[UNIT SUKAN DAN PERMAINAN]

PELAN STRATEGIK KELAB BADMINTON

SK PERMAI INDAH 14000 BUKIT MERTAJAM SEBERANG PERAI TENGAH

2014

CEMERLANG DAN BERWAWASAN

PELAN STRATEGIK KELAB BADMINTON

2014

BIL ISI KANDUNGAN

1 2 3 4 5 6 # * + 1' Misi Dan Visi Kelab Maklumat guru pembimbing kelab badminton Carta Organisasi kelab badminton Peran angan !a"unan $adual Peran angan %kti&iti !a"unan 2'14 %nalisis ()O! dan !O)( Matriks Pelan !indakan kelab badminton Pelan Operasi kelab badminton Pelan (trategik dan Pelan !aktikal !a"un 4 (enarai nama a"li kelab badminton

MUKA SURAT
3-4 5 6 #-11 12-15 16-1# 1*-1+ 2'-21 22-24

PELAN STRATEGIK KELAB BADMINTON

2014

MISI
Semua warga di SKPI beriltizam dan komited untuk bekerja dalam satu pasukan yang dapat melatih, membimbing, membentuk dan memberi motivasi serta tunjuk ajar kepada setiap ahli untuk :i. en!apai ke!emerlangan dalam bidang kokurikulum. ii. iii. empunyai kemahiran yang tinggi dalam permainan badminton. ewujudkan sahsiah diri yang baik dan daya juang yang tinggi dalam diri pemain.

"alam persekitaran sekolah yang mempunyai prasarana dan kemudahan yang lengkap, diharapkan dapat melahirkan golongan pemain yang mempunyai semangat kesukanan dan daya saing se!ara sihat, berketerampilan dan seimbang.

PELAN STRATEGIK KELAB BADMINTON

2014

VISI
Men,adikan sekola" ini sebua" sekola" -ang dapat mela"irkan pemain-pemain badminton -ang emerlang dan berpotensi untuk me.akili negeri Pulau Pinang dalam Pesta M((M men,elang ta"un 2'16 serta mampu bersaing di peringkat -ang lebi" tinggi dan mempun-ai semangat ,uang -ang ukup "ebat/

PELAN STRATEGIK KELAB BADMINTON

2014

M%K01M%! 2131 P4M56M5672 K40%5 5%DM67!O7 (K P43M%6 67D%8

#I$ / 3 ; 8 %& & '()( +% ,.)&0I 0&) &% P%. :&)I,& #I%,I 9&&-&) P%. ".)&9+S<&). +%. *=" S=&KI) #. S=&-II %*. K&" P+%'+%&$&% 122324256255 532621256853 5//2/5-21-7/53 17/236-23-7;24 %*. ,+$+-*% 2/78422556 2/56412734 2/38727/43 2/;;31;154 &$& &, S()&, +%.()&,
85, $I%,&%' K*,& P+) &I 8 , ,& &% K*,& P+) &I , /8222 #(KI, +),&9& 81,9$% S+)I 9&%''(S, ,& &% S+)I 9&%''(S /8222 #(KI, +),&9& 6; $*)*%' #K, I%.&K, ,& &% S+%,($ I%"&=, /8222 #K, +),&9& %o 121 # K& P(%' #&'&% $&$&%' /;822 #(,,+)<*),= P($&( PI%&%'

PELAN STRATEGIK KELAB BADMINTON

2014

C%3!% O32%76(%(6 K40%5 5%DM67!O7 (K P43M%6 67D%8

PENAUNG GURU BESAR EN MOHAMMAD HASRI B. HASSAN

EN. MUHAMAD FAZLI BIN MOHD YUSOFF

PENASIHAT - PK KOKURIKULUM EN RASMADI BIN RAKIM

PN. MUTHULETCHUMY A/P SUPPIAH

GURU-GURU PEMBIMBING BADMINTON MURID-MURID AHLIKELAB JAWATANKUASA

PENGERUSI PN. MUTHULETCHUMY A/P SUPPIAH

AJK PENGERUSI MURID NAIB PARASSURAMAN ( 6J)

