Moj internet dnevnik

kola danas-dnevnik uiteljice

Izdvojeno
Nema izdvojenih postova.
Anketa
Kako jo nisamdobila odgovore
na postavljena pitanja o
natjecanjima koji bi trebao biti
moj idui korak?
Pisati ponovo ministru.
Pisati premijerki.
Obratiti se medijima.
Glasaj | Rezultati
Arhiva
lipanj 2014
svibanj 2014
travanj 2014
oujak 2014
veljaa 2014
prosinac 2013
studeni 2013
listopad 2013
rujan 2013
kolovoz 2013
srpanj 2013
lipanj 2013
svibanj 2013
travanj 2013
oujak 2013
veljaa 2013
sijeanj 2013
prosinac 2012
studeni 2012
listopad 2012
rujan 2012
kolovoz 2012
srpanj 2012
lipanj 2012
svibanj 2012
travanj 2012
oujak 2012
veljaa 2012
sijeanj 2012
prosinac 2011
studeni 2011
listopad 2011
rujan 2011
kolovoz 2011
srpanj 2011
lipanj 2011
svibanj 2011
travanj 2011
oujak 2011
veljaa 2011
sijeanj 2011
prosinac 2010
studeni 2010
listopad 2010
rujan 2010
kolovoz 2010
srpanj 2010
lipanj 2010
svibanj 2010
oujak 2010
veljaa 2010
TagList
Agencija-temeljne zadae
agencije
Agresija nekad i sad
aktiv
aktualnosti
albert einstein
aristotel
AZOO
besplatno studiranje
biologija
bjelolasica
bomba
bomba u koli
Bozi
Budunost nae djece
Cash and carry kola
cash nad carry kola
cijepljenje
cjeloivotno-uenje
impanze i djeca
lanak 4
Nema zapisa.
Blog - veljaa 2013
srijeda, veljaa 27, 2013
Korespodencija sa kolskim psihologom
Nije lako pisati blog o kolstvu i ukazivati na prave razloge za loe rezultate. Posebno kad je sve
umreeno, kako ree aktualni ministar.
25.2.9:06
Potovana gospoo T. ., hvala vam jo Potovana gospoo T. ., hvala vam jo jednom na tome to ste mi pokazali Lukine ocjene. jednom na tome to ste mi pokazali Lukine ocjene.
Kako su mi neke stvari sporne, Kako su mi neke stvari sporne, to sam vam jo u petak rekla, molim vas da mi odgovorite to sam vam jo u petak rekla, molim vas da mi odgovorite
na pitanja u dopisu u na pitanja u dopisu u privitku. Hvala i srdaan pozdrav do idueg vienja. D.S.W privitku. Hvala i srdaan pozdrav do idueg vienja. D.S.W
U privitku U privitku
"Potovana gospoo T. ., Potovana gospoo T. .,
hvala vam na tome to ste mi pokazali Lukine ocjene. Molim vas slijedee: hvala vam na tome to ste mi pokazali Lukine ocjene. Molim vas slijedee:
1. Luka je prije nekoliko tjedana pisao test iz engleskog jezika u kojem je trebalo Luka je prije nekoliko tjedana pisao test iz engleskog jezika u kojem je trebalo
proitati nepoznati tekst i odgovoriti na pitanja. To je on rijeio s tonou od 90 proitati nepoznati tekst i odgovoriti na pitanja. To je on rijeio s tonou od 90
posto i dobio etvorku. U rubrici biljeaka sam vidjela da pie da je iz vokabulara posto i dobio etvorku. U rubrici biljeaka sam vidjela da pie da je iz vokabulara
dobio jedinicu. Luka kae da je tu jedinicu dobio u tjednu nakon to je bio bolestan, dobio jedinicu. Luka kae da je tu jedinicu dobio u tjednu nakon to je bio bolestan,
uenici su dobili tekst o bankarstvu, na papirima, ne iz udbenika, sa strunim uenici su dobili tekst o bankarstvu, na papirima, ne iz udbenika, sa strunim
rijeima i nastavnica je odmah idui sat pitala Luku strune (bankarske) termine iz rijeima i nastavnica je odmah idui sat pitala Luku strune (bankarske) termine iz
teksta. Nikada do tada nije tako ispitivala uenike i nikada od tada. Kao nastavnik teksta. Nikada do tada nije tako ispitivala uenike i nikada od tada. Kao nastavnik
znam da se i usmena i pismena ispitivanja uenika provode nakon obraenih i znam da se i usmena i pismena ispitivanja uenika provode nakon obraenih i
uvjebanih cjelina te da uenici moraju biti upoznati s opsegom gradiva koje e uvjebanih cjelina te da uenici moraju biti upoznati s opsegom gradiva koje e
odgovarati i nainima ispitivanja. Molim vas da mi to prije javite kako je mogue da odgovarati i nainima ispitivanja. Molim vas da mi to prije javite kako je mogue da
je Luka ocjenjivan iz engleskog jezika drugaije od ostalih uenika i da mu se ne je Luka ocjenjivan iz engleskog jezika drugaije od ostalih uenika i da mu se ne
upisuju dobre ocjene koje dobije. Spomenuti test je pisan prije nekoliko tjedana, upisuju dobre ocjene koje dobije. Spomenuti test je pisan prije nekoliko tjedana,
proli se petak trebao pisati ve drugi test. I zato testovi iz engleskog jezika nisu proli se petak trebao pisati ve drugi test. I zato testovi iz engleskog jezika nisu
upisani u vremenik? (kao i neki drugi testovi) upisani u vremenik? (kao i neki drugi testovi)
2. Luka ne zna kada je dobio ocjene iz etike u prvom polugoditu. To su dvije ocjene Luka ne zna kada je dobio ocjene iz etike u prvom polugoditu. To su dvije ocjene
upisane u jednu rubriku u 11-tom mjesecu. Nastavnica nikada ne pita niti daje upisane u jednu rubriku u 11-tom mjesecu. Nastavnica nikada ne pita niti daje
testove. Luka je jednom izlagao kad se na satu obraivao zadani test i nastavnica ga testove. Luka je jednom izlagao kad se na satu obraivao zadani test i nastavnica ga
je pohvalila nakon tog izlaganja, ali to je bilo u prosincu. Moete li mi objasniti to je i je pohvalila nakon tog izlaganja, ali to je bilo u prosincu. Moete li mi objasniti to je i
kada nastavnica iz etike ocijenila? A mogla bi to i ona objasniti Luki jer on je mislio kada nastavnica iz etike ocijenila? A mogla bi to i ona objasniti Luki jer on je mislio
da ima 5 iz etike. da ima 5 iz etike.
3. to se testova u ovom polugoditu iz matematike i fizike tie... eljela bih ih vidjeti pa to se testova u ovom polugoditu iz matematike i fizike tie... eljela bih ih vidjeti pa
mi, molim vas, javite kada je to mogue. Imam jo jednu molbu u vezi matematike i mi, molim vas, javite kada je to mogue. Imam jo jednu molbu u vezi matematike i
fizike. Mislila sam za idui simpozij nastave fizike spremiti izlaganje kako se ostvaruju fizike. Mislila sam za idui simpozij nastave fizike spremiti izlaganje kako se ostvaruju
programi iz ovih predmeta i kako se oni ocjenjuju po pojedinim elementima programi iz ovih predmeta i kako se oni ocjenjuju po pojedinim elementima
ocjenjivanja u jednoj opoj gimnaziji, kakvih je najvie u Hrvatskoj. Vaa mi se ocjenjivanja u jednoj opoj gimnaziji, kakvih je najvie u Hrvatskoj. Vaa mi se
gimnazija ini kao dobar izbor jer upisujete relativno dobar sastav uenika. (blago gimnazija ini kao dobar izbor jer upisujete relativno dobar sastav uenika. (blago
reeno za gimnaziju koja upisuje samo uenike s maksimumom bodova) Tema bi bila reeno za gimnaziju koja upisuje samo uenike s maksimumom bodova) Tema bi bila
istraivanje koliko je takva nastava, svojom organizacijom i nainima ocjenjivanja, istraivanje koliko je takva nastava, svojom organizacijom i nainima ocjenjivanja,
motivirajua za razvijanje ljubavi prema tehnikim studijima i usmjeravanju uenika motivirajua za razvijanje ljubavi prema tehnikim studijima i usmjeravanju uenika
na takve studije. Imaju li vae nastavnice neto protiv te ideje? Naravno, mogu i one na takve studije. Imaju li vae nastavnice neto protiv te ideje? Naravno, mogu i one
rei svoje miljenje s tim u vezi. Mislila sam spomenuti tu i ostale prirodne predmete, rei svoje miljenje s tim u vezi. Mislila sam spomenuti tu i ostale prirodne predmete,
ali za matematiku i fiziku sam kompetentnija pa sam za ta dva predmeta sigurna da o ali za matematiku i fiziku sam kompetentnija pa sam za ta dva predmeta sigurna da o
njima elim govoriti. njima elim govoriti.
