Arhitektonski fakultet Sarajevo

Doktorski studij

2013/2014










Akademsko pisanje

PISANJE PREGLEDA LITERATURE


Prof. dr Nijaz Ibrulj
Filozofski fakultet u Sarajevu




























2










Sadraj:


1. ta je pregled literature? ................................................ 3
2. Istraivaki interes / motiv ............................................ 3
3. Razlozi za pisanje pregleda literature ............................ 4
4. Priprema za pisanje pregleda literature ......................... 5
5. Pisanje pregleda literature ............................................. 6
6. Navoenje izvora ........................................................... 9
7. Korisni linkovi za pisanje pregleda literature ............... 13




























3
1. TA JE PREGLED LITERATURE ?

PREGLED LITERATURE je ili (1) samostalni rad/lanak (pregledni/
panoramski lanak prema tipologiji radova u naunim bazama), ili (2) dio
samostalnog rada (teze, disertacije, istraivanja)

PREGLED LITERATURE je SAETA INFORMACIJA svega to je napisano
i objavljeno o nekoj TEMI/TOPICI, o nekoj teoriji ili o nekom istraivakom
pitanju.

Pregled literature nije popis ili lista literature niti je prikaz (recenzija) jedne
knjige, nego sadri u generalnim terminima analizu i sintezu informacije o
kljunoj temi koja se istrauje.

Pregled literature kao SAETA I STRUKTUIRANA INFORMACIJA sadri
NAJVANIJE PODATKE koji se odnose na temu/topiku koju neko eli
istraiti u svom radu a koja je ve obraena u tuim objavljenim radovima
(literaturi).

PRIKAZ KNJIGE BIBLIOGRAFSKA
BILJEKA

PREGLED
LITERATURE

Analizira i ocjenjuje neku
pojedinanu knjigu
Sumira relevantne izvore i
objanjava znaaj tih
izvora za pitanje koje se
istrauje
Daje pregled / istraivanje
sve relevantne literature
kako bi se utvrdilo ta se
zna a ta se ne zna o
odreenoj topici / temi



2. ISTRAIVAKI INTERES / MOTIV

PREGLED LITERATURE je struktuiran ili unaprijed odreen TEMOM /
TOPIKOM koju neko eli istraivati u svom radu. Izbor teme/topike zavisi od
istraivakog interesa i pokazuje istraivaki interes autora (disertacije, teze,
projekta).

TEMA ili TOPIKA koja se istrauje ima centralno mjesto u pregledu literature
jer ona SINTETIZIRA sve radove i sva istraivanja u kojima je obraena.

TEMA ili TOPIKA istraivanja je PITANJE, PROBLEM, IDEJA koja zauzima
MJESTO u jednom podruju neke odreene nauke, a koju rad (teza, disertacija,
istraivanje) eli da ili po prvi put ZASEBNO TEMATIZIRA ili da iznova
PROBLEMATIZIRA zbog unutarnje nedovoljnosti prethodnih istraivanja ili
nepotpunosti rezultata koji su postignuti.

TEMATIZIRATI neko pitanje ili aspekt ili relaciju u nekoj teorije ili u nekoj
prakse znaci FOKUSIRATI cijelo svoje istraivanje na jedan segment koji je
dat u kontekstu (ili koji nije dat u kontekstu a trebao je biti, pa ga treba otvoriti
4
kao pitanje) i uiniti ga kroz svoje istraivanje BITNIM za razumijevanje
itavog konteksta

Pregled literature PREDSTAVLJA ili PRIKAZUJE ili IZLAE (1)
istraivako pitanje, (2) metodoloke pristupe, (3) glavne ciljeve, (4) glavne
rezultate, (5) procjenu relevantnost jedne teme/topike koju je istraivao manji
ili vei broj autora.

PROBLEMATIZIRATI jednu temu/topiku znai ponovo je istraiti sa novog
metodolokog stanovita, novim pristupom, novim metodom jer je u njoj
mogue pronai NOVE IMPLIKACIJE koje mogu dovesti do novih zakljuaka
i do novih rezultata.

PROBLEMATIZIRATI jednu temu/topiku znai OTKRITI najprije u njoj
NOVE APORIJE (potekoe) ili ponuditi NOVA RJEENJA starih aporija i na
taj nain doi do novih RELACIJA unutar jednog poznatog sadraja

PREGLED LITERATURE treba da prui ZADOVOLJAVAJUU
INFORMACIJU o tome TA SE ZNA O JEDNOJ TEMI / TOPICI koja se eli
istraivati u nekom naunom podruju.


