KAKO NAJBOLJE UIM

test

Ovaj test otkriva najbolji nain kojim usvajate znanja. Istraivanja mozga, uenja i razlika u
osobnostima pokazala su da svaka osoba ima svoju metodu kojom prima informacije.

Odaberite odgovore koji najbolje objanjavaju Vae ponaanje. Mogue je zaokruiti i vie
od jednoga odgovora, ako ni jedan zasebno ne udovoljava, ili uope ne odgovoriti.

1. Vi ste u situaciji da objanjavate smjer drugoj osobi. Ona je u gradu i eli Vas
posjetiti, no ne zna gdje stanujete. Ima automobil. Hoete li:
V nacrtati kartu?
A rei joj smjer?
R napisati smjer objanjavajui (bez karte)?
K otii po nju svojim automobilom?

2. Stojite ispred hotela i unajmili ste auto. elite posjetiti prijatelja iju adresu ne
znate. elite li:
V da nacrta kartu?
A da objasni smjer telefonom?
R da zapie smjer (bez karte)?
K da doe po Vas automobilom?

3. Upravo ste primili plan puta (za daleki put). To zanima i Vaega prijatelja. Hoete
li:
A odmah ga nazvati i rei mu o tome?
R poslati mu kopiju plana puta?
V pokazati mu kartu i objasniti put?

4. elite napraviti poseban specijalitet za svoju obitelj. Hoete li:
K kuhati neto poznato bez recepta?
V prelistati kuharicu traei ideje?
R potraiti posebnu kuharicu gdje su dobri recepti?
A upitati druge za dobar recept?

5. Skupina turista pita Vas o oblinjemu nacionalnom parku. Hoete li:
K odvesti ih u nacionalni park?
V pokazati im fotografije?
R dati im knjigu/monografiju nacionalnog parka?
A rei im ukratko o nacionalnome parku?

6. elite kupiti novi stereo-ureaj. Pri kupnji to jo utjee na odluku, osim cijene?
A Prijateljev savjet.
R lanak u strunome asopisu.
K Sluali ste o tome dugo?
V Vrlo moderan izgled.
7. Prisjetite se nekoga trenutka u ivotu kada ste najbolje neto nauili (neka to ne
bude fizika vjetina, kao npr. vonja bicikla). Kako ste najlake uili?
V Gledajui dijagrame, karte, tabele, slike.
R itajui upute.
A Sluajui neija uputstva.
K inei to.

9. Uite se sluiti novim programom na raunalu. Hoete li:
K pitati prijatelja da Vam pokae?
R proitati uputstva?
A telefonirati prijatelju i pitati ga?

10. Niste sigurni pie li se // ili // u rijei evapi. Hoete li:
R pogledati u pravopis?
V odabrati onaj lik koji Vam se ini najblie tonim?
A izgovoriti ju nekoliko puta naglas?
K zapisati nekoliko inaica i onda odluiti?

11. to moe presuditi pri kupnji nekakva prirunika (osim cijene)?
K Upotreba prijateljeve kopije.
A Prijatelj Vam je preporuio ba tu.
R Vidjeli ste dijelove te knjige.
V Izgleda dobro.

12. Novi je film stigao u grad. to e najvie utjecati na Vau odluku da ga idete ili ne
idete vidjeti?
A Prijatelji su Vam priali o njemu.
R itali ste kritike.
V Vidjeli ste ulomak.

13. Preferirate predavaa koji se koristi:
R udbenikom i dr. pisanim materijalom?
V dijagramima, tabelama, grafofolijama?
K praktinim tipom predavanja u laboratorijima, praktikumima?
A polemiziranjem i dovodi goste predavae?


Najvie ste zaokruili V, A, R ili K?

Bodovi:

V _________ A __________ R ___________ K __________



REZULTATI
V
VIZUALNI TIP

Vizualni tip preferira vizualnu prezentaciju umjesto verbalnoga pristupa. Ne voli uruke i
udbenike koji se temelje samo na rijeima, sintaksi i gramatici.
Ii ete gledati TV!

1. usvajanje informacija:

- podctavanjem razliitim bojama, fluorescentnim pisaljkama
- upotreba dijagrama
- grafovi
- simboli
- slike, posteri, videomaterijal
- posebno oblikovanje stranica
- upotreba knjiga sa slikama i dijagramima
- predava treba upotrebljavati gestikulaciju i slikovit jezika

2. preoblikovanje materijala (3:1):

- preoblikujte raspored na stranici
- prepiite stranicu prisjeajui se to je pisalo
- zamijenite rijei simbolima ili inicijalima
- gledajte u stranicu

3. prezentiranje znanja na testu:

- zazovi u sjeanje sliku stranice
- koristi se tablicama, dijagramima (tamo gdje je mogue)
- na usmenome dijelu zapii biljeke prije odgovaranja
















A
AUDITIVNI TIP

Auditivni tip zahtijeva detaljna objanjenja - pisana rije nije dovoljna.
Ii ete rei nekome o ovome!

