FILIPINO IV

Date: ____________
I. Layunin:
Naiuugnay sa saling karanasan ang mga tunog
Pagpapahalaga: Naipagmamalaki ang mga natatanging Pilipino
II. Paksa:
Pagsasalaysay ng Sariling Karanasan Kaugnay ng Tunog na napakinggan.
Sanggunian: Ang Ingay Nila Naman
Sining ng Wika Pagsasalita ph. 5-9
B!-P"! Blg. #.p. $%
Kagamitan: &ga tunog sa paligi'
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain
#. "umikha ng i(a)t-i(ang tunog o ingay nang may (ilang at ritmo. Ipagaya sa mga (ata.
*alim(a+a,
pagpalakpak - #-$-. #-$-/0..
pagpa'yak - #-$-. #-$-/0..
$. Papikitin ang mga (ata. Iparinig ang t1yp ng tunog ng mga (agay. Pahulaan kung ano ang
narinig na tunog.
B. Paglalaa!:
#. Ipakita ang mga lara+an.
Itanong, Alin sa mga nakalara+an ang may likha ng tunog na narinig mo na2
Su(ukan mong gayahin.
$. Ipa(asa ang maikling usapan.
Pag-usapan ito.
#. Ano ang naging 'am'amin nina 31rry at 4inia ng ma'ala+ kina Sonia2 Bakit2
$. 3anoon 'in (a r1aksiyon ng mga taong naroroon sa tin'ahan2 Bakit kaya2
/. &agpunta nga kaya si Sonia at ang kanyang mag-anak kina 31rry sa susuno' na
(akasyon2 Bakit2
". Pagsasanay
Sa(ihin kung ano ang na'arama kapag narinig ang mga sumusuno'.
- tik-tak ng orasan
- langitngit ng pinto
- patak ng ulan sa (u(ungan
- sir1na ng am(ulansiya
D. Paglala#at:
Pangkatin muli ang mga (ata sa tatlo. Paga+ain sila ng maikling 'ula'ulaan tungkol sa
mga sumusuno' na kalagayan. Palikhain sila ng tamang tunog5ugong tungkol 'ito.
- &ay nasusunog na (ahay malapit sa inyo.
- 6miyak na sanggol sa i+ang kuna at (iglang may narinig na malakas na tunog.
- 7ras ng ris1s. Naglalaro kayo at nakarinig ng tunog ng (1l.
D. Paglalaat:
#. Ano ang kahalagahan ng (a+at tunog5ugong na ating naririnig sa paligi'2
$. Naipapahayag nyo (a ang inyong karanasan kaugnay ng mga tunog na naririnig sa
paligi'.
IV. Pagtataya:
Isalaysay ang 'apat ga+in sa mga pangyayaring ito.
#. sunog sa inyong (ahay
$. lin'ol ha(ang ika+ ay nasa kalsa'a
/. tumatahol na aso
8. pagguho ng gusali
V. $ak!ang%Aralin:
Sa(ihin ang kahulugan ng mga sumusuno' na tunog.
#. &araming tunog ang (1l kapag nasa paaralan
$. 4ala+ang tunog ng (1l sa paaralan
/. 9a(ag ng paa ng ka(ayo
8. Sasakyang nag(a(anggaan.
Remarks:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________
FILIPINO IV
Date: ____________
I. Layunin:
Na(i(igkas ng +asto ang mga salitang napakinggan
Pagpapahalaga: pagtulong sa kapwa
II. Paksa:
Pag(igkas ng mga salitang ginamit sa pahayag na napakinggan
Pag-uuri ng mga pangungusap Ayon sa 3amit
Sanggunian: B!-P"! Pagsasalita Blg. $.a
*iyas ng Wika ''. :-#;
Kagamitan: &ga lara+an- mga pangungusap na nakasulat sa manila pap1r.
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:
#. Balik-Aral
Sa(ihin kung pangungusap o parirala ang mga sumusuno'.
a. Ang (ahay sa kanto ay (agong pinta.
(. Ang mga pari noon
<. &asayang sumalu(ong
$. Ipakita ang lara+an ng isang (ata at pulis na nag-uusap.
Itanong, Ano ang palagay ninyo ang nangyari sa (ata at kausap niya ang pulis2
Ano kaya ang kanyang sasa(ihin sa pulis2
Isulat sa pisara ang mga pangungusap2
B. Paglalaa!:
#. Tuma+ag ng 'ala+ang (ata. Ipa(asa ang usapan.
Itanong, Anong uri ng pangungusap ang sina(i ni =uth sa kausap nito2
$. Ipa(asa sa isang (ata ang lunsarang ku+1nto.
/. Ipasagot at talakayin,
a. Bakit nagkagulo ang mga tao sa ku+1nto2
(. Bakit pumasok sa gumuhong gusali ang (ata2
<. Tama (a ang gina+a ng (ata2
". Pagtalakay:
#. Ipa(asa ang mga pangungusap na hinango mula sa k+1nto. Pag-usapan ang mga ito. Tukuyin
ang uri ng (a+at isa.
a. Nagla(asan ang mga (ata sa kani-kanilang mga (ahay.
(. Ang anak ko> 4iyos ko- nasa loo( ang anak ko>
<. Saan ka nanggaling>
'. 6miiyak kaming nagyakapan
1. Pumasok ang (ata sa isang (utas ng gusali.
$. Ipa(asa at talakayin ang mga sumusuno' na pangungusap
a. Iyakin ang (atang ito
(. Sino ang nag-aalaga sa kanya2
<. Bakit niya ini+an ang 'uyan2
'. Naku> Nahulog ang (ata
Tanong,
#. Ano ang sinsaa' sa unang pangungusap2 Ano ang (antas na ginamit sa hulihan ng
pangungusap
$. Anong uri ng pangungusap ang nagtatanong2 Ano ang (antas na ginagamit sa hulihan
nito2
/. Anong uri ng pangungusap ang nagsasaa' ng matin'ing 'am'amin2
D. Paglalaat:
#. Anu-ano ang mga uri ng pangungusap2
$. Paano nagkakai(a ang mga uri ng pangungusap2
/. Anu-ano ang mga ginagamit na (antas sa (a+at uri2
&. Pagsasanay:
Panuto, Basahin sa uring hinihingi sa loo( ng panaklong ang mga sumusuno' na pangungusap
?Patanong@ #. Binuksan ni 3r1g ang kahon.
?Pa'am'am@ $. Pinutol ang mga puno.
?Pautos@ /. &ag+a+alis ka (a ng (akuran2
?Pasalaysay@ 8. *ay> Salamat at (umait na siya.
?Pautos@ 5. Aalisan mo (a ang mga (asurang iyan2
IV. Pagtataya:
"agyan ng tamang (antas ang mga pangungusap.
#. Naku AAAA hin'i ko ito mapapasan.
$. &apuputol mo (a ito AAA.
/. Samahan mo ako sa tin'ahan AAAA.
8. &ataas na ang talahi( AAAA.
5. Paki(ili mo nga ako ng tinapay AAAA.
V. $ak!ang%Aralin:
Sumulat ng maikling talata na ginagamitan ng i(at-i(ang uri ng pangungusap.
Pumili sa mga sumusuno' na paksa.
#. karanasan na hin'i malilimutan.
$. karanasan sa AAAAA
Remarks:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________
FILIPINO IV
Date: ____________
I. Layunin:
Nai(i(igay ang mga mahahalagang aksiyon na (inu(uo ng plot ng k+1nto.
Pagpapahalaga: Maging makatarungan sa lahat ng bagay.
II. Paksa:
Pag(i(igay ng &ahalagang Aksiyon na Binu(uo ng plot ng ku+1nto
K+1nto, &akatarungang *atol
Sanggunian: B!-P"! Pag(asa Blg./
Pagsi(ol ng Binhi ng Wikang Pag(asa p.9%
Kagamitan: tsart ng mga ku+1nto
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain
#. Balik-Aral
Panuto, I(igay ang ilang impormasyon sa ku+1nto sa pamamagitan ng pagsagot sa mga
tanong sa i(a(a.
a. Sino-sino ang mga tauhan sa k+1nto
(. Saan naganap ang ku+1nto2
$. Pagganyak
Itanong, Sino sa inyo ang nakaranas na ng hin'i makatarungang paghatol2
Ano ang naram'aman at gina+a ninyo2
B. Paglalaa!:
#. Pagganyak na Tanong, Ano ang naging hatol ng pinuno2
$. Pagpapaalala sa Pamantayan sa Pag(asa ng Tahimik.
/. Pag(asa sa ku+1nto.
8. Pagsagot sa pagganyak na Tanong at i(a pang tanong.
a. Anong makatarungang hatol ang i(ini(igay ng pinuno2
(. Bakit humingi ng limang piso ang tin'1nra2
<. Bakit aya+ mag(aya' ng magsasaka2
'. &akatarungan (a ang hatol ng punong nayon2
5. Pag(i(igay ng mga mahahalagang aksiyon na (umu(uo sa plot ng k+1nto.
a. Ano ang pro(l1mang (inigyang aksiyon sa k+1nto2
(. Ano ang naging solusyon sa pro(l1ma2
<. Anu-anong mga aksiyon ang (umu(uo sa plot na siyang nagpapagala+ sa k+1ntong
(inasa.
1. Saan nagtapos ang k+1nto2
". Paglalaat:
Kung ika+ ang punong-nayon- ano ang solusyon o hatol na i(i(igay mo sa suliraning inihain
sa k+1nto2
D. Pagsasanay:
Panuto, Isulat ang tungkulin ng mga sumusuno'.
a. punong-nayon '. guro
(. tin'1ra 1. pulis
<. magsasaka
"ing<o'-Bayan Alam Nais &alaman Nalaman
#. punong-
nayon
$. tin'1ra
/. magsasaka
8. guro
5. pulis
&. Paglala#at
Iguhit at kulayan ang naging hitsura n gating mun'o kung lahat ng tao ay magiging
makatarungan.
IV. Pagtataya:
Iguhit sa isang pap1l ang kahalagahan ng pagiging makatarungan.
V. $ak!ang%Aralin:
Sumipi ng isang maikling k+1nto sa i(a(a ay isulat ang mga mahahalagang aksiyon o
pangyayari na (umu(uo sa plot nito.
Remarks:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________
FILIPINO IV
Date: ____________
I. Layunin:
Nauuri ang mga pangungusap ayon sa kayarian, payak- tam(alan at hugnayan
Pagpapahalaga: &asiglang nakikilahok sa talakayan maipapakita ang paggalang sa katangian ng i(a.
