Rancangan Pengajaran Harian Kemahiran Hidup tahun 5 Pengajaran dan Pembelajaran Menggunakan Kaedah Bahan (Lembaran Kerja)

Mata Pelajaran Bidang Topik Sub topik

: Kemahiran Hidup : Rekabentuk dan teknologi : Rekabentuk dan penghasilan projek :a. Merekabentuk dan menghasilkan projek berasaskan bahan ka u dan logam

Pengetahuan sedia ada : !. Murid pernah melihat beberapa jenis alatan tangan dirumah atau dikaca tele"is en. #bjekti$ % Pada akhir pengajaran & pembelajaran' murid dapat%

Kogniti$

!. Murid dapat men enaraikan ( alatan dan bahan untuk menghasilkan projek ). Murid dapat men atakan ( $ungsi alatan dan bahan dengan betul !. Murid dapat melakukan proses menanda dengan betul. !. Murid berasa seronok dan gembira belajar dalam sesi pnp pada hari ini.

Psikomotor *$ekti$

Nilai Murni : berdikari' keberanian' kerajinan' kerjasama Kemahiran Bernilai Tambah : Kemahiran ber$ikir% Menjana idea Kemahiran Belajar% Membuat rujukan' Mencatat nota' Mencirikan.

Penggabungjalinan Matapelajaran %

Matematik (Pengiraan)

Sumber pengajaran & pembelajaran : Bil ! ) , Kotak rahsia Borang lembaran kerja jenis alatan tangan Borang lembaran kerja $ungsi alatan +umber Klasi$ikasi M! M! M!

Pendekatan, kaedah strategi dan teknik P&P :

!. -ndukti$ ). Komunikati$ ,. +oal .a/ab 0. 1emonstrasi 5. Perbincangan

Langkah

Isi pelajaran

kti!iti pengajaran dan pembelajaran

"atatan

Set Induksi # $ minit%

2eka bahan

!. Murid diminta meneka bahan ang terdapat dalam kotak rahsia.

BBM% kotak rahsia

). Murid men atakan pendapat mengenai produk ka u dan logam ,. 3uru merumus isi pelajaran pada hari ini
Langkah & #'( minit%

Kaedah% kelas *ras % +atu

*latan tangan dan bahan

!. Murid dalam empat kumpulan berenam diminta melantik seorang ketua bagi setiap kumpulan. ). Ketua kumpulan kehadapan dan mengambil Borang jenis alatan tangan dihadapan ,. Murid dipamerkan satu persatu bahan maujud alatan dihadapan. 0. Murid mengisi jadual alatan dan bahan masing4masing dalam buku idea.

BBM% Borang lembaran jenis alatan tangan dan bahan Kaedah% -ndi"idu 5ilai % Kerjasama kerajinan

KB2% Kemahiran ber$ikir Mencatat nota

Langkah ' #&$ minit%

6ungsi alatan

!. Murid dalam empat kumpulan berenam diminta melantik seorang ketua bagi setiap kumpulan. ). Ketua kumpulan kehadapan dan mengambil Borang jenis alatan tangan dan bahan dihadapan ,. Murid dalam kumpulan bekerjasana mencari $ungsi alatan tangan berpandukan buku teks. 0. 7akil setiap kumpulan diminta berani tampil kehadapan untuk membentangkan hasil perbincangan mereka. 5. Murid mengisi jadual alatan dan bahan masing4 masing dalam buku idea.

BBM% Borang lembaran kerja $ungsi alatan tangan Kaedah% kumpulan 5ilai % Kerjasama Keberanian

KB2% Kemahiran ber$ikir Mencatat nota

Langkah ) #&$ minit%

Langkah proses Menanda

!. Murid melihat demonstrasi dihadapan. ). Murid satu persatu menanda ukuran pada bahan ,. 3uru memantau hasil markah.

Kaedah% -ndi"idu

5ilai% Berdikari

kerja murid dan memberi Kerjasama

KB2% Memerhati Menilai

Penutup #$ minit%

Rumusan

!. Murid ditan a tentang langkah kerja ang terlibat ). Murid dikendaki untuk mengemas meja kerja masing4masing. ,. 3uru memberikan peneguhan dan pujian kepada murid ang menunjukkan hasil kerja ang terbaik.

Kaedah% Kelas