn se o tom vyjadovali. Kdy nakrmil psa, ocenili to, msto aby ekli: U bylo na a s e . " Kdy ho museli usmrovat, snaili se mluvit pozitivn. O msc pozdji Bili a Mary vyprvli: N e m e m e ani uvit, jak moc se Todd zmnil. Je z nj te jin chlapec... mon p r o t o , e my j s m e te jin r o d i e . Jeho postoj k ivotu je mnohem kladnj. Vyprv nm vtipy a smje se. asto krm psa a nedvno hrl venku s njakmi dtmi fotbal. Myslme si, e j s m e na sprvn c e s t . " Billv a M a r y i n objev zmnil nejen Todda, ale i je samotn. Nauili se, e vchova dtte je vc, ne j e n dlat to, co lovku jde samo od sebe. vyjadovat lsku P r o t o e kad dt je j i n , je nezbytn mu p r o s t e d n i c t v m jeho p r i m r n h o j a z y k a lsky.

Pbh Bil la a M a r y nm ukazuje, e jazyk lsky dtte je mon pouvat patn a tak dt zraovat a frustrovat. T o d d o v m jazykem lsky byla slova ujitn, oni proneli slova odsouzen. Takov slova kod k a d m u dtti, ale dt, jeho p r i m r n m jazykem lsky jsou slova ujitn, vyloen ni. Pokud si myslte, e to je i primrn jazyk lsky vaeho dtte, ale dl vm p r o b l m y kat slova, kter by ho o va lsce utvrzovala, navrhujeme, abyste si zavedli poznmkov blok s nzvem Slova ujitn". Kdy uslyte, jak ostatn rodie sv dti chvl a povzbuzuj, zapite si jejich vroky do svho p o z n m k o v h o bloku. Kdy budete st lnek o vchov dt, zaznamenejte si kladn slova, kter najdete. Hledejte knihy o vztazch mezi rodii a dtmi a zapisujte si v e c h n a slova ujitn, kter objevte. Pak si tato slova ped zrcadlem trnujte. m astji je vyslovte, tm vce se stanou vaimi vlastnmi slovy. Pak vdom vyhledvejte pleitosti, pi kterch tato slova ujitn budete moci ci svmu dtti alespo tikrt bhem kadho dne. Pokud zjistte, e znovu podlhte starm nvykm odsuzovat a mluvit negativn, povzte svmu dtti, e vs to mrz, e si uvdomujete, jak ta slova bol, a e nevyjaduj to, co k nmu ctte. Podejte je o odputn. eknte mu, e se snate bt lepm rodiem, mte je u p m n rdi a chcete mu lpe projevovat

42/

 Druh jazyk lsky: Slova ujitn ~ lsku. Po njak dob budete schopni se zbavit starch zvyk zvl v j e h o och,

a osvojte si nov vzorce chovn. Nejlep o d m n o u v m b u d e , e vsledky uvidte ve tvi svho dtte, a uctte je v srdci. A mte velikou anci, e od svho dtte tak uslyte slova ujitn: m vce se ct milovan, tm spe vm povzbudiv slova zane oplcet. CO KAJ DTI

Vechny tyi nsledujc dti maj j e d n o spolen: jejich p r i m r nm j a z y k e m lsky jsou slova ujitn. M a r y , vk osm let, ekla: M m rda mamku, p r o t o e m m rda. Kad den mi to k. Myslm, e tta m m taky rd, ale vbec mi to n e k . " Lisa, dvanct let, si letos zlomila ruku. Vm, e m r o d i e maj rdi, protoe kdy j s e m zoufale nesthala pst koly, povzbuzovali m . Kdy mi nebylo dobe, nikdy m do kol nenutili. Pr je mu napsat, a si odpoinu. kali mi, j a k moc jsou hrd na m i na moji pli, a taky e si jsou jist, e to ve kole z v l d n u . " David je iv a u p m n ptilet kluina. Nepochybuje, e ho rodie miluj. Moje m a m i n k a m m rda a mj tatnek taky. Kad den mi kaj . M m t r d ' . " John, deset let, ije u od svch t let v nhradnch rodinch. Poslednch osm msc ije s B o b e m a Betsy, svmi tvrtmi pstouny. Na otzku, zda ho maj doopravdy r d i , odpovdl, e maj. Zeptali jsme se, p r o to ekl tak rychle. Protoe na m neje a nevou. Moji minul pstouni na m p o d vali a jeeli. Zachzeli se mnou, j a k o bych byl njak vete. Bob a Betsy se mnou zachzej j a k o s lovkem. Vm, e mm spoustu p r o b l m , ale taky vm, e m maj r d i . "

/43

 Dti a pt jazyk lsky ~ Aby se dti, jejich p r i m r n m j a z y k e m lsky jsou slova ujitn, ctily milovan, je nejdleitj, aby od rodi a dalch dosplch slyely, e jsou vzcn a milovan. Plat to ale i naopak slova odsouzen je velice hluboce z r a n . Pkr a kritick slova kod vem dtem, ale p r o ty, jejich p r i m r n m j a z y k e m lsky jsou slova ujitn, jsou p m o niiv. mohou v pamti p e h r v a t cel lta. P r o t o je dleit, aby se rodie a dal dospl, kte v ivot dtte hraj v z n a m n o u roli, neprodlen omlouvali za negativn, kritick i p k r p o z n m k y . Omluva sice takov slova nedoke vymazat, me ale jejich dopad snit na m i n i m u m . Pokud si aby uvdomujete, e jste si navykli mluvit s dttem negativn, mon vm prospje, kdy svho manela i manelku podte, nco z vaich vstup zaznamenali, abyste sami sebe slyeli. Mon vm to p i v o d nepjemn vystzlivn, ale zrove to me bt prvn k r o k , kdy se zanete zbavovat nvyku mluvit negativn. Pozitivn k o m u n i k a c e je dleitm pedpokladem kadho spnho vztahu mezi r o d i e m a dttem. Snaha vynaloen na sil vymanit se ze starch zvyk a vytvoit si nov se proto vyplat. Vaemu dtti to n e s m r n prospje a pocit uspokojen, kter vm to pinese, vm n m a h u vynahrad. A dti si takov slova

44/

KAPITOLA

TVRT

Tet jazyk lsky: Pozornost

tylet Sara cloum m a m i n i n o u nohou. M a m i , m a m i , poj, b u d e m e si h r t ! " Te si hrt n e m u , " k G i n n y . Musm tady dokonit

bramborov salt. Budu si s tebou hrt potom. B si na chvli hrt sama a pak spolu nco p o d n i k n e m e . " Za pr minutek je Sara zptky a zase se doaduje m a m i n k y . Ginny odpovd: Beruko, ekla j s e m ti, e musm nejdv dodlat tenhle salt. Hezky b a j za tebou za pr minut p i j d u . " Sara odejde z kuchyn, ale neuteou ani tyi minuty a u je zptky. N a k o n e c je b r a m b o r o v salt hotov a ty dv si spolu hraj. Ale Ginny v, e ztra se cel scn bude opakovat. Co se od Ginny a Sary m e m e nauit? Je velice p r a v d p o d o b n, e Sara prozrazuje, j a k je jej p r i m r n jazyk lsky - pozornost. Ct se opravdu milovan tehdy, kdy se j matka pln vnuje. Je to pro ni tak dleit, e se znovu a znovu vrac. Jene Ginny jej opakujc se dosti o pozornost vnm j a k o vyruovn. Pokud se j Sara doaduje pli dlouho, me to Ginny u Sary nakonec p r o h r t " a poslat ji do pokojku, a se tam o samot vzpamatuje; tm d Se prav opak toho, co potebuje. Co si m dtti matka pot? lsku a lme si Ginny hlavu. jet zvldnout Je vbec mon prci? vyjadovat pitom vechnu

Odpovd je hlasit ano. J e d n m klem k dosaen tohoto cle je nauit se p r i m r n jazyk lsky dtte. Pokud by Ginny Se poskytla patnct minut pozornosti pedtm, ne se pustila do ppravy bramborovho saltu, pravdpodobn by salt pipravila v klidu. Kdy je citov ndr dtte przdn a nedopln ji nic jinho ne pozornost, udl dt tm cokoli, j e n aby dostalo, co potebuje.

/45

~ Dti a pt jazyk lsky ~ Dokonce i kdy p r i m r n m j a z y k e m lsky vaeho dtte nen pozornost, po spolen strvenm ase s rodii tou mnoh dti. Po pravd e e n o , velk st dtskho z l o b e n " je prost pokusem vyzskat si vce asu s tatnkem nebo s m a m i n k o u . Dtti se dokonce i negativn zjem zd lep ne vbec dn. V souasn dob se asto hovo o spolen trvenm ase, zvlt p r o t o , e p i b v rodin, kde oba rodie pracuj, i domcnost s j e d i n m r o d i e m . A p e c e , navzdory tomu, e dnes vce lid hovo o p o z o r n o s t i , vtina dt po n hladov. Dokonce i dti, kter maj rodie upmn rdi, chod po svt s przdnmi citovmi n d r e m i a zd se, e j e n mlokdo v, co s tm. Spolen strven as je soustedn p o z o r n o s t . Z n a m e n to dvat dtti n e r o z d l e n o u pozornost. Vtina kojenc dostv spousty hodnotnho asu - u jen krmen a pebalovn poskytuj dtti cel hodiny s o u s t e d n pozornosti. Krom matky se dtti vnuje i otec, kdy je d o m a , a mon pomhaj i p r a r o d i e a dal pbuzn. Kdy dt vyrst, zan bt obtnj vnovat mu pozornost, od rodi to toti vyaduje skutenou ob. Je jednodu dtti dopvat fyzick kontakt a slova ujitn ne p o z o r n o s t . Nemnoz z ns maj dostatek asu na vechno, co mus a chtj dlat. Poskytnout dtti p o z o r n o s t me znamenat, e se budeme muset vzdt neho, emu b y c h o m se vnovali radji. Kdy dti spj k pubert, asto vyaduj n as prv tehdy, rodie vyerpan, peten i rozladn. Pozornost je dar p t o m n o s t i , kter rodie dvaj dtem. Vyjaduje: Jsi dleit. Jsem s tebou r d . " Vzbuzuje v dtti pocit, Ct se e p r o rodie je tm nejdleitjm lovkem na svt. opravdu milovan, protoe m svho rodie j e n pro sebe. Kdy se svmi dtmi spolen trvte as, muste se pizpsobit jejich stupni fyzickho a citovho vvoje. Kdy se napklad u lzt, mete s n i m i sedt na podlaze. Kdy dlaj sv prvn krky, mli byste bt nablzku a povzbuzovat je. Kdy dospj k pskovitm a u se, jak kopat do me a jak hzet, jste u t o h o . Kdy se jejich svt roz i na kolu, nejrznj krouky, sport, crkev a spoleensk akce, stle s nimi drte krok. m je dt kdy jsme my

46/

~ Tet jazyk lsky: Pozornost star, tm to me bt obtnj, zvlt kdy se snate udlat si as pro kad dt zvl a zstat pitom zapojeni do jejich spoleenskho ivota. BT SPOLU

Nej dleitjm faktorem pozornosti nen sama udlost, ale to, e nco dlte spolen, e jste spolu. Kdy sedmilet N a t h a n dostal otzku, jak v, e ho m tatnek rd, odpovdl: auto. A chodme spolu k h o l i i . " Trvit spolen as je m o n , ani byste li na njak vjimen msto. Soustednou p o z o r n o s t mete dtti vnovat tm kdekoli; nejvdnj h o d n o t n strven chvle asto proijete doma, kdy jste s dttem sami. Najt si as bt s k a d m dttem o samot nen j e d n o d u c h , a p e c e je to ivotn dleit. Ve spolenosti, kde se lid stle vce stvaj pouhmi divky, m s t o aby byli astnky, je soustedn pozornost ze strany rodi tm potebnj. V m n o h a rodinch by dti snze postrdaly otce ne televizor. Stle vraznji na dti psob vlivy vn rodiny, proto potebuj posilujc psoben dvrnch chvil strvench s rodii. Najt si na to ve svm rozvrhu as vyaduje skuten sil, ovem tato snaha je investic do budoucnosti vaich dt i va r o d i n y . Cas s kadm dttem Pokud mte nkolik dt, muste se snait nachzet pleitosti, kdy s kadm z nich mete bt o samot. Nen to j e d n o d u c h , ale je to m o n . Uvame napklad Susannu Wesleyovou, kter vychovala deset dt. Kad tden si naplnovala po j e d n hodin s kadm dttem zvl. Jej ti synov, Sam, John a Charles Wesleyovi, se stali bsnky, spisovateli a kazateli; Charles sloil nkter duchovn psn, kter se v kesansk crkvi zpvaj dodnes. Krom toho, e svm dtem, pomohla nauit se st, pst a potat, vtpila jim rovn zdvoilost, slun zpsoby, morln hodnoty a hospodrnost. V dob, kdy eny mly mizivou pleitost prosadit se ve spolenosti (v Anglii na potku osmnctho stolet), poskytla svm P r o t o e se mnou dl spoustu vc. T e b a se mnou hraje basketbal a myje

/47

Dti a pt jazyk lsky

dcerm pln vzdln. Sv dcei Emilii tato moudr matka jednou ekla: Spolenost nenabz inteligenci svch en dnou pl e i t o s t . " 1 Emilia se pozdji stala uitelkou. N e m u s m e nutn zastvat vechny jej nzory na vchovu dt, meme vak obdivovat, jak si Susanna v oblasti vztahu k rodin stanovila

priority a jak je pak uskuteovala. Kl k pozornosti se skrv v h o d n o t c h a p r i o r i t c h , kter se vy, rodie, rozhodnete doma pstovat a uplatovat. Lskypln pohled z o do o

K pozornosti by ml patit i pjemn, lskypln pohled z o do o. Dvat se dtti se zjmem do o je velice vmluvn zpsob, jak k srdci svho dtte promluvit o lsce ve svm srdci. Vzkumy prozrazuj, pkazy. Vtina vaich p o h l e d mus bt pjemn a lskypln. Pokud se tak na dt dvte, j e n kdy vs nm pot, zachytvte se v osidlech p o d m n e n lsky. Ta me pokodit osobn vvoj dtte. Je teba, abyste mu poskytovali dostatek bezpodmnen lsky, tak aby j e h o citov ndr zstvala pln. Jednm z dleitch prostedk k t o m u je sprvn uvn p o h l e d u . lenov rodiny nkdy druh trestaj tm, e se na n odmtaj dvat. To je n e s m r n k r u t . Manel i manelka a dti na toto destruktivn zachzen n i k d y nezapomenou. Zvlt dti odepen pohled vnmaj j a k o o d m t n , a to jet vce ni jejich sebevdom. Nedovolte, aby o vaich projevech lsky vi dtti rozhodovalo to, zda vm dt p r v dl radost nebo n e . Lsku byste dtti mli dvat neustle, a se dje cokoli, bez ohledu na j e h o chovn i jakoukoli j i n o u okolnost. MLUVIT SPOLU A O SVCH POCITECH MYLENKCH e vtina rodi pouv pohled z o do o hlavn negativn, kdy dt kraj nebo kdy mu dvaj striktn

Pozornost n e z n a m e n jen to, e se spolen vnujeme nejrznjm innostem; slou tak k tomu, abychom dt lpe poznvali. Kdy se svmi dtmi budete trvit as, zjistte, e p i r o z e n m dsledkem vtinou bude dvrn rozhovor o vem, co se tk

48/

 Tet jazyk lsky: Pozornost ~ vaich ivot. Phil Briggs, dlouholet profesor pedagogiky na

jedn kalifornsk biblick kole, je naden z vedlejch i n k " hran golfu se synem. Mj syn toho nikdy moc nenamluvil asto se ve dvojici B r i g g s otec dokud j s m e spolu nezaali pravideln hrt golf." Z a t m c o se prochzej po t r a v n a t m h i t i , a Briggs syn zane mluvit o he - o deru s r o z m a c h e m a dalch nuancch golfu - brzy ale dojde i na dal oblasti ivota. Kdy rodi dtti uke, jak pi basketbalu vstit ko za ti b o d y , jak umt auto, nebo teba i j e n j a k u m t ndob, asto vytvo p r o sted, ve kterm spolu mohou mluvit o dleitjch t m a t e c h . Hodnotn rozhovory

V takovm prosted me n a p k l a d otec svmu synovi p r o z r a d i t nco ze svho vlastnho ivotnho p b h u , teba mu vyprvt, jak chodil s j e h o matkou, a p r o b r a t s nm morln a duchovn otzky tkajc se k vztahu mue a eny. Podobn opravdov" r o z h o v o r k dtti hlasit promlouv na citov r o v i n . Sdluje m u : Tta mi dvuje. Zle mu na m n . Povauje m za dleitho lovka a m m r d . " Kdy matka p o m h dcei vybrat jej prvn brle nebo slavnostn aty na koln ples, me se zmnit, j a k starosti si sama v dob dospvn dlala o svj vzhled. Rozhovor je sbliuje a pomh dcei chpat vlastn hodnotu (kter se nezakld na tom, j a k vypad). Dti nikdy neztrat potebu zavat dvrn rozhovory s rodii a dalmi dosplmi. T a k o v vzjemn sdlen m y l e n e k a pocit je stavebnm kamenem ivota. Nauit se na tto r o v n i komunikovat prospje jejich vlastnm budoucm vztahm v e t n manelstv. Nau je to, jak budovat ptelstv a co si pot ve vztazch s kolegy v p r c i . Uke j i m to, jak zpracovvat sv vlastn mylenky a jak pozitivn komunikovat, mt zjem o d r u h a ctt jejich nzory. Poskytne jim to pklad, jak nesouhlasit a pitom nebt nepjemn. Protoe se dti z rozhovor s vmi nau vce, ne si pravdpodobn vbec kdy u v d o m t e , je nezbytn, abyste s nimi vedli hodnotn rozhovory, a u jsou v ktermkoli vku. Pokud s nimi budete mluvit j e n tehdy, kdy je budete n a p o m n a t , vae dti se

/49

Dti a pt jazyk

lsky

mon nikdy nedozv o hodnot pozitivn soustedn pozornosti. Negativn pozornost sama o sob nedoke naplnit jejich potebu lsky. Kdy jsou dti m a l , velmi vhodnou dobou pro zatek rozhovoru je chvle ped u s n u t m , kdy jsou obzvl vnmav. Mon p r o t o , e maj kolem sebe mn ruivch vliv, nebo p r o t o , e chtj oddlit spnek. A u je dvod jakkoli, dti p o z o r n naslouchaj a to smyslupln r o z h o v o r velice usnaduje. Vyprvn a rozhovory Vechny dti miluj p b h y . Pedtn me bt asn zahjen vaeho k a d o d e n n h o spolenho ritulu ped usnutm - a skuten z ukldn dt ritul udlejte, protoe vm to pome si s nimi zachovvat o t e v e n o u komunikaci, i kdy se dostanou do puberty. Bhem p b h u nebo po nm se na chvilku zastavte a nechte dt, a si u v d o m sv pocity, kter v nm vyvolaly jednotliv udlosti a postavy, a a o nich pak mluv. To je velice dleit. Zd se toti, e m n o z dnen mlad lid nechpou, e jejich Protoe j e n mlokte svm chovn je zce spojen s pocity.

pocitm rozumj, vtinou postrdaj kl, kterm by ovldali sv chovn. Kdy tedy n a p k l a d tete pbh o n k o m , kdo prov zklamn, mete se svm dttem hovoit o pocitech zklamn, kter zailo, i o s m u t k u , hnvu nebo dalch pocitech, kter zklamn doprovzej. Vele vm tyto d v r n rozhovory doporuujeme. Mnoz mlad dnes bohuel nevd, jak nakldat s vlastnmi pocity, zvlt s hnvem. Tento nedostatek je zkladn pinou n a r k o m a n i e , nepatin sexuln aktivity i protiautoritativnch postoj a chovn. Dky ltm laskavch d v r n c h rozhovor ped spanm, pi kterch se vldn a klidn m l u v o zakouench pocitech, lze pedejt vtin nejtch problm v ivot dtte. Rituly na dobrou n o c , kter jsou laskav a dvrn, vldn a klidn - to zn jako prav opak svta, ve kterm mnoz rodie ij. Chceme-li tohoto cle spn doshnout, budeme si muset urovat priority a pak pevn odolvat tyranii neodkladnch zl e i t o s t " . Nestate se obtmi neodkladnch zleitost. Z dlouho-

50/

 Tet jazyk lsky: Pozornost ~ dobho hlediska nebude vbec zleet na vtin t o h o , co se dnes zd tak nalhav. Na tom, co dlte se svmi dtmi, bude zleet navdy. PLNOVN SPOLEN TRVENHO ASU

Bhem prvnch osmi let ivota dtte mete p e d p o k l d a t pomrn poklidn denn p r o g r a m . ivot dtte se toti v tomto obdob to hlavn kolem domova. Kdy ale dt vyrst a zan se vce astnit innost mimo d o m o v , je teba, abyste do p p r a v y spolench rodinnch chvil investovali vce asu i e n e r g i e . Jinak k nim prost nedojde. M m e tu pro vs nkolik tip. Za prv, stolovn je p i r o z e n udlost, se kterou lze pi plnovn snadno potat. Hodina spolen rodinn veee, p r o v a n pravideln po cel lta, me bt jednou z udlost, kter budou vai rodinu nejvce stmelovat. Vichni slchme o r o d i n c h , k d e se na stl postav hrnec jdla - a se kad naj, a pijde d o m . Pro ty z ns, kte j s m e r o k za r o k e m zavali dvrnost a slu pravidelnho rodinnho obda i veee, to zn chaoticky. Rodie jsou ti jedin, kdo rodin m o h o u stanovit asov pln a r o z h o d o vat, kdy a zda vbec urit udlosti tento pln naru. N k t e r m rodinm se da spolen sndat. A mon mte monost se s nkterm dttem jednou do msce sejt na obd. Za druh, popemlejte o dvoudennch vletech. Burney a j e h o syn Jeff se spolu nkam vyprav kad ti msce. Obvykle uraz jen asi hodinu cesty od domova a pak nkde den a pl svorn neruen tbo. Allyson se dvakrt do tdne veer p r o c h z se svou dcerou Brittany. O takovch veerech jej m a n e l a syn spolen umyj ndob a pak si udlaj as j e d e n na d r u h h o . To byly j e n dva npady. Vzte, e plnovn spolench chvil nemus n u t n u d u s i t s p o n t n n o s t . vdycky zmnit, Kdy c h c e t e , mete plny mon ale zjistte, e bez plnovn s dtmi

spolen strvte j e n velmi m l o asu. Schzky s j i n m i lidmi si do die zapisujete - pro ne schzky s vlastnmi dtmi? Ty ocen, e si asu s nimi vte natolik, e jste ochotni ci n e " jinm innostem. A m i m o c h o d e m - plnovnm doclte i t o h o , e dti naute, jak si organizovat vlastn as.

/51

Dti

a pt jazyk

lsky

Pprava asu trvenho spolen s rodinou znamen vce ne si j e n do kalende zapsat urit den nebo uritou h o d i n u . Plnovn spolen trvenho asu vyaduje tak p p r a v u . Pokud pichzte dom po hektickm dni v zamstnn, potebujete se zbavit celodennho napt, pustit z hlavy pracovn zleitosti a pak se soustedit na d o m o v . N k d o toho docl tak, e cestou z prce poslouch oblbenou kazetu. Nkte nai ptel nedaleko od domova zaparkuj a nkolik minut se m o d l . Sami si najdte to, co vm pomh uvolnit se a dostat se do dobr nlady, abyste mli dostatek energie, kterou potebujete pro sv dti. Jestli nemte monost se ped pchodem dom vnitn pipravit, m e t e spolu s manelem i manelkou vymyslet zpsob, jak byste p e d t m , ne se zanete vnovat dtem, mohli strvit chvli o samot. M o n , e ne se pipojte k rodin, se teba potebujete j e d n o d u e p e v l c i do pohodlnch at, otevt si plechovku Coly a projt se po z a h r a d . m lpe jste odpoat, tm vce sv rodin dokete dt. KDY PRIMRNM JE POZORNOST LSKY VAEHO DTTE

JAZYKEM

Pokud je p o z o r n o s t p r i m r n m jazykem lsky vaeho dtte, mete si bt jisti j e d n m : Bez dostatenho mnostv spolen trvenho asu a s o u s t e d n pozornosti bude ve vaem dtti hlodat strach, e je rodie nemaj doopravdy rdi. Alan byl pornk, mval stdav dvoudenn smny a jednodenn volno. Bhem smn zstval i na noc v hasisk zbrojnici. Kdy ml volno, asto s dalm pornkem natral fasdy dom, aby si pivydlal. Jeho ena Helen, zdravotn sestra, pracovala po nocch a ve dne spala. Kdy mli non smnu oba, jejich dti, osmiletho Jonathana a estiletou Debru, hldala babika. Alan a H e l e n si zaali o Jonathana dlat starosti; pipadal j i m nepstupn. H e l e n se pozdji svila jedn ptelkyni: Kdy se s nm p o k o u m e navzat h o v o r , tm z nho musme odpovdi pit. Kdy byl mlad, bval velice hovorn. N e zaal chodit do koly a j do p r c e , tm kad odpoledne jsme spolu chodili do parku. Celou dobu mi nco povdal

52/

~ Tet jazyk lsky: Pozornost a kypl ivotem. Te se tolik zmnil, a p e m l m , co se mu stalo. Alan to na nm tolik nepozoruje, protoe s J o n a t h a n e m moc asu netrvil, ale j vidm, e je j a k o v y m n n . " Helenina ptelkyn Rosie prv doetla Pt jazyk lsky a vzpomnla si na kapitolu o tom, jak se jazyky lsky vztahuj na dti. A tak Helen knku pjila s tm, e z n snad vyte, co a jak s J o n a t h a n e m . Za dva tdny Helen sv k a m a r d c e ekla: Tu knku j s e m si peetla a myslm, e jsem pila na Jonathanv p r i m r n jazyk lsky. Kdy se ohldnu a vzpomenu si, j a k o u ml vdycky radost z naich p r o c h z e k a jak byl naden a u p o vdan, a kdy si u v d o m m , e se to vechno zmnilo, j e n co on zaal chodit do koly a j do p r c e , myslm si, e posledn dva roky mon hladovl po lsce. nedailo." Helen a Rosie si pak promluvily o tom, jak by Helen do svho programu mohla vmstnat as t r v e n spolen s J o n a t h a n e m . Protoe odpoledne a brzy veer mvala volno, vyuvala ten as na domc p r c e , nakupovn, pleitostn si nkam vyla s kamardkami a zdkakdy s Alanem. Tak dohlela na J o n a t h a n o v y domc koly. Rozhodla se, e kdy se bude snait, dvakrt do tdne mon njak vyet hodinu na to, aby se mohla vnovat Jonathanovi. M o n b y c h ho m o h l a vzt do p a r k u , k a m j s m e spolu chodvali. Teba to i m n pipomene pr milch c h v i l . " Za ti tdny Helen ekla sv kamardce: Ono to funguje. Od t doby, co j s m e spolu naposledy mluvily, j s m e s J o n a t h a n e m dvakrt do tdne trvili tu nai hodinku a vidm, e se te ke mn chov jinak ne p e d t m . Kdy jsem poprv navrhla, a si zase zajdeme do parku, nebyl zrovna naden. Ale ke konci p r o chzky jsem vidla, jak se z nho zase klube mj star znm Jonathan. Rozhodli j s m e se, e jedno odpoledne tdn b u d e m e chodit do parku a to druh odpoledne si zajdeme na z m r z l i n u . Jonathan se u rozpovdv a vidm na n m , e dky naim spolenm chvlm pookv i c i t o v . " Mimochodem jsem poprosila Alana, a si tu knku tak pete," dodala Helen. Myslm, e se oba potebujeme nauit mluvit Jeho fyzick poteby j s e m naplovala, ale naplovat j e h o citov poteby se mi zrovna moc

/53

Dti a pt jazyk lsky

jazykem lsky toho d r u h h o . Vm, e on mm j a z y k e m nemluv, a nemyslm si, e j bych mluvila tm j e h o . A taky by Alan mohl pochopit, e by bylo d o b r , kdyby s Jonathanem sm trvil vce asu." CO KAJ DTI

V nsledujcch vrocch tyi dti jasn prozrazuj, e jejich primrnm j a z y k e m lsky je p o z o r n o s t . Osmilet Bethany m v och skoro pod vesel jiskrky. Vm, e m nai maj rdi, protoe se mnou asto nco podnikaj. N c o dlme vichni spolen, dokonce i s mm m e n m b r k o u , ale oba dva taky podnikaj nejrznj vci j e n o m se m n o u . " Kdy jsme se j zeptali, jak vci, odpovdla: M i n u l tden m tatnek vzal na ryby. Nevm, jestli rda c h y t m ryby, ale jsem rda s tatnkem. A druh den po mch n a r o z e n i n c h jsme s mamkou ly do zoo. Nejvc se mi lb d o m e e k , kde maj opiky. Dvaly j s m e se, jak j e d n a jedla b a n n . Byla to l e g r a c e . " Jeremymu je dvanct. Vm, e m tta m rd, protoe se mi vnuje. D l m e toho spoustu spolen. M permanentku na stadin a m e r i c k h o fotbalu ve Wake Forest a nm dvma neujde ani j e d e n z p a s . Vm, e mamka m m taky rda, ale netrvme spolu tolik asu, protoe j asto nen d o b e . " Desetilet Frankie e k l : Mamka m m rda. Chod na

moje fotbalov zpasy a pak se spolu j d e m e nkam najst. Jestli m m rd tta, to nevm. kal, e m, ale odeel od ns. Vbec ho n e v d m . " M i n d y , estnct let, ekla: Podle eho vm, e m rodie maj rdi? Hlavn p o d l e t o h o , e jsou tu pro m, kdy je potebuju. Mu s n i m i mluvit pln o vem. Vm, e mi porozum a budou se mi snait p o m o c i , abych se mohla

54/

 Tet jazyk lsky: Pozornost moude r o z h o d n o u t . A za pr let odejdu na vysokou, budou mi chybt, ale vm, e i pak tu budou p r o m . " Pro tyto dti, kter se svmi rodii tou provat spolen chvle, ale i pro vechny ostatn, je soustedn pozornost d a r o v a n rodii nezbytn dleit k t o m u , aby se ctily m i l o v a n . Kdy se svmi dtmi trvte as, vytvte okamiky, kter si budou pamatovat cel ivot - a jist chcete, aby je vzpomnky z let strvench u vs doma obastovaly. Zdrav a povzbuzujc vzpomnky si o d n e s o u , k d y se b u d o u j e j i c h citov n d r e stle doplovat. Jako rodie j i m takov zdrav a povznejc vzpomnky mete pipravit a tak j i m na cel zbytek ivota zajistit vyrovnanost, stabilitu a tst.

/55

KAPITOLA

PT

tvrt jazyk

lsky:

Drky

dy j s m e se desetilet Rchel zeptali, pro si je tak jist, e ji rodie maj r d i , odvtila: Pojte do m h o pokoje Tohle mi pivezli z K a l i f o r n i e . " Tohle mi

a uku vm p r o . " Ve svm pokoji nm ukzala obrov-

skho c h u n d e l a t h o m e d v d a .

Pak se dotkla vycpanho h a d r o v h o klauna a ekla:

koupili, kdy j s e m la do prvn tdy. A tahle smn opika je z jejich cesty na Havaj na oslavu vro svatby." Tak obela cel pokoj a ukzala n m pes tucet drk, kter za nkolik poslednch let od rodi dostala. Kad z nich ml sv estn msto, kad ukazoval lsku jejch r o d i . Dvn a pijmn drk me bt m o c n m vyjdenm lsky - v okamiku, kdy k n m u dochz, ale asto jet i cel lta pot. Ty nejsmysluplnj drky se stanou symboly lsky, a takov, kter dok skuten vyjdit lsku, jsou soust jazyka lsky. A p e c e : aby r o d i e skuten hovoili tvrtm j a z y k e m lsky, jazykem drk, dt potebje mt pocit, e o n rodie maj opravdov zjem. Proto mus drek doprovzet ostatn tyi jazyky lsky. Citovou ndr dtte je nutno doplovat, aby drek vyjadoval upmnou lsku. To z n a m e n , e rodie mus dtti dopvat i fyzick kontakt, slova ujitn, pozornost a skutky sluby, aby j e h o citov ndr zstvala pln Julie n m vyprvla, j a k j jazyky lsky pomohly lpe porozumt jejm dvma dcerm, estilet Mallory a osmilet M e r e d i t h . S manelem asto jezdme na sluebn cesty a dvata jsou zatm u babiky. Na cest jim vdycky nco k o u p m . M e r e d i t h je z drk vdycky m n o h e m nadenj ne Mallory. Spust o nich hned, jak dorazme d o m . Kdy drky vytahujeme, samm vzruenm poskakuje, a kdy si ten svj rozbaluje, je sam ,j' a ,j'. Pak si ho nkde v pokojku vystav a chce, abychom se podvali, kam

56/

tvrt jazyk lsky: Drky

ho dala. Kdy ji navtv k a m a r d i , vdycky j i m svj nejnovj drek u k a z u j e . " Naproti tomu Mallory je sice zdvoil a drk od rodi si cen, ale vc se t na to, jak se j i c h vypt na cestovn. Mallory za nmi chod, a j o cest vechno dopodrobna vylme," vysvtlila Julie. Mluv s kadm z ns zvl a pak s n m i obma dohromady a j a k o by do sebe p m o vpjela vechno, co j vyprvme. Na druh stran M e r e d i t h se ns moc nept, kde j s m e byli a co j s m e v i d l i . " Na otzku, jak svho zjitn vyuije, Julie odpovdla: Dl budu dvatm kupovat drky, p r o t o e to dlm rda. Ale te u se nebudu uret, kdy z nich Mallory nebude tak naden j a k o Meredith. Dv m to trpilo, p r o t o e jsem si myslela, e je Mallory nevdn. Te chpu, e p r o ni rozhovor znamen tot, co pro Meredith drek. J i mj manel se te sname po nvratu z cesty - a vlastn po cel rok - Mallory dopvat vc p o z o r n o s t i . Tak ji chceme nauit mluvit j a z y k e m dar a doufme, e M e r e dith zase naume mluvit j a z y k e m p o z o r n o s t i . " MILOST jevem. DVN

Dvn a pijmn drk j a k o vyjden lsky je celosvtovm Anglick vraz p r o dar (gift), pochz z eckho charis, znamenajcho milost, nezaslouen d a r " . Z tto definice lze vyst, e pokud je dar zaslouen, pak je odmnou. Skuten dar nen odmnou za poskytnut sluby. Je vyjdenm lsky vi obdarovanmu a je darujcm dan zdarma. Ne vechno dvn v na spolenosti je tak u p m n . Zvlt v o b c h o d n m svt jsou mnoh dary opltkou za uzaven obchodu s u r i t o u spolenost nebo platkem danm v nadji, e nkdo o b c h o d u z a v e v budoucnu. Pedmt dvn nen dn pouze ku p r o s p c h u pjemce, je spe vyjdenm dk za finann pspvek nebo dost o pspvek b u d o u c . Tot je teba rozliovat, kdy rodie obdarovvaj dti. Kdy rodi dtti nabdne dar za to, e si uklid p o k o j , nejde o skuten dar, nbr o odmnu za poskytnutou slubu. Kdy rodi dtti slb kornout zmrzliny, jestlie se bude pt plhodinu dvat na

151

Dti a pt jazyk lsky

televizi, nen zmrzlina d a r e m , ale platkem pouitm k manipulaci j e h o c h o v n . Dt mon slova opltka a platek nezn, ale jejich princip c h p e . Nkdy rodie i s tmi nejistmi mysly dt opravdov drek vyslaj zmaten signly - to kdy v dtti pehlej hlubokou citovou potebu lsky. D t , kter se nect skuten milovan, si dar me snadno vyloit nesprvn a myslet si, e je obdarovn p o d m n e n . Jedna matka, ijc ve velkm stresu a rozhdan se synem, dala svmu synovi baseballov m. Ten o nco pozdji nala v zchodov mse. J a s o n e , co tady dl tvj m? Copak se ti n e l b ? " P r o m i , " bylo j e d i n , co na to Jason ekl. Druh den nala m v popelnici. Znovu s Jasonem promluvila, on j e n svsil hlavu a ekl: Omlouvm s e . " Pozdji se ona m a t k a nauila sousteovat se na doplovn Jasonovy citov n d r e , zvlt ped usnutm. Brzy zaala pozorovat zmnu. N k o l i k tdn nato mu darovala baseballovou plku. Tentokrt ji objal a s s m v e m ekl: Dky, m a m i ! " Jason je typickm p k l a d e m otrocky povolnch dt, kter maj przdnou citovou n d r . Tyto dti svou bolest a sv poteby sotvakdy oteven projev, ale vyjaduj sv pocity n e p m o . Vyhazovn nebo i g n o r o v n drk je typick pro dti, kter potebuj n a t a n k o v a t " . KDY DVTE, OSLAVUJTE Mon mte v pamti, jak vm

Pvab dvn m jen m l o spolenho s velikost a cenou drku - avak cele souvis s lskou. babika nebo ddeek vyprvli, e k j e d n m krunm Vnocm za h o s p o d s k krize dostali pomeran a njakou nezbytnou st odvu. M y , dnen rodie, vci nezbytn nutn k ivotu asto nevnmme j a k o dary, poskytovat. ale j a k o nco, co svm dtem musme A pece jim tyto vci dvme s milujcm srdcem,

motivovni p n m , aby prospvaly. Nevhejme takov drky oslavovat. Pokud nebudeme drky prezentovat j a k o vyjden lsky, mohou se je dti nauit pijmat jako nco, co se od rodi o e k v " a nerozpoznaj lsku, kter se za nimi skrv.

