SMK Kampung Gelam , Melaka

Ulangkaji Tingkatan 1 Matematik

NAMA:
Paper 2
Kertas2
TINGKATAN:
This paper consists of 150 questions. Answer all questions. Write your answer clearly in the spaces provided
in the question paper. Show your working. It may help you to get marks. If you wish to change your answer,
erase the answer that you have done. Then write down the new answer. The diagrams in the questions
provided are not drawn to scale unless stated. The marks allocated for each question are shown in brackets.
This question paper must be handed in at the end of examination.
Bahagian ini mengandungi 150soalan. Jawab semuasoalan. Jawapan hendaklah ditulis dengan jelas
dalam ruang yang disediakan dalam kertas soalan. Tunjukkan langkah-langkah penting. Ini boleh
membantu anda untuk mendapatkan markah. Sekiranya anda hendak menukar jawapan, padamkan jawapan
yang telah dibuat. Kemudian tuliskan jawapan yang baru. Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukiskan
mengikut skala kecuali dinyatakan. Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan ditunjukkan dalam
kurungan. Kertas soalan ini hendaklah diserahkan di akhir peperiksaan.
1 Find the difference between 56 871 rounded to the nearest ten thousand and to the nearest hundred.
Berapakah beza antara 56 871 dibundarkan kepada puluh ribu yang terdekat dan ratus yang terdekat.
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
2 Round off 775 to the nearest hundred.
Bundarkan 775 kepada ratus yang terdekat.
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
3 A restaurant had RM62 127 of sales in July. In August, the restaurant had RM2 768 less sales
compared to July. What is the total sales of the restaurant in both months?
Sebuah restoran mempunyai jualan sebanyak RM62 127 di bulan Julai. Pada bulan Ogos, jualan restoran telah
berkurang sebanyak RM2 768. Berapakah jumlah jualan restoran itu dalam dua bulan?
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
4 63 737 24 396 =
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
5 A shop had 96 eggs. 66 of the eggs were big eggs while the rest were small eggs. A customer bought
47 eggs, 18 of the eggs were big eggs. Calculate the number of small eggs in the shop now.
Sebuah kedai mempunyai 96 telur. 66 antara telur-telur itu telur besar dan yang lain ialah telur kecil. Seorang
pelanggan telah memberi 47 telur, 18 antara telur yang dibeli ialah telur besar. Hitungkan bilangan telur kecil
yang tinggal di kedai itu.
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
6 73 71 71 =
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
7 66 6 33 3 284 =
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
8 240 670 67 =
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
9 A school purchases 3 boxes of books to be distributed equally among 15 classes. Each box contained
85 books. Calculate the number of books received by each class.
Sebuah sekolah membeli 3 kotak buku yang perlu dibahagikan kepada 15 kelas secara sama rata. Setiap kotak
mengandungi 85 buku. Hitungkan bilangan buku yang akan diterima oleh setiap kelas.
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
10 A school purchases 3 boxes of books to be distributed equally among 15 classes. Each box contained
35 books. Calculate the number of books received by each class.
Sebuah sekolah membeli 3 kotak buku yang perlu dibahagikan kepada 15 kelas secara sama rata. Setiap kotak
mengandungi 35 buku. Hitungkan bilangan buku yang akan diterima oleh setiap kelas.
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
11 Divide 78 with 3. Subtract 341 with the quotient and then add 693. What is the answer?
Bahagikan 78 dengan 3. Tolak 341 dengan hasil bahagi dan tambah 693. Berapakah jawapan?
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
12 156 + 342 171 =
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
13 741 + 83 7 =
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
14 List two more numbers for each of the following number sequences:
Senaraikan dua nombor seterusnya untuk urutan nombor berikut:
(a) 61, 68, 75, 82, ____, ____
(b) 36, 35, 33, 30, ____, ____
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
15 Diagram 1 shows a number sequence.
Rajah 1 menunjukkan satu urutan nombor.
p, q, 100, 109, 118, 127, 136
Diagram 1
Rajah1
Based on Diagram 1, what is the sum of p and q?
Berdasarkan Rajah 1, apakah hasil tambah p dan q?
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
16 Diagram 2 shows a number sequence.
Rajah 2 menunjukkan satu urutan nombor.
m, 97, 90, 83, n, 69, 62
Diagram 2
Rajah2
Based on Diagram 2, what is the sum of m and n?
Berdasarkan Rajah 2, apakah hasil tambah m dan n?
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
17 List two more numbers for each of the following number sequences:
Senaraikan dua nombor seterusnya untuk urutan nombor berikut:
(a) 5, 11, 17, 23, ____, ____
(b) 70, 73, 77, 82, ____, ____
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
18 (a) The sum of an even number and an odd number is an ______ number.
Hasil tambah satu nombor genap dan satu nombor ganjil ialah satu nombor ______.
(b) The difference between two even numbers is an ______ number.
Beza antara dua nombor genap ialah satu nombor ______.
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
19 List all the factors of 35.
Senaraikan semua faktor 35.
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
20 Diagram 3 shows the factors of the number R.
Rajah 3 menunjukkan faktor-faktor untuk nombor R.
1, 2, p, 4, 6, 8, 12, 16, q, 48
Diagram 3
Rajah3
What is the difference between p and q?
Berapakah beza antara p dan q?
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
21 Find the prime factors of 95.
Carikan faktor perdana 95.
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
22 What is the sum of all the multiples of 8 between 62 and 94?
Berapakah hasil tambah semua gandaan 8 antara 62 dan 94?
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
23 Find the lowest common multiple of 6 and 9.
Carikan gandaan sepunya terkecil untuk 6 dan 9.
[1 mark]
Answer:
Jawapan:
24 Find the lowest common multiple of 3, 6 and 7.
Carikan gandaan sepunya terkecil untuk 3, 6 dan 7.
Answer:
Jawapan:
25 What is the difference between the highest common factor and the lowest common multiple of 12 and
16?
Berapakah beza antara faktor sepunya terbesar dan gandaan sepunya terkecil bagi 12 dan 16?
Answer:
Jawapan:
26 What is the difference between t
42?
Berapakah beza antara faktor sepunya terbesar dan gandaan sepunya terkecil bagi 12 dan 42?
Answer:
Jawapan:
27 Diagram 4 shows a figure consists of squares of the same size.
Rajah 4 menunjukkan satu bentuk yang terdiri daripada segiempat
Shade the region to represent
9
11
Lorekkan kawasan untuk mewakili
Find the lowest common multiple of 3, 6 and 7.
Carikan gandaan sepunya terkecil untuk 3, 6 dan 7.
What is the difference between the highest common factor and the lowest common multiple of 12 and
Berapakah beza antara faktor sepunya terbesar dan gandaan sepunya terkecil bagi 12 dan 16?
What is the difference between the highest common factor and the lowest common multiple of 12 and
Berapakah beza antara faktor sepunya terbesar dan gandaan sepunya terkecil bagi 12 dan 42?
Diagram 4 shows a figure consists of squares of the same size.
Rajah 4 menunjukkan satu bentuk yang terdiri daripada segiempat-segiempat yang sama saiz.
Diagram 4
Rajah4
9
11
of the whole figure.
Lorekkan kawasan untuk mewakili
9
11
daripada seluruh bentuk.
[1 markah]
[1 mark]
[1 markah]
What is the difference between the highest common factor and the lowest common multiple of 12 and
Berapakah beza antara faktor sepunya terbesar dan gandaan sepunya terkecil bagi 12 dan 16?
[1 mark]
[1 markah]
he highest common factor and the lowest common multiple of 12 and
Berapakah beza antara faktor sepunya terbesar dan gandaan sepunya terkecil bagi 12 dan 42?
[1 mark]
[1 markah]
segiempat yang sama saiz.
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
28 Write the following improper fractions as mixed numbers.
Tuliskan pecahan tak wajar berikut sebagai nombor bercampur.
(a)
15
4
(b)
151
18
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
29
9
1
7

1
2
=
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
30
Calculate the value of 1
7
9

9
1
4
5
1
2
and express the answer as a fraction in its lowest term.
Hitung nilai 1
7
9

9
1
4
5
1
2
dan nyatakan jawapan sebagai pecahan dalam sebutan terkecil.
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
31
Calculate the value of

