RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Hari : selasa
Tarikh : 12 julai 2011
Subjek : Bahasa Malaysia
Masa : 750-850 pg
Kelas : tahun 4
Tajuk : unit 7; pengalaman di gunung Machincang
Focus utama : 1.2 Aras 1(ii)
Focus sampingan : Aras 1 (ii) Mengemukakan soalan dengan kata tanya
dan tanpa kata Tanya untuk mendapatkan maklumat
Objektif : pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
i. Bertanya dan menjawab 4 daripada 5 perkara dalam teks secara
bertatasusila.
ii. mengemukakan 3 daripada 4 soalan dengan kata Tanya yang betul.
BBM : Kad manila, gambar dan lembaran kerja
Pengisian kurikulum : pendidikan moral
KBT : kemahiran berfikir Sistem bahasa : kosa kata
masa langkah
set induksi (5 mini) guru menceritakan peristiwa menarik hujung minggu
lalu. guru meminta murid menceritakan peristiawa
yang menarik pernah dialami
langkah 1 guru meminta murid membaca teks dengan lancar
dan betul dan bersoal jawab tentang teks yang
dibaca.
Langkah 2 murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan dan
guru meminta murid berbincang setiap gambar dalam
buku teks.
Langkah 3 murid membentangkan hasil kerja dalam teks dan
murid lain di minta bertanyakan soalan
langkah 4 latihan pemahaman dan rumusan guru

Refleksi :___________________________________________________________________
Hari : rabu Tarikh : 13 julai 2011 Subjek : Bahasa Malaysia
Masa : 720-820 pg Kelas : tahun 4
Tajuk : unit 7; pengalaman di gunung Machincang
Focus utama : 1.4 , Menyatakan permintaan secara berterus terang dan
meyakinkan dengan intonasi dan paralinguistic yang sesuai untuk
menguatkan permintaan.
Focus sampingan : Aras 2 (i) Mengajukan hasrat dengan ungkapan yang
sesuai
Objektif : pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
i. menyatakan 3 daripada 4 pemintaan dengan intonasi yang betul.
ii. Menggunakan 3 daripada 4 kata dan istilah yang betul
BBM : Kad manila, gambar dan buku teks
Pengisian kurikulum : pendidikan moral
KBT : kemahiran mendengar dan bertutur Sistem bahasa : kata seru
masa langkah
set induksi (5 mini) guru menerangkan gambar rajah dan murid
memerhati gamabr dalam teks
langkah 1 guru meminta murid murid melakonkan watak dalam
teks.
Langkah 2 murid dibahagi kumpulan dan melukis tempat
perkelahan yang diingini.
Langkah 3 murid membentangkan hasil kerja dan murid lain di
minta bertanyakan soalan
langkah 4 latihan pemahaman dan rumusan guru

Refleksi :___________________________________________________________________






Hari : khamis Tarikh : 14 julai 2011 Subjek : Bahasa Malaysia
Masa : 1010-1110 pg Kelas : tahun 4
Tajuk : unit 7; pengalaman di Sandakan M/s 90
Focus utama : 5.1 , Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. .
Focus sampingan : Aras 3 (i) Membaca petikan dengan sebutan dan intonasi
yang betul dan menarik
Aras 3 (ii), Menjelaskan makna perkataan mengikut konteks
Objektif : pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
i. Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang
betul
ii. Menjelaskan 4 daripada 5 makna perkataan mengikut konteks dengan
betul.
BBM : Kad manila, gambar dan buku teks
Pengisian kurikulum : sains dan teknologi
KBT : kemahiran menbaca Sistem bahasa : kosa kata
masa langkah
set induksi (5 mini) guru membawa gambar pemandangan yang cantik
langkah 1 guru meminta murid murid menyatakan tempat yang
di tunjukkan oleh guru.
Langkah 2 murid membaca teks dan petikan secara kumpulan
Langkah 3 guru menerangkan istilah dan makna huruf yang
bercetak merah dan
langkah 4 latihan pemahaman dan rumusan guru