4. Nastavnica iz talijanskog jezika je Luki u rubriku biljeaka upisala da je prilikom Nastavnica iz talijanskog jezika je Luki u rubriku biljeaka upisala da je prilikom
odgovaranja jedva dobio 2. To mu je rekla i dok je odgovarao, on je rekao da to nije odgovaranja jedva dobio 2. To mu je rekla i dok je odgovarao, on je rekao da to nije
istina, na to ona nije nita odgovorila. Njeni su kriteriji ocjenjivanja neobini kao i istina, na to ona nije nita odgovorila. Njeni su kriteriji ocjenjivanja neobini kao i
njen nain predavanja. Ima li kola to protiv da se ubudue Lukina odgovaranja kod njen nain predavanja. Ima li kola to protiv da se ubudue Lukina odgovaranja kod
nje snimaju? Jer profesorica kod koje je Luka bio na oko 30 sati instrukcija se jako nje snimaju? Jer profesorica kod koje je Luka bio na oko 30 sati instrukcija se jako
razoarala kad je ula da je dobio samo dva. I vrlo se udila kad je vidjela kako se u razoarala kad je ula da je dobio samo dva. I vrlo se udila kad je vidjela kako se u
vaoj koli radi talijanski. Zato nastavnica nema dogovorene elemente ocjenjivanja vaoj koli radi talijanski. Zato nastavnica nema dogovorene elemente ocjenjivanja
koje imaju svi nastavnici stranog jezika? Znaju li vai nastavnici da ispitivanje koje imaju svi nastavnici stranog jezika? Znaju li vai nastavnici da ispitivanje
uenika smije trajati do 10 minuta? Dakle, snimanje? uenika smije trajati do 10 minuta? Dakle, snimanje?
5. to se odgovaranja povijesti tie... Ovih dana sudjelujem u razgovorima na Connect - to se odgovaranja povijesti tie... Ovih dana sudjelujem u razgovorima na Connect -
Znanost i obrazovanje portalu pa sam imala priliku postaviti pitanju vioj savjetnici za Znanost i obrazovanje portalu pa sam imala priliku postaviti pitanju vioj savjetnici za
povijest iz Rijeke to misli o tome da uenik mora odjednom odgovarati gradivo povijest iz Rijeke to misli o tome da uenik mora odjednom odgovarati gradivo
povijesti od listopada do veljae i kako se to uklapa u onu odredbu o kontinuiranom povijesti od listopada do veljae i kako se to uklapa u onu odredbu o kontinuiranom
praenju uenika (Pravilnik o ocjenjivanju-l. 7. I l. 8.) na to mi je odgovorila ...Oito praenju uenika (Pravilnik o ocjenjivanju-l. 7. I l. 8.) na to mi je odgovorila ...Oito
se nastavnik o kojem piete treba usavravati na tom podruju. U vaoj se koli se nastavnik o kojem piete treba usavravati na tom podruju. U vaoj se koli
odredba o kontinuiranom praenju shvaa kao jednom u polugoditu, jedan element odredba o kontinuiranom praenju shvaa kao jednom u polugoditu, jedan element
ocjenjivanja, ili dva odjednom. Tako se to vie ne radi ni na fakultetima gdje studenti ocjenjivanja, ili dva odjednom. Tako se to vie ne radi ni na fakultetima gdje studenti
imaju 5 kolegija, a ne 16 kao gimnazijalci. Dakle, pitanje pod ovom tokom glasi: to imaju 5 kolegija, a ne 16 kao gimnazijalci. Dakle, pitanje pod ovom tokom glasi: to
se u vaoj koli smatra za kontinuirano ocjenjivanje? se u vaoj koli smatra za kontinuirano ocjenjivanje?
6. Zato se ueniku u rubriku biljeaka pie da se ispriao kad kae da je taj dan ve Zato se ueniku u rubriku biljeaka pie da se ispriao kad kae da je taj dan ve
odgovarao dva predmeta? odgovarao dva predmeta?
7. to se Lukina dva neopravdana sata tie... Bili ste ljubazni preda mnom pretraiti to se Lukina dva neopravdana sata tie... Bili ste ljubazni preda mnom pretraiti
neopravdane sate u studenom. Nali ste da je Luka upisan kad je 7-8 uenika neopravdane sate u studenom. Nali ste da je Luka upisan kad je 7-8 uenika
pobjeglo s logike, ali on je bio na satu, sjeam se toga dana, rekao mi je da je pobjeglo s logike, ali on je bio na satu, sjeam se toga dana, rekao mi je da je
nekoliko uenika pobjeglo sa sata logike. Njegovo je ime zadnje i kasnije je nekoliko uenika pobjeglo sa sata logike. Njegovo je ime zadnje i kasnije je
prekrieno, ali u dnevniku se i dalje vodi taj neopravdani sat. Za sat kad je zakasnio prekrieno, ali u dnevniku se i dalje vodi taj neopravdani sat. Za sat kad je zakasnio
(par minuta) na sociologiju zbog prometa kaete da se trebao javiti vama da vi (par minuta) na sociologiju zbog prometa kaete da se trebao javiti vama da vi
nazovete ZET i provjerite to. To Luka nije znao, obino to obavljaju razrednici. Luka je nazovete ZET i provjerite to. To Luka nije znao, obino to obavljaju razrednici. Luka je
zakasnio samo na jedan sat, mada je ove zime ponekad hodao do autobusa 1.5 km po zakasnio samo na jedan sat, mada je ove zime ponekad hodao do autobusa 1.5 km po
neoienoj cesti. Ubudue e vam rei kad autobus zakasni, kad to kod vas ne neoienoj cesti. Ubudue e vam rei kad autobus zakasni, kad to kod vas ne

p u s p s n
1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28
Arhiva
vel 2013
Pretraga
Broja posjeta
123380
Linkovi
www.bloger.hr
Blog alat
www.index.hr
Web portal
Index forum
www.igra.hr
Igre, kvizovi, igrice
Stara Baba
proziran-svijet
anarchy4all
Blogomdan
slucajnenuspojave
Bagrem-prut
OprezAtomskaBomba
dnevnik gimnazijalke
kola
Nema zapisa.
Galerija
Index.hr
Nema zapisa.
kola danas-dnevnik uiteljice 16.6.2014
http://skola-danas.bloger.index.hr/default.aspx?date=1.2.2013. 1 / 10
lanak 4
David i Golijat
Defektologija
devedesete
Diplome
Djeak i zvijezde
Djeja pravobraniteljica
dobar-lo-zao
Dogovorna odgovaranja
Dravno natjecanje iz
fizike
Edukacijska
neuroznanost i NOK
empatija
Euridika bez Orfeja
fizika i geografija
Fuchs
Fuchs-u
gangsta's paradise
genijalci
godinja doba
graanski odgoj
greke obrazovanja
hazu
HDZ ministri
Herodot
himna
Hrvati postaju nepismen
narod
hrvatski
Hrvatsko kolstvo po
HAZU
I quit
Individualizirani programi
informatika
ispiti
ispitni koordinatori
Istomiljenici
Ivica i natko
izbori
Josica
Jo o maturama
Kant
kemija i biologija
Kome zvono zvoni
Komentar HNOS-a
komunisti
korupcija
korupcija u obrazovanju
Kuma
kupovanje diploma
kurikulum
logika
Luka 11-46
Mala matura
marija lugari
marija terezija
matematika
matura
matura i bundek
matura2012
Maturalna putovanja i
ostalo
mature
Medicina u Hrvata
Melina Mercouri
ministar Fuchs
MInistru Jovanoviu
mirovine
modul 4 i katolika vjera
mozak
muki i enski mozak
nacionalni testovi
Nastavnici.org
natjecanja
natjecanja iz fizike
Nemiri u Engleskoj
novi zakon
Obrazovne reforme
odgovor iz ministarstva
Olimpijada iz fizike
opasno trojstvo
orhideje
Pegy
Pisa
pismenost
Pismenost maturanata
pojaani predmeti
politiari i obini ljudi
Poruka V. Filipoviu
povijest
pravi katolici
pravilnik
prepisivanje
prijemni
prilagoeni
Prirodoslovlje
Privatne kole i fakulteti
privatni fakulteti
Promjene u hrvatskom
obavljaju razrednici. Ali vi mi, molim vas, javite to je s tim neopravdanim satom iz obavljaju razrednici. Ali vi mi, molim vas, javite to je s tim neopravdanim satom iz
studenog. studenog.
8. Luka smatra (zna) da ga neki nastavnici drugaije ocjenjuju zbog toga to ja piem Luka smatra (zna) da ga neki nastavnici drugaije ocjenjuju zbog toga to ja piem
blog. Moete li vi porazgovarati s njim, kao kolski psiholog? Ipak ste struni za to blog. Moete li vi porazgovarati s njim, kao kolski psiholog? Ipak ste struni za to
podruje. Moda mu pomognete da se bolje osjea. Bilo bi dobro da mu pokuate podruje. Moda mu pomognete da se bolje osjea. Bilo bi dobro da mu pokuate
objasniti da shvati da je u koli odraslim osobama doputeno da svoj posao ne objasniti da shvati da je u koli odraslim osobama doputeno da svoj posao ne
obavljaju po (tono definiranim) zakonima i pravilima, a djeci nije. Ja ne znam kako obavljaju po (tono definiranim) zakonima i pravilima, a djeci nije. Ja ne znam kako
bih mu to objasnila, moji su ivotni stavovi suprotni. Nemojte da ovo bude kao kad bih mu to objasnila, moji su ivotni stavovi suprotni. Nemojte da ovo bude kao kad
sam vas zamolila da istraite ono s uenicima na koje je jedna nastavnica vikala da ju sam vas zamolila da istraite ono s uenicima na koje je jedna nastavnica vikala da ju
zlostavljaju kad su je pitali za kriterije ocjenjivanja pa ste to ignorirali. to, u stvari, zlostavljaju kad su je pitali za kriterije ocjenjivanja pa ste to ignorirali. to, u stvari,
radi kolski psiholog u gimnaziji koja upisuje samo uenike s maksimumom bodova? radi kolski psiholog u gimnaziji koja upisuje samo uenike s maksimumom bodova?