2
3

2
5

9
20
and express the answer as a fraction in its lowest term.
Hitung nilai

2
3

2
5

9
20
dan nyatakan jawapan sebagai pecahan dalam sebutan terkecil.
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
32
Calculate the value of
11
14

9
10
+
3
5
and express the answer as a fraction in its lowest term.
Hitung nilai
11
14

9
10
+
3
5
dan nyatakan jawapan sebagai pecahan dalam sebutan terkecil.
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
33
Calculate the value of

3
4

4
9

4
5
and express the answer as a fraction in its lowest term.
Hitung nilai

3
4

4
9

4
5
dan nyatakan jawapan sebagai pecahan dalam sebutan terkecil.
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
34
Calculate the value of

9
14

1
2

2
3
and express the answer as a fraction in its lowest term.
Hitung nilai

9
14

1
2

2
3
dan nyatakan jawapan sebagai pecahan dalam sebutan terkecil.
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
35
Calculate the value of

2
3

1
6

5
19
and express the answer as a fraction in its lowest term.
Hitung nilai

2
3

1
6

5
19
dan nyatakan jawapan sebagai pecahan dalam sebutan terkecil.
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
36
Calculate the value of 7
1
4

9
1
2
1
3
14
and express the answer as a fraction in its lowest term.
Hitung nilai 7
1
4

9
1
2
1
3
14
dan nyatakan jawapan sebagai pecahan dalam sebutan terkecil.
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
37
Calculate the value of

6
1
3
2
3
4
1
1
3
and express the answer as a fraction in its lowest term.
Hitung nilai

6
1
3
2
3
4
1
1
3
dan nyatakan jawapan sebagai pecahan dalam sebutan terkecil.
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
38
Calculate the value of

11
16
+
3
8

1
3
and express the answer as a fraction in its lowest term.
Hitung nilai

11
16
+
3
8

1
3
dan nyatakan jawapan sebagai pecahan dalam sebutan terkecil.
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
39
Calculate the value of 3
1
10

5
5
6
4
1
3
and express the answer as a fraction in its lowest term.
Hitung nilai 3
1
10

