Nombre : __________________________ Hora: _____ Fecha: _________________

Espaol 11 PLOs - Capitulo 3A

Marks in this class will be awarded according to the prescribed learning outcomes for
Spanish 9 as designated by the BC Ministry of Education. In each chapter you will have the
opportunity to prove each of these outcomes through classwork, projects, quizzes, a test, oral and
written practice. ALL learning outcomes must be met in order to pass this course. Use the grid
below in conjunction with your teacher to ensure that you have met the outcomes for each chapter.

PLO Method(s) Score Met / Not Met
COMMUNICATING 1 (C1)
explain how to do everyday
activities or procedures
Prueba 3A-1 B (/12)
Prueba 3A-2 B (/12)
Prueba 3A-3 B (/16)
y Actividad 11 (/11)

/51

COMMUNICATING 2 (C2)
exchange opinions on topics of
interest, giving reasons and reactions

Videohistoria 4 (/4)
y Actividad 11 (/12)

/18

COMMUNICATING 3 (C3)
describe or narrate events,
situations, and experiences
Prueba 3A-5 (/8) y
Actividad 13 (/9) y
Examen 3A II C (/5)

/22

COMMUNICATING 4 (C4)
use a range of vocabulary and
expressions in past, present, and future

Daily oral
assessment

/ .

COMMUNICATING 5 (C5)
interact in a variety of
meaningful, real-life situations

Proyecto

/10

ACQUIRING INFORMATION (A1)
retrieve, research, and use relevant
information from Spanish-language
resources to complete meaningful tasks

Proyecto

/25

ACQUIRING INFORMATION (A2)
summarize acquired information in
oral, visual and written forms

Proyecto

/25

EXPERIENCING CREATIVE WORKS (E1)
compare, contrast, and respond to authentic
creative works from the Hispanic world
Lista Cultural


/5

UNDERSTANDING CULTURAL INFLUENCES (U1)
identify contemporary issues
in the Hispanic world
Lista Cultural


/5

UNDERSTANDING CULTURAL INFLUENCES (U2)
demonstrate an understanding of similarities
and differences among Hispanic cultures
Lista Cultural


/5

UNDERSTANDING CULTURAL INFLUENCES (U3)
identify and compare language, expressions
and behaviours that reflect cultural context
Lista Cultural


/5

CHAPTER TEST
/86


Espaol 11 PLOs - Capitulo 3A
EXPERIENCING CREATIVE WORKS (E1)
compare, contrast, and respond to authentic creative works from the Hispanic world

(p. 128) Buenos Aires de Julio Alpuy :
1. Descripcin : _______________________________________________________________________
2. Te gusta? : _______________________________________________________________________
3. Por qu? : ________________________________________________________________________

(p. 135) El Palacio de Correos :
1. Descripcin : _ Una oficina de correos grande en Mxico, construido entre 1902 y 1907. Es muy popular
porque tiene una hermosa arquitecto diseada por Adamo
______________________________________________________________________
2. Te gusta? : Si, me
gusta._____________________________________________________________________
3. Por qu? : _Me gusta el arquitecto.
_______________________________________________________________________

(p. 141) Crepusculario de Pablo Neruda :
1. Descripcin : _ Un poema muy popular por Pablo Neruda
______________________________________________________________________
2. Te gusta? : _______________________________________________________________________
3. Por qu? : ________________________________________________________________________

UNDERSTANDING CULTURAL INFLUENCES (U1)
identify contemporary issues in the Hispanic world

(p. 132) Cruz Azul : Cruz Azul es un equipo de ftbol profesional muy popular de Mxico.

(p. 137) los etiquetas bilingues : En los Estados Unidos, muchas etiquetas estn escritas en espaol y
bothe Ingls porque hay un montn de personas que hablan y leen espaol. Al tener las etiquetas en
espaol y en Ingls, es ms seguro y ms fcil.

(p. 145) los festivales en Espaa : Las festivales tradicionales de la ciudad con los bailadores que llevan
trajes tradicionales y bailar bailes tradicionales.

(p. 146-7) Las Ciudades Hermanas = intercambio ___________, ____________ y ________________

UNDERSTANDING CULTURAL INFLUENCES (U2)
demonstrate an understanding of similarities and differences among Hispanic cultures

(p. 132) taxis verdes : Un tipo de empresa de taxis en los pases hispanohablantes. Taxis verdes son generalmente
grandes y operan en las grandes ciudades.

(p. 133) el Bazar San ngel : Un tipo de mercado al aire libre donde se pueden comprar diversos artculos, como las
pinturas y los sombreros.

(p. 148) y otros mercados : En los pases hispanohablantes, mercados al aire libre son muy populares. En los mercados
se puede comprar diversos artculos como alimentos, juguetes y ropa. Los mercados se pueden encontrar en muchos
pases, como Ecudor, Otalvo, y Bolivia, y datan los aztecas.

(p. 137) las farmacias :
horas : a las 24 horas vs Canad : a las 9-5
recetas : Venden medicamentos sin receta. vs Canad : Los farmacuticos slo pueden vender, si usted tiene
una receta.
productos : Perfumes, maquillaje, champ, y pasta dental.
vs Canad : En los pases hispanohablantes, mercados al aire libre son muy populares. En los mercados se puede
comprar diversos artculos como alimentos, juguetes y ropa. Los mercados se pueden encontrar en muchos pases,
como Ecudor, Otalvo, y Bolivia, y datan los aztecas.

(p. 144) barrios :
el Barrio de Santa Cruz en Sevilla : __ Un famoso barrio en Espaa que fue ordinally un barrio judo.
Las calles del barrio son muy estrechas y tiene monumentos como la catedral. Las personas que viven all son
muy orgullosos de los tradicions, arquitecto, y la historia del barrio.

UNDERSTANDING CULTURAL INFLUENCES (U3)
identify and compare language, expressions and behaviours that reflect cultural context

(p. 132) Mxico DF :

(p. 136) Tambin se dice:
la pasta dental: la pasta dentfrica, la pasta dientes
el sello: la estampilla, el timbre
la farmacia: la botica, la droguera
la estacin de servicio: la bomba de gasolina, la gasolinera

(p. 144) Del arbl cado, todos hacen lea.:

(p. 145) los sellos : tradiciones del pas:
va Canad: