Disiplin Ilmu : Kelas : Tajuk: Ringkasan Kandungan Standard: Sains Hayat Standard pembelajaran :

Dunia Sains & Teknologi 1 Intan 1 Nilam Tumbuhan ( Siapa Saya )

8.40 am 10.40 am

Murid diperkenalkan kepada jenis-jenis tumbuhan dan bahagian bahagian tumbuhan.

Sains Hayat 4.1 Menganalisis tumbuhan dan bahagian tumbuhan.

4.1.1 Mengenal pasti tumbuhan yang terdapat di sekeliling seperti rumput, paku-pakis, pokok mangga, pokok kelapa, pokok bunga raya, pokok nanas, pokok keembong, pokok bunga ros, pokok orkid dan pokok pisang. 4.1.2 Mengenal pasti bahagian-bahagian tumbuhan iaitu pucuk, daun, bunga, buah, dahan, batang dan akar dengan memerhati tumbuhan sebenar. . 2 waktu

Tempoh masa: Sumber: Aktiviti:

1. Objek maujud 2. Kad bergambar 3. Lembaran kerja Aktiviti 1 1. Murid murid diarahkan beratur untuk keluar ke luar kelas dan dibawa ke Taman Bunga. 2. Murid murid juga diarahkan melakarkan tumbuhan yang dilihat dan menamakan tumbuhan tersebut mengikut pengetahuan sedia ada mereka. Aktiviti 2 1. Murid yang terpilih oleh guru membentangkan hasil kerja mereka. 2. Beberapa orang murid dipanggil kehadapan untuk melengkapkan jadual senarai semak berdasarkan bahagian yang terdapat pada tumbuhan yang dinyatakan. Aktiviti 3 1. Lembaran kerja diedarkan oleh guru. 2. Guru membimbing murid menjawab soalan. 1. Meminta murid mengeja nama tumbuh-tumbuhan yang ditulis di papan tulis. 2. Murid-murid diminta menyiapkan lembaran kerja 1 dan 2. Guru mengulangi proses pengajaran dan pembelajaran menggunakan kaedah pengajaran yang berbeza. 1. Murid menjawab Lembaran Kerja 3

Penilaian: Aktiviti Pemulihan: Aktiviti Pengayaan:

Tajuk: Ringkasan: Standard Kandungan: SA !S HA"AT Standard Pembelajaran: 4.1.3 Membanding dan membezakan bahagian satu tumbuhan dengan tumbuhan-tumbuhan yang lain melalui penyiasatan. 4.1.4 Mengitlakkan bahawa ada tumbuhan yang mempunyai ciri yang sama dan ada ciri yang berbeza. 4.1.5 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan. Tempoh masa: Aktiviti # 1. Guru membahagikan murid kepada kumpulan kecil yang mengandungi tidak lebih dari 4 orang. 2. Murid diminta melukis dan menamakan satu tumbuhan yang mereka kenali yang terdapat di kawasan persekitaran sekolah. 3. Murid membuat pembentangan mengenai lakaran mereka di hadapan kelas. Aktiviti $ 1. Guru meminta murid melabelkan bahagian-bahagian pokok dengan mengikat kad perkataan pada bahagian-bahagian yang betul. 2. Guru membimbing murid membaca nama dan bahagianbahagian tumbuhan yang dipilih. (nota)
Apa yang saya ada? Modul Tema Teras: Dunia Sains dan Teknologi

74 Aktiviti % 3. Guru meminta murid membanding dan membezakan ciri-ciri fizikal tumbuhan yang telah dilakar oleh murid. a) Guru memilih 2 lakaran murid dan tampal di papan tulis. b) Guru menyoal murid tentang dua lakaran yang dipamerkan. c) Guru menyoal apa yang sama dan berbeza. Penilaian: 1. Aktiviti pemulihan: Aktiviti pengayaan Lembaran Kerja 3

TarikhLembaran Kerja