Nama Kursus Kod Kursus Kredit Jam Kontak Bahasa Pengantar Prasyarat Semester Hasil Pembelajaran

Pengurusan Bilik Darjah dan Tingkah Laku (Behaviour and Classroom Management) EDU 3104 3 (3+0) 45 jam Bahasa Melayu/Bahasa Inggeris Tiada Tiga 1 % 3 Menjelas!an !"nse# #engurusan $ili! darjah se!"lah rendah Menga#li!asi!an #el$agai m"del #engurusan disi#lin di dalam $ili! darjah Menganalisis masalah disi#lin $ili! darjah dan memilih #ende!a&an'#ende!a&an dalam menanganinya

4 Menghurai!an #ermasalahan #engurusan $ili! darjah yang meli$a&!an murid(murid $er!e#erluan !has
5 * Mela!sana!an &ugas dan &anggungja)a$ guru dalam #engurusan $ili! darjah Menyedia!an #elan #eran+angan #engurusan $ili! darjah yang $er!esan

Sinopsis

,ursus ini mem$in+ang!an #engurusan $ili! darjah se!"lah rendah#eranan guru dalam mengurus $ili! darjah- m"del(m"del #engurusan disi#lin- masalah disi#lin murid(murid dan #engurusan murid(murid $er!e#erluan !has This course discusses classroom management in primary schools, the roles of teachers in classroom management; models of discipline management; issues regarding discipline problems of students and management of special need students.

Tajuk 1

Kandungan .engurusan Bili! Darjah /e!"lah 0endah ,"nse# .engurusan Bili! Darjah 1iri(+iri guru yang e2e!&i2 dalam #engurusan $ili! darjah - !uali&i #eri$adi - !"m#e&ensi #engajaran(#em$elajaran - #enghaya&an dan amalan nilai .eranan 3uru dalam .engurusan Bili! Darjah

Jam 4

.erse!i&aran #em$elajaran yang !"ndusi2 - .erse!i&aran 2i5i!al - .erse!i&aran #si!"(s"sial - .era&uran $ili! darjah - 0u&in $ili! darjah .engurusan #en&a!siran dalam $ili! darjah - .r"ses #enyediaan ujian dan #e#eri!saan - .en&ad$iran ujian dan #e#eri!saan .engurusan sum$er ma!luma& murid ( .enyim#anan da&a ma!luma& #eri$adi murid .eranan 3uru dalam .engurusan Bili! Darjah 6u$ungan 3uru(Murid - ,e#en&ingan mem$ina hu$ungan guru(murid - 7a!&"r(2a!&"r yang mem#engaruhi hu$ungan guru(murid - /&ra&egi mem$ina hu$ungan #"si&i2 guru(murid - 8malan $udaya #enyayang - Dinami!a $ili! darjah .engurusan disi#lin $ili! darjah ,"nse# disi#lin $ili! darjah .el$agai m"del disi#lin dan a#li!asinya - M"di2i!asi &ing!ah la!u /!inner - Disi#lin 8ser&i2 1an&er - 8!i$a& 9"gi!al Drei!urs (Drei urs !ogical Conse"uences) - .engurusan ,el"m#"! ,"unin - Tera#i 0eali&i Masalah Disi#lin dan &ing!ah la!u $ermasalah $ili! darjah :enis(jenis masalah disi#lin Ting!ah la!u $ermasalah $ili! darjah /e$a$(se$a$ $erla!u masalah disi#lin dan &ing!ah la!u $ermasalah .engurusan masalah disi#lin $ili! darjah .eranan dan &inda!an guru 6alangan #engurusan masalah disi#lin In&er;ensi dalam menangani masalah disi#lin - #astoral care - Bim$ingan !aunseling - Te!ni! m"di2i!asi &ing!ah la!u .engurusan $ili! darjah yang meli$a&!an murid $er!e#erluan !has Disle!si! 8u&is&i! 9e)a& #er!em$angan

<

6i#era!&i2 (8D6D= 8DD) .in&ar +erdas dan $er$a!a& 4

Penilaian $ujukan !sas

.eran+angan #engurusan $ili! darjah yang $er!esan Menyedia!an #elan #eran+angan #engurusan $ili! darjah yang $er!esan JU L!H ,erja ,ursus (50>) .e#eri!saan 8!hir (50>) 1harles=1 M ? /en&er=3 @ (%005) $lementary classroom management.(4&h ed )B"s&"nA .ears"n Edu+a&i"nal 9&d Burden . (%003) Classroom management%Creating a successful learning community.Be) C"r!A:"hn @iley ? /"ns @eins&ein=1 / ? Mignan"= 8 : (%003) $lementary classroom management% !essons from research and practice.(%nd ed) Be) C"r!A M+3ra) 6ill

"#

$ujukan Tambahan

8rends= 0 9 (%001) !earn to teach (5&h ed) B"s&"nAM+3ra) 6ill 1harles= 1 M (%001) Building Classroom Discipline Be) C"r!A 8llyn and Ba+"n Ed)ards=1 6 (%000) Classroom discipline and management. (3rd ed) Be) C"r!A :"hn @iley ? /"ns 3""d=T 9 ? Br"#hy=: E (1DD<) !oo ing in classrooms.(<&hed) Be) C"r!A8ddis"n(@esley Edu+a&i"nal .u$ In+ 6ardin=1 : ((%004) $ffective classroom management%Models and strategies for today&s classrooms.Be) :erseyA .ears"n Edu+a&i"nal 9&d Myin& /)e ,hine= 9"urdusamy=8 = Eue!= 1 9 ? @"ng= 7 9 (Eds) (%005) Classroom management. /inga#"reA .ears"n .ren&i+e 6all /)ans"n=6 9 =6arris=, 0 ? 3raham=/ (Eds )(%005) 'andboo of learning disabilities.9"nd"nAThe 3ui2"rd .ress @righ&=D (%005) There&s no need to shout(%The primary teacher&s guide to successful behaviour management 9"nd"nA Bels"n Th"rnes 9&d