NUR IZZATI BINTI MOHD RADZI 900630-08-6376 NURASYIKIN BINTI HASHIM 880831-11-5414

Pelbagai jenis atau orientasi sekolah Pelbagai jenis bahasa pengantar Pelbagai bentuk kurikulum Kelayakan guru tidak seragam

 Penyata Barnes 1950 Penyata Fenn-wu 1951 Ordinan Pelajaran 1952 Penyata Razak 1956 Ordinan Pelajaran 1957 Penyata Rahman Talib 1960 Education Act 1962 Laporan Jk Kabinet 1979

Suatu akta untuk mengadakan peruntukan bagi pendidikan dan bagi perkara-perkara berkaitan.

Memperluaskan skop dan memperkenalkan perundangan

mengenai pendidikan. Untuk memantapkan lagi sistem pendidikan kebangsaan bagi generasi muda sejajar dengan aspirasi negara menjadi Malaysia

sebagai pusat kecemerlangan pendidikan yang bermutu tinggi.

Untuk menggariskan perundangan yang berkaitan dengan bidang pendidikan. Mencakupi perundangan pada tahap prasekolah hingga tahap pendidikan tinggi termasuk kerajaan dan swasta. Memperkukuhkan kedudukan bahasa kebangsaan sebagai

bahasa pengantar utama.

Penyelarasan semua jenis kurikulum kategori sekolah

melalui kurikulum kebangsaan. Menggunakan sistem penilaian dan peperiksaan yang sama.

Pendidikan Islam diperluaskan untuk murid Islam.

Memperluaskan bidang kuasa Menteri Pendidikan. Mempertingkatkan pendidikan teknikal. Memperkukuhkan latihan keguruan. Pendidikan swasta yang lebih sistematik. Memperkukuhkan kedudukan bahasa suku kaum.

Melalui Sistem Pendidikan Kebangsaan yang memperuntukkan:

I)

Bahasa kebangsaan sebagai bahasa pengantar utama.

II) Kurikulum dan peperiksaan kebangsaan yang

sama.

SEKSYEN Seksyen 16 Kategori sekolah

KANDUNGAN

- Bahagikan kepada 3 kategori : kerajaan, bantuan kerajaan dan swasta. Seksyen 2 Pengajaran bahasa Cina/Tamil - Jika ada permintaan dari 15 ibu bapa - Jika didapati munasabah dan praktik. Seksyen 18 Kurikulum kebangsaan - Semua sekolah perlu mengikut kurikulum kebangsaan melainkan yang dikecualikan.

Seksyen 19

Peperiksaan awam

- Semua sekolah menyediakan murid unutk

peperiksaan Awam, melainkan yang dikecualikan. Seksyen 21 Kuasa Menteri

- Memberi kuasa kepada Menteri untuk menubuhkan

dan menyenggara Tadika. Seksyen 47 Pendidikan Guru

-Boleh mengadakan kursus peringkat ijazah, diploma

atau sijil dan mengadakan program kerjasama dengan Universiti atau institusi pendidikan yang lain.

Seksyen 40

Kelas Pendidkan Khas

- Membolehkan Menteri mengadakan kelas pendidikan

khas di sekolahkhas atau di mana-mana sekolah rendah atau menengah. Seksyen 62 Lembaga Pengelola - Membolehkan Lembaga Pengelola Sekolah kerajaan yang tidak berfungsi lagi dimansuhkan kecuali bagi SJK dan sekolah-sekolah tertentu. Seksyen 69 Larangan Pengendalian Peperiksaan - Perlu mendapatkan kebenaran dari Pengarah Peperiksaan terlebih dahulu sebelum menganjurkan peperiksaan, - Tujuan: mengelakan calon-calon mendapat sijil/anugerah yang tidak diiktirafkan oleh kerajaan.

Prasekolah

Tinggi Sistem Pendidikan Kebangsaan

Rendah

Lepas Menengah

Menengah


i. ii.

iii.

3 jenis sekolah dalam Sistem Pendidikan Kebangsaan Sekolah Kerajaan: ditubuhkan dan diselenggarakan oleh kerajaan Sekolah Bantuan Kerajaan: sekolah yang menerima sumbangan modal dan sumbangan bantuan penuh. Sekolah Swasta: sekolah persendirian

Ada dalam kategori sekolah kerajaan dan sekolah bantuan kerajaan.

Sek. Keb.

Bahasa kebangsaan sbg bhs pengantar utama BI m/pljrn wajib. Bahasa Cina dan bhs Tamil diadakan sekiranya ada permintaan (15 org)

Sek. J. Keb.

Menggunakan bahasa Cina atau bahasa Tamil sbg bahasa pengantar

Bahasa kebangsaan dan BI sebagai m/pljrn wajib

Terdapat 5 org atau lebih yang menganut agama Islam, maka murid-murid itu hendaklah diberi pengajaran Agama Islam.

Pengajaran agama selain agama Islam dibenarkan ttp peruntukan tidak dibiayai kerajaan. Tiada murid boleh mengikuti pengajaran agama selain agama yang dianutinya kecuali dengan keizinan ibu bapa secara bertulis.

Bahasa kebangsaan menjadi bahasa pengantar utama di semua institusi pendidikan dalam Sistem Pendidikan Kebangsaan kecuali sekolah jenis kebangsaan Jika bahasa pengantar utama bukan bahasa kebangsaan, maka bahasa kebangsaan hendaklah diajarkan sebagai mata pelajaran wajib

Kurikulum Kebangsaan 1997 Pendidikan Khas 1997 Penilaian dan Peperiksaan 1997 Majalah Sekolah dan Bahan Multimedia 1998 Persatuan Sekolah Penerimaan Masuk Murid ke Sekolah Penyimpanan Daftar dan Syarat Pengekalan Murid Belajar di sekolah 1998

FPK menjadi landasan akta Sistem pend. dimantapkan meliputi semua peringkat persekolahan Kedudukan bahasa kebangsaan diperkukuh Kurikulum diselaraskan Peperiksaan yang sama Pend. Islam dan Pend. Prasekolah diperluas Mutu pend. Dipertingkatkan Pendidikan guru diperkukuh

Pendidikan swasta berkembang dan menjadi lebih sistematik Pend. khas diberi tumpuan Mengambil kira kepentingan pendidikan semua kaum.

Noriati A. Rashid, Boon , Syarifah Fakhriah Syed Ahmad, Zuraidah A. Majid. (2010) Guru dan cabaran semasa. Oxford Fajar Sdn. Bhd: Shah Alam. http://jpt.mohe.gov.my/RUJUKAN/akta/akta%2 0pendidikan%201996.pdf http://www.sahc.kedah.edu.my/esei_karya/Micr osoft%20Word%20%20Perbandingan%20akta.pdf http://www.moe.gov.my/cms/upload_files/circul arfile/2008/circularfile_file_000165.pdf