NURSYAZANA BT MOHD SHAPARI (6R)

NUR ANIS BT MOHD RAZUAN ( 6 R )

PENGERUSI NAIB PENGERUSI SETIAUSAHA SETIAUSAHA NURUL IRDINA BT ROSLAN ( 6R ) NAIB SETIAUSAHA BENDAHARI SETIAUSAHA 4 ORANG NAIB WAKIL TAHUN

BENDAHARI NUR SYAMIMI SYAHIRAH BT ZAMSARIE (6 R)

AJK MOHD KHAIRIL ( 6 I ) HAZRUL HASNAN ( 5 R ) DARSSIREANA ( 4 R ) ROONEY ( 3 R )

PELAN STRATEGIK KELAB BADMINTON

2014

P43%7C%72%7 !%817%7 K40%5 5%DM67!O7 2'14 (K P43M%6 67D%89 14''' 51K6! M43!%$%M

1/ P47D%8101%7

PELAN STRATEGIK KELAB BADMINTON

Kelab #adminton SKPI adalah suatu badan atau institusi yang bertanggungjawab dalam meran!ang, menyusun, menyelaras, melaksana serta memantau aktiviti dan program yang mempunyai perkaitan dengan permainan badminton di sekolah. Setiap peran!angan dan pelaksanaan program dilakukan dengan rapi dan teliti demi meningkatkan penguasaan murid terhadap permainan ini serta pen!apaian murid ke arah yang lebih tinggi dalam bidang sukan. serta pen!apaian murid ke arah yang lebih tinggi dalam bidang sukan. elalui aktiviti-aktivit yang diran!ang dan diatur diharapkan akan dapat mewujudkan minat yang mendalam terhadap diri pelajar agar berminat untuk men!eburi permainan ini atau sekurang-kurangnya dapat melahirkan pelajar-pelajar yang sihat dan mempunyai daya tahan Kardiovaskular yang tinggi. Keadaan ini penting untuk membentuk golongan pelajar yang berkemahiran dan mempunyai daya saing bagi menghadapi pertandingan yang disertai oleh mereka yang penuh dengan !abaran dan tentangan hebat serta menghadapi dugaan dunia masa kini.

2014

2/ M%!0%M%!

PELAN STRATEGIK KELAB BADMINTON

2014

atlamat utama Kelab #adminton SKPI ini ditubuhkan adalah untuk mewujudkan golongan pelajar yang mempunyai kemahiran yang baik, berkualiti serta berpengetahuan dalam bidang permainan badminton dari segi permainan dan undang-undang permainan. Selain itu, tahap ke!ergasan atau daya tahan kardiovaskular yang tinggi serta keupayaan mental dan >izikal yang hebat juga merupakan agenda yang diberi perhatian di kelab ini. Segala-galanya boleh di!apai melalui program yang diran!ang dan diatur dengan rapi. Selain daripada itu diharapkan pelajar-pelajar yang mempunyai kemahiran yang tinggi dalam sesuatu permainan badminton akan terus-menerus dipertingkatkan kemahiran mereka melalui program latihan yang diran!ang supaya pelajar-pelajar terbabit dapat menghadapi perlawanan ke peringkat yang lebih tinggi.

PELAN STRATEGIK KELAB BADMINTON

2014

3/ O5$4K!6: ;./ ewujudkan minat murid terhadap permainan badminton agar menghakis tanggapan murid bahawa permainan ini adalah permainan yang sukar dan hanya dimonopoli oleh pelajar-pelajar tertentu sahaja. en!ungkil,mengasah,dan menampilkan bakat murid yang berpotensi besar dalam permainan badminton untuk di ketengahkan ke peringkat yang lebih tinggi lagi. emaksimumkan bilangan murid yang melibatkan diri dalam permainan ini walaupun hanya untuk kesihatan diri. emaksimumkan keterlibatan murid dan mewujudkan budaya ingin men!uba sesuatu yang baru dalam diri murid terhadap permainan badminton. elahirkan murid yang berketerampilan dan mempunyai semangat melawan dan juang yang tinggi dan penuh keyakinan di khalayak dalam sesuatu pertandingan yang lebih besar. enampilkankan murid yang seimbang dalam pen!apaian kokurikulum yang !emerlang seiring dalam perkembangan sahsiah dan rohani yang tinggi serta berpekerti mulia. ;.5 ;.1 elahirkan pelajar yang berani menunjukkan bakat terpendam di khalayak. elahirkan murid yang berkemahiran tinggi dalam sukan atau aktiviti pilihan mereka dan bersesuaian dengan tahap kebolehan murid di sekolah rendah.