5
5
6
4
1
3
dan nyatakan jawapan sebagai pecahan dalam sebutan terkecil.
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
40
Change 7
11
50
to a decimal.
Tukar 7
11
50
kepada nombor perpuluhan.
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
41
Change 3
2
5
to a decimal.
Tukar 3
2
5
kepada nombor perpuluhan.
Answer:
Jawapan:
42 Diagram 5 shows a number line.
Rajah 5 menunjukkan satu garis nombor.
Find the value of x?
Cari nilai x?
Answer:
Jawapan:
43 Diagram 6 shows a number line.
Rajah 6 menunjukkan satu garis nombor.
Which of the alphabet A, B, C
Antara abjad A, B, C, dan D, yang manakah mewakili
Answer:
Jawapan:
kepada nombor perpuluhan.
Diagram 5 shows a number line.
Rajah 5 menunjukkan satu garis nombor.
Diagram 5
Rajah5
Diagram 6 shows a number line.
Rajah 6 menunjukkan satu garis nombor.
Diagram 6
Rajah6
and D represents 1.10?
Antara abjad A, B, C, dan D, yang manakah mewakili 1.10?
[1 mark]
[1 markah]
[1 mark]
[1 markah]
[1 mark]
[1 markah]
44 Diagram 7 shows a number line.
Rajah 7 menunjukkan satu garis nombor.
Which number is not correct in the number line?
Nombor yang manakah dalam garis nombor itu adalah
Answer:
Jawapan:
45 Diagram 8 shows a number line.
Rajah 8 menunjukkan satu garis nombor.
Which of the alphabet A, B, C
Antara abjad A, B, C, dan D, yang manakah mewakili
Answer:
Jawapan:
46 Calculate the sum of 0.192, 4.631, 9.362, 7, 0.426, 33 and 4.0275. State the answer correct to 2 decimal
places.
Kira jumlah 0.192, 4.631, 9.362, 7, 0.426, 33
perpuluhan.
Answer:
Jawapan:
47 The distance from town P to town
part is 48.56 km and the second part is 4.87 km
Diagram 7 shows a number line.
Rajah 7 menunjukkan satu garis nombor.
Diagram 7
Rajah7
correct in the number line?
Nombor yang manakah dalam garis nombor itu adalah tidak benar?
Diagram 8 shows a number line.
Rajah 8 menunjukkan satu garis nombor.
Diagram 8
Rajah8
and D represents 10.04?
Antara abjad A, B, C, dan D, yang manakah mewakili 10.04?
0.192, 4.631, 9.362, 7, 0.426, 33 and 4.0275. State the answer correct to 2 decimal
0.192, 4.631, 9.362, 7, 0.426, 33 dan 4.0275. Nyatakan jawapan anda betul kepada 2 tempat
to town Q is 151.56 km. The journey is divided into three parts. The first
part is 48.56 km and the second part is 4.87 km more than the first part. Calculate the distance of the
[1 mark]
[1 markah]
[1 mark]
[1 markah]
0.192, 4.631, 9.362, 7, 0.426, 33 and 4.0275. State the answer correct to 2 decimal
. Nyatakan jawapan anda betul kepada 2 tempat
[1 mark]
[1 markah]
is 151.56 km. The journey is divided into three parts. The first
more than the first part. Calculate the distance of the
remaining part of the journey.
Jarak dari bandar P ke bandar Q ialah 151.56 km. Perjalanan dibahagi kepada tiga bahagian. Bahagian
pertama ialah 48.56 km dan bahagian kedua ialah 4.87 km lebih daripada bahagian pertama. Kira jarak baki
bahagian perjalanan itu.
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
48 Calculate the sum of 0.814, 1.323, 6.424, 4, 0.185, 44 and 4.6764. State the answer correct to 2 decimal
places.
Kira jumlah 0.814, 1.323, 6.424, 4, 0.185, 44 dan 4.6764. Nyatakan jawapan anda betul kepada 2 tempat
perpuluhan.
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
49 (a) Calculate the value of 244.04 8.25.
Hitung nilai 244.04 8.25.
(b) Round off your answer in (a) correct
to two decimal places.
Bundarkan jawapan anda dalam (a) betul
kepada dua tempat perpuluhan.
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
50 A pair of sport shoes costs RM36.60 and a pair of trousers cost RM93.60. Jonathan bought 4 pairs of
sport shoes and 7 pairs of trousers. What is the total amount of money Jonathan had to pay?
Sepasang kasut sukan bernilai RM36.60 dan sepasang seluar panjang bernilai RM93.60. Jonathan membeli 4
pasang kasut sukan dan 7 pasang seluar panjang. Berapakah jumlah wang yang perlu dibayar oleh Jonathan?
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
51 Calculate 48 (0.52 62) + 7.48.
Hitung 48 (0.52 62) + 7.48.
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
52 73.53 10 4.11 =
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
53 Express 76.2% as decimal.
Nyatakan 76.2% sebagai nombor perpuluhan.
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
54
Express
13
25
as a percentage.
Nyatakan
13
25
sebagai peratusan.
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
55 Express 0.39 as a percentage.
Nyatakan 0.39 sebagai peratusan.
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
56 Express 20% as a fraction in its lowest term.
Nyatakan 20% sebagai suatu pecahan dalam sebutan terendah.
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
57 A group of 160 students took part in a Mathemtics test. 30% of the students failed the test. Calculate
the number of students who passed the test.
Sekumpulan pelajar yang terdiri daripada 160 orang telah mengambil bahagian dalam ujian Matematik. 30%
daripada pelajar gagal dalam ujian itu. Hitung bilangan pelajar yang lulus dalam ujian itu.
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
58 A group of 140 students took part in a Mathemtics test. 5% of the students failed the test. Calculate the
number of students who passed the test.
Sekumpulan pelajar yang terdiri daripada 140 orang telah mengambil bahagian dalam ujian Matematik. 5%
daripada pelajar gagal dalam ujian itu. Hitung bilangan pelajar yang lulus dalam ujian itu.
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
59 Hema paid RM330 for a watch after a discount of 50%. Calculate the original price of that watch.
Hema membayar RM330 bagi sebuah jam tangan selepas diskaun 50%. Hitung harga asal jam tangan itu.
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
60 The number of people registered to take part in walkathon this year is 135 more than that registered in
last year. If the number of people registered in this year is 585, calculate the percentage of increase.
Bilangan orang yang berdaftar untuk mengambil bahagian dalam walkathon tahun ini adalah 135 lebih daripada
bilangan orang yang berdaftar pada tahun lepas. Jika bilangan orang yang berdaftar pada tahun ini ialah 585,
hitung peratusan penambahan.
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
61 The price of a ruler increased from 40 sen to 46 sen. What is the percentage of increase in the price of
the ruler?
Harga sebatang pembaris bertambah dari 40 sen ke 46 sen. Berapakah peratusan kenaikan harga pembaris itu?
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
62 A group of 82 students took part in a Mathemtics test. 50% of the students failed the test. Calculate the
number of students who passed the test.
Sekumpulan pelajar yang terdiri daripada 82 orang telah mengambil bahagian dalam ujian Matematik. 50%
daripada pelajar gagal dalam ujian itu. Hitung bilangan pelajar yang lulus dalam ujian itu.
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
63 In a school, 50% of the 228 Form One students are Malays. What is the number of Malay students in
Form One in that school?
Di sebuah sekolah, 50% daripada 228 orang pelajar Tingkatan Satu adalah Melayu. Berapakah bilangan pelajar
Melayu Tingkatan Satu di sekolah itu?
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
64 A group of 140 students took part in a Mathemtics test. 45% of the students failed the test. Calculate
the number of students who passed the test.
Sekumpulan pelajar yang terdiri daripada 140 orang telah mengambil bahagian dalam ujian Matematik. 45%
daripada pelajar gagal dalam ujian itu. Hitung bilangan pelajar yang lulus dalam ujian itu.
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
65 A businessman increase the price of a mobile phone by 25%. If the new price is RM215, what is the
original price of the mobile phone?
Seorang peniaga menaik harga sebuah telefon bimbit sebanyak 25%. Jika harga baru ialah RM215, berapakah
harga asal telefon bimbit itu?
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
66 Diagram 9 shows a list of numbers.
Rajah 9 menunjukkan satu senara
State all the integers from the list.
Nyatakan semua integer dalam senarai itu.
Answer:
Jawapan:
67 Diagram 10 shows a number line.
Rajah 10 menunjukkan satu garis nombor.
What is the value of P + Q?
Apakah nilai P + Q?
Answer:
Jawapan:
68 Jason travelled 400 m to the west from his house. He then travelled 2500 m to the east and finally 3600
m to the west again. How far is Jason from his house?
Jason bergerak 400 m ke barat dari rumahnya. Kemudian, dia bergerak
ke barat lagi. Berapakah jauh Jason dari rumahnya?
Answer:
Jawapan:
69 Diagram 11 shows a set of numbers.
Rajah 11 menunjukkan satu set nombor.
Rajah 9 menunjukkan satu senarai nombor.
2.85, 1,
2
5
, 9.42, 11, 16
1
3
, 9,
7.3, 24.15
Diagram 9
Rajah9
State all the integers from the list.
Nyatakan semua integer dalam senarai itu.
Diagram 10 shows a number line.
Rajah 10 menunjukkan satu garis nombor.
Diagram 10
Rajah10
Jason travelled 400 m to the west from his house. He then travelled 2500 m to the east and finally 3600
m to the west again. How far is Jason from his house?
ke barat dari rumahnya. Kemudian, dia bergerak 2500 m ke timur dan akhirnya
ke barat lagi. Berapakah jauh Jason dari rumahnya?
Diagram 11 shows a set of numbers.
Rajah 11 menunjukkan satu set nombor.
14, 29, 9, 17, 16, 5,
Diagram 11
Rajah11
[1 mark]
[1 markah]
[1 mark]
[1 markah]
Jason travelled 400 m to the west from his house. He then travelled 2500 m to the east and finally 3600
ke timur dan akhirnya 3600 m
[1 mark]
[1 markah]
Find the sum of the largest and the smallest integers.
Cari jumlah integer yang terbesar dengan integer yang terkecil.
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
70 Town P has a temperature of 4C in the day and 3C below zero at night. What is the difference
between the temperatures in the day and at night?
Bandar P mempunyai suhu 4C pada siang hari dan suhu 3C di bawah sifar pada waktu malam. Apakah
perbezaan suhu antara siang hari dan waktu malam?
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
71 Musa parked his car at the third floor of a shopping mall. He then went up 4 floors to the bookstore and
went down 2 floors to bakery shop. Determine which floor he finally reached.
Musa letak keretanya di tingkat ketiga sebuah kompleks membeli-belah. Kemudiannya dia naik 4 tingkat ke kedai
buku dan turun 2 tingkat ke kedai roti. Tentukan tingkat berapakah yang akhirnya telah Musa sampai.
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
72 On a night, the temperatures in town X and town Y were 14C and 7C respectively. Calculate the
difference in temperature between town X and town Y on that night.
Pada suatu malam, suhu bandar X dan bandar Y masing-masing ialah 14C dan 7C. Hitung perbezaan suhu
antara bandar X dan bandar Y pada malam itu.
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
73 (a) Calculate the difference between 4
and 17.
Hitung perbezaan antara 4 dan 17.
(b) What is the sum of the three integers
12, 10 and 9?
Berapakah jumlah tiga integer 12, 10,
dan 9?
[1 mark]
Answer:
Jawapan:
74 On a night, the temperatures in town
difference in temperature between town
Pada suatu malam, suhu bandar X dan bandar Y masing
antara bandar X dan bandar Y pada malam itu.
Answer:
Jawapan:
75 5 (22) (17) =
Answer:
Jawapan:
76 Calculate the sum of negative integers between
Hitung jumlah integer-integer negatif antara
Answer:
Jawapan:
77 Diagram 12 shows a number line.
Rajah 12 menunjukkan satu garis nombor.
Copy and complete the number line.
Salin dan lengkapkan garis nombor itu.
On a night, the temperatures in town X and town Y were 13C and 5C respectively. Calculate the
difference in temperature between town X and town Y on that night.
Pada suatu malam, suhu bandar X dan bandar Y masing-masing ialah 13C dan 5C
antara bandar X dan bandar Y pada malam itu.
Calculate the sum of negative integers between 9 and 7.
integer negatif antara 9 dan 7.
Diagram 12 shows a number line.
Rajah 12 menunjukkan satu garis nombor.
Diagram 12
Rajah12
Copy and complete the number line.
Salin dan lengkapkan garis nombor itu.
[1 markah]
respectively. Calculate the
5C. Hitung perbezaan suhu
[1 mark]
[1 markah]
[1 mark]
[1 markah]
[1 mark]
[1 markah]
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
78 Christopher travelled 2600 m to the west from his house. He then travelled 3300 m to the east and
finally 1200 m to the west again. How far is Christopher from his house?
Christopher bergerak 2600 m ke barat dari rumahnya. Kemudian, dia bergerak 3300 m ke timur dan akhirnya
1200 m ke barat lagi. Berapakah jauh Christopher dari rumahnya?
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
79 Write four unlike terms for each of the following algebraic terms.
Tulis empat sebutan tak serupa bagi setiap sebutan algebra berikut.
(a) 2s
3
(b) 4t
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
80 State the coefficient of each of the following terms.
Nyatakan pekali bagi setiap sebutan berikut.
(a) 2p
3
(b) 4.7q
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
81 Simplify 10a + 4 + 7 9a.
Permudahkan 10a + 4 + 7 9a.
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
82 Simplify each of the following.
Permudahkan setiap yang berikut.
(a) 11x 12 x 10
(b) 8y 7 19y + 4y 16
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
83
Simplify 4d +
2
3
d
8
9
d 7.
Permudahkan 4d +
2
3
d
8
9
d 7.
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
84 Hanis has a roll of wire. He cut the wire into x metres and 4y metres. He then threw away half of the
remaining length of wire and kept only 5z metres. What was the initial length, in metres, of the wire?
Hanis mempunyai segulung dawai. Dia memotong dawai itu kepada x meter dan 4y meter. Kemudian, dia
membuang separuh daripada baki panjang dawai itu dan hanya menyimpan 5z meter. Berapakah panjang asal,
dalam meter, dawai itu?
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
85 (a) How many terms are there in the
expression 10w 7x 2y + 4?
Berapakah sebutan dalam ungkapan
10w 7x 2y + 4?
(b) What is the coefficient of z in the term
10z?
Apakah pekali bagi z dalam sebutan 10z?
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
86 Add (9n 10n + 4) to (6n 6n + 5).
Tambah (9n 10n + 4) kepada (6n 6n + 5).
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
87 Abdullah and his brother had RM24k altogether initially. Abdullah spent RM6k and his brother spent
RM16k. Write a simplified algebraic expression of their remaining sum of money based on this
statement.
Abdullah dan abangnya mempunyai RM24k semua sekali pada mulanya. Abdullah membelanja RM6k dan
abangnya membelanja RM16k. Tulis satu ungkapan algebra yang diringkaskan bagi baki wang mereka
berdasarkan pernyataan itu.
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
88 Write an algebraic expression for each of the following.
Tulis satu ungkapan algebra bagi setiap yang berikut.
(a) Five times the sum of s and 6.
Lima kali jumlah s dan 6.
(b) The number which is 7 more than the
product of t and u.
Suatu nombor ialah 7 lebih daripada hasil
darab t dan u.
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
89 A music academy had an intake of 5a students last year. This year, the intake was 4a students, but 8
students withdrew from the academy. Calculate the total number of students now.
Sebuah akademi muzik mempunyai pengambilan 5a orang pelajar pada tahun lepas. Pada tahun ini,
pengambilan pelajar ialah 4a orang, tetapi 8 orang pelajar telah menarik diri dari akademi itu. Hitung jumlah
bilangan pelajar sekarang.
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
90
Nina made a profit of RM8h in January.
2
5
of the profit was used to invest and
1
2
of the profit was saved
in bank. How much was the remainder of the profit?
Nina mendapat keuntungan RM8h dalam bulan January.
2
5
daripada keuntungan digunakan untuk melabur dan
1
2
daripada keuntungan pula disimpan dalam bank. Berapakah baki keuntungan?
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
91 Sarah bought 25.75 m of cloth to make 3 cushion covers. If each cushion cover required 120 cm of the
cloth, calculate the balance of the cloth.
Sarah membeli 25.75 m kain untuk membuat 3 helai penutup kusyen. Jika setiap penutup kusyen memerlukan 120