58/

~ tvrt jazyk lsky: Drky ~ Mme p r o vs j e d e n npad, jak obyejnmu drku p o m o c i , aby se stal vrazem lsky. Kdy dtti koupte nov obleen do koly, udlejte si as, zabalte je a pak drek pedejte, a se cel rodina sejde ke spolenmu jdlu. Pro dt je rozbalovn drku napnav a vzruujc - a vy ukazujete, e kad drek, a u je nezbytn nebo je jen p r o poten, vyjaduje vai lsku. T a k o v slaven nejrznjch dar dti tak nau, jak reagovat, kdy j i m drek d nkdo jin. Obdarovvte je s dobrou vl, a proto tak chcete, aby drek s dobrou vl pijaly, a u je velik nebo mal. Jedno varovn ohledn vybrn hraek coby drk p r o vae dti. Pi nvtv hrakstv je zapoteb opravdov m o u d r o s t i . U samotn mnostv dostupnho zbo napovd, e si muste peliv vybrat. Vbr jet ztuj televizn reklamy, kter dtem stav p e d oi nejnovj hraky a tak vzbuzuj touhy, kter edest sekund pedtm neexistovaly a druh den mon budou p r y . Jene mezitm si jsou mnoh dti jist, e se bez hraky, kterou prv vidly na obrazovce, j e d n o d u e neobejdou. Nedovolte, aby o tom, co koupte svm dtem, rozhodovali tvrci reklam. Peliv hraky zkoumejte a ptejte se na vci j a k o : Co tahle hraka dtti sdluje? Je to sdlen, se kterm souhlasm? Co se m dt ze hry s touto hrakou asi nau? Bude jej vliv spe kladn, nebo zporn? Jak snadno se rozbije? Jak dlouho normln vydr? Vyprch jej kouzlo rychle, nebo se k n dt bude stle znovu vracet? M e m e si prv tuhle h r a k u d o v o l i t ? " Nikdy nekupujte hraku, kter nen nezbytn, p o k u d si ji nemete dovolit. Ne vechny hraky musej vychovvat nebo vzdlvat, ale vechny by v ivot vaeho dtte mly slouit njakmu kladnmu elu. Varujte se kupovat nejmodernj p o t a e m vybaven hraky, kter mohou vae dti vystavit velice odlinmu ebku hodnot, ne jak m vae rodina. I tak si t o h o uij vce ne dost z televize, od soused a od kamard ve kole. POKIVEN OBDAROVVN

Bute opatrn. Rodie jsou asto v pokuen zahrnovat dti drky jako nhrakami ostatnch jazyk lsky. Z nejrznjch dvod

/59

Dti a pt jazyk

lsky

se asto uchyluj k o b d a r o v v n drky, msto aby dti obdarovvali svou p t o m n o s t . Nkterm, kte vyrostli v dysfunknch rodinch, pipad snadnj pinst drek ne se citov angaovat. Dalm mon chyb as, trplivost nebo znalosti na to, aby svm dtem dokzali dt, co skuten potebuj. D o o p r a v d y dti miluj, ale zd se, e nevd, jak j i m poskytnout citov bezpe a vdom vlastn hodnoty, kter potebuj. ijeme v u s p c h a n a zmon spolenosti. Po vtinu asu, kdy jsou dti v z h r u , otcov nejsou doma a vce ne polovina matek pracuje m i m o d o m o v . Rodie proto ct obrovskou vinu za to, e s r o d i n o u netrv dostaten mnostv asu. Mnoz pehnj k u p o v n drk ve snaze vynahradit dtem svou neptomnost. Tito r o d i e se dvn drk pokouej pouvat j a k o velk na svj ivotn styl, kter se j i m vymkl z rukou. T a k o v zneuvn obdarovvn je obzvlt obvykl, kdy dt ije s r o d i e m , k t e r m u bylo sveno po rozchodu i rozvodu. Rodi, do j e h o p e dt sveno nebylo, je asto v pokuen zahrnovat je drky - m o n kvli bolesti z odlouen, nebo kvli pocitm viny, e r o d i n u opustil. Kdy jsou tyto drky pemrtn drah, patn v y b r a n a pouvan k p o r o v n n s tm, co me poskytnout r o d i , kter se o dt star, jsou nefalovanmi platky, pokusy koupit si lsku dtte. Mon jsou navc i podvdomou pomstou rodii, j e n o dt peuje. Dti, kter takov nevhodn motivovan drky dostvaj, je mon nakonec prohldnou a pochop, co jsou za. M e z i t m se ale u, e alespo j e d e n rodi pohl na drky jako na n h r a d u upmn lsky. To me z dtte udlat materialistickho a manipulativnho lovka, protoe se tm u n e v h o d n m pouvnm drk ovldat pocity a chovn druhch. To me mt tragick dopad na charakter dtte a j e h o integritu. Napad ns p b h Susan, kter sama vychovv ti dti. Susan je u ti roky rozveden s Charlesem, kter te se svou druhou manelkou ije v pepychu. Susan a dti ily z ruky do st a dti si velice ply navtvovat tatnka. Lisa, Charley a Annie ve vku patnct, dvanct a deset let se s tatnkem vdali kad dva tdny o vkendu a on je brval na drah vlety, pi kterch se napklad

60/

tvrt jazyk lsky: Drky

spolen plavili na lodi nebo lyovali. Nen divu, e otce chtli navtvovat, s nm pece byla zbava. Stle hlasitji si stovali, e se doma n u d . asto se vraceli s krlovsky tdrmi dary a vi Susan projevovali stle vce hnvu, zvl nkolik prvnch dn po kad nvtv u otce. Ve snaze zskat si jejich lsku p r o sebe je Charles potvval proti Susan. N e u v d o m o v a l si, e a dti vyrostou, zanou j m p o h r d a t za to, e jimi m a n i p u l o v a l . Natst se Susan podailo Charlese pesvdit, aby s n zael do poradny a aby spolen hledali, jak s dtmi jednat z d r a v . Nejdve museli odloit neshody a hnv z minulosti, aby vbec na naplovn citovch poteb svch dt mohli spolupracovat. Dky schzkm s p o r a d c e m se oba stali odbornky na doplovn citovch ndr. Kdy Charles zaal k dtem promlouvat vemi pti jazyky lsky a nauil se dvn pouvat nikoli j a k o p r o s t e d e k manipulace, nbr j a k o jazyk lsky, dti jako by rozkvetly do krsy. U rozvedench pr je neobvykl, aby pro dobro svch dt takto spolupracovali, ale stle vce rodi se o to p o k o u . K jinmu zneuvn drk dochz, kdy se rodie, kte svm dtem projevuj lsku m n o h a zpsoby, rozhodnou zahrnovat je tolika drky, e jejich pokoje vypadaj jako neuspodan h r a kstv. V tak nadbytenm mnostv drky ztrcej svou j e d i n e nost. Dt m vce hraek, ne s kolika si vbec me h r t . Nakonec u dn z drk n e m vznam a dt vi pijmn drk citov otup. Hraky mu pipadaj jako b e m e n o , p r o t o e od nj rodie oekvaj, e je b u d e udrovat v alespo zdnlivm podku. Zahrnovat dt n a d b y t k e m drk je j a k o pivst ho do hrakstv a ci: Tohle vechno ti p a t . " Ze zatku je dt mon naden, ale za chvilku u jen pobh od j e d n hraky ke druh a nehraje si vlastn s n i m . Vhodn h r a k y by dtti mly pomoci nauit se, jak sousteovat pozornost na j e d n u vc a tit se z n. Aby se tak stalo, rodie a prarodie budou mon muset dvat mn ne vce a peliv vybrat drky, kter nebudou ani tak ohromujc, jako spe smyslupln.

/61

Dti a pt jazyk

lsky

VZNAMN

OBDAROVVN Pokud jsou od-

Kdy sv dti obdarovvte, je dobr mt na pamti urit zsady. Drky by mly bt u p m n m vyjdenm lsky. platou za poskytnut sluby nebo platkem, nemete j i m kat drky: mli byste je nazvat p r a v m j m n e m . Dky tomu se pak dt me s nezkaienou radost tit ze skutench drk, vybranch k j e h o p r o s p c h u a k vyjden lsky. S vjimkou Vnoc a n a r o z e n i n by s v m i m n o h o drk mly vybrat samy dti. To zvlt plat, kdy p o v y r o s t o u a maj vyhrannj pedstavy o svm obleen, obuvi, batozch a tak dle. co si pej, Nkdy tak dti zatou po vcech, k t e r nejsou nezbytn n u t n . Vy j i m sice nemete dt v e c h n o , ale je dobr vzt jejich pn v v a h u . K tomu pat rozhodovn, zda je jejich touha chvilkov nebo d l o u h o d o b , zdrav nebo nezdrav, a jestli hraka bude mt kladn nebo z p o r n inek. Kdykoli mete, je m o u d r zvolit drek, kter si dt skuten peje. A pamatujte, ne vechny drky muste pinst z hrakstv. Mon, e njak vjimen drek najdete pi prochzce klikatou silnikou n e b o na p a r k o v i t i . Poln kvt, neobvykl kameny a dokonce i kousky n a p l a v e n h o deva se mohou stt drkem - sta je ozdobn zabalit n e b o p e d a t tvoivm zpsobem. Drky je tak mon vyrobit z m a t e r i l , kter najdete doma. Mal dti nemaj pedstavu o hodnot penz a to, jestli je drek vyroben nebo koupen, m p r o n mal vznam. Pokud drek stimuluje tvoivost dtte, me se p r o vs oba stt v z n a m n m a spojit vs tsnji v lsce. PRSTEN PRO AMY

U j s m e se zmnili, e nkter dti, kter drek nepivtaj prv s nadenm j s o t e m , si jej m o h o u zat vit o nkolik let pozdji. Ted to zjistil dlouh lta p o t , co jeho dcera odmtla j e d e n drek. Bhem zahranin cesty koupil dvanctilet Amy prsten, a kdy se vrtil dom, daroval j h o . Ona o prsten projevila jen nepatrn zjem a odloila ho do zsuvky mezi p r d l o . T e d a to zklamalo, ale nakonec na prsten zapomnl. V dob dospvn Amy svm pubertlnm chovnm rodie tolik zarmuco-

62/

- tvrt jazyk lsky: Drky ~ vala, a si Ted zaal zoufat nad jejmi vyhldkami do b u d o u c n a . Dokonce i kdy se Aminy postoje a chovn pozdji vznamn zmnily k lepmu, jej otec stle nebyl pesvden, e je Amy v podku, a nahlas pochyboval, e to mysl u p m n . P r o nj i pro Amy tak bylo velice obtn ve vzjemnm vztahu doshnout dvrnosti, po kter oba p r a h l i . A pak si Ted j e d n o h o dne viml, e Amy nos prsten, kter j daroval ped tak dlouhou Oi se mu zalily dobou - p e d t m , ne zaaly jej problmy. nad sebou vldu a je mon j dvovat. Kdy se Ted Amy zeptal, zda to tak mysl, piznala, e si nepeje nic ne prv to - c h c e , aby j dvoval, zatmco se vyvj a m n . dobe. Tento pbh ukazuje, jak symbolick vznam me drek m t . Amy by tk problmy, do kterch se dostala, p r a v d p o d o b n nikdy neprodlala, kdyby jej milujc rodie vdli, jak jej citovou ndr udrovat p l n o u . Jej citov poteby musely bt naplnny, aby dokzala drek pijmout ve stejnm duchu, v j a k m byl darovan. KDY PRIMRNM JE PIJMN LSKY DRK VAEHO DTTE Ti dva si spolu poplakali. Amy si dodnes vede

slzami, uvdomil si, co se mu dcera sna ci: e te m sama

JAZYKEM

Vtina dt reaguje na drky kladn, ovem pro n k t e r je pijmn dar p m o p r i m r n m j a z y k e m lsky. M o h l o by vs napadnout, e to plat o vech dtech; to kvli t o m u , j a k rzn se doaduj vc. Je pravda, e vechny dti - i dospl - chtj vlastnit stle vce. Ale kdy se svho drku dokaj, budou ti, jejich prvotnm jazykem lsky je pijmn d r k , reagovat jinak ne ostatn. Dti, jejich primrnm j a z y k e m lsky je pijmn drk, vdy obdarovn vnmaj j a k o velkou udlost, pej si, aby byl drek zabalen nebo alespo pedan j e d i n e n m , tvoivm z p s o b e m . Pro n to vechno pat k vyjden lsky. Prohldnou si balic papr, mon nco prohod o stuce. Pi rozbalovn drku jsou asto sam j " a j " . Pipad jim, e je to velik udlost -

/63

~ Dti a pt jazyk lsky ~ a ona to velik udlost j e . Pi rozbalovn se ct jedinen a cenn a pej si, abyste j i m vnovali plnou p o z o r n o s t . Pamatujte, e drek je p r o n nejzvunjm hlasem lsky. Vnmaj ho jako zosobnn vs a va lsky a chtj se s vmi o svoji radost podlit. dkuj. Tyto dti tak ve svm pokoji pro drek vyhrad estn msto a tam si ho h r d vystav. Pochlub se s nm k a m a r d m a znovu a znovu vm ho v nkolika nsledujcch dnech budou ukazovat a svovat se v m , j a k moc se j i m lb. Drek m v jejich srdcch zvltn m s t o , p r o t o e je vyjdenm va lsky. Kdy ho vid, p i p o m n j i m , e j s o u m i l o v a n . Nezle j i m na tom, jestli jste ho vyrobili, nali nebo koupili, ani na tom, zda si ho ply nebo n e . Zle j i m na t o m , e jste na n mysleli. CO jazykem, KAJ DTI Kdy drek rozbal, obejmou vs nebo vm vele po-

Nsledujc v r o k y dt prozrazuj, e p r o n je pijmn drk kter lsku vyjaduje nejlpe.

Ptilet F r a n k i e si po druhm dni ve kolce povdal s babikou: Babi, pan uitelka m m rda. Podvej, co mi d a l a ! " Zvedl j a s n m o d r pravtko potitn velikmi slicemi, dkaz uiteliny lsky. estilet Lisa se ns zeptala: U se znte s ddekem Mtrdem? Tamhle j e ! " To ekla a ukzala na j e d n o h o starho pna. Vem dtem dv vkaky." P r o Lisu je ten pn ddeek M t r d " , p r o t o e dv drky. Patnctilet Michelle j s m e se zeptali, jak v, e ji rodie maj r d i . Bez vhn ukzala na svoji halenku, sukni a sandly. P o t o m vysvtlila: Vechno, co m m , mi dali oni. Pro m to z n a m e n lsku. Dali mi nejen to, co nutn potebuji k ivotu, ale jet m n o h e m vc. U p m n eeno, nkter svoje vci dokonce dvm kamardm, kdy j i m jejich rodie nco takovho n e m o h o u k o u p i t . "

64/

tvrt jazyk lsky: Drky ~ C h r i s , osmnct let, odchz za nkolik tdn z d o m o v a na vysokou kolu. Kdy j s m e se zeptali, jak siln se na stupnici od nuly do deseti ct rodii milovn, okamit odpovdl: D e s e t . " Pro deset? Vidte tohle a u t o ? " ukzal na ervenou H o n d u . Nai mi ho dali. Vlastn j s e m si ho nezaslouil, p r o t o e j s e m na stedn kole n e p r a c o v a l n a p l n o , ale oni mi ekli, e chtj, abych vdl, e j s o u na m h r d . Tohle auto je vrazem jejich lsky. Na mn je j e n o m , abych mnil olej a zaizoval drbu. Moji rodie byli vdycky takov. Dvali mi v e c h n o , co j s e m kdy poteboval - sportovn vybaven na stedn kole, obleen, zkrtka vechno. Jsou to ti nejtdej lid, kter znm. jist, Snam se jejich tdrost nezneuvat, e m maj rdi. Te, ale j s e m si kdy odchzm na vysokou,

vm, e mi budou c h y b t . " Pro takov dt je drek nm vc ne j e n hmotnou vc. Je hmatatelnm vyjdenm lsky, kter hlasit mluv. Prv proto je pro n m i m o d n t r a u m a t i c k , kdy se drek ztrat nebo rozbije. A pokud ho rodi, kter drek daroval, n k a m pemst, me tm dt citov zdrtit. P r i m r n j a z y k lsky zni nebo v zchvatu vzteku z a s y k n e : Je mi lto, e j s e m ti ho vbec d a l " , zaznl negativnm tnem a dt bude ctit velikou bolest. Tyto dti potebuj, aby jejich ndre lsky byly stle pln; jinak se n e m o h o u pln r o z v i n o u t . Pamatujte, e te si vae dti mon neuvdomuj, jak m n o h o j i m dvte, dokonce i kdy j i m citov ndre stle doplujete. Kdy ale troku zestrnou, mon se ohldnou a uvdom si, e vae lska a ptomnost byly tmi nejlepmi ze vech drk.

165

KAPITOLA

EST

Pt jazyk

lsky:

Skutky

sluby

eremy prv nastoupil do svho prvnho zamstnn a uvauje o tom, e by se v lt oenil. Tak vzpomn na dtstv: V d o m , e m rodie maj rdi, myslm, nejvc pramen

z t o h o , kolik si dvali p r c e , aby mi se vm p o m h a l i . Vybavuj se mi vechna ta jdla, co nm mamka navaila, i kdy chodila do p r c e , a t o , jak mi tta p o m o h l dt dohromady j e d n u rachoti-

nu, kterou j s m e spolu koupili, kdy mi bylo e s t n c t . " Dvacetitylet J e r e m y dl vzpomn: P o m h a l i mi s malikostmi i s velkmi vcmi - udlali toho pro m spoustu. Te si to uvdomuji lpe ne dv, ale dokonce i tenkrt j s e m vdl, e mi vnuj spoustu svch sil, a vdycky jsem to oceoval. Doufm, e jednou budu m o c i tot dlat pro sv vlastn d t i . " Pro nkter lidi j s o u skutky sluby p r i m r n m j a z y k e m lsky. Dokonce i kdy k n i m vae dt nepat, vzte: Rodiovstv je jednm z povoln, k t e r spadaj do sfry slueb. Toho dne, kdy jste zjistili, e b u d e t e mt dtko, jste se pihlsili ke slub na pln vazek. Smlouva znla na minimln osmnct let s tm, e po nkolik dalch let zstanete v z l o z e " . Jako rodie, kte m u s slouit, jste o tomto jazyce lsky nejsp zjistili jet j e d n o : Skutky sluby jsou fyzicky i citov n r o n . My rodie proto musme vnovat pozornost svmu vlastnmu fyzickmu a citovmu zdrav. P r o pevn fyzick zdrav potebujeme zachovvat rozumn r e i m v oblastech spnku, jdla i pohybu. Pro citov zdrav jsou n e z b y t n dleit p o r o z u m n sob samm a manelsk vztah, v nm se oba partnei navzjem povzbuzuj.

KOMU Komu s l o u m ? "

SLOUTE?

Kdy uvaujeme o skutcch sluby, musme se sami sebe zeptat: Nejedn se j e n o nae dti. Jako enat i vdan sloute manelce nebo manelovi a dlte vci, kter je

66/

 Pt jazyk lsky: Skutky sluby ~ t, abyste j i m vyjdili svou lsku. Pejete si, aby vae skutky sluby doplovaly ndr lsky vaeho p a r t n e r a . Jeliko dti potebuj otce a matku, manelsk vztah. Jako rodie samozejm sloute svm dtem, ale prvotn motivac nen potit j e . Vam hlavnm m y s l e m je dlat to, co je pro n nejlep. T o , co v dan okamik dti nejvce pot, dost mon nen nejlep zpsob, jak j i m vyjdit lsku. Dejte dtti k obdu ti okoldov tyinky a sklidte o v a c e , ale to nejlep mu tm neposkytnete. Hlavn motiv va sluby dtem - dlat to, co je p r o n nejlep - z n a m e n , e se snate naplovat jejich ndre lsky. Abyste jejich potebu lsky opravdu uspokojovali, mly by vae skutky sluby d o p r o v z e t ostatn jazyky lsky. Jedno varovn ped p r z k u m n o u cestou z e m m poslednho jazyka lsky: Nepovaujte skutky sluby za monost dtmi manipulovat. Bylo by to snadn, p r o t o e kdy jsou dti mal, tou nejvce ze veho prv po drcch a slub. Ale kdy my rodie podlehneme touhm nebo dokonce dostem svch dt o pemru drk a slueb, mohou zstat dtinsky zamen na sebe a mohou se z nich stt sobci. Toto v a r o v n by ale r o d i m n e m l o zabrnit pouvat jazyky sluby a dar vhodnmi zpsoby. Vae skutky sluby se m o h o u stt vaemu dtti vzorem sluby a zodpovdnosti. Mon si lmete hlavu, jak si vypstuje vlastn nezvislost a zrunost, kdy mu sloute. Tm, e vyjadujete lsku skutky sluby a dlte p r o n vci, kter samo p r o sebe jet udlat neum, dvte mu pklad. Ten mu p o m e vymanit se ze soustednosti na sebe a zat pomhat d r u h m - a to je konenm clem ns rodi (viz oddl Konen cl s l u b y " ) . PIZP SOB O V A T SL UB U VKU kte j i m p r o ivot poskytnou vyven vzor, nezbytnou soust dobr vchovy je najt si as na vlastn

Dti s plnou ndr lsky se tmto lskyplnm v z o r e m sluby zanou dit m n o h e m spe ne dti, kter si lskou rodi nejsou jist. Skutky sluby mus odpovdat vku dtte. P r o dti byste mli dlat to, co pro sebe j e t nedok udlat s a m y . Kdy je jim est let, pirozen je u nekrmte. Stlt postel tyletmu

/67

 Dti a pt jazyk lsky dtti je skutek sluby, ale osmilet dt u to zvldne samo. Se zvldnutm obsluhy automatick praky a suiky dti nemus ekat, a se dostanou na vysokou kolu - tam se takov semine stejn nenabzej! Rodie, kte maj pli p r c e , ne aby dti stihli nauit, j a k si vyprat, nebo jsou pli velc perfekcionist, ne aby j i m prt dovolili, dtem vbec nevyjaduj lsku, ale spe je ochromuj. Kurs j a z y k a skutk sluby m tedy i stupe p r o stedn pokroil a stupe p r o p o k r o i l . Nejprve my sloume dtem, ale kdy jsou p i p r a v e n , u m e j e , j a k slouit samy sob a nakonec druhm. Uebn proces samozejm nen vdy snadn ani rychl. Nauit dt uvait rizoto zabere vce asu, ne kdy je uvate vy. P o k u d vm j d e j e n o to, aby se na stl dostalo j d l o , mete si klidn dl vait sami. Pokud chcete mt sv dti rdi - a jednat v jejich nejlepm zjmu - pak je budete chtt nauit vait. Ale pro dti b u d e nejlep motivac, kdy uvid, jak rodin cel lta sloute a tak j vyjadujete upmnou lsku. Pamatujte tak, e n k t e r skutky sluby, kter pro sv dti udlte, dokete dlat dky odbornm dovednostem, kter si ony samy mon nikdy neosvoj. Kad z ns m j i n vlohy, v rodin si m e m e navzjem slouit svmi jedinenmi schopnostmi. My rodie si m u s m e dvat p o z o r , abychom dti nenutili bt naimi vrnmi k o p i e m i n e b o , a to by bylo jet hor, plnit n m sny, kter jsme si my sami splnit nedokzali. Msto toho bychom jim mli pomhat rozvjet sv vlastn dovednosti, vnovat se svm vlastnm zjmm a co nejlpe vyut talenty, kter j i m Bh svil. KLIDN MLUV OD PLIC

Nkte r o d i e , kte chtj, aby si dti osvojily dovednosti a zskaly nezvislost, zachzej a pli daleko pi uplatovn zsady nechvat j e , a na v e c h n o pijdou samy. Takov byli i Will a Cathy ze sttu C o l o r a d o . Ztlesovali prkopnickho ducha drsn nezvislosti a sobstanosti a v nm chtli vychovat i sv chlapce. Byli to kadm coulem obyvatel zpadu Spojench stt; budili dojem, e prv seskoili z dostavnku.

68/

- Pt jazyk lsky: Skutky sluby ~ Pot, co se Will a Kathy zastnili m h o (Garyova) semine o manelstv a dozvdli se o pti j a z y c c h lsky, doli k zvru, e sluba mezi jazyky lsky prost patit n e m e . Will mi ekl: N e v m , e by rodie mli za dcka dlat n c o , co pro sebe dokou udlat samy. Jak se maj osamostatnit, kdy za n pod vecko budete dlat? Vlastnho bka se mus nauit chytat do lasa s a m y . " Va si chlapci s a m i ? " zeptal j s e m se. To je moje p r c e . Ale vechno ostatn dlaj oni," odpovdla Kathy. V a , kdy enou dobytek, a j d e j i m to skvle," dodal Will. Ti dva byli na sv syny zjevn h r d . Kdy jste m slyeli mluvit o j a z y c c h lsky, napadlo vs, jak by mohly bt primrn jazyky lsky vaich s y n ? " N e m m e nejmen tuen," ekl Will. Myslte si, e se chlapci opravdu ct m i l o v n i ? " Potm, e j o . Mli b y . " Troufnete si zeptat se j i c h ? " sondoval j s e m . Jak to m y s l t e ? " Vzt si j e d n o h o po d r u h m s t r a n o u a ct: ,Synu, chtl bych se t zeptat na nco, na co jsem se t jet nikdy neptal, ale zle mi na tom, abych to vdl. Ct, e t mm rd? Klidn mluv od plic. Vn chci vdt, j a k se c t . ' " Will dlouho mlel. To b u d e setsakra tk. A n e p i p a d mi, e je to n u t n . " Nen to nutn," j na t o , ale kdy se n e z e p t t e , nikdy se nedozvte, kter jazyk je ten j e j i c h . " Willovi se cestou dom honila hlavou moje slova. Nikdy se to nedozvte, kdy se n e z e p t t e . " A tak zaal - se svm mladm synem Buckem, za stodolou, kdy byli sami. Zeptal se tak, jak jsem mu to navrhl, a Buck odpovdl. Jasn, tati, vm, e m m rd. Dl si na m as. Kdy vyraz do msta, vdycky m bere s sebou. Kdy eneme stdo, ohld si, abychom si spolu mohli promluvit. Vdycky jsem si kal, e je od tebe hezk, e se mi tolik vnuje, i kdy m

/69

Dti a pt jazyku lsky

spoustu p r c e . "

Kdy se Willovi sthlo h r d l o ,

zeptal se Buck:

Dje se nco? Nechyst se u m t nebo tak n c o , e n e ? " N e , nechystm. Jen j s e m se chtl pesvdit, e v, e t mm r d . " Willovmi city to tak otslo, e cel tden sbral odvahu promluvit se svm sedmnctiletm synem J a k m . Kdy se jednou po veei ocitli sami, obrtil se na nj a zeptal se: Posly, chtl bych se t zeptat na n c o , na co jsem se t jet nikdy nezeptal, ale zle mi na tom, abych se to dozvdl. M o n , e to nebude lehk, ale chci, abys mi to ekl pkn od plic, protoe opravdu chci vdt, jak se ct. M pocit, e t mm opravdu r d ? " Po d l o u h m mlen Jake odpovdl: Nevm pesn, jak ti to mm ct, tati. Nejsp vm, e m m rd, ale nkdy to nectm. Nkdy m m pocit, e m nem rd ani t r o c h u . " Kdypak, synu?" Kdy t potebuju a ty mi nepome. Jako kdy se na doln tyictce zaal it por a j ti po Buckovi poslal vzkaz, e potebuju, abys mi p o m o h l . Vrtil se a vydil mi, e to urit zvldnu sm. S Buckem j s m e to uhasili, ale j si pod lmal Dokola jsem si opakoval, e m chce hlavu, pro jsi nepijel.

uit nezvislosti, ale nezbavil jsem se pocitu, e m nem rd. Tenkrt, kdy mi bylo deset a nely mi poty, j s e m t poprosil o pomoc," pokraoval J a k e . A ty na to, e pr to zvldnu sm, e mm dobrou b e d n u . Vdl jsem, e v, jak na to, a pomohlo by mi, kdybys mi to p r o s t vysvtlil. Ml j s e m pocit, e jsi m schvln nechal ve tychu. Nebo tenkrt, kdy uvzl povoz a j t poprosil, abys mi ho p o m o h l uvolnit. ekl jsi, e kdy jsem ho dokzal nechat uvznout, tak ho taky doku dostat ven. J vdl, e to doku, ale chtl jsem, abys mi p o m o h l . Tak to teda byly ty chvle, kdy jsem ml pocit, e ti na mn nezle. Jak j s e m ek, vm, e m m rd, jene ne vdycky ctm, e to tak j e . " To by rozplakalo i kovboje. Jaku, mrz m to," ekl Will. Jednodue j s e m netuil, j a k ti j e . Ml jsem se t zeptat dv. Chtl j s e m , abys byl nezvisl a sobstan - a jsi. Jsem na tebe pyn, ale chci, abys vdl, e t mm rd. A ode m pt

70/

~ Pt jazyk lsky: Skutky sluby ~ bude potebovat p o m o c , budu ti k dispozici. Doufm, e mi jet d a n c i . " Ti dva se ve ztichl kuchyni objali. Will se sv ance dokal asi za sedm msc, kdy v potoce uvzl p o v o z . Oba synov se namhali vce ne dv hodiny, ale nedokzali ho vyprostit. N a k o n e c poslal Jake Bucka za ttou. Buck nemohl uvit vlastnm om: otec okamit osedlal kon a jel s Buckem k potoku. Kdy byl povoz na suchu, p i p a d a l o Buckovi divn, e j e h o tta objal Jaka a pak mu e k l : Dky, kmo. Vm si t o h o . " U z d r a v e n , kter zaalo v k u c h y n i , se dokonalo u onoho potoka. D r s n raner se nauil nco o j e m n o s t i . LSKYPLN SLUBA

Sluba dtti se cel lta nemn a dje se spolu s mnoha ostatnmi povinnostmi, a tak rodie snadno zapomnaj, e obyejn kadodenn skutky, kter konaj, j s o u vyjdenm lsky a maj dlouhodob dsledky. Nkdy se mon spe ne jako milujc sluebnci ct dokonce j a k o otroci, ovldan manelem i manelkou, dtmi i dalmi lidmi. Pokud ale takov postoj pijmou, bude to p r o mlouvat k emocm dtte; dt b u d e z jejich skutk sluby zakouet mlo citov lsky. Lskypln sluba nen o t r o e n m , jak se nkte obvaj. Pi otroen se innost vnucuje z vnjku a je konna s nevol. Lskypln sluba je vnitn m o t i v o v a n touha vnovat sv sly druhm. Lskypln sluba je dar, nikoli nutnost, a je v y k o n v n a dobrovoln, nikoli z donucen. Kdy rodie dtem slou s odmtavm a zahoklm postojem, mon tm napluj jejich fyzick poteby, ale jejich citov vvoj se tm vrazn komplikuje. Protoe sluba dtem je kadodenn zleitost, dokonce i ti nejlep rodie se tu a tam mus zastavit a p e z k o u m a t sv postoje, aby se ujistili, e jejich skutky sluby opravdu vyjaduj lsku. KONEN CL SLUBY

Konenm clem skutk sluby je pomoci dtem p r o m n i t se ve zral dospl osobnosti schopn prostednictvm skutk sluby dvat lsku druhm. Neznamen to jen vypomhat svm nejdram, ale tak slouit lidem, kte j i m laskavosti n e m o h o u nijak oplatit.