II. Paksa:
Pag-uuri ng mga pangungusap ayon sa kayarian.
Sanggunian: *iyas ng Wika ph. $8-$9
B! B P"! B Pagasasalita Blg. $.( ph. $%
Kagamitan: &ga lara+an at pangungusap na nakasulat sa &anila pap1r.
III. Pamamaraan:
A. Pagaan!a:
#. Balik-Aral.
Pag(igayin ang i(ang (ata ng pangungusap na nasa karani+ang ayos.Ipasalin ito sa 'i-
karani+ang ayos sa isang (ata.
$. Bigyan ng lara+an ang ilang (ata. &agpaga+a ng 'ayalogo o maikling usapan ng
ginagamitan ng i(a)t i(ang uri ng pangungusap.
B. Paglalaa!:
#. Ipa(asa ang maikling usapan. Ipasagot ang mga tanong tungkol sa k+1nto.
$. Ano ang katangian ng mga Bikolano2
/. Bakit masasa(ing masayahin at masipag ang mga ito2
8. 4apat (a nating igalang ang naii(ang katangian ng i(ang tao2 Paano natin ito maipapakita sa
kanila2
". Paglalaat:
3amitin ang (alangkas sa pisara. Bumuo ng Paglalahat. Itanong2
#. Ano ang payak na pangungusap2
$. Ano ang tam(alang pangungusap2
/. Ano ang (umu(uo ng hugnayang pangungusap2
D. Pagsasanay:
Basahin ang pangungusap sa tsart. Suriin ang mga ito. Sa(ihin kung payak- tam(alan- o
hugnayan ang mga ito.
AAAAAAAAAA #. Si !h1rry ay nag-aaral at nakikinig ng ra'io.
AAAAAAAAAA $. Si 3ng. =oCas ay magsasalita. makikinig naman sila.
AAAAAAAAAA /. &agluluto sana kami ng maraming 1spagh1ti 'atap+at pinigilan kami ng
iyong Tiya !arm1n
AAAAAAAAAA 8. Nasira ang t1l1(isyon nila 'ahil sa kalikutan ni =o1l.
AAAAAAAAAA 5. &aging masipag tayo upang tayo ay umunla'.
&. Paglala#at
Bigyan ng &anila pap1r ang (a+at pangkat at ipaga+a ang tsart.
Panuto, &ag(igay ng halim(a+a ng pangungusap sa (a+at pangkat.
Payak $am'alan (ugnayan
*alim(a+a,
#. #. #.
$. $. $.
/. /. /.
8. 8. 8.
5. 5. 5.
Ipa(asa sa li'1r ng pangkat ang mga na(uong mga pangungusap
Suriing ma(uti ang mga ito.
IV. Pagtataya:
Pagtam(alin ang mga pangungusap na nakasulat sa kartolina upang maka(uo ng payak- tam(alan o
hugnayang pangungusap.
#. Ang mga Ina #. nang kami)y 'umating
$. Kinuha niya ang kahon $. ng aklat
/. Natu+a si "ola /. ay mapagmahal sa mga anak
8. Nag(a(asa si Ann1 8. 'o<tor naman si Itay
5. A(oga'o si kuya 5. 'ahil sa kalikutan ni =o1l
D. Na(asag ang Elor1ra D. nang matapos ang saya+
%. Pumalakpak sila %. at itinayo ito sa liko' ng pinto
:. Ako ay aa+ait :. upang tayo ay umunla'
9. Si !h1rry at Fo1l 9. at si kuya ang tutugtog ng gitara
#;. &aging masipag tayo #;. ay magkapati'
V. $ak!ang%Aralin:
&ag(igay ng lara+an. &agk+1nto tungkol 'ito. 3umamit ng mga pangungusap na payak-
tam(alan at hugnayan.
Remarks:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________
FILIPINO IV
Date: ____________
I. Layunin:
Nai(i(igay ang kasingkahulugan at kasalungat ng salita
Pagpapahalaga: Naipagmamalaki ang mga magagan'ang katangian ng ating mga ninuno.
II. Paksa:
Pag(i(igay ng kasingkahulugan at kasalungat ng salita
Sanggunian: B!-P"! Pag(asa Blg. 8.# p./
4i+ang &aka(ansa 8 Pag(asa p. $8-$D
P1rlas ng Silanganan- *KASI IG p. %D
Kagamitan: Tula sa manila pap1r
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:
#. Balik-Aral
Basahin at salungguhitan ang mga pang-uri sa sumusuno' na talata.
*anap(uhay at Pro'ukto ng =1hiyon I
P1rlas ng Silanganan p. %D
$. Pagganyak.
Sino sa inyo ang nag(akasyon na sa nayon2
Anu-ano ang nai(igan ninyo 'oon2
Kung pamimiliin kayo- saan ninyo gustong manirahan2 Bakit2
B. Pag#a#alawak ng $alasalitaan:
#. I(igay ang kahulugan ng mga sumusuno' na salita.
marikit naglaho 'alisay
$. Paglalaha' sa Tula,
Ang Tinitirahan Ko
4i+ang &aka(ansa p.$8
/. Pagtatalakay
a. Anu-ano ang magagan'ang katangian ang taglay ng ating mga ninuno2
(. Bakit kaya unti-unting na+a+ala ang mga katangiang ito2
<. Saang pook maaring matagpuan sa kasalukuyan ang mga katangiang ito2
8. Pagkilala
a. Ano ang marikit - magan'a2
&agkasingkahulugan
&agkasalungat
(. Ang 'alisay B malinis2
<. Ang pangla+ B lungkot2
5. Bashin ang mga sumusuno' na par1s ng pang-uring hango sa tula.
masaya B maligaya malinis B 'alisay
marikit B magan'a mala+ak B malaki
Ano ang masasa(i mo tungkol sa mga par1s na ito2 &agkasingkahulugan (a o
magkasalungat.
". Paglalaat:
Ano ang mga salitang magkasingkahulugan2 &agkasalungat2
D. Paglalaat:
Pangkatin ng $ grupo ang klas1. Ipagamit ang mga sumusuno' na salita sa 'iyalogo.
Pangkat A Pangkat B
matangka' B mataas nagapi - natalo
ma(a(a+ B malalim nasimot - nau(os
makipot B malu+ang matigas - malam(ot
&. Pagsasanay:
I(igay ang kasingkahulugan o kasalungat ng salitang may salungguhit sa pangungusap.
#. &ala+ak ang taniman ng tu(o.
$. Sila ay nakariri+asa sa (uhay.
/. Naglalaro ang (u+an kapag nagtatagpo sa liko' ng ulap.
IV. Pagtataya
Isulat ang titik ng kasingkahulugan ng salitang may salungguhit.
#. Naa(ot niya ang (unga 'ahil mataas siya.
a. matangka' (. mata(a <. marunong
$. Nauu(os ang ulam 'ahil malinamnam ito.
a. matamis (. mata(ang <. masarap
/. &a'aling ipanghi+a ang kutsilyong matalas.
a. matalim (. maha(a <. maikli
V. $ak!ang%Aralin:
I(igay ang kahulugan ng mga salitang sumusuno' at gamitin ito sa pangungusap.
#. umaalingasa+
$. malimit
/. mayumi
8. makipot
5. pango
Remarks:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________
FILIPINO IV
Date: ____________
I. Layunin:
Naayos sa +astong pagkakasuno'-suno' ang mga pangyayari sa k+1nto.
Pagpapahalaga: Pagsuno' sa panuto- pagkilala sa magagan'ang tana+in sa Pilipinas
II. Paksa:
Pagsasaayos ng mga nakalaha' na pangyayari upang maka(uo ng k+1nto.
Sanggunian: B!-P"! Pag(asa Blg. %
4i+ang &aka(ansa- Batayang Aklat sa Pag(asa p.:/-::
4i+ang &aka(ansa- &an+al ng 3uro- p.%%-:#
Kagamitan: tsart
III. Pamamaraan:
A.).Pagganyak
Pangkatang 3a+ain, Tuma+ag ng 5 (ata sa (a+at pangkat at (igyan ng tig-iisang lara+an- at
ipa(uo ito ayon sa (ilang ng nimutong itinak'a.
Panuto, Pagsuno'-sunurin ang mga pangyayari sa pamamagitan ng mga lara+an.
a. "ima silang magkakasama- si &ang Fulian- Aling B1l1n at tatlong anak.
(. "ahat sila ay masayang-masaya sa panunuo' ng mga panuorin ng (iglang (umuhos ang
malakas na ulan.
<. Isang ara+ ng Sa(a'o- Namasyal ang mag-anak na 41la !ruH.
'. Kanya-kanya tak(o ang mag-anak patungo sa kanilang sasakyan.
1. 6mu+i silang may ngiti sa kanilang mga la(i kahit sila ay inulan.
$. Pagawan ng Balaki!
Piliin sa loo( ng panaklong ang kasingkahulugan ng salitang nakalim(ag o nakasalungguhit sa
(a+at pangungusap.
AAAAAAA &alamig ang klima sa Baguio kaya maraming nagpupunta roon kapag tag-init.
?mga lugar- lagay ng panahon- mga halaman@
AAAAAAA Ang isang taong may ma(igat na karam'aman ay lagging na(a(alisa.
?hin'i mapalagay- maiinitin- mainit ang ulo@
/. Pagganyak na tan*ng
Anu-anong pag(a(ago sa ating (ansa ang napansin nina Tiyo B1rt at Tiya mily2
8. Pagpapahalaga sa pamantayan sa pag(asa ng malakas.
5. Pag(asa sa k+1nto, Nag(ago ang "ahat
B. Paglalaat:
Itanong, Ano ang 'apat tan'aan upang maka(uo ng isang k+1nto.
Sagot, Ang mga nakalaha' na pangyayari ay 'apat na +asto ang pagkakasuno' suno' upang
maka(uo ng isang k+1nto.
IV. Pagtataya:
Iayos ang mga sumusuno' na pangyayari ayon sa pagkakasuno'-suno' ng k+1nto. 6nahan
sa pagtatapos ng ga+ain
AAAAAA nakita nila ang (agong malaking gusali sa =oCas Boul1Iar'.
AAAAAA gustong gusto ni 31org1 sa ta(ing 'agat.
AAAAA nakita nila ang mga ipinag(ago sa Baguio.
AAAAA humanga si Tiyo B1rt sa 'inaraan nilang malulu+ang na kalsa'a.
V. $ak!ang%Aralin:
Ayusin ang mga pangyayari ayon sa +astong pagkakasuno'-suno'. "agyan ng (ilang na
#-$-/-8- at 5 ang patlang.
