Disediakan oleh: YAB Dato Seri Tuan Guru Prof. Dr.

Haji Abdul Hakim Bin Abd Aziz

Pendidikan Islam Ting.3

KEPUTUSAN PMR 2013 GRED BILANGAN A 0 B 2 C 6 D 6 E 0 TH 1 JUMLAH 15 LULUS 100 % GPMP 3.29

SASARAN KEPUTUSAN PEPERIKSAAN AWAM 2014 GRED BILANGAN A 4 B 4 C 4 D 6 E 0 GPMP 2.67 TH JUMLAH 18

LULUS 100 %

Pendidikan Islam Ting. 5

KEPUTUSAN SPM 2012 GRED BIL A+ 0 A 1 A2 B+ 0 B 5 C+ 4 C 3 D 2 E 0 G 1 TH 0 JUML AH 18

LULUS 94.4 %

GPMP 4.78

SASARAN KEPUTUSAN SPM 2014 GRED BIL A+ 1 A 2 A2 B+ 2 B 2 C+ 3 C 1 D 0 E 0 G 0 TH 0 JUML AH 13

LULUS 100 %

GPMP 3.15

Tasawwur Islam Ting. 5

KEPUTUSAN SPM 2012 GRE D BIL A+ A AB+ B C+ C D E G TH JUM LA H 25 2 1 5 3 2 5 2 1 2 2 0

LULUS 92.2 % KEPUTUSAN SPM 2014 GPMP 4.24 SASARAN GRED BIL A+ 2 A 2 A5 B+ 2 B 3 C+ 6 C 2 D 0 E 0 G 0 TH 0 JUML AH 22

LULUS 100 %

GPMP 3.27

PELAN STRATEGIK PEND. ISLAM & TASAWWUR ISLAM

ISU MASALAH MATLAMAT STRATEGI

INDIKATOR

Majoriti Buku teks pelajar tidak dalam tulisan tahu membaca jawi tulisan jawi

Pelajar dapat mengambil faedah dan punyai nota rujukan

Membeli buku rujukan untuk pelajar dalam tulisan rumi

Berikan nota kepada pelajar dalam tulisan rumi

Pencapaian pelajar dalam ujian dan peperiksaan meningkat

ISU
Tahap kesedaran pelajar dan minat mereka terhadap pendidikan islam agak rendah

MASALAH
Pelajar tidak menyedari kepentinga n pelajaran ini.

MATLAMAT

STRATEGI

INDIKATOR
Pelajar hadir setiap kelas dan program agama

Pelajar Guru menyedari subjek kepentinga menekanka n subjek ini n dalam kepentinga kehidupan n subjek ini muslim Beranggapa Mengadaka n bahawa Pelajar n sambutan ini adalah berminat majlis pelajaran dan fokus keagamaan untuk dalam golongan pelajaran agamawan ini sahaja

ISU
Pelajar tidak tahu pemberatan soalan peperiksaan

MASALAH
Kebanyakan pelajar tidak menyedari pemberatan soalan bahagian A dan B @ kertas 1&2

MATLAMAT
Pelajar mengetahui pemberatan soalan setiap bahagian A dan B @ kertas 1&2

STRATEGI
Memberi penerangan terperinci tentang pemberatan soalan dan teknik menjawab soalan Memberikan latih tubi yang berfokus kepada para pelajar

INDIKATOR
Pencapaian pelajar dalam ujian dan peperiksaan meningkat

Pelajar malas menghafal fakta @ nota berkaitan isi pelajaran

Pelajar kurang bersungguhsungguh mengulangkaj i pelajaran ini

Pelajar rajin dan bersungguhsungguh mengingati nota @ fakta pelajaran

Pencapaian pelajar dalam ujian dan peperiksaan meningkat