;.3

;.;

;.8

;.6

;.7

4 3%(6O7%0

PELAN STRATEGIK KELAB BADMINTON

8./ (ntuk memperoleh dan men!apai sasaran ? Sukan (ntuk Semua ? dan meli!inkan perjalanan "asar / urid / Sukan melalui peran!angan program yang disusun rapi. erangsang dan melahirkan kesedaran yang tinggi dalam diri murid tentang kepentingan menjaga ke!ergasan diri melalui aktiviti bersukan. 8.; ewujudkan sikap mementingkan kesihatan diri melalui aktiviti yang menyeronokkan. 8.8 erangsang dan mewujudkan minat murid yang mendalam agar sentiasa berusaha keras untuk memperoleh prestasi yang !emerlang dalam sukan yang disertai dan di!eburi. ewujudkan pelajar yang mempunyai tahap disiplin yang tinggi serta mempunyai daya saing dan semangat juang yang kuat dalam menghadapi !abaran semasa pertandingan. 8.3

2014

8.6

5/ (!3%!426 6./ (ntuk memperoleh dan men!apai sasaran ? Sukan (ntuk Semua ? melalui peran!angan program yang disusun rapi. 6.3 erangsang dan melahirkan kesedaran yang tinggi dalam diri murid tentang kepentingan menjaga ke!ergasan diri melalui aktiviti bersukan. 6.; 6.8 ewujudkan sikap mementingkan kesihatan diri melalui aktiviti yang menyeronokkan. erangsang dan mewujudkan minat murid yang mendalam agar sentiasa berusaha keras untuk memperoleh prestasi yang !emerlang dalam permainan badminton untuk ke peringkat yang lebih tinggi. ewujudkan pelajar yang mempunyai tahap disiplin yang tinggi serta mempunyai daya saing dan semangat juang yang kuat dalam menghadapi !abaran semasa pertandingan dijalankan.

6.6

PELAN STRATEGIK KELAB BADMINTON

2014

6/ P40%K(%7%%7

PELAN STRATEGIK KELAB BADMINTON

1/ Per,umpaan 2eraker,a Kokurikulum - dijalankan setiap minggu berdasarkan jadual yang diatur oleh pihak pentadbiran sekolah mengikut arahan yang ditetapkan kementerian. . 2/ Pembentukan %"li $a.atankuasa Kelab - dilakukan semasa perjumpaan kali pertama diadakan bagi memudahkan guru-guru pembimbing berhubung dengan ahli-ahli kelab kerana maklumat akan hanya disampaikan kepada wakil mengikut tahun yang dipilih oleh ahli.

2014

3/ 1ndang-undang dan Peraturan Permainan - taklimat berkaitan perlu diberikan kepada para pemain agar mereka dapat memahami tentang permainan #adminton dimainkan. 4/ 0ati"an %sas Permainan - dilakukan pada setiap kali perjumpaan kelab diadakan untuk mengukuhkan dan memberi kemahiran yang semaksimum mungkin kepada ahli-ahli. 5/ 0ati"an 2elanggang - aktiviti ini adalah untuk memberi pendedahan kepada pemain-pemain tentang !ara permainan sebenar badminton dimainkan. 6/ Pembentukan Pasukan 12!K5 dan 11!K5 - aktiviti ini dilakukan melalui beberapa saringan pemilihan pemain di samping pemain-pemain yang sedia ada iaitu yang pernah mewakili sekolah pada tahun sebelumnya. #/ 0ati"an Pasukan 12!K5 dan 11!K5 - latihan awal dan berterusan dijalankan untuk memantapkan pasukan badminton sekolah bagi menghadapi pertandingan peringkat zon serta men!apai sasaran agar pasukan badminton tahun ini dapat memasuki pertandingan akhir.

