Nastavni predmet.

Likovna kultrura
Redni broj nastavnog sata:
Nastavna jedinica (tema, motiv): Linija Bicikl (pravo i krivo)
...................................................................................................................................
Cilj asa je crtanjem ravni! i krivi! linija nacrtati bicikl
"adaci:
odgojni Ra#voj urednosti i pravilna upotreba pribora #a rad,ra#vijanje
interesa i ljubavi prema likovnom stvarala$tvu
obra#ovni Crtanjem ravni! i krivi! linija nacrtati bicikl, anali#a predmeta
%unkcionalni Ra#vijanje pa&nje, mogu'nost likovnog i#ra&avanja linijom,
boga'enje rjenika
.................................................................................................................................
Nain rada: po direktnom posmatranju
(blici rada: %rontalni ) individualni
Nastavne metode
ra#govor, crtanja
*rsta poticaja:
vi#uelni
Likovni problem:
linija
Likovno podruje rada:
crtanje
Likvna te!nika:
tu$
Nastavna sredstva: Crni tu$, pero i kist
+(, N-.+-*N(/ .-+-
0.1riprema
1ripremiti crni tu$, pero i kist2 prostirke #a stolove, vla&ne maramice, papirne ubruse
3emonstrirati crtanje tu$em pomo'u pera i kista (uoiti ra#liku u tragu debljini
linija).
4.5otivacija
Rad u ud&beniku ( crte&u) u kojem uoavamo dijelove bicikla. 1itati uenike #naju li
kako se #ovu nacrtani dijelovi bicikla i emu slu&e6
,akve sve linije vide na dijelovima bicikla (krive i prave).

7#nenaditi uenike i donijeti u uionicu bicikl.
-nali#irati predmet kao $to su anali#irali crte&, koje linije uoavaju na biciklu.
3emonstrirati crtanje tu$em pomo'u pera i kista (uoiti ra#liku u tragu debljini
linija).
8.Najava #adatka
Na listu i# bloka nacrtajte tu$em bicikl. 9potrijebite pero i kist.
3emonstrirati crtanje tu$em pomo'u pera i kista (uoiti ra#liku u tragu debljini
linija).
:.Reali#acija (rad)
9enici #apoinju individualni rad na reali#aciji #adatka. 9 toku rada uitelj)ica obila#i
svakog uenika i i#vr$ava uvid u nji!ov nain rada. 1ri tom individualno komunicira
sa uenikom i daje mu potrebne verbalne sugestije, upute i podsticaje #a rad.
;.-nali#a i vrednovanje
.adr&ajna anali#a: )<ta ste danas pravili6
Likovna anali#a: ),ako ste stvarali svoj rad6
+e!nika anali#a: )<ta ste koristili #a rad6
=stetska anali#a: ),akvi su va$i radovi6
),ako ste se osje'ali dok ste stvarali svoj rad6
1ostaviti i#lo&bu radova