3. RAZLOZI ZA PISANJE PREGLEDA LITERATURE

Pregled literature se pie zbog toga:

1) da autor/istraiva svoga rada (autor teze, autor disertacije, autor projekta)
pronae sve to je ve napisano i objavljeno o nekoj temi/topici koju sam eli
istraivati.

Relevantna pitanja:

1. Kako pronai sve to je napisano i objavljeno o nekoj temi?
2. Kako koristiti baze podataka?
3. Kako koristiti informacijsku znanost za pridobijanje informacija vezanih za temu
istraivanja?
4. Kako koristiti indexe i registre?
5. Kako pronalaziti kljucne fraze?
6. Kako pronalaziti kljucne rijeci?
7. Kako koristiti kompendije, leksikone i enciklopedije?

2) da autor/istraiva odredi u kojoj mjeri je svaki od izvora vaan za
istraivanje teme

Relevantna pitanja:

1. Kako izvriti klasifikaciju relevantnosti objavljenih priloga?
2. Kako razvrstati primarne i sekundarne izvore?
3. Kako situirati vlastitu temu /topiku u odnosu na njeno pojavljivanje u primarnim i
sekundarnim izvorima?
5
4. Da li su istraivanja fundamentalna ili aplikativna?
5. Kako se ograniiti na izbor literature?

3) da autor/istraiva razjasni vezu izmeu razliitih doprinosa, identificira i
razrijei kontradikcije, da odredi nejasnoe ili neodgovorena pitanja.

Relevantna pitanja:

1. Da li su razliiti pristupi u istraivanju jedne teme postigli razliite rezultate?
2. Da li su istraivanja bila jednostrana ili su uzela u obzir sve relevantne aspekte?
3. Da li je istraivanje jedne topike rezultiralo stvaranjem razliitih teorija koje se
nadopunjuju ili koje se meusobno iskljuuju?
4. Da li su istraivanja suvremena ili zastarila?


4. PRIPREMA ZA PISANJE PREGLEDA LITERATURE

Prikupiti izvore

Fokusirati se na temu/topiku istraivanja

Pregled literature ima cilj da pokrije SVA ISTRAIVANJA jedne odreene
topike/teme. Ako je topika/tema preiroka, onda je za njeno adekvatno prezentiranje
potrebno previe literature.

Citati literaturu s ciljem

Premda onaj ko pravi pregled literature treba da prui kratak saetak izvora (s obzirom
na temu, s obzirom na metodologiju, ili s obzirom na kronologiju istraivanja), ipak
jedan dobar pregled literature zahtijeva da autor pregleda izolira kljucne teme ili
pitanja koje se odnose na njegov vlastiti istraivaki interes.

Ocijeniti izvore

Za svaku knjigu ili lanak potrebno je razmotriti sljedee:

Relevantnost autora u odnosu na istraivanja teme/topike

Da li je autor priznati ekspert na podruju? Kolika je njegova citiranost u naunom
podruju kojim se bavi? Da li je njegov rad priznat kao originalan?

Uvjerljivost dokaza / argumentacije

Da li dokazi koji su ponueni u istraivanju podupiru zakljuak? Da li je dokaz
kompletan? Koju vrstu evidencije u argumentaciji koristi u najveem stupnju
(deduktivne, induktivne, analogijske,...).




6
Ako se porede izvori treba razmotriti:

Komparirati zakljuke istraivanja

Da li sva istraivanja jedne teme dolaze do istog zakljuka ili postoje drugaije opcije?
Na kojim se dokazima ili miljenjima zasnivaju drugaije opcije?

Nedostaci ili propusti

Koja pitanja mogu da se postave? Da li teza sadri u samoj sebi logike kontradikcije?
Da li je teza oboriva iznutra?


5. PISANJE PREGLEDA LITERATURE

Pregled literature prati formu preglednog / panoramskog lanka.

Sadri sljedee dijelove:

NASLOV

Naslov treba biti u vezi sa topikom koja se eli u radu istraiti. Moe izraziti
novi pristup istraivanju topike, sugerisati nove rezultate u istraivanju topike,
novu doktrinarnu (teorijsku) osnovu istraivanja topike, kritiku postojeih
pristupa, rezultata, doktrinarnih osnova, komparativni, alternativni,...Naslov
treba biti kratak, bez koritenja skraenica.