AAAAAA #. Nang mahal na alkal'1 sa 3. "im- nag-isip siya ng proy1ktong pakikina(angan ng mga
mamamayan.
AAAAAA $. 4umarayo pa ng malayo ang mga mamamayan kung may sakit.
AAAAAA /. Kulang na kulang sa mga manggagamot ang nayon
AAAAAA 8. 'ating +alang ospital ang nayon ng San Ni<olas.
AAAAAA 5. ang naisipan niyang proy1kto ay ang pagtatayo ng ospital para sa mga mamamayan
Remarks:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________
FILIPINO IV
Date: ____________
I. Layunin:
Na(i(igkas ng +asto ang mga salitang napakinggan
Pagpapahalaga: pagtulong sa kap+a
II. Paksa:
Pag(igkas ng mga salitang ginamit sa pahayag na napakinggan
Pag-uuri ng mga pangungusap Ayon sa 3amit
Sanggunian: B!-P"! Pagsasalita Blg. $.a
*iyas ng Wika ''. :-#;
Kagamitan: &ga lara+an- mga pangungusap na nakasulat sa manila pap1r.
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:
#. Balik-Aral
Sa(ihin kung pangungusap o parirala ang mga sumusuno'.
'. Ang (ahay sa kanto ay (agong pinta.
1. Ang mga pari noon
J. &asayang sumalu(ong
$. Ipakita ang lara+an ng isang (ata at pulis na nag-uusap.
Itanong, Ano ang palagay ninyo ang nangyari sa (ata at kausap niya ang pulis2
Ano kaya ang kanyang sasa(ihin sa pulis2
Isulat sa pisara ang mga pangungusap2
B. Paglalaa!:
#. Tuma+ag ng 'ala+ang (ata. Ipa(asa ang usapan.
Itanong, Anong uri ng pangungusap ang sina(i ni =uth sa kausap nito2
$. Ipa(asa sa isang (ata ang lunsarang ku+1nto.
/. Ipasagot at talakayin,
a. Bakit nagkagulo ang mga tao sa ku+1nto2
(. Bakit pumasok sa gumuhong gusali ang (ata2
<. Tama (a ang gina+a ng (ata2
". Pagtalakay:
#. Ipa(asa ang mga pangungusap na hinango mula sa k+1nto. Pag-usapan ang mga ito. Tukuyin
ang uri ng (a+at isa.
a. Nagla(asan ang mga (ata sa kani-kanilang mga (ahay.
(. Ang anak ko> 4iyos ko- nasa loo( ang anak ko>
<. Saan ka nanggaling>
'. 6miiyak kaming nagyakapan
1. Pumasok ang (ata sa isang (utas ng gusali.
$. Ipa(asa at talakayin ang mga sumusuno' na pangungusap
a. Iyakin ang (atang ito
(. Sino ang nag-aalaga sa kanya2
<. Bakit niya ini+an ang 'uyan2
'. Naku> Nahulog ang (ata
Tanong,
#. Ano ang sinsaa' sa unang pangungusap2 Ano ang (antas na ginamit sa hulihan ng
pangungusap
$. Anong uri ng pangungusap ang nagtatanong2 Ano ang (antas na ginagamit sa hulihan
nito2
/. Anong uri ng pangungusap ang nagsasaa' ng matin'ing 'am'amin2
D. Paglalaat:
#. Anu-ano ang mga uri ng pangungusap2
$. Paano nagkakai(a ang mga uri ng pangungusap2
/. Anu-ano ang mga ginagamit na (antas sa (a+at uri2
&. Pagsasanay:
Panuto, Basahin sa uring hinihingi sa loo( ng panaklong ang mga sumusuno' na pangungusap
?Patanong@ #. Binuksan ni 3r1g ang kahon.
?Pa'am'am@ $. Pinutol ang mga puno.
?Pautos@ /. &ag+a+alis ka (a ng (akuran2
?Pasalaysay@ 8. *ay> Salamat at (umait na siya.
?Pautos@ 5. Aalisan mo (a ang mga (asurang iyan2
IV. Pagtataya:
"agyan ng tamang (antas ang mga pangungusap.
#. Naku AAAA hin'i ko ito mapapasan.
$. &apuputol mo (a ito AAA.
/. Samahan mo ako sa tin'ahan AAAA.
8. &ataas na ang talahi( AAAA.
5. Paki(ili mo nga ako ng tinapay AAAA.
V. $ak!ang%Aralin:
Sumulat ng maikling talata na ginagamitan ng i(at-i(ang uri ng pangungusap.
Pumili sa mga sumusuno' na paksa.
#. karanasan na hin'i malilimutan.
$. karanasan sa AAAAA
Remarks:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________
FILIPINO IV
Date: ____________
I. Layunin:
Nauuri ang mga pangungusap ayon sa kayarian, payak- tam(alan at hugnayan
Pagpapahalaga: &asiglang nakikilahok sa talakayan maipapakita ang paggalang sa katangian ng i(a.
II. Paksa:
Pag-uuri ng mga pangungusap ayon sa kayarian.
Sanggunian: *iyas ng Wika ph. $8-$9
B! B P"! B Pagasasalita Blg. $.( ph. $%
Kagamitan: &ga lara+an at pangungusap na nakasulat sa &anila pap1r.
III. Pamamaraan:
A. Pagaan!a:
#. Balik-Aral.
Pag(igayin ang i(ang (ata ng pangungusap na nasa karani+ang ayos.Ipasalin ito sa 'i-
karani+ang ayos sa isang (ata.
/. Bigyan ng lara+an ang ilang (ata. &agpaga+a ng 'ayalogo o maikling usapan ng
ginagamitan ng i(a)t i(ang uri ng pangungusap.
B. Paglalaa!:
#. Ipa(asa ang maikling usapan. Ipasagot ang mga tanong tungkol sa k+1nto.
$. Ano ang katangian ng mga Bikolano2
/. Bakit masasa(ing masayahin at masipag ang mga ito2
8. 4apat (a nating igalang ang naii(ang katangian ng i(ang tao2 Paano natin ito maipapakita sa
kanila2
". Paglalaat:
3amitin ang (alangkas sa pisara. Bumuo ng Paglalahat. Itanong2
8. Ano ang payak na pangungusap2
5. Ano ang tam(alang pangungusap2
D. Ano ang (umu(uo ng hugnayang pangungusap2
D. Pagsasanay:
Basahin ang pangungusap sa tsart. Suriin ang mga ito. Sa(ihin kung payak- tam(alan- o
hugnayan ang mga ito.
AAAAAAAAAA #. Si !h1rry ay nag-aaral at nakikinig ng ra'io.
AAAAAAAAAA $. Si 3ng. =oCas ay magsasalita. makikinig naman sila.
AAAAAAAAAA /. &agluluto sana kami ng maraming 1spagh1ti 'atap+at pinigilan kami ng
iyong Tiya !arm1n
AAAAAAAAAA 8. Nasira ang t1l1(isyon nila 'ahil sa kalikutan ni =o1l.
AAAAAAAAAA 5. &aging masipag tayo upang tayo ay umunla'.
F. Paglala#at
Bigyan ng &anila pap1r ang (a+at pangkat at ipaga+a ang tsart.
Panuto, &ag(igay ng halim(a+a ng pangungusap sa (a+at pangkat.
Payak $am'alan (ugnayan
*alim(a+a,
#. #. #.
$. $. $.
/. /. /.
8. 8. 8.
5. 5. 5.
Ipa(asa sa li'1r ng pangkat ang mga na(uong mga pangungusap
Suriing ma(uti ang mga ito.
IV. Pagtataya:
Pagtam(alin ang mga pangungusap na nakasulat sa kartolina upang maka(uo ng payak- tam(alan o
hugnayang pangungusap.
#. Ang mga Ina #. nang kami)y 'umating
$. Kinuha niya ang kahon $. ng aklat
/. Natu+a si "ola /. ay mapagmahal sa mga anak
8. Nag(a(asa si Ann1 8. 'o<tor naman si Itay
5. A(oga'o si kuya 5. 'ahil sa kalikutan ni =o1l
D. Na(asag ang Elor1ra D. nang matapos ang saya+
%. Pumalakpak sila %. at itinayo ito sa liko' ng pinto
:. Ako ay aa+ait :. upang tayo ay umunla'
9. Si !h1rry at Fo1l 9. at si kuya ang tutugtog ng gitara
#;. &aging masipag tayo #;. ay magkapati'
V. $ak!ang%Aralin
&ag(igay ng lara+an. &agk+1nto tungkol 'ito. 3umamit ng mga pangungusap na payak-
tam(alan at hugnayan.
Remarks:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________
FILIPINO IV
Date: ____________
I. Layunin:
Naka(u(uo ng tam(alang pangungusap mula sa 'ala+a o higit pang payak na pangungusap.
Natutukoy ang panag-uri at simuno sa pangungusap.
Pagpapahalaga: Kasipagan
II. Paksa:
A. Pag(uo ng Tam(alang Pangungusap mula sa 4ala+a o &ahigit pang payak na pangungusap.
B. Pagtukoy sa Panag-uri at Simuno at Pangungusap
Sanggunian: Komunikasyon sa Wika 8 pah. 5#-5/
Kagamitan: &ga lara+an- B!-P"!, Pagsasalita Blg. 5 p.$:
III. Pamamaraan:
A. Pagaan!a:
#. Balik-Aral., Ipasuri sa mga (ata ang mga nakalaka' na pangungusap sa pisara. Alin sa mga
sumusuno' na pangungusap ang tam(alang pangungusap2
$. Pagganyak, Pag(asa ng isang s1l1ksyon, Si Arman'o
Sagutin ang mga sumusuno' na tanong sa pamamagitan ng S1manti< +1((ing.
a. Ano ang katangian ni Arman'o2
(. Paano siya nakapag-aral2
<. Ano ang gina+a niya sa kanyang p1ra2
'. Ano ang ga+ain niya tu+ing Sa(a'o at "inggo2
B. Paglalaa!:
#. Ilaha' ang mga na(uong tam(alang pangungusap sa (a+at pangkat.
$. Itanong,
a. Ano ang napansin ninyo sa mga pangungusap2
(. Anong salita ang ginagamit upang pag-ugnayin ang (a+at isa2
<. Alin ang (ahaging pinag-uusapan2 Ano ang ta+ag sa (ahaging ito2
'. Alin ang (ahaging nagsasa(i tungkol sa pinag-uusapan2 Ano ang ta+ag 'ito2
". Paglalaat:
#. Ano ang (umu(uo sa tam(alang pangungusap2
$. Ano ang tam(alang pangungusap2
/. Ano ang Simuno2
8. Ano ang Panaguri2
D. Pagsasanay:
3uhitan ang simuno at kahunan ang panag-uri.
#. &ataas ang m1sa.
$. Ang 'o<tor ay gumagamot sa maysakit.
/. Ang mga (ata ay naglalaro.
G. Paglala#at
&agpakita ng mga lara+an ng i(a)t-i(ang hanap(uhay ng mga tao sa isang pamayanan.
Pangkatin ang mga (ata. Ba+at pangkat ay (u(uo ng tam(alang pangungusap (atay sa inilaha'
na lara+an. Ba+at pangkat ay sasagot.
IV. Pagtataya:
A. Bumuo ng tam(alang pangungusap mula sa lipon ng mga kaisipan sa i(a(a.
#. Bumalik siya sa k+1(a
Kumuha siya ng malaking (uto.
$. Nagtanim sila ng mga gulay
Nagtanim 'in sila ng mga puno.
/. Ako ay a+ait
Si kuya ang tutugtog ng gitara.
B. Bilugan ang simuno at guhitan ang pang-uri.
#. Nagtitin'a si Ana.
$. Si 'gar ay &atalino.
/. Nagpapalakpakan ang mga tao.
V. $ak!ang%Aralin:
#. Sumulat ng 5 halim(a+a ng tam(alang pangungusap
$. Sumulat ng 5 pangungusap- tukuyin ang simuno at panag-uri sa (a+at pangungusap.
Remarks:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________
FILIPINO IV
Date: ____________
I. Layunin:
Nai(i(igay ang kahulugan ng mga salitang kaugnay ng i(a)t-i(ang asignatura.
Pagpapahalaga: Nalalaman ang mga likas na yaman n gating mundo.
II. Paksa:
Pag(i(igay ng kahulugan ng mga salitang kaugnay ng i(a)t-i(ang asignatura.
Sanggunian, B! P"!, Pag(asa Blg. 5
Kagamitan, 3lo(o- "ara+an na nagpapakita ng mga guhit ng glo(o.
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain
Pagganyak, Ipakita ang glo(o at ipaturo sa mga (ata ang kinalalagyan ng Pilipinas.
B. Paglalaa!:
#. Pangkatin ng 8 ang mga mag-aaral.
$. Ipakita ang lara+an ng isang glo(o.
/. I(igay ang mga panuto sa gaga+in ng mga (ata.
a. 7(s1r(ahan ang glo(o at ang mga guhit nito.
(. &ag-usap-usap tungkol sa mga guhit na ito.
<. Pumili ng isang tagapagsalita para magpali+anag tungkol sa pinag-usapan5tinalakay.
". Pag#a#alulaat
Ano ang i(ig sa(ihin ng guhit na patayo5pahiga na nakikita sa glo(o2
I(igay ang gamit ng mga guhit na ito2
D. Pagsasanay
Isulat ang kahulugan ng mga sumusuno',
#. "atitu'
$. &ataas na latitu'1
/. 3lo(o
8. "onghitu'
5. Tropiko ng <an<1r
&. Paglala#at: +agtala
Ng mga likas na yaman ng ating mun'o.
IV. Pagtataya:
#. Ang AAAAAAA ay mo'1lo ng 'aig'ig.
a. gla( (. mapa <. glo(o
$. Ang mga guhit na patayo mula sa hilaga patimog ay tinata+ag na AAAAAAAA.
a. longhitu' (. latitu'1 <. 1k+a'or
/. Ang mga guhit na pahalang sag lo(o ay tinata+ag na AAAAAAAAA.
a. longhitu' (. latitu' <. m1ri'ian
V. $ak!ang%Aralin:
Iguhit sa (uong pap1l ang glo(o. Isulat ang mga pangalan ng mga guhit nito.
Remarks:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________
FILIPINO IV
Date: ____________
I. Layunin:
Nakapagpapahayag- nagagamit ang pangungusap na nasa karani+an at 'i-karani+ang ayos.
Pagpapahalaga: Pagsuno' sa panuto
II. Paksa:
Ayos ang mga pangungusap
Sanggunian: Sining ng Wika 8 '' 8;-8:
B! P"! Pagsasalita p.$: Blg. 9
Kagamitan: "ara+an
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:
#. Balik-Aral ang aralin hinggil sa kayarian ng mga pangungusap.
$. Bigyan ang mga (ata sa klas1 ng tig-iisang pap1l na may nakasulat na mga pangungusap na
may i(a)t-i(ang kayarian.
B. Paglalaa!:
#. Ipa(asa ang k+1nto Ay> Salamat
Sa(ihin ang mga pangungusap na ating gingamit sa pagkuk+1nto- pagsusulat- pagtatanong at
pasulatin ng 'ala+ang ayos.
$. Itanong,
a. Ano ang nangyari at huminto sa gitna ng 'aan ang sinasakyan nina April at Pol.
(. Ano ang gina+a ng tsup1r2
<. Bakit tu+ang tu+a sina April at Pol ng 'umating sa paaralan2
/. &aglaha' ng ilang lara+an. Pangkatin ng apat ang mga (ata.Papag(igayin ang mga (ata ng
pangungusap tungkol 'ito.
8. Isulat lahat sa pisara na naka(uko' na ang mga pangungusap na 'i karani+ang ayos.
5. Ipasuri sa mga (ata- (atay sa (alangkas ang sumusuno' na pangungusap.
a. Si April at Pol ay nakasakay sa isang 'yip.
(. *intayin ninyo ako san'ali.
<. &a(ilis naman siyang naka(alik.
'. Wala na pala itong gasolin1.
". Paglalaat:
&aka(uo ng isang paglalahat tungkol sa karani+ang ayos at 'i-karani+ang ayos.
A. Isulat sa karani+ang ayos ang sumusuno' na pangungusap.
#. Si 4on Pil1s ay talagang maa+ain
$. "ahat ng panauhin ay nagsi'ating nang maaga.
/. Ika+ (a ay sasali rin sa paligsahan.
B. Isulat ang 'i-karani+ang anyo ng (a+at pangungusap.
#. Namitas (a kayo ng mga (ulaklak.
$. Na+ili kami talaga sa pamamasyal.
/. Sasali si Agn1s sa i'araos na (igkasan.
D. Pagtataya
Sipiin ang lahat ng mga pangugnusap na nasa karani+ang ayos.
#. Isang tapat na kai(igan si Fo<1lyn.
$. Si 31n1ral '1l Pilar ang 'apat mong tularan.
/. Ang ga+ain ng mga (atang iyan ay hin'i 'apat pamarisan.
&. Paglala#at: +agtala
Ng mga likas na yaman ng ating mun'o.
IV. Pagtataya:
#. Ang AAAAAAA ay mo'1lo ng 'aig'ig.
a. gla( (. mapa <. glo(o
$. Ang mga guhit na patayo mula sa hilaga patimog ay tinata+ag na AAAAAAAA.
a. longhitu' (. latitu'1 <. 1k+a'or
/. Ang mga guhit na pahalang sag lo(o ay tinata+ag na AAAAAAAAA.
a. longhitu' (. latitu' <. m1ri'ian
V. $ak!ang%Aralin:
Iguhit sa (uong pap1l ang glo(o. Isulat ang mga pangalan ng mga guhit nito.
Remarks:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________
FILIPINO IV
Date: ____________
I. Layunin:
Nai(i(igay ang mga mahahalagang aksiyon na (inu(uo ng plot ng k+1nto.
Pagpapahalaga: &aging makatarungan sa lahat ng (agay.
II. Paksa:
Pag(i(igay ng &ahalagang Aksiyon na Binu(uo ng plot ng ku+1nto
K+1nto, &akatarungang *atol
Sanggunian: B!-P"! Pag(asa Blg./
Pagsi(ol ng Binhi ng Wikang Pag(asa p.9%
Kagamitan: tsart ng mga ku+1nto
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain
#. Balik-Aral
Panuto, I(igay ang ilang impormasyon sa ku+1nto sa pamamagitan ng pagsagot sa mga
tanong sa i(a(a.
a. Sino-sino ang mga tauhan sa k+1nto
(. Saan naganap ang ku+1nto2
$. Pagganyak
Itanong, Sino sa inyo ang nakaranas na ng hin'i makatarungang paghatol2
Ano ang naram'aman at gina+a ninyo2
B. Paglalaa!:
#. Pagganyak na Tanong, Ano ang naging hatol ng pinuno2
$. Pagpapaalala sa Pamantayan sa Pag(asa ng Tahimik.
/. Pag(asa sa ku+1nto.
8. Pagsagot sa pagganyak na Tanong at i(a pang tanong.
a. Anong makatarungang hatol ang i(ini(igay ng pinuno2
(. Bakit humingi ng limang piso ang tin'1nra2
<. Bakit aya+ mag(aya' ng magsasaka2
'. &akatarungan (a ang hatol ng punong nayon2
5. Pag(i(igay ng mga mahahalagang aksiyon na (umu(uo sa plot ng k+1nto.
a. Ano ang pro(l1mang (inigyang aksiyon sa k+1nto2
(. Ano ang naging solusyon sa pro(l1ma2
<. Anu-anong mga aksiyon ang (umu(uo sa plot na siyang nagpapagala+ sa k+1ntong
(inasa.
1. Saan nagtapos ang k+1nto2
". Paglalaat:
Kung ika+ ang punong-nayon- ano ang solusyon o hatol na i(i(igay mo sa suliraning inihain
sa k+1nto2
D. Pagsasanay:
Panuto, Isulat ang tungkulin ng mga sumusuno'.
a. punong-nayon '. guro
(. tin'1ra 1. pulis
<. magsasaka
"ingko'-Bayan Alam Nais &alaman Nalaman
#. punong-
nayon
$. tin'1ra
/. magsasaka
8. guro
5. pulis
&. Paglala#at:
Iguhit at kulayan ang naging hitsura n gating mun'o kung lahat ng tao ay magiging
makatarungan.
IV. Pagtataya:
Iguhit sa isang pap1l ang kahalagahan ng pagiging makatarungan.
V. $ak!ang%Aralin:
Sumipi ng isang maikling k+1nto sa i(a(a ay isulat ang mga mahahalagang aksiyon o
pangyayari na (umu(uo sa plot nito.
Remarks:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________
FILIPINO IV
Date: ____________
I. Layunin:
Nai(i(igay ang mga mahahalagang aksyon na (in(u(uo ng plot ng k+1nto.
Pagpapahalaga: katapatan
II. Paksa:
Pag(i(igay ng mga mahalagang aksiyon na (inu(uo ng plot ng ku+1nto
Sanggunian: B!-P"! Pag(asa Blg./ !
Pagsi(ol ng Binhi ng Wikang Pag(asa p.9%
Kagamitan: mga k+1nto sa manila pap1r
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:
#. Balik-Aral
Panuto, I(igay ang ilang impormasyon sa k+1nto sa pamamagitan ng pagsagot sa mga tanong
sa i(a(a.
$. Pagganyak
Itanong, Sino-sino ang mga tauhan sa k+1nto2
Saan naganap ang k+1nto2
B. Paglalaa!:
#. Pag-alis ng saga(al,
Piliin ang mga salita sa loo( ng panaklong ang +astong kahulugan ng may salungguhit na
salita.
a. Namili sa loo( ng palasyo ang prins1sa ha(ang nagpapagaling ng karam'aman.
?ku(o- tahanan ng mga hari at r1yna- (ilangguan@
(. Bumuo ng pasya si &ang =amon.
?'1sisyon- proy1kto- alalahanin@
$. Paglalaha' ng pagganyak na tanong.
Anong matalinong hatol ang i(inigay ng hari2
/. Pagpapaala-ala sa pamantayan sa pag(asa ng tahimik.
8. Pag(asa sa k+1nto. Ang &atalinong *atol.
5. Pagsagot sa pagganyak na tanong.
a. Anong matalinong hatol ang i(inigay ng hari2
(. Sino ang nagtungo sa hari upang humingi ng paghatol2
<. Anong pro(l1ma ang inihain ng 'ala+ang (a(a12
'. Ano ang naging hatol ng hari2
1. Sino sa 'ala+ang (a(a1 ang tunay na ina ng (uhay na sanggol2
D. Pag(i(igay ng mga mahahalagang aksyon na (umu(uo sa plot ng k+1nto.
a. Ano ang pro(l1mang (inigyang solusyon sa k+1nto2
(. Ano ang naging solusyon sa pro(l1ma2
<. Anu-anong mga aksyon ang (umu(uo sa plot na siyang nagpapagala+ sa k+1ntong
(inasa2
1. Saan nagtapos ang k+1nto2
". Paglalaat:
Ano ang (umu(uo sa plot ng k+1nto2
D. Pagsasanay:
Pangkatin ang klas1 sa limang grupo.
Panuto,
#. Pumili n gli'1r ang (a+at grupo.
$. Ipa(asa sa (a+at grupo ang k+1ntong na(unot nila.
/. Ipalagay ang mahahalagang mga aksyon na (umu(uo sa plot ng k+1nto.
Tanong, Anong aksyon ang isinaga+a upang ma(uo ang plot ng k+1nto2
&. Paglala#at:
Panuto, Piliin ang titik na nagpapahayag ng mga mahahalagang aksiyon na (umu(uo sa plot.
Isang mag-asa+a ang minsan ay nagtungo sa isang malaking pamilihan. Kasama nila ang
kanilang 'ala+ang anak. Napakaraming tao sa pamilihang iyon. A(alang a(ala ang mag-asa+a sa
pamimili na hin'i nila namalayan ang kanilang 'ala+ang anak na na+ala na sa kanilang ta(i.
Napansin na lamang na +ala ang mga ito nang i(i(ili na nila ang mga ito ng mga 'ami. *inanap
nila ang magkapati'. &alapit ng guma(i ngunit hin'i pa nila natatagpuan ang 'ala+a. Ba+at
isang tao sa pamilihan ay kanilang tina+ag ngunit (a+at isa ay hin'i makapagturo kung saan
matatagpuan ang mga (ata. 6miiyak na ang nanay 'ahil sa pagka+ala ng magkapati' nang
+alang anu-ano)y lumapit ang isang lalaki na nagsa(ing ang magkapati' ay nasa kanyang
opisina.
a. Namasyal ang mag-anak sa malaking pamilihan. Namili sila nang namili hanggang sa
sila)y umu+i ng pago' na pago'.
(. "umapit ang isang lalaki at sinamahan sila sa kanilang na+a+alang anak.
<. Namili ang mag-asa+a kasama ang kanilang mga anak. *in'i nila namalayan na+ala ang
mga (ata. *inanap nila ang mga ito ng hinanap hanggang isang lalaki ang nagsa(i na ang
mga anak nila ay kaniyang nakita.
IV. Pagtataya:
Piliin ang titik na nagsasaa' ng mga mahahalagan aksyon na (umu(uo sa plot ng k+1nto.
Si !1lia ay (atang masama ang ugali. "aging nakala(i at nakaingos sa kap+a. Kapag siya)y
inuutusan. Bumu(ulong-(ulong ha(ang sumusuno'. &arami tuloy nayayamot sa kanya. Isang ara+
tina+ag si !1lia ng at1 niya para utusan sa tin'ahan. &aaa(ala siya sa paglalaro kaya nagsimula
siyang mag(u(ulong. Isang putakting lumilipa' ang kumagat sa kanyang la(i. Napaiyak sa sakit si
!1<ilia namagang (igla ang la(i niya.
&agtan'a ka na> sa(i ng nanay ni !1lia matapos lagyan ng gamut ang kagat ng putakti.
a. Isang ara+ tina+ag si !1<ilia ng at1 niya para utusan sa tin'ahan. &agaan ang kaloo(ang
sumuno' siya sa kanyang at1.
(. &asama ang ugali ni !1lia. &insan siya ay kinagat ng putakti sa la(i. Sina(i ng kanyang
nanay na ito ay parusa sa kasamaan ng kanyang ugali.
<. Nagalit ang nanay ni !1lia at siya ay pinalo.
V. $ak!ang%Aralin:
Sumipi ng isang maikling k+1nto. Sa i(a(a ay isulat ang mga mahahalagang aksyon o
pangyayari na (umu(uo sa plot nito.
Remarks:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________
FILIPINO IV
Date: ____________
I. Layunin:
Nai(i(igay ang mga mahahalagang aksiyon na (inu(uo ng plot ng k+1nto.
Pagpapahalaga: &aging makatarungan sa lahat ng (agay.
II. Paksa:
Pag(i(igay ng &ahalagang Aksiyon na Binu(uo ng plot ng ku+1nto
K+1nto, &akatarungang *atol
Sanggunian: B!-P"! Pag(asa Blg./
Pagsi(ol ng Binhi ng Wikang Pag(asa p.9%
Kagamitan: tsart ng mga ku+1nto
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:
#. Balik-Aral
Panuto, I(igay ang ilang impormasyon sa ku+1nto sa pamamagitan ng pagsagot sa mga
tanong sa i(a(a.
a. Sino-sino ang mga tauhan sa k+1nto
(. Saan naganap ang ku+1nto2
$. Pagganyak
Itanong, Sino sa inyo ang nakaranas na ng hin'i makatarungang paghatol2
Ano ang naram'aman at gina+a ninyo2
B. Paglalaa!:
#. Pagganyak na Tanong, Ano ang naging hatol ng pinuno2
$. Pagpapaalala sa Pamantayan sa Pag(asa ng Tahimik.
/. Pag(asa sa ku+1nto.
8. Pagsagot sa pagganyak na Tanong at i(a pang tanong.
a. Anong makatarungang hatol ang i(ini(igay ng pinuno2
(. Bakit humingi ng limang piso ang tin'1nra2
<. Bakit aya+ mag(aya' ng magsasaka2
'. &akatarungan (a ang hatol ng punong nayon2
5. Pag(i(igay ng mga mahahalagang aksiyon na (umu(uo sa plot ng k+1nto.
a. Ano ang pro(l1mang (inigyang aksiyon sa k+1nto2
(. Ano ang naging solusyon sa pro(l1ma2
<. Anu-anong mga aksiyon ang (umu(uo sa plot na siyang nagpapagala+ sa k+1ntong
(inasa.
1. Saan nagtapos ang k+1nto2
". Paglalaat:
Kung ika+ ang punong-nayon- ano ang solusyon o hatol na i(i(igay mo sa suliraning inihain
sa k+1nto2
D. Pagsasanay:
Panuto, Isulat ang tungkulin ng mga sumusuno'.
a. punong-nayon '. guro
(. tin'1ra 1. pulis
<. magsasaka
"ingko'-Bayan Alam Nais &alaman Nalaman
#. punong-
nayon
$. tin'1ra
/. magsasaka
8. guro
5. pulis
&. Paglala#at:
Iguhit at kulayan ang naging hitsura n gating mun'o kung lahat ng tao ay magiging
makatarungan.
IV. Pagtataya:
Iguhit sa isang pap1l ang kahalagahan ng pagiging makatarungan.
V. $ak!ang%Aralin:
Sumipi ng isang maikling k+1nto sa i(a(a ay isulat ang mga mahahalagang aksiyon o
pangyayari na (umu(uo sa plot nito.
Remarks:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________
FILIPINO IV
Date: ____________
I. Layunin:
Nai(i(igay ang mga mahahalagang aksyon na (in(u(uo ng plot ng k+1nto.
Pagpapahalaga: katapatan
II. Paksa:
Pag(i(igay ng mga mahalagang aksiyon na (inu(uo ng plot ng ku+1nto
Sanggunian: B!-P"! Pag(asa Blg./ !
Pagsi(ol ng Binhi ng Wikang Pag(asa p.9%
Kagamitan: mga k+1nto sa manila pap1r
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain
#. Balik-Aral
Panuto, I(igay ang ilang impormasyon sa k+1nto sa pamamagitan ng pagsagot sa mga tanong
sa i(a(a.
$. Pagganyak
Itanong, Sino-sino ang mga tauhan sa k+1nto2
Saan naganap ang k+1nto2
B. Paglalaa!:
#. Pag-alis ng saga(al,
Piliin ang mga salita sa loo( ng panaklong ang +astong kahulugan ng may salungguhit na
salita.
a. Namili sa loo( ng palasyo ang prins1sa ha(ang nagpapagaling ng karam'aman.
?ku(o- tahanan ng mga hari at r1yna- (ilangguan@
(. Bumuo ng pasya si &ang =amon.
?'1sisyon- proy1kto- alalahanin@
$. Paglalaha' ng pagganyak na tanong.
Anong matalinong hatol ang i(inigay ng hari2
/. Pagpapaala-ala sa pamantayan sa pag(asa ng tahimik.
8. Pag(asa sa k+1nto. Ang &atalinong *atol.
5. Pagsagot sa pagganyak na tanong.
a. Anong matalinong hatol ang i(inigay ng hari2
(. Sino ang nagtungo sa hari upang humingi ng paghatol2
<. Anong pro(l1ma ang inihain ng 'ala+ang (a(a12
D. Pag(i(igay ng mga mahahalagang aksyon na (umu(uo sa plot ng k+1nto.
a. Ano ang pro(l1mang (inigyang solusyon sa k+1nto2
(. Ano ang naging solusyon sa pro(l1ma2
<. Anu-anong mga aksyon ang (umu(uo sa plot na siyang nagpapagala+ sa k+1ntong
(inasa2
". Paglalaat:
Ano ang (umu(uo sa plot ng k+1nto2
D. Pagsasanay
Pangkatin ang klas1 sa limang grupo.
Panuto,
#. Pumili n gli'1r ang (a+at grupo.
$. Ipa(asa sa (a+at grupo ang k+1ntong na(unot nila.
/. Ipalagay ang mahahalagang mga aksyon na (umu(uo sa plot ng k+1nto.
Tanong, Anong aksyon ang isinaga+a upang ma(uo ang plot ng k+1nto2
&. Paglala#at
Panuto, Piliin ang titik na nagpapahayag ng mga mahahalagang aksiyon na (umu(uo sa plot.
Isang mag-asa+a ang minsan ay nagtungo sa isang malaking pamilihan. Kasama nila ang
kanilang 'ala+ang anak. Napakaraming tao sa pamilihang iyon. A(alang a(ala ang mag-asa+a sa
pamimili na hin'i nila namalayan ang kanilang 'ala+ang anak na na+ala na sa kanilang ta(i.
Napansin na lamang na +ala ang mga ito nang i(i(ili na nila ang mga ito ng mga 'ami. *inanap
nila ang magkapati'. &alapit ng guma(i ngunit hin'i pa nila natatagpuan ang 'ala+a. Ba+at
isang tao sa pamilihan ay kanilang tina+ag ngunit (a+at isa ay hin'i makapagturo kung saan
matatagpuan ang mga (ata. 6miiyak na ang nanay 'ahil sa pagka+ala ng magkapati' nang
+alang anu-ano)y lumapit ang isang lalaki na nagsa(ing ang magkapati' ay nasa kanyang
opisina.
a. Namasyal ang mag-anak sa malaking pamilihan. Namili sila nang namili hanggang sa
sila)y umu+i ng pago' na pago'.
(. "umapit ang isang lalaki at sinamahan sila sa kanilang na+a+alang anak.
<. Namili ang mag-asa+a kasama ang kanilang mga anak. *in'i nila namalayan na+ala ang
mga (ata. *inanap nila ang mga ito ng hinanap hanggang isang lalaki ang nagsa(i na ang
mga anak nila ay kaniyang nakita.
IV. Pagtataya:
Piliin ang titik na nagsasaa' ng mga mahahalagan aksyon na (umu(uo sa plot ng k+1nto.
Si !1lia ay (atang masama ang ugali. "aging nakala(i at nakaingos sa kap+a. Kapag siya)y
inuutusan. Bumu(ulong-(ulong ha(ang sumusuno'. &arami tuloy nayayamot sa kanya. Isang ara+
tina+ag si !1lia ng at1 niya para utusan sa tin'ahan. &aaa(ala siya sa paglalaro kaya nagsimula
siyang mag(u(ulong. Isang putakting lumilipa' ang kumagat sa kanyang la(i. Napaiyak sa sakit si
!1<ilia namagang (igla ang la(i niya.
&agtan'a ka na> sa(i ng nanay ni !1lia matapos lagyan ng gamut ang kagat ng putakti.
a. Isang ara+ tina+ag si !1<ilia ng at1 niya para utusan sa tin'ahan. &agaan ang kaloo(ang
sumuno' siya sa kanyang at1.
(. &asama ang ugali ni !1lia. &insan siya ay kinagat ng putakti sa la(i. Sina(i ng kanyang
nanay na ito ay parusa sa kasamaan ng kanyang ugali.
<. Nagalit ang nanay ni !1lia at siya ay pinalo.
V. $ak!ang%Aralin
Sumipi ng isang maikling k+1nto. Sa i(a(a ay isulat ang mga mahahalagang aksyon o
pangyayari na (umu(uo sa plot nito.
Remarks:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________
FILIPINO IV
Date: ____________
I. Layunin:
Nai(i(igay ang lit1ral na kahulugan ng tam(alang salita.
Pagpapahalaga: Pagkakaroon ng tamang saloo(in sa pag-aaral
II. Paksa:
Pag(i(igay ng mga lit1ral na kahulugan ng tam(alang salita.
Sanggunian: B!-P"! Pag(asa Blg.IG
Sining sa Pag(asa pp. #:-$;
Pilipinas- P1rlas ng Silanganan- *KASI p.:D
Kagamitan: Talagang &ag-aral na Ako.
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:
#. Balik-Aral
Basahin ang talata sa i(a(a. Piliin at salungguhitan ang tam(alang salita.
&ay mga yamang min1ral ang =1hiyon IG ang pagmimina ay isa sa mga hanap(uhay sa
&arin'uKu1. Sagana rin ito sa yamang-gu(at.
$. Pagganyak
*ayaang mag-unahan ang mga (ata sa pagsasa(i ng mga (agay na palagi nilang nililitang
magkakaugnay- magkakatam(al o magkakasama.
mangga- suman lapis- pap1l
m1'ias- sapatos kap1- gatas
B. Paglalaa!:
#. Paglala ng pagganyak na tanong
Ipakilala ang k+1ntong- Talagang &ag-aaral na Ako at ilaha' ang tanong pagganyak
$. Pag(asa ng tahimik ng k+1nto.
/. Pagsagot sa mga tanong.
a. Paano nag(ago si Nikki2
(. Bakit napahiya si Nikki nang malamang napakasipag pala ng kanyang pinsan.
<. Paano ninyo maipapakita ang pagmamahal sa pag-aaral
8. Ipapili ang mga tam(alang salita sa k+1nto.
5. Ipasuri ang mga piniling salita.
Itanong, Ilang salita ang pinagsama sa (a+at salita2
Anu-ano ang 'apat tan'aan salitang ito2
Ano ang ta+ag sa ganitong mga salita2
D. Ipa(igay ang kahulugan ng piniling tam(alang salita.
%. &ag(igay pa ng ilang salitang (inu(uo ng 'ala+ang salita. Ipagamit sa sariling pangugnusap
upang ipakilala na alam ang kahulugan ng mga ito.
". Paglalaat:
Anu-ano ang 'apat tan'aan sa tam(alang salita2
D. Pagsasanay:
Buuin ang sumusuno' na salita para maging tam(alang salita at isulat ang kahulugan nito.
#. hati L ga(i M AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
$. patay L gutom M AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
/. (unga L kahoy M AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
8. tak'ang L aralin M AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
5. hampas L lupa M AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
&. Paglala#at:
I(igay ang kahulugan ng tam(alang salita sa kanan sa mga tam(alang salita sa kali+a.
#. 'alagang-(uki' a. isang laro sa pa'ulasan
$. palo-s1(o (. isang uri ng is'a
/. sili'-aralan <. pook o isang lugar na pinag-aaralan
8. punong-guro '. pinuno ng mga guro sa isang paaralan
5. alilang kanin 1. utusan
J. amo
IV. Pagtataya:
I(igay ang kahulugan ng mga tam(alang salitang matatagpuan sa (a+at pangungusap. Pumili
ng sagot sa mga salitang nasa malaking kahon.
#. Tayo ay magkakaroon ng (alik-aral simula (ukas.
$. Si Eran<is<o BaltaHar ay isang lakan'i+a.
/. 3alit (a si 4on Tomas sa aming mga hampaslupa
8. Ano (a ang hanap(uhay ng iyng ama2
5. 4apithapon na nang kami ay makau+i noong Sa(a'o- (uhat sa lala+igan ni "ola.
V. $ak!ang%Aralin:
Bumuo ng limang tam(alang salita (uhat sa mga nakatalang salita sa i(a(a at i(igay ang
kahulugan nito.
hanap (alita (uhay
saya silim 'among
kuts1ro liga+ (alik
tokyo
Remarks:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________
ga+ain mahirap
magr1r1paso sa mga aralin
makata kasama
malapit ng guma(i
FILIPINO IV
Date: ____________
I. Layunin:
Nai(i(igay ang mga '1ltaly1 ng mga katangian ng tauhan sa ku+1nto.
Pagpapahalaga: Naipagmamalaki ang mga natatanging Pilipino
II. Paksa:
Pag(i(igay ng mga katangian ng tauhan sa k+1nto
Sanggunian: B!-P"! Pag(asa Blg./ (
Batayang Aklat sa *KASI IG-
Pilipinas- P1rlas ng Silanganan IG pp.$8;
&ga Natataning Pilipino sa Pagpapaunla' ng Kultura
Kagamitan: "ara+an- istrip ng pap1l
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:
#. Balik-Aral
Basahin ang maikling k+1nto at sagutan ang mga tanong sa hulihan.
a. Sino ang pangunahing tauhan sa k+1nto2
(. Ano ang kanyang mga katangian2
$. Pagganyak
Ano ang ating ipinag'iri+ang sa (u+an ng Agosto2 Sino ang tinaguriang Ama ng +ikang
Pilipino2
B. Paglalaa!:
#. Pagh+an ng Balaki'
&agha+an ng saga(al sa pamamagitan ng lara+an at mga pali+anag.
(. &apag(uklo'-magpakita ng (igkis ng halaman.
<. &ithiin-gumamit ng mga pahi+atig
$. Paglalaha' ng mga pagganyak na tanong.
Bakit tinaguriang Ama ng Wikang Pam(ansa si &anu1l ". Nu1Hon2
/. Pag(asa sa ku+1nto nang tahimik pagkatapos i(igay ang mga pamantayan sa pag(asa.
8. Pagsagot sa tanong pagganyak at i(a pa.
a. Bakit tinaguriang ama ng Wikang Pam(ansa si &anu1l ". Nu1Hon2
(. Anu-anong tra(aho ang kanyang pinasukan upang makapag-aral2
<. Paano natin maipagmamalaki an gating paghanga sa mga natatanging Pilipino2
". Paglalaat:
Ano ang 'apat upang mai(igay natin ang katangian ng mga tauhan sa ku+1nto2
D. Pagsasanay:
Sa(ihin ang katangian ng tauhan (atay sa kanyang pananalita o sina(i. Pumili ng ilang mag-
aaral upang (umasa ng mga pananalita. Isulat ang mga pananalita sa mga strip na pap1l.
#. *alikayo at maupo- sa(i ni ll1n sa 'umating na panauhin.
$. Paano ako makapaglilingko' sa kanila2 tanong ni !1sar.
/. *a> *a> *a> Wala ka palang i(u(uga sa paglalaro ng <h1ss. Ang hina mo pala- panunu'yo
ni 4iann1 kay AlJr1'.
IV. Pagtataya:
Tukuyin ang katangian ng (umi(igkas ng sumusuno' na tugma.
#. Ako ay Pilipino
Ito ay totoo
&akatao at maka(ayan
&aka-4iyos- makakalikasan
$. Aking pangangalagagan
"ahat ng ka(ataan
Para sa ating (ayan
At mithiing kalayaan
/. Sa iyo aking ina
At mahal kong ama
Pag-i(ig na tunay
Ay palaging alay
V. $ak!ang%Aralin:
&anuo' ng pangunahing t1l1'rama sa t1l1(isyon at itala ang mga tauhan at katangian ng (a+at
isa.
Remarks:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________
FILIPINO IV
Date: ____________
I. Layunin:
Nakapagpapahayag- nagagamit ang pangungusap na nasa karani+an at 'i-karani+ang ayos.
Pagpapahalaga: Pagsuno' sa panuto
II. Paksa:
Ayos ang mga pangungusap
Sanggunian: Sining ng Wika 8 '' 8;-8:
B! P"! Pagsasalita p.$: Blg. 9
Kagamitan: "ara+an
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:
#. Balik-Aral ang aralin hinggil sa kayarian ng mga pangungusap.
$. Bigyan ang mga (ata sa klas1 ng tig-iisang pap1l na may nakasulat na mga pangungusap na
may i(a)t-i(ang kayarian.
B. Paglalaa!:
#. Ipa(asa ang k+1nto Ay> Salamat
Sa(ihin ang mga pangungusap na ating gingamit sa pagkuk+1nto- pagsusulat- pagtatanong at
pasulatin ng 'ala+ang ayos.
$. Itanong,
a. Ano ang nangyari at huminto sa gitna ng 'aan ang sinasakyan nina April at Pol.
(. Ano ang gina+a ng tsup1r2
<. Bakit tu+ang tu+a sina April at Pol ng 'umating sa paaralan2
/. &aglaha' ng ilang lara+an. Pangkatin ng apat ang mga (ata.Papag(igayin ang mga (ata ng
pangungusap tungkol 'ito.
8. Isulat lahat sa pisara na naka(uko' na ang mga pangungusap na 'i karani+ang ayos.
5. Ipasuri sa mga (ata- (atay sa (alangkas ang sumusuno' na pangungusap.
a. Si April at Pol ay nakasakay sa isang 'yip.
(. *intayin ninyo ako san'ali.
<. &a(ilis naman siyang naka(alik.
'. Wala na pala itong gasolin1.
". Paglalaat:
&aka(uo ng isang paglalahat tungkol sa karani+ang ayos at 'i-karani+ang ayos.
A. Isulat sa karani+ang ayos ang sumusuno' na pangungusap.
#. Si 4on Pil1s ay talagang maa+ain
$. "ahat ng panauhin ay nagsi'ating nang maaga.
/. Ika+ (a ay sasali rin sa paligsahan.
B. Isulat ang 'i-karani+ang anyo ng (a+at pangungusap.
#. Namitas (a kayo ng mga (ulaklak.
$. Na+ili kami talaga sa pamamasyal.
/. Sasali si Agn1s sa i'araos na (igkasan.
D. Pagtataya:
Sipiin ang lahat ng mga pangugnusap na nasa karani+ang ayos.
#. Isang tapat na kai(igan si Fo<1lyn.
$. Si 31n1ral '1l Pilar ang 'apat mong tularan.
&. Paglala#at: +agtala
Ng mga likas na yaman ng ating mun'o.
IV. Pagtataya:
#. Ang AAAAAAA ay mo'1lo ng 'aig'ig.
a. gla( (. mapa <. glo(o
$. Ang mga guhit na patayo mula sa hilaga patimog ay tinata+ag na AAAAAAAA.
a. longhitu' (. latitu'1 <. 1k+a'or
/. Ang mga guhit na pahalang sag lo(o ay tinata+ag na AAAAAAAAA.
a. longhitu' (. latitu' <. m1ri'ian
V. $ak!ang%Aralin:
Iguhit sa (uong pap1l ang glo(o. Isulat ang mga pangalan ng mga guhit nito.
Remarks:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________
FILIPINO IV
Date: ____________
I. Layunin:
Nai(i(igay ang kahulugan ng mga salita sa pamamagitan ng katuturan at gamit sa pangungusap.
Natutukoy ang isang paksang pangungusap at ang pangunahing i'1ya.
Pagpapahalaga: Pagiging matulungin
II. Paksa:
Pagtukoy sa kahulugan ng salita sa pamamagitan ng katuturan at gamit sa pangungusap.
Sanggunian: B!-P"! Pag(asa Blg. D
Sining sa Wika at Pag(asa ?Patnu(ay ng 3uro@ p. /$-//
Kagamitan: Ang Turumpo - manila pap1r
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:
#. Balik-Aral
Pangkatang ga+ain, &agpalaruan tungkol sa i(at-i(ang laruan.
*alim(a+a,
Bigay sakin ni ninong
"aruang apat ang gulong
Kulay asul at pula
Talagang pagkagan'a-gan'a
B. Pagawan sa Balaki!:
#. "inangin ang mahihirap na salita sa k+1nto.
- magki(it (alikat
- pumailanlang
- tili
- im(urnal
- a'o(1
$. Pagganyak na tanong
Paano pinatutunayan ng pangunahing tauhan sa k+1nto na mahal niya ang alaalang
ini+an ng ama2
". Paglinang na kasanayan:
Pangkatin ang klas1 at ipaga+a ang nasa pisara.Isulat ang tinutukoy ng mga nasa ga+ing kanan
#. agusan ng tu(ig sa ilalim ng lupa
adobe
$. panaling malaki at maaring yari sa plasti< o a(aka.
palaboy
/. Siga+ na nahihintakutan
imburnal
8. laruang inihagis muna (ago mapaikot
palaboy
5. pahi+atig ng pag+a+alang (ahala
lubid
Ipali+anag sa klas1 ang hulugan ng isang salita ay maaring makilala sa pamamagitan ng
kanyang katuturan. &ag(igay ng ilang halim(a+a.
IV. Pagtataya:
Pangkatang 3a+ain, Piliin sa mga salitang nasa kahon ang angkop na kahulugan ng mga
sinalunguhitang salita sa (a+at pangungusap.
#. I(at-i(ang uri ng 'apo ang nasa kanilang har'in.
$. Salamat at nag(unga ng magan'a ang kanyang pagsasakripisyo at pagpupunyagi. Ngayon- ay
ginala+ na ay magiging masaya na silang mag-iina.
/. Nangislap ang mga mata ni !arl ng 'umating si "iH.
V. $ak!ang%Aralin:
I(igay ang kahulugan ng mga ikinahong salita ayon sa kanilang pagkakagamit sa pangungusap.
#. Kapag'aka ay kanyang tinanong ang nakitang lalaki sa tapat ng gusali.
$. Anu-ano nga ang mga sagisag n gating pagiging tunay na Pilipino2
/. Ang nala(i kong pagkain ay aking i(i(igay na kay Tagpi.
8. Nang (uksan ko ang pinto ay tuma(a' sa akin ang nakaaa+ang ayos ng (ata.
5. Su(alit hin'i naman naglu+at at ang kanyang hinahanap ay 'umating na masayang-masaya.
Remarks:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________
Pagsisikap anak nagnining
Ka(ig halamang orki'ya paghihirap
Bahagi ng kata+an lupang kinagisnan
FILIPINO IV
Date: ____________
I. Layunin:
Nagagamit ang malaking titik sa mga pag'iri+ang at simula ng pangungusap
Pagpapahalaga: pakikipagkaisa
II. Paksa:
Paggamit ng malaking titik sa mga pag'iri+ang at simula ng pangungusap.
Sanggunian: B!-P"! Pagsulat Blg. #. p.$%
Kagamitan: Ang Turumpo - manila pap1r
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:
#. Balik-Aral
Ano ang pangungusap2 I(igay ang 'ala+ang uri ng pangungusap.
&ag(igay ng mga pag'iri+ang na alam ninyo2
a. pasko
(. piy1sta
<. &ahal na ara+
'. Ara+ ng mga Puso
1. Bu+an ng Nutrisyon
$. Pagganyak
Anu-anong mga pag'iri+ang na na'aluhan ninyo2
Kaara+an
Piy1sta
Bu+an ng Wika
B. Paglalaa!:
#. Pa(uksan ang aklat sa pahina 85 at ipa(asa ng tahimik ang talata.
$. Pangkatin ang mga (ata sa apat na grupo at ipasagot ang mga sumusuno' na tanong.
a. Ano ang ipinag'iri+ang sa talata2
(. Ano ang pinapaksa ng pag'iri+ang2
<. Sino ang pangunahing tagapagsalita2
'. Anong +ika ang ginagamit sa pakikipagla(an2
1. Paano isinusulat ang unang titik ng pangungusap2
". Paglalaat:
Paano isinualt ang mga pag'iri+ang at ang simula ng (a+at pangungusap2
D. Pagsasanay:
Panuto, Isulat ng +asto ang mga i'iktang pag'iri+ang at pangungusap ng guro
a. Ara+ ng mga Puso
(. Sina "olo T1(an at "ola &aria ay nasa (uki'.
<. &ahal na ara+
'. Si Aling N1na ay pupunta ng pal1ngk1
&. Paglala#at:
Sagutin ang mga sumusuno' na tanong.
#. Kailan ipinag'iri+ang ang Santa Krusan2
$. Saan ka nag-aaral2
/. Anu-ano ang mga natanggap mong r1galo kina Tatay at Nanay2
8. Anu-ano na ang na'aluhan mong pag'iri+ang2
5. Tu+ing (u+ang ng Agosto- ano ang ipinag'iri+ang natin.
IV. Pagtataya:
Panuto, Sagutin ang mga sumusuno' na mga tanong sa sagutang pap1l.
#. Kailan ipinanganak si 4r. Fos1 =iHal.2
$. Tu+ing (u+an ng 4isy1m(r1- ano ang ipinag'iri+ang natin2
/. Sino ang pangulo ng Pilipinas2
8. Kailan ka nagsisim(a2
5. Ano ang ipinag'iri+ang natin tu+ing *unyo #$2
V. $ak!ang%Aralin:
Sumulat ng isang maikling talata tungkol sa Ara+ ng mga Ina.
Remarks:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________
FILIPINO IV
Date: ____________
I. Layunin:
Nagagamit ang i(at-i(ang antas ng pangungusap- tul'ok- tan'ang pananong- tan'ang pa'am'am.
&akasulat ng maikling (alita o k+1nto.
Pagpapahalaga: pagiging matiyaga- pagmamahal sa kagan'ahan ng kalikasan.
II. Paksa:
Paggamit ng I(at-i(ang Bantas sa Pangungusap
Pagsulat ng &aikling Balita sa K+1nto
Sanggunian: 4i+ang &aka(ansa IG p. #8#
4i+ang &aka(ansa Pag(asa p. #%%
Kagamitan: tsart ng 'ayalogo- mga lara+an
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:
#. Balik-Aral
Ipa(asa ang mga lipon ng mga salita sa pisara. Ipa(asa kung alin ang pangungusap o 'i
pangungusap.
a. Ang (ata sa (akuran.
(. Naglalaro ng (uong saya si &aria.
<. Na(u+al ang mataas na puno.
$. Pagganyak
Pagtatanong kung anu-ano ang gina+a nila nitong (akasyon2
a. Anu-ano ang gina+a ninyo noong nakaraang (akasyon2
(. Saan-saan kayo nagpunta2
B. Paglalaa!:
Pag(asa ng 'ayalogo sa pisara o tsart na ginagamitan ng i(at-i(ang uri ng pangungusap at
i(at-i(ang (antas ng pangungusap.
". Pagtatalakay:
Pagkilala sa mga uri at i(at-i(ang (antas. Panapos na ginamit sa 'ayalogo.
Alin ang mga pangungusap na.
#. Nagsasalaysay2 Anong (antas ang ginagamit sa mga pangungusap na ito2
$. Nagtatanong2 Anong (antas panapos ang ginagamit 'ito2
/. Aling pangungusap ang nagsasa(i ng matin'ing 'am'amin2 Sa anong (antas ito nagtatapos2
8. Nag-utos o nakikiusap2 Anong panapos ang ginamit2
D. Paglalaat:
Anu-anong mga (antas panapos ang ginagamit sa i(at-i(ang uri ng pangungusap2
&. Pagsasanay:
Pangkatin ang mga (ata sa apat na grupo pagkatapos magpapala(unutan ng mga uri ng
pangungusap. Isusulat ng (a+at pangkat sa manila pap1r kung anong uri ng pangungusap ang
na(unot nila at lagyan ng tamang (antas.
F. Paglala#at:
Ipa(asa sa (a+at pangkat ang gina+a nilang pangungusap ng may tamang (antas sa
manila pap1r
IV. Pagtataya:
Panuto, Basahin ang talata sa i(a(a at lagyan ng +astong (antas ang pangungusap.
V. $ak!ang%Aralin:
Sumulat ng maikling (alita o k+1nto mga (alitang napapanoo' sa t.I. at gamitin ang mga (antas
sa talata.
Remarks:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________
FILIPINO IV
Date: ____________
I. Layunin:
Nagagamit ang malaking titik sa simula ng magagalang na kata+agan.
Pagpapahalaga: pagkamagalang
II. Paksa:
Paggamit ng &alaking titik sa simula ng magagalang na kata+agan.
Sanggunian: B!-P"!- Pagsulat- (lg. # p. $%
4i+ang &aka(ansa- Pag(asa IG
Kagamitan: plaskar'
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:
#. Balik-Aral
Anu-anong magagalang na pananalita ang ginagamit sa (ahay ninyo5paaralan2
7po- 7ho- *o- &akikiraan po
&agan'ang umaga po
&agan'ang ga(i po
&agan'ang tanghali po
Salamat po
&a+alang-galang na nga po
$. Pagganyak
Itanong, Anu-ano ang mga magagalang na panta+ag sa mga nakatatan'ang kapati' na (a(a1
sa &ala(on ayon sa pagkakasuno'-suno' ng gulang2 Sa nakatatan'ang kapati' na
lalaki2
B. Paglalaa!:
#. Ipa(asa ang isa pang 'ayalogo. Pangkatin ang mga mag-aaral.
Ang Aralin ni ri<
$. Ipasagot ang mga tanong sa (a+at pangkat,
a. Anu-anong magagalang na pananalita ang sina(i ni ri< nang a(alahin niya sa pag-uusap
ang kanyang tatay at nanay2
(. Anu-anong magalang na salita ang ginamit ni ri< sa pagsagot at pagtatanong sa kanyang
mga magulang2
<. Anong magalang na pananalita ang ginamit niya matapos mai(igay sa kanya ang kanyang
ng kanyang mga magulang ang mga impormasyon2
/. Ipa(igay ang i(a pang halim(a+a ng magagalang na kata+agan.
"ola Tinay Sans1ng E1ly
"olo Tasyo 4its1ng Nora
Tita Pasing Sangkong Turing
&ang Fulio Aling =osa
At1 !ora
". Paglalaat:
Paano isinulat ang simula ng magagalang na kata+agan2
D. Pagsasanay:
Pag(ay(ay(ay, Isulat nang +asto ang mga magagalang na kata+agan.
#. Nanay &at1a
$. Impong An'ay
/. Ingkong Akong
8. 4on Santiago
5. 3o(1rna'or =o'rigu1H
IV. Pagtataya:
3amitin ng +asto ang malalaking titik sa magagalang na kata+agan na ginagamit sa talata.
?Pangkatan@
Ang pangulong 3loria &akapagal Arroyo ay 'a'ala+ sa lala+igan ng Nu1Ia <iOa. A(alang-
a(ala sa paghahan'a sina 3o(. Tommy- Inggo at "ola Ingga ay tu+ang tu+a 'ahil makakasama nila
ang Pangulo sa isang salu-salo.
V. $ak!ang%Aralin:
Kopyahin ang talata sa i(a(a. Salungguhitan ang magagalang na panta+ag na ginagamit sa talata.
Ang mga Dalaw ni L*la $inay
4umating mula sa pro(insya ang mag-asa+ang Tata S1lmo at Nana "a'ing. Kasama nila sina
&ang Nar'ing at Aling =osa na kanilang kapit(ahay at matalik na kai(igan.
Remarks:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________
FILIPINO IV
Date: ____________
I. Layunin:
Nagagamit ng +asto ang malaking titik sa pantanging ngalan ng tao- (agay o pook.
Pagpapahalaga: pagmamahal sakalikasan
II. Paksa:
Paggamit ng &alaking Titik sa Pantanging Ngalan ng Tao- Bagay o Pook.
Sanggunian: B!-P"!- Pagsulat- (lg. # p.$%
Kagamitan: lara+an- tsart- plaskar' ng mga tao (agay o pook
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:
#. Balik-Aral
Sa(ihin kung ang mga sumusuno' ay ngalan ng tao (agay o pook.
Fuan 41la !ruH Nu1Ia <iOa
3uro 4r. Fos1 =iHal
Bulaklak Nanay
(ayani gusali
Sampaguita upuan
$. Pagganyak
Ipakita, lara+an ng isang kagu(atan.
Itanogn, Anu-ano ang makikita natin sa kagu(atan2 &ag(igay ng mga pakina(ang na
i(ini(igay ng mga punongkahoy. ?Ipangkat ang mga (ata@
B. Paglalaa!:
#. Ipa(asa ang k+1nto, pangkatin ang mga (ata at (igyan ng sipi ang (a+at isa.
&asunurin sa Batas
$. Ipasagot ang mga tanong. ?pangkat@
a. Sino ang kapati' na guro ni mang Anton2
(. Saan siya nakatira2
<. Sinu-sino ang mga anak ni &ang Anton2
'. Ano ang titik nagsisimula ang sagot sa unang apat na tanong2
/. Pagpiling pantanging ngalan ng tao- (agay o pook.
?Isulat sa pisara ayon sa Pantangi o Pam(alana@
Narito ang talaan ng par1s ng ngalan hango sa (inasang k+1nto. Piliin ang
pantanging ngalan ng tao- (agay o pook.
Pangngalang Pam(alana Pangngalang Pantangi
#. aso - tagpi
$. ka(ayanan - &asantol
/. anak - =o(1rt
8. nanay - Aling "ol1ng
5. ilog - Agno
". Paglalaat
Tanong,Anong titik ang ginagamit sa pagsulat ng pantanging ngalan ng tao- (agay o pook2
D. Pagsasanay
Basahin ang sumusuno' na talaan ng mga pangngalan. Isulat ng +asto sa ilalim ng tamang
hanay ang (a+at pangngalan.?3a+ain sa Pisara@
pisara Kaly1 &a(ini pusa 3ng. lsa &analo
Bun'ok Arayat aklat In'ay Noli &1 Tang1r1
&onggol 'o<tor
Pambalana Pantangi
AAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAA
AAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAA
AAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAA
AAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAA
AAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAA
&. Paglala#at
Panuto, Basahin ang salaysay sa i(a(a. Pagkatapos- isulat sa isang hanay ang mga
pantanging ngalan ng tao- (agay o pook. ?Pangkatin@
Panuto, Isulat sa (uong pangungusap kung ano ang gina+a ng marinig ang mga sumusuno'
na tunog.
#. ugong ng putakti 8. ngumingiya+ na pusa
$. ugong ng 1roplano 5. ya(ag ng mga paa ng kala(a+.
/. tumatahol na aso
IV. Pagtataya:
Panuto, Salungguhitan ang mga pantanging ngalan ng tao- (agay- o pook na +asto ang
pagkakasulat sa pangungusap.
#. Ang Baguio ay napakagan'ang lungso'.
$. Ang nakatayong tao ay si 3o(1rna'or San "uis.
/. Bumili ako ng anklat na ang pamagat ay &ga Pusong 4akila
8. Kaly1 Fuan "una ang kalsa'a sa aming tinitirahan.
5. Si B(. Ni1(1s 3om1s ang (ago naming punong 3uro.
V. $ak!ang%Aralin:
Punan ng mga pantanging ngalan ng mga parirala sa i(a(a upang maging (uo ang pangungusap.
#. nilalaro ni N1n1 8. (agogn kapitan
$. pinakamagan'ang talon sa Pilipinas 5. kapati' ni Boy1t
/. kapaligirang malinis
Remarks:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________