(Osim to naziva ZET da provjeri koji autobusi kasne.) Voljela bih znati koje su teme (Osim to naziva ZET da provjeri koji autobusi kasne.) Voljela bih znati koje su teme
strunih usavravanja odrane na vaim uiteljskim vijeima u zadnjih dvije godine. strunih usavravanja odrane na vaim uiteljskim vijeima u zadnjih dvije godine.
Moe li se to znati, barem one koje se tiu odnosa s uenicima i roditeljima? Ja u Moe li se to znati, barem one koje se tiu odnosa s uenicima i roditeljima? Ja u
vama rado rei one u mojim kolama. vama rado rei one u mojim kolama.
Moja je zadnja objava na Facebooku prole godine bila Jedna od najljepih stvari u 2012- Moja je zadnja objava na Facebooku prole godine bila Jedna od najljepih stvari u 2012-
toj... toj...
Prije par dana mi je susjed Alan, kojeg do tada nisam znala, rekao da mu je drago da me je Prije par dana mi je susjed Alan, kojeg do tada nisam znala, rekao da mu je drago da me je
upoznao. Rekao je da zna mog mlaeg sina i da on dobro djeluje na ostale djeake u ulici, upoznao. Rekao je da zna mog mlaeg sina i da on dobro djeluje na ostale djeake u ulici,
da su se svi popravili pod njegovim utjecajem. da su se svi popravili pod njegovim utjecajem.
Od nekih ljudi svijet postaje bolji, neki ga kvare. Bila bih nesretna kad bi moja djeca bila Od nekih ljudi svijet postaje bolji, neki ga kvare. Bila bih nesretna kad bi moja djeca bila
kvaritelji svijeta. kvaritelji svijeta.
I zato je meni svejedno kakve su Lukine ocjene. Istina, Luki nije pa mi je teko zbog njega, I zato je meni svejedno kakve su Lukine ocjene. Istina, Luki nije pa mi je teko zbog njega,
ali preivjet emo i ja i on. Vi kaete da te ocjene nisu u skladu s njegovim mogunostima, ali preivjet emo i ja i on. Vi kaete da te ocjene nisu u skladu s njegovim mogunostima,
to je tono, ali ne njegovom krivnjom. Drago mi je da je moj mu bio na prvom roditeljskom to je tono, ali ne njegovom krivnjom. Drago mi je da je moj mu bio na prvom roditeljskom
sastanku u srednjoj koli pa je svojim uima uo od tadanje razrednice da se test iz sastanku u srednjoj koli pa je svojim uima uo od tadanje razrednice da se test iz
matematike moe ocijeniti s 1 i 5. Tada je shvatio da neki od nas nastavnika nisu u istoj matematike moe ocijeniti s 1 i 5. Tada je shvatio da neki od nas nastavnika nisu u istoj
kategoriji ljudi u kojoj je Luka. I ne daj Boe da on dospije u njihovu kategoriju. kategoriji ljudi u kojoj je Luka. I ne daj Boe da on dospije u njihovu kategoriju.
Hvala unaprijed na odgovorima, Dubravka Salopek Weber Hvala unaprijed na odgovorima, Dubravka Salopek Weber
26.2. - 12 sati
Potovana gospoo T.. nadam se da pitanja koja sam vam postavila niste shvatili neobavezno, kao i
veinu onih koje sam vam do sada postavljala. Ako mi uskoro ne odgovorite na njih poduzet u daljnje
korake. Uskoro se mjeri u satima. Hvala i srdaan pozdrav, DSW
26.2. 14:30
Imam puno posla ovih dana - ukljuujui brojne zamjene - tako da u Vam se javiti nakon to stignem
porazgovarati sa svim profesorima koje ste naveli. T..
27.2. 8:30
Potovana gospoo, Luka od juer ima muninu i ne moe ii danas u kolu. Danas sam na
upanijskom natjecanju iz fizike (prilino sam sigurna, pregledavajui liste natjecanja, da ni jedna
lanica razrednog vijea 3c nije bila mentor ni jednom ueniku na upanijskim natjecanjima, a jo
manje na dravnim), ali to prije u pokuati dogovoriti razgovor s nekim psihijatrom jer pretpostavljam
da reagira na situaciju u koli. ao mi je da vi kao kolski psiholog niste nita poduzeli cijelo ovo
vrijeme. Molim, dakle da ga ispriate. Hvala. DSW
27.2. - 12:28
Potovani,
ovim vas putem elim obavijestiti kako sam, nakon niza vrijeanja i prijetnji, odluila prekinuti sve oblike
komunikacije s gospoom Weber (bilo mailom, telefonom ili osobno) te molim da mi se od sada na dalje
obraa iskljuivo gospodin Weber.
to se tie brojnih zahtjeva i pritubi koje mi je gospoa Weber uputila prekjuer mogu rei da je
gospodin Weber slobodan javiti mi se pa u mu pripremiti Lukine testove iz matematike i fizike na uvid.
Profesorice matematike i fizike ne ele suraivati s gom Weber u istraivanju koje je predloila.
to se tie engleskog jezika, profesorica je na bolovanju do ponedjeljka. to se tie etike, profesorica e
sve eventualne nejasnoe rijeiti direktno s Lukom. Profesorica talijanskog nema nita za dodati i sve
eventualne nejasnoe Luka moe rijeiti direktno s njom. Isto je rekla i razrednica u vezi s eventualnim
nejasnoama to se tie izostanaka. to se tie kontinuiranog ocjenjivanja, ono se u naoj koli provodi
koliko nam to objektivne okolnosti (velik broj sati, mali broj predmeta (ovo je valjda obratno), obimno
gradivo) dozvoljavaju. Ako Luki ubudue neto nee biti jasno molimo da to on sam rijei, kao to to rade i
ostali uenici ove kole - ako ne moe rijeiti s profesorima, onda moe sa mnom ili s ravnateljom.
Podsjeam jo jedanput kako je ovo moje posljednje obraanje gospoi Weber te u od sada na dalje
komunicirati iskljuivo s gospodinom Weberom.
Hvala na razumijevanju
Tanja Turudi uljak
kolski psiholog
Gimnazija Titua Brezovakog
Habdelieva 1, Zagreb
27.2. - 19:54
Potovana gospoo Turudi uljak, rado bih znala to vas je to tono uvrijedilo. ( Zbilja mi nije jasno to
je to shvaeno kao prijetnja. Danas sam razgovarala s kolegom koji kae da neki roditelji u koli koju zna
dolaze u kolu naoruani. Ja sam lani imala oca koji je govorio da e nas sve pobiti.) Izbjegavanje
najgorih nesporazuma sam sama ponudila jo u prvom polugoditu kad sam rekla da bi bilo dobro da
nastavnica engleskog bude prisutna, zajedno s Lukom, na razgovoru, kad je prvi test bio sporan, to je
ona odbila. Kako da Luka sam rijei bilo to kad vi i meni odbijate odgovoriti na jednostavna pitanja?
Lijepo sam vas pitala za neke stvari, ne shvaam to vas je tu uvrijedilo.
kola danas-dnevnik uiteljice 16.6.2014
http://skola-danas.bloger.index.hr/default.aspx?date=1.2.2013. 2 / 10
Promjene u hrvatskom
kolstvu
prosvjetna inspekcija
psalam23
psihologija
Radovi u vrtu
razrednik
razrednitvo
reforme
rektorova nagrada
relativno ocjenjivanje
Rodbina
roditeljski
shema kolskog voa
Simpozij 1
sjednice i sindikati
slon
sociologija
srednje kole
stara baba
strategija
stvaranje Hrvatske
kolski standardi
tete dravne mature
Ta naa samoubojstva
Testovi i dravne mature
Tiina i utnja
Tko je jamio
Tko koga zlostavlja
uciteljica
uenje stranih jezika
Ulaganje u kolstvo
umjetnost bez umjetnosti
upisi
Upisi u srednje kole
upisna groznica
usklaivanje kriterija
varanje na maturi
vic
vijee roditelja
viednevni seminari
Vjeronauk i etika
vladapada
vukovar
X. simpoziji
X.simpozij
zakoni
zato djeca mrze kolu
zatvori
zdravstveni odgoj
zli i debeli
zlo
zloini i kazne
zombi
zvijezde u Sunevom
sustavu
ute i plave svjedodbe
Anketa
to mislite o uitelju/uiteljima
koji, kad se roditelj usudi
postaviti pitanja o oitim
krenjima prosvjetnih zakona i
pravilnika, na uenika
primjene drugaiji nain
ispitivanja i ocjenjivanja? I
ravnateljima koji kau da do
toga moe doi?
To je u redu.
Suzdran sam.
Takvi ljudi ne bi trebali raditi
u prosvjeti.
Glasaj | Rezultati
Broja

Free Hit Counters
Drugi
Profesorice matematike i fizike ni ne moraju suraivati sa mnom, ali mi Lukine testove moraju pokazati.
Inae, danas sam na upanijskom natjecanju iz fizike razgovarala s kolegom koji dri instrukcije uenici
2. razreda vae kole pa smo izmijenili miljenja.
Objektivne su okolnosti propisane naim zakonima i pravilnicima, na alost, u vaoj su koli u pitanju
subjektivne okolnosti.
Luka je po definiciji Ujedinjenih naroda dijete, moje je roditeljsko pravo i dunost brinuti o njemu. A vi
ste mi duni dati potrebne informacije. Kako to uskraujete podnijet u prijavu o tome, kao i o ostalim
spornim stvarima. Ali ne vie samo prosvjetnoj inspekciji.
