RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Tarikh Masa Kelas Bilangan Murid Tema Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran : : : : : : : : Sains

Hayat Manusia 2.1 Memahami kegigian manusia Murid boleh: 2.1.4 Melabelkan struktur gigi iaitu enamel, dentin, saraf, salur darah dan gusi. 24 Julai 2013 10.35 11.35 tengahari (60 minit) 3 Bestari

Objektif Pembelajaran

Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat: 1) Melabelkan struktur gigi iaitu enamel, dentin, saraf, gusi dan salur darah dengan melekatkan kad label pada tempat yang betul.

Pengetahuan Murid

Sedia

Ada :

Murid telah mempelajari terdapat 2 set kegigian iaitu set gigi susu dan set gigi kekal.

Kemahiran Berfikir

Menghubungkait, menjana idea, menyelesaikan masalah, mencirikan, membuat kesimpulan

Kemahiran Proses Sains Nilai dan Sikap Saintifik

: :

Memerhati, berkomunikasi. Bekerjasama, berani mencuba, minat dan bersifat ingin tahu terhadap alam sekeliling, mensyukuri kepelbagaian ciptaan Tuhan

Elemen Merentas Kurikulum Strategi Pengajaran

Bahasa, nilai murni Perbincangan, penyelesaian masalah, teknologi pendidikan

dan :

Pembelajaran Sumber Pengajaran dan : video, slaid power point, helaian tugasan, lembaran kerja, kad label.

Pembelajaran

FASA/ MASA Orientasi (5 minit)

KANDUNGAN Lirik

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

CATATAN

lagu 1. Guru menayangkan video lagu Bangun Pagi ABM Video- lagu Bangun Pagi dan mengajak murid untuk menyanyikan lagu Bangun pagi: tersebut bersama-sama. 2. Guru bersoal jawab dengan murid. Soalan: Apakah yang perlu dilakukan pada setiap hari untuk menjaga gigi? Apa yang akan berlaku jika kita tidak menjaga gigi? Guru memperkenalkan tajuk yang Nilai Murni Mensyukuri kepelbagaian akan ciptaan Tuhan Strategi p&p: Teknologi pendidikan Kemahiran Berfikir Menghubungkait Menjana idea KPS Berkomunikasi Memerhati

dipelajari.

Pencetusan Idea

1. Guru menunjukkan gambar struktur badan ABM Slaid power point manusia kepada murid. Enamel, dentin, Struktur gigi:

(10 minit)

saraf,

gusi, 2. Murid mengenal pasti gambar yang ditunjukkan. 3. Guru bersoal jawab dengan murid: 4. Soalan: Adakah kita dapat melihat struktur yang

salur darah

KPS Berkomunikasi Memerhati Kemahiran Berfikir Menghubungkait Menjana idea

terdapat dalam badan kita? Bagaimanakah caranya untuk melihat struktur dalam badan manusia?

Nilai Murni berani mencuba. Mensyukuri kepelbagaian ciptaan Tuhan

Seterusnya, guru menunjukkan gambar struktur gigi. Guru meminta murid memerhatikan gambar tersebut dan mengenalpasti strukturnya. Guru membuat perkaitan bahawa dalam setiap batang gigi terdapat bahagian-bahagiannya.

Strategi p&p: Perbincangan

Penstrukturan Semula Idea (25 minit)

ABM Slide power point set gigi susu 2. Guru mengedarkan kertas tugasan kepada Kertas lukisan setiap kumpulan. dan set gigi KPS 3. Dalam kumpulan, murid dikehendaki untuk kekal. Berkomunikasi menyelesaikan tugasan tersebut dengan Memerhati Banding beza 1. Guru membahagikan murid kepada kumpulan. melabelkan struktur gigi. Kemahiran Berfikir

Persamaan:

Jenis gigi:

4. Guru

mengadakan

perbincangan

bersama murid. Perbezaan: Bilangan Saiz Kekuatan Jangka hayat

jawapan Menghubungkait Menyelesaikan masalah

5. Guru memberikan kad label kepada beberapa orang murid untuk ditampal di hadapan. Nilai Murni Bekerjasama Berani mencuba. Mensyukuri kepelbagaian ciptaan Tuhan

Strategi p&p: Penyelesaian masalah Perbincangan Teknologi pendidikan

Aplikasi Idea (15 minit)

1. Guru memberikan situasi dengan menunjukkan gambar gigi yang sakit kepada murid. 2. Guru menerangkan bahawa kesakitan tersebut berpunca daripada bahagian struktur gigi iaitu saraf. 3. Murid diberi lembaran kerja.

ABM Lembaran kerja KPS Berkomunikasi

4. Murid dikehendaki menjawab lembaran kerja dalam masa yang ditetapkan.

Kemahiran Berfikir Menyelesaikan masalah

Nilai Murni Berani mencuba.

Strategi p&p: Penyelesaian masalah Perbincangan

Refleksi (5 minit)

Kesimpulan:

1. Guru bersoal jawab dengan murid. 2. Soalan: Namakan 5 struktur gigi. Bagaimanakah untuk mengelak kesakitan pada gigi? 3. Murid membuat kesimpulan apa yang telah dipelajari dengan bimbingan guru. KPS Berkomunikasi Memerhati Kemahiran Berfikir Membuat kesimpulan Nilai Murni Berani mencuba. Mensyukuri kepelbagaian ciptaan Tuhan

Strategi p&p: Perbincangan