Nazirul Amin Bin Azmi

Muhammad Hafizzi Bin Saiman

Muhammad Siddiq Aiman Bin Shari Muhammad Syahir Harith Bin Zainal

PPIK 5 FAKTOR-FAKTOR PENGARATAN

HASIL EKSPERIMEN
Sebuah eksperimen untuk menentukan faktor yang menyebabkan pengaratan telah dijalankan. Eksperimen ini melibatkan penggunaan 5 buah tabung uji A, B, C, D& E. Setiap satu mengandungi paku tetapi di dalam keadaan yang berbeza. Keputusan yang telah diperoleh seminggu selepas eksperimen adalah seperti berikut:

TABUNG UJI A

TABUNG UJI A (Paku + Air) Paku yang direndam sepenuhnya di dalam air telah berkarat. SEBAB: Ada udara (oksigen) yang bertindak balas dengan besi (paku).

TABUNG UJI B

TABUNG UJI B (Paku + Minyak) Paku yang direndam sepenuhnya di dalam minyak sepatutnya tidak berkarat tetapi tetap menunjukkan hasil pengaratan. SEBAB:

Karat asal pada paku tidak dikikis dengan baik menggunakan kertas pasir.

TABUNG UJI C

TABUNG UJI C (Paku + Air mendidih + Sedikit minyak) Paku yang direndam sepenuhnya di dalam air mendidih yang dilapisi minyak telah berkarat. SEBAB:

Air tidak dididihkan dengan secukupnya dan menyebabkan masih ada saki baki udara di dalam air.

TABUNG UJI D

TABUNG UJI D (Paku + Udara) Paku telah berkarat. SEBAB: Besi paku bertindak balas dengan udara.

TABUNG UJI E

TABUNG UJI E (Paku + Udara + Kalsium klorida kontang) Paku tidak berkarat. SEBAB: Wap-wap air telah diserap sepenuhnya oleh kalsium klorida kontang.

1) APA YANG ANDA PELAJARI?

Paku boleh berkarat Paku tidak boleh berkarat di dalam minyak, air mendidih dan keadaan kering

BAHAGIAN KURIKULUM SEK. RENDAH

Tahun :4 Tema : Menyiasat Bahan Topik : Sifat-sifat bahan Sub topik : Pengaratan Objektif Pembelajaran :

Memahami bahawa sesetengah bahan boleh berkarat

KEGUNAAN AKTIVITI

Digunakan dalam proses P&P

Penstrukturan idea jalankan ekperimen

Aktiviti Persatuan Sains Pendidikan Kemasyarakatan - Pameran Sains

PERANAN GURU
Pembimbing Pemudah cara Pencetus idea Pemantau (semasa lawatan)