Refleksi :___________________________________________________________________





Hari : jumaat Tarikh : 15 julai 2011 Subjek : Bahasa Malaysia
Masa : 940-1040 pg Kelas : tahun 4
Tajuk : unit 7; pengalaman di Sandakan M/s 91
Focus utama : 5.2 , Membaca kuat teks prosa dengan sebutan dan intonasi
yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
Focus sampingan : Aras 3 (ii), Menjelaskan makna perkataan mengikut
konteks
Objektif : pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
i. Membaca kuat teks prosa dengan sebutan dan ayat dengan betul
ii. Menjelaskan 3 daripada 4 makna perkataan mengikut konteks dengan
betul.
BBM : Kad manila, gambar dan buku teks
Pengisian kurikulum : sains dan teknologi
KBT : kemahiran menbaca Sistem bahasa : kosa kata
masa langkah
set induksi (5 mini) guru menerangkan gambar dalam teks
langkah 1 guru berbincang murid murid tentang tempat yang
menarik di Malaysia
Langkah 2 semua murid membaca teks dan petikan dan murid
Langkah 3 guru menerangkan istilah dan makna huruf yang
bercetak merah dan murid di minta membuat ayat
daripada perkataan bercetak
langkah 4 latihan pemahaman dan rumusan guru



Refleksi :___________________________________________________________________




Hari : isnin Tarikh : 18 julai 2011 Subjek : Bahasa Malaysia
Masa : 720-820 pg Kelas : tahun 4
Tajuk : unit 7; perjalanan dengan kereta api m/s 94
Focus utama : 8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan
karangan
Focus sampingan : Aras 1 (i) Mengenal pasti isi yang sesuai sebagai
kerangka penulisan
Objektif : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
i. mengenal pasti 4 daripada 5 isi kerangka karangan dengan betul
BBM : lembaran kerja, gambar dan buku teks
Pengisian kurikulum : pendidikan moral
KBT : kemahiran menulis Sistem bahasa :kosa kata
masa langkah
set induksi (5 mini) guru menerangkan gambar rajah dan murid
memerhati gambar dalam teks
langkah 1 guru meminta murid murid membaca dialog dan
melakonkan watak dalam teks.
Langkah 2 murid dibahagikan lembaran kerja .guru
menerangkan tentang format penulisan dialog.
Langkah 3 murid berdialog dengan rakan yang terdapat dalam
lembaran kerja dan melengkapkan dialog yang
disediakan
langkah 4 rumusan guru

Refleksi :___________________________________________________________________







RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Hari : selasa Tarikh: 19 julai 2011 Subjek : Bahasa Malaysia
Masa : 750-850 pg Kelas : tahun 4
Tajuk : unit 7; perjalanan dengan kereta api m/s 94
Focus utama : 8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan
karangan
Focus sampingan : Aras 1 (ii) Mengenal pasti ayat yang sesuai bagi
menghasilkan perenggan pengenalan, isi, dan penutup.
Objektif : pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
i. Mengenal pasti 3 daripada 4 ayat yang sesuai bagi menghasilkan
perenggan pengenalan, isi, dan penutup
BBM : gambar dan lembaran kerja
Pengisian kurikulum : pendidikan moral
KBT : kemahiran berfikir Sistem bahasa : kosa kata
masa langkah
set induksi (5 mini) guru menceritakan peristiwa menarik hujung minggu
lalu. guru meminta murid menceritakan peristiwa
yang menarik pernah dialami
langkah 1 guru meminta murid membaca teks dengan lancar
dan betul dan bersoal jawab tentang teks yang
dibaca.
Langkah 2 murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan dan
guru meminta murid berbincang setiap gambar dalam
buku teks.
Langkah 3 murid membentangkan hasil kerja dalam teks dan
murid lain di minta bertanyakan soalan
langkah 4 latihan pemahaman dan rumusan guru