A vi, ako se osjeate bilo ime uvrijeeni, ili mislite da vam se prijeti, moete to isto napraviti. Ne
shvaam od koga i za to traite razumijevanje.
Dubravka Salopek Weber
skola-danas @19:56 | Komentiraj | Komentari: 56 | Prikai komentare
ponedjeljak, veljaa 25, 2013
Temeljne zadae Agencije za odgoj i obrazovanje
Iz http://www.skole.hr/upload/portalzaskole/newsattach/2678/Strategija_strucnog_usavrsavanja_AZOO.pdf

Ovo je dokument iz 2009-te, Agencija je postojala ve 6 godina. Zanimljiva je toka 7.
7. O AGENCIJI ZA ODGOJ I OBRAZOVANJE
Broj viih savjetnika: 119 (Zagreb, Rijeka, Osijek i Split)- (mislim da ih je vie, ne znam kako se broje oni
koji posao savjetnika obavljaju honorarno)
Agencija za odgoj i obrazovanje ima temeljnih pet djelatnosti (u stvari 6 jer dvojka dolje je u tekstu dva
puta napisana, ali to nitko nije shvatio) uz obavljanje raznovrsnih povremenih poslova:
1. savjetodavni posjeti kolama i pruanje strune pomoi
2. organizacija i provoenje strunog usavravanja odgojno-obrazovnih radnika
2. organizacija i provoenje strunih ispita
3. organizacija i provoenje natjecanja uenika
4. organizacija i provoenje napredovanja u zvanju
5. organizacija i provoenje struno-pedagokih nadzora
6. ostali poslovi koje po potrebi delegiraju druge dravne institucije
Ove dvije dvojke u dokumentu iz 2009-te ukazuju da u Agenciji nisu tono pobrojali svoje temeljne
djelatnosti, a kamoli da bi se poteno organizirao rad na njima. Na nekim je natjecanjima godinama bio
kupleraj, u zvanju su napredovali i oni koji oajno rade, struno pedagoki nadzor se ponekad ne dobije
ni kad se zatrai, sadraji na strunim usavravanjima su najee bili neupotrebljivi u nastavi, a
savjetodavnih posjeta koli u praksi gotovo da i nema. O strunim ispitima ne znam puno. Ali planiram
jedan post o njima.
Koje temeljne kompetencije treba imati kvalitetan nastavnik ?
Ovo su rijei jedne vie savjetnice koju potujem jer nema dlake na jeziku:
"1. struno-znanstvena kompetencija (poznavanje najnovijih znanstvenih dostignua npr. na polju fizike
ili povijesti)
2. didaktika i metodika kompetencija (nastavni predmet je transformirana znanost prilagoena psiho-
fizikom uzrastu uenika i zahtjevima zanimanja za koji se uenici koluju, a nastava stvaralaki proces u
kojem se koriste raznolike metode i oblici rada, dakle nastavnik mora biti sposoban prilagoditi i
transformirati znanstvene spoznaje zahtjevima programa i koristiti raznolike oblike i metode rada u
razredu)
3. psiholoka i pedagoka kompetencija (temeljna znanja o procesima uenja i pouavanja, sposobnost
komunikacije s kolegama u koli, uenicima, roditeljima i drutvenom zajednicom u kojoj kola djeluje)."
Na fakultetu smo dobili 100 puta vie iz toke 1, veina nam tih stvari nee trebati nikada u ivotu. A
tako je bilo i na strunim usavravanjima. I onda se udimo to su rezultati loi.
skola-danas @09:07 | Komentiraj | Komentari: 2 | Prikai komentare
subota, veljaa 23, 2013
O izmjenama Zakona o znanstvenoj djelatnosti i visokom
obrazovanju
Komentar s Connecta:
"Hrvatska danas ima 10 sveuilita, 15 veleuilita i 30 visokih kola (od toga 6 % privatnih, a 94% na
dravnim jaslama) i na njima je zaposleno na tisue znanstvenika koji nisu u stanju (ili ne ele) napisati
jedan uinkovit, logian i saet zakon. Jo se nije dogodilo da izmjene i dopune nekog zakona zauzimaju
preko 50 stranica. Tako napisan zakon u praksi je neprimjenljiv, to je valjda svima jasno. Ovdje se od
drvea ne vidi uma.
Na sveuilitima imamo 195 000 studenata koji izuavaju 1.200 studijskih programa. Oko 60% od
ukupnog broja studenata pohaa studijske programe drutvenog i humanistikog usmjerenja, oko 25%
studenata programe tehnikog podruja, dok je udio studenata upisanih u programe biomedicinskih,
biotehnikih i prirodnih usmjerenja znatno ispod 10% za svako od tih podruja.
Od kada je Hrvatska samostalna drava, ona ivi uglavnom na uvozu robe i svega i svaega, i to na dug,
zato i ovakva struktura studenata. Mi smo se jednostavno odrekli proizvodnje. Da li su nai politiari i
znanstvenici koji su kreirali ovakav razvoj Hrvatske svjesni injenice da e se o njima pisati studije i
doktorati i to jo za njihova ivota? Vrijeme tee sve bre i ono za to je nekada trebalo 100 godina danas
vas sustigne u jednom desetljeu. Znanstvenici se ne mogu eskulpirati skrivajui se iza politiara. Svi
sudionici ove drame su jo ivi.
U uvodnom djelu spominje se neuravnoteena kvaliteta i osnovnokolskog i srednjokolskog obrazovanja
koja izravno utjee na ulaznu kvalitetu studenata. O tome bih rekla i slijedee: Imamo 1200 studijskih
programa, a u osnovnu i srednju kolu stiu s fakulteta profesori koji ne znaju osnove svoje struke i ne
mogu u velikom broju poloiti struni ispit za svoje radno mjesto. Ta praznina u njihovim glavama
doslovno zastrauje. Kakvu budunost imaju naa djeca u takvom kolskom sustavu?Pitam se kako e ovi
kola danas-dnevnik uiteljice 16.6.2014
http://skola-danas.bloger.index.hr/default.aspx?date=1.2.2013. 3 / 10
prijedlozi na preko 50 stranica pridonijeti rijeavanju ove drame?"
Kako autorica ovog teksta radi u Agenciji za odgoj i obrazovanje postavljena pitanja su retorika, znaju
oni kakva budunost eka djecu. I kakvu sadanjost imaju. Ona je izjavila i da su sve reforme za cilj imale
privatne interese, a ne interese drutva u cjelini. I da su svi obrazovni reformatori nakon svojih loih
reformi nagraeni mjestima na sveuilitima i institutima koji su za njih i osnivani. Koliko mi uope imamo
instituta za koje se nigdje ne uje jer nita ozbiljno ni ne rade? Ato da nastavnici koji danas diplomiraju
nemaju dovoljno znanja? Na alost, ni neki od onih koji su diplomirali dok je selekcija bila bolja, ne znaju
ponekad svoj posao. Jer ga ne moraju znati, takav je na sustav. Svia mi se ideja da e se o sudionicima
drame pisati studije i doktorati. Drama je to za djecu pogoenu loim obrazovanjem, oni koji odluuju su
sebi osigurali visoka primanja i rade sve da bi tako ostalo.
Ato ministar i njegovi savjetnici poduzimaju oko pocrtanog? Za Hrvatski kvalifikacijski okvir kae da e
trebati dvije godine da zaivi, to u prijevodu znai, ova vlada nee ili ne zna to treba napraviti, pa e se
do tada u javnosti polemizirati o nogometu i zdravstvenom odgoju. Zanimljiv je lanak u kolskim
novinama, nisam sve zapamtila, ali otprilike se svodi na to da svaki ministar dolazi sa svojim savjetnicima,
koji esto nemaju pojma o stvarnim problemima u koli, ali silom ele uvesti neke promjene jer pate od
toga da se zapamti JAsam to uveo. Nadam se da u doivjeti da se ponu pisati studije o svemu to nas je
odvelo u propast.
P.S. Zanimljivo, razraeno je kako e se predavati zdravstveni odgoj.
http://www.vecernji.hr/vijesti/ni-jedno-dijete-nece-morati-reci-ja-sam-djecak-vaginom-clanak-514022
Potpuno je normalno da se prvo uvodi, a onda razrauje. Dobro je da je ostavljen prostor za nove
primjedbe uitelja. Neke reenice u lanku zbunjuju "Nastavnici nee smjeti prostituciju spomenuti kao
pozitivan oblik seksualnosti." , kao da bi bilo koji nastavnik to radio. Najvie me nasmijao komentator koji
je, inspiriran naslovom lanka, napisao da je dobro da se male Hrvate nee tjerati da si govore da su
p.z.. Ali ako se sjetimo "Novinarka konstatira da hrvatske kole indoktriniraju perfidnim nainom na
kojem bi naim vlastodrcima mogao pozavidjeti i osobno Staljin, a to je obina tromost sustava, tj. istim
starim metodama pouavanja i istim nainom voenja drutva, to lomi duh."...