/71

 Dti a pt jazyk lsky ~ Kdy maj dti denn na och pklad rodi, kte slou rodin a tak lidem za zdmi svho domova, i ony se u slouit. Bible p r o z r a z u j e , e sluba, kter stoj uritou ob, je jednm ze zpsob, jak m e m e Bohu dlat radost. Pi veei v dom j e d n o h o p e d n h o nboenskho vdce ekl Je svmu hostiteli: Dv-li obd nebo veei, nezvi sv ptele ani sv bratry ani pbuzn a bohat sousedy, ponvad oni by t tak pozvali a tak by se ti dostalo odplaty. Ale dv-li hostinu, pozvi c h u d , z m r z a e n , c h r o m a slep. Blaze tob, nebo nemaj, m ti odplatit; ale bude ti odplaceno pi vzken spravedlivch.1 To j s o u velice r z n slova! Pejeme si, aby nae dti byly prv takov - aby dokzaly konat skutky sluby se soucitem a s upmnou lskou. N a e dti jsou ale nezral a p i r o z e n sebestedn, nelze od n i c h oekvat, e by druhm slouily z nesobeckch pohnutek. Za d o b r chovn chtj odmnu. Trv dlouho, ne se nau lsku rozdvat nesobeckmi skutky sluby. BT VZOREM

Jak tohoto k o n e n h o cle doshnout? Nejdve se pokusme zajistit, aby dti ctily, e je upmn milujeme a e nm na nich zle. Doplujeme jejich citov ndre. A tak j s m e j i m vzorem. Lskypln skutky sluby dti poprv zavaj dky naemu pkladu. Kdy troku p o v y r o s t o u a dok vyjadovat uznn, meme postupn z pkaz pejt k prosbm. Prosby nic nevyaduj. P r o dti je tk vyjadovat u z n n , kdy j i m to nkdo p i k e . Jedn se o rozdl mezi: Podkuj t t o v i " , a Chtl bys ttovi podkovat?" Vyjadovat se formou proseb ukliduje, pedchz hnvu a p o m h n m mluvit k l a d n a bt pjemn. Kdy dti dospvaj, stle vce vnmaj, jak se s nimi zachz, a tak, jak se s nimi nakldalo v minulosti. Samozejm si nepamatuj, e j i m n k d o mnil plenky nebo je krmil. Vid ale j i n rodie, jak se takto staraj o sv kojence, a vd, e se tily stejnm skutkm sluby. Kdy zavaj ujitn, e jsou upmn

72/

~ Pt jazyk lsky: Skutky sluby milovan, dok ocenit, e j i m pipravujeme a p o d v m e j d l o . Stle vce si uvdomuj chvle ten p o h d e k , spolen rodinn hry, r o d i e , kte je u jezdit na kole, pomhaj j i m s koly, staraj se o n , kdy jsou n e m o c n , utuj j e , kdy je nco bolestn zashne, berou je na hezk msta a kupuj j i m dobroty a drky. Nakonec si tyto dti vimnou, e rodie nco dlaj i p r o druh lidi. Nau se, jak peovat o n e m o c n nebo dvat penze tm mn astnm. Budou mt chu astnit se pracovnch projekt, kter pomhaj druhm lidem, zvlt tch d o b r o d r u n c h , kter je vytrhnou z dvrn znm rutiny. Aby naly lidi, kterm v ivot tst pli nekvetlo, nemusej cestovat daleko. Ve vtin mst, a velikch i jakkoli malch, se najdou lid v nouzi. Vae rodina si me, na vlastn pst nebo se skupinou lid z msta i z crkve, vyhradit den nebo tden na to, abyste sv sluby nabdli njak misii, tboru pro dti ze sociln slabch rodin, vvaovn pro bezdomovce nebo domovu d c h o d c . Kdy pi takovch skutcch sluby rodie a dti spolupracuj, stv se j i m to, co dlaj, psobivou lekc o radosti z p o m o c i d r u h m . A samozejm existuj i obasn exotitj pleitosti ke slub v zmo pes pracovn n e b o soukrom organizace. J (Ross) jsem dobrovoln pracoval j a k o lka s jednou kesanskou misijn organizac, Wycliffovmi pekladateli Bible, v Bolvii. rodina tam jela a p o m h a l a . Cel m Vzpomnm si, jak j s e m na na

klinice oetoval tletho indinskho chlapeka s oklivou zlomeninou nohy. est tdn ji ml zavenou na kladce a nebylo mon s nm hbat. M n o h o dt mision tam p r o t o h o klouka konalo skutky sluby. O Vnocch m dojalo, kdy nae Carey, tenkrt osmilet, seste toho klouka darovala svj nejmilej vnon drek, novou panenku. MNIT CHOVN VAEHO DTTE

Jdrem sociln a misijn sluby je u p m n touha p o m h a t druhm prostednictvm skutk sluby. Rodie se vak mohou vydat patnou cestou a vlastn zabrnit tomu, aby se dti nauily nesobecky dvat druhm nco ze sebe. Musme si dvat pozor, aby-

/73

 Dti a pt jazyk lsky chora pi skutcch lsky neprojevovali p o d m n e n o u lsku. Pokud rodie svm dtem poslou, jen kdy je pot jejich chovn, je takov sluba p o d m n n . Dti ns pozoruj a nau se, e by lovk ml druhm p o m h a t , j e n kdy z toho sm bude nco mt. Mnoz rodie chtj zmnit chovn svho dtte. Od psycholog vme, e hlavnm z p s o b e m , jak toho doshnout, je modifikace chovn - takov zpsob vychzen s lidmi, kter je za urit druhy chovn odmuje i trest pozitivn nebo negativn stimulac. Pi j e d n n s dtmi k tomu mte omezen prostor napklad pi opakujcch se p r o b l m e c h , kdy se dt nehodl zmnit. Ale modifikace chovn by nemla mt vbec nic spolenho se skutky sluby p r o druh lidi. To by byla manipulace. Namsto toho by se nae skutky sluby mly dt z nesobeckho zjmu o druh a z lsky. T a k o v motivy mohou postupn zmnit chovn naeho dtte. Co z toho b u d u m t ? " je otzka vyjadujc pevldajc postoj na spolenosti. sijn sluby). A p e c e je naprosto protikladn jazyku lsky skutk sluby (a p r o t i e i podstat kesansk sociln a miP r o t o e modifikace chovn byla velice populrn v sedmdestch letech, zashla mnoho rodi, kte dnes vychovvaj dti. M o n p a t t e k dtem vychovanm touto metodou. Te chcete, aby z vaich dt vyrostli poctiv lid. Pejete si, aby byli laskav a td vi d r u h m , zvlt vi tm mn astnm, ani by oekvali protislubu. A snad se sami sebe ptte, jestli je to v na ziskuchtiv materialistick spolenosti vbec mon. Mon to zcela jist j e , ale z velk sti to zvis na vs. Vae dti u vs mus vidt ty vlastnosti, kter si pejete, aby zskaly. Potebuj, abyste jim slouili, a potebuj se podlet na va pi o druh lidi. pkladem. PKLAD POHOSTINNOSTI Projevovat zjem o druh je mete nauit svm

Krsnm z p s o b e m , jak na to, je hostit u sebe doma druh lidi. Rodinn pohostinnost je vzcn poklad, protoe dky tomuto skutku sluby se lid skuten seznm a nav siln ptelstv. Kdy

74/

~ Pt jazyk lsky: Skutky sluby ~ svj domov otevrte d r u h m , vae dti se tak nau takto rozdvat lsku p t e l m a r o d i n . Je zajmav, e lid setkn stle astji podaj ne u sebe doma, ale v restauracch. Ale mil a dvrn p r o s t e d domova je j e d i n e n . Je dleit s lidmi rozvjet dobr vztahy a doma se to dje na hlub r o v n i . My (Chapmanovi) j s m e na zatku sedmdestch let mli kad ptek veer oteven dvee p r o univerzitn studenty. Schzeli se z blzkch kol vetn Wake F o r e s t University a obvykle j s m e jich k sob dom smstnali dvacet a edest. P r o g r a m byl jednoduch. Od osmi do deseti j s m e diskutovali o u r i t m tmatu z oblasti vztah, morlky nebo spolenosti, vychzejcm z njak Biblick pase. Pak se vichni pustili do oberstven a do neformlnch rozhovor. O plnoci j s m e j i m ukzali, kde nechal tesa dru. Nae dti, Shelley a D e r e k , byly tenkrt mal a pi setknch pobhaly sem a tam. Nebylo neobvykl j e d n o h o z nich najt blzko krbu, jak njakmu studentovi usnul na kln nebo jak s nkm zapedl rozhovor. Studenti nm dlali pbuzenstvo a dti se na pten veery tily. V sobotu rno se nkte studenti vraceli na akci, kter j s m e zaali kat Expedice dobrch s k u t k " . Naloili jsme je do dodvky a rozvezli je po okol, aby istili pkopy, hrabali dchodcm list nebo dlali jinou p r c i , kter bylo teba. Shelley a Derek se vdycky pipojili. A samozejm nedali jinak, ne e budou mt sv vlastn hrb, i kdy nejvt radost j i m dlalo skkat do hromad shrabanho list. Vechno, co se studenty proili, te Shelley a D e r e k , u dospl, hodnot j a k o vznamnou st svho dtstv. Shelley, dnes lkaka specializovan na porodnictv a gynekologii, uznv, e rozhovory se studenty zdravotnick koly B o w m a n Gray Medical School ji siln ovlivnily pi volb povoln. Ona i Derek jsou vrazn orientovan na mezilidsk vztahy. O Derekovi se v, e si v zim zval do bytu bezdomovce (Opravdu j s m e ho to nauili my?). Jsme pesvdeni, e nae pohostinnost vi druhm

/75

Dti a pt jazyk

lsky

a ast cel rodiny na slub spoluobanm mla na nae dti hlubok a pozitivn vliv. Vytknte si za cl, aby se vae dti nauily ctit se pi slub druhm p i r o z e n . N e p o c h y t to j e n tak n h o d o u . Budou se uit, kdy vs uvid, jak sloute j i m i d r u h m lidem. Budou se uit i tm, e vm budou p o m h a t slouit a vy j i m budete svovat urit mal dl z o d p o v d n o s t i . A povyrostou, mete j i m dvat na starost vce a vce. KDY PRIMRNM JSOU SKUTKY LSKY SLUBY VAEHO DTTE

JAZYKEM

Skutky sluby, kter jsou u p m n m vyjdenm lsky, budou na citov rovin p r o m l o u v a t k vtin dt. Pokud je ovem sluba p r i m r n m j a z y k e m lsky dtte, vae skutky sluby budou vai lsku J o h n o v i n e b o Julii sdlovat nejdvrnji. Kdy vs takov dt p o p r o s , zda byste mu opravili kolo n e b o zaili paneniny aty, nechce p r o s t j e n vydit nco, co je teba udlat. Vol po citov lsce. Willa. Kdy my rodie tyto p r o s b y rozpoznme, zareagujeme na n a poskytneme danou p o m o c s lskyplnm a kladnm postojem, dt odejde s plnou n d r lsky, tak j a k o J a k e . Ale kdy rodie na poteby dt o d m t n o u reagovat nebo pomoc doprovod pkrmi kritickmi slovy, dt m o n odjede na o p r a v e n m kole, j e n e zbaven sti sv o d v a h y . Jestlie jsou skutky sluby primrnm j a z y k e m lsky vaeho dtte, neznamen to, e muste kad prosb dychtiv vyhovt. Z n a m e n t o , e byste vi t m t o prosbm mli bt nesmrn citliv a u v d o m o v a t si, e vae reakce bu pome naplnit ndr lsky dtte, n e b o ji p r o d r a v . Kad prosba vol po promylen, lskypln reakci. CO P o s l e c h n t e si, lsky. KAJ DTI Prv o to Jake ve skutenosti prosil svho ttu,

co dti kaj o tomto svm p r i m r n m jazyce

76/

- Pt jazyk lsky: Skutky sluby Krystal, sedm let, mla za posledn ti roky etn zdravotn pote. Vm, e m m a m i n k a miluje, p r o t o e kdy potebuju p o m o c s domcm k o l e m , pome mi. Kdy mm jt k doktorovi, vezme si v prci volno a d o p r o v o d m . Kdy je mi opravdu zle, uva mi moji nejoblbenj p o l v k u . " Bradley, dvanct let, ije s matkou a s mladm b r a t r e m . Otec je opustil, kdy bylo Bradleymu est let. V m , e m mamka m rda, protoe mi piv knoflky u koile, kdy mi upadnou, a taky mi kad veer pomh s d o m c m i koly. Je zdravotn sestra a tvrd pracuje, abychom mli na jdlo a na obleen. M y s l m , e tta m m taky r d , ale moc nm n e p o m h . " Jodi, trnct let, je m e n t l n postien a chod do speciln tdy. ije s matkou. V m , e m mamka m rda, p r o t o e mi pomh ustlat postel a vyprat. Veer mi pomh s koly, zvl s vtvarnou v c h o v o u . " Melanie, tak trnctilet, je nejstar ze ty dt. Vm,

e m rodie maj rdi, p r o t o e toho pro m hodn dlaj. M a m k a mi uila kostm na koln divadeln h r u ; d o k o n c e uila kostm i dvma dalm dtem. Za to j s e m na ni byla vn pyn. Tta mi vdycky pomh s d o m c m i koly a letos opravdu vynaloil h o d n asu na moji a l g e b r u . asla j s e m , e si to vechno vbec pamatuje." K tmto dtem skutky sluby rodi pronikly v p o d o b citov lsky. Rodie, jejich dti hovo tmto p r i m r n m j a z y k e m lsky, se nau, e slouit znamen milovat. Slute svm dtem - a dalm lidem - a budou vdt, e je mte r d i .

77

KAPITOLA

SEDM

Jak

objevte primrn jazyk svho dtte?

lsky

P
z

edstavili j s m e vm vech pt jazyk lsky.

Vyslechli jste Kter Asi

vyprvn dt o t o m , e k nim skuten p r o m l o u v urit A p e c e si mon stle lmete hlavu: lsky mho dtte? Nejsem si jist. primrn jazyk

j a z y k lsky.

nich je

vm njak as potrv, ne rozpoznte p r i m r n jazyk lsky svho dtte, ale vodtka najdete na kadm kroku. Toto je detektivn k a p i t o l a " , v n vm pomeme objevit p r i m r n jazyk lsky vaeho dtte. Ovem p e d t m , ne tato vodtka zaneme odhalovat, se jet zamysleme nad j e d n m velice zvanm dvodem, pro takov ptrn stoj za t o . Zmnili jsme se, e kdy hovote primrnm jazykem lsky dtte, dodv mu to pocit, e je milovan. Kdy se dt ct m i l o v a n , kdy je jeho citov n d r pln, je ve vech oblastech ivota p s t u p n j r o d i o v s k m u v e d e n . Naslouch beze vzdoru. Existuje ale jet jeden stejn zsadn dvod, pro se snait rozpoznat j a z y k lsky svho dtte - a mluvit tak ostatnmi tymi jazyky. Kdy dtti tmito pti jazyky vyjadujeme lsku a zrove se sousteujeme na jeho jazyk lsky, ukazujeme mu, jak milovat ostatn, a tak to, e se samo potebuje nauit hovoit jazyky lsky d r u h c h . VYUVAT LSKU CO NEJLPE A tm jim p o m h m e , druhch. Stejn ja-

Co se dje, kdy h o v o m e vemi pti jazyky? Ume sv dti milovat druh lidi vemi jazyky lsky. zatmco vzrst jejich citlivost na poteby

ko vy i vae dti potebuj schopnost vyjadovat lsku a zjem o druh ve vech jazycch. Tato schopnost z nich udl vyrovnanj lidi, kte dok ve spolenosti dobe fungovat. Pitom mohou mluvit jazyky lsky, aby naplnili sv vlastn poteby a aby byli k uitku d r u h m .

78/

- Jak objevte primrn jazyk lsky svho dtte? ~ Vechny dti jsou sobeck, a tak si asto neuvdomuj, jak dleit je komunikovat zpsoby, kter pro n nejsou p i r o z e n i p o h o d l n . P r o j e d n o dt napklad me bt obtn dlit se a tm i dvat drky. Dal je mon spe samotsk a tko chpe, na co spoleensky zaloen lid potebuj as strven spolen s d r u h m i . Tet dt me bt tak orientovan na chovn, e mu dl pote verbln k o m u n i k o v a t . tichch dtech. To asto plat o velice rodi je Dleitm p r o j e v e m lsky ze strany

snaha pomoci takovmu dtti vce se vyjadovat slovy, bt oteven a druh nahlas oceovat. Dt se tm u dleitmu j a z y k u slov ujitn. Kdy se my rodie ume hovoit jazykem lsky svch dt, pestoe nen toton s nam, ukazujeme jim cestu nesobeckosti, cestu sluby druhm. U v d m e je do j e d n o h o dleitho aspektu dospvn - do dvn a zjmu o d r u h . Pedstavte si napklad, jak by bylo, kdyby se vechny nae dti nauily oceovat pt jazyk lsky, skutky sluby. Obansk sdruen, kter zoufale shnj dobrovolnky na velk j a r n klid msta, by v den D mla prci na vtin ulic zajitnu; mla by i spousty dobrovolnk na p r o g r a m pivtejte s o u s e d a " . Crkve by mly cel p o a d n k y lid ochotnch pomoci s prac ve vborech i slouit v zkulis. NJAK AS TO TRV

Kdy to vme, nejspe se s h o d n e m e , e hovoit s dtmi pti jazyky lsky je dleit a e je nezbytn nauit se p r i m r n j a z y k lsky naich dt. Jak se jejich jazyk naume? Njak as to trv. Kojenci byste lsku mli vyjadovat vemi pti jazyky. Dky tomu se bude citov rozvjet. A p e c e si mon u tehdy zanete vmat, e - pokud budete tde pouvat vechny jazyky - dv nktermu j a z y k u pednost. J e d n o dt napklad na hlas matky tm nereaguje, zatmco jin jej hlas neuviteln ukliduje. Jedno miminko mon ukonej blzkost jin osoby, zatmco jin si j zdnliv skoro nevm. Kdy dt vyrst, zanete rozpoznvat, e j e d e n jazyk k nmu o va lsce mluv m n o h e m silnji ne ostatn. Vimnete si tak, e kdy ten jeden pouijete negativn, dt to velice ran. Mjte

119

Dti a pt jazyk lsky

tyto dv pravdy o pti jazycch lsky na pamti a zanete bt m n o h e m efektivnj pi vyjadovn lsky a mn destruktivn, kdy vi dtti ctte hnv nebo p o d r d n o s t . Objevovn jazyka lsky vaeho dtte pedstavuje proces; njakou dobu to trv, zvlt kdy je dt m a l . Mal dti se zanaj uit, j a k pijmat a vyjadovat lsku v r z n c h jazycch. To tak z n a m e n , e experimentuj s iny a reakcemi, kter je uspokojuj. Kdy se njak as zamuj na uritou reakci, jet to n e z n a m e n , e mluv svm p r i m r n m j a z y k e m lsky. Za nkolik msc se m o h o u soustedit na jin zpsob chovn. Sledujeme, jak Cami vyrst

Ns v r o d i n (Campbellovch) uchvacovalo, jak nae vnuka Cami vychz s dve narozenmi v nedalekm domov dchodc, kde ije jej p r a b a b i k a . U ve dvou nebo tech letech Cami pro obyvatele d o m o v a velice rda kreslila obrzky a kadho pak jednm o b d a r o v a l a . Tak se starala o to, aby prababika dostala k n a r o z e n i n m a k V n o c m dost pn a drk, i kdy trp Alzheimerovou c h o r o b o u a dodnes Cami p o d n nezn. Bylo by pro ns j e d n o d u c h dospt k zvru, e C a m i n m p r i m r n m jazykem lsky jsou skutky sluby. Dopustili bychom se vak omylu, protoe Cami byla pli mal, ne aby jej chovn kdokoli dokzal sprvn interpretovat. a spolen trven a s . Obdob zmn Zatmco Cami vyrst, pozorujeme, jak projevuje a pijm lsku, a pamatujeme pitom na t o , e zkonit bude prochzet obdobmi, kdy se jej primrn jazyk lsky na as zmn, zvlt v p u b e r t . Zmiujeme se o tom p r o t o , e bychom rdi, abyste si pamatovali, e jazyk lsky nen vytesan do uly. Mli byste hledat primrn jazyk lsky svho dtte, ovem zrove mt na pamti, e dti v lsce, stejn j a k o ve vem ostatnm, prochzej uritmi obdobmi. Se vztahy a s komunikac experimentuj stejn j a k o se svmi konky a akademickmi zjmy. Me se zdt, e j e d e n jazyk upednostuj k pijmn a j i n k projevovn lsky. Mli byste T a k jsme si vimli, e vyaduje pozornost svch rodi, zvlt dotyk, pohled z o do o, mil slova

80/

- Jak objevte primrn jazyk lsky svho dtte ? ~ si dvat p o z o r , prv mn. abyste dt nezakatulkovali," kdy se mon

I kdy v tto kapitole zdrazujeme p r i m r n j a z y k lsky dtte, nezapomnejte p r o s m , e ostatn tyi nemete ignorovat. Vae dt se potebuje nauit lsku dvat a pijmat ve vech jazycch. To je velice dleit, p r o t o e a bude dospvat, setk se s lidmi, jejich p r i m r n jazyky lsky se li od j e h o vlastnho. m efektivnji doke vyjadovat lsku ve vech jazycch, tm efektivnji bude j e d n o u projevovat lsku b u d o u c m u manelovi i m a n e l c e , svm dtem, kolegm v prci a p t e l m . Hodnota objeven p r i m r n h o j a z y k a lsky vaeho dtte spov pedevm v tom, e vm poskytuje nejinnj p r o s t e d e k sdlovn citov lsky. Kdy vyctte, e je dt sklesl a p i p a d si od vs odcizen, a budete mu chtt projevit vel city, budete vdt, na co svou lsku soustedit. OBJEVOVN se svmi dtmi nebavit, PRIMRNHO JAZYKA Dti j s o u

Kdy zante hledat p r i m r n j a z y k lsky dtte, je lep se o t o m zvlt ne s dospvajcmi. svm zaloenm zamen na sebe. princip jazyk lsky dleit, zmanipulovat k tomu, Pokud zjist, e je p r o vs

dost mon vs jm budou chtt

abyste uspokojili jejich chvilkov t o u h y .

Touhy, kter vyjaduj, m o h o u mt s jejich hlubokmi citovmi potebami j e n pramlo s p o l e n h o . Kdy se na vs dt n a p k l a d sna vyprosit drah boty na basketbal, me v mylence j a z y k lsky vidt pleitost, j a k vs zmanipulovat ke koupi bot. Vy, svdomit rodi, chcete objevit jeho p r i m r n jazyk a boty mu nejsp koupte dve, ne si state uvdomit, e vs dt obalamutilo. Pamatujte, pozitivn vchova dt neznamen dvat svm dtem vechno, eho se j i m z a c h c e . Pi hledn p r i m r n h o j a z y k a lsky svho dtte mete p o u t nsledujc metody. /. Vmejte si, jak dt vyjaduje lsku vm.

Pozorujte sv dt; je m o n , e mluv svm vlastnm j a z y k e m lsky. To zvlt plat o malch dtech, kter vm lsku velice pravdpodobn vyjaduj v jazyce, kter samy tou slyet. Pokud

/81

Dti a pt jazyk lsky

vm v pti a osmilet p o t o m e k asto k slova uznn, jako teba: M a m i , ta veee byla bjen" nebo Tati, dky, es mi pomohl s domcm k o l e m " nebo M a m i , mm t r d " i Peju ti hezk den, t a t i " mete pojmout dvodn p o d e z e n , e jeho p r i m r n m j a z y k e m lsky jsou slova ujitn. Tato metoda nen tolik efektivn u patnctiletch, zvlt ne u tch, kte u m vten manipulovat d r u h m i . Metodou pokusu a omylu se mon nauili, e kdy mluv pjemn, m n o h e m pravdpodobnji povolte a vyhovte jejich p n m , dokonce i kdy nejste pln p e s v d e n i , e byste mli. Proto je tato prvn metoda nejvhodnj p r o dti ve vku mezi pti a deseti lety. 2. Vmejte si, jak dt vyjaduje lsku druhm. ZaPokud chce v prvek pod nosit drky pan uitelce, mon to n a p o v d , e j e h o p r i m r n m jazykem lsky jsou drky. myslete se o v e m , jestli ho na mylenku obdarovvat uitelku

nepivdte vy s a m i . Je-li to tak, pak dt prost reaguje na vae nvrhy a drky nejsou ani vrazem lsky, ani vodtkem k uren jeho p r i m r n h o j a z y k a lsky. Dt, j e h o j a z y k e m jsou drky, m z pijmn drk ohromnou radost a c h c e , aby stejn poten zavali i druz. Mysl si, e kdy dostanou d r e k , budou ctit tot. 3. Poslouchejte, o co dt nejastji pros.

Pokud vs dt asto lk, abyste si s nm zahrli njakou hru, vyli si s nm na p r o c h z k u nebo si s nm sedli a peetli mu pohdku, d o s o u s t e d n o u pozornost. Pokud se zd, e jeho poadavky pat do tto kategorie, pak d o to, co citov potebuje nejvce, toti o vai soustednou p o z o r n o s t . Pozornost samozejm potebuj v e c h n y dti, jene u dtte, kter lsku nejdychtivji pijm tmto zpsobem, budou prosby o spolen strven as mnohem hojnj ne vechny ostatn. Pokud se vae dt neustle domh koment o sv prci, jsou mon j e h o j a z y k e m lsky slova ujitn. Otzky j a k o : M a m i n k o , co k na mj o b r z e k ? " nebo Povedl se mi ten k o l ? " nebo Slu mi ty a t y ? " nebo Z a h r l jsem tu skladbu d o b e ? " jsou dostmi o slova ujitn. Opakujeme, e takov slova potebuj

82/

~ Jak objevte primrn jazyk lsky svho dtte? a chtj vechny dti a sem tam si o n e k n o u . Ale pokud prosby vaeho dtte spadaj pevn do tto oblasti, zeteln to naznauje, e j e h o j a z y k e m lsky jsou slova ujitn. 4. Vmejte si, na co si dt nejastji stuje. Tento pstup je zce spojen s p e d c h o z m ; ovem msto aby dt o nco p m o prosilo, zde si stuje, e od vs n c o nedostv. Jestlie nak: N i k d y na m n e m a s " nebo P o d se mus starat j e n o m o m i m i n k o " n e b o Vbec spolu n e c h o d m e do parku", p r a v d p o d o b n p r o z r a z u j e vce ne p r o s t n e s p o k o j e n o s t s p c h o d e m novho s o u r o z e n c e . Vyjaduje, e od t doby, co se miminko narodilo, z va strany ct mn lsky. Svmi stnostmi zjevn d o pozornost. Pleitostn stnost na nedostatek pozornosti jet n e n a p o v d , zda j d e o p r i m r n jazyk lsky dtte. Napklad vtou: T a t n k u , moc p r a c u j e " me dt j e n opakovat to, co slyelo od m a t k y . Nebo K by nae rodina taky jezdila na dovolenou j a k o Benova rodina" me vyjadovat touhu bt j a k o Ben. Kad dt si tu a tam postuje a mnoh stnosti se tkaj momentlnch pn a nemus nutn prozrazovat jazyk lsky. Kdy se ale stnosti objevuj s uritou pravidelnost, take se j i c h vce ne polovina zamuje na j e d e n j a z y k lsky, hodn to napovd. Rozhoduje, jak asto si dt na danou vc stuje. 5. Dejte dtti na vybranou ze dvou monost.

Dvejte dtti pleitost vybrat si mezi dvma jazyky lsky. Otec me svmu desetiletmu synovi napklad ci: E r i k u , ve tvrtek odejdu z prce brzy o d p o l e d n e . Mohli bychom spolu jt na ryby nebo bych ti mohl pomoci vybrat nov boty na b a s k e t b a l . Co bys radji?" Dt dostv na vybranou mezi p o z o r n o s t a drkem. Matka by sv dcei mohla n a v r h n o u t : Dneska veer mm troku asu. Mohly bychom se projt nebo ti m u zaobroubit novou sukni. Co bys radji?" T m ji zjevn nechv vybrat si mezi pozornost a skutkem sluby. Zatmco budete dtti nkolik tdn dvat na vybranou, zaznamenvejte si j e h o r o z h o d n u t . Pokud se vtina z nich tk jednoho z pti jazyk lsky, p r a v d p o d o b n jste vyptrali ten, dky

/83

~ Dti a pt jazyk lsky nmu se dt ct nejvce m i l o v n o . Nkdy se dtti nebude zamlouvat ani j e d e n z obou nvrh a navrhne nco dalho. Takov prosby byste si mli tak zaznamenat, mohou vm nco napovdt. Jestli se vae dt zane pdit po tom, o co vm j d e , e mu tak asto dvte vybrat z tolika monost, a zept se, co se dje, mete odpovdt: Pemlel jsem, jak vyut as trven s rodinou. kal jsem si, e kdy jsme spolu, bylo by dobr vdt, jak se ct a co si mysl o tom, jak ten as vyuvme. Pomohlo by mi to. Co na to k ? " Mete to formulovat tak filosoficky nebo tak j e d n o d u e , jak si jen pejete. Bu jak bu, mluvte p r a v d u . K d y se snate objevit primrn jazyk lsky svho dtte, dvte mu tak pleitost cviit se v r o z h o d o v n . JAK Volby pro VYST ptilet JAZYK dt kter maj podntit LSKY Z ROZHODNUT

Volby, kter s v m u dtti nabzte, zvis na j e h o vku a zjmech. Nsledujc ukzky nejsou vc ne pklady, vai tvoivost. P r v k o v i mete ci teba: Chtla bys, abych ti upekla trdl (skutky sluby), nebo abychom se spolu proly po parku ( p o z o r n o s t ) ? " Co bys radji: p o d n se popereme (fyzick kontakt), nebo si peteme p o h d k u ( p o z o r n o s t ) ? " A te budu dva dny p r y , byl bys radji, kdybych ti nco pivezl (drky), nebo k d y b y c h ti napsal bsniku o tom, jak jsi skvl kluk (slova u j i t n ) ? " C h c e , abychom si zahrli ,Mm t rd, p r o t o e . . . ? ' (slova ujitn), nebo bys byla radji, abych ti opravil tu rozbitou hraku (skutky sluby)?" Hra M m t rd, p r o t o e . . . " se hraje tak, e se rodi a dt stdaj pi doplovn vty M m t rd, p r o t o e . . . " Rodi napklad e k n e : M m t rd, protoe se krsn u s m v . " Pak dt ekne teba: M m t rd, p r o t o e mi te p o h d k y . " Rodi ekne: M m t r d , protoe jsi hodn na sestiku." Je zbavn takto dtti kat slova ujiujc o lsce a pijet a uit je takov slova kat rodii. Do hry se d zapojit i abeceda; prvn doplnn

84/

~ Jak objevte primrn jazyk lsky svho dtte ? ~ M m t rd, p r o t o e . . . " mus zanat na A, j a k o n a p k l a d p r o toe jsi a k t i v n " . Volby pro Druh pvlastek zan p s m e n e m B, napklad protoe jsi b e z p r o s t e d n " . desetilet Pokud je vaemu dtti okolo deseti let, mete mu klst otzky jako: Chtl bys k narozeninm radji dostat nov kolo ( d r e k ) , nebo se mnou jet na vlet do W a s h i n g t o n u , D . C . ( p o z o r n o s t ) ? " Byl bys radji, abych ti dneska veer opravil pota (skutky sluby), nebo abych si s tebou zahrl basketbal (pozornost a fyzick k o n t a k t ) ? " Kdy o vkendu navtvme babiku, chtl bys, abych j ekl, jak krsn ti tohle tvrtlet la kola (slova ujitn), nebo abych ti tam dal njak pekvapen za to, e ses tak dobe uil ( d r e k ) ? " Mete se rozhodnout udlat oboj. Chtla bys radji, kalhoty ( d r e k ) ? " Volby pro patnctilet Patnctiletmu bude mon vhodn dt na vybranou takto: Vy a v syn jste koupili star a u t o , kter se snate uvst do dobrho stavu, ne se syn dok osmnctch narozenin. Dostane na vybranou: Chtl bys, abychom spolu v sobotu pracovali na aut (pozornost), nebo bys radi, abych ho opravoval j a ty zatm navtvil kamardy (skutky s l u b y ) ? " Lbilo by se ti vc, k d y b y c h o m ti v sobotu o d p o l e d n e koupili bundu (drek), nebo kdybychom byli sami dva na c h a t , a bude tatnek pry ( p o z o r n o s t ) ? " Protoe budeme dneska veer sami doma, chtl bys se mnou jt na veei do restaurace (pozornost), nebo bys radji, abych ti upekl tvoji oblbenou pizzu (skutky sluby)?" Kdybys byl cel sklen a j ti chtl zlepit nladu, co by ti vc pomohlo: abych si s tebou sedl a ekl ti, jak moc t mm rd a jak si t vm, a pak se zmnil o nkolika tvch dobrch abych se dvala, jak trnuje gymnastiku (pozornost), nebo abychom ti spolen koupily nov p u n o c h o v

/85

 Dti a pt jazyk lsky ~ vlastnostech (slova ujitn), nebo abych t prost pevn objal a ekl ti, J s e m s tebou, c h l a p e ' (fyzick k o n t a k t ) ? " Dvat dtti na vybranou p o m e j e n tehdy, kdy to budete dlat dost asto, abyste mohli vypozorovat zeteln upednostovn j e d n o h o j a z y k a lsky. P r a v d p o d o b n budete muset dtti dt na vybranou d v a c e t - a ticetkrt, ne objevte jasnou tendenci. Jednotliv odpovdi mohou j e d n o d u e vyjadovat chvilkovou nladu. Pokud se tohoto kolu budete chtt zhostit velmi tvoiv, mete zformulovat teba ticet dvojic monost tak, jazyky lsky byly zastoupeny r o v n o m r n . aby vechny dtti Pak je svmu

pedlote j a k o projekt na vzkum rozhodovn. Vtina dospvajcch bude pi t a k o v m pokusu ochotn spolupracovat a vsledky vm m o h o u p o s k y t n o u t jasnou pedstavu o jazyku lsky vaeho dtte. Patnctitdenni experiment snad se vm osvd

Pokud vm dn ve zmnn nvrh n e p o m o h l nalzt vodtka k p r i m r n m u j a z y k u lsky vaeho dtte, ten nsledujc. Jestli se do nj ale pustte, bute pipraveni provst ho do k o n c e , tedy celch patnct tdn. Nejprve si vyberte j e d e n z pti jazyk lsky, na kter se pi vyjadovn lsky svmu dtti zamte po prvn dva tdny. Kdy napklad zanete p o z o r n o s t , budete se kad den snait sdlovat svou lsku tak, e dtti alespo na ticet minut vnujete soustednou pozornost. Jeden den je vezmte na sndani. Dal den si s nm zahrajte njakou spoleenskou hru nebo si spolu tte. Zatmco mu vnujete toto m n o s t v soustedn p o z o r n o s t i , pozorujte, jak reaguje. Jestlie dt na konci tch dvou tdn pnliv pros o svobodu, vte, e muste hledat j i n d e . Ovem pokud v jeho och vidte nov jiskiky a slyte od nj pzniv poznmky o tom, jak moc se mu vae spolen chvle lb, mon jste nali to, co hledte. Po dvou t d n e c h si udlejte tdenn pestvku. Nesthnte se p l n , ale vnujte dtti asi o dv tetiny asu mn ne v pedchozch dvou tdnech. V vztah se dky tomu pibl vchozmu

86/

~ Jak objevte primrn jazyk lsky svho dtte? ~ stavu. Pak si vyberte jin jazyk lsky a dal dva tdny se na nj zamujte. Kdy si napklad vyberete fyzick kontakt, njakm vznamnm zpsobem se dtte bhem kadho dne alespo tyikrt dotknte. P r o t o ne rno odejde do koly, je obejmte a polibte. Kdy se vrt d o m , pozdravte je p o d n m objetm. Kdy si sedne k veei, minutku je drbejte na zdech. Pozdji, kdy se dv na televizi, ho poplcejte po zdech. Dlejte to tak kad den. Podobu svch dotyk mete mnit, ale vdycky dtti vnujte v z n a m n dotyky alespo tyikrt denn. Pak sledujte j e h o reakci. P o k u d se na konci tch ty tdn stahuje a protestuje: Pesta na m s a h a t " , vte, e fyzick kontakt nen j e h o p r i m r n m j a z y k e m . Pokud je ale pijm a dv vm najevo, e se mu lb, m o n j s t e na sprvn stop. Dal tden se trochu sthnte a vmejte si, jak dt reaguje. Pak si vyberte dal jazyk lsky a drte se stejnho scne. Zatmco budete prochzet m n o h a nsledujcmi tdny, stle chovn dtte sledujte. Mon si zane kat o jazyk, kterm jste mluvili pedtm. Kdy se to stane, poskytuje vm tm vodtko. N e b o si mon zane stovat, e u nedlte to, co jste dlali ped dvma tdny; i to je vodtko. Pokud vaemu dtti vrt hlavou, o co vm j d e , mete odpovdt: Chci ti vyjadovat lsku vemi monmi zpsoby, abys vdl, jak moc mi na tob z l e . " Nezmiujte se o mylence primrnch jazyk lsky. A b h e m experimentu pamatujte, e vae dt i tak potebuje e lsky slyet ve vech j a z y c c h - z konejivch slov, soustedn p o z o r n o s t i , ze skutk sluby a v h o d n c h drk, z fyzickho kontaktu i lskyplnho pohledu z o do o. Kdy mte dospvajc dti...

