Fejldsllektan vfolyam dolgozat

Pedaggia szak
PEDB-243/2
2006/2007. szi flv

Schmidt Orsolya

Tartalom

Els rsz: A gyermek kronologikus bemutatsa az desanyjval trtnt beszlgets alapjn

Msodik rsz: A gyermek rajzainak bemutatsa s elemzse
Harmadik rsz: A gyermek ltalnos tjkozottsga, Piaget ksrletek
Negyedik rsz: Az vodaltogats lersa s az vn vlemnye
Mellklet: A rajzok

Els rsz
A gyermek kronologikus bemutatsa az desanyjval trtnt beszlgets alapjn
(Az anamnzis szempontjai alapjn)

Az ltalam vizsglt gyermeket Vatai Dalmnak hvjk, 2000. prilis 18-n szletett. A kislny
idre s egszsgesen jtt a vilgra 3200 grammal s 50 centimter hosszan.
desanyjnak ez eltt a baba eltt trtnt egy vetlse, gyermeke halva szletett.
Ebbl addan Dalma kihordsa alatt nagyon ideges volt s valsznleg flelem is
uralkodott rajta.
Dalmt hrom s fl hnapos korig tudta szoptatni, mert elfogyott a teje. lete els vben
testileg normlisan fejldtt, kivve slygyarapods szempontjbl (mai napig is
alig ri el a 20 kilogrammot).
Mozgsa idelisan fejldtt, mgis desanyja gy emlkszik, hogy minden (ls,
kapaszkods) egy kicsit korbban jelentkezett az tlagosnl; llni s jrni kilenc s
fl hnaposan kezdett.
Dalma megismer tevkenysgei nagyon tartsan nyilvnultak meg. ,,Mirt krdsei ritkk
voltak, de ha feltette, akkor nagyon alapos magyarzatot, vlaszt kvetelt. Rengeteg
mest tall ki a mai napig is. Beszdfejldsrt desanyja elszr aggdott, mert
az -r- betket furcsn ejtette, de az id sorn ez is normlis lett, beszde abszolt
normlis lett.
A kislny kett s fl ves korra teljesen szobatiszta lett s ezzel egy idben mr nllan
kezdett el ltzkdni. Els jtkai kztt egy zenl hz s egy rzsaszn nyuszi
voltak a kedvencei, rajzolni nagyon korn , msfl vesen kezdett (kedvenc
tevkenysge mai napig).
A hzimunkba ritkn vonhat be, de ha mgis, akkor csakis ni munkba ( konyhai
tevkenysgekbe).
Csecsemknt lnk volt, de keveset srt. rzelmi megnyilvnulsai igen erseknek, tartsnak
mutatkoztak. A dacot mr kt ves korban szlelni lehetett krlbell ngy ven
keresztl, mra mr enyhlni ltszik a dackorszak, makacskodsra mindig kpes.
Idegen krnyezetben, idegenek eltt csak az utbbi idben kezdett el mutatni
olddst. Ezzel ellenttben Dalma nagyon szeret szerepelni s produklni magt.
Nagy fok dht mutat, ha valami nem sikerl neki s kitartan jrakezdi a tevkenysgt, s
addig prblkozik ,mg nem tudja teljesteni sajt elkpzelse, tetszse szerint.
Egyetlen dolog amitl flt, az a vz volt; ma mr nem fl tle, st klnrban szni jr.
Dalma nagyon anys termszet kiskora ta, desapjtl emiatt egy kicsit tvolabb is ll,
ccst, aki 3 ves mlt, viszont csak az utbbi idben kezdte elfogadni.
Hasonl kor gyermekekkel nagyon ksn kezdett el bartkozni , csak hrom s fl ves kora
krl. Ma mr kezdemnyez s irnyt tpus lett, de kszsgesen alveti magt a
jtkszablyoknak. Egyetlen bartnjvel most kerlt konfliktusba, mert
mindketten nyitottak msok fel is; emiatt sokat veszekedtek, de megolds
folyamata alatt ll az gy.
A kislny kritikus szemlyisg, ltalban anyukjnak mondja el vlemnyt valakirl vagy
valamirl.
Dalmt jutalmazni nem nagyon szoktk, annl inkbb dicsrni, ha valamiben gyes, vagy j;
viszont , ha bntetsre kerl a sor, akkor annak oka ltalban intenzv rzelmi
megnyilvnulsai s durva dhkitrsei ( brkit kpes ,, leordtani,
nhergel).Ilyenkor belltjk a frdszoba sarkba, egyszer-ktszer hidegzuhanyt
is kapott, mert nhergelse miatt teljesen magn kvl volt. Ezzel ellenttben mgis
nagy fegyelmezettsgre kpes.
A szlk majdnem teljesen egyetrtenek a nevelst illeten, ha nem, akkor azt megbeszlik.