Ipak se djecu tjera. Da se osjeaju kao p....
skola-danas @07:24 | Komentiraj | Komentari: 9 | Prikai komentare
etvrtak, veljaa 21, 2013
Obrazovanje i dalje ostaje loe
http://portal.connect.znanost.org/2013/02/obrazovanje-i-dalje-ostaje-lose/
Kada emo dobiti vladu i ministra koji e imati viziju razvoja obrazovanja? Jer to e biti i vizija razvoja
zemlje.
skola-danas @15:55 | Komentiraj | Komentari: 3 | Prikai komentare
srijeda, veljaa 20, 2013
Hrvatski jezik
Juer mi je kolegica koja predaje hrvatski jezik rekla da je knjievnike, ini mi se iz doba romantizma,
koji se navode u udbeniku za hrvatski jezik njene gimnazijalke traila uzalud u dvije povijesti hrvatske
knjievnosti. Ona sama nije nikada ula za njih mada je zavrila taj studij. udila se nad svime to uenik
mora znati. Na alost, izgleda da je jedino roditeljima jasno kakvi su programi. U MZOS-u su slabo
upueni u njihovu besmislenost.
skola-danas @15:16 | Komentiraj | Komentari: 35 | Prikai komentare
utorak, veljaa 19, 2013
Roditelji
Roditelji, kao i uenici, vrlo brzo u hrvatskoj koli naue to se smije, a to ne. Vrlo su rijetke roditeljske
pobune protiv loih uitelja. Ima ih, znam iz prve ruke za njih, nekada se roditelji izbore za promjenu
uitelja, ali u odnosu na broj nastavnika koji rade ne potujui ni minimum etikih i profesionalnih
kriterija roditeljskih je pobuna malo. Solo nastupi se razbiju na leima djeteta, za pouku drugima, emu i
prosvjetne inspekcije daju svoj doprinos.
Ali roditelji e se vrlo organizirano i spremno pobuniti kad znaju da je protiv njih jedno bolesno dijete.
Hrvatska je zemlja s 86 posto katolika, zemlja u kojoj se ui tolerancija prema svima, osim, kako vidimo
ovih dana, prema onima prema kojima je najpotrebnija, bolesnoj djeci.
http://www.jutarnji.hr/ne-zele-da-im-djeca-zamijene-ucionice-iako-bi-denisu-tako-bilo-lakse-u-skoli--
/1086158/
Bijedno. Izgleda da se moramo pomiriti sa svojom bijedom.
Ministar Jovanovi daje velike izjave "Obrazovanje mora biti takvo da omoguuje uenicima razvoj velikog
broja dobrih vjetina, koje znai bolji posao i, u konanici, kvalitetniji ivot."
teta to se slabo radi na postizanju tog hvalevrijednog cilja. to se uope radi? Jer jo uvijek u mnogim
kolama i fakultetima vrijedi vie " Hrvatsko kolstvo je lobotomiziralo uenike. Ideal je bio stvoriti ljude
kola danas-dnevnik uiteljice 16.6.2014
http://skola-danas.bloger.index.hr/default.aspx?date=1.2.2013. 4 / 10
koji e utke putati da ih se pljaka." Kvalitetniji ivot?! Pa mi ve djeci uinimo ivot nekvalitetnim,
idiotskim kolskim programima od kojih nee imati nikakve koristi, suludom jurnjavom za ostvarivanjem
programama napisanih za dvostruko vee satnice koji se zbog toga ne mogu ostvariti, odnosom s
nastavnicima koji je u velikom broju sluaja bijedan. Zato, na primjer, kod nas nema kontrole kvalitete
nastave? Zato jer se zna kakva je.
Od ukupno 62 amandmana predloena za nacrt rezolucije o Hrvatskoj, najvie su dali Slovenci, 19, ali
najboljih je onih sedam rumunjske zastupnice Monice Macovei. Svih sedam se odnosi na borbu protiv
korupcije. Jer korupcija je svata. Na primjer, meni je korupcija i odravanje 8 fakulteta na kojima se
moe studirati povijest u vrijeme kad veina diplomiranih povjesniara odlazi nakon diplome na burzu.
No, dobro, nekome bi to mogla biti nesposobnost onih koji donose odluke. Ali u konanici, efekt je isti.
Meni je korupcija odobravanje udbenika po kojima se ne moe uiti. Korupcija je dati nekome da
recenzira udbenika ako taj nema blagog pojma o udbenikom standardu i razvojnim mogunostima
djeteta odreene dobi. Korupcija je bila dijeliti honorare za stvari koje su ulazile u opis posla. Daleko od
toga da smo rasistili s korupcijom.
skola-danas @09:14 | Komentiraj | Komentari: 6 | Prikai komentare
ponedjeljak, veljaa 18, 2013
Predkolski odgoj
Tko se jo sjea ovoga?
http://www.tportal.hr/vijesti/hrvatska/223576/Na-jesen-dobivamo-obavezan-predskolski-
odgoj.html#.USIphB2EyE4
Puno smo vie proteklih mjeseci lamentirali o zdravstvenom odgoju.
Zadnje to smo uli o ovih obveznih 550 sati predkole bilo je u studenom, da nisu osigurana sredstva za
provedbu. Jo jedan raanj bez zeca?
Jesu li napisani programi? Jesu li osigurani prostori? Zna li se tono tko e to predavati?
Za zdravstveni smo odgoj imali gotovo sve. 80-90 posto sadraja je ve bilo ukljueno u postojee
predmete. Zna se tko to treba predavati (oko ega ima malo polemika jer je i meni teko zamisliti
vjerouitelje razrednike da npr. objanjavaju uenicima kako u nekim primitivnim plemenima djeake u
svijet seksa uvode mukarci i nakon toga vode razgovor koji treba poveati toleranciju LGBT osoba). Hoe
li se provesti, tj. provodi li se tako kako je zamiljeno? Mi koji radimo u kolama ili imamo djecu u koli to
znamo.
Izgleda da nitko od "savjetodavnih obrazovnih vizionara" nije svjestan pravih problema u obrazovanju. Ili
ih ne eli rijeiti. Ili ne zna. Koji god razlozi bili, ishodi ostaju isti.
skola-danas @14:16 | Komentiraj | Komentari: 1 | Prikai komentare
etvrtak, veljaa 14, 2013
Kad uenici ocjenjuju
Kae mi kolegica da su u zagrebakoj osnovnoj koli u kojoj ona predaje strani jezik dali uenicima da
ocijene kako nastavnici rade. Ocjene nisu bile sjajne, u stvari je ona rekla da su bile loe. Pa su, valjda da
utvrde u emu je problem, uveli KOK, Kolegijalno ocjenjivanje kvalitete. Rade u trojkama, ona radi s
nastavnicom iz razredne nastave i nastavnicom glazbene kulture. Idu si meusobno na nastavu i ocjenjuju
rad jedni drugima. Ocjenjivanje je anonimno, ali svatko zna u kojoj je trojki. Ocjene su sada bolje. Ne
vidim tu puno smisla, kao ni ona. Kako se moe procijeniti kako radi tvoj kolega iz posve druge struke?
U svakom sluaju, zadivljena sam injenicom da su uenici imali priliku rei svoje miljenje.
Nala sam citat prof. eelja iz 2012. "- Kada je rije o pismenosti, nije ni udno to su nam djeca
izbezumljena kada imamo svake godine drugaiji pravopis koji nas svakim novim izdanjem ini
nepismenijima. Kod nas ima toliko smea u sustavu koje nikada nije raieno. Dravne mature postoje u
sustavima gdje je proces otputanja loih profesora jednostavniji nego to morate slomiti ibicu, a kod nas
ne moete otpustiti profesora i ako pijan doe na nastavu." Ili link u istom lanku ""Hrvatsko kolstvo je
lobotomiziralo uenike. Ideal je bio stvoriti ljude koji e utke putati da ih se pljaka."
Ovakve se stvari na trenutak pojave u novinama i iseznu. Ami polemiziramo mjesecima o zdravstvenom
odgoju?! Dok se apsolutno nita ne poduzima na ienju smea?! Ili jo gore, proizvodi se novo smee.
Danas me je moj gimnazijalac zbunio kad mi je rekao to e biti pored njegove slike u kolskom
godinjaku. "You better take care of me, Lord, if you don't, You're gonna have me on Your hands." U
jednu ruku neobian izbor, u drugu vrlo logian.
skola-danas @17:11 | Komentiraj | Komentari: 9 | Prikai komentare
srijeda, veljaa 13, 2013
Nacionalni testovi iz fizike i povijesti
U mojoj zapadnoj koli se u oujku provode probni nacionalni testovi iz fizike i povijesti. Iz moja dva
osma razreda neki se uenici testiraju iz povijesti, neki iz fizike. Upravo sam vidjela popis koji se uenik
kola danas-dnevnik uiteljice 16.6.2014
http://skola-danas.bloger.index.hr/default.aspx?date=1.2.2013. 5 / 10
testira na to. Uenici su izabrani po abecednom redu, jedan fiziku, jedan povijest, tako da je ispalo da
su mi najbolji fiziari iz oba razreda zavrili na povijesti. Glupo, nadam se da nee tako birati i za prave
testove. Bolje bi bilo da je jedan razred testiran povijest, drugi fiziku. Ali tko pita nas.
skola-danas @13:28 | Komentiraj | Komentari: 1 | Prikai komentare
Istraivanja u obrazovanju
Kako ree dr. Burui, ne postoji ni jedno pravo istraivanje toga to roditelji misle o obrazovnom
sustavu. Niti to misle uenici. Naa se istraivanja provode protivno svim znanstvenim pravilima. Npr.
ako kolegica iz fizike istrauje neto u vezi nastave fizike ne moe traiti kole kandidate za istraivanje
tako da pita kolege na aktivu fiziara tko eli sudjelovati u tome. Jasno je da e se javiti oni najbolji. Zato
se nadam da dr. Burui nije dao ideju nekome da provede jo jedno od brojnih naruenih istraivanja
kakva su se provodila u Hrvatskoj. Sjetila sam se onoga jedne doktorice znanosti koja je usporeivala na
obrazovni sustav s onima u susjednim zemljama i na kraju zakljuila da nai uenici imaju manje sati
nastave od ostalih. to je valjda trebao biti blagoslov da im se uvedu jo dodatni sati graanskog i
zdravstvenog odgoja za koje smo spiskali evropske pare na, kako ree dr. Burui, enormne koliine
seminara upitne vrijednosti. Prije dvije godine na popisu seminara su bili jedno vrijeme najvie oni za
graanski odgoj. Koji je problem bio sa zakljukom znanstvenice nakon provedenog istraivanja? To to je
u zakljuku iznesla la, koja nije mogla nastati drugaije nego namjerno, jer nai uenici imaju godinje
u redovnoj nastavi oko 200 sati vie nego je ona napisala i ve imaju maksimum koji propisuje Zoio,
natovarili smo im to god se dalo. Nije mogla biti tako glupa ili nemarna da napravi isti previd i za osnovnu
i za srednju kolu, dakle takva je greka mogla nastati samo namjerno.