PELAN STRATEGIK KELAB BADMINTON

*/ Men-ertai Pertandingan Peringkat ;on 12!K5 dan 11!K5 - pasukan sekolah akan menyertai pertandingan peringkat :on #ukit ertajam dan mensasarkan layak ke perlawanan akhir bagi kedua-dua kategori tersebut dan juga mensasarkan agar lebih ramai lagi pemain dari sekolah ini dapat terpilih untuk mewakili :on #ukit ertajam ke pertandingan peringkat negeri pada ,ahun 32/7 nanti.

2014

$adual Peran angan %kti&iti !a"unan Kelab 5adminton 2'14

PELAN STRATEGIK KELAB BADMINTON

2014

560 /.

%K!6V6!6 Perjumpaan 'erakerja Kokurikulum

O5$4K!6: 1!%M%

(!3%!426 P40%K(%7%%7 "ilaksanakan semasa perjumpaan kokurikulum setiap minggu yang mana memberi peluang kepada ahli-ahli untuk sekurang-kurangnya beriadah. Pelantikan &9K Kelab yang menonjolkan ketokohan memimpin kelab yang disertai.

8%(60 %K!6V6!6

eningkatkan kesedaran murid terhadap pentingnya mengekalkan ke!ergasan diri. elahirkan ahli-ahli yang boleh menservis bola dan ada kemahiran yang paling asas dalam permainan ini.

emberi pendedahan tentang kepentingan bersukan dan kemahiran-kemahiran asas dalam permainan badminton.

3.

Pembentukan &hli 9awatankuasa Kelab

ewujudkan golongan pelajar yang berterampilan dan memiliki sahsiah diri yang baik. elahirkan ahli-ahli yang mempunyai rasa tanggungjawab terhadap kelab badminton.

ewujudkan rasa bangga di dalam diri menjadi ahli kelab dan turut merasai kejayaan seandainya ahli-ahli yang mewakili

PELAN STRATEGIK KELAB BADMINTON

2014

sekolah berjaya men!ipta kejayaan di peringkat sekolah, zon mahupun di peringkat negeri. ;..@ (ndang-undang dan Peraturan Permainan badminton embuka peluang kepada murid untuk mengetahui dan memahami tentang undang-undang dan peraturan permainan badminton. "idedahkan pada setiap kali perjumpaan sama ada se!ara >ormal atau spontan semasa atlet-atlet sekolah bermain. urid boleh mengetahui undangundang dan peraturan permainan badminton walupun hanya memiliki kemahiran asas sahaja

8. .

$atihan &sas Kemahiran

emberi peluang kepada semua pelajar untuk melibatkan diri dalam permainan ini kerana mereka tidak berpeluang untuk mewakili sekolah disebabkan mereka belum men!apai prestasi yang diharapkan oleh jurulatih sekolah.

"ilaksanakan pada setiap kali perjumpaan (nit Sukan dan Permainan

elahirkan murid yang mementingkan ke!ergasan diri.. ewujudkan golongan pelajar yang akti> bersukan. ewujudkan rasa bangga di hati murid kerana dapat mewakili kumpulan masingmasing serta

6.

$atihan 'elanggang

urid dapat merasai situasi permainan engadakan badminton di dalam pertandingan antara gelanggang. kumpulan untuk semua ahli.

PELAN STRATEGIK KELAB BADMINTON

2014

berpeluang menunjukkan bakat terpendam.

7.

Pembentukan Pasukan /3,K# dan //,K# Sekolah

ewujudkan golongan pelajar yang berkemahiran tinggi yang boleh mewakili sekolah

elalui sesi pemilihan yang rapi dan berterusan

Penilaian kemahiran Pemerhatian.