cm kain, hitung baki kain yang tinggal.
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
92 Hamdan had 90 m length of electric wire. He used 70.1 m of the electric wire and sold the balance to
Chee Meng for a price of 30 sen per metre. Calculate the money paid by Chee Meng for the electric
wire.
Hamdan mempunyai 90 m panjang dawai elektrik. Dia menggunakan 70.1 m dawai elektrik dan menjual bakinya
kepada Chee Meng dengan harga 30 sen setiap meter. Hitung jumlah wang yang dibayar oleh Chee Meng untuk
dawai elektrik itu.
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
93 Lina bought 47.57 m of cloth to make 4 cushion covers. If each cushion cover required 60 cm of the
cloth, calculate the balance of the cloth.
Lina membeli 47.57 m kain untuk membuat 4 helai penutup kusyen. Jika setiap penutup kusyen memerlukan 60
cm kain, hitung baki kain yang tinggal.
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
94 Hazila bought 36.18 m of cloth to make 4 cushion covers. If each cushion cover required 130 cm of the
cloth, calculate the balance of the cloth.
Hazila membeli 36.18 m kain untuk membuat 4 helai penutup kusyen. Jika setiap penutup kusyen memerlukan
130 cm kain, hitung baki kain yang tinggal.
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
95 95.59 m 52 cm =
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
96 The mass of an empty box is 3 kg. The total mass of the box with 5 packets of sugar are 13 kg. What is
the mass of a packet of the sugar?
Jisim sebuah kotak kosong ialah 3 kg. Jumlah jisim kotak dengan 5 paket gula adalah 13 kg. Apakah jisim satu
paket gula?
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
97 The mass of an empty box is 7 kg. The total mass of the box with 30 packets of sugar are 97 kg. What
is the mass of a packet of the sugar?
Jisim sebuah kotak kosong ialah 7 kg. Jumlah jisim kotak dengan 30 paket gula adalah 97 kg. Apakah jisim satu
paket gula?
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
98 The mass of an empty box is 7 kg. The total mass of the box with 5 packets of sugar are 17 kg. What is
the mass of a packet of the sugar?
Jisim sebuah kotak kosong ialah 7 kg. Jumlah jisim kotak dengan 5 paket gula adalah 17 kg. Apakah jisim satu
paket gula?
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
99
Sarah bought 9 packets of flour. The mass of one packet of flour is 1.5 kg. If she used
7
9
of the flour to
make a few cakes, calculate the mass, in g, of the flour was left.
Sarah membeli 9 paket tepung. Jisim setiap paket tepung ialah 1.5 kg. Jika dia menggunakan
7
9
daripada tepung
itu untuk membuat beberapa kek, hitung jisim, dalam g, baki tepung yang tinggal.
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
100 A television programme starts at 6.55 p.m.. The duration of the programme is 90 minutes. Sheila left
her house 30 minutes before the programme ended. State the time, in the 12-hour system, Sheila left
her house.
Suatu program televisyen bermula pada pukul 6.55 p.m.. Tempoh program itu ialah 90 minit. Sheila
meninggalkan rumahnya 30 minit sebelum program itu tamat. Nyatakan masa, dalam sistem 12 jam, Sheila
meninggalkan rumahnya.
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
101 A flight from place M to place N takes 50 minutes. On Wednesday, a flight to place N scheduled to
depart at 2125 hours from place M is delayed by 25 minutes. At what time, in the 24-hour system, will
the plane arrive in place N?
Suatu penerbangan dari tempat M ke tempat N mengambil masa 50 minit. Pada hari Rabu, suatu penerbangan ke
tempat N yang dijadualkan bertolak pada jam 2125 dari tempat M telah lewat 25 minit. Bilakah, dalam sistem 24
jam, kapal terbang itu akan tiba di tempat N?
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
102 A bus is scheduled to depart at 6.15 p.m.. Fazlena arrived at the bus station 5 minutes earlier. Calculate
the time, in the 24-hour system, Fazlena reached the bus station.
Sebuah bas telah dijadualkan untuk bertolak pada pukul
awal. Hitung masa, dalam sistem
Answer:
Jawapan:
103 In Diagram 13, PQR is a straight line.
Dalam Rajah 13, PQR ialah satu garis lurus.
Find the value of s t.
Cari nilai s t.
Answer:
Jawapan:
104 In Diagram 14, STU is a straight line.
Dalam Rajah 14, STU ialah satu garis lurus.
Find the value of a + b.
Cari nilai a + b.
Answer:
Sebuah bas telah dijadualkan untuk bertolak pada pukul 6.15 p.m.. Fazlena tiba di perhentian bas
awal. Hitung masa, dalam sistem 24 jam, Fazlena tiba di perhentian bas.
is a straight line.
Dalam Rajah 13, PQR ialah satu garis lurus.
Diagram 13
Rajah13
is a straight line.
Dalam Rajah 14, STU ialah satu garis lurus.
Diagram 14
Rajah14
. Fazlena tiba di perhentian bas 5 minit lebih
[1 mark]
[1 markah]
[1 mark]
[1 markah]
[1 mark]
[1 markah]
Jawapan:
105 Use a protractor and a ruler, draw and label
Gunakan protraktor dan pembaris untuk melukis dan menanda
Answer:
Jawapan:
106 In Diagram 15, ABC and CDE
Dalam Rajah 15, ABC dan CDE ialah garis lurus.
Find the value of y.
Cari nilai y.
Answer:
Jawapan:
107 Diagram 16 shows some angles at a points.
Rajah 16 menunjukkan beberapa sudut pada satu titik.
Use a protractor and a ruler, draw and label ABC = 52 on the given straight line AB.
Gunakan protraktor dan pembaris untuk melukis dan menanda ABC = 52 pada garis lurus AB yang diberikan.
are straight lines.
Dalam Rajah 15, ABC dan CDE ialah garis lurus.
Diagram 15
Rajah15
Diagram 16 shows some angles at a points.
Rajah 16 menunjukkan beberapa sudut pada satu titik.
= 52 on the given straight line AB.
ABC = 52 pada garis lurus AB yang diberikan.
[1 mark]
[1 markah]
[1 mark]
[1 markah]
Find the value of a.
Cari nilai a.
Answer:
Jawapan:
108 Diagram 17 shows some angles at a points.
Rajah 17 menunjukkan beberapa sudut pada satu titik.
Find the value of s + t.
Cari nilai s + t.
Answer:
Jawapan:
109 In Diagram 18, PQR is a straight line.
Dalam Rajah 18, PQR ialah satu garis lurus.
Diagram 16
Rajah16
Diagram 17 shows some angles at a points.
Rajah 17 menunjukkan beberapa sudut pada satu titik.
Diagram 17
Rajah17
is a straight line.
Dalam Rajah 18, PQR ialah satu garis lurus.
[1 mark]
[1 markah]
[1 mark]
[1 markah]
Find the value of a + b.
Cari nilai a + b.
Answer:
Jawapan:
110 In Diagram 19, PQR is a straigh
Dalam Rajah 19, PQR ialah satu garis lurus.
Find the value of p.
Cari nilai p.
Answer:
Jawapan:
111 In Diagram 20, PQR is a straight line.
Dalam Rajah 20, PQR ialah satu garis lurus.
Diagram 18
Rajah18
is a straight line.
Dalam Rajah 19, PQR ialah satu garis lurus.
Diagram 19
Rajah19
is a straight line.
Dalam Rajah 20, PQR ialah satu garis lurus.
Diagram 20
[1 mark]
[1 markah]
[1 mark]
[1 markah]
Find the value of p.
Cari nilai p.
Answer:
Jawapan:
112 In Diagram 21, XYZ is a straight line.
Dalam Rajah 21, XYZ ialah satu garis lurus.
Find the value of s t.
Cari nilai s t.
Answer:
Jawapan:
113 Use a protractor to measure angles in Diagram 22.
Gunakan protraktor untuk mengukur sudut
(a) ABC
(b) ACB
Answer:
Jawapan:
Rajah20
is a straight line.
Dalam Rajah 21, XYZ ialah satu garis lurus.
Diagram 21
Rajah21
Use a protractor to measure angles in Diagram 22.
Gunakan protraktor untuk mengukur sudut-sudut dalam Rajah 22.
Diagram 22
Rajah22
[1 mark]
[1 markah]
[1 mark]
[1 markah]
[1 mark]
[1 markah]
114 In Diagram 23, PTQ and RTS are straight lines.
Dalam Rajah 23, PTQ dan RTS ialah garis lurus.
Find the value of x y.
Cari nilai x y.
Answer:
Jawapan:
115 Diagram 24 shows a few polygons.
Rajah 24 menunjukkan beberapa poligon.
Polygon
Poligon
(a)
(b)
(c)
Answer:
Jawapan:
are straight lines.
Dalam Rajah 23, PTQ dan RTS ialah garis lurus.
Diagram 23
Rajah23
Diagram 24 shows a few polygons.
Rajah 24 menunjukkan beberapa poligon.
Diagram 24
Rajah24
Number of sides
Bilangansisi
Name of polygon
Namapoligon
[1 mark]
[1 markah]
Name of polygon
Namapoligon
[1 mark]
[1 markah]
116 Diagram 25 shows a figure drawn on square grids.
Rajah 25 menunjukkan sebuah bentuk yang dilukis pada petak
State the number of lines of symmetry of the figure.
Nyatakan bilangan garis simetri untuk bentuk ini.
Answer:
Jawapan:
117 Diagram 26 shows a figure drawn on square grids.
Rajah 26 menunjukkan sebuah bentuk yang dilukis pada petak
State the number of lines of symmetry of the figure.
Nyatakan bilangan garis simetri untuk bentuk ini.
Answer:
Jawapan:
118 In Diagram 27, PQR is a straigh
Dalam Rajah 27, PQR adalah garis lurus.
Diagram 25 shows a figure drawn on square grids.
Rajah 25 menunjukkan sebuah bentuk yang dilukis pada petak-petak segi empat.
Diagram 25
Rajah25
State the number of lines of symmetry of the figure.
Nyatakan bilangan garis simetri untuk bentuk ini.
Diagram 26 shows a figure drawn on square grids.
Rajah 26 menunjukkan sebuah bentuk yang dilukis pada petak-petak segi empat.
Diagram 26
Rajah26
State the number of lines of symmetry of the figure.
i untuk bentuk ini.
is a straight line.
Dalam Rajah 27, PQR adalah garis lurus.
[1 mark]
[1 markah]
[1 mark]
[1 markah]
Find the value of x.
Cari nilai x.
Answer:
Jawapan:
119 In Diagram 28, ABC is a straight line.
Dalam Rajah 28, ABC adalah garis lurus.
Find the value of q.
Cari nilai q.
Answer:
Jawapan:
120 In Diagram 29, PQR is a straight line.
Dalam Rajah 29, PQR adalah garis lurus.
Diagram 27
Rajah27
is a straight line.
Dalam Rajah 28, ABC adalah garis lurus.
Diagram 28
Rajah28
is a straight line.
Dalam Rajah 29, PQR adalah garis lurus.
[1 mark]
[1 markah]
[1 mark]
[1 markah]
Find the value of a.
Cari nilai a.
Answer:
Jawapan:
121 In Diagram 30, PQR is a straight line.
Dalam Rajah 30, PQR adalah garis lurus.
Find the value of b.
Cari nilai b.
Answer:
Jawapan:
122 In Diagram 31, PQRS is a rhombus.
Dalam Rajah 31, PQRS ialah sebuah rombus.
Find the value of a and b.
Cari nilai a dan b.
Diagram 29
Rajah29
is a straight line.
Dalam Rajah 30, PQR adalah garis lurus.
Diagram 30
Rajah30
is a rhombus.
Dalam Rajah 31, PQRS ialah sebuah rombus.
Diagram 31
Rajah31
[1 mark]
[1 markah]
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
123 Diagram 32 shows a parallelogra
Rajah 32 menunjukkan sebuah segi empat selari PQRS.
Find the value of x.
Cari nilai x.
Answer:
Jawapan:
124 In Diagram 33, PQRS is a parallelogram and
Dalam Rajah 33, PQRS ialah segi empat selari dan TPQ ialah garis lurus.
Find the value of k + l + m.
Cari nilai k + l + m.
Answer:
Jawapan:
Diagram 32 shows a parallelogram PQRS.
Rajah 32 menunjukkan sebuah segi empat selari PQRS.
Diagram 32
Rajah32
is a parallelogram and TPQ is a straight line.
Dalam Rajah 33, PQRS ialah segi empat selari dan TPQ ialah garis lurus.
Diagram 33
Rajah33
[1 mark]
[1 markah]
[1 mark]
[1 markah]
[1 mark]
[1 markah]
125 In Diagram 34, PQRS is a parallelogram and
Dalam Rajah 34, PQRS ialah segi empat selari dan TPQ ialah garis lurus.
Find the value of k + l + m.
Cari nilai k + l + m.
Answer:
Jawapan:
126 In Diagram 35, PQR is a straight line.
Dalam Rajah 35, PQR adalah garis lurus.
Find the value of x and y.
Cari nilai x dan y.
Answer:
Jawapan:
127 In Diagram 36, PQWV and VWTU
Dalam Rajah 36, PQWV and VWTU ialah segi empat sama manakala QRW, RSW dan STW iala s
is a parallelogram and TPQ is a straight line.
Dalam Rajah 34, PQRS ialah segi empat selari dan TPQ ialah garis lurus.
Diagram 34
Rajah34
is a straight line.
Dalam Rajah 35, PQR adalah garis lurus.
Diagram 35
Rajah35
VWTU are squares while QRW, RSW and STW are equilateral triangles.
Dalam Rajah 36, PQWV and VWTU ialah segi empat sama manakala QRW, RSW dan STW iala s
[1 mark]
[1 markah]
[1 mark]
[1 markah]
are equilateral triangles.
Dalam Rajah 36, PQWV and VWTU ialah segi empat sama manakala QRW, RSW dan STW iala segi tiga sama
sisi.
Calculate the perimeter of the entire diagram.
Hitung perimeter untuk seluruh rajah.
Answer:
Jawapan:
128 Diagram 37 shows five squares with sides of 19 cm.
Rajah 37 menunjukkan lima segi empat sama dengan sisi 19 cm.
Calculate the perimeter of the entire diagram.
Hitung perimeter untuk seluruh rajah.
Answer:
Jawapan:
129 In Diagram 38, QSTU is a rhombus and
Dalam Rajah 38, QSTU ialah sebuah rombus dan QUR adalah garis lurus.
Diagram 36
Rajah36
Calculate the perimeter of the entire diagram.
Hitung perimeter untuk seluruh rajah.
Diagram 37 shows five squares with sides of 19 cm.
Rajah 37 menunjukkan lima segi empat sama dengan sisi 19 cm.
Diagram 37
Rajah37
Calculate the perimeter of the entire diagram.
Hitung perimeter untuk seluruh rajah.
is a rhombus and QUR is a straight line.
Dalam Rajah 38, QSTU ialah sebuah rombus dan QUR adalah garis lurus.
[1 mark]
[1 markah]
[1 mark]
[1 markah]
Given that QR = 34 cm. Calculate the perimeter of the entire diagram.
Diberi QR = 34 cm. Hitung perimeter untuk seluruh rajah.
Answer:
Jawapan:
130 In Diagram 39, ABHG and GHEF
Dalam Rajah 39, ABHG and GHEF ialah segi empat sama manakala BCH, CDH dan DEH
sisi.
Calculate the perimeter of the entire diagram.
Hitung perimeter untuk seluruh rajah.
Answer:
Jawapan:
131 In Diagram 40, ABCD is a square and
Dalam Rajah 40, ABCD ialah segi empat sama dan BEFC adalah sisi empat.
Calculate the perimeter of the entire diagram.
Hitung perimeter untuk seluruh rajah.
Answer:
Diagram 38
Rajah38
= 34 cm. Calculate the perimeter of the entire diagram.
Diberi QR = 34 cm. Hitung perimeter untuk seluruh rajah.
GHEF are squares while BCH, CDH and DEH are equilateral triangles.
Dalam Rajah 39, ABHG and GHEF ialah segi empat sama manakala BCH, CDH dan DEH
Diagram 39
Rajah39
Calculate the perimeter of the entire diagram.
Hitung perimeter untuk seluruh rajah.
is a square and BEFC is a quadrilateral.
Dalam Rajah 40, ABCD ialah segi empat sama dan BEFC adalah sisi empat.
Diagram 40
Rajah40
Calculate the perimeter of the entire diagram.
Hitung perimeter untuk seluruh rajah.
[1 mark]
[1 markah]
are equilateral triangles.
Dalam Rajah 39, ABHG and GHEF ialah segi empat sama manakala BCH, CDH dan DEH iala segi tiga sama
[1 mark]
[1 markah]
[1 mark]
[1 markah]
Jawapan:
132 Diagram 41 shows squares ABCD
Rajah 41 menunjukkan segi empat sama ABCD, CEFG dan HIJK.
Given that the area of ABCD =
Calculate the area of the shaded area.
Diberi luas ABCD = CEFG = 400 cm
Hitung luas kawasan berlorek.
Answer:
Jawapan:
133 Diagram 42 shows squares ABCD
Rajah 42 menunjukkan segi empat sama ABCD, CEFG dan HIJK.
Given that the area of ABCD =
Calculate the area of the shaded area.
Diberi luas ABCD = CEFG = 256 cm
Hitung luas kawasan berlorek.
Answer:
Jawapan:
ABCD, CEFG and HIJK.
Rajah 41 menunjukkan segi empat sama ABCD, CEFG dan HIJK.
Diagram 41
Rajah41
= CEFG = 400 cm
2
and the area of HIJK = 400 cm
Calculate the area of the shaded area.
Diberi luas ABCD = CEFG = 400 cm
2
dan luas HIJK = 400 cm
2
.
ABCD, CEFG and HIJK.
Rajah 42 menunjukkan segi empat sama ABCD, CEFG dan HIJK.
Diagram 42
Rajah42
= CEFG = 256 cm
2
and the area of HIJK = 144 cm
Calculate the area of the shaded area.
Diberi luas ABCD = CEFG = 256 cm
2
dan luas HIJK = 144 cm
2
.
= 400 cm
2
.
[1 mark]
[1 markah]
= 144 cm
2
.
[1 mark]
[1 markah]
134 Diagram 43 shows squares ABCD
Rajah 43 menunjukkan segi empat sama ABCD, CEFG dan HIJK.
Given that the area of ABCD =
Calculate the area of the shaded area.
Diberi luas ABCD = CEFG = 121 cm
Hitung luas kawasan berlorek.
Answer:
Jawapan:
135 Diagram 44 shows squares PQRS
Rajah 44 menunjukkan segi empat sama PQRS, RTUV dan WXYZ.
Given that the area of PQRS =
Calculate the area of the shaded area.
Diberi luas PQRS = RTUV = 81 cm
Hitung luas kawasan berlorek.
Answer:
Jawapan:
136 Diagram 45 shows squares ABCD
Rajah 45 menunjukkan segi empat sama ABCD, CEFG
ABCD, CEFG and HIJK.
Rajah 43 menunjukkan segi empat sama ABCD, CEFG dan HIJK.
Diagram 43
Rajah43
= CEFG = 121 cm
2
and the area of HIJK = 36 cm
2
Calculate the area of the shaded area.
Diberi luas ABCD = CEFG = 121 cm
2
dan luas HIJK = 36 cm
2
.
PQRS, RTUV and WXYZ.
Rajah 44 menunjukkan segi empat sama PQRS, RTUV dan WXYZ.
Diagram 44
Rajah44
= RTUV = 81 cm
2
and the area of WXYZ = 100 cm
Calculate the area of the shaded area.
Diberi luas PQRS = RTUV = 81 cm
2
dan luas WXYZ = 100 cm
2
.
ABCD, CEFG and HIJK.
Rajah 45 menunjukkan segi empat sama ABCD, CEFG dan HIJK.
2
.
[1 mark]
[1 markah]
= 100 cm
2
.
[1 mark]
[1 markah]
Given that the area of ABCD =
Calculate the area of the shaded area.
Diberi luas ABCD = CEFG = 64 cm
Hitung luas kawasan berlorek.
Answer:
Jawapan:
137 In Diagram 46, PQRS and PTUV
Dalam Rajah 46, PQRS dan PTUV manakala RWXY ialah segi empat sama.
Given that the area of shaded region is 141 cm
Diberi luas kawasan berlorek ialah 141 cm
Answer:
Jawapan:
138 In Diagram 47, PQRS is a square
Dalam Rajah 47, PQRS ialah segi empat sama dan PQT adalah garis lurus.
Diagram 45
Rajah45
= CEFG = 64 cm
2
and the area of HIJK = 100 cm
2
Calculate the area of the shaded area.
Diberi luas ABCD = CEFG = 64 cm
2
dan luas HIJK = 100 cm
2
.
PTUV are rectangles while RWXY is square.
PQRS dan PTUV manakala RWXY ialah segi empat sama.
Diagram 46
Rajah46
Given that the area of shaded region is 141 cm
2
. Calculate the area of PTUV.
ah 141 cm
2
. Hitung luas PTUV.
is a square and PQT is a straight line.
Dalam Rajah 47, PQRS ialah segi empat sama dan PQT adalah garis lurus.
2
.
[1 mark]
[1 markah]
[1 mark]
[1 markah]
Calculate the area of the whole diagram.
Hitung luas seluruh rajah.
Answer:
Jawapan:
139 Diagram 48 shows the front face of a cuboid. Complete the drawing.
Rajah 48 menunjukkan muka depan sebuah kuboid. Lengkapkan lukisan itu.
Answer:
Jawapan:
140 Diagram 49 shows a cuboid.
Rajah 49 menunjukkan sebuah kuboid.
(a) Name the faces that have an area of 192 cm
Namakan muka-muka yang mempunyai luas 192 cm
(b) Name the longest edges.
Namakan tepi-tepi yang paling panjang.
Diagram 47
Rajah47
Calculate the area of the whole diagram.
Diagram 48 shows the front face of a cuboid. Complete the drawing.
Rajah 48 menunjukkan muka depan sebuah kuboid. Lengkapkan lukisan itu.
Diagram 48
Rajah48
Rajah 49 menunjukkan sebuah kuboid.
Diagram 49
Rajah49
Name the faces that have an area of 192 cm
2
.
muka yang mempunyai luas 192 cm
2
.
tepi yang paling panjang.
[1 mark]
[1 markah]
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
141 Diagram 50 shows a cuboid.
Rajah 50 menunjukkan sebuah kuboid.
If the volume off the cuboid is 1
Jika isi padu kuboid itu ialah 1 080 cm
Answer:
Jawapan:
142 Diagram 51 shows two cuboids
Rajah 51 menunjukkan dua kuboid X dan Y yang mempunyai isi padu yang sama.
(a) Calculate the volume of X.
Hitung isi padu X.
(b) Find the value of r.
Cari nilai r.
Rajah 50 menunjukkan sebuah kuboid.
Diagram 50
Rajah50
If the volume off the cuboid is 1 080 cm
3
, find the value of c.
080 cm
3
, cari nilai c.
Diagram 51 shows two cuboids X and Y with the same volume.
Rajah 51 menunjukkan dua kuboid X dan Y yang mempunyai isi padu yang sama.
X Y
Diagram 51
Rajah51
X.
[1 mark]
[1 markah]
[1 mark]
[1 markah]
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
143 Diagram 52 shows a rectangular container.
Rajah 52 menunjukkan sebuah bekas segi empat.
Hui Yee bought a can of paint with volume 2
container until it is full. Calculate the volume of paint left in the can.
Hui Yee membeli setin cat yang mengandungi isi padu 2
itu sehingga penuh. Hitung cat yang tinggal dalam tin itu.
Answer:
Jawapan:
144 Diagram 53 shows a cuboid.
Rajah 53 menunjukkan sebuah kuboid.
If the volume off the cuboid is 432 cm
Jika isi padu kuboid itu ialah 432 cm
Answer:
Jawapan:
Diagram 52 shows a rectangular container.
Rajah 52 menunjukkan sebuah bekas segi empat.
Diagram 52
Rajah52
Hui Yee bought a can of paint with volume 2 750 cm
3
. The paint is poured into the r
container until it is full. Calculate the volume of paint left in the can.
Hui Yee membeli setin cat yang mengandungi isi padu 2 750 cm
3
. Cat itu dituangkan ke dalam bekas segi empat
itu sehingga penuh. Hitung cat yang tinggal dalam tin itu.
Rajah 53 menunjukkan sebuah kuboid.
Diagram 53
Rajah53
If the volume off the cuboid is 432 cm
3
, find the value of y.
Jika isi padu kuboid itu ialah 432 cm
3
, cari nilai y.
. The paint is poured into the rectangular
. Cat itu dituangkan ke dalam bekas segi empat
[1 mark]
[1 markah]
[1 mark]
[1 markah]
145 Diagram 54 shows a cuboid.
Rajah 54 menunjukkan sebuah kuboid.
If the volume off the cuboid is 1
Jika isi padu kuboid itu ialah 1 200 cm
Answer:
Jawapan:
146 Diagram 55 shows a cuboid.
Rajah 55 menunjukkan sebuah kuboid.
The volume of the cuboid is the same as the total volume of 15 cubes with edges of 2 cm. Find the
value of p.
isi padu kuboid itu adalah sama dengan jumlah isi padu 15 kubus dengan tepi 2 cm. Cari nilai p.
Answer:
Jawapan:
147 Diagram 56 shows a cuboid.
Rajah 54 menunjukkan sebuah kuboid.
Diagram 54
Rajah54
If the volume off the cuboid is 1 200 cm
3
, find the value of c.
200 cm
3
, cari nilai c.
Rajah 55 menunjukkan sebuah kuboid.
Diagram 55
Rajah55
The volume of the cuboid is the same as the total volume of 15 cubes with edges of 2 cm. Find the
isi padu kuboid itu adalah sama dengan jumlah isi padu 15 kubus dengan tepi 2 cm. Cari nilai p.
[1 mark]
[1 markah]
The volume of the cuboid is the same as the total volume of 15 cubes with edges of 2 cm. Find the
isi padu kuboid itu adalah sama dengan jumlah isi padu 15 kubus dengan tepi 2 cm. Cari nilai p.
[1 mark]
[1 markah]
Rajah 56 menunjukkan sebuah kuboid.
The volume of the cuboid is the same as the total volume of 5 cubes with edges of 4 cm. Find the value
of d.
isi padu kuboid itu adalah sama dengan jumlah isi padu 5 kubus dengan tepi 4 cm. Cari nilai
Answer:
Jawapan:
148 Diagram 57 shows a cuboid.
Rajah 57 menunjukkan sebuah kuboid.
The volume of the cuboid is the same as the total volume of 450 cubes with edges of 2 cm. Find the
value of d.
isi padu kuboid itu adalah sama dengan jumlah isi pa
Answer:
Jawapan:
149 A container in the shape of cube with edges of 15 cm contains a cer
the oil is 1 cm, calculate the volume of oil.
Sebuah bekas berbentuk kubus dengan tepi 15 cm diisikan dengan sejumlah minyak. Jika kedalaman minyak itu
adalah 1 cm, hitung isi padu minyak itu.
Rajah 56 menunjukkan sebuah kuboid.
Diagram 56
Rajah56
The volume of the cuboid is the same as the total volume of 5 cubes with edges of 4 cm. Find the value
isi padu kuboid itu adalah sama dengan jumlah isi padu 5 kubus dengan tepi 4 cm. Cari nilai
Rajah 57 menunjukkan sebuah kuboid.
Diagram 57
Rajah57
The volume of the cuboid is the same as the total volume of 450 cubes with edges of 2 cm. Find the
isi padu kuboid itu adalah sama dengan jumlah isi padu 450 kubus dengan tepi 2 cm. Cari nilai d.
A container in the shape of cube with edges of 15 cm contains a certain amount of oil. If the depth of
the oil is 1 cm, calculate the volume of oil.
Sebuah bekas berbentuk kubus dengan tepi 15 cm diisikan dengan sejumlah minyak. Jika kedalaman minyak itu
adalah 1 cm, hitung isi padu minyak itu.
The volume of the cuboid is the same as the total volume of 5 cubes with edges of 4 cm. Find the value
isi padu kuboid itu adalah sama dengan jumlah isi padu 5 kubus dengan tepi 4 cm. Cari nilai d.
[1 mark]
[1 markah]
The volume of the cuboid is the same as the total volume of 450 cubes with edges of 2 cm. Find the
du 450 kubus dengan tepi 2 cm. Cari nilai d.
[1 mark]
[1 markah]
tain amount of oil. If the depth of
Sebuah bekas berbentuk kubus dengan tepi 15 cm diisikan dengan sejumlah minyak. Jika kedalaman minyak itu
Answer:
Jawapan:
150 Diagram 58 shows two cuboids
Rajah 58 menunjukkan dua kuboid C dan D
(a) Calculate the volume of C.
Hitung isi padu C.
(b) Find the value of v.
Cari nilai v.
Answer:
Jawapan:
Answer:
1 60 000 - 56 900 = 3 100
2 800
3 62 127 + (62 127 - 2 768)
= 62 127 + 59 359
= RM121 486
4 63 737 24 396 = 39 341
5 (96 - 66) - (47 - 18)
= 30 - 29
= 1
6 73 71 71
Diagram 58 shows two cuboids C and D with the same volume.
Rajah 58 menunjukkan dua kuboid C dan D yang mempunyai isi padu yang sama.
C D
Diagram 58
Rajah58
.
[1 mark]
[1 markah]
[1 mark]
[1 markah]
= 5 183 71
= 73
7 66 6 33 3 284
= 396 11 284
= 385 284
= 101
8 240 670 67
= 240 10
= 230
9 3 85 15
= 255 15
= 17
10 3 35 15
= 105 15
= 7
11 341 78 3 + 693
= 341 26 + 693
= 315 + 693
= 1 008
12 156 + 342 171
= 156 + 2
= 158
13 741 + 83 7
= 741 + 581
= 1 322
14 (a) 89, 96
(b) 26, 21
15 82 + 91 = 173
16 104 + 76 = 180
17 (a) 29, 35
(b) 88, 95
18 (a) odd
ganjil
(b) even
genap
19 1, 5, 7, 35
20 24 3 = 21
21 5, 19
22 64 + 72 + 80 + 88 = 304
23 18
24 42
25 48 4 = 44
26 84 6 = 78
27
28 (a)
3
3
4
(b)
8
7
18
29
9
1
7