Msodik rsz
A gyermekkel az els tallkozs, majd rajzainak bemutatsa s elemzse (Goodenough
szempontjai alapjn)
Vatai Dalma most mlt 6 ves s mg vodba jr, nagycsoportos. A csoport integrlt, teht
letkortl fggetlenl jrnak egy csoportba a gyerekek, s fogyatkos gyerekek is jrnak
kzjk. Dalma egy csoportba jr ccsvel, koskval.
Mikor elszr mentem a csaldhoz, nagyon izgatott voltam, hogy milyen kapcsolatot tudok
kialaktani a kislnnyal, szerencsre hamar elfogadott. Hamar kiderlt, hogy nem is olyan
rgen nagyon szorong volt az idegenek trsasgban, viszont mikor megrkeztnk, nagyon
hamar hozzszokott a jelenltemhez, valsznleg azrt, mert sok szmra ismert ember is ott
volt a kzelben. Elszr anyukjval ismerkedtem meg, majd ezutn bemutattak be minket
egymsnak. Nagyon kedves volt, s hamar elfogadott, megmutatta rajzait.
Rgtn tisztzni kellett vele, hogy mi a feladatom, mert klnben nem biztos, hogy odaadta
volna a rajzait, de gy megrtette a helyzetet s szvesen adta nekem azokat. Viszont az addig
kszlteket lesen elklntette, hogy mg vletlen se trtnjen valami kavarods.
Sokat klnckdik a fiktl, mindig megjegyezte, hogy pldul: ,, most a lnyok maradnak,
s a fik el fognak menni!.
Rajzolsunkat flbeszaktotta a reggelizs (Dalma ksn eszik, mint anyukja, mert reggel
mg nem tudnak enni a gyomruk miatt), mely sorn kiderlt, hogy reggelire rendszeresen
egszsgtelen teleket fogyasztanak ccsvel, pldul csokis kenyeret kakaval. Anyukja
mondta, tudja hogy ezt elrontotta, de mr nem tud vltoztatni rajta, mert a gyerekek inkbb
nem esznek. Meglepdsemre a komtos reggeli kzben a kislny megknlt a sajt telbl.
Az jrakezdett rajzols kzben, amit nagyon preczen vgzett, kihegyezett flekkel hallgatta a
krltte foly beszlgetseket s nha hozz-hozzfztt egy-egy megjegyzst, nha jt
mulatott a dolgokon.

Szabad rajz
Nagyon rlt ennek a feladatnak, mert gy lerajzolhatta kedvenc mesefigurjt, Mrszut. A
rajz a Mrszu csald apafigurjt jelenti meg, mert a kedvenc.
A rajznak hatrozott vonalvezetse van, magyarzza az is , hogy nagyon gyakran rajzolja ezt
a figurt. Mrszu arnyai megfelelnek a valsgnak, Dalma amgy is trekszik a valsgh
brzolsra.
A tevkenysg kzben a mese internetes oldalrl beszl, ahol (virtulis) trsasjtkozni is
lehet. Sok figurt, de fknt Mrszut ki szoktak neki nyomtatni, hogy sznezhesse ket.
A mesehs farkt le szokta hagyni, most is utlag vette szre, meg is jegyezte, hogy ,, Jaj, de
hlye vagyok! ezt mosoly kvette s odarajzolta. Valsznstem, hogy nagyon hasonlnak
tallja ezt a figurt az emberi lnyekhez, s ezrt idegen neki farkat rajzolni.
Ltszik, hogy szereti a szneket, valsghen sznez, a vonalakon bell marad.
Ennek a rajz rajzolsa kzben is hozzfztt valamit a msok beszlgetshez, mely arrl
szlt, hogy koska kzlte anyukjval, hogy szeretne egy j autt. Dalma kuncogott azon,
hogy anya s apa ezen majd tanakodni fog.

