Pembelajaran Berasaskan Projek

You might also like

Download as ppt, pdf, or txt
Download as ppt, pdf, or txt
You are on page 1of 10

DISEDIAKAN OLEH:-

MUHAMAD FIRDAUS BIN NORDIN


MUHAMMAD BIN MAHALIL
MUHAMMAD WAQIUDDIN BIN ABDUL MAJID
Apakah itu pembelajaran
berasaskan projek?

Proses pembelajaran yang
berfokuskan tugasan amali secara
sistematik/terancang dalam
jangka masa yang tertentu. Ia
biasanya melibatkan kutipan serta
analisis data dan persediaan satu
laporan yang betul.

Apakah ciri-ciri
pembelajaran berasaskan
projek?
boleh dijalankan
secara individu atau
secara
berkumpulan.
Penilaiannya
dijalankan pada
setiap tahap proses
sehinggalah ke
tahap hasil yang
siap.
Mengintegrasikan
pengetahuan
dengan aktiviti.
Interaksi guru
murid yang berupa
bimbingan dan
perundingan pada
setiap tahap
proses.
Guru perlu
menjelaskan
prosedur
pelaksanaan yang
lengkap.
melibatkan pengumpulan
bahan, maklumat, data,
memproses maklumat dan
data, dan pelaporan hasil
juga refleksi kendiri.
Sesuai dengan
murid dan
kurikulum.
Berasaskan
kemahiran,
pengetahuan,
pengalaman dan
kebolehan murid.
Mengapakah
pembelajaran
berasaskan projek
penting dalam sistem
pendidikan bestari?
Mewujudkan komunikasi positif dan
perhubungan kolaboratif di kalangan pelajar
yang pelbagai.

Menarik minat dan memotivasikan pelajar yang
kurang menumpukan perhatian dalam proses P &
P.

Menolong pelajar dalam memahami dan
mengaplikasikan pengetahuan.

Menolong pelajar dalam pembelajaran dan
menguasai kemahiran menyelesaikan masalah,
berkomunikasi dan pengurusan kendiri.


Mengintegrasikan bidang kurikulum,
pengajaran bertema dan isu-isu komuniti.

Menggalakkan akauntabiliti dan
penentuan matlamat.

Memenuhi keperluan pelajar yang
mempunyai tahap pembelajaran dan gaya
pembelajaran yang berbeza.




Apakah strategi yang
boleh digunakan oleh
guru dalam
melaksanakan
pembelajaran
berasaskan projek?


Memberi tugasan
mengikut kurikulum.
Tugasan perlu
mengambil kira
keupayaan dan
kemampuan pelajar
yang terlibat.
Menentukan jadual
kerja.
Pastikan bilangan
ahli kumpulan kecil.
Penilaian projek
perlu mencerminkan
daya usaha setiap
pelajar dalam
kumpulan.
Guru perlu memberi
bimbingan dan
pemantauan
sepanjang tempoh
projek.
Penilaian haruslah
dilaksanakan
sepanjang tempoh
projek.
Pelaksanaan dan
perancangan projek
haruslah
berperingkat.
Penyediaan JPT dan
PMM
Pembentangan,
penyelarasan dan
pemurnian projek
Memastikan pelajar
membuat refleksi
dari semasa ke
semasa sepanjang
pelaksanaan projek

You might also like