Fizik 123 Mara

CONFIDENTIAL 4531/1
[Turn over
4531/1 2009 Hak Cipta Bahagian Pendidikan & Latihan (Menengah) MARA CONFIDENTIAL

MAKTAB RENDAH SAINS MARA

SIJIL PELAJARAN MALAYSIA
TRIAL EXAMINATION 2009

PHYSICS

Paper 1

One hour fifteen minutes

DO NOT OPEN THIS QUESTION BOOKLET UNTIL BEING TOLD TO DO SO

This paper consists of 39 printed pages and 1 blank page
1. This paper is written in English and Bahasa Melayu
Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa.

2. The question in English is written on top while the Bahasa Melayu version is below.
Soalan di atas adalah dalam bahasa Inggeris dan soalan dalam bahasa Melayu terdapat
di bawahnya.

3. Candidates are required to read the information at the back of the booklet.
Calon dikehendaki membaca maklumat di halaman belakang kertas soalan ini.
4531/1
Physics
Paper 1
September
2009
1 hours

CONFIDENTIAL

2
The following information maybe useful. The symbols have their usual meaning.
Maklumat berikut mungkin berfaedah. Simbol-simbol mempunyai makna yang biasa.
1.
t
u v
a

=
2. v
2
= u
2
+ 2as

3. s = ut + at
2

4. Momentum = mv

5. F = ma

6. Kinetic energy / Tenaga kinetik = mv
2

7. Gravitational potential energy / Tenaga keupayaan graviti = mgh
8. Elastic potential energy / Tenaga keupayaan kenyal = Fx
2
1

9. =
V
m

10. Pressure / Tekanan, p = hg
11. Pressure / Tekanan, p =
A
F

12. Heat / Haba, Q = mc
13. Heat / Heat, Q = ml
14. =
T
pV
constant / pemalar
15. E = mc
2

16. v = f
17. Power, P =
time
energy

Kuasa, P =
masa
tenaga

18.
v u f
1 1 1
+ =

CONFIDENTIAL 4531/1
[Turn over
3
19. =
D
ax

20. n =
r
i
sin
sin

21.
depth apparent
depth real
= n

ketara dalam
nyata dalam
n

=

22. Q = It

23. V = IR

24. Power / Kuasa, P = IV

25.
p
s
p
s
V
V
N
N
=
26. Efficiency / Kecekapan = % 100
p p
s s
V I
V I

27. g = 10 m s
-2

28. Atmospheric pressure at sea level / tekanan atmosfera pada aras laut = 1 x 10
5
Pa

29. Speed of light/Halaju cahaya, c = 3.0 x 10
8
m s
-1

CONFIDENTIAL

4
1

Which the following is a base unit?
Manakah di antara berikut adalah unit asas?

A joule

B newton

C ampere
D kilometer
2

Which pair contains scalar quantities only?
Pasangan manakah mengandungi kuantiti skalar sahaja?

A Distance and work
Jarak dan kerja

B

Speed and weight
Laju dan berat

C

Force and momentum
Daya dan momentum
Displacement and area

D

Sesaran dan luas

3

Diagrams 1.1 and 1.2 show two types of ammeter.
Rajah 1.1 dan 1.2 menunjukkan dua buah ammeter.

Diagram 1.1 Diagram 1.2
Rajah 1.1 Rajah 1.2

In which aspect are the ammeters shown in both diagrams different ?
Dalam aspek manakah, ammeter yang ditunjukkan dalam kedua-dua rajah berbeza ?

A Accuracy
Ketepatan

B Sensitivity
Kepekaan

C Consistency
Kepersisan
CONFIDENTIAL 4531/1
[Turn over
5
4

Which ticker tape shows a motion with a deceleration?
Pita detik yang manakah menunjukkan pergerakan dengan nyahpecutan?

A

B

C

D

5 Diagram 2.1 shows a frog of mass 200 g on a leaf of mass 50 g on the surface of a pond.
Diagram 2.2 shows the frog leaping away from the leaf with a velocity of 5 m s
-1
.
Rajah 2.1 menunjukkan seekor katak berjisim 200 g di atas daun berjisim 50 g pada permukaan kolam.
Rajah 2.2 menunjukkan katak tersebut melompat menjauhi daun dengan halaju 5 m s
-1
.

Rajah 2.1 Rajah 2.2

What is the recoil velocity of the leaf?
Apakah halaju sentakan daun itu?

A - 0.05 m s
-1

B - 0.20 m s
-1

C - 5.00

m s
-1

D - 20.00 m s
-1

Direction of motion
Arah gerakan
Direction of motion
Arah gerakan
Direction of motion
Arah gerakan

Direction of motion
Arah gerakan

leaf
frog
5 m s
-1

CONFIDENTIAL

6
6

Which of the following will not reduce the negative effect of inertia in a car?
Pernyataan yang manakah tidak mengurangkan kesan negatif inersia bagi sebuah kereta?

A Using the air bag system.
Menggunakan sistem beg udara.

B

Using bumpers of hard material.
Menggunakan bumper daripada bahan yang keras.

C

Fixing a headrest at the seat
Meletakkan alas kepala di tempat duduk
D Wearing a seatbelt
Memakai tali pinggang keselamatan

7 Diagram 3 shows Ah Soo of mass 40 kg jumping on a trampoline with an initial velocity of
2.0 m s
-1
. She then bounces back with a velocity of 2.5 m s
-1
.
Rajah 3 menunjukkan Ah Soo berjisim 40 kg melompat di atas trampolin dengan halaju awal 2.0 m s
-1
. Dia
kemudian melantun semula dengan halaju 2.5 m s
-1
.

Diagram 3
Rajah 3

What is the impulsive force exerted on Ah Soo if the time of impact is 0.2 s?
Berapakah daya impuls yang dikenakan ke atas Ah Soo jika masa perlanggaran ialah 0.2 s ?

A 10 N

B 100 N

C 400 N

D 900 N

2.0 m s
-1

Ah Soo
Trampoline
Trampolin

2.5 m s
-1

CONFIDENTIAL 4531/1
[Turn over
7
8. Diagram 4 shows a construction worker pulling a bucket filled with wet cement using a
smooth pulley. The total mass of the bucket and cement is 5 kg.
Rajah 4 menunjukkan seorang pekerja binaan sedang menarik baldi berisi simen basah menggunakan takal
licin. Jumlah jisim baldi dan simen ialah 5 kg.

Diagram 4
Rajah 4

How much force does the worker need to apply if he wants the bucket to move upwards with
an acceleration of 2 m s
-2
?
Berapakah daya yang perlu dikenakan oleh pekerja jika dia mahu baldi bergerak ke atas dengan pecutan
2 m s
-2
?

A 20 N

B 40 N

C 50 N

D 60 N

5 kg

CONFIDENTIAL

8
9 Diagram 5 shows Ahmad and Aini getting ready to climb up a flight of stairs. The mass of
Ahmad is double the mass of Aini.
Rajah 5 menunjukkan Ahmad dan Aini bersiap sedia untuk menaiki tangga. Jisim Ahmad ialah dua kali ganda
jisim Aini.

Diagram 5
Rajah 5

If they take the same time to climb up to the top, what can you say about Ahmads output
power compared to Ainis?
Jika mereka mengambil masa yang sama untuk naik ke puncak, apakah yang boleh anda katakan tentang kuasa
output Ahmad berbanding Aini?

A
Smaller
Lebih kecil

B

Equal
Sama

C

Larger
Lebih besar

Aini
Ahmad

CONFIDENTIAL 4531/1
[Turn over
9
10 Assuming all the springs are identical, which arrangement will produce the largest total
extension?
Dengan mengandaikan semua spring adalah serupa, susunan yang manakah akan menghasilkan jumlah
pemanjangan yang terbesar?

A B

C D

CONFIDENTIAL

10
11 Diagram 7 shows a bag commonly used by students.
Rajah 7 menunjukkan sebuah beg yang biasa digunakan oleh pelajar sekolah.

Diagram 7
Rajah 7

Why is the shoulder strap at X wider?
Mengapakah tali penyandang lebih lebar di X?

A

To increase weight and to increase pressure
Untuk menambahkan berat dan menambahkan tekanan

B

To increase surface area and to decrease pressure
Untuk menambahkan luas permukaan dan mengurangkan tekanan

C

To decrease weight and to decrease pressure
Untuk mengurangkan berat dan mengurangkan tekanan

D

To decrease the surface area and to increase weight
Untuk mengurangkan luas permukaan dan menambahkan berat
Shoulder strap
Tali penyandang

X
CONFIDENTIAL 4531/1
[Turn over
11
12 Diagram 8.1 and Diagram 8.2 show two water containers.
Rajah 8.1 dan Rajah 8.2 menunjukkan dua bekas air.

Why does the water in Diagram 8.1 flow out at a slower rate than the water in Diagram 8.2?
Mengapakah air dalam Rajah 8.1 keluar pada kadar yang lebih rendah berbanding air dalam Rajah 8.2?

A

The pressure at Y is larger than the pressure at X.
Tekanan di Y lebih besar dari tekanan di X..

B

The pressure at X is larger than the pressure at Y.
Tekanan di X lebih besar dari tekanan di Y.

C

The pressure at X and Y are equal.
Tekanan di X dan Y adalah sama.

13

Diagram 9 shows a manometer used to measure the gas pressure in a container.
Rajah 9 menunjukkan manometer digunakan untuk mengukur tekanan gas dalam satu bekas.

What is the pressure of the gas? (Atmospheric pressure = 75 cm Hg)
Berapakah tekanan gas itu? (Tekanan atmosfera = 75 cm Hg)

A 5 cm Hg
B 70 cm Hg
C 75 cm Hg
D 80 cm Hg
Water container
Bekas air
Drinking water
Air minuman
X Y
Diagram 8.1
Rajah 8.1
Diagram 8.2
Rajah 8.2
Gas

5 cm
Diagram 9
Rajah 9
Manometer

CONFIDENTIAL

12
14 Which of the following functions by using Pascals Principle?
Manakah di antara berikut berfungsi menggunakan Prinsip Pascal?

A B

perfume sprayer vacuum cleaner
penyembur minyak wangi pembersih hampagas

C D

excavator suction pump
jentera pengorek pam pelocok

CONFIDENTIAL 4531/1
[Turn over
13
15 Diagram 10 shows a box on a raft floating in a river.
Rajah 10 menunjukkan sebuah kotak di atas sebuah rakit yang terapung di sungai.

Which statement is true about the weight of water displaced, W
3
?
Pernyataan yang manakah benar tentang berat air tersesar, W
3
?

A W
3
> W
1
+ W
2

B W
3
= W
1
+ W
2

C W
3
< W
1
+ W
2

D W
3
= W
2
- W
1

Diagram 10
Rajah 10
Box
Kotak
Raft
Rakit
Weight of box, W
1
Berat kotak, W
1

Weight of raft, W
2
Berat rakit, W
2

CONFIDENTIAL

14

16 Diagram 11 shows a yatch moving against the direction of the wind.
Rajah 11 menunjukkan kapal layar berlayar melawan arah angin.

Diagram 11
Rajah 11

What can you say about the air velocity and pressure at X?
Apakah yang boleh dinyatakan tentang halaju angin dan tekanan di X?

Velocity
Halaju

Pressure
Tekanan
A Low
Rendah
High
Tinggi
B Low
Rendah
Low
Rendah
C High
Tinggi
Low
Rendah
D High
Tinggi
High
Tinggi

Wind
angin
Boat
Bot
Sail
Layar
X
CONFIDENTIAL 4531/1
[Turn over
15
17 Diagram 12 shows an oven which is used to bake a cake. After 40 minutes, the cake reaches
thermal equilibrium.
Rajah 12 menunjukkan sebuah ketuhar digunakan untuk membakar sebiji kek. Selepas 40 minit, kek itu mencapai
keseimbangan termal.

Diagram 12
Rajah 12

When is thermal equilibrium reached?
Bilakah keseimbangan terma dicapai?

A When the oven has reached its maximum temperature.
Bila ketuhar telah mencapai suhu maksimum.
B When all the heat from the oven has transferred to the cake.
Bila semua haba dari ketuhar telah dipindahkan kepada kek.
C When the temperature of the cake is equal to the temperature of the oven.
Bila suhu kek sama dengan suhu ketuhar.
D When the net heat transfer between the cake and oven is equal.
Bila pemindahan haba bersih antara kek dan ketuhar adalah sama.

Cake
Kek

Oven
Ketuhar

CONFIDENTIAL

16
18 Four types of cooking pots of the same mass but different specific heat capacity, c are heated
at the same rate for 20 minutes. Which cooking pot shows the smallest temperature increase?
Empat jenis periuk yang berjisim sama dipanaskan pada kadar yang sama selama 20 minit. Periuk yang
manakah menunjukkan peningkatan suhu paling kecil?

A B
C D

19

What remains unchanged when the gas in an air-tight container is compressed?
Apakah yang tidak berubah apabila gas dalam sebuah bekas kedap udara dimampatkan?

A The average kinetic energy of the particles
Purata tenaga kinetik zarah

B The gas pressure
Tekanan gas

C The frequency of collisions between the particles and the walls
Kekerapan perlanggaran zarah dengan dinding bekas

D The number of particles per unit volume
Bilangan zarah per unit isipadu

c = 387 J kg
-1
C
-1
c = 235 J kg
-1
C
-1

c = 500 J kg
-1
C
-1

c = 900 J kg
-1
C
-1

CONFIDENTIAL 4531/1
[Turn over
17
20 Diagram 13 shows the heating curve of a substance using a constant rate of heat supply.
Rajah 13 menunjukkan graf pemanasan bagi suatu bahan dengan menggunakan haba yang dibekal pada kadar
yang tetap.

Temperature / C
Suhu / C

Diagram 13
Rajah 13

Which statement is correct ?
Pernyataan yang manakah benar ?
A Heat is released to the surrounding at QR
Haba dibebaskan ke persekitaran di QR
B At RS, the substance exists in two states
Pada RS, bahan ujud dalam dua keadaan
C The kinetic energy does not change at PQ
Tenaga kinetik tidak berubah pada PQ
D Heat is used to break up the bonds between the particles at QR
Haba digunakan untuk memutuskan ikatan antara zarah di QR.

Time / minute
Masa / minit
P
Q R
S

CONFIDENTIAL

18
21

Diagram 14 shows an object in front of a concave mirror. Which is the correct image?
Rajah 14 di bawah menunjukkan sebuah objek di depan cermin cekung. Manakah imej yang betul?

Diagram 14
Rajah 14

22 Diagram 15 shows an observer looking at the image of a fish 50 cm from the water surface.
Rajah 15 menunjukkan seorang pemerhati melihat imej seekor ikan 50 cm dari permukaan air.

What is the actual depth of the fish?
Apakah dalam nyata ikan tersebut?

A 26.7 cm
B 37.4 cm
C 66.8 cm
D 71.4 cm
Diagram 15
Rajah 15
A B
C D

.
P
Object
Objek
.
F
P = Centre of curvature
P = Pusat lengkungan
F = Focus point
F = Titik fokus
Observer
Permerhati
50
o

35

Water surface
Permukaan air
Image of fish
Imej ikan
50 cm
Concave mirror
Cermin cekung
CONFIDENTIAL 4531/1
[Turn over
19
23 Diagram 16 shows a light ray incident into a cats eye reflector which is fixed in the middle of
a road as a safety device.
Rajah 16 menunjukkan sinar cahaya ditujukan ke dalam pemantul mata kucing yang dipasang di bahagian
tengah jalan raya sebagai alat keselamatan.

If the critical angle of the prism is 43 what is the value of angle X?
Jika sudut kritikal prisma ialah 43, apakah nilai sudut X?

A Equal to 43
o

Sama dengan 43
o

B More than 43
o

Lebih dari 43
o

C Less than 43
Kurang dari 43
o

24 The focal length of a convex lens is f. What are the characteristics of the image if the object is
placed 1.5f from the lens?
Panjang fokus suatu kanta cembung adalah f. Apakah ciri-ciri imej jika objek diletakkan 1.5f dari kanta itu?

A Real and magnified
Sahih dan diperbesarkan

B Virtual and magnified
Maya dan diperbesarkan

C Real and upright
Sahih dan tegak

D Virtual and inverted
Maya dan tertonggeng
Road surface
Permukaan jalan
Diagram 16
Rajah 16
Prism
Prisma
Holder
pemegang

X
Light from headlight
Cahaya lampu hadapan
Reflected ray
Sinar pantulan

CONFIDENTIAL

20

25 Diagram 17 shows a slinky spring which is vibrated in a to-and-fro direction.
Rajah 17 menunjukkan spring slinky digetarkan ke depan dan ke belakang

Diagram 17
Rajah 17

Which wave propagates in the same way as shown in Diagram 17?
Gelombang manakah merambat dengan cara yang sama seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 17?

A Sound wave
Gelombang bunyi
B Microwave
Gelombang mikro

C Light wave
Gelombang cahaya
D

Water wave
Gelombang air

26 Which of the following is not an application of ultrasound?
Manakah di antara berikut bukan aplikasi gelombang ultrasonik?

A To see the position of an unborn baby inside the mothers womb.
Untuk melihat kedudukan bayi dalam kandungan ibu

B

To detect cracks in metal structure of an aircraft
Untuk mengesan keretakan struktur logam pada kapalterbang

C

To vibrate plaque off the surface of teeth
Untuk menggetarkan plak dari permukaan gigi

D

To take the photograph of a bone fracture inside the body
Untuk mengambil gambar foto keretakan tulang dalam badan

Direction of vibration
Arah getaran
CONFIDENTIAL 4531/1
[Turn over
21
27 Diagram 18 shows a plain wave with velocity 4 cm s
-1
moving from a shallow region to a
deep region.
Rajah 18 menunjukkan gelombang satah dengan halaju 4 cm s
-1
bergerak dari kawasan cetek ke kawasan
dalam.
1.5 cm 4.5 cm

Shallow region Deep region
Kawasan cetek Kawasan dalam

Diagram 18
Rajah 18

What is the wave frequency in the deep region?
Berapakah frekuensi gelombang di kawasan air dalam?

A 0.8 Hz
B 1.6 Hz
C 2.7 Hz
D 3.7 Hz

28

Which wave form has high pitch and low loudness?
Bentuk gelombang yang manakah mempunyai kelangsingan tinggi dan kenyaringan rendah?

A B

C D

Direction of
Propagation
Arah rambatan

CONFIDENTIAL

22
29 Diagram 19 shows a plain wave moving towards gap P.
Rajah 19 menunjukkan gelombang satah menuju ke arah celahan P.

Diagram 19
Rajah 19

Which physical quantity changes after the waves pass through gap P?
Kuantiti fizikal yang manakah berubah setelah gelombang bergerak melalui celahan P?

A

amplitude
amplitud
B wavelength
panjang gelombang
C

wave speed
laju gelombang
D

frequency
frekuensi

CONFIDENTIAL 4531/1
[Turn over
23
30 Diagram 20 shows the interference pattern obtained when yellow light is used in Youngs
double-slit experiment.
Diagram 20 menunjukkan corak interferens yang diperolehi apabila cahaya kuning digunakan dalam
ekperimen dwicelah Young.

Diagram 20
Rajah 20

If the yellow light is replaced by blue light, which of the following diagrams shows the
correct interference pattern?
Jika cahaya kuning digantikan dengan cahaya biru, rajah manakah menunjukkan corak interferens yang betul?

A

B

C

CONFIDENTIAL

24
31 Which electromagnetic wave has the shortest wavelength?
Gelombang elektromagnet manakah mempunyai panjang gelombang terpendek?

A

Radio wave
Gelombang radio

B

Microwave
Gelombang mikro

C Gamma ray
Sinar gama
D

Ultraviolet
Ultra ungu

32

Diagram 22.1 shows the electric field pattern between two parallel charged metal
plates. Diagram 22.2 shows the pattern when the two plates are moved from each other.
Rajah 22.1 menunjukkan corak medan elektrik di antara dua plat logam selari yang bercas. Rajah
22.2 menunjukkan corak medan bila kedua plat logam digerakkan menjauhi antara satu sama lain.

+ - + -

What conclusion can be made from the above observation ?
Apakah kesimpulan yang boleh dibuat dari pemerhatian di atas ?

A The pattern of the electric field is uniform
Corak medan elektrik adalah seragam

B The direction of the electric field is always from left to right
Arah medan elektrik adalah sentiasa dari kiri ke kanan

C The electric field is stronger when the plates are oppositely charged
Medan elektrik bertambah kuat bila plat adalah bercas berlawanan

D When the distance between the plates increases, the strength of the electric field decreases
Bila jarak di antara plat bertambah, kekuatan medan elektrik berkurangan

Diagram 22.1
Rajah 22.1
Diagram 22.2
Rajah 22.2
Metal plates
Plat logam
CONFIDENTIAL 4531/1
[Turn over
25
33 Which graph shows the correct relationship between resistance, R and diameter of wire, d for
a conductor?
Graf manakah menunjukkan hubungan yang betul antara rintangan, R dan diameter dawai, d, bagi suatu
konduktor?

A

B

C

D

34 Three identical resistors are connected in four different arrangements.Which circuit has the
smallest current?
Tiga perintang yang sama disambungkan dalam empat susunan berbeza. Litar yang manakah mempunyai arus
paling kecil?

A

B

C

D

1 1 1
1
1
1

R

R
d
R
d
d
R
R
d
R

CONFIDENTIAL

26
35 Diagram 23.1 shows an electric circuit to investigate the electromotive force, E and internal
resistance, r of a dry cell. Diagram 23.2 shows the results obtained from the experiment.
Rajah 23.1 di bawah menunjukkan litar untuk mengkaji daya gerak elektrik, E dan rintangan dalam, r suatu sel
kering. Rajah 23.2 menunjukkan keputusan yang diperolehi dari eksperimen tersebut.

Which of the following shows the correct values of E and r ?
Manakah di antara berikut menunjukkan nilai yang betul untuk E dan r?

E r
A
Q
Q - P
R

B
P
R
Q - P

C
Q
R
P - Q

D
P
Q
P

Diagram 23.1
Rajah 23.1

V
A
Diagram 23.2
Rajah 23.2
P
Q
R
V/V
I/A
CONFIDENTIAL 4531/1
[Turn over
27
36 Which electrical appliance consumes the most energy?
Alat elektrik yang manakah menggunakan tenaga paling banyak?

A

B

C

D

37 Which of the following is used to determine the direction of the magnetic field of a current-
carrying conductor?
Manakah di antara berikut digunakan untuk menentukan arah medan magnet suatu konduktor pembawa arus?

A

Flemings left hand rule
Petua tangan kiri Fleming

B Left-hand grip rule
Petua genggaman tangan kiri

C

Flemings right hand rule
Petua tangan kanan Fleming

D Right-hand grip rule
Petua genggaman tangan kanan

Kettle
240 V 600 W, 15 minutes
Cerek
240V 600 W, 15 minit
Fan
240 V 200 W, 3 hours
Kipas
240 V 200 W,3 jam

Oven
240 V 1500W,20 minutes
Ketuhar
240V 1500W,20 minit
Blender
240 V 300 W, 10 minutes
Pengisar
240 V 300 W, 10 minit

CONFIDENTIAL

28
38 Diagram 24 shows a copper wire placed between the poles of a magnet.
Rajah 24 menunjukkan seutas wayar kuprum yang diletakkan di antara dua kutub magnet.

Diagram 24
Rajah 24

What are the poles of the magnet at X and Y if the copper wire moves in the direction shown?
Apakah kutub bagi X dan Y jika wayar kuprum itu bergerak pada arah seperti mana yang ditunjukkan?

X Y
A South
Selatan
South
Selatan
B North
Utara
South
Selatan
C South
Selatan
North
Utara
D North
Utara
North
Utara

Motion of copper wire
Gerakan wayar kuprum
Plastic rod
Rod plastik
Copper wire
Wayar kuprum
Magnet
Magnet
Battery
Bateri
Y

X

CONFIDENTIAL 4531/1
[Turn over
29
39 Diagram 25 shows an electric generator connected to a cathode ray oscilloscope,CRO.
Rajah 25 menunjukkan sebuah penjana elektrik yang disambungkan pada osiloskop sinar katod,OSK.

Diagram 25
Rajah 25

Which of the following traces represents the output current when the coil is rotated at a
constant speed?
Surihan yang manakah mewakili arus output apabila gegelung diputarkan pada kelajuan seragam?

A

B

C

D

Rotation
Putaran
CRO
OSK

CONFIDENTIAL

30
40 Diagram 26 shows an electric circuit which consists of an altenating current supply,a.c., a
transformer and two identical bulbs rated 12V 6W.
Rajah 26 menunjukkan litar elektrik dengan bekalan arus ulangalik, a.u., sebuah transformer dan dua mentol
yang serupa berkadar 12V 6W.

Diagram 26
Rajah 26

What happens to the bulbs if another identical bulb is connected in series to the secondary
circuit?
Apakah yang berlaku pada mentol jika sebuah lagi mentol serupa disambungkan secara bersiri pada litar
sekunder ?

A

Become dimmer
Menjadi malap

B Become brighter
Menyala lebih cerah
C

Blow up
Terbakar
D Light up with normal brightness
Menyala dengan kecerahan normal

N
p
=1000 N
s
= 100
CONFIDENTIAL 4531/1
[Turn over
31
41 Diagram 27 shows an electrical cable grid system that transmits electrical energy from the
power station for domestic use.
Rajah 27 menunjukkan sistem grid kabel elektrik yang memindahkan tenaga elektrik daripada stesen kuasa
kepada pengguna.

Diagram 27
Rajah 27

Why is the electrical energy transmitted at a high potential difference?
Mengapakah tenaga elektrik dipindahkan pada beza keupayaan tinggi ?

A

To increase the current in the cables
Untuk meningkatkan arus yang mengalir melalui kabel

B

To reduce the resistance of the cable
Untuk mengurangkan rintangan kabel

C

To increase the speed of transmission of energy
Untuk meningkatkan kadar penghantaran tenaga
D

To reduce the power dissipated in the cables
Untuk mengurangkan kuasa yang hilang dalam kabel

CONFIDENTIAL

32
42 Diagram 28.1 shows an electric circuit which connects an alternating current, a.c. supply to a
resistor R. Diagram 28.2 shows the trace formed on the screen of a cathode ray oscilloscope,
CRO.
Rajah 28.1 menunjukkan litar elektrik yang menyambungkan arus ulangalik, a.u. kepada perintang R. Rajah
28.2 menununjukkan surihan yang terhasil pada skrin osiloskop sinar katod, OSK.

What is the frequency of the alternating current if the time-base is set to 0.01 s cm
-1
?
Berapakah frekuensi bekalan arus ulangalik itu jika dasar-masa ditetapkan pada 0.01 s cm
-1
?

A 25 Hz
B 50 Hz
C 75 Hz

D 100 Hz

to CRO
ke OSK
a.c
a.u
Diagram 28.2
Rajah 28.2
Diagram 28.1
Rajah 28.1
R
1 cm
1 cm
CONFIDENTIAL 4531/1
[Turn over
33
43 Diagram 29 shows four diodes connected to a direct current power supply, d.c
Rajah 29 menunjukkan empat diod disambung kepada bekalan kuasa arus terus, a.t

Diagram 29
Rajah 29

Which diodes are connected in forward bias?
Diod yang manakah disambung secara pincang hadapan?

A W and Y
W dan Y

B

W and Z
W dan Z

C

X and Y
X dan Y

D

X and Z
X dan Z

W
X
Y
Z
d.c
a.t

CONFIDENTIAL

34
44 Diagram 30 shows the electric circuit which switches on the bulb automatically during the
day.
Rajah 30 menunjukkan litar elektrik yang menghidupkan lampu secara automatik pada waktu siang.

Diagram 30
Rajah 30

The circuit needs to be modified so that it will function as a fire alarm. Which of the
following are the symbols for the components which need to be connected at P and Q?
Litar tersebut perlu diubahsuai untuk berfungsi sebagai penggera kebakaran. Simbol komponen yang manakah
perlu di sambungkan di P dan Q?

P

Q

A

B

C

D

P
Q
CONFIDENTIAL 4531/1
[Turn over
35
45 Diagram 31 shows a logic gate circuit with input signals X and Y.
Rajah 31 menunjukkan satu litar get logik dengan isyarat input X dan Y.

Diagram 31
Rajah 31

Which output signals are produced by the logic gate circuit?
Isyarat output yang manakah dihasilkan oleh litar get logik itu?

A

B

C

D

46

Which nuclide has the largest number of electrons?
Nuklida yang manakah mempunyai bilangan elektron yang paling banyak?

A
H
1
1

B
He
4
2

C
Li
7
3

D
Be
9
4

X
Input
Output
Y

CONFIDENTIAL

36
47 Diagram 32 shows the emission of alpha, beta and gamma rays in a strong magnetic field.
Rajah 32 menunjukkan pembebasan sinar alfa, beta dan gama dalam suatu medan magnet yang kuat.

Diagram 32
Rajah 32

What are the radiations of X, Y and Z?
Apakah sinar-sinar X, Y dan Z?

X

Y

Z
A Gamma
Gama
Beta
Beta
Alpha
Alfa

B Alpha
Alfa
Gamma
Gama
Beta
Beta

C Beta
Beta
Alpha
Alfa
Gamma
Gama

D Beta
Beta
Gamma
Gama
Alpha
Alfa

Y
X
Z
CONFIDENTIAL 4531/1
[Turn over
37
48

Diagram 33 shows the graph of radioactivity against time for two radioisotopes, X and Y.
Rajah 33 menunjukkan graf keradioaktifan melawan masa untuk dua radioisotop, X dan Y.

Diagram 33
Rajah 33

Which statement is corrrect?
Pernyataan yang manakah benar?

A X is less stable than Y
X adalah kurang stabil dari Y

B The decay rate of X is higher than Y
Kadar reputan X adalah lebih tinggi dari Y

C X and Y are suitable to be used in industries.
X dan Y sesuai digunakan dalam bidang industri

D The half-life of X is longer than the half-life of Y
Setengah hayat X lebih panjang dari setengah hayat Y

Radioactivity (counts per second)
Keradioaktifan (bilangan per saat)
Time (second)
Masa (saat)
N

X
Y

CONFIDENTIAL

38
49 Which radioisotope can be used to sterilise medical instruments?
Radioisotop yang manakah boleh digunakan untuk mensteril alatan perubatan?

A

Carbon 14
Karbon - 14

B

Uranium 235
Uranium - 235

C

Cobalt 60
Kobalt - 60

D

Sodium - 24
Sodium - 24

50 Below is the description of a nuclear reaction.
Berikut adalah keterangan suatu tindakbalas nukleus.

Combination of two lighter nuclei to form a heavier nucleus
Kombinasi dua zarah ringan untuk membentuk satu zarah berat

Releases an enormous amount of energy
Membebaskan tenaga yang amat banyak

Occurs at extremely high temperature and pressure
Berlaku pada suhu dan tekanan yang sangat tinggi

What is the name of the nuclear reaction described above?
Apakah nama tindakbalas nukleus yang dinyatakan di atas?

A Chain reaction
Tindakbalas rantaian

B Nuclear fusion
Pelakuran nukleus

C Nuclear fission
Pembelahan nukleus

D Exothermic reaction
Tindakbalas eksotermik

END OF QUESTION PAPER
KERTAS SOALAN TAMAT
CONFIDENTIAL 4531/1
[Turn over
39
INFORMATION FOR CANDIDATES
MAKLUMAT UNTUK CALON

1. This question paper consists of 50 questions.
Kertas soalan ini mengandungi 50 soalan.

2. Answer all questions.
Jawab semua soalan.

3. Each question is followed by either three or four options. Choose the best option for
each question and blacken the correct space on the answer sheet.
Tiap-tiap soalan diikuti oleh sama ada tiga atau empat pilihan jawapan. Pilih satu
jawapan yang terbaik bagi setiap soalan dan hitamkan ruangan yang betul pada kertas
jawapan anda.

4. Blacken only one space for each question.
Hitamkan satu ruangan sahaja bagi setiap soalan.

5. If you wish to change your answer, erase the blackened mark that you have made. Then
blacken the space for the new answer.
Sekiranya anda hendak menukarkan jawapan, padamkan tanda yang telah dibuat.
Kemudian hitamkan jawapan yang baru.

6. The diagrams in the questions provided are not drawn to scale unless stated.
Gambar rajah yang mengiringi soalan tidak dilukiskan mengikut skala kecuali
dinyatakan.

7. You may use a non-programmable scientific calculator.
Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik yang tidak boleh diprogram.

8. A list of formulae is provided on page 2 and 3.
Satu senarai formula disediakan di halaman 2 dan 3.

CONFIDENTIAL 4531/2
[Turn over
4531/2 2009 Copyright Bahagian Pendidikan dan Latihan (Menengah) MARA CONFIDENTIAL
. Index Number : ..............................................................
Identity Card No.: ..
Name : ...
College No. : . Class : ..



PHYSICS

Paper 2

Two hours and thirty minutes

DO NOT OPEN THIS BOOKLET UNTIL
BEING TOLD TO DO SO.

1. Write down your name and class in the
space provided.

2. The questions are written in English and
bahasa Melayu

3 Candidates are required to read the
information at the back of the booklet

_________________________________________________________________________
This booklet consists of 35 printed pages and 1 unprinted pages
Examiners Code
Section Question Marks Score
1
4

2
5

3
7

4
7

5
7

6
8

7 10

A
8 12

9 20

B
10 20

11 20

C
12 20

Total

4531/2
PHYSICS
Paper 2
September
2009
2 hours

4
5
3
1
/
2
P
H
Y
S
I
C
S

2

CONFIDENTIAL 2 4531/2

The following information may be useful. The symbols have their usual meaning.
(Maklumat berikut mungkin berfaedah. Simbol-simbol mempunyai makna yang biasa.)
1.
t
s
v =
2.
t
u v
a

=
3. as u v 2
2 2
+ =
4.
2
2
1
at ut s + =
5. Momentum = mv
6. ma F =
7. Kinetic energy (Tenaga kinetik ) = mv
2

8. Potential energy (Tenaga keupayaan) = mgh
9. Density (Ketumpatan) ,
V
m
=
10. Pressure (Tekanan ),
A
F
P =
11. Pressure (Tekanan), g h P =
12. Heat (Haba), mc Q =
13. Heat (Haba), ml Q =
14. =
T
PV
constant (pemalar )
15. f v =
16. Wavelength (panjang gelombang), =
D
ax

17. Power (Kuasa), P =
t
E

18.
v u f
1 1 1
+ =
19. Linear magnification (Pembesaran linear),
u
v
M =
20. Refractive index (indeks biasan),
r
i
n
sin
sin
=
21. Refractive index (indeks biasan), n = real depth (dalam nyata)
apparent depth (dalam ketara)
22. It Q =
23. IR V =
CONFIDENTIAL 4531/2
[Turn over
3

24. Power (Kuasa), IV P =
25.
p
s
p
s
V
V
N
N
=
26. E = mc
2

27. Efficiency (Kecekapan) = % 100
p p
s s
V I
V I

28. g = 10 m s
-2
29. Atmospheric pressure at sea level (Tekanan atmosfera pada aras laut) = 1 x 10
5
Pa

CONFIDENTIAL 4531/2
4

For
Examiners
use
Section A
Bahagian A
[ 60 marks ]
[ 60 markah ]
Answer all questions in this section
Jawab semua soalan dalam bahagian ini

1 Diagram 1 shows two parallel resistors connected to a battery of 9.0 V.
Rajah 1 menunjukkan dua perintang selari disambung pada bateri 9.0 V.

Diagram 1
Rajah 1

1(a)(i)
(a) Based on Diagram 1
Berdasarkan Rajah 1
(i) What is instrument X?
Apakah nama alat X?

.........
[1mark]/[1 markah]

1(a)(ii)
(ii) What is the physical quantity measured by instrument Y?
Apakah kuantiti fizik yang diukur oleh alat Y ?

.
[1mark]/[1 markah]

40
1
1
10
9 V
Y Y
S

X
CONFIDENTIAL 4531/2
[Turn over
5

(b) (i) What is the potential difference across the 10 resistor?
Apakah beza keupayaan merentasi perintang 10?

[1mark]/[1 markah]
For
Examiners
use

1(b)(i)

(ii) Complete the following sentence by underlining the correct phrase in the
bracket
Lengkapkan ayat berikut dengan mengariskan frasa yang betul di dalam kurungan.

[1 mark]/[1 markah]

1(b)(ii)

Total
A1

When switch S is closed,
the potential difference
across the 40 resistor is
Apabila suis S ditutup, beza
keupayaan merentasi perintang
40 adalah

the same as
sama dengan

the potential
difference across
the 10 resistor.
beza keupayaan
merentasi perintang
10 .

1
4
1

less than
kurang dari
more than
lebih daripada

For
Examiners
use
2 Diagram 2 shows a photograph taken from a ripple tank experiment to investigate the
pattern of water waves.
Rajah 2 menunjukkan fotograf yang di ambil dari satu eksperimen tangki riak untuk mengkaji corak
gelombang air.

Diagram 2
Rajah 2

The frequency of the vibrator is 20 Hz.
Frekuensi penggetar adalah 20 Hz.

2(a)
(a) What is meant by frequency?
Apakah maksud frekuensi?

................................................................................................................................
[1 mark]/[1 markah]

(b) The distance between A and B is 5 cm.
Jarak antara A dan B ialah 5 cm.

2(b)(i)
(i) What is the wavelength of the water wave?
Berapakah nilai panjang gelombang gelombang air tersebut?

.......................................................................................................................
[1 mark]/[1 markah]

1
1

A
B

A
B
Wavefront
Muka gelombang
Vibrator
Penggetar
CONFIDENTIAL 4531/2
[Turn over
7

(ii) Calculate the speed of the water wave.
Kira kelajuan gelombang air.

[2 marks]/[2 markah]

For
Examiners
use

2(b)(ii)

(c) Predict the frequency of the water waves if the speed of the water increases.
Ramalkan frekuensi gelombang air jika halaju gelombang air bertambah.

..........................................................................................................................................................
[1 mark]/[1 markah]

2(c)

Total
A2

5
1
2

1.10
1.00
g cm
-3

0.90
0.80
0.70

For
Examiners
use
3 Diagram 3.1 shows a freely floating hydrometer in water.
Rajah 3.1 menunjukkan hidrometer yang terapung pegun di dalam air.

Diagram 3.1
Rajah 3.1

A principle states that;
Satu prinsip menyatakan bahawa;

When a body is immersed wholly or partially in a fluid, the buoyant force acting on
the body is equal to the weight of the fluid it displaces.

Bila suatu objek yang direndamkan sepenuh atau sebahagiannya di dalam bendalir, daya tujah yang
bertindak ke atas objek itu adalah sama dengan berat bendalir yang tersesar.

3(a)(i)
(a) (i) Name the principle above.
Namakan prinsip di atas.

....................................................................
[1mark] / [1 markah]

3(a)(ii)
(ii) Mark on Diagram 3.1 the direction of the two forces acting on the
hydrometer.
Tandakan dengan anak panah arah daya-daya yang bertindak ke atas hidrometer pada
Rajah 3.1.

[1mark] / [1 markah

1
1
Hydrometer
Hidrometer
Water
Air
g cm
-3
CONFIDENTIAL 4531/2
[Turn over
9

(b) The hydrometer is removed from water, dried and then placed in oil.
Hidrometer itu dikeluarkan dari air, dikeringkan dan dimasukkan ke dalam minyak.

For
Examiners
use

(i) Predict the length of the hydrometer that is submerged in oil, compared
to the length in water.
Ramalkan panjang hidrometer yang tenggelam di dalam minyak, berbanding panjang
di dalam air.

3(b)(i)


(ii) Give a reason for your answer in 3(b)(i).
Nyatakan satu alasan untuk jawapan anda dalam 3(b)(i).

....................................................................................................................

3(b)(ii)

(c)

Diagram 3.2
Rajah 3.2

Diagram 3.2 shows an object which has a weight of 0.25 N fully immersed in
water. Its apparent weight is 0.22 N.
(Density of water = 1000 kg m
-3
)
Rajah 3.2 menunjukkan satu objek yang mempunyai berat 0.25 N terendam sepenuhnya di
dalam air.Berat ketara bahan itu ialah 0.22 N.
(Ketumpatan air = 1000 kg m
-3
)

(i) What is the buoyant force on the object?
Berapakah daya apungan yang bertindak ke atas objek?


3(c)(i)
(ii) Determine the volume of the object.
Tentukan isipadu objek itu.

[2marks] / [2 markah]

3(c)(ii)

Total
A3
1
2
1
7
1
CONFIDENTIAL 4531/2
10

4 Diagram 4.1 shows a light ray incident into a glass block.
Rajah 4.1 menunjukkan sinar cahaya merambat memasuki bongkah kaca.

For
Examiners
use

Diagram 4.1
Rajah 4.1

4(a)(i)
(a) (i) Based on Diagram 4.1, the angle of 42
o
is known as:
Berdasarkan Rajah 4.1 , sudut 42
o
dikenali sebagai:

.
[1 mark]/ [1 markah]

4(a)(ii)

(ii) Calculate the refractive index for the glass block.
Hitungkan indeks biasan bagi bongkah kaca itu.

[2 marks]/ [2 markah]

(b) The light ray is adjusted so that the angle at M is now 48
o
,

as shown in Diagram
4.2.
Sinar cahaya dilaraskan supaya sudut di M ialah 48
o
, seperti ditunjukkan pada Rajah 4.2 .

Diagram 4.2
Rajah 4.2

1
2
CONFIDENTIAL 4531/2
[Turn over
11

(i) On Diagram 4.2, complete the pathway for the light ray.
Pada Rajah 4.2, lengkapkan laluan sinar cahaya.
[1 mark] / [1 markah]

For
Examiners
use
4(b)(i)

(ii) Explain your answer in 4(b) (i).
Terangkan jawapan anda dalam 4(b)(i).

.......................................................................................................................

4(b)(ii)

(c) Diagram 4.3 shows a light ray propagating into a glass block.
Rajah 4.3 menunjukkan sinar cahaya merambat ke dalam sebuah bongkah kaca.

Diagram 4.3
Rajah 4.3

(i) On Diagram 4.3, complete the propagation of the light ray.
Pada Rajah 4.3, lengkapkan perambatan sinar cahaya.

4(c)(i)

(ii) What happens to the angle of refraction if a denser glass block is used?
Apakah yang berlaku kepada sudut biasan jika bongkah kaca berketumpatan lebih
tinggi digunakan?

.......................................................................................................................

4(c)(ii)

Total
A4

1
1
1
1
7
CONFIDENTIAL 4531/2
12

For
Examiners
use
5 Diagram 5.1 shows an electronic system used to switch on a security light outside a
house.
Rajah 5.1 menunjukkan satu sistem elektronik yang digunakan untuk menghidupkan lampu
keselamatan di luar rumah.

Diagram 5.1
Rajah 5.1

5(a)(i)

(a) Name the type of logic gate which receives input A.
Namakan jenis get logik yang menerima input A.

.
[1 mark]/[1markah]

(b) Based on Diagram 5.1, complete the following sentences about input A, B and
C by placing the mark in the correct bracket.
Berdasarkan Rajah 5.1, lengkapkan ayat-ayat berikut mengenai input A, B dan C dengan
menandakan pada petak yang betul.

5(b)(i)
(i) If the surrounding is dark,
Jika persekitaran gelap,

- input A will be
- input A ialah

- and so input B will be
- oleh itu input B akan menjadi

[2 marks] / [2 markah]

2
1
Light Dependent Resistor
Perintang Peka Cahaya
Infra Red Detector
Pengesan Sinar
Infra Merah
A B

C
Logic Gate X
Get Logik X
To relay operating
security light
Ke geganti pada
lampu keselamatan
on off

hidup padam

on off

hidup padam

CONFIDENTIAL 4531/2
[Turn over
13

(ii) If a person is detected,
Jika seseorang dikesan,

- input C will be
- input C akan menjadi

For
Examiners
use

5(b)(ii)

(c) The security light should be switched on if a person is detected when it is
dark.
Lampu keselamatan perlu dihidupkan sekiranya seseorang dikesan dalam persekitaran bila
gelap.

Name the type of logic gate which should be used in the box marked Logic
Gate X.
Namakan jenis get logik yang perlu digunakan dalam kotak bertanda Get Logik X.

.............................................................................................................................

5(c)

(d) Diagram 5.2 shows a combination of three logic gates.
Rajah 5.2 menunjukkan gabungan tiga get logik.

Diagram 5.2
Rajah 5.2

Construct a truth table for the gate combination shown in Diagram 5.2.
Bina jadual kebenaran untuk gabungan get logik yang ditunjukkan pada Rajah 5.2


5(d)

Total
A5

1
1
2
7
on off

hidup padam

T
P
Q

R
S
CONFIDENTIAL 4531/2
14

6 Diagram 6.1 and Diagram 6.2 show two graphs of nucleon number, A, against proton
number, Z for Polonium (Po) and Uranium (U) respectively.
Rajah 6.1 dan Rajah 6.2 menunjukkan dua graf nombor nukleon , A, melawan nombor proton, Z,
bagi Polonium(Po) dan Uranium (U).

Rajah 6.1 Rajah 6.2

For
Examiners
use

(a) Based on Diagram 6.1 and Diagram 6.2, state the decrease in:
Berdasarkan Rajah 6.1 dan Rajah 6.2, nyatakan pengurangan bagi:

6(a)(i)

(i) The nucleon number.
Nombor nukleus.

.......................................................................................................................

6(a)(ii)

(ii) The proton number.
Nombor proton.

.......................................................................................................................

6(b)(i)

(b) (i) Write down the equation for the process in Diagram 6.1.
Tuliskan persamaan untuk proses dalam Rajah 6.1.

.......................................................................................................................

6(b)(ii)

(ii) Based on (a), name the process involved in Diagram 6.1.
Namakan proses yang terlibat dalam Rajah 6.1.

.......................................................................................................................

212
210
208
82 83 84
214
216
206
81
Z
A

Po
Pb

A
234
232
230
90 91 92
236
238
228
89
Z

U
Th
1
1
1
1
CONFIDENTIAL 4531/2
[Turn over
15

(iii) Why does the process in 6(b)(i) occur?
Mengapa proses dalam 6(b)(i) berlaku?

..................................................................................................................

For
Examiners
use

6(b)(ii)

(c) Diagram 6.3 shows a leaking underground ceramic sewage pipe. A
radioactive tracer is released into the sewage system. A detector is then
moved on the ground surface, following the sewage pipe.
Rajah 6.3 menunjukkan kebocoran paip pembentungan jenis seramik di bawah tanah. Satu
sumber radioaktif dimasukkan ke dalam sistem pembentungan tersebut. Satu alat pengesan
digerakkan di permukaan tanah, di sepanjang paip pembentungan tersebut.

Diagram 6.3
Rajah 6.3

(i) Name the detector used.
Namakan alat pengesan yang digunakan.

..................................................................................................................

6(c)(i)

(ii) Compare the reading of the detector at points X and Y.
Bandingkan bacaan alat pengesan di titik X dan Y.

.................................................................................................................

6(c)(ii)

(iii) State the type of radiation used to detect the leakage of the sewage
pipe.
Nyatakan jenis sinaran radioaktif yang digunakan untuk mengesan kebocoran paip
pembentungan.

..................................................................................................................

6(c)(ii)

Total
A6

1
1
1
1
Sewage pipe
Paip pembentungan

B
A
1 m

X
Y
1 m
8
CONFIDENTIAL 4531/2
16
For
Examiners
use
7 Diagram 7.1 shows a simple electric motor.
Rajah 7.1 menunjukkan sebuah motor elektrik ringkas.

Diagram 7.1
Rajah 7.1

7(a)(i)
(a) (i) Name the type of motor shown in the diagram above.
Namakan jenis motor yang ditunjukkan pada rajah di atas.

........................................................................

7(a)(ii)
(ii) What is the function of the part labeled X?
Apakah fungsi bahagian yang berlabel X?

........................................................................

1
1
Armature
armatur
X
Permanent magnet
Magnet kekal
Carbon brush
Berus karbon
N
S
CONFIDENTIAL 4531/2
[Turn over
17
(b) (i) By refering to Diagram 7.1, draw the related catapult field in the
diagram below.
Dengan merujuk Rajah 7.1, lukiskan medan lastik pada rajah di bawah.

[2 marks ] / [2 markah]

For
Examiners
use

7(b)(i)

(ii) In your diagram, draw and label the direction of forces produced.
Pada rajah anda, lukis dan labelkan arah daya-daya yang dihasilkan.


7(b)(ii)
(iii) State one factor that affects the speed of rotation of the armature.
Nyatakan satu faktor yang mempengaruhi kelajuan putaran gegelung wayar

........................................................................

7(b)(iii)

2
1
1

N

S
CONFIDENTIAL 4531/2
18

For
Examiners
use
(c) Diagram 7.2 shows the same type of electric motor used in a blender to grind
food where a blade is attached to the electric motor.
Rajah 7.2 menunjukkan motor elektrik yang sama jenis di dalam sebuah mesin pengisar
yang digunakan untuk mengisar makanan di mana satu mata pisau disambungkan kepada
motor elektrik

Diagram 7.2
Rajah 7.2

Suggest and explain the modifications which need to be done for each of the
following:
Cadang dan terangkan pengubahsuaian yang perlu dilakukan untuk setiap yang berikut:

7(c)(i)
(i) To enable the motor to be used with alternating current.
Membolehkan motor digunakan dengan bekalan arus ulang alik.

.........................................................................

.........................................................................

7(c)(ii)

Total
A7
(ii) To increase the strength of the magnetic field .
Menambahkan kekuatan medan magnet.

.........................................................................

.........................................................................

2
10
Attached to
blade of blender
Disambung kepada
pisau pengisar
Armature
Armatur
To power supply
Ke bekalan kuasa
Permanent magnet
Magnet kekal
2
CONFIDENTIAL 4531/2
[Turn over
19

8 Diagram 8.1 shows three athletes in a rope climbing exercise. Only one athlete
will be chosen to compete in the Ninja Warrior Competition.
Rajah 8.1 menunjukan tiga orang atlet sedang berlatih dalam latihan memanjat tali. Hanya
seorang atlet yang akan dipilih untuk bertanding dalam Pertandingan Pahlawan Ninja.

Diagram 8.1
Rajah 8.1

For
Examiners
use

Table 8 shows information for the three athletes. These three athletes practise rope
climbing at different venues.
Jadual 8 menunjukkan maklumat untuk tiga orang atlet. Tiga atlet tersebut berlatih memanjat di
tempat yang berbeza.

Athlete
Atlet
Mass/ kg
Jisim/ kg
Length of rope / m
Panjang tali/ m
Time/s
Masa/s
P 50 8 115
Q 45 12 160
R 55 10 150

Table 8
Jadual 8

(a) (i) State the energy changes that occur as athlete P climbs upwards.
Nyatakan perubahan tenaga yang berlaku semasa atlet P memanjat ke atas.

..................................................................................................................

8(a)(i)

(ii) Calculate the energy of athlete P when he reaches the end of the 8 m
rope.
Hitungkan tenaga bagi atlet P apabila dia sampai di hujung atas tali 8 m.

[2 marks]/[2 markah]

8(a)(ii)

2
1
P Q R
CONFIDENTIAL 4531/2
20

For
Examiners
use

(b) Calculate the power used to climb the rope for each athlete.
Hitungkan kuasa yang digunakan untuk memanjat tali bagi setiap atlet.

(i) Athlete P
Atlet P

(ii) Athlete Q
Atlet Q

8(b)

(iii) Athlete R
Atlet R


8(c)(i)

(c) (i) Based on the answer in 8(b), which athlete is the most suitable to be
chosen as representative in that competition?
Berdasarkan jawapan di 8(b), atlet manakah yang paling sesuai untuk dipilih
sebagai wakil dalam pertandingan itu?

..................................................................................................................

8(c)(ii)

(ii) State one reason for the answer in 8 (c)(i).
Nyatakan satu sebab bagi jawapan di 8(c) (i).

.................................................................................................................

..

1
4
1
CONFIDENTIAL 4531/2
[Turn over
21

(d) Diagram 8.2 shows a boy lifting an iron weight. The iron weights are
balanced on an iron rod.
Rajah 8.2 menunjukkan seorang budak lelaki mengangkat sebuah pemberat besi. Pemberat
besi tersebut diimbangkan dengan menggunakan batang besi.
For
Examiners
use

Diagram 8.2
Rajah 8.2

The total weight of the iron weights is 200 N. T
1
is the pushing force exerted
by the boys hands in balancing the iron rod.
Jumlah jisim bagi pemberat besi ialah 200 N. T
1
adalah daya tolakan dikenakan oleh tangan
budak lelaki untuk mengimbangi batang besi tersebut

In the space below, draw the scale drawing of the triangle of forces to
determine the value of T
1
. (Use the scale 1 cm : 40 N)
Pada ruang di bawah, lukis lukisan berskala segitiga keseimbangan daya untuk menentukan
nilai T
1
. (Gunakan skala 1 cm : 40 N)

T
1
= _______________ N

8(d)

Total
A8
12
T
1
T
1
40
0
40
0
Iron rod
Batang besi
Iron weight
Pemberat besi
3
CONFIDENTIAL 4531/2
22

BLANK PAGE
HALAMAN KKOSONG
CONFIDENTIAL 4531/2
[Turn over
23
Section B
Bahagian B

[20 marks]
[20 markah]
Answer any one question from this section
Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini

9

Two beakers X and Y are initially filled with equal amounts of boiling water. 50 g of tap water
at room temperature is added to beaker X while 50 g of ice is added to beaker Y. The final
temperature of water in both beakers are as shown in Diagram 9.1.
Dua bikar X dan Y diisi dengan air mendidih yang sama banyak. 50 g air paip pada suhu bilik dicampurkan
kepada air dalam bikar X dan 50 g ais dicampurkan kepada air dalam bikar Y. Suhu akhir air dalam kedua
bikar adalah seperti pada Rajah 9.1.

(a) (i) What is meant by heat capacity?
Apakah maksud muatan haba? [1 mark] / [1 markah]

(ii) Compare :
- the temperature drop of the boiling water in beakers X and Y.
- the quantity of heat released by boiling water in beaker X and in beaker Y.
- the quantity of heat absorbed by the tap water in beaker X and the ice cubes in beaker
Y.
Assuming there is no heat loss to the surrounding, relate the heat capacity of water to its
state of matter.

Bandingkan :
- penurunan suhu air mendidih dalam bikar X dan bikar Y.
- kuantiti haba yang dibebaskan oleh air mendidih dalam bikar X dan bikar Y.
- kuantiti haba yang diserap oleh air paip dalam bikar X dan oleh ais dalam bikar Y.
Dengan andaian tiada haba yang terbebas ke persekitaran, hubungkaitkan muatan haba air dengan
keadan jirim air.
Thermometer
Termometer

Diagram 9.1
Rajah 9.1

Beaker X after
addition of 50 g of
tap water
Bikar X selepas
ditambah 50 g air paip
Beaker Y after
addition of 50 g
of ice
Bikar X selepas
ditambah 50 g ais
CONFIDENTIAL 4531/2
24

(b) Diagram 9.2 shows a cooling pad used to lower the temperature of a person having a
fever. The pad consists of a gel and is cooled in a refrigerator before it is placed on the
forehead of the patient for faster body heat removal.
Rajah 9.2 menunjukkan satu pelapik penyejuk yang digunakan untuk menurunkan suhu badan seorang yang
demam panas. Pelapik itu mengandungi satu jel dan disejukkan dalam peti sejuk sebelum diletakkan pada
dahi pesakit itu untuk pembebasan haba dari badan dengan lebih cepat.

Diagram 9.2
Rajah 9.2

Using physics concept, explain why gel is a good cooling agent in a cooling pad.
Dengan menggunakan konsep fizik, terangkan mengapa gel adalah agen penyejuk yang sesuai didalam
pelapik penyejuk.

(c) Diagram 9.3 shows a thermometer on display at a souvenir shop. The thermometer is not
suitable for physics school laboratory work.
Rajah 9.3 menunjukkan sebuah termometer yang dipamerkan di sebuah kedai cenderamata. Termometer
ini tidak sesuai untuk kerja-kerja makmal fizik di sekolah.

Diagram 9.3
Rajah 9.3

Cooling Pad
Pelapik Penyejuk
Thermometer scale
Skala termometer

Thermometer liquid
red in colour
Cecair termometer
berwarna merah

Plastic capillary column
Sesalur plastik
CONFIDENTIAL 4531/2
[Turn over
25
Using appropriate physics concepts, suggest and explain modifications needed in the
structure and design of the thermometer to suit a schools physics laboratory.
The modifications must include the following aspects:-
Menggunakan konsep-konsep fizik yang sesuai, cadangkan dan terangkan pengubahsuaian struktur dan
rekabentuk termometer supaya sesuai untuk makmal fizik di sekolah.
Pengubahsuaian yang dibuat mestilah melibatkan aspek-aspek berikut:

(i) Thermometer reading
Bacaan termometer

(ii) Thermometer materials and structure
Bahan dan struktur termometer

CONFIDENTIAL 4531/2
26

10 Diagram 10.1 and Diagram 10.2 show the pattern of interference of water waves.
Rajah 10.1 dan Rajah 10.2 menunjukkan corak interferens bagi gelombang air.

(a) How does constructive interference occur?
Bagaimana interferens membina terjadi?

(b) Using Diagram 10.1 and Diagram 10.2, compare the
Menggunakan Rajah 10.1 dan Rajah 10.2, bandingkan
(i) distance between the two coherent sources.
jarak di antara dua sumber koheren.

(ii) vertical distance between point P and the respective coherent sources.
jarak menegak di antara titik P dan sumber koheren berkaitan.

(iii) wavelength of the propagating water wave.
panjang gelombang bagi gelombang air yang merambat.

(iv) distance between two consecutive antinodes.
jarak di antara dua garis antinod yang berturutan.

(c) Relate the distance between the two coherent sources with the distance between
two consecutive antinodes.
Hubungkaitkan jarak di antara dua sumber koheren dengan jarak di antara dua garis antinod
berturutan.

Diagram 10.1
Rajah 10.1

Coherent sources
Punca koheren
Coherent sources
Punca koheren
P
Diagram 10.2
Rajah 10.2
P
CONFIDENTIAL 4531/2
[Turn over
27

(d) Diagram 10.3 shows a mother standing on a balcony calling her son for lunch.
Rajah 10.3 menunjukkan seorang ibu berdiri di balkoni memanggil anak lelakinya untuk makan
tengahari.

Diagram 10.3
Rajah 10.3

Using physics concept(s), explain why her son could not hear her clearly.
Dengan menggunakan konsep fizik, terangkan mengapa anaknya tidak dapat mendengar
panggilannya dengan jelas.

(e) Diagram 10.4 shows a boat belonging to a fisherman.
Rajah 10.4 menunjukkan sebuah bot milik seorang nelayan.

Diagram 10.4

Diagram 10.4
Rajah 10.4

Apartment Building
Bangunan pangsapuri

Balcony
Balkoni
Mother
Ibu
Son
Anak
CONFIDENTIAL 4531/2
28

A group of fishermen plan to go for deep-sea fishing for three months. The boat
in Diagram 10.4 is not suitable for the job and they decide to make
modifications to it.
Sekumpulan nelayan merancang untuk menangkap ikan di laut dalam selama tiga bulan. Bot
dalam Rajah 10.4 tidak sesuai untuk aktiviti tersebut dan mereka ingin membuat
pengubahsuaian.

Using the appropriate physics concepts, suggest and explain the modifications
that have to be done to the boat. The modifications should include the following
aspects:-
Menggunakan konsep-konsep fizik yang sesuai, cadang dan terangkan pengubahsuaian yang
perlu dibuat ke atas bot tersebut. Pengubahsuaian yang dibuat mestilah melibatkan aspek-
aspek berikut:-

(i) Shape of the boat
Bentuk bot

(ii) Material used to build the boat (Two factors)
Bahan yang digunakan untuk membina bot( Dua faktor)

(iii) Type of wave used to detect the fish
Jenis gelombang yang digunakan untuk mengesan ikan

(iv) The freshness of the fish
Kesegaran ikan


Section C
Bahagian C

[20 marks]
[20 markah]

Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini

11 Diagram 11.1 shows a tall container that has three equal size holes Q, R and S drilled on
its side. The container is filled with water up to level P.
Rajah 11.1 menunjukkan sebuah bekas yang tinggi ditebuk dengan tiga lubang yang sama saiz Q, R dan S
di sisinya. Bekas di isikan dengan air sehingga aras P.

Diagram 11.1
Rajah 11.1

(a) (i) What is meant by pressure?
Apakah yang dimaksudkan dengan tekanan?

(ii) When the stoppers are removed, water spurts out of Q, R and S. Draw and
label a diagram to show the paths of water spurting out from holes Q, R and
S.
Apabila penutup-penutup itu dibuka, air memancut keluar dari Q, R dan S. Lukis dan label
satu rajah untuk menunjukkan laluan pancutan air dari lubang-lubang Q, R dan S.


(iii) Using physics concept(s), explain the paths of the water spurting out at Q, R
and S.
Menggunakan konsep fizik, terangkan laluan pancutan air dari Q, R dan S.


Stopper
Penutup
Q
S
R
Level P
Aras P
Container
Bekas
Water
air
CONFIDENTIAL 4531/2
30
(b) Diagram 11.2 shows a hydraulic system used to raise a load.
Rajah 11.2 menunjukkan satu sistem hidraulik yang digunakan untuk menaikkan beban.

Diagram 11.2
Rajah 11.2

A force of 50 N is applied on piston A of cross-sectional area 2 cm
2
. A load is placed
on piston B of cross-sectional area 15 cm
2
.
Daya 50 N dikenakan ke atas omboh A yang mempunyai luas keratan rentas 2 cm
2
. Satu beban
diletakkan di atas omboh B yang mempunyai luas keratan rentas 15 cm
2
.

(i) Calculate the force acting on piston B.
Hitungkan daya yang bertindak pada omboh B. [2 marks] / [2 markah]

(ii) Calculate the distance moved by piston B if the distance moved by piston A is
21 cm.
Hitungkan jarak yang dilalui oleh omboh B jika omboh A bergerak ke bawah sebanyak 21 cm.

(c) Table 11.3 shows four submarines K, L, M and N with different specifications. You
are required to determine the most suitable submarine for defense purposes. Study the
specification of the four submarines from the following aspects:
Jadual 11.3 menunjukkan empat kapal selam K, L, M dan N dengan spesifikasi yang berbeza. Anda
dikehendaki menentukan kapal selam yang paling sesuai untuk kegunaan pertahanan. Kaji spesifikasi
keempat-empat kapal selam itu dari aspek berikut:

- Waves for detection purposes
Gelombang untuk tujuan pengesanan

- Optical instruments
Alat-alat optik

- Shape of submarine
Bentuk kapal selam

- Sources of energy
Sumber-sumber tenaga

Explain the suitability of the aspects. Justify your choice.
Terangkan kesesuaian aspek-aspek itu. Beri sebab bagi pilihan anda.

Piston B
Omboh B
Piston A moves
21 cm
downwards
Omboh A
bergerak
21 cm ke bawah
(15 cm
2
)
Piston A
Omboh A

(2 cm
2
)
50 N
Liquid
Cecair
Load
Beban
CONFIDENTIAL 4531/2
[Turn over
31

Submarine
Kapal Selam
Waves for the
Detector
Gelombang untuk
Alat Pengesan
Energy
Source
Sumber Tenaga
Optical Instrument and Ballast Tank
Alat Optik dan Tangki Balast
K
Microwaves
Gelombang Mikro
Petroleum
Petroleum

L
Ultrasonic
Waves
Gelombang
Ultrasonik
Nuclear
Nuklear

M
Ultrasonic
Waves
Gelombang
Ultrasonik
Nuclear
Nuklear

N
Microwaves
Gelombang Mikro
Petroleum
Petroleum

Table 11.3
Jadual 11.3

Optical Instrument (Periscope)
Alat optik (Periskop)
Ballast tank
Tangki balast
Optical Instrument (Telescope)
Alat optik (Teleskop)
Ballast tank
Tangki balast
Optical Instrument (Periscope)
Alat optik (Periskop)
Ballast tank
Tangki balast
Optical Instrument (Telescope)
Alat optik (Teleskop)
Ballast tank
Tangki balast
CONFIDENTIAL 4531/2
32

12 A typical torchlight with batteries is shown in Diagram 12.1
Lampu suluh biasa dengan bateri ditunjukkan dalam Rajah 12.1.

Diagram 12.1
Rajah 12.1

(a) (i) Name the type of current used in the torchlight.
Namakan jenis arus yang digunakan dalam lampu suluh.

(ii) Draw a circuit diagram for the torchlight in Diagram 12.1.
Lukiskan gambarajah litar untuk lampu suluh dalam Rajah 12.1 .

(b) Table 12.1 gives details of the electricity used by three electrical appliances in a
household with a 240 V mains power supply.
Jadual 12.1 menunjukkan ciri-ciri penggunaan tenaga elektrik oleh tiga alat elekrik di rumah di
mana bekalan sesalur elektrik ialah 240 V.

Appliance
Alatan
Appliance Specification/
Resistance
Spesifikasi/Rintangan Alatan

Duration switched on per day
(hours)
Masa dihidupkan dalam sehari (jam)
Refrigerator
Peti sejuk
240 V, 1 kW 24
Air conditioner
Alat penyaman
udara
240 V, 1.2 kW 10
Washing
machine
Mesin pembasuh
pakaian
12 2

Table 12.1
Jadual 12.1

Switch
suis
CONFIDENTIAL 4531/2
[Turn over
33
The electricity tariff for domestic use is given in Table 12.2.
Tarif tenaga elektrik untuk kegunaan rumah diberikan seperti Jadual 12.2.

Electrical energy
Tenaga elektrik
Cost per unit (RM)
Kos per unit (RM)
First 100 units
100 unit pertama

0.20
Second 100 units
100 unit kedua

0.23
Above 200 units
200 unit seterusnya

0.25

Table 12.2
Jadual 12.2
Calculate,
Kirakan,

(i) The total energy consumed in one day.
Jumlah tenaga yang digunakan dalam sehari.

(ii) The total energy consumed by the appliances in one month (30 days).
Jumlah tenaga yang digunakan oleh alatan dalam masa sebulan (30 hari).

(iii) The total cost in one month (30 days).
Jumlah kos dalam masa sebulan (30 hari).

(c) Energy efficiency and safety are important considerations in the purchase and use of
electrical products and appliances.
Penjimatan tenaga dan keselamatan perlu diberi pertimbangan apabila membeli dan menggunakan
perkakasan dan alatan elektrik.

(i) A fuse in a power plug is labeled 8 A. What does the label 8A mean?
Fius pada satu plag kuasa berlabel 8A. Apakah maksudkan label 8A itu?


(ii) Table 12.3 shows four types of power socket extensions P, Q, R and S
available in a supermarket.
Jadual 12.3 menunjukkan empat jenis penyambung soket kuasa P, Q, R dan S yang terdapat
di pasaraya.

You are asked to evaluate the characteristics of the four power socket
extensions for normal home use. Study the pictures and the specifications for
the following aspects :
Anda diminta untuk mengkaji ciri-ciri P, Q, R and S untuk kegunaan biasa di rumah. Kaji
gambar-gambar dan spesifikasi untuk aspek-aspek berikut:

CONFIDENTIAL 4531/2
34

- Safety
Keselamatan

- Energy efficiency
Penjimatan tenaga

- Control of electrical appliance
Kawalan alat elektrik

Using physics concepts, explain the suitability of the power socket extensions
for each aspect. Determine the most suitable socket extension and justify your
choice.
Menggunakan konsep-konsep fizik, terangkan kesesuaian penyambung soket kuasa bagi
setiap aspek. Tentukan penyambung soket yang paling sesuai dan nyatakan sebab bagi
pilihan anda.

[10 marks] / [10 markah
CONFIDENTIAL 4531/2
[Turn over
35

Power Socket Extension
Penyambung Soket Kuasa
Specifications of Power Socket Extension
Spesifikasi Penyambung Soket Kuasa

Type
Jenis

Diagram
Rajah
Length of
extension cord
Panjang dawai
penyambung
Number of
fuse
Bilangan fius
Power Surge
Protection
Pelindung
Kuasa Lebihan
Head Plug
Earthing
Plug
Pembumian

P

5 m

One fuse
for four
sockets
Satu fius
untuk empat
soket

Available
Ada

Not
Available
Tiada

Q

None
Tiada

One fuse
for four
sockets
Satu fius
untuk empat
soket

Not
Available
Tiada

Available
Ada

R

5 m

One fuse
for each
socket
Satu fius
untuk setiap
soket

Not
Available
Tiada

Not
Available
Tiada

S

None
Tiada

One fuse
for each
socket
Satu fius
untuk setiap
soket

Available
Ada

Available
Ada

Table 12.3
Jadual 12.3

KERTAS SOALAN TAMAT


INFORMATION TO CANDIDATES
(MAKLUMAT UNTUK CALON)

1. This question paper consists of three sections: Section A, Section B and Section C.
Kertas soalan ini mengandungi tiga bahagian: Bahagian A, Bahagian B dan Bahagian C.

2. Answer all questions in Section A. Write your answers for Section A in the spaces
provided in the question paper.
Jawab semua soalan daripada Bahagian A. Jawapan kepada Bahagian A hendaklah ditulis dalam
ruang yang disediakan dalam kertas soalan.

3. Answer one question from Section B and one question from Section C. Write your
answers for Section B and Section C on the paper provided by the invigilators.
Answer questions in Section B and Section C in detail. Answers should be clear and
logical. Equations, diagrams, tables, graphs and other suitable methods can be used to
explain your answer.
4. Jawab satu soalan daripada Bahagian B dan satu soalan daripada Bahagian C. Jawapan kepada
Bahagian B dan Bahagian C hendaklah ditulis dalam kertas yang disediakan oleh pengawas
peperiksaani. Anda diminta menjawab dengan lebih terperinci untuk Bahagian B dan Bahagian C.
Jawapan mestilah jelas dan logik. Persamaan, gambar rajah, jadual, graf dan cara lain yang sesuai
untuk menjelaskan jawapan anda boleh digunakan.

5. Show your working, it may help you to get marks.
Tunjukkan kerja mengira, ini membantu anda mendapatkan markah.

6. The diagrams in the questions provided are not drawn to scale unless stated.
Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukiskan mengikut skala kecuali dinyatakan.

7. The marks allocated for each question or sub-section of a question are shown in
brackets.
Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan atau ceraian soalan ditunjukkan dalam kurungan.

8. If you wish to cancel any answer, neatly cross out the answer. Then write down the
new answer.
Jika anda anda hendak menukar sesuatu jawapan,,batalkan jawapan yang telah dibuat . Kemudian
tulis jawapan yang baru.

9. A list of formulae is provided on pages 2 and 3.
Satu senarai rumus disediakan di halaman 2 dan 3.

10. You may use non-programmable scientific calculator. However, steps in calculation
must be shown.
Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik yang tidak boleh diprogram. Walau
bagaimanapun, langkah mengira perlu ditunjukkan.)

11. The time suggested to complete Section A is 90 minutes, Section B is 30 minutes and
Section C is 30 minutes.
Masa yang dicadangkan untuk menjawab Bahagian A ialah 90 minit, Bahagian B ialah 30 minit dan
Bahagian C ialah 30 minit.

12. Attach all your answers together and hand them in at the end of the examination.
Lekatkan semua kertas jawapan dan serahkan di akhir peperiksaan.




PHYSICS

Paper 3

One hour and thirty minutes

DO NOT OPEN THIS QUESTION BOOKLET UNTIL BEING TOLD TO DO SO

This paper consists of 18 printed pages and 2 blank pages
Examiners Code
Section Question Marks Score
1 16
A
2 12
1 12
B
2 12
Total
4531/3
Physics
Paper 3
Sept 2009
1 hours
1. Write down your name, college no.
and your class in the space provided.
Tulis nama, no. maktab dan kelas anda pada
ruang yang disediakan.

2. The questions are written in English
and Bahasa Melayu.
Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa.

3. Candidates are required to read the
information at the back of the
booklet.
Calon dikehendaki membaca maklumat di
halaman belakang buku soalan ini.

NAME:.........

COLLEGE NO. : ..... CLASS: ...........
Turn over
4
5
3
1
3

Section A
Bahagian A

[28 marks]
[28 markah]

Answer all questions in this section
Jawab semua soalan dalam bahagian ini

1. A student carries out an experiment to investigate the relationship between object
distance, u and image distance, v for a convex lens. The apparatus is set up as shown in
Diagram 1.1.

Seorang pelajar menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji hubungan antara jarak objek, u dan jarak
imej, v bagi satu kanta cembung. Susunan radas bagi eksperimen ini ditunjukkan pada Rajah 1.1.

Diagram 1.1
Rajah 1.1

Image distance, v
Jarak imej, v
Object distance, u
Jarak objek, u
Screen
Skrin
Convex lens
Kanta cembung
Light source
Sumber cahaya
Object
Objek
Image
Imej
To power supply
Ke bekalan kuasa

The student starts the experiment with an object distance of 8.0 cm. The position of the
screen is adjusted until a sharp image is formed on the screen.The image distance
between the convex lens and the screen, v is measured and recorded.

The experiment is repeated with the object distances of 12.0 cm, 16.0 cm, 20.0 cm, 24.0
cm and 28.0 cm. The image distances, v are shown in Diagrams 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6 and
1.7.

Pelajar itu memulakan eksperimen dengan jarak objek 8.0 cm. Kedudukan skrin dilaraskan sehingga imej
yang tajam terbentuk. Jarak imej antara kanta cembung dan skrin, v diukur dan direkodkan.

Eksperimen diulangi dengan jarak objek 12.0 cm, 16.0 cm, 20.0 cm, 24.0 dan 28.0 cm. Jarak imej, v
ditunjukkan pada Rajah 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6 dan 1.7.

Diagram 1.2
Rajah 1.2
Turn over
u
1
= 8.0 cm

v
1
= ... cm
0 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 14
cm

Diagram 1.3
Rajah 1.3
Diagram 1.4
Rajah 1.4
u
3
= 16.0 cm
v
3
= .... cm
0 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 14
cm
u
2
= 12.0 cm
v
2
= ..... cm
1 14
cm
0 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Diagram 1.5
Rajah 1.5
Diagram 1.6
Rajah 1.6
0 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 14
u
5
= 24.0 cm
v
5
= .... cm
cm
Turn over
u
4
= 20.0 cm
v
4
= ... cm
0 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 14
cm

Diagram 1.7
Rajah 1.7
u
6
= 28.0 cm
v
6
= .... cm
1 14
cm
0 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 14

(a) For the experiment described on pages 2, 3, 4, 5 and 6, identify:
Bagi eksperimen yang diterangkan di halaman 2, 3, 4, 5 dan 6, kenal pasti:

For
Examiners
Use

1(a)(i)

(i) The manipulated variable
Pembolehubah dimanipulasikan

......................................................................................................
[1 mark]
[1 markah]

1(a)(ii)
(ii) The responding variable
Pembolehubah bergerak balas

....................................................................................................
[1 mark]
[1 markah]

1(a)(iii)

(iii) The constant variable
Pembolehubah dimalarkan

....................................................................................................
[1 mark]
[1 markah]

(b) For this part of the question, write your answers in the spaces provided in
the corresponding diagrams.
Untuk bahagian soalan ini, tulis jawapan anda dalam ruang yang disediakan dalam
rajah-rajah yang sepadan.

