Model-Model Kajian Tindakan

Model-Model Kajian Tindakan Model Kurt Lewin Model Stephen Kemmis Model John Elliot Model Dave Ebbutt Model Jack Whitehead Model Jean Mcniff

Model Somekh

PT MODEL KURT LEWIN (1946; 1948)

Lewin (1946;1948)
3

PROSES PENYELIDIKAN TINDAKAN

MENGENAL PASTI ASPEK AMALAN Mengumpul data untuk mengenal pasti aspek amalan yang ingin di tambah baik

Kitaran Seterusnya

PERANCANGAN Merancang pelan tindakan

REFLEKSI Menganalisis dan menilai Membuat refleksi mengenai keberkesanan tindakan berdasarkan data yang dikumpul

TINDAKAN/IMPLEMENTASI Melaksanakan pelan tindakan

PENGUMPULAN DATA Mengumpul data tentang kesan tindakan

(Adaptasi dari Lewin, 1946 dan Laidlaw, 1992)

Nota tambahan: (1) Perhatikan dua (2) peringkat di mana data dikumpul dan dianalisis untuk: (a) mengenal pasti aspek amalan (b) melihat kesan tindakan (2) Refleksi juga boleh dibuat sepanjang kitaran penyelidikan (3) Walaupun peringkat tindakan dipisahkan daripada peringkat refleksi seperti rajah di atas, situasi yang sebenarnya kedua-dua peringkat ini boleh berlaku serentak.

PT Model Kemmis & McTaggart (1988)

Mereflek (reflect) Merancang (plan) Bertindak (action) Memerhati (observe)

Model John Elliot (1991)

Model John Elliot

Tahap 1 Tahap 2

Kenal pasti masalah

Ulangkaji idea kajian awal

Tinjauan cari fakta dan analisis Mengubahsuai Rancangan

Persediaan Rancangan Umum Pelaksanaan Tindakan 1 Tindakan 2 Tindakan 3

Pelaksanaan Tindakan 1 Tindakan 2 Tindakan 3

Pengawasan Pelaksanaan

Pengawasan Pelaksanaan

Tinjauan refleksi kajian

Tinjauan refleksi kajian

Tahap 3

MODEL PENYELIDIKAN TINDAKAN SOMEKH (1989) 2. Mengumpul Data

1. Mengenal pasti masalah @ Fokus

3. Menganalisis Data/ Membentuk Hipotesis

KITARA N SETERU SNYA

4. Merancang Pelan Tindakan Professor Bridget Eileen Mary Somekh 5. Melaksanakan Pelan Tindakan

7. Menganalisis & Menilai

6. Mengumpul data Untuk mengesan Perubahan

Model Jack Whitehead

Pendekatan PdP secara kelas tiada respon menggalakkan

Saya membuat refleksi untuk memikir cara yang boleh mengatasi masalah tersebut

Saya sediakan soalan berstruktur dan gunakannya untuk perbincangan kumpulan Saya membuat penilaian terhadap respon murid. Sungguhpun aktif masa perbincangan, mereka membuat bising. Mungkin mereka kurang faham soalan struktur yang disediakan

Saya sediakan rancangan baru dengan mengambil kira masalah yang timbul

MODEL KAJIAN TINDAKAN

Kongsi ilmu

Fikirkan Satu Situasi PdP [FOKUS]

Rujukan

Membuat refleksi ke atas tindakan [REFLEKSI]

REFLEKS I

Rancangkan Tindakan untuk Menambahbaik [RANCANG TINDAKAN]

Laksanakan rancangan tindakan Mengumpul dan menganalisis data [ANALISIS DATA]

11

[BERTINDAK]

Reflection is essential to the action research process. One of the reasons for not including reflection as a separate phase in the action inquiry cycle is that it should occur throughout.
The process begins with reflection on current practice in order to identify what to improve; reflection is also essential to effective planning, implementation, and monitoring, and the cycle ends with reflecting on what happened. 12

Perbincangan Kumpulan

Setelah meneliti model-model penyelidikan tindakan, Pemerhatian merupakan satu langkah penting dalam setiap model.
Bincangkan kaedah pengumpulan data dan analisis data yang sesuai bagi satu soalan kajian tindakan
13

When you change your thinking, you change your beliefs,

When you change your beliefs,

you change your expectations, When you change your expectations, you change your attitude,

When you change your attitude,

you change your behavior, When you change your behavior, you change your performance, When you change your performance, YOU CHANGE YOUR LIFE!
14

Kursus Penyelidikan Tindakan Pensyarah IPG dan Kolej Matrikulasi

15