APSTRAKT

Apstrakt sadri 150 - 200 rijei napisanih u jednom paragrafu. Navodi glavne
ciljeve istraivanja (rada), temu/topiku kojom se bavi, metodoloko stanovite
(princip konstitucije istraivanja ili rada), metode koje su koritene u
konstrukciji argumentacije, rezultate do kojih je autor doao, znaaj istraivanja
za budue razumijevanje topike. Apstrakt se pie u prvom licu, u prolom
vremenu. Ne navodi se literatura, ne sadri citate.

KLJUNE RIJEI:

Navesti najvie 5 kljunih rijei. Daju prepoznatljivost kljunim pojmovima i
sadraju rada sadranim u originalu, omoguavajui drugim itaocima ili
istraivaima da dou do traenih podataka iz relevantne literature, preko baze
podataka, interneta.

UVOD

Precizno i jasno navesti temu/topiku istraivakog rada za ije istraivanje je
zainteresiran autor pregleda literature (ili: autor doktorske disertacije, autor
knjige, autor projekta)

7
Ukazati na postojee diskusije o relevantnosti teme/topike i teze koja je za
topiku vezana

Ukazati na mogunost otkrivanja novih implikacija koje postoje u istraivanju
teme/topike kroz problematski pristup

Ukazati na moguu nedovoljnost rezultata koji su postignuti dosadanjim
istraivanjima topike (ocijeniti sljedee: da li je hipoteza pravilno formulirana
tako da izraava problem i sugerie njegovo rjeenje, da li su sve konsekvence
hipoteze sagledane, da li su neke konsekvence hipoteze zanemarene a neke
neopravdano stavljene u prvi plan, da li su ostale zanemarene ili neprimjeene
neke mogue relacije unutar sadraja kojim se topika bavi, da li su mogue
nove implikacije povezane sa novim uzrono-posljedinim relacijama u samom
sadraju teme,...da li hipoteza ima relevantne oponente u novim teorijama,...)

Dati prethodni generalni nacrt zakljuka koji treba da bude izveden iz
ekspozicije, analize, sinteze, kritike i implikacija date literature

(Glavni) TEKST PREGLEDA LITERATURE

Glavni tekst pregleda literature treba biti naslovljen kao PREGLED
LITERATURE (ukoliko to zahtijeva zadatak)

esto se u humanistikim i drutvenim naukama, pa i u prirodnim, za naslov
ovog dijela rada (teze, disertacije, istraivanja) koriste sintagme: Pregled
dostignutih rezultata na podruju...., Stanje istraivanja na podruju ...,
Dostignuti rezultati u istraivanjima.....

Pregled literature treba da prui PREGLED ISTRAIVANJA TEME sa
problematskog stanovita koji ukljuuje sve poznate APORIJE koje
razmatranje teme/topike moe producirati sa razliitih METODOLOKIH
STANOVITA

Potrebno je razmotriti i ocijeniti istraivanja prema specifinim principima
organizacije izlaganja umjesto opisivanja svakog izvora posebno

Principi organizacije pregleda literature mogu biti:

Tema / topika (ako je temu/topike mogue istraivati problematski putem
aporijskih struktura)
Metodologija (moe biti i metodoloki pregled ako je rad metodoloki)
Kronologija (ako su historijske promjene relevantne za razumijevanje topike)


Glavni dio teksta dobrog pregleda literature treba da bude strukturiran iz etiri
osnovna sklopa/bloka/dijela:

a) Ekspozicijski dio
[moe biti izraen kao posebni podnaslov koji je u vezi sa topikom, odnosno
naslovom]
8
Dati informacije o tematskom podruju (kontekstu) na koje se izabrana
literatura odnosi,
Dati informaciju o autorima i djelima koji reprezentiraju temu / topiku i
podruje.
Grupisati izabrana djela na koja se referira u paragrafu prema metodolokom
principu sa kojeg su autori istraivali topiku ili prema kronolokom principu ili
prema vrsti rezultata
Izloiti relevantnu topiku i forme u kojima se pojavljuje (svi naini na koje se
jedan problem sve tematizira)
Objasniti povezanost izabrane topike s drugim relevantnim topikama na istom
podruju;
Ukazati na njihovu povezanosti i interaktivnost ili na njihovu samostalnost i
neovisnost jedne od drugih