1. usvajanje informacija:

- obvezno biti na predavanjima
- raspraviti temu s drugim studentima
- dolaziti na konzultacije
- objasniti i iznijeti svoje stavove
- koristiti se kasetama, CD-ovima ili drugim audiomaterijalom
- pamtiti zanimljive primjere, prie...
- objasniti slike, materijale s prozirnica (grafofolija) onima koji nisu bili
na predavanju
- ostaviti prostora u svojim biljekama za kasnije popunjavanja (onime
ega se prisjetite s predavanja)

2. preoblikovanje materijala (3:1):

- biljeke mogu biti ture jer dajete prednost sluanju, stoga se posluite
udbenikom ili razgovarajte s kolegama o temi
- snimite svoje biljeke na diktafon ili kasetofon i sluajte ih
- podijelite s drugima svoje shvaanje jezinih problema
- itajte svoje skraene biljeke naglas
- objasnite svoje biljeke drugome kolegi koji je takoer auditivni tip

3. prezentiranje znanja na testu:

- razgovarajte s profesorom
- na pismenome dijelu zazovite u sjeanje znanja koja site stekli
sluajui materijal
- na pismenome dijelu (tiho) govorite odgovore pa ih onda zapiite
- provedite vrijeme na tihome mjestu zazivajui u sjeanje ideje koje ste
imali uei











R
AUDIOVIZUALNI (Reading and Writing) TIP

Audiovizualni tip najbolje usvaja znanja itajui i piui. Preferira uruke.
Krenut e u biblioteku!


1. usvajanje infromacija:

- napravite liste, gdje god je mogue
- koristite se rjenicima, savjetnicima, gramatikama
- stvarajte definicije
- koristite se udbenikom
- nainite poglavlja, kazala
- redovito odlazite u knjinice
- itajte i piite eseje
- redovito hvatajte biljeke
- preferirate konciznoga predavaa koji donosi puno informacija u
jednoj reenici i zapisuje na plou

2. preobliovanje materijala (3:1):

- prepisujte rijei nekoliko puta
- itajte rijei (tiho) nekoliko puta
- prepiite ideje, teze, definicije svojim rijeima
- skice, dijagrame, slike preoblikujte u reenice (objasnite ih)
- materijal oblikujte u testove objektivnoga tipa

3. prezentiranje znanja na testu:

- i na usmenome dijelu zapisujte odgovore
- koristite se listama (a, b, c, d; 1, 2, 3, 4...)
- materijal oblikujte hijerarhijski, sintetizirajte













K
KINESTETIKI TIP

Kinestetiki je tip iskustveni tip; najbolje ui kreui se, inei ono to usvaja. Ideje
imaju smisao ukoliko su praktine, stvarne i vane.
Mora initi stvari da bi ih razumio!

1. usvajanje informacija:

- koristite se svim svojim osjetilima (dodir, okus, miris, vid, sluh)
- odlazite u laboratorije (ako je mogue), arhive, muzeje, knjinice,
institute...
- organizirajte ekskurzije
- najbolja je metoda pokuaja i pogreaka
- oekujete i dajete primjer svakome pravilu, definiciji
- piite probne testove
- uite hodajui
- skupljajte lanke, izvorne materijale, pretraujte internetske stranice
- predava treba davati primjere iz svakodnevnoga ivota

2. preoblikovanje materijala:

- biljeke mogu biti ture jer ne sadre konkretne sluajeve, primjere
popunite ih primjerima
- saetak neka obiluje primjerima, i na temelju njih stvarajte pravila i
definicije
- razgovarajte o biljekama s drugim kolegom koji je takoer
kinestetiki tip u uenju
- koristite se slikama, fotografijama, izvornim materijalima koji
ilustriraju temu
- zazovite u sjeanje iskustvena znanja steena na ekskurzijama, u
knjinicama, muzejima...

3. prezentiranje znanja na testu:

- vjebajte na probnim testovima (moete ih i sam sastaviti)
- zamiljajte kod kue atmosferu ispitivanja i odigrajte ulogu
- na usmenome dijelu prezentirajte sva saznanja do kojih ste doli
iskustveno