Kdy vychovvte dospvajc, vte, e je to p r c e j a k o dn jin. Kvli zmnm, ktermi prochzej, se u n i c h projevovn a pijmn lsky me mnit podle nlady. Vtina dospvajcch sem tam prodlv obdob, kter se d nejlpe pojmenovat fze mruen", protoe se vm z nich neda vydolovat nic j i n h o ne pr slov p r o c e d n c h mezi zuby, kter zn j a k o zamruen. Maminka: Ahoj, kot, jak se m ? "

/87

~ Dti a pt jazyk lsky ~ Tim (sotva slyiteln): Fajn."

M a m i n k a : Co jsi dlal dneska d o p o l e d n e ? " Tim (sotva slyiteln): N i c . " Dospvajc v tomto obtnm stadiu nkdy nen schopn pijmat dn jin jazyk lsky ne fyzick kontakt, a i ten p o u z e , kdy je letm. Samozejm obas vyplave nad hladinu, aby se nadechl, a kdy takov obdob jasnjho vnmn pijde, udlte dobe, kdy mu budete projevovat lsku, jak j e n m e t e , zvlt v jeho vlastnm j a z y c e lsky. Nkdy vm dospvajc dti naplovn sv citov n d r e ztuj. Zkouej vs, aby se pesvdili, e je opravdu mte rdi. Dlaj to teba tak, e se zdnliv pro nic za nic chovaj m r z u t , ztuj vm vci, kter by obtn bt nemly, nebo se prost uchl k pasivn-agresivnmu chovn. T a k o v m postojem se mon p o d v d o m ptaj: Opravdu m m r d ? " Podobn chovn je p r o rodie vdycky zkoukou. Pokud dokete zstat nad vc, vyrovnan a pjemn (pevn, ale pjemn), pak jste ve zkouce obstli a vai dospvajc nakonec tmto obtnm stadiem projdou a dozraj. Kdy bylo D a n o v i t i n c t , zaal zkouet sv rodie. Jeho otce Jima to nejprve d r d i l o , ale pak si uvdomil, e nechal Danovu ndr lsky v y s c h n o u t . Vdl, e Danovm p r i m r n m j a z y k e m lsky je pozornost, a tak se rozhodl se synem strvit cel vkend a doplnit jeho ndr - byla to znan velik vzva, protoe dospvajc maj ndr lsky p k n prostornou. Po spolenm vkendu ml Jim pocit, e se mu podailo splnit, co si pedsevzal, a rozhodl se, e u Danovu n d r lsky nikdy nenech vyschnout. Ten veer, kdy se vrtili, ml Jim dleitou schzku, o kter Dan vdl. Zrovna kdy J i m odchzel, zavolal Dan: Tati, ml bys chvilku a s ? " A zkouka byla na svt. Dan se ve skutenosti ptal: Tati, vn m m r d ? " Mnoz rodie se pi takov zkouce ocitnou v zkch a ztrat rozvahu. Jim si natst uvdomil, co se dje, a domluvil se s D a n e m , kdy si p r o m l u v . ekl: Te musm vyrazit na tu schzku; p r o mluvme si hned, j a k se dostanu dom, kolem pl d e s t . "

88/

~ Jak objevte primrn jazyk lsky svho dtte? ~ Kdyby Jim s D a n e m ztratil trplivost a ekl: P r v j s e m s tebou strvil cel vkend! Co bys jet c h t l ? " , mohl by prodravt ndr lsky, kterou prv tyicet osm hodin doploval. Ovldat mnoho jazyk pro? A u je p r i m r n jazyk lsky vaeho dtte j a k k o l i , pamatujte, e je dleit hovoit vemi pti jazyky. Je snadn chybovat tm, e b y c h o m mluvili jen j e d n m j a z y k e m a ostatn p i t o m zanedbvali. Zvlt to plat u drk, p r o t o e se zd, e ty ns stoj m n asu a sil. Ale pokud se c h y t n e m e do pasti nvyku dvat dtem pli m n o h o drk, p i p r a v m e je o zdrav a pln n d r e lsky a mon tak zpsobme, e se na svt zanou dvat materialistickm p o h l e d e m . Nauit se mluvit vemi pti j a z y k y lsky nm navc p o m e po cel ivot projevovat zjem o lidi, nejen o sv dti, ale i o manela i manelku, ptele a p b u z n . Nyn se zamujeme na sv dti, ale vme, e ty za nkolik let nav vztahy s nejrznjmi lidmi, vtinou velice odlinmi od nich samch. Jako rodie si musme p a m a t o v a t , e uen se j a z y k m lsky pedstavuje proces dozrvn a e zrn je pomal, bolestn a asto obtn cesta. Tm, e se u m e ovldat mnoho jazyk, dtem tak p o m h m e uit se, jak projevovat a pijmat lsku ve vech jazycch lsky. Kdy dti vrn milujeme a vrn jim j d e m e pkladem, m e m e pedvdat, e se do ivota dosplch vydaj se schopnost dvat lsku d r u h m i lsku od druhch pijmat celou adou zpsob. Kdy se to p o d a , budou z nich vynikajc dospl!

/89

KAPITOLA

OSM

Jazyky lsky a kze

ter z nsledujcch slov m zporn v z n a m : lska, lost, smch, co si mnoz lid mysl,

ve-

kze'? Odpov zn: dn. Navzdory tomu, nem slovo kze zporn v-

znam. Jin slovo pro k z e " , disciplna, pochz z eckho slozornost vyadujc kol vst dt od dtstv do dosplosti. Clem

va, kter znamen v y c h o v v a t " . Ke kzni pat dlouhodob, poj e , aby dt doshlo takov rovn zralosti, kter by mu jednoho dne u m o n i l a zalenit se do spolenosti j a k o zodpovdn dospl lovk. A to tedy nen zrovna nejskromnj cl! Abyste mysl i c h a r a k t e r dtte vycviili tak, aby se stalo lenem rodiny a spolenosti, kter se ovld a j e d n konstruktivn, muste ve styku s nm uvat vech typ k o m u n i k a c e . Uplatnte veden p k l a d e m , slovn pokyny, psan p r o s b y , vyuovn sprvnmu j e d n n , k r n patnho chovn, p o s k y t o v n pounch zkuenost a m n o h o dalho. Trest je tak j e d n m z tchto prostedk a ve vchov m sv msto, ale ve vtin domcnost se tresty pouvaj v r a z n nad mru. Mnoz rodie dokonce maj za to, e ukznit a p o t r e s t a t znamen tot a e zavst disciplnu nelze jinak ne disciplinrnm potrestnm. Trest je j e d n m druhem ukzovn, i kdy tm nej zpornjm (viz strana 100). Nkte rodie, zvlt ti, kte bhem vlastnho dtstv pli m n o h o lsky nepijali, maj sklon opomjet vznam vchovn pe o dt. Za hlavn npl rodiovstv povauj trestn, msto aby pouvali ostatn, pozitivnj formy u k z o v n . Aby rodi dt ukzoval efektivn, mus j e h o citovou ndr udrovat plnou lsky. Ukzovat dt bez lsky je jako chtt m o t o r nechat fungovat bez oleje. Zpotku se b u d e zdt, e b dobe, ale dopadne to zle. Kvli pevldajcm zmatkm kolem pojmu kze se v tto kapitole zamme na jeho veobecn vznam - ukzovn j a k o krn, korigovn, trestn - a v nsledujc kapitole na j e h o dal

90/

~ Jazyky lsky a kze ~ aspekt: ukzovn j a k o u e n . V obou p p a d e c h b u d e m e zkoumat, jak vm jazyk lsky vaeho dtte me p o m o c i vypstovat u dtte kze. VEDEN K ZRALMU CHOVN

Bn, veobecn rozen definice disciplny zahrnuje prosazen rodiovsk autority, vytvoen smrnic chovn a p o m o c dtem t podle tchto smrnic. Kad kultura v djinch mla vlastn konkrtn pedstavu o tom, co je dospl chovn, a vytvoila si prostedky, jimi jej mlo bt dosaeno. Teprve v tomto stolet, a i tehdy jen po krtk as, nkte lid pedpokldali, e dti ukzovn nepotebuj. Tento pstup k rodiovstv lze vstin charakterizovat vrazem ruce p r y " . Dovoluje dtem dlat vechno, co chtj. Dti, kter takovou vchovou proly, ovem nejsou ani astn, ani z o d p o v d n . Nejrznj spolenosti v p r b h u djin na lidsk bytosti pohlely j a k o na mravn stvoen. N k t e r vci se obecn povauj za sprvn, jin za patn; nkter j s o u pijateln, jin nepijateln. Mtka se msto od msta li, ovem dn spolenost nen amorln. Kad m sv pravidla, sv zkonky, zkony a etick konvence. Kdy se jednotlivci r o z h o d n o u t nemorlnm ivotem, in tak ke sv vlastn jm a ke kod spolenosti. Rodie hraj v ukzovn svch dt zsadn roli - vysvtluj toti svm ratolestem veobecn pijman zsady kultury, v n ij. Kojenci se nedok r o z h o d o v a t , jak t, a bez r o d i o v s k c h pravidel se dt nedoije dosplosti. V dob ranho dtstv dtte musej rodie dsledn prosazovat pravidla a dohlet nad j e h o chovnm. To znamen, e J o h n n y h o nenechaj vlzt do ohnit, a u ho tanc plameny pitahuj sebevc. Pozdji, coby batole, nesm Johnny na ulici, aby ho nesrazilo kolem projdjc auto. Lky a jedovat ltky mus rodie ukldat na msto, kam nedoshne. Z tohoto potenho stadia, kdy je na dt teba neustle dohlet, se rodie pesunou do vce ne desetiletho obdob, kdy dt vedou k pijateln rovni sebekontroly. Touto cestou k zralosti mus kret kad dt, zatmco kad rodi za ni mus 191

~ Dti a pt jazyk lsky pijmout zodpovdnost. Je to asn k o l , vyadujc moudrost, pedstavivost, trplivost a tdrou porci lsky. Zsady a metody ukzovn dt se od j e d n rodiny ke druh li, i kdy ve vtin n e g r a m o t n c h kultur mezi jednotlivmi rodinami velik rozdly nejsou. V na pluralistick zpadn spolenosti ovem panuj vrazn rozdly. kla nzor ve Spojench sttech se od prvn svtov vlky roziovala, a se n a k o n e c mezi vemi zpadnmi k u l t u r a m i stala tou nejrozrznnj. Rozvinul se j e d e n d o m n l e vdeck p s t u p k vvoji dtte. P o d j e h o vlivem ztratili mnoz rodie dvru v pstup k rodiovstv podle zdravho selskho r o z u m u " . Jsou ochotni dt se vst nejnovjm guru. Jene tito g u r u o v , domnl experti, nabzej vzjemn se poprajc teorie a asto p r o t i c h d n rady. To v americkch rodinch vyvolalo e t n n e s h o d y o zsadch u k z o v n dt. v A m e r i c e j e d n o t l i v modely vchovy vrazn li. P r o t o se Zabvat se

celou oblast disciplny by pesahovalo rmec tto knihy. Pokud se o n chcete dost vce, najdete na konci knihy nkolik doporuench titul. LSKA A KZE Kze je tedy

Lska se ohl na zjmy druhho; kze tak.

nepochybn skutkem lsky. A m vce se dt ct milovan, tm jednodu je ho u k z o v a t . To proto, e dt se mus ztotoovat s rodii, aby jejich u s m r o v n mohlo pijmout bez zti, neptelstv a sabotovn (pasivn-agresivnho chovn). To znamen, e musme jeho ndr lsky naplnit pedtm, menut i trest. P o k u d se dt s rodii neztotouje, bude kadou jejich prosbu nebo kad pkaz povaovat za zneuit rodiovsk autority a nau se je pijmat s o d p o r e m . V extrmnch ppadech zane dt ke vem p r o s b m rodi pistupovat s takovou zt, e ho jeho postoj k autorit rodi - a nakonec ke kad autorit - povede k t o m u , aby dlalo prav opak toho, co se od nj oekv. Takov postoj je u dt stle rozenj. Jasonovi je deset let. J e h o otec je obchodn cestujc. Kvli prci mus bt pt dn v tdnu mimo domov. O vkendech sek ne udlme napo-

92/

~ Jazyky lsky a kze trvu a dl, co je v domcnosti teba. V sobotu si obas zajde na zpas americkho fotbalu. Jason si otce m o c neuije. Protoe je j e h o p r i m r n m jazykem lsky p o z o r n o s t , n e m pocit, e by od tatnka dostval moc lsky. Kdy j e h o otec na konci tdne doraz dom, je fyzicky i citov unaven a nem nladu snet dtinsk ertky. N a p o m n n obvykle vyjaduje strohmi slovy v y e n m i hnvivm t n e m . Mysl si, e Jason potebuje j e h o n a p o m n n , aby z nj vyrostl zodpovdn mlad mu. Pravdou vak j e , e Jason tm napomnnm p o h r d a otce se boj. M p r a m a l o u touhu plnit j e h o pn a vtinu vkendu trv tm, e se ttovi vyhb. Dokonce i zbn pozorovatel si vimne souvislosti mezi n e d o statkem otcovy lsky a J a s o n o v m nedostatkem respektu. Otcova pkr slova a rozhnvan hlas by mon tolerovalo dt, kter by si bylo otcovou lskou j i s t . Kdy je vak ndr lsky p r z d n , jako v Jasonov ppad, vyvolv takov ukzovn namsto zodpovdnosti hnv a h o k o s t . Kdyby si Jason byl jist otcovou lskou, vdl by, e napomnn, kterho se mu dostalo, bylo - alespo v otcovch och pro j e h o d o b r o . On se ovem milovan nect, a tak otcovo ukzovn chpe jako projev sobectv. M stle neodbytnj pocit, e je otci na obt, a to vn podkopv jeho sebectu. Je zsadn dleit, abyste sv dt milovali b e z p o d m n e n . Mete v tom bt spnj, kdy budete znt vechny jazyky lsky a budete jimi mluvit. Kad dt potebuje tuto b e z p o d m nenou lsku, aby jeho ndr lsky zstvala pln. Pak je budete moci ukzovat s tmi nejlepmi vsledky. Z a n t e tm nejdleitjm, kolegov rodie. Nejprve projevujte b e z p o d m n e n o u lsku; pak usmrujte. JAK si poloit dv otzky: 1. Jak dt miluje? 2. Co m dt potebuje, kdy zlob? DT MILUJE

Ne budeme moci dt efektivn a lskypln ukzovat, musme

193

 Dli a pt jazyk lsky Tak tedy, jak dt miluje? N e z r a l e . Dospl se naproti tomu sna milovat b e z p o d m n e n . asto se nm to neda a spokojme se s nm, emu se k vmnn lska. Napklad, John je pln velch cit vi Marcii a chce, aby se do nj zamilovala. Rd by se j ukzal v nejlepm svtle, a tak se vi n sna bt pjemn, rozvn, laskav a uznal, chovat se uctiv a pomhat j. Protoe si Marciinou lskou nen jist, neuchyluje se k nezralmu chovn, zato usiluje vyslouit si jej lsku. T o m u t o rozumovmu pstupu k zskn lsky se k vmnn lska, protoe John dl, co j e n m e , aby si na opltku zajistil Marciinu lsku. Ale dt nemiluje ani vmnnou, ani b e z p o d m n e n o u lskou. Je nezral, a tak miluje sobecky. Instinktivn vnm svou vlastn potebu ctit se milovan - mt plnou citovou ndr lsky. Neuvdomuje si, e i j e h o rodie maj n d r e lsky, kter je teba doplovat. Star se pouze o stav sv vlastn ndre lsky. Kdy ta m nzkou hladinu nebo je przdn, dt ct neodbytn nutkn vyptvat se: M m r d ? " Odpov rodi vznamnou mrou ovlivuje chovn dtte, protoe hlavn pinou zloben je przdn citov n d r . Nkte rodie si mysl, e by se dt mlo snait zaslouit si jejich lsku a p z e d o b r m chovnm, ale to je j e d n o d u e nemon. Dt svm c h o v n m nai lsku od pirozenosti zkou. Pt se: M m r d ? " P o k u d odpovme: A n o , m m " a naplnme jeho citovou ndr, sejmeme z nj tlak a zpsobme, e u nai lsku nebude muset dl zkouet. Tak mu vrazn p o m e m e v sebeovldn. Kdy se ovem chytme do lky nzoru, e by si dt mlo nai lsku v y s l o u i t " dobrm chovnm, nevyjdeme ze zklamn. Navc sv dt budeme pokldat za patn, neuctiv a nemilujc - a ono p i t o m potebuje ujitn o na lsce. Kdy se ns dt svm chovnm pt: M m r d ? " , ono chovn se n m nemus lbit. Pokud je dt dostaten zoufal, me j e h o chovn zat bt nenosn. Nic dt neuvrhne do hlubho zoufalstv ne nedostatek lsky. Jene nem smysl po dtti poadovat sprvn chovn, ani bychom nejprve zajistili, aby se ctilo milovan. Za to j s m e zodpovdn my; my musme jeho

94/

~ Jazyky lsky a kze ~ citovou ndr lsky doplovat tm, e b u d e m e hovoit vemi jazyky lsky a zamovat se p i t o m na j e h o p r i m r n jazyk lsky. Druh otzka, kterou si musme poloit, abychom ukzovali s lskou, zn: Co m dt potebuje, kdy z l o b ? " Msto toho se, kdy dt zlob, mnoz rodie ptaj: Co mohu udlat, abych usmrnil j e h o c h o v n ? " Pokud se zeptaj takto, logickou odpovd j e : Potrestat j e . " To je j e d e n z dvod, pro se tak nadmrn uv trest, msto aby si rodie vybrali vhodnj zpsoby vchovy dt. Kdy se nejprve uchlme k trestn, tko pozdji zvaujeme skuten poteby dtte. Dt se nebude ctit m i l o v a n , kdy budete s j e h o patnm c h o v n m takto zachzet. Pokud se ovem zeptme: C o dt p o t e b u j e ? " , m e m e se dit r o z u m e m a rozhodnout se p r o sprvn postup. Dt, kter zlob, m njakou potebu. Kdy tuto potebu, skrytou za patnm chovnm, p e h l d n e m e , dost m o n nm to zabrn udlat, co je sprvn. Otzka Co mohu udlat, abych usmrnil jeho c h o v n ? " asto vede k bezmylenkovitmu trestu. Otzka Co m dt potebuje?" nm dovoluje postupovat s jistotou, e situaci sprvn zvldneme. PINY PRZDN PATNHO CITOV CHOVN: NDR

Kdy vae dt zlob a vy u jste se sami sebe zeptali: C o m dt p o t e b u j e ? " , mla by dal otzka znt: Nepotebuje doplnit ndr lsky?" Je o m n o h o snadnj ukznit dt, p o k u d se ct upmn milovan, zvlt kdy zlob proto, e m p r z d n o u citovou ndr. do o. Kdy se dt zjevn chov patn, nemli byste j e h o chovn pehlet. Kdy na n ovem zareagujeme nesprvn - pli stroze nebo moc shovvav - b u d e m e mt s dttem i nadle problmy a m bude star, tm vce budou narstat. Ano, musme dt ukzovat (vychovvat) k dobrmu chovn, ale prvnm krokem v tomto procesu nen trest. 195 V takovm okamiku muste p a m a t o v a t na jazyky lsky, zvlt na fyzick kontakt a pozornost a na pohled z o

Dti a pt jazyk lsky

Kdy si mal dti kaj o lsku, nedlaj to n e n p a d n . Jsou hlun a asto dlaj vci, kter se mylen dosplch zdaj nevhodn. Kdy si u v d o m m e , e vlastn adon, abychom s nimi trvili as, dreli j e , osobn se j i m vnovali, tehdy si vzpomeneme, e jsou to dti a e my m m e tu pevzcnou zodpovdnost v prvn ad naplovat jejich ndre lsky a pak je vychovvat, aby postupovaly dl na sv cest. DAL PINY: TLESN OBTE

Bylo by hezk, k d y b y c h o m si mohli myslet, e za kadm zlobenm vz p r z d n citov n d r dtte, j e n e tak j e d n o d u c h to zase nen. lsky? P o t , co se zeptte: problm?" C o dt p o t e b u j e ? " a zjistte, e jeho si polote otzku: Je to fyzick p a t n h o chovn n d r lsky n e n vyerpan, Jak se zachovat, kdy zloben nezpsobuje przdn ndr

D r u h m nejobvyklejm d v o d e m

jsou tlesn obte, a m je dt men, tm vce j e h o chovn ovlivuj tlesn p o t e b y . M m dt hlad nebo ze? Bol je nco? Je v y e r p a n ? N e m o c n ? " patn chovn nelze pehlet, ani kdy je z p s o b e n o tlesnmi obtemi, ale kdy jsou jeho piny fyzick, lze ve obvykle snadno napravit. LTOST DTTE, RODIOVO ODPUTN

Pedpokldejme, e zjistte, e zloben dtte nezpsobily tlesn piny. Na co se ptt p o t o m ? Lituje m dt toho, co u d l a l o ? " Kdy je dtti u p m n lto, co udlalo, nen u teba zachzet dle. Pouilo se a litovalo; trest by mu te mohl ukodit. Pokud cel vc dt doopravdy m r z a projevilo u p m n o u ltost, mli byste jsat. Znamen t o , e svdom m iv a zdrav. Co ovld chovn dtte (a dosplho), kdy se zrovna nemus chovat patin slun? S p r v n , zdrav svdom. A co je surovinou, z n normln svdom sestv? Pocit viny. K rozvoji zdravho svdom je teba uritho mnostv pocitu viny. A co vinu doista vymae? Uhodli jste - trest, zvlt tlesn trest. Jestlie vak potrestte dt, kdy u svho chovn upmn lituj e , zabrnte mu rozvinout si dobr svdom. Trest v takov situaci obvykle vyvolv j e d i n hnv a z.

96/

~ Jazyky lsky a kze Kdy dt svho patnho chovn u p m n lituje, netrestejte j e : msto toho mu odpuste. Tm, e mu dte pklad odputn, udlte dtti asnou lekci o odputn, kterou si me odnst do dosplosti. Tm, e zakou odputn rodi, jste u nkdy dt, se u odpoutt co udlalo sob sammu a pozdji i nkomu j i n m u . To je krsn dar. Vidli kter u p m n litovalo n e h o , patn, a pak zailo odputn rodie? Je to vzcn a nezapomenuteln zitek. Lska, kter prt ze srdce dtte, bere dech. Jedin dal zpsob, jak dt mete nauit odpoutt, je poprosit je za odputn, kdy mu ublte. Pleitostn byste to mli udlat, ale nemlo by se tak stvat asto. Pokud je teba to init asto, neberete si pouen z m i n u l c h chyb a nemstn dt pohorujete. JAK INN ZVLDAT CHOVN DTTE

Jako rodie j s m e zodpovdn za m n o h z t o h o , co se s naimi dtmi dje, asto za vc, ne j s m e ochotni si pipustit. Meme se nauit, jak dtem pomoci vyhnout se patnmu chovn a nslednmu trestu. Uvdme zde pt m e t o d , kter mete inn pouvat k usmrovn chovn svho dtte. Dv z nich jsou pozitivn, dv negativn a j e d n a je neutrln. Mon bude prospn, kdy pi ten tohoto oddlu budete pemlet, j a k metody jste k ovldn chovn dt dosud pouvali; mon se rozhodnete svj pstup zmnit nebo doplnit. 1. Prosby

Prosby jsou velmi dleitou, pozitivn metodou ovldn chovn dtte; velice prospvaj jak rodii, tak i dtti. P r o s b y jsou dtti pjemn a pomhaj zmrnit h n v , kter by pkazy rodie mohly podncovat. Pro rodie je navc mnohem j e d n o d u bt pjemn, kdy se vyjaduj prosbou; zstvaj pitom pjemn, ale p e v n " . Kdy proste, vyslte dtti neverbln signly. Prvn z nich je ten, e respektujete j e h o pocity. kte: Respektuji skutenost, e m pocity, a respektuji tv pocity vi tto konkrtn zleitosti." Druh neverbln signl vyjaduje, e si uvdomujete, e vae dt vlastn mozek a doke si samo vytvet nzory. Respektuji, e na to m vlastn n z o r . "

/97

- Dti a pt jazyk lsky ~ Tet signl je ze vech nejlep. Prosby dtti sdluj vae oekvn, e se ujme zodpovdnosti za sv vlastn chovn. Tento druh zodpovdnosti v dnen dob tolik chyb! Vae dt se me nauit bt z o d p o v d n o u osobou tehdy, kdy mu k tomu dte pleitost. Uvnm p r o s e b je vedete a povzbuzujete, aby se ujmalo zodpovdnosti. Takto v y c h o v v a n dt zane ctit, e je svm rodim pi formovn svho charakteru p a r t n e r e m . Takov vchova dtte nen n a d m r n shovvav. Rodi se nevzdv autority ani respektu. Dt bude sv rodie dokonce respektovat vce, protoe bude vnmat, e msto aby mu prost pikazovali, co m dlat, maj pedevm zjem o to, co je pro n nejlep. Prosby j s o u tak nejlepm zpsobem, jak dtti dvat pokyny. Jsou pjemnj, etrnj a ohleduplnj ne pkazy, a tak s jejich pomoc m e t e dt pouovat tm d o n e k o n e n a . dn jin metoda zvldn dtte to neumouje. 2. Pkazy

Dvat pkazy je n k d y potebn a v h o d n . Kdy mte na vybranou, jsou o m n o h o lep prosby, ale kdy prosby nesta, je teba pikazovat. Pak muste bt ostej. Pkazy pat k negativnm prostedkm ovldn, p r o t o e vyaduj pkej tn ne prosby a klesnut melodie ei na konci vroku. Tato kombinace v dtti tm vdy vyvolv p o d r d n , hnv a z, pouv asto. Tak neverbln signly, zvlt kdy se doprovzejc pkazy,

j s o u obvykle negativn. P r o t o e dtti kte, co m dlat, a ani mu nedvte na vbr, ani mu neposkytujete anci diskutovat nebo k o m e n t o v a t , vyjadujete tm, e vm na pocitech a nzorech dtte nezle. A hlavn na sebe berete vechnu zodpovdnost a v podstat k t e : Je j e d n o , j a k m ohledn toho pocity nebo nzory. Neoekvm, e za sv vlastn chovn ponese zodpovdnost. Oekvm p r o s t , e udl, co ti k m . " m astji pouvte autoritativn techniky j a k o pkazy, peskovn, rpn i kik, tm se stvte mn efektivnmi. Pokud ovem obvykle uplatujete pjemn prosby, pak bude pleitostn vyuit pkaz vtinou efektivn.

98/

 Jazyky lsky a kze ~ Jako rodie mte jen urit objem autority. Pokud j pltvte negativnm j e d n n m , nezbyde vm dostatek autority na obtn, kritick udruje, lsku a chvle. ale tak Jste-li pjemn, vdnost. Vid a sly, j a k druz rodie ale pevn, vai autoritu to nejen dt zskvte respekt, dokonce posiluje, protoe si u

Dti jsou vten p o z o r o v a t e l .

se svmi dtmi zachzej nepjemn, autoritativn a n a h n v a n . Kdy vy vi nim budete pjemn, ale pevn, ani si nedokete pedstavit, jak si vs budou cenit a jak vdn b u d o u , e maj za rodie prv vs! 3. rem. Jemn Je fyzick manipulace dtte. Jemn fyzick manipulace me dt j e m n pohnout danm smdruhm pozitivnm zpsobem ovldn chovn Zvlt efektivn je u malch dt, kter asto dlaj n c o , co nen nutn patn, ale nen to podle vaich pedstav. Je napklad snadn si negativismus dvouletch dt splst se vzdorovitou drzost. N e , " ekne Danny, ale pak udl, co od nj dte. Nkdy to Danny ekne a pak se chvli nic nedje, ale nakonec vm vyhov. Me se vm zdt, e je vzdorovit, ale nen to tak. U dvouletch dt je negativismus n o r m l n m vvojovm stupnm; j e d n m ze zpsob, jak se dt zan psychologicky oddlovat od matky i otce. Tato prost schopnost ci n e " je dleit. Pokud za ni mal dt potrestte, nejene mu ubliujete, ale dokonce p m o zasahujete do j e h o normlnho vvoje. Dejte si prosm p o z o r , abyste si negativismus nepletli se v z d o r e m . nic spolenho. eknme, e po sv tlet dcei chcete, aby za vmi pila. Zanete prosbou: Pjde ke m n , beruko?" Dt o d p o v : N e . " Pejdete k pkazu: Hned poj s e m ! " Znovu o d p o v : N e . " Siln se vm zane vnucovat pokuen potrestat ji, mli byste mu ale odolat. Msto abyste velice riskovali a d c e r c e ublili, pro ji radji j e m n neodvst tam, kde ji chcete mt? Pokud se vzpouz, pak vte, e mon j d e o vzdor a mete se patin zachovat. Jeden nem s d r u h m vbec

199

 Dti a pt jazyk lsky ~ V pevn vtin ppad vak zjistte, Negativismus obvykle zan, e dt nevzdorovalo, ale

jen prost kalo n e " . A nic jste nepokazili. kdy jsou dtti dva roky, jeho pklady uvidte prakticky v kadm vku. Kdy si nejste

jisti, jak uritou situaci zvldnout, mete zkusit j e m n o u fyzickou manipulaci. Je zvlt uiten, kdy mal dt zlob na veejnosti. Msto aby se rodie poddali frustraci, mohou dt jednodue odvst. 4. Trest Za prv, trest mus

Trest je tvrtm zpsobem ovldn chovn dtte. Je to nejvce negativn a tak nejt metoda ovldn. nost. Vd, odpovdat p r o v i n n , protoe dti maj vyvinut cit pro spravedlkdy je trest pli shovvav nebo a moc psn. Dok tak vystopovat nesrovnalosti v postojch rodi k jednotlivm dtem v r o d i n . Za druh, trest n e m u s bt pro konkrtn dt vhodn. Kdy napklad polete dti do jejich pokoje, pro j e d n o h o sourozence to me bt velice b o l e s t n , zatmco druh to mon pivt jako pestvku na h r a n . Za tet, trest s sebou pin promnlivost, protoe pi udlen trestu se rodie asto spolhaj na city. Kdy je vechno po jejich a ct se dobe, bvaj shovvavj. maj patn den a ct se nevaln, je vymen trest tvrd. Jakkoli je pro vs tk rozhodovn, kdy a jak tresty uplatovat, mli byste bt p i p r a v e n i je vhodn pouvat. Mete si to usnadnit tm, e b u d e t e plnovat pedem - vyhnete se tak pasti t r e s t n " . Znamen to dt s manelem i manelkou nebo s dobrm ptelem hlavy d o h r o m a d y a stanovit vhodn tresty za nejrznj p r o h e k y . Kdy dt udl nco, co vs rozzlob, usmrn takov plny v hnv. Kdy se dt chov n e v h o d n a vy si rychle polote otzky, kter j s m e zde navrhli, a na vechny z nich (vetn neustlho n e " dvouletho dtte) odpovte zporn, mli byste se zeptat jet na j e d n u vc: C h o v se toto dt v z d o r o v i t ? " Vzdor je otevenm o d p o r e m vi rodiovsk autorit a jejm zpochybnnm. Kdy

100/

~ Jazyky lsky a kze ~ Vzdor samozejm dovolit nemete a chovn dtte muste korigovat. Ale vzdor dtte n e z n a m e n , e mus automaticky nsledovat trest. Nechcete se peci chytit do pasti trestn. Pokud vzdor doke zlomit prosba - a asto se to poda - je to skvl. Pokud je teba trestat, trestejte opatrn. Nechte mal m bt. dospvajcho. Vyprovokovali byste tm m n o h o Chcete-li se o tomto tmatu dozvdt vce, doporuujeme vm knihu Rosse Campbella Konen, neuplatujte trest j a k o hlavn zpsob, jak ukzovat dt nebo z b y t e n h o h n v u . Tak byste dt nutili n a d m r n p o t l a o v a t hnv. Ve snaze oplatit vm by si n e p m o mohlo vypstovat pasivn-agresivn postoje a c h o v n . (O pasivn-agresivnm chovn budeme hovoit v dest kapitole.) 5. Modifikace chovn ovldat jednn dtte. Vyuv pozi-

I modifikace

chovn me

tivnho posilovn (umstn pozitivnho prvku do okol dtte), negativnho posilovn (odnt pozitivnho prvku z okol dtte) a trestu (umstn negativnho prvku do okol dtte). Pkladem pozitivnho posilovn j e , kdy dt za vhodn chovn o d m n m e njakou sladkost nebo o v o c e m . Negativn poslen je teba t o , kdy dtti za nevhodn chovn odejmeme vsadu smt se dvat na televizi. Pkladem trestu (tomu se nkdy k i averzivn technika) je poslat dt do svho pokoje. Modifikace chovn je nkdy uiten, zvlt pi specifickm, opakujcm se problmovm chovn, nad kterm dt neprojevuje ltost. Jsme vak pesvdeni, e by se j mlo uvat stdm. Pokud rodie modifikace chovn uvaj pli, n e b u d e se jejich dt ctit milovan. Za prv p r o t o , e sm zklad modifikace chovn je podmnen - dt dostane odmnu, j e n pokud se chov uritm zpsobem. Za druh, modifikace chovn se nezabv emocemi ani citovmi potebami dtte a n e m e mu vyjdit bezpodmnenou lsku. Pokud rodie chovn dtte ovldaj pedevm tm, e se je sna modifikovat, vyvine si dt pokiven systm hodnot: kdy bude nco dlat, udl to pedevm kvli odmn. Brzy se dostav ivotn postoj: Co z toho budu m t ? "

/101

Dti a pt jazyk

lsky

Dal p r o b l m s modifikac chovn spov v tom, e jej pli ast uvn dti nau uplatovat tut metodu na r o d i e . Budou dlat, co si rodie pej, aby dostaly, co samy chtj. To vede k manipulaci. Pi vech v a r o v n c h spojench s touto metodou vs me pekvapovat, e ji vbec doporuujeme. dtte. Pouvat Znovu zdrazujeme, e me pomoci pi specifickm, opakujcm se p r o b l m o v m chovn vzdorovitho systm odmn ale vyaduje as, dslednost, sil a vytrvalost. OBKLOPOVAT PRIMRNM JAZYKEM UKZOVN LSKY VAEHO DTTE

P r o t o e u k z o v n je nejinnj, kdy k nmu dochz v kontextu lsky, je m o u d r dtti vdom vyjdit lsku ped udlenm trestu i po n m . Zmnili jsme se, e nejefektivnjm zpsobem vyjadovn lsky je pouvn p r i m r n h o jazyka lsky dtte, a tak j m m l u v t e , i kdy muste dt n a p o m e n o u t nebo potrestat. Larry je i n e n r elektrotechniky a svm zaloenm je pomrn psn. V p r v n c h letech rodiovstv byl pi ukzovn dt tvrd a pkr. Kdy se dozvdl o pti jazycch lsky, piel na to, e p r i m r n m j a z y k e m lsky j e h o syna je fyzick kontakt. Vyprv, jak toho zjitn vyuval pi ukzovn syna. Kdy Kevin na dvoe za d o m e m hrl baseball, rozbil sousedovi o k n o . Vdl, e hrt baseball za d o m e m je proti pravidlm - j e n o blok dle byl park a mov hry se mly hrt tam. Nkolikrt j s m e u mluvili o riziku hran s mem na d v o e . Kdy soused vidl, j a k Kevin odplil m a zashl j e h o o k n o , zatelefonoval m en, aby ns o tom informoval. Kdy j s e m se vrtil d o m , klidn j s e m veel do Kevinova pokoje, kde pracoval na p o t a i . Piel jsem k nmu a zaal jsem mu masrovat ji. Asi po m i n u t se odvrtil od potae a zaal mi vnovat p o z o r n o s t . ,Vsta,' ekl j s e m . ,Chci t o b e j m o u t . ' Sevel jsem ho v nru a ekl jsem: ,Musm udlat jednu tkou vc a chci, abys vdl, e t mm nade vechno r d . ' Dlouho j s e m ho objmal a vychutnval si nai blzkost. Pak jsem ho pustil a ekl j s e m : ,Dneska mi maminka volala a ekla