U svakom sluaju, nadam se da e netko poeti istraivati miljenje roditelja o obrazovnom sustavu. Ili
uenika. S uenicima bi mogao biti problem, jer oni su do kraja srednje kole uglavnom ve prilino
stiltani i uglavnom ne shvaaju kakve su tete napravljene na njima. Ali ako nita drugo, mogu opisati
kakav je nastava koju pohaaju. Kao to i roditelji mogu rei to o svemu misle. Moda bi mrvicu korisnije
bilo pitati upuene roditelje jer oni znaju kako bi stvari trebale izgledati. Izmjenjujem iskustva s
kolegama koji imaju djecu u koli, pa znam da neke kole i nastavnici obveze koje im propisuje zakon
ignoriraju.
Koliko mi ono imamo raznih institucija koje imaju savjetodavnu i istraivaku ulogu u obrazovanju?
Prilino, a obrazovanje nije nikada bilo na niim granama. Agencija za odgoj i obrazovanje, Agencija za
strukovno obrazovanje, Agencija za visoko obrazovanje, Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje
obrazovanja, Institut za razvoj obrazovanja, Institut za drutvena istraivanja, Institut Ivo Pilar,
vjerojatno bi jo neka institucija mogla tu pripadati po svojim interesima. Nemaju svi oni istu
odgovornost, ali ima ih previe za ovako bijedne rezultate. I injenicu da su utjeli kad je trebalo dignuti
glas razuma.
Ministar Jovanovi i njegova (ne)upuena ekipa su napravili toliko greaka u koracima prilikom uvoenja
(potrebnog) zdravstvenog odgoja da se ve neko vrijeme pitam koliko ih je nastalo planski, a koliko
diletantski.
skola-danas @08:17 | Komentiraj | Komentari: 4 | Prikai komentare
utorak, veljaa 12, 2013
Intervju s dr. Josipom Buruiem
psihologom i istraivaem obrazovanja s instituta Ivo Pilar, predavaem na Hrvatskim studijima i
Zagrebakoj koli menadmenta.
Najslabije toke hrvatskog obrazovnog sustava:
Nepostojanje jasne vizije i jasnih obrazovnih ciljeva. Nema svijesti da je obrazovanje proces razvoja
ljudskog i intelektualnog kapitala i prvi pokreta gospodarskog rasta.
U obrazovanju se ne oslanjamo na rezultate istraivanja i obrazovnu znanost, nego na improvizacije i
vjerovanja. Agencije poput Agencije za odgoj i obrazovanje, Nacionalnog centra za vanjsko vrednovanje i
njima slinih ne podiu kvalitetu, nego su esto izvor kontroverzi i problema. (Trebalo bi istraiti
kompetencije zaposlenih u tim ustanovama.)
Obrazovni sustav nam nije kvalitetan, ni po uenikim postignuima ni po modelu obrazovanja
nastavnika.
Nije uinkovit jer bismo postojeu razinu kvalitete mogli dosizati s puno manje novaca ili bismo uz ova
ulaganja trebali vie postizati. U osnovnim kolama imamo 11 uenika na jednog nastavnika, to ne bi
posramilo ni najelitnije privatne kole u svijetu. Koliko mi kao drutvo, kao oni koji plaaju porez, kao
roditelji imamo koristi od takve situacije? (Odlino pitanje!) Zato svaka kola raspisuje natjeaje za svoje
potrebe kad se to moe centralizirati? Kao i kolska raunovodstva.
Djeca slabije obrazovanih roditelja postiu sve loije rezultate, posebno u stranim jezicima. Sve manje ih
studira.
Po postojeem programu gradivo je preopirno i esto neprimjereno razvojnim mogunostima djeteta.
(Dobro jutro!) kola, kao i prije 40 godina, uenika svemu ui, mada se koliina znanja utrostruila.
Dananja kola je zamiljena da roditelji budu pomoni nastavnici svojoj djeci ili da im plaaju
instrukcije. Dr. Burui kae da je to osobito prisutno u osnovnoj koli koju to prije treba restrukturirati.
( Ideja da se 7. i 8. razred pridrue srednjoj koli je dobra, ali i srednje kole treba pod hitno
reorganizirati, jer i tamo svi ue sve i nitko ne naui nita.)
kola danas-dnevnik uiteljice 16.6.2014
http://skola-danas.bloger.index.hr/default.aspx?date=1.2.2013. 6 / 10
Nastavnici ne ue ocjenjivati za vrijeme studija. (Neki ne naue ni predavati, na alost.) Pa neke
grupacije uenika dobivaju bolje ocjene od drugih s manjim znanjem. DA. (Posebno u privatnim kolama.)
Dr. Burui kae da problem nije inflacija odlikaa, nego problemi s ocjenjivanjem u jednom dijelu kola.
Ocjena 5 ne znai isto u svim kolama. Sigurno ne znai. Negdje bi petica bila jedinica. U formulu za
izraunavanje bi trebalo uzeti i prosjeno postignue kole. (Sigurno, pogledati to je kola dobila i to je
s tim materijalom napravila.) Nacionalni testovi bi mogli pokazati kako kole rade, ali oni su pali u drugi
plan. (Nemam pojma to je u prvom planu? Zdravstveni odgoj?!)
Dravna matura ima najmanje dvije manjkavosti. Prvo, neodreen koncept, jer ne moe biti i test kojim
se mjeri kvaliteta srednjih kola i kriterij za upis na fakultet. Drugo, kompetencije onih koji provode
maturu postaju sve vie upitne. (Bile su uvijek upitne.)
O suspenziji uenika s nastave... Dr. Burui je okiran da je toliko nastavnika potpisalo tu peticiju. Svaki
neuspjeh uenika je i neuspjeh nastavnika, kae on, kao psiholog, otac i nastavnik. (I ja.) I navodi
primjer od prije nekoliko godina kad je nastavnica iz Velike Britanije (gdje postoji suspenzija) pitala
ravnateljicu kole u Helsinkiju postoji li kod njih takva mjera. Finska ravnateljica dugo nije mogla shvatiti
to ju se uope pita. "kako udaljiti, ne mogu ga baciti na cestu, roditelji mu rade. ... Va je zadatak da
uenika dovedete od toke Ado toke B i da mu posvetite vremena koliko je potrebno." (S nekima e ii
lake, s nekima tee.) Koliko vremena nai nastavnici provode u koli?(Malo) Nigdje nije propisano da je
jedini rad s uenicima onaj u uionici. Ali za veinu nas u Hrvatskoj je.
Ne postoji sustav certificiranja ravnatelja ni nastavnika (mada ga Zakon o odgoju i obrazovanju
propisuje). Paradoks je da sve prati enormna koliina raznih (beskorisnih) seminara, iji su efekti
nejasni, djelotvornost krajnje problematina. Zato se ne bi uvelo godinje ocjenjivanje rada nastavnika i
ravnatelja od strane roditelja i uenika ili nositelja obrazovne politike. (Da zato ne bi? Zato to uenike ni
roditelje nitko za nita ne pita. I uglavnom im je bolje da ute.) Nemamo ni jedno ozbiljno istraivanje to
roditelji misle o obrazovnom sustavu.
UENICI NISU KAMPANJCI, UE ESTO, PREVIE I NEPOTREBNO. Nestali su sati za igru, druenje, svi sjede
i piu zadae i rade aktivnosti vezane uz kolske obaveze. I to je postalo obiteljska aktivnost. kola
proizvodi veliku koliinu obiteljskog stresa. DA.
Sve skupa beskorisno, jer kola djecu ne sprema za nita. Na zg FER-u je ove godine nakon prvog roka
Matematiku 1 poloilo 35 posto studenata, veina s dvojkom. Nakon popravka ih vjerojatno nee biti vie
od pola koji e upisati Matematiku 2. Za to ih je spremila srednja kola?
Prije gotovo dvije godine dr. Burui je ve govorio da je neto trulo u naem obrazovnom sustavu.
Zabiljeila sam.
http://skola-danas.bloger.index.hr/default.aspx?tag=Kome+zvono+zvoni
Istaknula bih iz toga "Tako da su nai klinci, 20 godina od uspostave demokracije, temeljito inficirani
virusom poslunosti. Politika se ne mijea u obrazovanje, osim kad namjeta ravnatelje. Novinarka
konstatira da hrvatske kole indoktriniraju perfidnim nainom na kojem bi naim vlastodrcima mogao
pozavidjeti i osobno Staljin, a to je obina tromost sustava, tj. istim starim metodama pouavanja i istim
nainom voenja drutva, to lomi duh. "
skola-danas @09:24 | Komentiraj | Komentari: 5 | Prikai komentare
nedjelja, veljaa 10, 2013
Odobravanje udbenika
Ministar Jovanovi je oformio povjerenstvo koje e ispitati jesu li tri udbenika za etiku koje je napisao
Ivan ehok napisani po postojeem programu za etiku jer postoji osnovana sumnja da nisu. Meni bi bilo
logino rei da je neetino da uenici etiku ue po knjizi kojoj je autor osoba optuena za kriminal i
korupciju. Jer to se kvalitete i usklaenosti s programom tie, puno bi se udbenika trebalo preispitati.
Izgleda da za te ostale udbenike koji su napisani protivno udbenikom standardu koji je na snazi ve
sedmu godinu, a u nekim sluajevima i protivno zdravom razumu, nee biti oformljena povjerenstva koja
bi ih ispitivala dok njihovi autori ne zavre u zatvoru. Ili barem dok ne postanu nepodobni.
Kod nas nema puno zdravog razuma. Da ima, znatan dio udbenika ne bi nikada bio odobren za upotrebu.
skola-danas @22:00 | Komentiraj | Komentari: 1 | Prikai komentare
Nasilje u kolama dramatino raste?!
Histerini naslovi u novinama nam javljaju da kole dnevno prijave 14 sluajeva nasilja, za prolu kolsku
godinu ak 2435 sluajeva. Zvui puno dok se ne podijeli na oko 1200 kola u Hrvatskoj u kojima radi
vjerojatno oko 2500 pedagoga, psihologa i defektologa. Ah, ti novinari zbilja znaju praviti od buhe slona.
Jer ispada da imamo DVA sluaja nasilja po koli godinje. Pa s time bi se trebali moi nositi.
Zanimljivo bi bilo istraiti svaki taj sluaj. Rekla sam da je lani jedna majka prijavila policiji da su joj ker
izgrudali u kolskom dvoritu. Je li i to evidentirano kao jedan od 2435 sluajeva nasilja?
Sluajno znam i za sluaj psihikog zlostavljanja djeteta prijavljen prosvjetnoj inspekciji pri emu je
zatraeno da se razgovara s djetetom, ali nije bilo reakcije. Nije li ono V. Filipovi u Nultoj toki rekao da
kola danas-dnevnik uiteljice 16.6.2014
http://skola-danas.bloger.index.hr/default.aspx?date=1.2.2013. 7 / 10
je lani bilo 300 prijava prosvjetnim inspekcijama? I da su na neke prijave ak i reagirali. Divno, junaci su
ti nai inspektori.
Da ne bi bilo zabune... ja iskreno vjerujem da u kolama ima vrnjakog i drugog zlostavljanja. Ali
takoer vjerujem da u puno tih sluajeva odrasle osobe nisu obavile svoj posao. Nije li ono kolega
Kliinovi u Nultoj toki opisao sluaj nastavnika u zg osnovnoj koli kojega uenici sustavno zlostavljaju,
on prijavljuje to pedagogu i ravnatelju i nita se ne popravlja. Tko je tu kriv? Djeca? Ane odrasle osobe
koje nisu poduzele energine korake na prvi znak neprimjerenog ponaanja? Puno sam puta nazvala
roditelja i zamolila da ODMAH doe u kolu ako je uenik izgubio kompas u ponaanju. I u 90 i vie posto
sluajeva je djelovalo.
Na connect znanost i obrazovanje portalu se mogu proitati zanimljivi komentari stanja u sustavu
"Mi ve stoljee i pol neprestano traimo i izmiljamo vanjske neprijatelje, a nismo sposobni vidjeti sami
sebe i svoje slabosti i s njima se suoiti. Uvijek su nam drugi krivi. Taj mit o vjenoj rtvi mi doista ide na
ivce.
Island se nakon bankrota obratio za pomo MMF-u i dobio kredit od njih s kojim je zapoeo svoj
gospodarski oporavak. Strane banke na Islandu koje su bankrotirale pokuale su dugove prema tediama
prebaciti na 360 000 stanovnika koliko ih u toj dravi ima. Na referendumu su Islanani engleskim i
nizozemskim graanima rekli otvoreno i jasno to o tome misle. Neka im novce vrate njihove vlade! Na
kraju su to ove morale i uiniti.
Nama uope ne pada na pamet da pitamo nae bive politiare otkud ovaj silni dravni dug koji je pet
puta vei od duga bive Jugoslavije u trenutku njezina raspadanja i da ih kaznimo. Mi ih dapae
nagraujemo dodjeljujemo im nakon silaska s vlasti nove asti i poloaje po sveuilitima i drugim
ustanovama. (Kojima oni upravljaju tako da pogoduju sebi i svojim lobijima.)
Imamo dva miljuna hektara neobraene zemlje koja stoji na ugaru od prapovijesti do danas i preko 1 100
otoka i 5 800 km obale, a ribarska flota nam je manja od ribarske flote grada Ancone. Gotovo svu hranu
uvozimo.
Naravno, ne znamo upravljati sami svim tim bogatstvom pa malo po malo sve prodajemo. Kad sve
rasprodamo u bescjenje smislit emo priu kako su nam to oteli MMF i drugi globalni neoliberalni
kapitalisti i tko zna koji drugi neprijatelji."
Kako stvari stoje, bolje bi bilo da svu hranu uvozimo jer je zaraeno mlijeko s hrvatskih farmi na kojima
su krave hranjene domaim kukuruzom. I sve su nam otkrili Bosanci, jer mi od 100 postojeih agencija
nemamo onu koja bi trebala kontrolirati hranu za djecu.
skola-danas @11:28 | Komentiraj | Komentari: 3 | Prikai komentare
petak, veljaa 8, 2013
Zato ne moemo uvesti kaznu izbacivanja uenika s nastave
Ja sam nastavnik koji radi u zahtjevnoj koli koja nema takve probleme s uenicima kakvi se anonimno
navode u javnosti. Imala sam vrlo zahtjevne uenike, jedan je npr. imao tri registirane provale i bio
pozitivan na marihuanu ve u sedmom razredu. Preuzimala sam razrednitva u razredima s kojima drugi
nisu mogli izii na kraj i uspjeno izlazila na kraj s djecom i navela ih da se poprave.Ili kako je rekao ovih
dana jedan od mojih bivih uenika "Znala sam izvui maksimum iz minimuma." Na alost, kod nas se
esto svodi na izvlaenje minimuma iz maksimuma. Nastavnici i sada imaju propise koji im mogu pomoi
,ali neki od njih nemaju pojma o njima, a kamoli da bi ih obavili. Npr. kolegica koja je neki dan u
novinama kukala da je na sredstvima za smirenje zbog uenika u 1, 2 ili 3. razredu. kola je ekspresno
dobila asistenta, ali saznalo se da nije uope kontaktirala Centar za socijalnu skrb niti traila asistenta.
Odluka o udaljavanju s nastave bi koristila najvie loim nastavnicima (i ravnateljima i pedagozima). Jo
jednom izraavam svoje zgraanje nad nastavnikom kojega njegovi uenici sistematski vrijeaju i grudaju
i pozivam nadlene da istrae cijeli sluaj pa da se vidi tko je kriv.
U navodnicima nisu moje rijei, ve nekoga tko radi u Agenciji za odgoj i obrazovanje, javno napisane
ovih dana "Takve neodgovornosti sveuilita i ministarstva nije bilo u bivoj Jugoslaviji. Ja sam otila
1983. godine na studij povijesti i arheologije (znanstveno-istraivaki smjer) na Filozofski fakultet u
Zadar jer se ukinuo studij povijesti i zemljopisa na Pedagokom fakultetu u Rijeci gdje sam ivjela i gdje
sam se do tada kolovala. Razlog ukidanja studija: trite je bilo zasieno tom strukom! Povijest se tada
mogla studirati jo jedino u Zagrebu. U Zadru se godinje upisivalo 20 studenata na taj studij! Danas
imamo u kolama duplo manje djece nego poetkom 80-ih i duplo manje radnih mjesta, a fakulteta na
kojima se studira povijest je danas ukupno 8. Samo u Zagrebu prole godine se upisalo 60 studenata na
studij povijesti. Zavodi za zapoljavanje su puni nezaposlenih profesora, a godinje se umirovi svega 3% -
5% nastavnika. Kvalitetu studija ne smijemo niti spomenuti, a kamo li o njoj raspravljati." Inae, veina
studenata povijesti nakon diplome seli trajno na burzu. Ili rade kao konobari. O uiteljskim ili pedagokim
diplomama dobivenim na vikend teajevima u Hrvatskoj ili BiH isto ne vrijedi raspravljati, znam koliko je
znanje tih uitelja jer sam razgovarala s njima, ak sam jednu kolegicu spremala za ispit. Znate li tko je
dobivao ili dobiva posao u koli? Ne onaj s najboljim ocjenama ni s diplomom najboljeg sveuilita, nego
onaj s najboljom vezom. Ja znam za sluaj kad je posao dobila osoba s diplomom tada prije dvije godine
osnovanog privatnog fakulteta u BiH, a ne osoba koja je zavrila zagrebaki FF. Bila je rije o radnom
mjestu pedagoga kole. Hoe li nekome doi do mozga da neki od tih nastavnika ili pedagoga nee nikada
svoj posao znati poteno obavljati? I dok je tako... Ovaj prijedlog je sramota.
Opet u pisati ministru, ali ovaj put drugaije.
skola-danas @17:31 | Komentiraj | Komentari: 11 | Prikai komentare
srijeda, veljaa 6, 2013
Pria jedne uiteljice
Zvala se gospoa Nada. Prvog dana kolske godine svojim uenicima petog razreda je ispriala jednu la.
Poput veine uiteljica rekla je djeci da ih sve podjednako voli. Ali to je nemogue jer je u prvom redu za
kola danas-dnevnik uiteljice 16.6.2014
http://skola-danas.bloger.index.hr/default.aspx?date=1.2.2013. 8 / 10
klupom na svom mjestu sjedio djeak, po imenu Marko.
Gospoa Nada je promatrala Marka prethodne godine i primijetila da se rijetko igra sa ostalom djecom,
odjea mu je neuredna i da se ne kupa redovno. Marko je takoer znao biti neugodan. Dolo je do toga da
je gospoa Nada zaista uivala pisati velike masne jedinice crvenom kemijskom olovkom na njegovim
zadacima. U koli gdje je gospoa Nada predavala, nastavnik je na kraju godine bio duan da prije nego
to napie svoje miljenje o svakom ueniku, proita miljenja ostalih nastavnika od prethodnih godina.
Gospoa Nada je ostavila Markov izvjetaj za kraj. Kada ga je proitala doivjela je veliko iznenaenje.
U prvom razredu, za Marka je pisalo, Marko je bistro dijete i uvijek se smije. Uredan je i lijepo odgojen.
Pravo je zadovoljstvo poznavati ga.
U drugom razredu, Marko je odlian uenik, svi ga vole, ali ima problema kod kue jer mu je majka
neizljeivo bolesna.
U treem razredu, Teko je podnio smrt svoje majke. Trudi se koliko moe, ali njegov otac uope ne
obraa panju i ako se neto ne promijeni, to e se loe odraziti po njega.
U etvrtom razredu, Marko se povukao u sebe i ne pokazuje interes za kolu. Nema mnogo prijatelja i
ponekad spava pod satom.
Gospoa Nada je sada shvatila u emu je problem i postidjela se. Jo joj je gore bilo kada su joj uenici
donijeli boine poklone umotane u ukrasne papire, svi osim Marka koji je svoj poklon donio nespretno
umotan u obinu papirnatu vreicu. Gospoa Nada je uz veliki napor otvorila ba njegov poklon izmeu
svih ostalih. Neka djeca su se poela smijati kada je otkrila ogrlicu od plastine imitacije kamenja, gdje su
neki vidno nedostajali, kao i do pola ispunjenu boicu parfema. Utiala je djeji smijeh tako to je rekla
da je ogrlica predivna i stavila je oko vrata, a parfem je stavila sebi na ruku.
Marko je ostao posljednji poslije kole da bi joj rekao: Gospoo Nado, danas ste mirisali kao nekada moja
majka.
Poto su djeca otila, plakala je skoro sat vremena. Od tog dana je prestala predavati djeci gramatiku i
matematiku. Umjesto toga poela je uiti ih. Gospoa Nada je obratila posebnu panju na Marka. Kako je
radila s njim, tako je ivnuo. to ga je vie poticala, bre je napredovao. Na kraju godine Marko je postao
jedan od najboljih uenika u razredu, pored toga to je slagala da podjednako voli svu djecu Marko je
postao njen omiljeni uenik. Sljedee godine je pronala poruku ispod vrata od Marka, da je ona i dalje
najbolja uiteljica koju je imao u svom ivotu.
est godina je prolo prije nego to je dobila novu poruku od Marka. Napisao joj je da je zavrio srednju
kolu, trei u generaciji, ali da je ona i dalje najbolja uiteljica u njegovom ivotu. Poslije etiri godine,
dobila je jo jedno pismo da mu je ponekad bilo teko, ali je zavrio fakultet sa najboljim ocjenama.
Uvjeravao je gospou Nadu da je ona i dalje najbolja uiteljica koju je imao u svom ivotu. Poslije etiri
godine stiglo je jo jedno pismo u kome je pisao da je odluio da i dalje nastavi sa studiranjem. Pismo je
bilo potpisano s Dipl. Ing.
Ali ovdje nije kraj prii. Stiglo je jo jedno pismo tog proljea. Marko je rekao da je upoznao jednu
djevojku i da e se vjenati. Objasnio joj je da mu je otac preminuo prije nekoliko godina i pitao je
gospou Nadu da li bi pristala da na vjenanju uzme mjesto obino rezervirano za mladoenjinu majku.
Naravno da je gospoa Nada pristala. I kao to ve pogaate, stavila je onu ogrlicu i onaj parfem.
Zagrlili su se i Marko joj je apnuo:
Hvala gospoo Nado to ste vjerovali u mene. Hvala vam mnogo to ste mi omoguili da se osjeam
posebnim i da mogu postii neto u ivotu.
Gospoa Nada, je sa suzama u oima, apnula:
Marko, grijei, ti si taj koji mi je omoguio da postignem neto u ivotu. Prije tebe ja nisam znala kako
da uim druge.
(odabrao i priredio : Zvonko Horvat )
Priu sam jutros nala na fb profilu svoje fb prijateljice Dinke. Podijelila ju je s profila prijatelja iz
Osijeka. Trebalo bi je uvesti u obvezne uiteljske prirunike jer se kod nas jo uvijek vie nastavnika
doivljava kao predavai, a ne kao uitelji.
skola-danas @13:06 | Komentiraj | Komentari: 9 | Prikai komentare
utorak, veljaa 5, 2013
Nulta toka
http://www.facebook.com/pages/Nulta-to%C4%8Dka/433917503311783
skola-danas @18:48 | Komentiraj | Komentari: 4 | Prikai komentare
petak, veljaa 1, 2013
Sat razrednika
Nije da sam ja strogo protiv donoenja odluke da se problematini uenici uklanjaju s nastave. Ja sam
protiv nje u ovom trenutku kad, na alost, u kolama ima nastavnika koje bi trebalo ukloniti s nastave.
Neka se s tim u vezi neto poduzme pa e i s djecom biti bolje. Voljela bih napraviti analizu koliko uitelja
koji su potpisali peticiju za uklanjanje problematinih uenika s nastave redovito odrava sate
razrednika. I kako su im organizirani ti satovi, slue li samo za popisivanje izostanaka ili imaju sadrane
teme koje neki od nas redovito obrauju.I prije nego je donesen kurikulum zdravstvenog odgoja
obraivali smo teme o zdravoj prehrani i koristi tjelovjebe, pravilo Mens sana ih corpore sano je izreka
starih uitelja, ne znam zato se sada tako glasno otkriva ta topla voda. Obraivali smo i teme o
zaljubljivanju i prevenciji ovisnosti. Neki smo dan razgovarali u zbornici u kojim se kolama koje znamo
sati razrednika odravaju. Kolegica iz matematike je rekla da se u Gimnaziji Sesvete koju pohaaju njena
djeca redovito odravaju, u 15-toj ne, donekle to i shvaam, tamo su tako divna djeca da se ti satovi i
mogu odravati po potrebi. Mada ne bi kodilo malo predavanja o djelovanju alkohola. Definitivno ne
shvaam da razrednik gimnazijskog razreda u kojem se jako krade (knjige, olovke, kalkulatori) ne odrava
te sate. Neke teme je besmisleno odravati, npr. one o jednakosti meu ljudima ako su u koli stvari
postavljene tako da jednakosti nema.
Zanimljivo e biti pratiti uvoenje zdravstvenog odgoja. Ve znam da su neki nastavnici "bezopasne" sate
s temom zdrave prehrane poeli s uvodom "Ja vam ovo nisam obvezna govoriti." Zato, zaboga?
I to me najvie udi od roditelja. Ne smeta im kad im djeca u koli kupuju ulaznicu za noni klub u
kojem nee cijelu no piti sokove. Ne, oni se bune protiv edukacije o spolnim bolestima ili kontracepciji.
to misle, da djeca cijelu no budu vani i samo se dre za ruke, posebno kad im alkohol smanji
inhibicije?!
kola danas-dnevnik uiteljice 16.6.2014
http://skola-danas.bloger.index.hr/default.aspx?date=1.2.2013. 9 / 10
Neobino je to nae blebetanje o zdravstvenom odgoju i brizi za zdravlje mladih dok je istovremeno zakon
o zabrani prodaje alkohola i duhana maloljetnicima mrtvo slovo na papiru. Koliko je lokala kod nas
zatvoreno zbog nepotivanja tog zakona koji se ne potuje u SVIM LOKALIMA? Vjerojatno nijedan. Zakon je
bio zgodan za reketarenje ugostitelja, na emu su se neki policajci obogatili. Vjerojatno je zato i donesen.
Danas sam razmiljala koliko LGBT osoba znam osobno. Nabrojala sam jedan muki par u grupi s kojom
sam putovala u Izrael, inae ih nisam znala i jednu djevojka koja je grekom prirode roena u mukom
tijelu. I to je to, troje. Dobro je rekla ta mlada dama gostujui u utorak u 8 katu kod Danijele Trbovi. "Mi
nikome nita ne radimo i nismo krivi za probleme svijeta i nae zemlje." Da, sve probleme u naoj zemlji
stvorili su oni koji su se nazivali hrvatskim muevima, a u stvari su bili hrvatski kriminalci ili hrvatski
nesposobnjakovii. Pri emu ne mislim da su oni zadnji bolji ako su se hvatali posla kojeg ne znaju raditi.
Dobro je reeno na Tv-u danas, mi smo drava Superhika, koja funkcionira tako da krade siromanima i
daje bogatima. Drava bijedne sirotinje koja sve bre usvaja mentalitet lanova grupe TNT.
skola-danas @21:47 | Komentiraj | Komentari: 4 | Prikai komentare
kola danas-dnevnik uiteljice 16.6.2014
http://skola-danas.bloger.index.hr/default.aspx?date=1.2.2013. 10 / 10