Konflik Kasih Sayang

Dikasihi oleh seseorang mampu memberikan kesan berputik kepada seseorang individ
u. Menurut Lefrancois (1999), kasih sayang membawa kepada kesan positif jika dip
erteguhkan dan disokong. Namun begitu kasih sayang yang berlebihan boleh membawa
kesan sampingan yang negatif. Pada tahap remaja,konflik kasih sayang wujud apab
ila mereka merasakan bahawa diri mereka terasing,sendiri dan tidak dikasihi. Rem
aja akan mula mencari altenatif lain sekiranya mereka tidak mendapat kasih saya
ng daripada ibu bapa dan keluarga.
Antara konflik yang timbul di sekolah ialah dengan memusnahkan harta benda seko
lah, menconteng dinding sekolah, ponteng sekolah dan sebagainya. Remaja yang kur
ang kasih sayang akan mencari jalan untuk menarik perhatian guru dan rakan-rakan
agar mereka lebih mefokuskan kepada mereka. Remaja yang melakukan kesalahan dis
iplin sekolah mejoritinya hanya untuk mendapatkan perhatian. Oleh yang demikian
guru haruslah peka keaadaan pelajar sebelum memulakan proses pembelajaran. Guru
juga haruslah bersikap adil dalam menjatuhkan hukuman . Peranan sekolah dalam me
mupuk kasih sayang seperti mengadakan program mentor mentee di antara guru dan
pelajar. Tujuan program ini diadakan membolehkan guru dapat berkongsi masalah
dengan pelajar tersebut serta guru tersebut cuba untuk menyelesaikan masalah me
reka.Mengadakan Hari Keluarga juga boleh mengeratkan silaturahim diantara ibubap
a dan guru