5.

$atihan Pasukan /3,K# dan //,K# Sekolah

emantapkan pasukan /3,K# dan //,K# sekolah ewujudkan sikap bersaing se!ara sihat untuk mewakili sekolah.

$atihan yang berterusan. $atihan yang sistematik. Kepelbagaian latihan.

elahirkan atlet yang sentiasa bersedia untuik menghadapi pertandingan sebenar. ewujudkan atlet yang mempunyai semangat juang yang kental

1.

enyertai Pertandingan Peringkat :on /3,K# dan //,K#

en!ipta suatu prestasi yang boleh dibanggakan dan kejayaan yang !emerlang dalam pertandingan yang disertai. &tlet dapat mengaplikasikan apa yang dipelajari melalui latihan ke dalam pertandingan yang sebenar.

#erdasarkan jadual dan peran!angan yang diatur oleh pihak PP" dan (nit Sukan, 9P% Pulau Pinang.

en!apai kejayaan yang !emerlang di peringkat zon dan juga negeri. #angga di atas kejayaan melalui usaha yang gigih dan berterusan dan

PELAN STRATEGIK KELAB BADMINTON

2014

merasai kepuasan.

ANALISIS SWOT KELAB BADMINTON

PELAN STRATEGIK KELAB BADMINTON

2014

( < (!3472!8 =
S/. 'uru men!ukupi A /22B terlatih S3. Kemudahan asas >izikal men!ukupi S;. 72B guru mempunyai pengalaman lebih 6 tahun mengajar. / orang guru jurulatih negeri. S8. 3 orang guru mempunyai sijil jurulatih badminton ,ahap / S6. &latan yang men!ukupi dan prasarana serta >asiliti yang baik

) < )4%K74(( =
</. 32B daripada jumlah murid kurang berminat untuk melibatkan diri dalam aktiviti sukan dan permainan. <3. Kurang pengetahuan dan pendedahan tentang undang-undang dan peraturan badminton.

! < !834%!( = O < OPPO3!176!64( =

*/. Sikap ibubapa yang positi> *3. Sokongan yang kuat daripada PI#' *;. Pertandingan sukan dan permainan di peringkat zon. ,/. 'uru sering terlibat dengan aktiviti PP"C9P% waktu sekolah ,3. Sindiran dari rakan sebaya dan malu untuk mempamerkan bakat. ,;. Kekurangan tempat bermain badminton berhampiran di kawasan rumah

PELAN STRATEGIK KELAB BADMINTON ( < (!3472!8 = ) < )4%K74(( =

2014

TOWS MATRIKS

S/. 'uru men!ukupi A /22B terlatih S3. Kemudahan asas >izikal men!ukupi S;. 72B guru mempunyai pengalaman lebih 6 tahun mengajar. / orang guru jurulatih negeri. S8. 3 orang guru mempunyai sijil jurulatih badminton,ahap /. S6. &latan yang men!ukupi dan prasarana serta >asiliti yang baik

</. 32B daripada jumlah murid kurang berminat untuk melibatkan diri dalam aktiviti sukan dan permainan. .<3. Kurang pengetahuan dan pendedahan tentang undang-undang dan peraturan badminton.

(O <ma>i-ma>i= O < OPPO3!176!64( =

*/. Sikap ibubapa yang positi> *3. Sokongan yang kuat daripada PI#' *;. Pertandingan sukan dan permainan di peringkat zon. S/, S3, 2; enyertai pertandingan sukan dan permainan anjuran 9P%CPP" serta badanbadan yang lain. S3, S;, */ engadakan banyak perlawanan persahabatan pra-pertandingan dan di luar musim.

)O <mini-ma>i= <3, */ engadakan penerangan tentang undangundang dan peraturan permainan badminton dari semasa ke semasa. </, <3, *3 engadakan Program Ke!emerlangan Sekolah- Pertandingan "alaman.

! < !834%!( =
,/. 'uru sering terlibat dengan aktiviti PP"C9P% waktu sekolah ,3. Sindiran dari rakan sebaya dan malu untuk mempamerkan bakat. ,;. Kekurangan tempat bermain #adminton berhampiran di kawasan rumah.

