Kemahiran Hidup 6H 8.15-9.

15

Bidang Unit Pembelajaran Tajuk Pembelajaran Hasil Pembelajaran

: : : 01 : i) ii) -

Aktiviti

Reka Bentuk dan Teknologi Kreativiti dan reka cipta Penghasilan projek reka cipta Di akhir pengajaran murid dapat: Aras 1 Mengenal pasti masalah Mengumpul maklumat Guru menerangkan berbincang dengan murid mengenai tujuan membina projek. Murid menjalankan pemerhatian, temubual dan kaedah lain bagi mendapatkan maklumat.

Impak Matematik 4M 10.45-11.45 Topik Sub-unit Objektif Hasil Pembelajaran

: : 1. : 1.1 : 1.1.1 : 1.1.1.1 1.1.1.2 Nombor Bulat Nombor hingga 100 000 Membina keupayaan menamakan nombor dalam lingkungan hingga 100 000 Di akhir pengajaran, murid berupaya untuk: Menamakan dan menulis nombor hingga 100 000 Menentukan nilai tempat bagi setiap digit dalam nombor sehingga 100 000 Membaca sifir Guru member penerangan tentang nombor dalam bentuk angka dan perkataan. Guru menunjukkan contoh bagaimana untuk menulis dan membaca nombor dalam bentuk perkataan dan angka. Latihan pengukuhan.

Aktiviti

Refleksi Sains 2M 12.15-1.15 Tema/Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran

: : 1. : 1.1 : : Sain Hayat/Manusia Memahami manusia mempunyai keperluan asas untuk hidup 1.1.1, 1.1.2 Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: I. Mengenalpasti keperluan asas manusia iaitu makanan, air, udara dan tempat perlindungan. II. Menyatakan kepentingan keperluan asas manusia. Guru menunjukkan video mengenai orang yang kebuluran. Murid bersoal jawab dengan guru. Murid menyatakan keperluan asas manusia Murid menyatakan kepentingan keperluan asas manusia. Murid membuat latihan di dalam buku aktiviti sains. TMK Video Edu Web TV, kad imbas Murid menjawab secara lisan dan bertulis.

Aktiviti

EMK BBM Penilaian Refleksi

: : : :

isnin