Refleksi :___________________________________________________________________




Hari : rabu Tarikh : 20 julai 2011 Subjek : Bahasa Malaysia
Masa : 720-820 pg Kelas : tahun 4
Tajuk : unit 7; Perjalanan dengan kereta api
Focus utama : 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca
Focus sampingan : . Aras 3 (i) Membaca petikan dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan menarik
Objektif : pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
i. Membaca 2 daripada 3 perenggan dalam petikan dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan menarik
BBM : gambar dan buku teks
Pengisian kurikulum : pendidikan moral
KBT : kemahiran bertutur Sistem bahasa : kata seru
masa langkah
set induksi (5 mini) guru menerangkan gambar rajah dan murid
memerhati gamabr dalam teks
langkah 1 guru meminta murid murid membaca keseluruhan
teks
Langkah 2 murid dibahagi kumpulan untuk membaca
Langkah 3 murid diminta membaca mengikut giliran
langkah 4 rumusan guru

Refleksi :___________________________________________________________________








Hari : khamis Tarikh : 21 julai 2011 Subjek : Bahasa Malaysia
Masa : 1010-1110 pg Kelas : tahun 4
Tajuk : unit 7; unit 7; Perjalanan dengan kereta api
Focus utama :8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan
karangan
Focus sampingan :Aras 2(i) Membuat pelbagai jenis perenggan
pendahuluan dan perenggan penutup yang bersesuaian dengan tajuk.
Objektif : pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
i. Membuat 4 daripda 5 perenggan pendahuluan dan perenggan penutup
yang bersesuaian dengan tajuk.
BBM : Kad manila, gambar dan buku teks
Pengisian kurikulum : sains dan teknologi
KBT : kemahiran menulis Sistem bahasa : kosa kata
masa langkah
set induksi (5 mini) guru membawa gambar pemandangan yang cantik
langkah 1 guru meminta murid murid menyatakan tempat yang
di tunjukkan oleh guru.
Langkah 2 murid membaca teks dan petikan secara kumpulan
Langkah 3 guru menerangkan contoh untuk membuat
perenggan pendahuluan berdasarkan teks
langkah 4 latihan pemahaman dan rumusan guru

Refleksi :___________________________________________________________________








Hari : jumaat Tarikh : 22 julai 2011 Subjek : Bahasa Malaysia
Masa : 940-1040 pg Kelas : tahun 4
Tajuk : unit 7; perjalanan dengan kereta api m/s 94
Focus utama: 8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan
karangan.
Focus sampingan : Aras 2 (i) . Membuat pelbagai jenis perenggan
pendahuluan dan perenggan penutup yang bersesuaian dengan tajuk.
Objektif : pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
i. . Membuat 4 daripda 5 perenggan pendahuluan dan perenggan penutup
yang bersesuaian dengan tajuk.
BBM : Kad manila, gambar dan buku teks
Pengisian kurikulum : sains dan teknologi
KBT : kemahiran menbaca Sistem bahasa : kosa kata
masa langkah
set induksi (5 mini) guru menerangkan gambar dalam teks
langkah 1 guru berbincang murid murid tentang tempat yang
menarik di Malaysia
Langkah 2 semua murid membaca teks dan petikan dan murid
Langkah 3 guru menerangkan contoh perenggan isi dan penutup
langkah 4 latihan pemahaman dan rumusan guru

Refleksi :___________________________________________________________________








Hari : isnin Tarikh : 25 julai 2011 Subjek : Bahasa Malaysia
Masa : 720-820 pg Kelas : tahun 4
Tajuk : unit 7; perjalanan dengan kereta api
Focus utama : 8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan
karangan.
Focus sampingan : Aras 3 (i), Menulis sebuah karangan yang lengkap
bersesuaian dengan format.
Objektif : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
i. Menulis sebuah karangan yang lengkap bersesuaian dengan format.
BBM : lembaran kerja, gambar dan buku teks
Pengisian kurikulum : pendidikan moral
KBT : kemahiran menulis Sistem bahasa :kosa kata
masa langkah
set induksi (5 mini) guru menerangkan gambar rajah dan murid
memerhati gambar dalam teks
langkah 1 guru meminta murid murid membaca fakta dalam
teks
Langkah 2 murid dibahagikan lembaran kerja .guru
menerangkan tentang format penulisan dialog.
Langkah 3 murid diminta membuat sebuah karangan lengkap
langkah 4 rumusan guru

Refleksi :___________________________________________________________________