(! <ma>i-mini=
S/, S8, ,/ (jian Kepengadilan Peringkat Sekolah. S3, S;, ,3 'alakan kepada ahli agar melibatkan diri dalam sukan untuk ke!ergasan. S;, S8, ,; $atihan berterusan di luar musim dan di luar waktu aktiviti gerakerja kokurikulum.

)! <mini-mini=
</, ,3 engadakan aktiviti yang menyeronokkan dan kepelbagaian aktiviti agar tidak bosan <3, ,; Penerangan se!ara lisan dan spontan tentang undang-undang dan peraturan permainan badminton.

P40%7 !67D%K%7 K40%5 5%DM67!O7

PELAN STRATEGIK KELAB BADMINTON (4KO0%8 K45%72(%%7 P43M%6 67D%8 !%817

,&=(% ;

2014

6(1

M%!0%M%!

(!3%!426
/. Penerangan se!ara spontan dan >ormal tentang perkara tersebut. /. $atihan asas - servis - memukul dan enerima pukulan

67D6K%!O3
/. Simulasi 3. emahirkan murid dalam sistem kiraan mata. $atihan kemahiran asas yang berterusan dan tubi.

O5$4K!6:
elahirkan murid yang !elik undang-undang badminton.

Kurang pengetahuan eningkatkan tahap dan pendedahan tentang ("&%' kesedaran terhadap undang-undang dan kepentingan menjaga peraturan badminton kesihatan serta urus diri.

,&=(% 8

urid kurang berkemahiran dalam permainan badminton.

elahirkan murid yang mempunyai sekurangkurang kemahiran asas yang paling minima.

ewujudkan murid yang mempunyai kemahiran asas seperti sepak sila dan menanduk

,&=(% 6

Kurang melibatkan diri dalam aktiviti semasa gerakerja kokurikulum dijalankan.

ewujudkan golongan pelajar yang akti> bersukan sebagai aktiviti menjaga ke!ergasan diri

/. Pertandingan "alaman 3. ,ayangan 0ideo Pertandingan badminton

/. Pertandingan &ntara kelas.

elahirkan murid yang sentiasa menjadikan ke!ergasan sesuatu yang penting dalam hidup.

,&=(% 7

urid tiada ruang yang luas untuk melibatkan diri dalam gerakerja Kokurikulum disebabkan Kekangan (PS)

embuka peluang kepada pelajar-pelajar tersebut melibatkan diri se!ara akti>.

&ktiviti kokurikulum di waktu pagi.

Ikut peran!angan embentuk murid yang yang dibuat oleh !ergas dan berpeluang Kelab badminton SK Permai mewakili sekolah ke Indah. peringkat zon ataupun negeri.

PELAN STRATEGIK KELAB BADMINTON

2014

PELAN OPERASI

!4MPO8 %K!6V6!6 Perjumpaan 'erakerja Kokurikulum !67D%K%7

Semua guru pembimbing &hli kelab

KO(

P4760%6%7

J F M A M J STRATEGIK J O S O N D PELAN KELAB BADMINTON

C C C C C C C C C C C

2014

Penglibatan murid Senarai aktiviti

Pembentukan &hli 9awatankuasa Kelab (ndang-undang dan Peraturan Permainan badminton $atihan &sas Kemahiran $atihan 'elanggang Pembentukan Pasukan /3,K# dan //,K# Sekolah $atihan Pasukan /3,K# dan //,K# Sekolah enyertai Pertandingan Peringkat :on /3,K# dan //,K#

Semua guru pembimbing &hli kelab

Penglibatan murid

Semua guru pembimbing. &hli kelab

Pemahaman murid Pemerhatian

9urulatih 'uru pembimbing

Penilaian kemahiran

9urulatih 'uru pembimbing 9urulatih &tlet yang terpilih.

Penglibatan ahli.

/22

Penglibatan murid

9urulatih &tlet yang terpilih.