102/

~ Jazyky lsky a kze ~ mi, co se stalo s oknem pana Scotta. Vm, e to byla neastn nhoda, ale dobe v o pravidle, e na dvoe se s m e m hrt nem. A proto t musm potrestat za to, e jsi to p r a v i d l o p o r u i l . Bol m , e to musm udlat, ale je to pro tvoje d o b r o . D v a tdny dn baseball. A opravu okna pana Scotta mus zaplatit ze svh o . Zavolme do sklenstv a zjistme, kolik to b u d e s t t . ' Pak j s e m Kevina vzal do nru a znovu jsem ho objal. Vm, e ctil, jak mu moje slzy stkaj na krk. ekl j s e m : rd, k m o . ' A on ekl: ,Taky t mm rd, t a t i . ' , M m t Odeel j s e m

z pokoje s v d o m m , e j s e m udlal sprvnou vc. Kdy j s e m ho ped udlenm trestu i po n m ujistil o sv lsce, ml j s e m m n o hem lep pocit. Vdl j s e m , e fyzick kontakt je j e h o p r i m r n m jazykem lsky a ctil j s e m , e trest pijal v dobrm. pamatuji na ty chvle p e d t m , D o b e si kdy jsem ho trestal ve vzteku

a ekl jsem pkr a bodav slova a nkdy jsem mu v zpalu zlosti naezal. Dkuji Bohu, e te u znm lep zpsob." Pokud by Kevinovm j a z y k e m lsky byla slova ujitn, m o h l o by L a r r y h o setkn s nm vypadat asi takto: Kevine, p o t e b u j i si s tebou chvilku promluvit. Byl bych rd, abys vdl, e t m m moc rd a vm si toho, jak piln ve kole pracuje. Vm, e kdy pijde dom, chce si odpoinout, a e rd hraje baseball. Obvykle se dr naich pravidel a toho si opravdu cenm. J e n o m zdkakdy t musm n a p o m n a t . Snam se ci, e to, o em si potebujeme promluvit, je ojedinl p p a d , nikoli typick chovn a e j s e m za to vdn. Pravdpodobn v, e pan Scott dneska odpoledne zatelefonoval mamince a ekl j, e t vidl, jak jsi odplil ten m, kter mu rozbil o k n o . Byla to neastn nhoda, ale pravidla ohledn hran baseballu na dvorku zn. Je to p r o m tk, ale protoe jsi neposlechl, musm t potrestat. Dva tdny dn baseball. A taky bude muset opravu okna pana Scotta zaplatit ze svho. Zavolm do sklenstv a zjistm, kolik to b u d e stt. Je ti jasn, e se na tebe nezlobm? Vm, e jsi to okno nechtl rozbt a e jsi asi ani nepemlel, kdy jsi na dvorku zaal hrt baseball. Mm t moc rd a jsem na tebe h r d . Vm, e se z thle zkuenosti p o u . " Jejich rozhovor by mohl skonit objetm, ale

/103

 Dti a pt jazyk lsky hlavn vyjden lsky je obsaeno ve slovech ujitn p e d trestem i po n m . Pouvn p r i m r n h o j a z y k a lsky vaeho dtte n e z n a m e n , e nesmte pout nic z ostatnch j a z y k lsky. Z n a m e n to, e svmu dtti projevujete lsku nejinnji, jak dokete, a to ped trestem i po n m . Jeliko vte, e budete svmu dtti projevovat lsku, budete p r a v d p o d o b n opatrnj pi vbru trestu, kter se mu r o z h o d n e t e udlit, i ve zpsobu, jakm to udlte. RESPEKTOVN JAZYKA LSKY VAEHO DTTE

Vte-li o p r i m r n m jazyce lsky svho dtte, p o m e vm to vybrat nejlep metodu ukzovn. Snate se nepouvat takov druh ukzovn, kter je p m o spojen s p r i m r n m jazykem lsky dtte. Respektujte jazyk lsky dtte tm, e si ho nevyberete j a k o metodu u k z o v n . Jinak by u s m r o v n n e m l o dan inek a m o h l o by dokonce zpsobit citov m u k a . Pak by pro dt trest n e z n a m e n a l lskypln usmrnn, nbr bolestn odmtnut. Kdy jsou p r i m r n m j a z y k e m lsky dtte napklad slova ujitn a vy k j e h o u s m r n n uvte odsuzujcch slov, budou vae slova sdlovat nejen t o , e nelib nesete urit chovn, ale i to, e sv dt nemte r d i . Kritick slova mohou zabolet kad dt, ale pro city tohoto dtte budou zniujc. Kupkladu estnctilet Ben n m ekl, e ho otec n e m rd, a zmnil se o otcov napom n n , spojenm se z v e n m hlasem a bodavmi slovy: Kdy n h o d o u udlm n c o , o e m si mysl, e je to patn, doke vt cel hodiny. Pamatuji se na den, kdy mi ekl, e si nen jist, jestli jsem jeho syn, p r o t o e nev, e by j e h o syn dokzal provst nco tak stranho. N e v m , jestli j s e m j e h o syn, ale vm, e m n e m r d . " Kdy j s m e spolu hovoili dle, vylo najevo, e Benovm jazykem lsky j s o u slova ujitn. chlapcv pocit, e je milovan. Bute opatrn. Pokud je p r i m r n m j a z y k e m lsky va dcery pozornost, neudlte dobe, kdy ji budete ukzovat izolac, teKdy otec pouval tato slova, aby dal p r c h o d sv nespokojenosti s Benovm chovnm, niil

104/

~ Jazyky lsky a kze ba ji za patn chovn p o k a d poslat do pokojku. P o k u d je to dotyk, netrestejte ji tm, e byste j odprali objet. Vzpomnm si na Erica, desetiletho chlapce, jeho p r i m r n m j a z y k e m lsky je fyzick kontakt. asto pistoup za maminku a obejme ji nebo j masruje r a m e n a . Jeho matka se tak oteven vyjaduje dotyky a nezdka jimi Ericovi vyjaduje lsku. Ericv otec vyrostl v rodin, kde vprask byl n o r m l n metodou trestu; je to tedy i hlavn zpsob trestu, kdy Eric n e p o s l o u c h . Tyto vprasky nejdou za h r a n i c e ppustnosti; Eric po nich nekrvc ani nem modiny. A p e c e , kdy od otce dostane j e d e n z j e h o vprask, doke plakat ti h o d i n y . Jeho otec nechpe jedno: bere Ericv p r i m r n j a z y k lsky, fyzick kontakt, a uv jej negativn. V dsledku toho se Eric ct nejen potrestan, ale i nemilovan. Po vprasku ho otec nikdy neobejme, to by mu toti pipadalo nesluiteln s j e h o pedstavou trestn. Ericv otec se sna svho syna trestat s tmi nejlepmi mysly, ale neuvdomuje si, j a k citov odstup mezi sebou a synem vytv. Jako rodie si m u s m e neustle pipomnat, e elem ukzovn je usmrovat patn chovn a pomoci dtti rozvinout v sob sebekze. P o k u d neuplatujeme mylenku jazyk Poznte-li primrn j a z y k lsky, meme v dtti svmi pokusy o npravu patnho chovn snadno zniit pocit, tivnjm. e je m i l o v a n . lsky svho dtte, me se vae ukzovn stt m n o h e m efek-

/105

KAPITOLA

DEVT

Jazyky

lsky a uen

odie jsou p r v n m i a nejdleitjmi uiteli. Odbornci se dnes shoduj, e optimln dobou ke stimulaci zkladnch

uebnch schopnost dtte je obdob ped estm rokem. Z d se, e pokud se v lovku m rozvinout Sociologov i pedagogov, pesvden, e

D r . Burton W h i t e , zakladatel a editel Harvardskho pedkolnho

p r o g r a m u , k:

j e h o pln potencil, potebuje v prvnch tech letech ivota zat prvotdn vuku."1 takov stimulace malch dt me podntit jejich schopnost uit se, vytvoili p r o g r a m y na pomoc znevhodnnm dtem a dtem z n r o d n o s t n c h m e n i n v pedkolnm vku. P r o g r a m y pinej vt mnostv p o d n t , aby vyrovnaly omezen obsaen v rodin dtte a v j e h o s p o l e e n s k m prosted. A n o , p r v n m i uiteli j s m e my rodie. A j e d n m z naich hlavnch uebnch nstroj je ukzovn. Sprvn ukzovn, udlen s lskou, tedy m e podntit uen. V osm kapitole jsme uvaovali o kzni coby cest ke zralosti. Nyn se z a m m e na druhou polovinu klasick pedstavy o kzni: na vyuovn naich dt. Skuten kze m e pomoci rozvinout intelekt a vztahov schopnosti dtte, kter mu budou k uitku cel ivot. Zven vdom v z n a m u uen v ranm dtstv, kter lze sledovat v poslednch letech, podtrhuje klovou lohu ns rodi v rozvoji inteligence naich dt. Neznamen to, e se svm malm dttem muste p r o b r a t lekce z u e b n i c . Mli byste se ale snait r o z u m t vrozen p u d o v touze dtte uit se a zkoumat a pak uspokojovat nalhavou potebu j e h o vyvjejcho se mozku zskvat smyslov vjemy a zajmav poun zitky. Mnoz r o d i e sleduj h r u , hlavn zamstnn svch dt, a mysl si, e uen se d odloit a na prvn tdu. Mal dti se vak velice rdy u. Pily na svt s vrozenm hladem po uen, kter neslbne - leda e by ho rodie z dt vyhnali nudou, nsilm, p e h n a n m i poadavky na kze i zastraovnm. Pozorn sledo-

106/

- Jazyky lsky a uen ~ vni kojenc a batolat p r o z r a d , e vtina jejich innosti nen pouhou dtskou hrou. Nai drobekov se usilovn u njak nov dovednosti, napklad otoit se z bicha na zda, lzt, postavit se a pozdji chodit nebo se dotkat svta okolo sebe, ctit ho a ochutnvat. Sotva se nau chodit, u maj hlavy pln otzek, a t nebo tylet dti jich denn dok poloit destky. Kdy dospj do fze n a p o d o b o v n a pedstraj, e jsou dospl, zdkakdy napodobuj dospl, kte si hraj. M n o h e m radji napodobuj dospl pi p r c i : umvaj ndob, d kamion, jsou lkai i sestrami, peuj o miminka, va a dlaj m n o h o dalch innost. Kdy j e n jedin den pozorujete innosti svho dtte a pak se zeptte: C o ho asi t nejvce? Co si j e h o pozornost udr n e j d l e ? " , pravdpodobn zjistte, e to je njak innost, pi kter se u . UEN DOMA

V idelnm ppad by k intelektulnmu rozvoji dt mlo dochzet doma. Dti objevuj ivot svmi pti smysly. Takov p r o s t e d domova, kter je bohat na z r a k o v , sluchov, dotykov a ichov podnty, bude ivit jejich p i r o z e n o u touhu objevovat a uit se. Vvoj ei zvis do znan mry na slovnch podntech, kter dti v ranch letech dostvaj od dosplch. Kdy s nimi m l u v m e a povzbuzujeme j e , aby kaly n o v slova, spolupracujeme s jejich pirozenou touhou uit se. K tomuto procesu pat i to, e jsme nad jejich silm kat nov slova a opravujeme j e . V takovm prosted, bohatm na eov podnty, roste jejich slovn zsoba a rozvj se jejich schopnost pouvat vty. Pozdji se tuto schopnost u vyuvat k vyjadovn cit, m y l e n e k a p n . To, co plat o rozvoji ei, plat i o vech ostatnch oblastech vvoje intelektu. Pokud domov takovouto zkladn stimulaci intelektu neposkytuje, pravdpodobn to dt pozdji omez pi uen a prognza j e h o dalho vzdlvn je n e v a l n . novy jen nedostaten. Pjemn prosted a vstcn pstup n a p o m h dtem uit se doma. Dti jsou zaloen vce citov ne r o z u m o v ; pocity si Skutenost, e prosted domova bylo chud na podnty, vyrovnvaj koln os-

/107

- Dti a pt jazyk lsky ~ pamatuj snze ne fakta. To znamen, e to, jak se v urit

situaci ctily, si dti zapamatuj snze ne p o d r o b n o s t i t udlosti. Napklad dt, kter poslouch p o h d k u , si bude pesn pamatovat, jak se pi n ctilo, i kdy u dvno zapomene jej obsah. Vae dcera m o n zapomene p o d r o b n o s t i , ale bude si pamatovat uitele. Kdy ji ute, znamen to, e je teba s n zachzet s ctou, laskav a se zjmem. Z n a m e n to dodvat j sebevdom a dvat si pozor, abyste ji nikdy nekritizovali ani nepokoovali. Kdy se sebelep uebn ltka pedkld n u d n o u nebo poniujc formou, dt ji nejspe o d m t n e , zvlt pokud ltka obsahuje m o r l k u nebo etiku. Kdy ovem sv dt respektujete, bude ono respektovat vs a vae stanovisko. Vy sami j s t e klem k uen svho dtte od nejtlejho vku pes vechna lta formlnho vyuovn. Uen je sloit podnik ovlivovan m n o h a faktory. Jednm z nejsilnjch je vae pln angaovanost. POMHAT je na toto: rovni Aby se SVM DTEM dobe V uit CITOVM v jakmkoli vku. VVOJI vku, Kdy mus bt dt vy-

To nej dleitj, co byste mli vdt o schopnosti dtte uit se, dt mohlo zralosti citov odpovdajc svmu

rst, jeho schopnost uit se dky nkolika faktorm vzrst. Tm nejdleitjm z nich je citov zralost. m je dt citov zralej, tm je schopnj se uit. Prv rodie maj na citov rst dtte nej vt vliv. Tm se nesname ci, e vechny pote s uenm maj na svdom rodie, vdy schopnost dtte uit se me ovlivnit mnoho faktor. Citov vvoj me ovem pipravenost dtte uit se a j e h o pokroky pi uen vrazn podntit nebo znan utlumit, a prv zde mohou rodie p o m o c i nejvce. Dt meme na erpn informac pipravit tak, e budeme vytrvale plnit j e h o citovou n d r . Kdy dsledn mluvte pti jazyky lsky - fyzickm kontaktem, slovy ujitn, pozornost, drky a skutky sluby -, vrazn stimulujete intelekt svho dtte. V tlm vku dtte, kdy pravdpodobn neznte jeho p r i m r n jazyk lsky, na nj pravideln

108/

 Jazyky lsky a uen mluvte vemi pti jazyky lsky. Nejene tm uspokojujete j e h o

citovou potebu lsky, ale tak mu poskytujete fyzick a r o z u m o v podnty, kter potebuje k rozvinut svch r o d c c h se zjm. Akoli se zamujete na lsku, zrove dt i u t e . Rodie, kte si nedlaj as na to, aby mluvili vemi pti jazyky lsky, a j e n se dtti sna zajistit j d l o , obleen, stechu nad hlavou a bezpe, neposkytuj j e h o intelektulnmu a socilnmu rozvoji podntn prosted. Dt sice fyzicky roste, ale v intelektulnm a socilnm rozvoji zaostv. Dtti hladovjcmu po lsce a pijet rodi bude chybt dostaten motivace elit vzvm uen v ranm dtstv i pozdji ve kole. Vel a lskypln vztah mezi rodiem a dttem je p r o dt zkladem sebecty, a tm i motivace uit se. Vtina rodi si neuvdomuje, e dt me citov zaostvat. Ale ono je dokonce m o n , aby dt zaostalo natolik, e u rozdl mezi citovm a r o z u m o v m vvojem nikdy n e d o e n e . A to je netst. Citov vysplost dtte ovlivuje vechno ostatn - jeho sebectu, citovou vyrovnanost, schopnost zvldat stres a zmny, schopnost zaleovat se do spolenosti i schopnost uit se. Snad nikde jinde se spojen m e z i lskou a uenm neprojev vraznji, ne kdy se rodie dtte odlou nebo rozvedou. Tento traumatick zlom proraz citovou n d r dtte a vyerp jeho zjem o u e n . Namsto lsky dt asto ct zmatek a strach, ale ani j e d e n z nich pi uen nen d o b r m spolenkem. Dt, j e h o rodie se rozvedli, obvykle po nkolik msc projevuje zmenen zjem o studium, dokud se do j e h o svta nevrt urit mra bezpe a ujitn o lsce. N k t e r dti se bohuel nikdy pln nezotav. My rodie mme na ivot dtte nejvt vliv. Pokud jste osamlm rodiem, mete v dtti obnovit pocit bezpe tm, e budete hovoit j e h o jazykem lsky. (Pome i bval partner ochotn ke spoluprci.) Pamatujte, e rodie - spolu s nkolika dalmi vznamnmi dosplmi - m o h o u citovou ndr lsky udrovat plnou a pomhat dtti rst a dozrvat tak, jak by m l o . Tato pln ndr lsky mu pak umon doshnout kadho nsledujcho stup-

/109

- Dti a pt jazyk lsky ~ n citovho vvoje vas, uen dal krok. ZASTNN A NEZASTNN RODIE Jedna aby bylo pipraven udlat v procesu

Rodie jsou chybjcm lnkem v procesu zlepovn americkho kolstv," prohlsil ministr kolstv USA Richard Riley. studie z roku 1996, vnovan p o r o z u m n pi ten, skuten dokazuje, e ci, jejich rodie se ve kole p m o angaovali, doshli vrazn vych vsledk ne ostatn dti. Ovem vsledky celoamerickho pehledu nejsou povzbudiv. Pokud j d e o intelektuln schopnosti, ad se nai maturanti v industrializovanm svt na j e d n o z poslednch mst.'" Mimoto p r o b l m nen v jejich schopnostech, ale v postojch a ve snaze," udv Laurence Steinberg v knize Beyond the Classroom: Why School Reform Has Pro Failed and What Parents Need to Do (Ve td i mimo ni: reforma kolstv selhala a co by mli dlat r o d i e ) .

Stemberg,

profesor p s y c h o l o g i e na Temple University, v, e ze strany dt i dosplch j d e o p r o t e s t proti kolstv, o vzpouru proti autorit. Omezen ast zahrnujc pes dvacet tisc k, odhalila

Steinbergova studie,

nkter alarmujc skutenosti. Dv tetiny stedokolk nemluv s rodii kad den. Polovina jich k, e dom mohou pinst trojky i hor znmky a rodie se nad tm nepozastav. Jedna tetina stedokolk udv, e rodie nemaj ani p o n t " o tom, co dlaj ve kole. Dal tetina udv, e se ve kole flkaj". Dal skliujc zjitn pinesla prvn nrodn studie, kter se ptala souasn rodi a dospvajcch na jejich postoj k drogm. Tento pehled z roku 1996 odhalil, e dv tetiny rodi narozench v dob euforie po d r u h svtov vlce, kte j a k o dospvajc experimentovali s m a r i h u a n o u , j i m v tom dokzali z a b r n i t . 4 Joseph Califano z Centra p r o drogov zvislosti a zneuvn liv pi Kolumbijsk univerzit se k postoji rodi vyjdil takto: T o , e jsou rodie z povlen generace tak nerozhodn a smoekvaj, e jejich dti budou j e d n a t stejn. Mysl si, e nejsp maj pli mal vliv, ne aby

110/

~ Jazyky lsky a uen en s mylenkou, e dti budou uvat drogy, je velice znepokoj i v . Mli by zuit. Msto toho kaj, e s tm nic n e n a d l a j . " Tm polovina dotazovanch rodi se piznala k oekvn, e jejich dti budou uvat drogy. Vtr se nm otzka, zda tito rodie opravdu nevd, j a k drogy dok o c h r o m i t schopnost dtte uit se. Drogy napklad zdruj proces dozrvn dtte. To pedstavuje i ochromen nebo zpomalen citovho, rozumovho a socilnho vvoje. Uvn drog je mezi dospvajcmi stle rozenj, do znan mry i vinou apatie rodi. Podle daj Ministerstva zdravotnictv a socilnch slueb USA vzrostla j e h o mra v rozmez let 1992 a 1995 o 78 p r o c e n t . 6 Rodie, kte v, e s tm nic nenadlaj, mus pochopit, jak o h r o m n vliv by na ivoty svch dt mohli mt. Podobn protiautoritativn postoje a chovn zpsobuj dv vci: przdn citov ndr lsky a nedostaten vchova v zralm zachzen s hnvem. Tyto dv skutenosti pirozen brn schopnosti dtte se uit. Nejznepokojivjm problmem, kter ztuje uen, je pasivn-agresivn c h o v n . Toto podvdom rozhodnut dtte dlat opak toho, co se od nj oekv, psob, e si ve kole vede patn. My rodie musme udrovat naplnn citov ndre lsky svch dt a tak dti uit, jak maj nakldat se svm hnvem. Kdy dtem lskou a vcvikem dvme to, co potebuj, meme dvodn oekvat, e se jim v ivot bude dait. Z mnoha studi vyplv, e ast rodi zlepuje schopnost dtte uit se a ovlivuje jak j e h o vkony ve kole, tak i vtinu dalch oblast ivota dtte. ast otce

Stle vt pozornost si dnes zskv role otce ve vvoji dtte. Jedenct let trvajc vzkum p r o k z a l , e vt pozornost ze strany otc mla v ivotech dt za nsledek ni mru trestnch in a vy dosaen vzdln. Vina za trestn j e d n n se pit dtem, ale obvykle to jsou otcov, kdo se k dtem chovaj trestuhodn.

/lil

Dti a pt jazyk

lsky

Zmnn vzkum v pti stech osmdesti tyech rodinch zaal, kdy bylo dtem mezi sedmi a jedencti lety, a skonil, kdy jim bylo osmnct a dvacet dva. Ze studie, veden sociolokou univerzity sttu Severn Karolna, Kathleen M. Harrissovou, vylo najevo, e m vce asu dti strvily se svmi otci, tm vyho vzdln doshly. Najevo vylo i to, e m je citov pouto mezi dtmi a otci silnj, tm mn je p r a v d p o d o b n , e se dti zapletou do trestn innosti. Coby rodie, kte svm dtem chtj dt lsku, kterou potebuj, udlte d o b e , kdy s nimi budete trvit as potebn k naplnn jejich n d r e lsky vemi pti jazyky lsky. Prv vy jste klem k tomu, aby vae dt bylo schopn se uit a aby po vech strnkch u s p l o . Mte velikou vhodu oproti lidem m i m o svou rodinu - vy sv dt znte, rozumte mu a ijete v prosted domova, ve k t e r m mete naplnit vechny j e h o poteby. POMOC ZKOSTLIVMU DTTI

D t , kter je na t o m citov dobe,

se doke soustedit, m

motivaci a energii p o t e b n o u k tomu, aby svch schopnost maximln vyuvalo. Kdy je naopak trp zkost, melancholie nebo pocit, e nen m i l o v a n , pravdpodobn bude mt pote s koncentrac a p o z o r n o s t , poct bytek energie. Bude pro n obtn soustedit se na k o l , k t e r m u se prv vnuje. Uen mu asi bude pipadat nezajmav, b u d e mt sklon zabvat se samo sebou a svmi citovmi p o t e b a m i a j e h o schopnost uit se tm znan utrp. Pokud tato zkost b u d e pokraovat, projev se jet vraznji, a se dt dostane do nov uebn situace, zvlt takov, kter vyaduje vraznou zmnu nebo pin nronj ltku. Podobn zkost pojc se k uen se asto objevuje u dt, kter pechzej z p r v n h o na druh stupe. Tento krok s sebou obvykle pin zmnu obsahu i metod vuky. Hlavn rozdl spov v tom, e od vlun k o n k r t n h o uvaovn a uen se pechz k uvaovn a uen zahrnujcm i abstraktn pojmy. Konkrtn uen se zabv holmi fakty: msto Baltimore se nachz ve stt Maryland. Abstraktn mylen je symbolick: slova a vty zastupuj mylenky a pojmy. Posun od konkrtnho mylen k mylen abstraktnmu

112/

 Jazyky lsky a uen ~ pedstavuje obrovsk krok a ne vem dtem se ho poda zvldnout v pravou chvli. Kdy dt tento krok neudl snadno, v m n o h a ohledech tm trp. Nechpe pln obsah vyuovn. Vnm, e zaostv, a to pokozuje j e h o sebectu, ct se toti oproti spolukm mncenn . Jestlie se ve rychle nenaprav, rozvine se u dtte deprese, hlub zkost a dt se zane ctit j a k o z t r o s k o t a n e c , kter to nikam n e d o t h n e . Pechod z prvnho na druh stupe je j e d n o u z nej dleitjch zmn ve kolnm ivot dtte, a p r o t o si zasluhuje zvltn pozornost rodi. Tm, co rozhoduje o spchu i nespchu vaich dt v t o m t o i v ostatnch kritickch obdobch, je citov zralost. Citovou zralost dtte rozumme schopnost ovldat svou zkost, odolvat to stresu a zachovvat si v obdobch zmn rovnovhu. m lpe

vae dti dok, tm lpe se m o h o u uit. A nejlep zpsob, jak svm dtem pomete citov dozrvat a udrovat si s ohledem na svj vk sprvnou motivaci, je neustle lsky. doplovat jejich citov ndre

Jednm pznakem zkosti je u dtte neschopnost dvat se lidem do o. Extrmn zkostliv dt p r a v d p o d o b n bude j e n obtn navazovat styk s druhmi, a u dosplmi i dtmi. Citov deprivovan dt bude mt tkosti i s tou nejjednodu komunikac. Toto napt a zkost nevyhnuteln negativn ovlivn rutinn uen. Nkterm z tchto dt p o m o h l a zvltn pozornost uitel, ke kter patily pohledy z o do o a dotyk. Kdy se jejich citov poteby uspokoj, zmrn se jejich strach a zkost a naopak v nich vzroste pocit bezpe a sebedvra. Pak se dok uit. Mnohem lep samozejm je, kdy jejich poteby d o m a napluj milujc rodie. JAK DTI MOTIVOVAT

Rodie se asto ptaj: Jak mohu sv dt m o t i v o v a t ? " Motivovat meme, j e n pokud j s m e naplnili citov n d r e svch dt a nauili je, jak zvldat hnv. Pokud j s m e tyto dv zkladn vci neudlali, pak je tm n e m o n , abychom p o r o z u m l i , jak dti motivovat. (O hnvu a pasivn-agresivnm chovn se vce dozvte

/l 13

~ Dti a pt jazyk lsky v nsledujc kapitole.) Je m i m o d n obtn dt motivovat, pokud ze veho nejdve n e m pocit, e je u p m n milujete a e vm na nm zle. To p r o t o , e dt se potebuje ztotoovat s rodii a chtt nsledovat jejich veden. Pokud m dt przdnou citovou n d r lsky, pothne je to k pasivn-agresivnmu chovn, k r o z h o d n u t dlat prav opak t o h o , co chtj rodie. Kl k motivovn dtte naleznete, kdy je pimjete, aby pijalo z o d p o v d n o s t za vlastn chovn. D t , kter tuto zodpovdnost n e c h c e n e b o n e m e pijmout, nen mon motivovat. Dt, kter zodpovdnost za sebe pijm, je m o t i v o v a n . Povzbuzujte zjmy svho dtte

P o m o c i dtti bt zodpovdn (a tedy i motivovan) mete dvma zpsoby. T m p r v n m je trpliv sledovat, co dt pitahuje; tedy co rdo dl, eho si v, co ho bav. Pak je mete povzbuzovat, aby se t m t o s m r e m vydalo. Pokud vidte, e m dt zjem uit se hrt na njak hudebn nstroj, mete je v tom podpoit. Rozhodujc ale j e , abyste iniciativu nechali na n m . Kdy se rodie chop iniciativy a zanou dt pesvdovat, aby chodilo do hudebn koly, j e n zdkakdy se dokaj kladnch vsledk. Dovolte svm dtem vzt na sebe zodpovdnost Nen Dtti k m o t i v a c i r o v n p o m e , kdy si zapamatujete:

m o n , abyste z o d p o v d n o s t za stejnou vc na sebe souasn vzali vy i vae dt. Pokud p o k t e a nechte dt, a se chop iniciativy, me bt m o t i v o v a n , protoe jste mu dovolili vzt na sebe zodpovdnost. Pokud se iniciativy chopte vy a snate se je pesvdit, a nco dl, b e r e t e zodpovdnost na sebe. Kdy se to stane, bude dt m o t i v o v a n j e n zdkakdy. P e v e m e si to te do oblasti domcch kol a znmek. Vtina dt projde obdobmi, kdy maj problm s psanm domcch kol. To zvl plat, k d y na scnu vstoup pasivn-agresivn chovn. A pamatujte, e urit mra pasivn-agresivnho chovn je u tincti a patnctiletch normln. Pasivn-agresivn chovn to na nejzranitelnj msto protivnka; jinak e e n o , zamuje se na to, co rodie nejvce rozlad. Ve vtin domcnost se pipisuje velk vznam znmkm. To

114/

~ Jazyky lsky a uen ~ znamen, e dt pouv pasivn-agresivn chovn v me p m o m r n drazu, jak rodie kladou na znmky a na domc koly. m vt vznam rodie d o b r m u p r o s p c h u pisuzuj, tm vce se mu dt bude vzpouzet. A pamatujte si: za domc koly na sebe rodi vezme, tm m vt zodpovdnost men zodpovdnost za

n na sebe vezme dt. A m men zodpovdnost dt pijm za sv domc koly a uen, tm mn bude m o t i v o v a n . Jestli chcete, aby se vae dt ujmalo zodpovdnosti a bylo vysoce motivovan, muste si u v d o m i t , e domc koly a uen jsou zodpovdnost vaeho dtte, nikoli va. Jak toho doshnete? Sdlte dtti, e mu s d o m c m i koly rdi pomete, p o k u d vs o to pod. Chcete, aby za svou prci pevzalo zodpovdnost, dokonce i kdy vs pod o p o m o c . Bude tedy dobr se vyvarovat toho, abyste pebrali j e h o prci, a msto toho ji dtti vraceli. eknme napklad, e v syn m pote s poetnm p k l a d e m . Nemli byste pklad eit za n j . Radji se podvejte do uebnice matematiky a vysvtlete mu p o s t u p , j a k tento typ pklad eit. Pak mu uebnici mete vrtit, aby se sm mohl ujmout zodpovdnosti za een pkladu. P o s t u p n ho to nau pebrat za sebe vt zodpovdnost. d o p o m o c . Samozejm se nkdy stane, e budete muset vysvtlit nejasnosti nebo dtti poskytnout doplujc informace. To je v p o d k u , pokud ovem nepebrte zodpovdnost, kterou by mlo nst dt. Jestlie si uvdomte, e jste se na uen a psan domcch kol vraznou mrou podleli, snate se zodpovdnost p o s t u p n pesunout na dt. Mon zaznamente doasn z h o r e n znmek, ale schopnost vaeho dtte pevzt zodpovdnost a bt sobstan za to rozhodn stoj. Kdy zanete uplatovat t e n t o p s t u p , mlo by vae dt postupem asu potebovat stle m n p o m o c i . A st asu, kter tm uette, mete spolen trvit nad pedmty, kter vs oba obzvlt zajmaj a kter nepat do kolnch osnov. Zd se, e tato skutenost je dnes dobe utajovanm tajemstvm: Dtti lze k dobr motivaci pomoci tm, e mu dovolme Pokud mte pocit, e uitel ltku vysvtlil nedostaten, mete dtti n a v r h n o u t , a druh den ve kole po-

/l 15

- Dti a pt jazyk lsky ~ ujmat se iniciativy i zodpovdnosti za sv vlastn chovn. Vtina dt se ocit v situaci, kdy se iniciativy ujm rodi nebo uitel a pak p e b r i zodpovdnost dtte za uen. Dospl to dlaj p r o t o , e j i m na dtech skuten zle a chybn se domnvaj, e m vce iniciativy a zodpovdnosti pebraj, tm vce toho p r o dti dlaj. To je ovem vn omyl. HOVOIT JAZYKEM LSKY SVHO DTTE

Dti doshnou ve kole sv maximln motivace a nejvtho spchu, kdy si budou jist va lskou. Pokud znte p r i m r n jazyk lsky svch dt, mete jejich kadodenn snaen podpoit tm, e kdy budou rno odchzet do koly a odpoledne se z n vracet, budete hovoit jejich primrnmi jazyky lsky. Cesta do koly a dom jsou dva dleit okamiky v ivotech kolk: Kdy jim rodie na cestu do koly a pi pchodu dom vnuj citov pohlazen, dv to dtem jistotu a odvahu postavit se vzvm dne. Leigh Ann je devt let. Kdy se jej matka dozvdla o jazycch lsky, zmnila n k t e r vci v obvyklm kadodennm p r o g r a m u . Nedoku ani uvit, jak to ivot Leigh Ann zmnilo," svila se n m pozdji. D o k o n c e i kdy jsem se doslechla o mylence e jazykem Leigh Ann jsou skutky jazyk lsky a zjistila j s e m ,

sluby, nikdy m n e n a p a d l o , e kdy ten npad zanu uplatovat, me j to njak p o m o c i ve kole. Pak se mi ale kamardka zmnila, e na svou dceru mluvila jejm j a z y k e m lsky, ne odela do koly a kdy se o d p o l e d n e vracela. Rozhodla j s e m se to zkusit a vsledky se dostavily t m okamit. Rna u ns doma bvala dost hektick. Mj manel odchzel v sedm, autobus Leigh A n n pijdl v sedm ticet, j jsem do svho zamstnn na sten vazek odchzela asi v sedm padest. Kad z ns se vypravoval sm a jedin skuten kontakt, kter j s m e spolu mli, byly pozdravy na r o z l o u e n o u . " Tato matka vdla, e si Leigh Ann cenila skutk sluby, a tak se j zeptala: Kdybych pro tebe rno mohla udlat jednu vc, kter by ti usnadnila a zpjemnila ivot, co by to b y l o ? " M a m i , to nej skvlej by bylo, kdybys pro m mohla udlat sndani. Dost m zdr, ne si najdu misku, lci, vloky, mlko

116/

 Jazyky lsky a uen ~ a b a n n . Kdybys to prost vechno m o h l a postavit na stl a j bych si mohla u jen sednout a nasndat se, asn by mi to p o m o h l o . " Ta prosba matku Leigh Ann p e k v a p i l a , ale pijala ji. Druh den na stole ekala sndan. H n e d j s e m si vimla, e rno se zmnilo jej c h o v n . D o k o n c e mi vtinou podkovala. A kdy odchzela do koly, zdlo se, e m lep nladu. O ti dny pozdji j s e m pidala i j e d e n skutek sluby o d p o l e d n e , kdy se vracela dom. Prvn den j s e m upekla kolky. Kdy pila dom a odloila si aktovku, ekla j s e m : ,Leigh A n n , upekla j s e m ti kolky. Chce si na chvilku odpoinout a pr si j i c h vzt? Pak j s e m j nalila sklenici mlka, sedly jsme si spolu a povdaly j s m e si o tom, jak se pes den mla. Druh den odpoledne j s e m j zaobroubila sukni, jak m o to tden pedtm podala. Kdy pila dom, ekla j s e m : ,Dneska j s e m ti zaobroubila sukni, zlatko. Vyzkouej si ji, a v i d m e , jestli m sprvnou dlku.' Kdy si ji zkusila, pochvlila j s e m j i : ,V thle sukni ti to moc slu.' Odvtila: ,Dky, mami, a dkuju, es mi ji zaobroubila.' Naslouchala jsem prosbm Leigh Ann s e ivjm zjmem a s p o r o z u m n m . Kadou j s e m si zapsala s vdomm, e mi napovd, j a k j mohu vyjadovat lsku. Oblbenm skutkem sluby se stala svaina, posedly j s m e pi n spolu nkolikrt za tden. Vechno to zaalo ped t y m i msci. Nejvt rozdl, kterho j s e m si vimla, je to, e kdy se bavme o kole, vyjaduje se mnohem pznivji ne kdysi. Zd se mi, e se j tam te vce lb a m vt motivaci ne p e d t m . A taky mi p i p a d , e te mme spolu dvrnj v z t a h . " Kdyby p r i m r n m j a z y k e m lsky Leigh Ann byl fyzick kontakt, pak by p r o jej city tot udlalo rann u p m n objet a polibek ped cestou na autobus a oteven n r u , kdy by odpoledne pichzela dom. Ale samozejm by j udlaly radost i ty kolky a mlko. Mon nemete bt doma, kdy se vae dti vracej ze koly. V tom ppad jim to alespo zsti v y n a h r a d t e , kdy j i m upmn projevte lsku, a pijdete dom. Pokud k nim pi vaem poslednm rannm a prvnm veernm setkn promlouvte jejich

/l 17

~ Dti a pt jazyk lsky ~ j a z y k e m lsky, konte j e d e n z nejvznamnjch skutk celho svho d n e . A prv tm mete kladn ovlivovat jejich motivaci k uen.

118/

KAPITOLA

DESATA

Hnv a

lska

nv a lska. Je mezi nimi tsnj spojitost, ne je vtina z ns ochotna pipustit. Nkdy se r o z h n v m e na lidi, kter milujeme. M o n vs pekvapuje, e v knize o lsce

nachzte kapitolu o h n v u . Je vak pravdou, e asto ctme hnv i lsku zrove. Ze vech cit je to prv hnv, kter v rodinnm ivot psob nejvt nesnze. Me vst ke stetm mezi maneli a k slovnmu i fyzickmu trn dt. patn zvldnut hnv je zkladn pinou vtiny spoleenskch p r o b l m . Musme si ovem u v d o m i t , e v naich ivotech i ve vchov dt m hnv sv kladn m s t o . Ne vechen hnv je patn. H n v mete ctit p r o t o , e vm j d e o spravedlnost a zle vm na n m dobru (napklad i na dobru vaeho dtte). Konenm a spravedlivm elem hnvu je m o tivovat ns, abychom dali vci do podku a zjednvali n p r a v u tam, kde dolo k nemu z l m u . Jedna skupina matek napklad zaloila hnut MADD, Mothers Against Drunk Drivers (Matky

proti opilm idim), aby se pokusily zabrnit pokraovn tto p o h r o m y na naich silnicch. Z k r a t k a nzvu hnut, M A D D , vyjaduje jejich hnv - j e d n m z vznam slova m a d " je rozhnv a n " . Jejich organizace vznikla pot, co jist ena konstruktivnm zpsobem vyjdila svj hnv nad zbytenou smrt svho dtte, sraenho opilm i d i e m : zaala se zasazovat o psnj zkony proti motoristm dcm pod vlivem a l k o h o l u . astji se ovem stv, e hnv problmy p s o b , ne aby je eil. Hnv coby emoci nevyjadujeme vdy ze spravedlivch pohnutek. asto se stane iracionlnm a u jej n e o v l d m e ; msto toho ovld on ns. V zpalu rozilen lid asto zcela vyad rozum z innosti a zanou se chovat destruktivn - tm vechno jen zhoruj. Ne vdy tak vhodn p o s o u d m e , co je p r o ns a pro druh nejsprvnj; nebo se sname nespravedlnosti napravovat sobeckmi zpsoby.

/119

- Dti a pt jazyk lsky ~ HROZBA PRO TLESN VAICH A DT DUEVN ZDRAV

Hnv je mlo chpanou emoc - sotva vme, p r o jej ctme, jak jej vyjadujeme a jak m e m e sv zachzen s frustracemi zmnit. Pokud my rodie nevme, co hnv je a j a k s nm vhodn nakldat, n e b u d e m e schopni sv dti nauit, co dlat, kdy se hnvaj. Ano, kdy, p r o t o e my vichni - rodie i dti - se h n v m e kad den. Mon vs to pekvap, ale celoivotn hrozbou slo j e d n a pro vae dt je j e h o vlastn hnv. Pokud dt se svm hnvem nenakld sprvn, hnv je p o k o d nebo zni. patn zachzen s h n v e m se vztahuje ke kadmu p t o m n m u i b u d o u c m u probl m u , kter by vae dt m o h l o mt - od nevalnch znmek pes naruen vztahy a po monou sebevradu. vaich silch. D o b r zprva ovem j e , e pokud se vae dt nau s hnvem sprvn n a k l d a t , b u d e mt v ivot velikou vhodu. Odvrt tm od sebe vtinu p o t a bude schopnj hnv vyuvat p r o sv d o b r o , msto aby jej n e c h a l o pracovat proti sob. DOSPL A HNV Je nutn, abyste k o c h r a n svho dtte te i do budoucna udlali ve, co je ve

Stejn dleit j e , a b y c h o m se my rodie nauili zachzet se svm vlastnm h n v e m , kdy reagujeme na chovn svch dt. Jen nemnoz dospl si osvojili vhodn zpsoby nakldn s hnvem; m i m o jin i p r o t o , e vtina hnvu je vyjdena p o d v d o m , p o d rovn naeho v d o m . A tak p r o t o , e jen mlo dosplch spn p r o l o od nezralch p r o s t e d k nakldn s hnvem k tm zralm. To se obvykle projevuje v naem chovn vi manelce i manelovi a dtem. Podvejme se, jak se svm hnvem nakldaj Jacksonovi. Po celodenn prci se Jeff Jackson v obvku dv na televizi. Unaven Ellen myje ndob. Ani jeden z nich nen s tm d r u h m zrovna spokojen. Vejde syntor a popros m a m k u , a mu d pr suenek. Ta zrovna nem na rozdvn suenek nladu a k: Nedojedl jsi veei, a p r o t o u nic n e d o s t a n e . " Syntor vid, e u n n e p o c h o d , a tak se vydv do obvacho pokoje, kde

120/

~ Hnv a lska ~ najde dzu se sladkostmi. Tta se ozve: C o to dl? Slyel jsi mmu. dn sladkosti!" Syntor odchz z mstnosti, ale za pt minut je zpt. Dribluje basketbalovm mem. M u zajt za B o b b y m ? " N e d o d l a l sis N e , za Bobbym zajt n e m e , " odpov tta.

domc kol. A pesta mltit o zem s tm m e m ! " Syntor si bere m a miz. Za pt minut je zptky, tentokrt dribluje v kuchyni. M a m i , potebuju si dopsat kol a chyb mi na to j e d n a knka. Bobby ji m . Mu za nm zajt a vypjit si j i ? " Vtom m naraz do stolu a shod lek. Kdy to Jeff zaslechne, vystartuje z pohovky do k u c h y n . ekl jsem ti, e m pestat tm m e m mltit o z e m ! " P o p a d n e syntora za ruku a zathne ho do obvacho pokoje, kde si ho p e h n e pes koleno a udl mu vprask. chat!" Ellen ple v kuchyni. P e s t a s tm. Pesta. Takhle ho zabije," kvl. Kdy Jeff pestane, syntor s plem utee do svho pokoje. Tta sebou plcne na p o h o v k u a tup zr na televizi. Matka odchz do lonice a p l e . dnmu konstruktivnmu elu rodinn hnv neposlouil. V tto domcnosti u od zatku vilo mnoho emoc, hnval se kad. Maminka mla zlost na ttu, e j nepomh s n d o b m . Tta se zlobil na syntora, e ignoroval domc p r a v i d l o o mi. A syntor byl ze vech nejrozhnvanj, protoe ttv trest daleko pesahoval rozsah j e h o p e i n u . Maminku tak rozzlobilo, jak jej manel se syntorem zachz. Nic se nevyeilo, vechno je te mnohem h o r . T o , co syntor se svm h n v e m udl, se jet uvid. D o k o n c e i kdy se naoko podd a bude se chovat, j a k o by vechno bylo v podku, mete se spolehnout, e svj hnv pozdji projev svm chovnm. Nyn si ten vjev pedstavme s jinmi r e a k c e m i na h n v . Brzy naveer pestane Ellen umvat ndob, vejde do obvacho pokoje a posad se na pohovku vedle Jeffa. Chvilku hovo j e h o primrnm jazykem lsky a pak mu e k n e : N c o m trp. Jsem te docela natvan, ale neboj se, nebudu na tebe toit. Jenom bych Svj vkon doprovz e v e m : Kolikrt ti to mm jet opakovat? Vak ty se m nau poslou-

/121

 Dti a pt jazyk lsky potebovala, abys mi p o m o h l vyeit to, co m trp. Hod se ti te, abychom si p r o m l u v i l i , nebo mm pokat, a tenhle poad s k o n ? " Pak se mon vrt do kuchyn nebo zajde do jin mstnosti a bude si chvilku st. A se sejdou, aby si p r o m l u v i l i , Ellen se Jeffovi nevzruen sv s p o c i t e m kivdy nad tm, e j n e p o m h uklzet, i kdy i ona cel den pracovala a veer jet uvaila. Pov mu, e od nj oekv vce, a pod h o , aby si navykl j p o m h a t . P o k u d by si Ellen a Jeff byli takto promluvili, syntorova prosba o suenky by se asi setkala s jinou odezvou. Kdy syntor v kuchyni p o d r u h dribloval, mohl tta pijt, vzt m do ruky, chvilku mluvit syntorovm primrnm j a z y k e m lsky, vysvtlit mu j e h o neposlunost a sdlit mu. e m te dva dny zstane zamen v kufru ttova auta. Pak by zase chvilku mohl mluvit p r i m r n m j a z y k e m lsky svho syna. Jak rozdln by pak byla situace v tto d o m c n o s t i ! Je n e p r a v d p o d o b n , e by rodie, kte se nenauili ovldat svj vlastn hnv, dokzali ke sprvnmu ovldn hnvu vycviit sv dti. P i t o m je tento vcvik nezbytn pro tlesn i duevn zdrav dt i p r o zdrav spolenosti. Pokud jste se nikdy nenauili sprvn nakldat se svm vlastnm hnvem, drazn vs vyzvme, a si v tto oblasti zajistte p o m o c , abyste sv dti dokzali uit slovem i p k l a d e m , j a k se svm hnvem mohou nejlpe zachzet. FORMOVN CHARAKTERU

T o , jak se vae dt nau zvldat hnv, do velk mry ovlivn vvoj j e h o estnosti, j e d n o h o z nejdleitjch rys charakteru. Vycvite sv dt, jak v h o d n zachzet s hnvem, a ono pak bude schopn rozvinout si dobr a estn charakter. Kdy se ovem dt nedozv, j a k zralm zpsobem nakldat s hnvem, pak vdy bude mt ve svm charakteru, tedy v osobnm systmu hodnot, ve sv etice a m o r l c e , nezral oblasti. projev j a k o nedostatek estnosti. Tento nedostatek nebezpen postihne duchovn vvoj dtte. m m n je schopn sprvn nakldat s hnvem, tm je neptelTakov nezralost se pak

122/

 Hnv a lska ~ tj vi autorit vetn autority Bo. Nezral zachzen s hnvem u dtte bv hlavnm dvodem, pro odmt duchovn hodnoty svch rodi. Dobrou zprvou ovem j e , e kdy my rodie odvedeme svj dl prce a n a u m e dti sprvn nakldat s h n v e m , u v i d m e , jak v ivot prospvaj. Uvdomte si, e sm o sob je hnv normln lidskou reakc; nen ani dobr, ani patn. Pot tedy nevz v hnvu, ale v tom, jak se s hnvem zachz. Hnv m e pinst dobr vsledky, pokud nm dodv energii a motivuje ns zakroit tam, kde bychom jinak mleli. Vzpomnme si na Jill, plachou trnctiletou dvku, kter se dsila stet a konflikt. V povaze m vli dlat lidem radost, a tak velice tce nesla hodiny djepisu, ve kterch si uitel navykl oste kritizovat vechna nboenstv, zvlt kesanstv. asto zesmoval slavn kesany, kter Jill obdivovala. Jako kesanku Jill uitelovo neptelstv vi jej ve nejprve mtlo, pozdji dokonce zaala pochybovat o pravdivosti vlastn vry. A pak, kolem pololet, uitel prohodil jzlivou poznmku o dtech k a z a t e l " . Jill mla k a m a r d k u , jej tatnek byl pastorem, a ta poznmka ji rozhnvala. U p m n eeno, pmo ji rozzuila! Hned veer zatelefonovala nkterm dalm spolukm z kesanskch rodin a pedestela jim svj pln. Slbili, e se do nj zapoj. Kdy uitel pt zaal se svmi poniujcmi p o z n m k a m i , ci se ohradili. Uctiv, ale jasn dali uiteli najevo, e je jeho poznmky urej. Uitel se ony mlad lidi nejprve pokusil zesmovat, ale brzy mu dolo, jak hloup psob, a zmnil tma. A do konce kolnho roku u o dnm nboenstv nactiutrhan poznmky nepronel. Jill svj hnv konstruktivn vyuila k tomu, aby pouila vlastnho uitele a brnila svou osobn svobodu. JAK ROZHNVANM S DTEM POMOCI ZACHZET

PASIVN-AGRESIVNMI

REAKCEMI

Vtina lid se svm hnvem bohuel nenakld tak dobe, jako se to podailo Jill. astjmu - a destruktivnmu - zpsobu zachzen s hnvem se k pasivn-agresivn chovn. Pasivn-agresivn chovn je vyjdenm hnvu, kter se osob i skupin

/123

Dti a pt jazyk lsky

mst n e p m o , p a s i v n " . Je to p o d v d o m odhodln dlat vechno pesn opan, ne jak by si to pla osoba, kter pedstavuje autoritu. Autoritu me povat r o d i , uitel, knz i pastor, nadzen, policista, zkony, spoleensk n o r m y - jakkoli lovk i systm hodnot, kter reprezentuje autoritu. P r o dt i dospvajcho jsou hlavnmi postavami vyjadujcmi autoritu samozejm rodie. P a t n c t i l e t C h u c k je b y s t r , nem dn pote s uenm a mohl by dostvat d o b r znmky. Skoro kad den se u a pe si koly. M ale zlost na sv rodie a nos dom znmky vrazn n e m r n svm schopnostem. Chuckovi rodie nemaj daleko k zoufalstv. Jeho chovn je klasickou pasivn-agresivn reakc. Rozpoznn pasivn-agresivnho chovn Sprvn uren situace je dleit, Za To v Chuckov

Je nkolik z p s o b , j a k mohou rodie rozpoznat, zda jsou svdky pasivn-agresivnho chovn. prv: p r o b l m o v c h o v n toti me mt m n o h o jinch dvod. Pasivn-agresivn chovn nedv smysl.

ppad r o z h o d n plat - byl nadan a denn se uil, a tak jeho bdn znmky n i k o m u nely na rozum. Za d r u h : Na pasivn-agresivn chovn mete usuzovat, kdy nezabr nic z t o h o , co dlte pro npravu chovn dtte. Protoe elem pasivn-agresivnho chovn je rozladit osobu povajc autoritu, a se tato osoba sna sebevc, nic to nee. Nic z toho, co Chuckovi rodie a uitel udlali, j e h o znmky nezlepilo. Pomhali mu s d o m c m i koly, za dobr znmky mu slbili odmnu, zkoueli dokonce i tresty. Kad nov metoda situaci na chvilku zdnliv zlepila, ale z dlouhodobho hlediska nic nepom h a l o . Prv proto je tak obtn pasivn-agresivn chovn eit. Chuck se podvdom staral o to, aby nic nezabralo, protoe dvodem j e h o chovn byla snaha rozladit osoby povajc autoritu. Za tet: Akoli elem pasivn-agresivnho chovn je rozladit osoby povajc autoritu, budoucnost i vztahy. ze situace vyjde j a k o poraen prv ten, kdo se takto chov. Svm chovnm ohrouje svou vlastn

124/

 Hnv a lska ~ Pasivn-agresivn mezi tinctm a chovn sedmnctm rokem

Existuje j e n j e d n o ivotn obdob, kdy je pasivn-agesivn chovn n o r m l n : ran puberta, vk mezi tinctm a p a t n c t m r o k e m . Za normln je navc lze povaovat jen tehdy, kdy nikoho nepokozuje. Je nezbytn, aby se dt nauilo s hnvem nakldat zralm zpsobem a aby z pasivn-agresivnho stadia v y r o s t l o . Pokud k tomu nedojde, stane se toto chovn trvalou soust j e h o charakteru a osobnosti. Cel ivot bude pasivn-agresivn vi zamstnavatelm, manelce i manelovi, dtem a p t e l m . Kdy j s m e my rodie byli mlad - je to u hezkch pr stalet, tvrd nae dti - mli j s m e k vyjden tohoto chovn j e n omezen m o n o s t i . V p r o s t e d v e n k o v a mohl dospvajc farmi Brownovi vysadit krvu na stechu stodoly nebo mu na dvoe pevrtit kadibudku. Ve mst se nkdy pr chlapc dalo d o h r o mady, aby nkomu rozebrali V o l k s w a g e n - b r o u k a " , a pak ho znovu sestavili v majitelov lonici. Dnes maj dospvajc k pasivn-agresivnmu chovn m n o h e m ir monosti a nkter z nich jsou nebezpen: drogy, nsil, kouen marihuany, zloin, sexuln aktivitu stc v pohlavn penosn nemoci i thotenstv, nespchy ve kole, Vy, rodie, sebevradu. Kdy se dospvajc z t o h o t o stadia vynouj, jejich ivoty u asto utrply vnou jmu. muste nekodn pasivn-agresivn chovn u m t Naprozliovat od takovho, kter je abnormln a kodliv.

klad ozdobit stromy nebo dvorky dlouhatnskmi pruhy toaletnho papru je v pasivn-agresivn fzi dospvajcho celkem n o r m l n zpsob sebevyjden. N e p o d e k v dtskm pokoji je vm m o n protivn, a l e j e nekodn. Fyzicky nron pohybov aktivity m o hou dospvajcm pomoci uspokojit svou touhu po vzruen a nebezpe. Projt touto fz me dospvajcm pomoci i h o r o l e z e c tv, lanov d r h y , dlkov cyklistick try a skupinov n e b o individuln sporty. Kdy se snate svmu dospvajcmu dtti pomoci projt touto fz, pamatujte, e vam c l e m je nauit je sprvn zachzet s hnvem, jet ne doshnou osmncti let. Pasivn-agresivn fzi

/125

Dti a pt jazyk lsky

nemohou opustit, pokud se nenau j i n m , zralejm a pijatelnjm z p s o b m , ktermi by pasivn-agresivn chovn nahradili. Protoe tuto fzi mnoz lid nikdy neopust, lze pasivn-agresivn chovn bn pozorovat i u dosplch. Vtina lid nerozum hnvu ani z p s o b m , jak je mon s nm nakldat. Mnoz rodie se dopoutj tragick chyby tm, e si mysl, e vechen hnv je patn a vchovou by se z dt ml vyhnat. Tento pstup nefunguje. Neu dti, jak se svm hnvem zachzet konstruktivn . V dsledku toho s nm i v dosplosti nadle nakldaj patn, stejn j a k o p e d nimi jejich rodie. Pasivn-agresivn chovn je hlavn pinou nespchu na vysokch kolch. Je tak astm d v o d e m p r o b l m s nadzenmi a asto ho lid pouvaj proti svm m a n e l k m i manelm v dobch obt ve vzjemnm vztahu. P r o t o e je pasivn-agresivn chovn skrytm pramenem vtiny n e j h o r c h ivotnch tkost, musme my rodie sv dti a dospvajc n a u i t , jak s hnvem sprvn zachzet. Ani napomn n m , ani tresty ho z nich dostat n e m e m e . SPRVN REAKCI UIT U V TLM VKU

Na okamik, kdy sv dti zanete uit sprvnmu nakldn s hnvem, pochopiteln n e m e t e ekat a na lta dospvn. Muste zat u kdy jsou velmi mal, i kdy schopnost zvldat hnv s alespo uritou m r o u zralosti od nich mete oekvat teprve ve vku esti i sedmi let. Zvldn hnvu je nejobtnj soust lohy rodie, protoe dti maj omezen m o n o s t i vyjden hnvu. Nabzej se j i m jen dv monosti, slovn vyjden nebo vyjden chovnm, a s obma se rodie jen tko vypodvaj. Nen p r o n snadn pochopit, e hnv mus njak vyjt ven, e ho dti nemohou vechen dret v sob. V dsledku toho reaguj mnoz rodie na projevy hnvu svch dt nesprvn a destruktivn. Kdy se nad tmito dvma monostmi zamyslte, uvdomte si, e je lep, aby vae dt vyjadovalo hnv slovn, ne aby jej vyjadovalo c h o v n m . Kdy dt hnv ventiluje slovy, mete je vst ke zralmu nakldn s hnvem. Za kadou cenu se snate, aby se dt neuchylovalo k pasivn-agresivnmu chovn.

126/

~ Hnv a lska ~ A do vku esti nebo sedmi let se p e d e v m snate zabrnit tomu, aby se ve vaem dtti zakoenilo pasivn-agresivn chovn. Prvnm a nejdleitjm zpsobem, j a k to mete udlat, je udrovat j e h o citovou ndr lsky plnou bezpodmnen lsky. Prvotn pinou hnvu a zloben je przdn n d r lsky. Mluvte zeteln a pravideln j a z y k e m lsky svho dtte - tak j e h o ndr lsky naplnte a zabrnte, aby se v nm z a k o e n i l o pasivn-agresivn chovn. Kdy je ona ndr lsky pln, dn tlak u dt nenut ukazovat, jak je neastn, a svm chovnm se ptt: M t e m r d i ? " Dt, jeho citov ndr je przdn, ct nutkn klst svm zlobenm otzku: inou rodi. nej obvyklej. Kdy na sv dt shodte cel b e m e n o vlastnho hnP o k u d to budete dlat asto, tento M t e m r d i ? " P r z d n citov ndr samozejm nen jedinou p i n o u zloben nebo hnvu, je ale pUvdomte si dle, e dti se n e m o h o u nijak brnit proti hnvu vu, usad se v j e h o nitru.

hnv nastdan v dtti p r a v d p o d o b n vyve na p o v r c h j a k o pasivn-agresivn chovn. Klidn mu naslouchejte, nechte je vyjdit svj hnv slovn. vnm. Bohuel se stv, e kdy dti vyjd svj hnv slovn, vtina rodi se rozhnv jet vce ne dti a ekne nco j a k o : Jak se vbec opovauje se mnou takhle mluvit? Nco takovho od tebe u nikdy nechci slyet. R o z u m l s ? " Dti pak maj jen dv monosti. Bu poslechnou a hnv slovn vyjadovat nebudou, nebo neposlechnou. Tak jako tak, rodie je zahnali do kouta. Naslouchat j e h o hnvivm slovm mon nebude pjemn, ale je to lep, ne aby hnv vyjadovalo cho-

JAK

DTEM PO

POMHAT

STOUPAT

EBKU

HNVU

Tiscm rodi u v chpn hnvu u dt pomohla vizualizace ebku h n v u " . 1

/127

128/

~ Hnv a lska ~ Kdy se svm dttem v nsledujcch letech budete pracovat, stle se snate pomhat mu stoupat z j e d n pky ebku hnvu na dal, od nej zpornjch vyjden hnvu k pozitivnjm. Clem je dovst dt od pasivn-agresivnho c h o v n a urek ke klidn a dokonce pjemn reakci, zamen na hledn een. Je to dlouh proces, vyaduje uen, dobr pklad a trplivost. asto se dt pomalu pohybuje od vce negativnch k m n negativnm reakcm; jsou stle z p o r n , ale u ne tolik z p o r n . V dsledku toho rodie nkdy dn p o k r o k nezaznamenvaj. Vimnte si, e pasivn-agresivn chovn je na nejspodnj P r o t o e je pce ebku; vyjaduje n a p r o s t o nezvldnut hnv.

toto chovn v dob dospvn obvykl, dve i pozdji s touto rovn budete mt co do inn, ale nemli byste na n sv dospvajc dt nechat. Dovolte-li mu na n zstat, poutte je na cestu vedouc k trpen a zkze. Mli byste si pipomnat, e vae dt me zvldat j e n j e d n u pku za druhou. Chcete-li, aby cel proces a vechno uen brzy skonily, budete nkdy z postupu po malch krcch z k l a m a n . Vyaduje to trplivost a m o u d r o s t , ale vsledky za ekn rozhodn stoj. Kdy budete sv dt pozorovat pi vyjadovn hnvu, potebujete urit, na k t e r m mst ebku hnvu se nachz, abyste poznali nsledujc k r o k . (O ebku hnvu se podrobnji dotete v Rossov knize Nechte m bt!). Pamatuji se na jednu zvl nepjemnou udlost z na rodiny, z doby, kdy mmu synovi Davidovi bylo tinct let. Hnv vyjadoval slovn, jen kdy ho rozilila jedna konkrtn udlost. Nkdy svj hnv vi m n vyjadoval zpsoby, kter j s e m nehodlal trpt. V duchu jsem se musel napomnat. Vdl j s e m , e kdy ho onen hnv nechm vyjdit, pome mi to u r i t , na kter pce ebku hnvu stoj. n, bude Davide, vechen jen do toho! budu venku, Musel jsem si p r o sebe kat: Dosta ten hnv ze sebe, t mt petenho. " Vbora to protoe

Davidovi j s e m

samozejm neekl. Dal dvod, pro jsem chtl, aby hnv vyel na p o v r c h , byl ten, e dokud jej David neuvolnil, ovldal cel d m . Jakmile se ale dostal ven, zaal si David pipadat hloup a kontrolu j s e m

/129

- Dti a pt jazyk lsky mohl znovu pevzt j . David vechen hnv dostal ze sebe slovn a sm sebe se ptal: A co mm dlat t e ? " A tehdy se mi naskytla vborn pleitost ho vychovvat. Nechat Davida vyrazit se sebe ta slova p o m o h l o i jinak. m vce hnvu vyjdil slovn, pasivn-agresivnho chovn, tm m n zbvalo hnvu, kter by To uvoloval lhanm, k r d e e m i , sexem, drogami a ostatnmi druhy kter jsou dnes tak rozen. sam plat i pro vae dt. Dovolte mu vyjdit svj hnv slovn - u v i d t e , na kter pce ebku hnvu stoj, potenciln pasivn-agresivn chovn. DOVOLTE SLOVN VYJDEN HNVU a mete omezit

Vy, kte j s t e tak rodii, vte, e ne vdy se tento zpsob jednn s dtmi pijm snadno. Dovolit dtti slovn vyjdit hnv me n k o m u p i p a d a t pli tolerantn. P e h n a n tolerantn to vak r o z h o d n n e n . Pamatujte, e v kadm vku budou dti svj hnv vyjadovat n e z r a l m i zpsoby. Nemete je nauit vyjadovat hnv dosple tm, e se na n rozilte a pinutte je pestat svmu hnvu dvat voln prchod. Budete-li to dlat, jejich hnv bude n a d m r n p o t l a e n a vyst v pasivn-agresivn chovn. Pokud chcete dti uit zvldat hnv zralm zpsobem, muste jim dovolit vyjadovat ho slovn, a u to bude sebevce nepjemn. Dovolte j i m vyjadovat hnv slovn a mete je po pPamatujte, e vechen Pokud nedovolte,

kch ebku hnvu vst smrem vzhru.

hnv mus vyjt bu slovn nebo chovnm.

aby vyel skrze slova, dostav se pasivn-agresivn chovn. Kdy vae dt mluv v h n v u , nemus to nutn znamenat, e se chov neuctiv. Abyste u r i l i , zda se chov uctiv, polote si otzku: Jak postoj dt obvykle zaujm k m a u t o r i t ? " Vtina dt se v devadesti p r o c e n t e c h ppad chov uctiv. Pokud to plat i o v a e m dtti a ono vm te slovy vyjaduje hnv nad njakou k o n k r t n situac, nemete si pt nic lepho. Jakmile ze sebe toti dt pocity hnvu dostane, zskte vtenou pleitost ho vychovvat. Chtt ode m, slovn, a abych abych byl vdn, ovldal e moje dcera copak to vyjaduje hnv se pak nen nespravedliv?,

130/

~ Hnv a lska ~ kte si mon. U z n v m e , e to nen s n a d n . Kdy se ale takto chovte, nutte sami sebe dozrvat. A sebe i svou rodinu do budoucna uette sloitch ivotnch p r o b l m . A i co dti, kter hnv dn vyjaduj slovn tm neustle, ani dn dokonce vztah?, kdy je nerozilila konkrtn udlost

ptte se m o n . Je p r a v d a , e nkter dti vyjaduj hnv, aby svmi rodii manipulovali a aby bylo po jejich, a to je nepijateln. Hnviv slovn vpady motivovan touhou vyvst druh z mry nebo je zranit, jsou nemstn a mus se k o r i g o v a t . S takovmi slovy zachzejte j a k o s kadm jinm patnm c h o v n m . P i t o m ale zachovvejte zkladn pravidla vchovy: bute pjemn, ale pevn. Nkomu se to me zdt tko pochopiteln, ale p o k u d dtti dovolte, aby slovn vyjdilo hnv, kdy ho rozil njak konkrtn p r o b l m , zskte pleitost uit je, jak o tom b u d e m e hovoit v nsledujcm oddle. A bude vae dt vyjadovat hnv slovn, nepestate se ovldat. Samozejm, pokud dt dv prchod hnvu, kter nem dnou zjistitelnou pinu, nebo p o k u d vmi j e d n o d u e chce p o m o c hnvu manipulovat, je j e h o chovn nepijateln a mlo by se s nm zachzet jako s k a d m j i n m zlobenm. I v p p a d nepijatelnho vybjen hnvu o v e m uplatujte vhodn ukzovn, ani byste si na dtti vylvali vztek. Vdycky zstvejte pjemn, ale pevn. AS Pamatujte, hnv, VYCHOVVAT sebe, abyste je v y c h o v v a l i .

e k d y v m dt vyjd n o r m l n a p l e i t o s t n

p i n vm z r o v e samo

A proto je zante u s m r o v a t teprve tehdy, a se oba uklidnte a znovu navodte dobrou nladu. Neekejte ale pli dlouho, jinak ztratte monost stavt na tom, co se stalo. Jakmile se situace uklidn, sednte si spolu a udlejte ti vci. K a d z nich dtti pome nakldat se svm h n v e m konstruktivn. 1. Dejte mu najevo, e je nehodlte odsuzovat. Zvlt pokud je dt velice citliv vi autorit, me se kvli tomu, co udlalo, ctit p r o v i n i l e . Pokud mu nedte vdt, e se je

/131

 Dti a pt jazyk lsky ~ nechystte odsoudit, mon u svj hnv nikdy nevyjd. A pokud u nikdy neprojevuj sv city, nebudete mt pleitost mu p o m o c i stoupat po ebku hnvu. K vchov pat tak dt dtti najevo, e je coby osobnost pijmte a e vdy chcete vdt, jak se ct, a u je astn, smutn nebo rozhnvan. 2. Pochvalte sv dt za t o , co udlalo sprvn. Mete ci: Dal jsi mi najevo, e jsi rozzloben, a to je d o b e . Nevylil sis vztek na m e n m brkovi nebo na psovi. Nim jsi nehzel ani jsi nebuil do stny. Prost jsi mi ekl, e se h n v . " Z m i t e se o vem, co dt udlalo sprvn. Pokad, kdy za vmi dt pinese svj hnv vyjden slovy, udl tm nkolik dobrch vc a vyhne se nkolika patnm. 3. P o m o z t e dtti vystoupit po ebku hnvu o pku ve. Clem je p o s u n o u t syna i dceru bl k pozitivnjmu vyj d e n h n v u . Udlme to mimo jin i tak, e b u d e m e prosit, msto a b y c h o m vyhlaovali zkazy. Ne tedy: U nikdy mi tak n e k e j ! " , ale: Synu, ode dneka u mi tak prosm nekej. Dobe?" Samozejm vm to nezaruuje, e onu nadvku u n i k d y nevyslov. Zaruuje to vak, e kdy dostaten dospje, p a k ten krok uin. Me to bt druh den nebo za nkolik tdn i msc. Takovto vchova pedstavuje dlouh a obtn p r o c e s , ale a

tyto ti kroky dostaten asto zopakujete, zane vae dt jednat sprvn i bez p i p o m n n . Vae vchova a pklad zralho zvldn hnvu dtti po njakm ase pome cviit se samo. Mte-li zjem o vce informac o tom, jak dtem pomhat zvldat hnv, lsku a doporuujeme v m dv Rossovy knihy: svou cestu. LSKA A HNV Potebuji tvou Hledm

Opt p i p o m n m e , e kdy dti ute, jak nakldat s hnvem, rozhodujc je vae bezpodmnen lska. Kdy vd, e jsou takto milovan, a k d y se skuten stle ct milovan, pak budou na vchovu reagovat m n o h e m vstcnji. A vy mnohem pravdpodob-

132/

 Hnv a lska nji doshnete svho cle dovst je k citov zralosti, ne dovr osmncti let. Lsku definujeme j a k o pozornost vi zjmm druhho a snahu naplnit j e h o p o t e b y . Podle tto definice jsou vechna zl slova a iny vlastn nedostatkem lsky. N e m e m e mt dt rdi a pitom s n m patn zachzet. Trvat na tom, e i k d y se vi nmu chovme patn, stle je m m e rdi, znamen zbavit slovo lska vznamu. Dt, se kterm se takto zachz, se nect milovan. Msto toho ct hnv, protoe si mysl, e je n e m m e r d i . Vichni znme dospl, kte v sob nos hnv, p r o t o e nectili, e by je rodie mli rdi. M o h o u bt schopni vyjmenovat velice opodstatnn dvody svho hnvu, ale koenem tchto konkrtnch dvod je nedostatek lsky. Doli k zvru: Kdyby m mli rdi, nezachzeli by se mnou tak z l e . " N e t v r d m e , e dti, kterm se dostv bezpodmnen lsky, vyjadovan jejich p r i m r n m j a z y k e m i ostatnmi jazyky, se nikdy nerozzlob. Rozzlob se j e d n o d u e proto, e ijeme v nedokonalm svt. Netvrdme ani t o , e k tomu, abyste vyeili hnv svch dt, s nimi muste ve vem souhlasit. Jejich nzor si ovem muste vyslechnout a pochopit, o co j i m j d e . Pak dokete posoudit, zda jste j i m ukivdili nebo je nepochopili. Nkdy se dtem mon budete muset omluvit. Jindy j i m mon b u d e t e m u s e t vysvtlit, jak jste dospli k r o z h o d n u t , kter jste v jejich nejlepm zjmu uinili. Dokonce i kdy se j i m to rozhodnut n e l b , budou vs respektovat, pokud si udlte as, abyste d n vyslechli jejich stnosti a porozumli j i m . Zpracovvat hnv a pak dti uit, jak s n m nakldat zralm zpsobem, je jednou z nejtch soust l o h y rodi. Odmna je ale velik. Mluvte j a z y k e m lsky svho d t t e , udrujte j e h o citovou ndr lsky plnou a sledujte, jak se rozvj v milujcho a zodpovdnho dosplho, kter v, jak zpracovvat hnv, a pomh v tom druhm.