b) Analitiki dio
[moe biti izraen kao posebni podnaslov koji je u vezi sa topikom, odnosno
naslovom]
Analizirati konceptualna mreu topike koja se istrauje (objasniti
Navesti varijable koje determiniraju topiku
Analizirati doktrinarna (teorijsku) osnovu unutar koje data topika semantiki i
strukturalno pripada
Analizirati povezanost date teme/topike sa srodnim temama/topikama u
odabranoj relevantnoj literaturi

c) Kritiki i sintetiki dio
[moe biti izraen kao posebni podnaslov koji je u vezi sa topikom, odnosno
naslovom]
Navesti mogua pitanja koja slijede iz analize date topike
Navesti mogue probleme ili nove mogue aporije koje nisu uoene
Navesti divergentna i konvergentna miljenja, tvrdnje, uenja, teorije, rjeenja,
u odnosu na datu topiku
Navesti heuristiki aspekt razmatranja teme/topike koji je mogue dovesti u
vezu sa temom/topikom

d) Implikacijski / relacioni dio
[moe biti izraen kao posebni podnaslov koji je u vezi sa topikom, odnosno
naslovom]
Navesti znaaj istraivanja date teme/topike za razvoj podruja ili nauke
Navesti implikacije koje su skrivene ili latentno prisutne u novom pristupu
obradi teme/topike
Navesti dokaze za povezanost (usklaenost) pronaenih / otkrivenih
implikacija sa hipotezama koje su etablirane i sa rezultatima koji su prihvaeni
u nauci
Navesti koje su nove relacije otkrivene u istraivanju istog sadraja ili iste
teme/topike sa razliitih metodolokih stanovita kod razliitih autora
Obrazloiti perspektivizam vlastitog pristupa izuavanju date teme/topike
Sugerisati vlastiti metodoloki princip (kritiki i analitiki idiom, metodoloko
stanovite, novi pristup,)

9
ZAKLJUAK
Izvode se glavni zakljuci povezani sa sadrajem obraene topike
Zakljuak treba da izrazi saetak onoga to je autor pregleda literature odredio
kao relevantno za topiku kojom se njegovo istraivanje bavi.
Zakljuak treba da izrazi VLASTITU PROCJENU RELEVANTNOSTI
ISTRAIVANJA IZABRANE TEME iz vanosti i znaaja pronaenih /
otkrivenih implikacija

LITERATURA
Koristi se APA Sistem


6. NAVOENJE IZVORA (na kraju rada, kao Literatura)

Izvori su najee razne bibliografske jedinice (diplomski, magistarski,
doktorski radovi, lanci u strunim i naunim asopisima, razne knjige, novine
i sl.), ali i drugi mediji na kojima se mogu nai odgovarajue informacije (film,
televizija, radio, internet, autorizovani kompakt diskovi idr.).

Svaka informacija ima svoj izvor, pa ako se koristi u radu mora se navesti izvor
te informacije. Postoje standardizovani naini navoenja za svaku vrstu izvora,
a ovdje e se ukazati na navoenje iz najeih izvora prema APA standardu.


NAVOENJE KNJIGE (MONOGRAFIJE)

Prezime, inicijal imena. (Godina). Naslov. Mjesto: Izdava.

Uli, D. (1997). Osnove kineziterapije. Novi Sad: Samostalno autorsko izdanje.
Mulaik, S.A. (1972). The Foundations of Factor Analysis. New York: McGraw-Hill
Book Company.

(Vie autora, prevod naslova)

Thomas, J.R., & Nelson, J.K. (1996). Research Methods in Physical Activity (Third
Edition) [Istraivake metode u fizikoj aktivnosti]. Champaign: Human Kinetics.

(Bez autora)

Publication Manual of the American Psychological Association (Fourth Edition).
(1994). Washington, D.C.: American Psychological Association.

(Bez autora, ima samo urednika, editora, ed.)

Cattell, R.B. (Ed.). (1966). Handbook of Multivariate Experimental Psychology.
Chicago: Rand McNally & Company.




10
NAVOENJE DIPLOMSKIH, MAGISTARSKIH ILI DOKTORSKIH RADOVA

Prezime, inicijal imena. (Godina). Naslov. Diplomski rad, Mjesto: Ustanova,
izdava.

Nikolin, S. (2000). Motoriko ponaanje dece predkolskog uzrasta u zavisnosti od
doba dana. Diplomski rad, Novi Sad: Fakultet fizike kulture.

Prezime, inicijal imena. (Godina). Naslov, Magistarski rad, Mjesto: Ustanova,
izdava.

Popovi, B. (2002). Relacije morfolokih karakteristika i bazino motorikih
sposobnosti sa uspenou izvoenja klatnastih kretanja u vebanju na spravama.
Magistarski rad, Novi Sad: Fakultet fizike kulture.

Prezime, inicijal imena. (Godina). Naslov, Doktorska disertacija, Mjesto:
Ustanova, izdava.

Madi, D. (2000). Povezanost antropolokih dimenzija studenata fizike kulture sa
njihovom uspenocu vebanja na spravama. Doktorska disertacija, Novi Sad: Fakultet
fizike kulture.

ISTRAIVAKI IZVJETAJ FAKULTETA ILI UNIVERZITETA

Prezime, inicijal imena. (Godina). Naslov (Istraivaki izvjetaj). Mjesto:
Ustanova, izdava.

Lenert, S., Bala, G., Ber, A., uri, V. i Tumin, M. (1978). Neke vanije razlike u
somatskom statusu i fizikim sposobnostima uenika viih razreda osnovnih kola sela
i grada u SAP Vojvodini (Istraivaki izvetaj). Novi Sad: Fakultet fizike kulture.

POGLAVLJE U KNJIZI

Prezime, inicijal imena. (Godina). Naslov poglavlja. U Inicijal imena urednika
Prezime urednika (Ur.), Naslov knjige (str. Prva strana poglavlja-posljednja
strana poglavlja). Mjesto: Izdava.

Momirovi, K., Bala, G. i Hoek, A. (2002). Taksonomska struktura nekih simptoma
aberantnog ponaanja dece od 4 do 7 godina. U K. Momirovi i D. Popovi (Ur.),
Psihopatija i kriminal (str. 125-142). Leposavi: Univerzitet u Pritini, Centar za
multidisciplinarna istraivanja Fakulteta za fiziku kulturu.

NEOBJAVLJENI ILI OGRANIENO DOSTUPNI RAD

Prezime, inicijal imena. (Godina). Naslov. Neobjavljeni rad.

Bala, G. i Ambroi, F. (2002). Osnove kineziometrije. Neobjavljeni rad.



11
LANAK U ASOPISU

Prezime, inicijal imena. (Godina). Naslov. Naziv asopisa, volumen (broj), prva
strana lanka-posljednja strana lanka.

Bala, G. (1999). Struktura relacija motorikih i kognitivnih dimenzija studenata fizike
kulture pod nelinearnim modelom. Psihologija, (3-4), 241-258.

(lanak u tampi)
Bala, G. (u tampi). Quantitative differences in motor abilities of pre-school boys and
girls. Kinesiologia Slovenica.

(lanak nije predat u tampi, nepublikovan)

Bala, G., Hoek, A. i Momirovic, K. (2002). Uestalost nekih simptoma aberantnog
ponaanja dece od 4 do 7 godina. Tehniki izvetaj, Beograd: Institut za kriminoloka
i socioloka istraivanja.

LANAK U DODATKU (SUPPLEMENT)

Prezime, inicijal imena. (Godina). Naslov. I me asopisa, volumen (Suppl. Broj
suplementa), prva strana lanka-posljednja strana lanka.

Kriska, M.A. (1997). Introduction to a collection of physical activity questionnaires
[Uvod u zbirku upitnika o telesnoj aktivnosti]. Medicine & Science in Sports &
Exercise, 29(Suppl. 6), 5-9.

SAOPTENJE U ZBORNIKU KONFERENCIJE, SIMPOZIJUMA ILI KONGRESA
(kao i prilog u enciklopediji)

Prezime, inicijal imena. (Godina). Naslov. U Naslov zbornika (str. prva strana
lanka-posljednja strana lanka). Mjesto: Izdava.

Bala, G. (1999). About the methods for oblique transformation of motor behaviour
factors implemented in the SPSS program package. U Proceedings of the 6
th International Scientific Conference of the International Association of Sport
Kinetics in cooperation with the Faculty of Sport-University of Ljubljana, "Sport
Kinetics '99"(58-61). Ljubljana: Faculty of Sport.

TELEVIZIJSKA EMISIJA

Prezime producenta, inicijal imena. (Producent). (Datum). Naslov. Mjesto:
Distributer.

Crystal, L. (Producent). (11. 10. 1993). The MacNeil/Lehrer news hour. New York and
Washington, DC: Public Broadcasting Service.




12
ON-LINE SAETAK

Prezime, inicijal imena. (Godina). Naslov. [on-line]. I me asopisa, volumen, prva
strana-posljednja strana. Saetak iz: Ime zbirke Datoteka: ime datoteke Jedinica:
oznaka - jedinice.

Meyer, A.S., & Bock, K. (1992). The tip of the tongue phenomenon: Blocking or
partial activation? [on-line]. Memory and cognition, 20, 715-726. Saetak iz: DIALOG
Datoteka: PsycINFO Jedinica: 80-16351

ON-LINE ASOPIS, DOSTUPAN SVAKOM NA ELEKTRONSKOJ POTI

Prezime, inicijal imena. (Godina, mjesec). Naslov. [duina lanka]. Ime asopisa
[On-line serijska publikacija], volumen (broj). Dostupno na E-mail: e-adresa
Poruka: tekst poruke

Funder, D.C. (1994, March). Judgmental process and content: Commentary on
Koehler baserate [9 paragraphs]. Psycoloquy [On-line serijska publikacija], 5(17).
Dostupno na E-mail: psyc@pucc Poruka: Get psyc 94-xxxxx

SAETAK NA CD-ROM

Prezime, inicijal imena. (Godina). Naslov lanka [CD-ROM]. Naslov asopisa,
volumen, prva strana-posljednja strana. Saetak iz: Izvor i broj jedinice.

Meyer, A.S., & Bock, K. (1992). The tip-of-the-tongue phenomenon: Blocking or
partial activation? [CD-ROM]. Memory & Cognition, 20, 715-716. Saetak iz:
SilverPlater Datoteka: PsycLIT Jedinica: 80-16351

WWW (Internet, Web sajt)

Naslov strane. (Datum). Mjesto: Izdava. Postavljeno dan.mjesec.godina sa Web
sajta: http naslov

Electronic reference formats recommended by the American Psychological
Association. (19.11.1999). Washington, DC: American Psychological Association.
Postavljeno 3.5.2000 sa Web sajta: http://www.apa.org/webref.html.



Svi izvori koji su posluili za odgovarajue primjere, navedeni su u obliku
pravilnog navoenja kao ilustraciju za poglavlje LITERATURA:








13
7. KORISNI LINKOVI ZA PISANJE PREGLEDA
LITERATURE

The Literature Review: A Few Tips on Conducting It: The Literature Review:
http://www.library.cqu.edu.au/litreviewpages/

How to Write a Literature Review:
http://library.ucsc.edu/ref/howto/literaturereview.html

Writing at University. Literature Review:
http://www.canberra.edu.au/studyskills/writing/litreview.html

The Literature Review:
http://www.deakin.edu.au/library/litrev.html

Research and Writing: using the literature:
http://www.clet.ait.ac.th/EL21LIT.HTM

Academic Writing: Reviews of Literature
http://www.wisc.edu/writing/Handbook/ReviewofLiterature.html

Writing the Literature Review:
http://www.ems.uq.edu.au/phdweb/phlink18.html

The Literature Review: A Few Tips On Conducting It:
http://members.dca.net/~areid/litview.html

Writing a Psychology Literature Review:
http://depts.washington.edu/psywc/handouts/litrev.html

How To Write A Literature Review:
http://www.sportsci.org/jour/9901/wghreview.html

The Masters Project and Literature Review:
http://www.mcb.co.uk/imc/coursewa/mba/projectguide.htm

Evaluative Or Integrative Literature Reviews - short and to the point:
http://www.tele.sunyit.edu/litrev.htm

How to Write a Literature Review:
http://helena.upa.pdx.edu/MB/litreview.html

Helpful Hints In Writing A Literature Review - prescriptive but some sensible advice
http://www.educ.drake.edu/nri/syllabi/reha222/Paperhints

Doing a Literature Review: Some Basic Principles:
http://www2.auckland.ac.nz/mch/hrmas/litreview.htm
http://www.utoronto.ca/writing/litrev.html
http://www.dissertationdoctor.com/