362

$atihan pelbagai Perlawanan persahabatan.

9urulatih 'uru pengiring. &tlet yang berkemahiran.

;22

Kejuaraan

PELAN STRATEGIK KELAB BADMINTON

2014

Pelan Strategik

,+ P*= P+$&KS&%&&% #I"&%' &,$& &, C *#9+K,I-

: ,&=(% 32/8 A 32/7 : K*K()IK($( : A #&" I%,*%

+%I%'K&,K&% P)+S,&SI P&S(K&% #&" I%,*% +%9&"I 9*=&% P+)I%'K&, "&+)&= ,I'& ,&=(% #+),()(,-,()(,."&$& &D&)& )+'( "&% #+)P&S(K&%. ,+ P*= P+$&KS&%&&% ; tahun ,*0 32/; Ke-3 peringkat zon *,I / 32/8 9ohan peringkat zon *,I 3 32/6 9ohan peringkat zon +,) 32/7 9ohan peringkat %egeri

S,)&,+'I /. Program Ke!emerlangan #adminton

K( P($&% S&S&)&% Pasukan sekolah bawah /3 tahun

,&%''(%'9&<&# - PKKK - #adminton

PELAN STRATEGIK KELAB BADMINTON

- 9urulatih 3. Program ,unas uda Pembentukan pasukan // tahun sekolah ; tahun 9ohan :on Ketiga %egeri %aib 9ohan %egeri

2014
9ohan %egeri

Pelan Taktikal

,+ P*= P+$&KS&%&&% #I"&%' &,$& &,C*#9+K,I-

: ,&=(% 32/8 : K*K()IK($( : - #&" I%,*% P+),&%"I%'&% #&" I%,*%

+%I%'K&,K&% #I$&%'&% P+%.+),&&% "&)I /2 K+ 32 P&S(K&% "&$& S+K*$&= K( P($&% S&S&)&% ,+ P*= P+$&KS&%&&% S( #+) K+<&%'&%

S+%&)&I P)*9+K

P+$&KS&%&&%

Indikator Kejayaan

Pelan Kontingensi

PELAN STRATEGIK KELAB BADMINTON

/.Pertandingan antara kelas C kelab C rumah C kumpulan . ,ahun;C 8C6C7 *K,*#+) - Penyelaras permainan - Kelab #adminton <ang Koko #ilangan penyertaan pasukan meningkat

2014

Sesi $atihan

PELAN OPERASI

,+ P*= P+$&KS&%&&% #I"&%' &,$& &, C *#9+K,I-

: ,&=(% 32/8 : K*K()IK($( : - #&" I%,*% I%&, "&% K+ &=I)&% P+$&9&) "&$& P+) &I%&% #&" I%,*%

+%I%'K&,K&%

P)*9+KC&K,I0I,I /. Klinik #adminton

K( P($&% S&S&)&% ,ahap 3

,+ P(= C P+$&KS&%&&% / hari

P+$&KS&%& - PKKK - Kelab #adminton

Kos ) 622.22

PenilaianC Pemantauan 'uru #esar PKKK

Indikator kejayaan urid-murid dapat memahami dan

Penilaian Kejayaan

PELAN STRATEGIK KELAB BADMINTON

- Penyelaras permainan

2014

meningkatkan kemahiran dalam permainan #adminton

SK P+) &I I%"&= , /8222 #(KI,

2'14 (1K%7 ? P43M%67%7 @ 5%DM67!O7

+),&9&

!%817 : 47%M < 6 =

PELAN STRATEGIK KELAB BADMINTON

#I $ 1 2 3 4 5 6 ! " $ 1% 11 12 13 14 15 16 1! 1"
K+$& S

2014
D&,&,&%

%& & PARASURAMAN MUHAMMAD KHAIRIL B ARSHAT SHAHRUL AKMAL TURUKESH SYED NURUL IMAN THARVIN A/L N DEVARAJ KAYATHRY NUR SYAZANA BT MOHD SHA#ARI NURUL IRDINA BT ROSLAN NUR NAZIRAH BT AHMAD ISMAIL NUR AZYAN LIYANA BT AHMAD NUR IRDINA BT SUYUNO NOR NASUHA AUNI BT OMAR RUBANISS&ARI PILLAY NUR SYAMIMI SYAHIRAH BT ZAMSARI NUR ANIS BT MOHD RAZUAN