/133

KAPITOLA JEDENCT

Mluven jazyky lsky rodinch s jedinm rodiem

aplovat n d r lsky dtte se nkdy me zdt obtn: v n m t e , e byste lsku potebovali sami. Jet dobe, e jste u n a v e n , ono si vyaduje vai pozornost a vy mon

mte manelku i manela a jejich p o m o c . N e b o snad ne? V m i l i n e c h domcnost s jedinm rodiem odpov zn: Ne, n e m m . " M s t o dvou rodi, kte by dtti pravideln doplovali citovou n d r , to dl pouze jeden. Msto dvou rodi, kte dvaj lsku p l y n o u c z jejich manelskho vztahu, te lska pichz od osaml matky i osamlho otce, kter je zrann, ct se sm a pod t l a k e m a bez dostaten p o d p o r y od j i n h o dosplho. A pece m e t e h o v o i t jazykem lsky svho dtte a naplovat jeho ndr lsky. V e c h n o , co jsme ekli o lsce k dtem, plat, a u dti bydl s j e d n m nebo s obma rodii. Rodiny se svobodnm, r o z v e d e n m n e b o ovdovlm rodiem maj oproti rodinm s obma rodii m n o h o nevhod, ale sla pti jazyk lsky nen o nic men. Z d r a z u j e m e to s vdomm, e podle daj adu Spojench stt pro stn lidu z roku 1994 asi kad tvrt dt mlad osmncti let (dvacet sedm procent dt) ije s jedinm rodiem. Protoe v d o m c n o s t e c h s jednm r o d i e m ije tolik dt, povaujeme za nutn mluvit i o nkterch jedinench potebch tchto rodin vetn otzky, jak na dti mete mluvit jazyky lsky. Uvdomujeme si, e domcnosti s jednm r o d i e m nejsou vechny stejn. N k t e r vznikly nsledkem rozvodu, jin smrt manela i manelky. Nkte rodie nikdy nevstoupili do m a n e l s t v .
1

V tch d o m o v e c h s j e d n m rodiem, kter vzely z rozvodu, maj nkter dti dlohodob p n o s n styky s rodiem, ktermu dt nebylo sveno, zatmco j i n trp vlivem deprimujcch setkn nebo vinou naprost absence vztahu s nm. Nkter rodiny s jedi-

134/

 Mluven jazyky lsky v rodinch s jedinm rodiem nm rodiem bydl nedaleko svch pbuznch a t se vhodm tsnch vztah s p r a r o d i i , tetami, strky, sestenicemi a bratranci. M n o h dal bydl daleko od pbuznch a mus se v podstat protloukat samy. A u je vae lsku; zvlt situace jakkoli, e budete pokud jste rodi, kter sm lsky vychovv dti, v m e , tm, svch dt. NAPT A ZMATEK V RODIN e sv rodin mete i n n projevovat hovoit p r i m r n m i j a z y k y

Osaml otec i osaml matka, kte se sna naplovat poteby svch dt a pitom si u d r o v a t dobr zamstnn a alespo zdn osobnho ivota, provaj napt na domc front. P o k u d se nachzte v takov situaci, znte a pli dobe nedostatek asu, ekonomick nroky a spoleensk a osobn zmny, kter j s t e vy i vae dti zaili a kter dodnes zavte. Znte pochybnosti, zda vbec dokete dti dobe vychovat. Vyslechli jste si vechny mon soudy dajnch odbornk o lkch nastraench vaim dtem. Tu a tam se ctte vyerpan z toho, e jste na v e c h n o sami. Vichni znme z minulosti lidi vychovan j e d i n m r o d i e m ; druhho rodie j i m asto vzala pedasn smrt. T m , co situaci v poslednch desetiletch dramaticky zmnilo, je v y s o k mra rozvodovosti. Musme uznat, e dti, kter rodie ztratily vinou rozvodu, zavaj nejvt psychick trauma. Jejich t r a u m a je asto t ne trauma dt pekonvajcch smrt r o d i e . Kdy rodi zeme, dt v, e nebyla jin m o n o s t . Smrti obvykle pedchzela nemoc a to dtti pomohlo smrt pochopit. Rozvod je na stran j e d n o h o nebo obou rodi vc volby, dokonce i kdy se zd, e krom tto volby" nen j i n vchodisko. R o d i , kter ovdovl, se bude muset vypodvat se vzpomnkami dtte, nikoli ovem s rovn pokraujcho p n o s n h o nebo zraujcho vztahu s tm rodiem, kter odeel. R o d i , kter se rozvedl, m ped sebou cel lta rozhodovn ohledn vztahu k druhmu rodii, jemu dt nebylo sveno.

/135

~ Dti a pt jazyk lsky M n o h o rodi po rozvodu prov zhoren vztah s pbuznmi a s lidmi ze svho crkevnho spoleenstv. Nikdo u nev, co si s nimi pot. Navc nkte lid ct potebu nahlas vyjdit svj nesouhlas s r o z v o d y . A pitom by mnoz rozveden rodie byli prvnmi, kdo by ekl, e rozvod rozhodn nedoporuuje. Bylo by tk najt j i n o u zmnu, kter povahu na dnen spolenosti zashla vce ne prv rozvod. Rostouc poet domcnost s j e d i n m r o d i e m vytvoench rozvodem je mnohovrstevn spoleensk p r o b l m , pesahujc rmec tto knihy. My se zamme na to, co dlat te: Jak meme pomoci dtem, je se ocitly v p o d m n k c h , kter si nevybraly a kter nemohou zmnit? Jde n m tak o miliny osamlch rodi, kte staten usiluj udret sv rodiny n e p o r u e n a vychovat astn a zodpovdn dti. P o t e b y dt v takovch domovech jsou stejn j a k o poteby dt z plnch r o d i n . Jin je vak zpsob, j a k m jsou tyto poteby naplovny: msto dvou rodi o dt peuje j e d e n . A tento peovatel, a u je sm vinou rozvodu, smrti nebo p r o t o , e nikdy nevstoupil do m a n e l s t v , bv obvykle zrann. Zrann rodie se sna slouit svm zrannm dtem a p i t o m doufaj, musely vypodvat j e n s obvyklmi nroky dospvn, vbec nemly patit. Judith Wallersteinov, pro Men, zkum ink Women rozvodu and zakladatelka a vkonn editelka Centra provedla dti. Ve dosud sv nejrozshlej Second (Druh vna knize Chances: ance: rodinu prochzejc zmnou, Children e je pesvd, e ivot m e bt celkem n o r m l n . Msto aby se dti dolhaj na n navc i starosti, kter by do jejich svta v idelnm ppad

a Decade After Divorce

M u i , eny a dti deset let po rozvodu)

udv, e se do vzkumu

poutla s nzorem spolenm mnoha dosplm: Rozvod pin k r t k o d o b o u bolest, ale v k o n e n m dsledku dv vem zastnnm vt tst a naplnn. Lta vzkum Wallersteinovou pesvdily, e tento p e d p o k l a d nen sprvn. Dti se pes bolest zpsobenou r o z v o d e m v m n o h a ohledech nikdy nepenesou. Vtina dt, s nimi Judith Wallersteinov, Sandra Blakesleeov a jejich spolupracovnci hovoili, vnmaly samy sebe j a k o dti patc do zvltn kategorie, Dti r o z v o d u " . Ctily se spjat

136/

- Mluven jazyky lsky v rodinch s jedinm rodiem ~ s ostatnmi, kter prodlaly stejnou zkuenost. Nejastjmi emocemi tchto dt byly strach, hnv a zkost. Jet deset let po rozvodu rodi tyto pocity asto vystupovaly na p o v r c h . POMHAT DTTI ZPRACOVAT ZRMUTEK

Takov pocity snadno dok z citov ndre dtte oderpat lsku. Kdy hovote p r i m r n m j a z y k e m lsky svho dtte, abyste znovu naplnili j e h o n d r , mjte na pamti, e potebuje spoustu lsky. Popen, hnv, pak smlouvn a jet vce hnvu - to jsou obvykl reakce na zrmutek, kter ct jak dti rozvodu, tak i ty dti, kter zaily smrt r o d i e . Dti se nakonec do jist mry se ztrtou jednoho rodie vyrovnaj. N k t e r dti tmito fzemi dospl, kte v jejich truchlen dok projt rychleji, jestlie

ivotech zaujmaj vznamn msto, vytvej pleitosti s nimi o ztrt oteven komunikovat. Dti potebuj nkoho, s km by mohly hovoit a plakat. Pokud n e m o h o u p o m o c i lenov rodiny, me jejich roli pevzt soucitn pastor, ptel nebo poradce. Zastavme se te u kad z reakc na ztrtu rodie a u toho, jak dtti mohou rodie a dal dospl ptel pomoci dojt postupn a k pijet. Dleit je p a m a t o v a t na to, e budeme-li bhem tohoto procesu hovoit p r i m r n m j a z y k e m lsky dtte, pome to dtti zpracovvat z r m u t e k . Popen Prvn reakc bv obvykle popen. dn dt nechce uvit, e se rodie rozchzej nebo e j e d e n z nich z e m e l . Bude mluvit, jako by se rodie prost chystali na as odlouit, nebo j a k o by zesnul rodi na chvilku odcestoval a ml se brzy vrtit. V tomto stadiu je dt velice u s t r a e n , prov hlubok smutek a pocit ztrty. Ze siln touhy, aby rodie znovu byli spolu, m e asto plakat. V ppad rozvodu se tak me ctit odmtnut. Hnv Fzi popen doprovz a nsledn vystd siln hnv. Dt se na rodie hnv, e poruili nepsan pravidla rodiovstv: Rodie se o dti maj starat, ne je opoutt. Tento hnv me oteven e by rodie vyjdit slovy nebo ho v sob dret v obavch,

rozililo nebo ze strachu ped trestem za hnviv slova a chovn.

/137

 Dti a pt jazyk lsky Dt, kter je oteven r o z z l o b e n , me pedvst zchvaty zlosti, slovn vbuchy, dokonce se me zat chovat destruktivn. Ct se bezmocn - n e m e ovlivnit to, co se s nm dje. Zav tak hlubokou samotu a pocit, e si nedoke s nikm promluvit. Hnv dtte se me zamit na r o d i e , kter odeel, nebo na t o h o , ktermu bylo sveno, nkdy i na oba. V ppad mrt rodie svj hnv mon n a m proti Bohu. Zoufale se potebuje ctit milovan, vdt, e na nm nkomu zle. Nen pravdpodobn, e by to m o h l o pijmat od rodie, kter odeel. Lsku m e , ale n e m u s pijmat od rodie, j e m u bylo sveno. A pokud v, e r o d i , s nm zstalo, je za rozvod zodpovdn, nemus bt p s t u p n projevm lsky od dnho z rodi. Prv p r o t o by p r a r o d i e a ostatn pbuzn, uitel a duchovn mli bt vnmav vi tto pleitosti vznamnm zpsobem naplnit u dtte j e h o p o t e b u lsky. Pokud znaj p r i m r n j a z y k lsky dtte, bude jejich snaha naplnit jeho citov poteby innj. Robbieho j a z y k e m lsky byl fyzick kontakt. Kdy mu bylo devt let, opustil j e h o otec rodinu. Kdy se te Robbie ohl za svm dtstvm, k: Je mi jasn, e kdyby nebylo mho ddeka, nezvldl bych t o . Kdy ns navtvil poprv po otcov odchodu, objal m a d l o u h o m svral v nru. Nic neekl, ale vdl jsem, e m m rd a e mi vdycky bude nablzku. Pokad, kdy za mnou zael, objal m a ne odeel, objal m zas. Nevm, jestli vdl, jak moc p r o m ta objet znamenala, ale byla pro m jako d na p o u t i . " M a m k a mi hodn p o m o h l a tm, e m nechala mluvit, kladla mi otzky a povzbuzovala m , abych j kal o sv bolesti. Vdl j s e m , e m m rda, ale ze zatku jsem nebyl ochotn jej lsku pijmat," piznal Robbie. Zkouela m obejmout a j ji pokad odstril. Myslm, e j s e m ji obvioval za to, e otec odeel. Teprve kdy j s e m se dozvdl, e odeel za j i n o u , uvdomil jsem si, jak j s e m j kivdil. Pak j s e m jej objet zaal optovat a znovu j s m e se sblili."

138/

 Mluven jazyky lsky v rodinch s jedinm rodiem Smlouvn Po p o p e n a hnvu nsleduje smlouvn. Kdy se rodie odlou, sna se dt podniknout vechno, co je v j e h o silch, aby je znovu svedlo d o h r o m a d y . Me hovoit s k a d m zvl i s obma spolen, prosit j e , aby vyeili sv n e s h o d y a obnovili rodinnou soudrnost. Pokud nefunguje slovn smlouvn, me se dt p o d v d o m snait rodii manipulovat v r a z n m zhorenm chovn, aby si vynutilo jejich p o z o r n o s t . Tak me rodie zkouet, aby se pesvdilo, zda j i m skuten zle na j e h o dobru. Mon bude reagovat uvnm drog, drobnmi k r d e e m i , vandalismem, sexuln aktivitou nebo dokonce sebevradou. Jet vce hnvu

Po smlouvn pijde jet vce hnvu. Do srdc dt, jejich rodie se rozvdj, se hnv zaezv h l u b o k o a zstv v nich d l o u h o . Pinejmenm jet rok po rozvodu se pravdpodobn budou potkat s pocity viny, hnvu, strachu a nejistoty. Do tchto pocit vkldaj m n o h o energie a to se me projevit hormi z n m k a m i , agresivnjm negativnm spoleenskm chovnm, zmenenou ctou vi vem dosplm a intenzivn touhou po samot. Prv v takovto bolestn situaci se osaml rodie sna naplovat potebu lsky svch dt a z r o v e doma nastolit alespo zdn normlnosti. Nemaj lehk kol. POMOC PROSTEDNICTVM TEN A ROZHOVOR

Se ztrtou a zrmutkem se poj i dal p r o b l m : zporn city dti natolik ovldaj, e j e n s obtemi m o h o u j a s n uvaovat. Pokud jste osamlm rodiem takovch dt, spolen etba me vaim dtem pomoci zat o sv bolesti a ztrt jasn pemlet. Bude dobr shnout po knce p b h , kterm budou rozumt. Vyberte pbhy, psniky a bsn p i m e n vku svch dt - a asi do trnctho roku. Spolen ten vm me poskytnout v e l , sbliujc chvle. M n o h o zbavnch pbh pin siln m r a v n ponauen, napklad Pinokio a pbhy Beatrix P o t t e r o v . Existuje nkolik prvodc, kter vm p o m o h o u vybrat dobrou literaturu. My doporuujeme Gladys Honey for Huntov, a Books Chils That Heart Build (Med pro dtsk (Knihy, srdko) Character

/139

~ Dti a pt jazyk lsky kter formuj charakter) Williama Kilpatricka a The Book of Virtues (Kniha ctnost) Williama Bennetta. Kdy dtti tete, bute vnmav vi j e h o reakcm. Ptejte se h o , co si mysl, a vytvejte tak pleitosti k r o z h o v o r m na jeho r o v n i . Pokud tete o njakm dtti nebo zvtku, kter se ztrat, a vae dt o n projev starost, mte vbornou pleitost Mete si tak promluvit sloit mu poklonu za zjem a ast. drahho. T a k o v t o uen je velice dleit v tom, e dtti pomh vyrovnvat se s obviovnm a kritikou vi sob i vi druhm. Vechny dti se poutj do obviovn. T o nen fr. Ona zaala," je notoricky znm refrn. Hnv me jejich mylen zamlit. Nen neobvykl, kdy uv, e maj prvo obviovat druh prost a j e d n o d u e p r o t o , e jsou r o z h n v a n . Kdy se uklidn, mete j i m vysvtlit rzn strnky situace - nejen stanoviska jinch dt, ale i rzn aspekty toho, co se stalo ve va rodin, take zanou ctt stanoviska druhch. N e z n a m e n to, e ony nebo vy budete muset se vemi souhlasit. Zvlt kdy si dt pipad n e s m r n u k i v d n r o d i e m , o kterm si mysl, e se ho zekl, potebuje vdt, zda je j e h o pocit ztrty pirozen a tud se kvli nmu nemus ctit p r o v i n i l e . Kdy si spolu tete, mete udlat jet n c o : povdat si spolu o tom, co se dje v k a d o d e n n m ivot dtte a tak vymlet pbhy. To vm p o m e chpat, co se odehrv v jeho mysli, na rovnch, kter by n e d o k z a l o vyjdit pi r o z h o v o r u . NAJT POMOC

o t o m , jak se lovk ct, kdy se ztrat nebo kdy ztrat nkoho

dn rodi neme potebu lsky dtte naplnit sm. Jak u j s m e ekli, nkter dti se m o h o u rozhodnout nepijmat lsku ani od j e d n o h o r o d i e ; jejich zrann a hnv jsou tak velik, e monost lsky nepipoutj. A prv zde vstupuj do hry prarodie, dal pbuzn a tak crkev a obansk iniciativy. Pokud jste osamlm r o d i e m , neekejte, a se vs lid zeptaj, zda vm mohou njak p o m o c i . Nkte se dr zptky, protoe nechtj zasahovat do vnitnch zleitost va rodiny. Dal o va-

140/

~ Mluven jazyky lsky v rodinch s jedinm rodiem situaci mon ani nevd. Pokud vy nebo vae dti potebujete p o m o c , mon se vyplat p r o z k o u m a t monosti, kter nabzej obansk iniciativy ve vaem mst. Pi hledn vm me poradit n k d o ze koly, kam vae dt chod, nebo z va crkve. Pbuzn jsou dleit vdy, ale jejich v z n a m jet vzroste, kdy dti utrp njakou ztrtu. Napklad p r a r o d i e bydlc nedaleko mohou vnouatm b h e m kolnho tdne rzn p o m o c i a jej i c h ptomnost me potit jejich vlastnho syna i dceru - osamlho rodie. Mohou dochzet do domcnosti a p o m h a t dtem pichystat se na druh den do koly. Mohou bt k dispozici, pokud je teba j e d n o dt b h e m dne vyzvednout nebo ho po vyuovn zavst k doktorovi, na trnink nebo do hudebn koly. Existuje mnoho lid, kte by rodinm s jedinm rodiem rdi pomohli, kdyby jen vdli, e p o m o c potebuj. Chtj se ctit uiten a vy nkdy potebujete p o m o c . Jedin pot j e , jak tyto dv vci skloubit. P h o d n m mstem, kde to lze uskutenit, je mstn crkev, a nkter farnosti i sbory pesn takhle dvaj lidi dohromady. Pokud vm pipad obtn zveejnit sv e to nedlte j e n pro sebe, poteby, vzpomete si, ale pedevm p r o

dobro svch dt. JAZYKY S stejn j a k o ped nm. LSKY V DOMCNOSTECH RODIEM e ndr lsky dtte

JEDINM

Poteba dtte zakouet citovou lsku je po rozvodu dleit pln Rozdl je v tom, prorazilo bolestn trauma r o z v o d u . Bude ji teba opravit mnoha hodinami soucitnho naslouchn a uzdravovn cit, o nich jsme hovoili. Pokud m dt vbec pleitost znovu u v i t , e je skuten milovan, mus o n b h e m procesu truchlen n k d o peovat. Samo opravovn ndre lsky je vyjdenm lsky. Hodn naslouchat, mn mluvit, pomhat dtti postavit se tv v tv realit, uznvat zrann, vciovat se do bolesti, to ve k nmu pat. Hlavnm a nejdleitjm zpsobem, j a k ndr lsky znovu naplnit, je samozejm hovoit jazykem lsky svho dtte. Mjte stle na mysli, e primrn jazyk lsky dtte se nemn jednodue

/141

 Dti a pt jazyk lsky ~ p r o t o , e rodie rozdlil rozvod i smrt. Rozpoznejte jazyk lsky svho dtte a pak o n m povzte dosplm, kte jsou v ivot vaeho dtte dleit. Jinak budou dospl, snac se p o m o c i , na dt hovoit svm vlastnm j a z y k e m lsky. dtti lsku bude i tak p n o s n , Jejich sil projevit ale mohli by bt spnj,

kdyby o p r i m r n m jazyce lsky dtte vdli. V prvnch tdnech tsn po rozvodu, kdy dt mon nebude schopn pijmat lsku ani od j e d n o h o rodie, budou ostatn vznamn dospl nejspe j e d i n , kte dtti dok vyjdit lsku. Pokud vae dt lsku pijm pedevm slovy ujitn, dost mon je bude vtat od p r a r o d i nebo dalch dosplch, ale od vs je po njakou dobu bude odmtat. Dt, jeho p r i m r n m jazykem lsky jsou drky, mon nedvno rozvedenmu rodii drek dokonce hod pod n o h y . Nehnvejte se kvli tomu a uvdomte si, e toto chovn pat k procesu truchlen dtte. A dt dozraje do stadia pijet a p o c h o p , e manelstv svch rodi nezachrn a e ho ek ivot v rodin s jedinm r o d i e m , snad bude lsku na emocionln r o v n i pijmat od obou rodi. Pokud dti dostvaj sprvn projevy lsky v obdobch, kdy je obzvlt potebuj, m o h o u bolestivm rozdlenm rodiny projt bez jmy a v dosplosti t spokojenm ivotem. N z o r n m pkladem je pbh Boba Kobrebushe, vkonnho editele organizace Christian Camping International. Bobv otec byl spn podnikatel a j e h o matka se vnovala dtem a domcnosti. Kdy byl Bob mal, vzdal se j e h o otec svho podniku a vstoupil do jist sekty; kvli nmu se s n m manelka a pt syn museli nkolikrt pesthovat. Pak Bobv otec onemocnl o b r n o u , choroba ho pln zmrzaila. Rodina se vrtila dom do sttu Wisconsin, aby byla blzko pbuznch. Kdy bylo Bobovi devt let, j e h o rodie se rozvedli. Piblin v t dob Boba a jeho bratry ovlivnilo kesanstv a vichni pijali Jee j a k o svho Spasitele. Rodina nebyla nikterak finann zabezpeena, a tak jejich matka musela pobrat podporu v nezamstnanosti, dokud si nenala dostatek pleitostnch zamstnn. Pozdji dokonila svou akademickou ppravu a stala se uitelkou.

142/

 Mluven jazyky lsky v rodinch s jedinm rodiem Dnes jsou Bob a j e h o brati astn enat, vzdlan a produktivn. Bob k: M a m i n k a vdycky zdrazovala dobr strnky situace. Nemluvila o negativnch vcech. Pipadalo m i , e j s m e n o r m l n rodina. Nevdl j s e m , e tomu tak ve skutenosti nebylo. Nevm, jak bych dopadl bez zbon matky a bez p b u z n c h , kte n m ukazovali kesansk ivot v praxi. svou minulost a za svou osamlou m a m i n k u . " Archibald Hart, profesor psychologie v j e d n o m s e m i n i na zpadnm pobe USA, vyrostl v silnho lovka v rodin s osamlm rodiem. Zsluhu za to pipisuje sle rodiny a Bohu. Rodina Hartovch, pvodem z jin Afriky, se rozpadla po ltech konflikt. Archibaldova matka po rozvodu vypadala astnji, ale finann starosti ji pimly Archibalda a j e h o bratra svit na vychovn p r a r o d i m . kzali." Hart dv osamlm r o d i m tuto radu: Nen nic, co by se nedalo zmnit. Pokud te n e m t e s ptel, kte by vs podporovali, vytvote si ji. Ve sprvnch podmnkch se vae dti budou moci stt houevnatjmi, produktivnjmi a tvoivjmi. A pli snadn ivot dui n e s v d . " Zachovvejte si nadji a drte se sn, co ve byste chtli pipravit p r o sv dti. Te je m o n ivot tk, ale pijde jin den, jin rok. Pokud se vy a vae dti soustavn vzdalujete od vdom ztrty, p o k u d rostete v j e d n o t l i v c h oblastech ivota, mete si bt jisti, e rst bude p o k r a o v a t . Stal se z nj zvyk, kter jen tak neztratte. NAPLOVN VA VLASTN POTEBY LSKY Ti byli kesany, mli na n siln vliv a asto chlapce motivovali slovy: Neexistuje nic, co byste nedoDkuji Bohu za

Hovoili j s m e pedevm o dtti, jeho rodie se rozvedli. Velice dobe si ovem uvdomujeme, e i osaml rodi, snac se naplnit poteby dtte, je sm potebnou bytost. Zatmco se dt prokousv pocity viny, strachu, hnvu a nejistoty, j e d e n nebo oba rodie se vypodvaj s p o d o b n m i e m o c e m i . Matka oputn manelem mon najde m u e , kter ji zaujme; manelka donucen odejt, protoe ji manel fyzicky tral, te bojuje s vlast-

/143

~ Dti a pt jazyk lsky ~ nmi pocity odmtnut a samoty. Emocionln poteba lsky je

u osamlho rodie stejn p t o m n , j a k o u vech ostatnch lid. Protoe tuto potebu neme naplnit ani bval p a r t n e r , ani dt, obrac se osaml rodi asto na p t e l e . To me bt inn zpsob, jak se vae ndr lsky me zat naplovat. Jedno varovn ohledn navazovn novch ptelstv. Osaml rodi je v tomto obdob m i m o d n lehce zraniteln pslunky opanho pohlav, kte by jej v j e h o nouzi mohli zneut. Protoe osaml rodi tak zoufale potebuje lsku, hroz vn nebezpe, e onu lsku pijme od n k o h o , kdo ho bude sexuln, finann nebo citov vyuvat. Je mimodn dleit, aby byl osaml rodi pi vbru ptel velice opatrn. Nejbezpenjm zdrojem lsky jsou dlouhodob ptel, vaich p b u z n c h . druhou. Ve svch dtech mte ohromn zdroj lsky. Protoe - hluboko v srdci vs miluj. A potebuj vai lsku. Jak kaj psychologov Sherill a P r u d e n c e Tippinsovi: Nejlep drek, jak svmu dtti mete dt, je vae vlastn emocionln, fyzick, duchovn a intelektuln z d r a v . " 4 A u je sebevce bolestn si to piznat, pravdou je, e s v o b o d n m rodiem mete bt jet adu let. V t dob, dlouh i k r t k , udlte dobe, kdy dtem poskytnete pklad estnosti a zodpovdnosti, kter j i m poslou j a k o vzor na cest za z o d p o v d n o u dosplost. kte znaj leny irho okruhu kter se sna svou potebu Osaml rodi,

lsky uspokojit n e z o d p o v d n , se me dokat j e d n tragdie za

144/

KAPITOLA

DVANCT

Mluven jazyky

lsky

manelstv

dosi ekl: Nejlep zpsob, j a k milovat sv dti, je milovat jejich matku [ o t c e ] . " To je pravda. Kvalita vaeho manelstv vrazn ovlivuje to, jak se chovte k dtem

- a to, j a k ony pijmaj lsku. Jestlie je vae manelstv zdrav se vy a v manel i vae manelka pi vchov ctit a chovat

- oba partnei spolu vychzej laskav, poctiv a s ctou - budete jako partnei. Jestlie ovem j e d e n s druhm jednte kriticky,

stroze a bez lsky, nen p r a v d p o d o b n , e pi vchov budete j e d n o t n . A dti, vdy vnmav vi citm, to poznaj. Nyn je to u asi zejm: nepostradatelnm prvkem astnho a zdravho manelstv je lska. Prv tak, jako m citovou ndr lsky vae dt, mte ji i vy. A m ji i v partner. Chceme ctit, e ns manel i manelky hluboce miluj, protoe pak je svt vesel a rozzen. Ale kdy je n d r lsky przdn, hlod v ns tsniv pocit: Ve skutenosti m nemiluje", a cel n svt potemn. Velik procento nevr a nedorozumn v manelstv pramen prv z tchto p r z d n c h n d r lsky. K tomu, abyste se ctili milovan a posilovali ve svm dtti pocit, e je milovan, potebujete tak hovoit p r i m r n m jazykem lsky svho manela i manelky. manelka zjistte, Knku Dti a pt jazyk lsky uzavrme kapitolou o jazycch lsky dosplch. Jako manel i e j e d e n z pti jazyk lsky k vaim citm promlouv dvrnji ne ostatn. Kdy vm p a r t n e r vyjaduje lsku v tomto primrnm j a z y c e , skuten se ctte milovan. Lb se vm vech pt jazyk, ale tenhle je v m nejdra. Stejn j a k o se li dti, li se i dospl. Jen zdkakdy mvaj manel a manelka stejn p r i m r n jazyk lsky. Nedomnvejte se, e k vaemu partnerovi p r o m l o u v v vlastn jazyk lsky nebo jazyk lsky, kter jste se nauili od rodi. To jsou dv ast chyby. Mon, e v otec kval: Synu, en stle nos kvtiny. Nic nen dleitj ne k v t y . " A vy te sv manelce dvte

/145

~ Dti a pt jazyk lsky kvty - j e n e j to n e p i p a d nijak svtoborn. Chyba nen v tom, e byste byl mlo u p m n , ale v tom, e nemluvte jejm primrnm j a z y k e m . Tch kvt si cen, ale j e d e n ze zbvajcch jazyk lsky by k n promluvil mr.ohem dvrnji. Pokud spolu manel navzjem nemluv p r i m r n m j a z y k e m toho d r u h h o , jejich ndre lsky nebudou n a p l n n . Kdy potom sestoup z vin povznejcch pocit zamilovanosti, budou se jejich neshody zdt vznamnj a jejich rozmrzelost vi tomu druhmu p o r o s t e . M o n vzpomnaj na vel city, kter kdysi provali, a sna se znovu postihnout onen pocit zamilovanosti, aby byli opt astn. Jen nevd, jak by to se svm manelem i m a n e l k o u dokzali, p r o t o e j i m spolen ivot zevednl, stal se b e z v r a z n m , p e d v d a t e l n m a mnohem mn uspokojujcm.

ZAMILOVAN.

NEBO MILUJC?

A pli m n o h o lid do manelstv vstupuje kvli zitku zamilovanosti, b h e m n h o objekt sv lsky povauj za dokonal. Jsou slep ke v e m j e h o nedokonalostem a maj jistotu, e jejich proitek lsky je j e d i n e n a e jsou v celm lidstvu vbec prvn, kdo kdy n k o h o tak hluboce miloval. asem se j i m samozejm otevou oi, znovu se octnou nohama na zemi, kde toho druhho vid t a k o v h o , j a k d o o p r a v d y je, s chybami i zlozvyky. Obvykle zitky zamilovanosti skon odmilovnm s e . " Vtina lid se nkdy zamilovala, mon i nkolikrt, a dnes se na tyto zkuenosti ohlej s hlubokou vdnost, e v dob, kdy jejich city dosahovaly v r c h o l u , neudlali dnou hloupost. Ale dnes se lid zamilovanou posedlost a pli asto nechvaj vst a velice tm ubliuj svm rodinm. Prv tak zanaj manelsk n e v r y : vyhledvnm p r c h a v h o pocitu, kter mon zavali bhem let chozen nebo v prvnch nkolika mscch manelstv. Jene kdy pocity slbnou, neznamen to, e se lska vytrc. Mezi lskou a zamilovanost existuje rozdl. Pocit zamilovanosti je doasn, naivn citov reakce, asto s p r a m a l m logickm opodstatnnm. Skuten lska je jin v tom, e poteby druhho klade nad vlastn poteby a tou, aby partner rostl a prospval. Skuten lska dovoluje druhmu rozhodnout se lsku optovat.

146/

- Mluven jazyky lsky v manelstv V manelstv vichni potebujeme, aby p a r t n e r byl ochoten rozhodnout se ns milovat. Kdy se pro lsku r o z h o d n e , m e m e ji od nj s radost pijmat a ctit naden z toho, e n p a r t n e r m prospch z na snahy milovat ho a dlat mu r a d o s t . Takov lska vyaduje ob a tvrdou p r c i . a nejsou si jisti, jestli t o h o , koho si vzali, Vtina pr se stle j e t miluj. o h l e d u na dostane do bodu, kdy ony vzruujc pocity zamilovanosti ztrat A prv tehdy se mus r o z h o d n o u t , zda na svm manelstv budou p r a c o v a t a p r o j e v o v a t s v m u p a r t n e r o v i lsku bez vechno ostatn, nebo svj vztah prost nechaj zaniknout. M o n si kte: Ale to zn h r o z n steriln. Lska coby postoj s odpovdajcm c h o v n m ? " Jak j s e m se zmnil v knize Pt jazyk lsky, nkte manel skuten miluj ohostroje a tou po n i c h . A kde jsou padajc hvzdy, vznen se v oblacch, h l u b o k vzruen? Co vechny ty p e d t u c h y , jiskc oi, elektrizujc polibky, vzruen sexu? Co ta asn jistota, e j s e m v jeho/jejch och j e d n i k a ? 1 To samozejm nen patn. Nkdy j s m e skuten za nai vrnost vztahu takovmi pocity o d m n n i . Ale nemli b y c h o m je oekvat. A pece potebujeme, aby nai manel i manelky naplovali nai n d r lsky. Budou ji naplovat, pokud hovo j a z y k e m lsky, ktermu r o z u m m e . A prv to ve svm manelstv postrdala C a r l a . P r o s t u nectm, e m Rick miluje," svila se jednoho dne seste. N vztah je przdn a j si p i p a d m pln sama. Bvala j s e m v Rickov ivot tm nejdleitjm, ale te jsem asi dvact v poad - po j e h o p r c i , golfu, fotbale, skautm, j e h o r o d i n , autu a celkem vzato nejsp skoro po vem ostatnm. ekla b y c h , e je rd, e tu j s e m a p l n m svoji lohu, jene m b e r e j a k o samozejmost. Jist, dv mi krsn drky ke Dni matek, k n a r o z e n i n m i k naemu vro a k dnmu svtku mi n e z a p o m e n e poslat kvtiny, jene ty dary mi pipadaj przdn. Rick na m nikdy n e m as. Nikam spolu n e c h o d m e , nikdy spolu nepodnikneme nic j a k o pr, a sotva si jet obas promlu-

/147

~ Dti a pt jazyk lsky ~ vme. Dostanu vztek, j e n na to p o m y s l m . adonila j s e m , aby se mnou trvil as, a on ekl, e ho kritizuji. Podal m , a laskav pestanu otravovat a dm mu svat p o k o j . e pr bych mla bt vdn, e m dobrou p r c i , nebere drogy a nezahb m i . No tedy s p r o m i n u t m , ale to p e c i nesta. J chci manela, kter m bude mt rd a p r o k t e r h o budu dost dleit na to, aby se mnou trvil a s . " Poznali jste j a z y k lsky, ktermu Carla rozum nejlpe, ale Rick j m nemluv? Rick hovo jazykem dar; Carla vol po pozornosti. V p r v n c h ltech j e h o drky j a k o vrazy lsky pijmala. P r o t o e vak ignoroval jej primrn jazyk lsky, je te jej citov n d r p r z d n a j e h o drky j u moc nekaj. P o k u d Carla a Rick dok objevit p r i m r n jazyk lsky toho druhho a hovoit j m , mohou se do jejich manelstv vel city vrtit. N e , nikoli ta uhraniv iracionln euforie zamilovanosti, ale nco m n o h e m dleitjho - hlubok vnitn v d o m , e je jejich p a r t n e r miluje. Budou vdt, e jsou pro toho druhho tm nejdleitjm, e navzjem respektuj, obdivuj a oceuj osobnost toho druhho a e spolu chtj bt a t v dvrnm vztahu. Prv o takovm manelstv lid sn - a ten sen me bt skutenost, kdy se oba p a r t n e i nau pravideln hovoit primrnm jazykem lsky t o h o d r u h h o . Stanou se tak silnjmi rodii, budou lpe pracovat j a k o tm a pitom dtem poskytovat pocit bezpe a vt lsky. Podvejme se te, jak lze onen sen uskutenit s kadm z pti j a z y k lsky.

SLOVA

UJITN

Tvrd pracuji," ekl M a r k , a mm v podnikn celkem spch. Jsem dobr otec a podle m h o nzoru i dobr manel. Od eny neoekvm nic ne troku uznn, ale msto toho od n slym jen kritiku. Vbec nezle na tom, jak piln pracuji nebo co udlm, Jane to nikdy nesta. Pod m za nco peskuje. Prost to n e c h p u . Vtina en by byla rda, kdyby mla manela, j a k o j s e m j. Pro m tolik kritizuje?"