Emberrajz
Kicsit hzza a szjt a feladatra, mert inkbb a mesefilmek szereplit szereti rajzolni, de
szpen kijtszotta a feladatot, mert kirlylnyt rajzolt.
Els krdse az volt, hogy fit vagy lnyt rajzoljon, s mikor mondtam, hogy azt amit
szeretne, boldogan mondta, ,,lnyt, lnyt, lnyt!.
Egy kirlylnyt rajzolt, melyet gazdagon kisznez, aranyszn koront kap, szke haja van
(ezltal akr maga Dalmt is brzolhatja), prgs szoknyja - mutatja kzben, hogy hogyan
prg-, s magas sark cipje van, kzben mondja ,,kip-kop, kip-kop.
Miutn mindent preczen megrajzolt, alapos sznezsbe kezdett (szivrvnyszn szoknya).
A rajz elemzse Goodenough szempontjai szerint:
- van feje, lba, karja, trzse, nyaka
- a trzs hossza hosszabb, mint a szlessge
- a vllak felismerhetek
- a trzsbl jnnek a vgtagok, j helyen vannak
- van szeme, orra, szja, haja
- van ruhja, ki van sznezve
- ujjai megvannak, szmuk eltr, de ktdimenzisak, van kzfeje
- a fej arnytalanul nagyobb a trzsnl
- a kar j arny
- a lba hossza ugyan nem ltszik, de a szoknybl gondolva arnytalanul hossz
- a lb ktdimenzis
- van a cipnek sarka
- j a vonalvezetse, nem darabolt, a rszek sszektdnek
- emberibb formi vannak, nem kr alak vagy ellipszis alakak a tagok
- az arc rszletes, van szemldke, szempillja
A rajzot kirtkeltem a teszt s tblzat alapjn s az letkora szerint 14 pontot kellett volna
elrnie, de ennek a dupljt rte el, 28 pontot. Dalma rajztudsa legalbb 3 vvel
meghaladja a kort.

Csaldrajz
Ennek a rajznak sem annyira lelkesen llt neki, mint a szabad rajznak, de vgl ehhez is
kitall egy mess sznvilgot, s kzben mesli is, hogy mi van a rajzon.
Rajzolsi sorrend: 1. a hz, a tet
2. a kerts, f
3. Dalma
4. anyu
5. apa
6. koska

A krnyezete lerajzolsval kezdi ezt a feladatot, valsznleg fontosnak tallja a biztos

krnyezetet a csald szempontjbl. Meghatroz a lakhelyk szmra, s fontos helyszn az
letben. Az ablakon rszletesen jelli a kilincset is. A hz aranyszn, a kertbe best a Nap;
ez nagyon fontos, mert eszerint rzkeli a trbeli dolgokat, az eltt-mgtt fogalmt.
Mindenkinek a fels ruhja a kedvenc sznk szerint lett megvlogatva, Dalma a rzsasznt,
koska a zldet szereti.
Anyukja kzben megkrdezi, hogy az apuka nha mirt nincs kisznezve ( br most nem).Ez
a sznezetlensg is a kapcsolatt jelzi apa-lnya kztt, avagy azt jelzi, hogy Dalma nem
tudja hogyan rtkelni a kapcsolatukat, egyelre elfordul, hogy semleges szmra.
A rajz rtkelse:
- a rajz sznvonala kivl az letkorhoz kpest
- a rajz fellett majdnem teljesen felhasznlja
- szimmetrikusan helyezkedik el a hz
- a szemlyek kzt nincsenek nagy tvolsgok
- magval kezdi a szemlyek rajzt, koskval fejezi be
- anya, Dalma s apa, koska kettssg, ablakkeret vlasztja el ket egymstl
- a mretek valsghek, anya egy kicsit nagyobb apnl, viszont a kt testvr egyforma
- mindenki elre nz, senki sem fordul el
- nmagt tlagosan helyezi el
- megfigyelhet a prosts, prokban hasonltanak egymsra
- anynak van csak nyaka
- mindenki mosolyog
- a ruhzatuk homogn
- testtartsuk ugyan olyan
- sznezse gazdag
- senkit sem rontott el
sszbenyomsra a rajzol intenzv rzelmekkel br, biztonsgban rzi magt,
kiegyenslyozott. A csaldtagok kztt rezhet a prosts nemek szerint, de minden
bizonnyal a bizonyos legends apa-lnya kapcsolat ksbb fog kialakulni. gy tnik, hogy
Dalma szmra az desanyja egy kicsit dominnsabb.

