NOM ____________________Curs /grup ____

Examen llengua catalana 3 ESO

IES Pla de l’Estany– 1 trimestre Curs 2009-2010
CONCEPTES
1. RESPON DE FORMA BREU A LES SEGÜENTS PREGUNTES.
A. QUINA DIFERÈNCIA HI HA ENTRE HISTÒRIA I DISCURS?
B. QUÈ ÉS EL PUNT DE VISTA NARRATIU? DE QUINS DOS TIPUS POT SER?
C. EXPLICA LA DIFERÈNCIA ENTRE DESCRIPCIÓ OBJECTIVA I SUBJECTIVA. POSA UN EXEMPLE DE CADA.
d. QUÈ SOL DESIGNAR EL SUBSTANTIU? POSA EXEMPLES.

2. DIGUES SI LES SEGÜENTS AFIRMACIONS SÓN VERITABLES (V) O FALSES (F).

La narrativa acostuma a estar escrita en prosa.
El discurs és la manera com s'explica la història.
La trama és l'estructura que segueix l'autor per explicar la història.
Si la trama és lineal està ordenada així: nus, plantejament i desenllaç.
El conflicte és l'estímul que impedeix que el personatge actuï.
L’acció és l’encadenament dels fets.
Els mòbils poden ser sentimentals, familiars, econòmics...
Els conflictes sovint es resolen en el desenllaç.
Hi ha tres tipus de text en la narració: plantejament, nus i desenllaç.
El text narratiu explica fets i utilitza sobretot el verb.
3. DEFINEIX AQUESTES PARAULES.

alba
alenada
esbiaixat
rusc
de fit a fit
cúspide
acaronar
encisador
4. DIGUES A QUINA CATEGORIA PERTANYEN LES PARAULES SEGÜENTS.
He visitat el meu amic malalt. El meu amic és pastor, i ara roman allitat per causa d’una
malaltia que l’afebleix i li adoloreix els ossos. Ja no sap com posar-se, em diu malenconiós. Li
dono uns copets al braç, li recomano una mica de paciència i començo, de seguida, a parlar-li
dels meravellosos i extraordinaris paratges, petjats solament per les cabres en llibertat, pels
quals ell m’ha promès de guiar-me quan estarà bo. És clar que sí. Cal complir les promeses, em
diu. Joan PERUCHO

meu: li: meravellosos:

pastor: adoloreix: per:
roman: dono: sí:
malaltia: copets: cal:
BUSCA EN EL TEXT DE LA PREGUNTA ANTERIOR EXEMPLES DIFERENTS DE:
2 DETERMINANTS
1 ADJECTIU
3VERBS
 2PRONOMS
2 PREPOSICIONS
1 CONJUNCIÓ
5. RELACIONA LES MANERES DE CANVIAR DE GÈNERE AMB LA PARELLA DE MOTS QUE HO EXEMPLIFICA.
____ Sufix específic (-ina, -iu, -essa) a) avi – àvia
____ Formació bàsica amb pèrdua d’accent b) pagès – pagesa
____ Arrels diferents c) home – dona
____ Formació bàsica amb guany d’accent d) artista – artista
____ Formació bàsica de gènere (afegim –a) e) gall – gallina
____ Invariables f) llop - lloba
____ Formació bàsica amb canvi de consonant g) noi – noia

PROCEDIMENTS
6. CANVIA EL GÈNERE D’AQUESTS SUBSTANTIUS.
comte llop artista boc
mestressa emperador cavall ànec
soci bruixa filòleg marrà
7. ESCRIU AQUESTES FRASES EN PLURAL.
El llangardaix entra al despatx i envia un fax al capatàs.
M’ha regalat un disc de música antiga.
El pastís del veí és gros i rodó.
El gest del capellà és indecís.

8. ESCRIU UN O UNA DAVANT AQUESTS NOMS

____ canal (via d'aigua) ____ ordre (manament) ____ còlera (malaltia)
____ fi (acabament) ____ vall (entre dues muntanyes) ____ son (ganes de dormir)
____ editorial (article) ____ pudor (mala olor) ____ pudor (vergonya)
____ llum (aparell) ____ terra (sòl, paviment) ____ fi (objectiu)
____ canal (canonada) ____ llum (claror, corrent elèctric) ____ còlera (ràbia)
9. ESCRIU ELS O LES DAVANT AQUESTS NOMS

____ afores ____ anàlisis ____ dubte ____ deute ____ postres
____ senyals ____ pendents ____ costums ____ llegums ____ allaus
____ espinacs ____ corrent ____ front ____ síndrome ____ aromes
10. PASSA AQUEST TEXT A ESTIL INDIRECTE:
Ella va obrir la porta. Va mirar-lo i el va trobar patètic.
- M’ha costat molt venir avui aquí, però necessito paralr amb tu. Vull el divorci.
- M’ho pensava –va dir ell, resignat-. No trobes que encara hem durat prou?
- Sí. Com pots ser tan cínic?