Based on Diagrams 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6 and 1.7 on pages 3, 4, 5 and 6:
Berdasarkan Rajah 1.2, 1.3, 1.4, 1.5,1.6 and 1.7 di halaman 3, 4, 5 dan 6:

1(b)(i)

(i) Record the image distances, v.
Catat jarak imej, v.
[2 marks]
[2 markah]

1
1
2
1
Turn over
4531/3 2009 Hak Cipta Bahagian Pendidikan dan Latihan (Menengah) CONFIDENTIAL

(ii)
Tabulate your results for all values of u, v, and in the space
below.
Jadualkan keputusan anda bagi semua nilai u, v, dan dalam ruang di
bawah.

[5 marks]
[5 markah]

For
Examiners
Use

1(b)(ii)

(c)
On the graph paper on page 9, draw a graph of against
Pada kertas graf di halaman 9, lukis graf melawan .

[5 marks]
[5 markah]

1(c)

(d)
Based on your graph in 1(c), state the relationship between and
Berdasarkan graf anda di 1(c), nyatakan hubungan antara dan

...............................................................................................................................................

[1 mark]
[1 markah]

1(d)

TOTAL

5
5
1
16

Graph of against / Graf melawan

Turn over

2. A student carries out an experiment to investigate the relationship between the base current,
I
B
and the collector current, I
C
of a transistor. Diagram 2.1 shows the electric circuit used in
the experiment.

The results of this experiment are shown in the graph of I
C
against I
B
in Diagram 2.2.

Seorang murid menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji hubungan antara arus tapak, I
B
dan arus
pengumpul, I
C
bagi satu transistor. Rajah 2.1 menunjukkan litar elektrik yang digunakan dalam eksperimen
itu.

Keputusan eksperimen ditunjukkan dalam graf I
B
melawan I
C
pada Rajah 2.2.

mA

C
A B

E

Diagram 2.1
Rajah 2.1

I
C

I
B

I
E

6 V
1.5V

Graph of I
C
against I
B

Graf I
C
melawan I
B

I
B
(x10
-6
) /A
I
C
(x10
-3
) /A

5 10 15 20 25 30 35 40 0
1
2
3
4
Diagram 2.2
Rajah 2.2
Turn over

(a) Based on the graph in Diagram 2.2,
Berdasarkan graf pada Rajah 2.2,

(i)

(ii)

(iii)

State the relationship between I
C
and I
B
.
Nyatakan hubungan antara I
C
dan I
B
.

[1 mark]
[1 markah]

Determine the value of I
C
when I
B
= 35 x 10
-6
A. Show on the graph
how you get the answer.
.

Tentukan nilai I
C
apabila I
B
= 35 x 10
-6
A. Tunjukkan pada graf itu bagaimana
anda mendapat jawapan.

I
C
= ..........
[3 marks]
[3 markah]

Calculate the gradient, m, of the graph. Show on the graph how you
determine m.
Hitung kecerunan, m bagi graf itu. Tunjukkan pada graf itu bagaimana anda
menentukan m.

m =
[3 marks]
[3 markah]

(b) (i) By using the answer in a(iii) and formula I
E
= (m + 1) I
B
, calculate
the value of I
E
when I
B
= 25 x 10
-6
A.
Dengan menggunakan jawapan dari a(iii) dan formula I
E
= (m + 1) I
B
, kira nilai
I
E
apabila I
B
= 25 x 10
-6
A.

[2 marks]
[2 markah]
For
Examiners
Use

2(a)(i)

2(a)(ii)

2(a)(iii)

2(b)(i)

1
3
3
2

(ii)
The common base current gain, is given by the formula :
Gandaan arus tapak sepunya, diberi oleh formula:

By using the answers in a(iii) and b(i), calculate the value of when
I
B
= 25 x 10
6
A.
Dengan menggunakan jawapan dalam a(iii) dan b(i), kirakan nilai apabila I
B
= 25 x10
6
A.

[2 marks]
[2 markah]

For
Examiners
Use

2(b)(ii)

2(c)

(c) State one precaution step that should be taken to improve the results of this
experiment.
Nyatakan satu langkah berjaga-jaga yang patut di ambil bagi menghasilkan keputusan eksperimen
yang lebih baik.

2
1

...................................
[1 mark]
[1 markah]

TOTAL

Turn over
12

BLANK PAGE
HALAMAN KOSONG

Section B
Bahagian B

[12 marks]
[12 markah]

Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini.

3. Diagram 3.1 shows two identical lorries which are at rest when the traffic light is red.
When the red light turns green, both lorries start to accelerate with the same forward
thrust. Digram 3.2 shows the positions of both lorries after two minutes.

Rajah 3.1 menunjukkan dua buah lori yang serupa dalam keadaan pegun apabila lampu isyarat adalah
merah. Apabila lampu isyarat bertukar kepada hijau, kedua-dua lori mula memecut dengan daya
tujahan yang sama. Rajah 3.2 menunjukkan kedudukan kedua-dua lori selepas dua minit.

Diagram 3.2 : After 2 minutes accelerating
Rajah 3.2: Selepas 2 minit memecut
Diagram 3.1 : When the traffic light is red
Rajah 3.1: Apabila lampu isyarat merah

Turn over

Based on the information and observation,
Berdasarkan maklumat dan pemerhatian tersebut,

(a) State one suitable inference.
Nyatakan satu inferens yang sesuai. [1mark]
[1 markah]

(b) State one appropriate hypothesis that could be investigated.
Nyatakan satu hipotesis yang sesuai dan boleh disiasat.
[1mark]
[1 markah]

(c) With the use of apparatus such as a trolley, ticker timer, rubber band and other
apparatus, describe one experiment framework to investigate the hypothesis stated
in 3(b).
Dengan menggunakan radas seperti troli, jangkamasa detik, gelang getah dan lain-lain radas,
terangkan satu rangka kerja eksperimen untuk menyiasat hipotesis yang dinyatakan di 3(b).

In your description, state clearly the following:
Dalam penerangan anda, jelaskan perkara berikut:

(i) The aim of the experiment.
Tujuan eksperimen.

(ii) The variables in the experiment.
Pembolehubah dalam eksperimen.

(iii) The list of apparatus and materials.
Senarai radas dan bahan.

(iv) The arrangement of the apparatus.
Susunan radas.

(v) The procedure of the experiment which should include one method of
controlling the manipulated variable and one method of measuring the
responding variable.
Prosedur eksperimen yang mesti termasuk satu kaedah mengawal pembolehubah
dimanipulasikan dan satu kaedah mengukur pembolehubah bergerak balas.

(vi) The way you tabulate the data.
Cara anda menjadualkan data.

(v) The way you analyse the data.
Cara anda menganalisis data.

[10 marks]
[10 markah]

Turn over

4. Diagram 4.1 and 4.2 show the electric circuits which connects an electric bell to an
ammeter and a power supply. When the switch is closed, it is observed that the bell in
Diagram 4.2 rings louder than the bell in Diagram 4.1.

Rajah 4.1dan 4.2 menunjukkan sebuah loceng elektrik disambungkan kepada sebuah ammeter dan
punca bekalan kuasa. Apabila suis ditutup, didapati loceng dalam Rajah 4.2 berdering lebih kuat dari
loceng dalam Rajah 4.1.

Diagram 4.2
Rajah 4.2
Electric bell
Loceng elektrik
Electric bell
Loceng elektrik
ammeter
Diagram 4.1
Rajah 4.1
A
0
ammeter Battery
bateri
Switch
suis
A
0
Batteries
Beberapa bateri
Switch
suis
Turn over
Based on the information and observation above,
Berdasarkan maklumat dan pemerhatian di atas,

(a) State one suitable inference.
Nyatakan satu inferens yang sesuai. [1 mark]
[1 markah]

(b) State one appropriate hypothesis that could be investigated.
Nyatakan satu hipotesis yang sesuai dan boleh disiasat. [1 mark]
[1 markah]

(c) With the use of apparatus such as a solenoid, paper clips and other apparatus,
describe one experiment framework to investigate the hypothesis stated in 4(b).
Dengan menggunakan radas seperti solenoid, klip kertas dan lain-lain radas, terangkan satu rangka
kerja eksperimen untuk menyiasat hipotesis yang dinyatakan di 4(b).

In your description, state clearly the following:
Dalam penerangan anda, nyatakan dengan jelas perkara berikut:

(i) The aim of the experiment.
Tujuan eksperimen.

(ii) The variables in the experiment.
Pembolehubah dalam eksperimen.

(iii) The list of apparatus and materials.
Senarai radas dan bahan.

(iv) The arrangement of the apparatus.
Susunan radas.

(v) The procedure of the experiment, which should includes one method of
controlling the manipulated variable and one method of measuring the
responding variable.
Prosedur eksperimen yang mesti termasuk satu kaedah mengawal pembolehubah
dimanipulasikan dan satu kaedah mengukur pembolehubah bergerak balas.

(vi) The way you tabulate the data.
Cara anda menjadualkan data.

(v) The way you analyse the data.
Cara anda menganalisis data.
[10 marks]
[10 markah]

KERTAS SOALAN TAMAT


BLANK PAGE
HALAMAN KOSONG

Turn over

INFORMATION FOR CANDIDATES
MAKLUMAT UNTUK CALON

1. This question paper consists of two sections: Section A and Section B
Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian: Bahagian A dan Bahagian B

2. Answer all questions in Section A. Write your answers for Section A in the spaces
provided in the question paper.
Jawab semua soalan dalam Bahagian A. Jawapan anda bagi Bahagian A hendaklah ditulis pada ruang
yang disediakan dalam kertas soalan ini.

3. Answer one question from Section B . Write your answers for Section B on the paper
provided by the invigilators. Answer questions in Section B in detail. Answer should
be clear and logical. Equations, figures, tables, graphs and other suitable methods to
explain your answers.
Jawab satu soalan daripada Bahagian B .Jawapan bagi Bahagian B hendaklah ditulis pada helaian
tambahan yang dibekalkan oleh pengawas peperiksaan. Anda diminta menjawab dengan lebih
terperinci. Jawapan mestilah jelas dan logik. Persamaan,gambar rajah, jadual, graf dan cara lain yang
sesuai untuk menjelaskan jawapan anda boleh digunakan.

4. Show your working, it may help you to get marks.
Tunjukkan kerja mengira, ini membantu anda mendapatkan markah.

5. The diagram in the question are not drawn to scale unless stated.
Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan

6. The marks allocated for each question or part question are shown in brackets.
Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan atau ceraian soalan ditunjukkan dalam kurungan.

7. If you wish to change your answer, cross out the answer that you have done. Then write
down the new answer.
Jika anda hendak menukar jawapan, batalkan jawapan yang telah dibuat. Kemudian tulis jawapan yang
baru.

8. You may use a non-programmable scientific calculator
Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik yang tidak boleh dipogram

9. You are advised to spend 60 minutes to answer questions in Section A and 30 minutes
for Section B .
Anda dinasihatkan supaya mengambil masa 60 minit untuk menjawab soalan dalam Bahagian A dan 30
minit untuk Bahagian B

10. Hand in your answer at the end of the examination.
Serahkan kertas jawapan anda di akhir peperiksaan.

Fizik 123 Mara

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Fizik 123 Mara

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

CONFIDENTIAL 4531/1

You might also like