6J 6I 6C 6R 6C 6A 6J 6R 6R 6C 6I 6A 6J 6I 6R 6R

S+K. K+#. P+) &I I%"&= , /8222 #(KI,

2'14 (1K%7 ? P43M%67%7 @ K40%5 5%DM67!O7
K+$&S

+),&9&

!%817 : 06M% < 5 = D&,&,&%

PELAN STRATEGIK KELAB BADMINTON

#I $ 1 2 3 4 5 6 ! " $ 1% 11 12 13 14 15 16 %& & MOHAMMAD HADZRUL HASNAN MUHAMMAD AMMAR B SHAPARI JAYAVARMA A/L KANNA ZAINI ANIS AMIRA BT ZULHASDEE AIN AMIRAH BT ROSLE NUR A'INI AMIRA BT ROSDI NUR NATASHA NABILA SITI NUR SYAMIEZA NUR HAYATI IZZATI NOR ALYA SURAYA NABILAH HAMIMI BT MAT DAHARI SITI ZULAIKA BT HASBULLAH RABIATON ADA&IYAH NUR ALEYA BAL(IS NUR ATIRAH 5R 5R 5J 5R 5R 5R 5R 5A 5A 5J 5J 5R 5I 5J 5I 5A

2014

S+K. K+#. P+) &I I%"&= , /8222 #(KI,

2'14 (1K%7 ? P43M%67%7 @ K40%5 5%DM67!O7
K+$&S

+),&9&

!%817 : 4MP%! < 4 = D&,&,&%

PELAN STRATEGIK KELAB BADMINTON

#I$ 1 2 3 4 5 6 ! " $ 1% 11 12 13 14 15 16 1! 1" 1$ 2% 21 22 23 %& & DANIEL RA#I( DANISH IMAN B MARZUKI ABHINAV RAVINKUMAR VIKNATHARAN A/L ANBALA)AN LESSH&IN A/L SRIDHARAN K PAVEETHREN MOHD NAZMEEN B AHMAD ISMAIL SIVA SE)ARAN A/L MO)AN KATHIRAVEN A/L INTHIRAN HAIKAL HAMIZI HARVIN RAJ A/L RAJAN HA#IZ B SUKOR NURUL HUSNA ADILAH DARSSIREANNA A/P REUBEN ALYA YASMEEN BT NORMAN ISKANDAR HUSNA NAJLA BT ABD HALIM A VIJAYA LETCHUMI A/P ANBARASU NUR AMANI NABILAH NUR ALYA MAISARAH NUR ILHAM SYAMIMI MUHAMMAD HAZIM B ILIAS NUR ANIS NAJ&A 4J 4J 4I 4J 4R 4R 4R 4R 4I 4J 4I 4J 4A 4A 4R 4R 4I 4R 4J 4I 4J 4R 4R

2014

PELAN STRATEGIK KELAB BADMINTON

24 AZRIN #ARIZAH 4I

2014

PELAN STRATEGIK KELAB BADMINTON

2014

SK P+) &I I%"&= , /8222 #(KI,

2'14 (1K%7 ? P43M%67%7 @ K40%5 5%DM67!O7
K+$&S

+),&9&

!%817 : !62% < 3 = D&,&,&%

#I$ 1 2 3 4 5 6 ! " $ 1% 11 12

%& & NEVILLE ROONEY SASHIEVARMA )ABRIEL SHUBAN ALI# UVANES &ARAN THINES NUR EZATUL ADIBA NASRIN HUSNA AINNUL #ARAH TANUSHA PURNASREE AMAR SA#UAN 3R 3C 3J 3A 3C 3A 3C 3C 3C 3J 3C 3J

PELAN STRATEGIK KELAB BADMINTON

2014