RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SEJARAH Mata Pelajaran dan Kelas Tema/Tajuk Masa Standard Kandungan:

Sejarah Tahun 4 Maju Zaman Air Batu 8.40 9.40 pagi 2.1 Mengetahui dan memahami Zaman Air Batu

Standard Pembelajaran:

2.1.1 2.1.2

Menyatakan maksud Zaman Air Batu Menyatakan peru ahan yang er!aku pada Zaman Air Batu "2.1.4 Menyatakan keper!uan menghargai a!am sekitar #ada akhir pem e!ajaran dan pengajaran$ murid akan dapat% i. Menyatakan maksud &aman air atu. ii. Menje!askan peru ahan'peru ahan yang er!aku pada &aman air atu iii. Menyenaraikan dua keper!uan menghargai a!am sekitar 1. 2. -. 4. Men(nt(n tayangan )ide( tentang ice age dan glacier *runtuhan air atu yang men+air, Ber+erita tentang keadaan semasa +ua+a sejuk dan +ua+a panas erdasarkan )ide( yang dit(nt(n. Me!ihat gam ar keadaan entuk muka umi di ka.asan yang menga!ami musim sejuk me!a!ui s!aid powerpoint Mem entangkan hasi! dapatan erdasarkan kad arahan yang di erikan.

bjekt!"

Akt!#!t!

Elemen Merentas! Kur!kulum $EMK%

/i!ai Murni0 ersyukur "emahiran #emikiran Sejarah0 1!emen asas sejarah 1!emen "e.arganegaraan0 menghargai a!am sekitar TM"0 kemahiran menggunakan !aman web '(&)E(0 menyatakan maksud dan pr(ses yang er!aku pada Zaman Air Batu ')&)E(0 menje!askan pr(ses peru ahan &aman air atu '*&)E(: mengana!isis keper!uan menghargai a!am sekitar "(mputer$ 234$454$ s!aid powerpoint$ uku !atihan$ a!at tu!is$ kad arahan

Standard Prestas! $&SP%

'a+an 'antu 'elajar

STRATEGI PENGAJARAN &AN PEM'E,AJARAN AKTI-ITI Permulaan $. m!n!t% Men(nt(n tayangan )ide( k!ip 1. Murid men(nt(n tayangan )ide( k!ip Ice Age 2. 6uru ertanyakan s(a!an kepada murid erkaitan k!ip )ide( yang ditayangkan0 a, Siapa tahu tajuk +erita ini7 Murid menja.a s(a!an guru se+ara !isan , Apakah maksud tajuk itu da!am ahasa Me!ayu7 Murid menja.a se+ara !isan +, Masa itu semua ka.asan di!itupi8 dipenuhi apa7 Murid menja.a s(a!an guru -. 6uru mengaitkan ja.apan murid dengan tajuk pe!ajaran hari ini. Akt!#!t! ( $(. m!n!t% 1. 6uru mem ahagikan murid kepada dua kumpu!an."umpu!an10dikehendaki menyenaraikan keadaan semasa +ua+a ter!a!u sejuk. "umpu!an 20 menyenaraikan se a ' se a +ua+a menjadi ter!a!u sejuk. 2. Murid'murid er in+ang da!am kumpu!an masing'masing menyenaraikan hasi! dapatan mereka da!am kertas se ak8 mahjung -. 6uru meminta setiap ketua kumpu!an untuk mem entangkan hasi! per in+angan di hadapan ke!as. 4. Murid mem entangkan hasi! dapatan masing'masing. ;. 6uru merumuskan pem entangan murid dan mengaitkannya suhu di a.ah takat eku manusia ergerak e as dunia se(!ah'(!ah satu daratan sahaja !itupan air atu yang je!as dan menje!askan maksud &aman air atu. 1M"0 keusaha.anan /i!ai menghargai a!am "B0 menjana idea suhu di a.ah takat eku manusia ergerak e as dunia se(!ah'(!ah satu daratan sahaja !itupan air atu yang je!as Zaman ini dunia di!iputi air atu dan erkeadaan sejuk '(&)E(: Menyatakan maksud dan pr(ses yang er!aku pada Zaman Air Batu 3iri +ua+a sejuk menggigi! sa!ji aju te a! 1M"0 'T"# 'TM" "emahiran Ber9ikir0 'Menjana :dea 'menghu ung kait EMK /i!ai murni0 ' ersyukur CATATAN BBM0 '"(mputer ri a$ 234$ 454

Akt!#!t! ) $)/ m!n!t% 1. 6uru menunjukkan k!ip )ide( ka.asan' ka.asan yang di!itupi air atu yang sedang men+air. 2. Murid diminta menje!askan peristi.a 8 kandungan k!ip )ide( -. 6uru juga merumuskan ja.apan murid dengan satu eksperimen ringkas iaitu kiu air atu yang terdedah. 4. 6uru meminta murid menyenaraikan se a ' se a air atu men+air. ;.Murid menyenaraikan se a 'se a air atu men+air. <. 6uru meny(a! murid kenapa +ua+a menjadi panas. Murid'murid mem eri e erapa ja.apan . =. 6uru mengaitkan ja.apan murid dengan menerangkan tentang keadaan dan pen+airan &aman air atu. Akt!#!t! 0 $(. m!n!t% 1. 6uru menyediakan tiga stesen. Setiap stesen disediakan gam ar'gam ar dan kad arahan. 2. Murid di ahagikan kepada - stesen erikut0 Stesen 10 *&aman Air atu, Stesen 20 *peru ahan'peru ahan &aman air atu, Stesen -0 *a!am sekitar, 2. Murid akan ergerak ke setiap stesen yang ditetapkan. Murid akan menja.a s(a!an erdasarkan arahan yang terdapat da!am kad arahan da!am kertas se ak yang disediakan. -. Murid akan mem entangkan ja.apan mereka dan guru akan mem eri mak!um a!as serta mengaitkan kepentingan menjaga a!am sekitar.

/i!ai0 menghargai a!am 1M" :3T "B mem eri se a ')&)E(: Menje!askan pr(ses peru ahan &aman air atu 3iri +ua+a panas erpe!uh matahari terik haus8 dahaga

BBM 1M" :3T "B0 menjana idea menje!as '*&)E(: Mengana!isis keper!uan menghargai a!am sekitar gam ar

Penutu1 $. m!n!t% 1. 6uru menunjukkan semu!a gam ar'gam ar erkaitan &aman air atu. 2. 6uru merumuskan isi'isi penting da!am pe!ajaran hari ini.

N!la! menjaga a!am sekitar

Re"leks!

-0 (rang daripada -< (rang murid te!ah men+apai ( jekti9 #>#. Murid yang e!um menguasai akan di eri im ingan. Murid yang te!ah menguasai akan di eri !atihan pengayaan.

Contoh : Kad/ gambar untuk stesen Aktiviti 3: "ad Arahan0 Stesen 10 Berdasarkan gam ar'gam ar di a.ah$ kumpu!an anda diminta menja.a s(a!an' s(a!an erikut0

(contoh gambar) 1. Apa yang anda dapat perhatikan dari gam ar di atas7

2.

Bagaimana keadaan .aktu ini7

-.

B(!ehkah air atu da!am gam ar di atas +air7

4.

Mengapakah air atu (!eh +air7