148/

~ Mluven jazyky lsky v manelstv Tak usilovn, jak j e n to doke, m prosm nkdo mt r d ? " Jene Jane o pti jazycch lsky nev o nic vce ne M a r k . Manelv transparent nevid a nem nej meni pedstavu, pro se nect milovan. Uvauje: Jsem dobr hospodyn a dobr matka. Starm se o dti, pracuji na pln vazek a dvm si zleet, abych byla atraktivn. Co by jet chtl? Vtina mu by byla astn, kdyby pila dom a nala uklizen byt a na stole tepl j d l o . " Jane pravdpodobn ani nev, e se Mark nect m i l o v a n . V j e d n o d u e to, e obas vybuchne a ekne j, a ho p e s t a n e kritizovat. Kdyby se ho nkdo zeptal, M a r k by nejsp p i p u s t i l , e mu jej jdla chutnaj a uklizenho bytu si cen; namtl by vak, e to nenapluje j e h o citovou p o t e b u lsky. Jeho p r i m r n m jazykem jsou slova ujitn a bez takovch slov nebude j e h o n d r lsky nikdy pln. P r o manela, jeho p r i m r n m j a z y k e m lsky jsou slova ujitn, je vysloven nebo napsan ocenn jako d svlaujc j a r n zahradu. Jsem na tebe hrd a obdivuji, jak jsi zvldl tu situaci s R o bertem." Tahle veee je vborn. Zaslou si msto v k u c h a s k sni slvy." Ten trvnk vypad opravdu hezky. Dky za v e c h n u prci, kterou sis s nm d a l . " Teda, ty dneska veer vypad vn s e n z a n ! " U dlouho jsem ti to n e e k l , ale opravdu si v m toho, e chod do prce a pispv na placen t. V m , e je to pro tebe nkdy tk a j s e m ti za tu velikou p o m o c opravdu v d n . " M o c a moc t miluju. Jsi ten nejasnj m a n e l / ta nejasnj manelka na s v t ! " Slova ujiujc o lsce a obdivu mohou bt psan i mluven. Pedtm, ne j s m e se oenili i vdaly, psali mnoz z ns milostn dopisy a bsn. Co takhle toto vyjden lsky obnovit nebo oivit? Pokud vm psan pipad obtn, zkuste si koupit pedtitn Mark mv t r a n s p a r e n t e m ,

kter hls: M m j a z y k e m lsky jsou slova ujitn. Mohl byste

/149

~ Dti a pt jazyk lsky ~ pn a podtrhnte slova, kter vyjaduj vae city, a dol teba pipite krtk vzkaz. Zkuste slova ujitn vyjadovat v ptomnosti dalch len rodiny a ptel - pinese to dvojnsobn uitek. Nejene se v partner bude ctit milovan, ale navc dte druhm pklad toho, jak hovoit slovy ujiujcmi o lsce. Nechte jej matku, a si vyslechne, j a k se svou m a n e l k o u chlubte, a mon zskte pznivce na cel ivot! Pokud se takov slova kaj i p u p m n , znamenaj p r o lovka, j e h o p r i m r n m j a z y k e m lsky jsou slova ujitn, ten nejpesvdivj dkaz va lsky. POZORNOST Kdy si Jim peetl knihu Pt jazyk lsky, napsal m i : Vbec p o p r v j s e m si u v d o m i l , pro si Doris tolik stuje, e spolu netrvme dost asu - jejm primrnm j a z y k e m lsky je pozornost. P e d t m j s e m ji vdycky obvioval, e je vn kritik a e neoceuje, co v e c h n o p r o ni dlm," napsal Jim. O m n se k, e j s e m mu inu - kdy je nkde dsn nepodek, bav m uklzet a u s p o d v a t . U od prvnch dn naeho manelstv myji auta a udruji trvnk a okol domu v bezvadnm stavu. A vysvm tak hlavn j . Nikdy jsem nechpal, pro si toho Doris nedoke vit a m s t o toho si pod stuje, e spolu skoro nejsme. Kdy j s e m si dal dv a dv dohromady, uvdomil j s e m si, e si veker m prce vila, ale nezskvala z n pocit, e je milovan, protoe skutky sluby nejsou jejm j a z y k e m lsky. A tak j s e m ze veho nejdve p r o ns naplnoval spolen vkend ve dvou. U nkolik let j s m e nco takovho nepodnikli. Kdy se dozvdla, e to zaizuji, byla radost cel bez sebe, j a k o dcko, kter se chyst na p r z d n i n y . " Po o n o m vjimenm vkendu se Jim zamyslel nad r o d i n n m rozpotem a rozhodl se, e si spolen vkend o samot dopej kad dva msce. Jejich vkendov cesty je zavedly do nejrznjch st sttu. Jimv dopis pokrauje:

150/

~ Mluven jazyky lsky v manelstv Tak jsem j ekl, e bych byl rd, k d y b y c h o m si kad veer patnct minut povdali o tom, co jsme pes den zaili. Ten npad j pipadal bjen, ale nedokzala m l e m ani uvit, s nm takovm vn piel. Od toho prvnho vkendu, kter j s m e mli sami p r o sebe, m Doris pln j i n p s t u p . Je mil, usmv se a do o se j vrtily jiskrky. Nahlas oceuje vechnu prci, kterou doma dlm. A tak u m nekritizuje - ano, mm primrnm j a z y k e m lsky jsou slova ujitn. U cel lta n m nebylo tak dobe, j a k o te. Jen je nm lto, e jsme pt jazyk lsky neobjevili u d v e . " Zkuenost Doris a Jima se p o d o b t o m u , co zaily tisce dalch p r , kdy objevily p r i m r n jazyk lsky toho druhho. M l i bychom se, tak j a k o Jim, nauit hovoit primrnm jazykem lsky svho partnera a hovoit j m p r a v i d e l n . Kdy to budete dlat, nabydou ostatn tyi jazyky lsky h l u b h o vznamu, p r o t o e ndr lsky vaeho manela i va manelky zstane pln. DRKY Vechny kultury znaj tradici dvn a pijmn dar, vyjadujcch lsku mezi manelem a m a n e l k o u . Toto obdarovvn zan obvykle p e d svatbou, a u v obdob znmosti, j a k o v zpadnch kulturch, nebo v obdob p e d rodii sjednanm manelstvm. Na Zpad se obdarovvn povauje spe za soust role mue ne eny, mu. ale pijmn dar m e bt i p r i m r n m j a z y k e m lsky Mnoz manel pipoutj, e kdy jejich eny pijdou e j s e m

dom a uk jim obleen, kter si koupily, tie si pomysl: Jestlipak ji nkdy n a p a d n e , e by mi m o h l a koupit koili, kravatu nebo teba ponoky? Vzpomene si pi nakupovn vbec nkdy na m ? " P r o manely a manelky, jejich p r i m r n m jazykem lsky je pijmn dar, drek znamen: Myslel na m . " N e b o : Podvejte, co mi k o u p i l a . " Vtina dar vyaduje hodn pemlen a prv tato pemliv pozornost vi zjmm, p n m a potebm druhho vyjaduje lsku. V anglitin mme dokonce ren: Pedevm mylenka se p o t . " Jene kdy vm ta mylenka

/151

 Dli a pt jazyk lsky zstane v hlav a nikdy se nezmn v in, tko se me potat - drky byste mli tak skuten p e d a t . Mon si nejste jisti, jak dar vybrat. Je-li tomu tak, seete si p o m o c . Kdy Bob zjistil, e p r i m r n m j a z y k e m lsky j e h o eny je pijmn dar, pipadal si ztracen, protoe drky neuml vybrat. A tak pemluvil svou sestru, aby se s nm j e d n o u tdn prola po obchodech a p o m o h l a mu vybrat drek p r o manelku. Po tech mscch spolench nkup u Bob drky uml vybrat sm. Mariin manel Bili miloval golf a Marie vdla, e by ml radost z n e h o , co s j e h o konkem souvis. Jene z eho? Nikdy se o golf moc nezajmala. A tak dvakrt do roka poprosila jedn o h o z Billovch pravidelnch spoluhr, aby se j postaral o drek, kter njak souvis s golfem, a ten pak obratem dala Billovi. Byl vdycky u n e s e n tm, jak dobe Marie rozum j e h o touhm. Bart nosil pt dn v tdnu oblek a kravatu. Jeho ena Debbie j e d n o u za msc zala do obchodu, kde si kupoval obleky, a podala p r o d a v a e , aby p r o nj vybral vzanku. Prodava si vedl seznam Brtovch oblek, a tak se k nim kravaty vdy hodily. A Bart kadmu lil, j a k pozorn je j e h o ena. Koupit manelovi drek samozejm p e d p o k l d , e manelka m vlastn hotovost. P o k u d je doma s dtmi, me to znamenat, e bhem r o z h o v o r u o r o d i n n m rozpotu manela pod, aby kad msc dostvala u r i t o u stku, ze kter bude moci kupovat drky. Pokud je j e h o p r i m r n m jazykem lsky pijmn dar, manel j rd vyhov a pizpsob rodinn rozpoet. Vdycky existuje z p s o b , j a k se nauit hovoit p r i m r n m jazykem lsky svho p a r t n e r a . M o n to bude vyadovat trochu tvoivosti, ale nikde nen p s n o , e muste vechno dlat pesn j a k o ostatn. Vyberte sv drah polovice drek, jen souvis s jejmi konky n e b o s njakm zjmem, ktermu se prv zan vnovat. N e b o se na nkup drku vydejte, a nkde spolu budete mt den nebo dva j e n sami p r o sebe. Mete tak teba koupit drkovou poukzku do restaurace, kterou mte oba rdi, nebo vstupenky do divadla i na koncert. Nebo vyrobte poukzku na urit objem p r c e , kter odvedete doma nebo na zahrad. Podobnou

152/

~ Mluven jazyky lsky v manelstv ~ poukzkou mete svmu partnerovi darovat i prci njakho profesionla. Manelce mete darovat teba i nkolik klidnch dn v centru podajcm duchovn obnovy p r o m a m i n k y malch dt. Vam drkem by mohla bt teba i nov hi-fi v nebo p r c e na starm klavru, kterho si v manel nebo m a n e l k a cen. SKUTKY SLUBY J to

Pi rozhovoru s p o r a d c e m byl Roger bez sebe vzteky.

j e d n o d u e nechpu. Marsha ekla, e chce bt m a m i n k o u na pln vazek, a m n to vyhovuje, p r o t o e vydlvm dost penz p r o ns vechny. Ale kdy chce bt cel den doma, nevm, pro neme dm udrovat jak tak uklizen. Kdy veer pijdu dom, vypad to tam j a k o po bitv. Postel nen ustlan. Jej non koile p o d jet le na idli. Vypran obleen le na j e d n kup na suice a vude se vlej h r a k y . Kdy ten den zala nakoupit, potraviny p o d jet nejsou v y n d a n z taek. A ona se klidn dv na televizi a ani ji n e n a p a d n e se zamyslet, co budeme mt k veei. U m nebav t v prasem chlvku. C h c i od n j e n , aby dm udrovala ve snesitelnm stavu. N e m u s kad veer vait - nkolikrt za tden se meme najst v r e s t a u r a c i . " Rogerovm primrnm j a z y k e m lsky byly skutky sluby a ukazatel hladiny j e h o ndre lsky hlsil p r z d n " . Nebylo p r o nj rozhodujc, zda je Marsha d o m a , nebo chod do p r c e , ale chtl t ve vtm podku, ne j a k doma nachzel. Ml pocit, e kdyby j na nm zleelo, projevovala by to tm, e by dm lpe uklzela a nkolikrt za tden by uvaila. Marsha od prody nebyla p r v vzorem p o d k u m i l o v n o s t i . Byla tvoiv a bavilo ji s dtmi podnikat rzn napnav vci. Vztah s dtmi ml pro ni pednost p e d uklzenm. Hovoit Rogerovm p r i m r n m jazykem lsky, skutky sluby, j pipadalo t m nemon. Jej pbh vm snad p o m e pochopit, pro pouvme prv metaforu jazyky" lsky. P o k u d od malik mluvte anglicky, nauit se nmecky nebo japonsky vm mon pipad velice tk. A podobn tk me bt, kdy se nkdo chce nauit hovoit

/153

~ Dti a pt jazyk lsky j a z y k e m skutk sluby. Kdy ale zjistte, e sluba je p r i m r n m j a z y k e m lsky vaeho manela i va manelky, mete se rozh o d n o u t najt z p s o b , jak j m hovoit plynn a v m l u v n . Marsha nala een v tom, e se domluvila s dospvajcm chlapcem z vedlejho domu, aby vdycky naveer piel a hrl si s dtmi - zatmco M a r s h a , vyzbrojena bojovm heslem Milujme R o g e r a " , bude uklzet. Opltkou za hldn dt Marsha rno si je vdy chlapce nkolikrt za tden douovala matematiku. A tak si zaala p e d e m plnovat vaen t vee tdn; pipravila a na veer nechala u jen dokonovn. Jin manelka v p o d o b n situaci se spolu s kamardkou rozhodla, e se zastn kursu vaen pi mstn stedn odborn kole. Z a t m c o byla j e d n a z nich na vyuovn, druh se vnovala jejm dtem. Navc p r o ob bylo pjemn a p n o s n , e se na kursu seznamovaly s novmi lidmi. Dlat n c o , o em vte, e by se to vaemu partnerovi lbilo, je j e d n m ze zkladnch jazyk lsky. Skutky j a k o umyt ndob, vymalovn lonice, n o v uspodn nbytku, sthn ke, oprava vodovodu n e b o klid lonice - vemi tmito zpsoby lze slouit. M o h o u to bt i malikosti jako vyst, dt umt auto, pebalit m i m i n k o . Nen tk zjistit, co by si v p a r t n e r nejvce p l . Sta zavzpomnat, na co si v minulosti nejvce stoval. Pokud tyto skutky sluby m e t e konat jako vyjden lsky, budou vm pipadat m n o h e m vzneenj, ne kdy je budete mt za vedn koly bez hlubho smyslu. FYZICK KONTAKT

N e s m m e j e d n o d u e stavt r o v n t k o m e z i fyzickm k o n t a k t e m a sexulnm r o z m r e m manelstv. Milovn jist zahrnuje fyzick kontakt, ale ten by se j a k o vyjden lsky neml omezovat jen na pohlavn styk. Poloit manelovi ruku na r a m e n o , prosnout manelce vlasy, namasrovat j ji nebo zda, dotknout se jej ruky, kdy j podvte lek kvy - to ve jsou vyjden lsky. S a m o z e j m , lsku vyjaduje i dren za ruce, lbn, obj m n , milostn p e d e h r a a pohlavn styk. Manelovi nebo man-

154/

~ Mluven jazyky lsky v manelstv ~ elce, jejich p r i m r n m j a z y k e m lsky je fyzick kontakt, to lsku sdluje nejhlasitji. Kdy si manel udl as, aby mi n a m a s r o v a l zda, vm, e m m rd. Zamuje se na m . Kad pohyb j e h o dlan k: ,Miluji t . ' Kdy se m dotk, ctm, e j s m e si nejbli." Jill jasn prozrazuje svj p r i m r n jazyk lsky, fyzick kontakt. Asi oceuje drky, slova uznn i pozornost, ale nejhloubji k jejm citm p r o m l o u v manelv dotyk. Bez nj j m o n skutky sluby pipadaj splnn j e n z povinnosti, slova p r z d n , drky a pozornost b e z v z n a m n . bude petkat. Protoe sexuln pud mue m tlesn zklad, z a t m c o sexuln touha eny m zklad citov, manel si asto mysl, e jej i c h p r i m r n m jazykem lsky je fyzick kontakt. Plat to zvlt o much, jejich sexuln p o t e b y nejsou pravideln uspokojovny. P r o t o e v nich touha po u v o l n n pohlavnho napt pehluuje potebu citov lsky, maj za to, e je jejich nejhlub p o t e b o u . Kdy jsou ale jejich sexuln poteby uspokojeny, dost m o n poznaj, e fyzick kontakt nen jejich primrnm jazykem lsky. Lze to poznat teba podle t o h o , nakolik stoj o dotyky, kter nejsou spojeny s pohlavnm stykem. Pokud nepat k jejich prioritm, pak fyzick kontakt pravdpodobn nen jejich p r i m r n m jazykem. OBJEVTE Mon se ptte: JAZYK A LSKY MLUVTE SVHO JM PARTNERA Kdy se j vak dotk, jej n d r lsky se napluje a lska vyjden ostatnmi jazyky ji napln a tak, e

Vn to funguje? Z m n to nae manelstv

k l e p m u ? " Odpov nejlpe zjistte, k d y to s jazyky lsky zkuste. Pokud neznte primrn jazyk lsky svho partnera, mete ho podat, aby si peetl tuto kapitolu; pak si o n m e t e p r o mluvit. Pokud ji nen ochotn st nebo o n nechce mluvit, asi budete muset zkusit hdat. Vzpomete si na j e h o stnosti, dosti a chovn. Sprvnou stopou me bt i jazyk lsky, kterm mluv na vs a na dal lidi.

/155

 Dti a pt jazyk lsky Vedeni takto opodstatnnm odhadem se pak zante zamovat na p r a v d p o d o b n p r i m r n jazyk lsky svho partnera a sledujte, co se bhem nsledujcch nkolika tdn bude dt. Pokud jste uhodli, p r a v d p o d o b n si v j e h o postoji a pstupu vimnete zmny. Jestli se vs zept, pro se chovte tak divn, mete prost ci, e jste etli nco o j a z y c c h lsky a snate se bt lep milenec (milenka). Je dost velk ance, e se v partner bude chtt dozvdt vc a m o n si knku. Mluvte oba pravideln p r i m r n m jazykem lsky svho partnera a uvidte, e se citov klima vaeho vztahu vrazn zmn. S plnmi n d r e m i lsky budete navc schopnj naplovat ndre lsky svch dt. V m e , e si pak sv manelstv i rodinn ivot budete m n o h e m vce uvat. Hovote p r i m r n m jazykem lsky svho p a r t n e r a ; hovote jazyky lsky svch dt. a pteli. A kdy zjistte, e se tm vci opravdu mn k lepmu, podlte se o obsah knihy se svmi pbuznmi Od r o d i n y k rodin tak meme vytvoit lskyplnj spolenost. T o , co u d l t e , abyste vyjadovali lsku sv rodin, zmn n n r o d . spolu petete Pt jazyk lsky i tuto

156/

ZVR

Pleitosti

V
dti.

me, e a rozpoznte primrn jazyky lsky svch dt a zanete j i m i mluvit, dostav se vsledek: vy i dti z tomluven j a z y k y lsky ne-

ho budete mt p r o s p c h a vae rodinn vztahy se u p e v n .

Jak u j s m e zmnili v prvn kapitole,

ukon vechny vae p r o b l m y , ale me k vm dom vnst stabilitu a vaim dtem pinst nadji. A to je asn pleitost. Zatmco ale zante hovoit novm jazykem lsky, trp vs mon pochybnosti a starosti: starosti tkajc se vlastn m i n u l o s t i nebo souasnch schopnost. I takov starosti pedstavuj pleitosti. Podvejme se te na tyto vzcn pleitosti, kter m t e , a u je vae minul i souasn situace jakkoli. Mohlo by se zdt, e idelnmi teni tto knihy jsou n o v o manel, kte se chystaj zaloit rodinu nebo maj teprve malik Vme vak, e nkte z naich ten maj star, n e b o dti. M o n si kaj: na vechno Kdybych si tak tuhle dost pozd. Mnoz Te u je dokonce u dospl knku peetl dve...

rodie se zptn zamlej nad tm, jak svoji rodinu vychovvali, a uvdomuj si, e se j i m pli nedailo naplovat citov poteby svch dt. A te u j s o u ty dti mon dospl a maj vlastn rodiny. Pokud patte mezi rodie s vitkami svdom, m o n se ohlte zpt s otzkou, kde se stala chyba. M o n vs v onch pro dti rozhodujcch letech zamstnn nutilo z d r o v a t se pli dlouho mimo domov. Nebo vs mon vae vlastn bouliv dtstv Mon c e l m ivotem prochzte nevybavilo p r o lohu r o d i e . jadovat lsku svm dtem. Dokonce i kdy jste se od t doby h o d n nauili, mon jste doli k zvru: C o se stalo, stalo se; te u s tm m o c nenadl m e . " Rdi bychom vm navrhli jinou monost: T o , co mohlo bt, m m e pod jet p e d s e b o u . " P o d jet mte pleitosti.

s przdnou citovou ndr, take jste se nikdy nenauili, jak vy-

/157

~ Dti a pt jazyk lsky ~ Na mezilidskch vztazch je asn to, e nejsou statick. Stle existuje monost je zlepit. Vytven bliho vztahu s dospvajcmi nebo dosplmi dtmi si mon vyd, abyste strhali zdi a vystavli mosty - tedy velice n r o n o u , ale vdnou p r c i . M o n je as piznat dtem to, co u jste piznali sami sob: e jste j i m lsku na citov rovni zrovna moc dobe nesdlovali. Pokud s vmi jet ij nebo bydl pobl, mete j i m to ci osobn, z o do o, a podat o odputn. upmn N e b o to dtem mon budete muset napsat v dopise, se omluvit a vyjdit nadji, e vae budouc vztahy

budou lep. N e m e t e smazat minulost, mete ale vytvoit j i n o u budoucnost. M o n jste byli slab nejen ve vyjadovn lsky, ale dokonce jste sv dti i citov, fyzicky nebo sexuln zneuvali. Spojenci vm mon byly drogy i alkohol nebo jste se mon vinou vlastn bolesti a nezralosti stali obmi hnvu. A u bylo vae selhn jakkoli, nikdy n e n pli pozd zdi strhnout. Most nedokete postavit, dokud se nezbavte zd. (Pokud sv dti stle jet trte i zneuvte, nejspe potebujete kolenho p o r a d c e , kter by vm p o m o h l se z t c h t o niivch nvyk v y m a n i t . ) Nejkonstruktivnj vc, kterou mete s m i n u l m selhnm udlat, je vyznat ho a p o d a t o odputn. iny nemete vymazat, stejn j a k o n e m e t e vymazat vechny jejich nsledky. Mete ale prot citov a d u c h o v n oitn, pokud vyznte sv viny a ppadn odpustte tm, k d o se provinili proti vm. A u vae dti slovy vyjd odputn nebo ne, dky tomu, e jste byli natolik zral, abyste dokzali piznat sv chyby a podat o odputn, si vs zanou o nco vce vit. asem se mohou otevt vaim snahm stavt mosty. A kdo v, mon pijde den, kdy vm dopej vsadu bliho vztahu se sebou sammi - i se svmi dtmi. Dokonce i k d y jste nebyli takovmi rodii, jakmi byste si nyn, pi pohledu nazpt, pli bt, prv te sv dti mete zat milovat tak, aby ctily, e si jich skuten cente. A a budou mt sv vlastn dti, budete vdt, e ovlivujete dal

158/

~ Pleitosti generaci sv rodiny, ty malik, kte te budou mt vt anci po vechny sv dny pijmat b e z p o d m n e n o u lsku. S citovmi ndremi plnmi lsky budou vae vnouata rozumov, spoleensky, d u c h o v n i v mezilidskch vztazch vnmavj a aktivnj, ne by byly bez n. Kdy se dti ct u p m n milovan, pipad j i m cel svt veselej. Ve svm nej vnitnjm duchu maj vt vdom bezpe a m n o h e m pravdpodobnji doshnou svho plnho potencilu k prospchu svta. J (Gary) snm o dni, kdy vechny dti budou moci vyrstat v d o m o v e c h naplnnch lskou a bezpem. Jejich rozvjejc se sly tam budou smrovny k uen a slub, msto aby se vyerpvaly zoufalm hlednm lsky, mohla uskutenit. Gary se zmnil o monosti citovho a duchovnho oitn odputnm. J (Ross) bych vs rd vyzval, abyste pamatovali na duchovn rozmr rodiovstv. Nejvydatnjm p r a m e n e m povzbuzen, jak jsem pi vchov dt nael, jsou Bo zaslben. M manelka Pat a j j s m e museli pekonat mnoho obtnch situac vetn narozen tce postien dcery a meme vs ujistit, e Bh je vdy nablzku, p i p r a v e n pomoci a naplnit kad ze svch asnch zaslben. M nejoblbenj zaslben p r o rodie jsou zapsna v almu 37,25-26. Od sv mladosti, a j s e m u star, jsem nevidl, e by byl oputn spravedliv, nebo e by j e h o p o t o m c i ebrali o c h l b . Slituje se kdykoli a vypome pjkou, tak j e h o p o t o m c i jsou p o e h n n m . Jeden anglick peklad Bible, New International Version, posledn kter se jim doma n e d o s t v . Rd bych, aby nae kniha tento sen v ivotech m n o h a dt po-

st vere 26 formuluje takto: ...jejich dti budou p o e h n a n " ; Revised Standard Version ji tlumo slovy: ...a j e h o dti se stvaj p o e h n n m " . M n o h o let se ji oprm o tyto dva vere Psma a nesetnkrt j s e m si jejich zaslben ovil. Nikdy j s e m nevidl,

/159

 Dti a pt jazyk lsky e by byl oputn spravedliv. Zato j s e m vidl dti spravedlivch poehnan a vidl j s e m tak, jak se stvaj p o e h n n m . Kdy j s e m sledoval, jak m vlastn dti v kadm ohledu rostou a zraj, dodvalo mi odvahy nejen to, e Bh pln sv zaslben a ehn m m dtem, ale i t o , e j sm skuten j s e m j e h o dttem. Pat a j j s m e proli m n o h a ivotnmi zkoukami, ve kterch jsme sotva vdli, kudy k a m , ale Bh vdycky zashl a vyvedl ns z nich. Chci vs ve va l o z e r o d i e povzbudit. A u vae situace te je nebo b u d e j a k k o l i , Bh vs nikdy neopust. Vdy bude pi vs a p o m e vm dospt a do k o n c e . Kdy vychovvte dti, mte pleitosti rozvinout duchovn strnku jejich - i svch ivot. S t a r o z k o n n p r o r o k Izaj, vyhlaujc Bo slova, napsal: Neboj se, vdy j j s e m s tebou, nerozhlej se zkostliv, j jsem tvj Bh. D o d m ti o d v a h u , p o m o c ti budu, budu t p o d p r a t pravic sv spravedlnosti. 1 Takov ver lovka doke provst drsnmi asy v ivot i ve vchov dt; tenhle r o z h o d n podepral Pat a m . Vm, e bez Boch ujitn a zaslben by n ivotn p b h byl pln jin, ne j a k j e . almista nazv dti d a r e m od H o s p o d i n a " , o d m n o u " , ddictvm". mt. Dti jsou tm nejasnjm darem, jak vbec meme Pokud p r o Boha znamenaj tolik, mli by pro ns, jejich

rodie, znamenat v e c h n o . R d bych vm navrhl, abyste si sepsali seznam poadavk," k t e r m by ml dostt dobr rodi. Nedopuste ale, aby vs, starostlivho rodie, ono slovo poadavek tilo nebo naplovalo pocity viny. T y t o p o a d a v k y " by vm naopak mly p o m o c i ctit se ve sv autorit a roli rodie pohodln . Uvolnte se a naplno si sv dti uvejte. Kdy j s e m byl n o v o p e e n m tatnkem, dlal jsem si s vchovou dt starosti a byl j s e m v n nejist. Pak j s e m ale piel na to, e jakmile rodi p o r o z u m t o m u , co dt potebuje, nen zase tak

160/

~ Pleitosti ~ tk ony p o a d a v k y " plnit. Velmi d o b r zprva: tm kad starostliv rodi to doke. Vybzm vs, abyste si sestavili svj vlastn seznam poadavk. Zante j e n nkolika, pozdji ke svmu seznamu pidvejte dal, podle toho, jak sami budete chtt. Kdy uvidte, e tyto poadavky naplujete, budete si jisti, e se vaemu dtti dostv dobr rodiovsk pe, mete se uvolnit a j e d n o d u e se z nj radovat. Jen tko bych vm dokzal vylit, jak moc mi tahle uklidujc jistota p o m o h l a . Po pravd e e n o , brzy j s e m zjistil, e se ze m stal lep rodi, ne jsem si kdy dokzal pedstavit. O vtin tchto p o a d a v k " , kter by dobr vchova mla splovat, se pe v tto knize. Jestli si chcete vytvoit seznam, mohu vm troku v y p o m o c i . N e b u d e ale ani pln, ani v, dokud ho nevyjdte vlastnmi m y l e n k a m i a vlastnmi slovy. T o h l e je tedy mj vlastn seznam, m vlastn Poadavky na dobrho rodie": 1. Udrovat citovou ndr lsky m h o dtte plnou - mluvit pti jazyky lsky. 2. Pouvat co nejkladnj zpsoby ovldn chovn dtte: poadavky, j e m n o u fyzickou m a n i p u l a c i , pkazy, tresty a modifikaci chovn. 3. Ukzovat dt s lskou. Ptt se: C o m dt potebuje?" a pak to rozumn vydit. 4. Vynasnait se zvldat svj vlastn hnv p i m e n m zpsobem a nevybjet si ho na dtti. Bt pjemn, ale pevn. 5. Usilovat se uit dt zvldat hnv zralm zpsobem - clem je estnct a pl roku. Doufm, e si brzy sestavte svj vlastn seznam poadavk. Kdy zjistte, e zvldte to, co jste si do svho seznamu zapsali, budete se moci uvolnit a tit se ze svch dt. A ty se budou v kadm ohledu ctit stle jistj a bezpenj.

/161

POZNMKY K TEXTU

KAPITOLA PRVN 1 . 1 . list Janv 3,18. KAPITOLA DRUH 1. Markovo evangelium 10,13-16. KAPITOLA TET 1. Pslov 18,21. 2. Pslov 15,1. 3. Helen P. Mrosla, 1991, 49-52. KAPITOLA TVRT 1. andy Dengler, Susanna Wesley (Chicago: Moody, 1987), 171. KAPITOLA EST 1. Lukovo evangelium 14,12-14. KAPITOLA DEVT
1. Burton L. White, The Origins of Human Competence (Lexington,

All the Good Things," Reader's Digest, jen

Massachusetts: D.C. Heath and Company, 1979), str. 31. 2. Jennifer Braun, Parents Make for Kids Who Read Better", Chattanooga
Beyond

Times,
the

18.

ervna
Why

1996,

10.
Reform Has Failed and What

3. Laurence Steinberg, B. Bradford Brown a Sanford M. Dornbusch,

Classroom: School

Parents Need to Do (New York: Simon & Shuster, 1996), 183-184. 4. Lauran Neergaard, Teens Expected to Try Drugs", Chattanooga
Times, 10. z 1996, A 1.

5. Ibid. 6. Tim Friend, Teen Use of Drug Rises 7 8 % " , USA Today, 22. srpen 1996, A 1. 7. Marilyn Elias, Teens Do Better When Dads Are More Involved," USA Today, 20. srpen 1996, D 1. KAPITOLA DEST
1. ZDROJ: Ross Campbell, Kids in Danger (Dti v ohroen) (Colorado

Springs: Victor, 1995), 69. V etin jako: Campbell, Ross, Nechte m bt! Praha: Nvrat dom 1998. 2. Ross tak vede semine, vychzejc z tchto knih. Bli informace o obou seminch obdrte od autora na adrese 2515 Boston Branch Circle, Signl Mountain, TN 87877, USA nebo na telefonnm sle + 1-423-886-4280.

162/

Poznmky k textu

KAPITOLA JEDENCT 1. ad pro stn lidu Spojench stt americkch udv, e dvacet osm procent vech novorozeat za rok 1994 na svt pivedly svobodn matky, celkem to byl rekordn jeden milion dt. 2. Judith Wallerstein a Sandra Blakeslee, Second Chances: Men, Women and Children a Decade after Divorce (New York: Ticknor &

Fields, 1990).
3. Linda Hunter, Wings to Soar", Single Parent Family, kvten 1996,

7. 4. Sherill a Prudence Tippins, Two of Us Make a World (New York: Henry Holt, 1995), 56. KAPITOLA DVANCT 1. Gary Chapman, Pt jazyk lsky (Nvrat dom, Praha 2002), 26. 2. Pokud jste pi ten tto kapitoly zaali vnmat, e se potebujete nauit vce o rozpoznvn primrnho jazyka lsky svho manela i manelky a o tom, jak se v nm cviit, pette si knihu Pt jazyk lsky. Je urena snoubencm a manelskm prm. ZVR 1. Izaj 41,10. 2. alm 127,3; podle anglickch peklad Psma New King James Version a New International Version.

/163

DAL

DOPORUEN

LITERATURA

Les Carter a Frank Minirth: The Anger Workbook, Nashville, Tennesee: Thomas Nelson 1993. Gary Chapman: Pt jazyk lsky, Praha: Nvrat dom 2002.
Ross Ross Campbell: Campbell: Potebuji Hledm tvou svou lsku. cestu. Co me se udlat pro piblit sv dt,

Praha: Nvrat dom 1996.

Jak dospvajcm,

Praha: Nvrat dom 2001.

Ross Campbell: Nechte m bt! Porozumt hnvu dt,
Making Children Mind Without

Praha:
Yours,

Nvrat
Old

dom 1998.
Kevin Leman: Losing

Tappan, New Jersey: Revell 1984. Kevin Leman: Jak se nauit kat ne, Praha: Nvrat dom 2001. Gordon MacDonald: Bt dobrm ttou, Praha: Nvrat dom 2002.
Henry
Tim

Cloud
Smith.

a
The

John

Townsend:
Parent.

Jak

vychovat

bjen

dti?,
1996.

Praha:

Nvrat dom 2002.

Relaxed Chicago:
Your

Northfield
Plce

Carole

Sanderson

Streeter.

Finding

After Divorce.

Whe-

aton, Illinois: Harold Shaw 1992.

164/

Obsah:
vod: Mluvte j a z y k e m svho dtte? 1. Z k l a d e m j e lska 2. P r v n j a z y k lsky: Fyzick kontakt 3. D r u h j a z y k lsky: Slova ujitn 4. T e t j a z y k lsky: P o z o r n o s t 5. t v r t j a z y k lsky: D r k y 6. Pt j a z y k lsky: Skutky sluby 7. Jak objevte p r i m r n j a z y k lsky svho dtte? 8. Jazyky lsky a k z e 9. Jazyky lsky a u e n 10. H n v a lska 11. M l u v e n j a z y k y lsky v r o d i n c h s j e d i n m r o d i e m 12. M l u v e n j a z y k y lsky v m a n e l s t v Zvr: Pleitosti
P o z n m k y k textu Dal d o p o r u e n l i t e r a t u r a

...3 ...7 ...22 ...34 ...45 ...56 ...66 ...78 ...90 ...106 ...119 ...134 ...145 ...157 ...162 ...164

DTI A PT JAZYK LSKY Naute se hovoit jazykem lsky svch dt

V y d a l N v r a t d o m jako svou 184. p u b l i k a c i . P v o d n vydno j a k o THE FIVE LOVE LANGUAGES OF CHILDREN. P e l o e n o a vydno se s v o l e n m M o o d y P r e s s , C h i c a g o , Illinois, U . S . A . Autor: D r . Gary Chapman a Dr. Ross Campbell P e k l a d : A n d r e a Batov O d p o v d n r e d a k t o r : Pavel tika R e d a k c e : M i r o s l a v Hora, Alena v e c o v Grafick p r a v a , sazba: P e t r P l a a n s k Oblka: C A L D E R , Marin Preis V r o b a : P e t r Plaansk Tisk: M a c k Sedlany

Nvrat dom, P.O. Box 25, 150 06 Praha 56 www.navrat.cz