Elvarzsolt csaldrajz

Nagyon tetszik neki ez a feladat, meg is jegyzi, hogy ,, rlnnek neki, he elvarzsolnm ket
nyusziv; teht gy rtelmezte a feladatot, mintha lenne a varzsl, taln gy gondolja,
hogy a csald felett ll, mint egy varzsl, aki tudja, hogy kinek, mi a j.
A csald egy fajtj llatt varzsoldik el, nyll. Itt is megtallhatjuk a nemek szerinti
prostst, Dalma lelkezik az desanyjval, koska apukja htn fekszik s jtszanak.
A fldet egybefgg kvek bortjk, felettk egy risi, rajzot ural lmpa lg, rszletesen
kidolgozva. A lmpa a csaldi melegsget, fnyt sugrozza.
Mindannak ellenre, hogy valsznleg az els gyermek elvesztse miatt alakult ki az anya s
Dalma kztt egy duluni, mgis a csaldban nagyon meleg lgkr uralkodik s nincsen
semmilyen kiemelked problma.

A szereplk sorrendje: apa, kos, anya, Dalma.A rajz sznre, dsztettsgre nagyon gyel.
llatcsald rajz
Elszr tigrist akart rajzolni, majd macskt, vgl a maci mellett maradt, mert azt knny
rajzolni.
A szereplk sorrendje: apa, anya, Dalma, koska.
Megjegyezte, hogy magt fogja rajzolni a legszebb macknak. Itt is mindenki kedvenc, vagy
nemre jellemz sznezst hasznlt.
Az apa egy igazi barna mack lett, mely frfiassgot s dominancit sugroz.
A talaj el van vlasztva, felosztva a csaldot szlkre s gyerekekre, ez is jelzi, hogy a
megfelel egyensly s szerepek a helyn vannak. Ezen a rajzon is hangslyosak a lmpk,
melyek a melegsget s fnyt sugrozzk, valsznleg a csaldi letet is gy li meg.
Dalma karja hosszabban nyl az desanyja fel, mint fordtva; vlemnyem szerint a kislny
mg ragaszkodik az desanyja kzvetlensghez, de viszont mr rzi, hogy ideje lenne
elszakadni szp fokozatosan.

Harmadik rsz
A gyermek ltalnos tjkozottsga

Erre a feladatra gy kszltem, hogy vittem magammal sznes matrickat, hogy azzal
inspirljam, ha esetleg nem lenne kedve hozz.
Tudta hogy hvjk sajt magt, szleit, testvrt, munkahelyket ismerte, koska letkort is.
A macskt hzillatknt tartjk a hznl, a tehenet pedig a tejrt. Az erd azrt erd,
mert ,, sok fa van ott egytt. Az vszakokat meg tudta klnbztetni egymstl s az
azokhoz tartoz jelensgeket is. A gymlcsk rsi idejt nem tudta. A hrom madr kzl
mindegyiket ismerte, nagysgi sorrend szerint is. Dalma szerint a vonat gyorsabb, mint a
replgp, de tudta, hogy a villamos rammal mkdik s snen megy a busszal ellenttben. A
bnyszatot s az ahhoz tartoz tevkenysget nem igazn ismerte. Tisztban volt azzal, hogy
a hz tglbl pl s klyhval ftenek, de hogy abba mit tesznek ftanyagknt, azt nem
tudta.
,,Az erdben milyen llatokkal tallkozhatunk krdsre egy mess vilgot rt le inkbb;
oroszlnt, tigrist, medvt sorolt fel, melyben ltszik, hogy a mese s a valsg elemei,
tapasztalatai keverednek benne.
Nha egyszeren ,,nem tudom vlaszt adott , mert nem vlte tl rdekesnek a krdst, vagy
mr unta a krdseket, meg kellett volna erltetnie magt egy kicsit.
Vlaszaiban mr kevsb rzdik a gyermekkzpontsg, viszonylag relis kpe s ismerete
van mr a vilg dolgairl. Kvncsisga miatt specifikldtak ismeretei bizonyos tmk fel,
ekkor rezhet is, hogy ismeretei sokrtek.

Piaget ksrletek

Ilyenkor gyerekekhez hasonlan Dalma sem rzkelte a trfogatklnbsgeket.

Megmutattam neki a folyadkos- ntgets ksrletet, s amikor tntttem a szrpt az egyik
pohrbl a msikba, akkor termszetesen vlaszolta, ,,ugyan annyi. A gyurmzni nem
nagyon szeret, s ez a vlaszaiban is ltszott, mert ha tudta is volna a helyes vlaszt, akkor
sem gondolkozott rajta tl sokat, gy rvgta a helytelen vlaszokat, tszavakban (nem- igen).
Nem sikerlt jl elvgeznie a feladatot.
Szobja, jtkai
Dalma egy szobban lakik testvrvel, laksuk elg kicsi- kltzs eltt llnak. Jtkai
korhoz illenek, mgis a legtbb kiegsztje a rajzolshoz van, mivel azt szereti a legjobban.
Mint mr emltettem hozz tud frni az internethez, de csak a mesefilmes oldalakhoz- ezt

felgyelik. A tv msorokat, amiket nzhet, korltozzk , bizonyos csatornkat el is

lltottak, de fknt a kedves, valban gyereknek szl rajzfilmeket nzi.

Negyedik rsz
vodaltogats lersa s az vn vlemnye

Dalma egy integrlt vodba jr, ami annyit jelent , hogy letkortl fggetlenl jrnak egytt
gyerekek egy csoportba s akr fogyatkkal l gyermek is jrhat kzjk. Ez-mint az vn
is elmondta- nagyon nehz feladatot jelent, mert meghromszorozza az otthoni munkjukat.
Dalma egy csoportba jr testvrvel, koskval. Dalmnak a jele egy haj egy labdval.
Ebben az vodban mindenkinek megvan a sajt gya s alvs eltt t kell ltznik, vagy
tltztetik a kicsiket pizsamba. Ritkasgnak szmt, hogy tltznek, pedig ezzel is
szoktatjk ket egy rendszerre. A kislny nagyon jl fogad, mosolyog, de ppen ebd eltt
rkeztem, amikor nagy a rend s a fegyelem. Feltnen jobban eszik, mint otthon. Egybl
elkezdi magt egy kicsit produklni. Aznap volt ppen napos, gy lthattam, milyen preczen
tert meg, s persze most sem hagyta, hogy segtsenek neki.
Az vn nem akart rni vlemnyezst Dalmrl, azt mondta, hogy majd n lerom; teht
csak kzvetteni tudom a vlemnyt.
Nagyon vegyesek nem szerint a bartai, de egy j bartnje van, akivel pp nem tallkoztam.
Az v nnivel j a kapcsolata pp gy, mint a szleivel, akiket nagyon szeretnek ott. A
gyerekekrt mindig kzsen vagy felosztva mennek. Dalma j kapcsolatban van bartaival.
Megemltik, hogy nem is olyan rgen szorong volt , de most mr sokat fejldtt ezzel
kapcsolatban. Ez volt annak az oka, hogy visszatartottk az vodban mg egy vet. Jtkban
nagyon kezdemnyez, kreatv jtkokat jtszanak, de a kedvence a rajzols-az v nni
szerint nagy ember lesz belle.
Elmeslik, hogy az els vben nem trte el senkitl, hogy hozzrjenek, ha vletlen
megfogtk, akkor mart, cspett, dhkitrsei voltak (ez volt az az v, melyben koska
egyedl volt otthon az desanyjval). Dalma nem olyan tipikus kislny, aki bjik, eltri a
helyzetet, de magtl nem ignyeln. Testvrvel sokat dacol, de komolyabb problma nem
szokott lenni kzttk.

Mellklet