1
2
=
64
7

1
2
=
128 7
14
=
121
14
= 8
9
14
30
1
7
9

9
1
4
5
1
2
=
16
9

37
4

11
2
=
16
9

37 22
4
=
16
9

15
4
=
20
3
= 6
2
3
31

2
3

2
5

9
20
=

10 6
15

9
20
=
4
15

9
20
=
3
25
32 11
14

9
10
+
3
5
=
11
14

9 + 6
10
=
11
14

3
2
=
33
28
= 1
5
28
33

3
4

4
9

4
5
=

27 16
36

4
5
=
11
36

4
5
=
11
45
34

9
14

1
2

2
3
=

9 7
14

2
3
=
1
7

2
3
=
1
7

3
2
=
3
14
35

2
3

1
6

5
19
=

4 1
6

5
19
=
1
2

5
19
=
5
38
36
7
1
4

9
1
2
1
3
14
=
29
4

19
2

17
14
=
29
4

133 17
14
=
29
4

58
7
=
841
14
= 60
1
14
37

6
1
3
2
3
4
1
1
3
=

19
3

11
4

4
3
=

76 33
12

4
3
=
43
12

4
3
=
43
12

3
4
=
43
16
= 2
11
16
38

11
16
+
3
8

1
3
=

11 + 6
16

1
3
=
17
16

1
3
=
17
48
39
3
1
10

5
5
6
4
1
3
=
31
10

35
6

13
3
=
31
10

35 26
6
=
31
10

3
2
=
31
10

2
3
=
31
15
= 2
1
15
40
7
11
50
= 7 +
11
50
= 7 + 11 50
= 7 + 0.22
= 7.22
41
3
2
5
= 3 +
2
5
= 3 + 2 5
= 3 + 0.4
= 3.4
42 The difference between two numbers
Perbezaan antara dua nombor
= 12.02 11.51
= 0.51
The value of x
Nilai x
= 9.47 + (0.51 2)
= 10.49
43 A = 1.10
44 5.9
45 C = 10.04
46 0.192 + 4.631 + 9.362 + 7 + 0.426 + 33 + 4.0275
= 58.6385
= 58.64
(to 2 decimal places
kepada 2 tempat perpuluhan)
47 151.56 km 48.56 km (48.56 + 4.87) km
= 151.56 km 48.56 km 53.43 km
= 49.57 km
48 0.814 + 1.323 + 6.424 + 4 + 0.185 + 44 + 4.6764
= 61.4224
= 61.42
(to 2 decimal places
kepada 2 tempat perpuluhan)
49 (a) 244.04 8.25
= 2 013.33
(b) 2 013.33
50 (RM36.60 4) + (RM93.60 7)
= RM146.40 + RM655.20
= RM801.60
51 48 (0.52 62) + 7.48
= 48 32.24 + 7.48
= 15.76 + 7.48
= 23.24
52 73.53 10 4.11
= 7.353 4.11
= 3.243
53 76.2%
=
76.2
100
= 0.762
54 13
25
=
13
25
100%
= 52%
55 0.39
= 0.39 100%
= 39%
56 20%
=
20
100
=
1
5
57
160
30
100
= 48
Number of students who passed the test
Bilangan pelajar yang lulus dalam ujian
= 160 - 48
= 112
58
140
5
100
= 7
Number of students who passed the test
Bilangan pelajar yang lulus dalam ujian
= 140 - 7
= 133
59 New percentage
Peratusan baru
= 100% 50%
= 50%
50
100
original price = RM330
50
100
harga asal = RM330
Original price
Harga asal
=
RM330 100
50
= RM660
60 Number of people registered last year
Bilangan orang yang berdaftar tahun lepas
= 585 135
= 450
Percentage of increase
Peratusan penambahan
=
135
450
100%
= 30%
61 RM0.46 RM0.40
= RM0.06
0.06
0.40
100%
= 15%
62
82
50
100
= 41
Number of students who passed the test
Bilangan pelajar yang lulus dalam ujian
= 82 - 41
= 41
63 50% of 228
=
50
100
228
= 114
64
140
45
100
= 63
Number of students who passed the test
Bilangan pelajar yang lulus dalam ujian
= 140 - 63
= 77
65 New percentage
Peratusan baru
= 100% + 25%
= 125%
125
100
original price = RM215
125
100
harga asal = RM215
Original price
Harga asal
=
RM215 100
125
= RM172
66 1, 11, 9
67 P + Q
= 6 + 42
= 48
68 If 400 m to the west is 400 m,
Jika 400 m ke barat ialah 400 m,
400 m + 2500 m + (3 600) m
= 1 500 m
= 1 500 m to the west
= 1 500 m ke barat
69 Largest integer
Integer terbesar
= 14
Smallest integer
Integer terkecil
= 29
Sum
Jumlah
= 14 + (29)
= 15
70 4C (3)C
= 4C + 3C
= 7
71 3 + 4 2
= 7 2
= 5
= fifth floor
= tingkat kelima
72 (14C) (7C)
= 14C + 7C
= 7C
73 (a) 17 (4) = 21
(b) 12 + (10) + 9
= 2 + 9
= 11
74 (13C) (5C)
= 13C + 5C
= 8C
75 5 (22) (17)
= 5 + 22 + 17
= 17 + 17
= 34
76 Integers between 9 and 7
Integer-integer antara 9 dan
= 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2,
Sum of negative integers
Jumlah integer-integer negatif
= (8) + (7) + (6) + (5) + (
= 36
77
78 If 2600 m to the west is 2 600 m,
Jika 2600 m ke barat ialah 2
2 600 m + 3300 m + (1 200) m
= 500 m
= 500 m to the west
= 500 m ke barat
79 (a) 7w, 4x, 11y, 3z
(or any acceptable answers)
(atau sebarang jawapan yang boleh
diterima)
(b) 18w, 19x, 12y, 16z
(or any acceptable answers)
(atau sebarang jawapan yang boleh
diterima)
80 (a) 2
3
(b) 4.7
dan 7
1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6
integer negatif
5) + (4) + (3) + (2) + (1)
600 m,
600 m,
200) m
(or any acceptable answers)
(atau sebarang jawapan yang boleh
(or any acceptable answers)
(atau sebarang jawapan yang boleh
81 10a + 4 + 7 9a
= 10a 9a + 4 + 7
= (10 9)a + (4 + 7)
= 19a + 11
82 (a) 11x 12 x 10
= 11x x 12 10
= (11 1)x + (12 10)
= 10x 22
(b) 8y 7 19y + 4y 16
= 8y 19y + 4y 7 16
= (8 19 + 4)y + (7 16)
= 23y 23
83
4d +
2
3
d
8
9
d 7
=

4 +
2
3

8
9
d 7
=

36 + 6 8
9
d 7
= 3
7
9
d 7
84 x + 4y + (2 5z)
= x + 4y + 10z
85 (a) 4 terms
(b) 10
86 (9n 10n + 4) + (6n 6n + 5)
= (n + 4) + (12n + 5)
= n 12n + 4 + 5
= 13n + 9
87 24k (6k + 16k)
= 24k 6k 16k
= (24 6 16)k
= 2k
88 (a) 5 (s + 6)
= 5(s + 6)
(b) (t u) + 7
= tu + 7
89 5a + 4a 8
= (5 + 4)a 8
= 9a 8
90
8h (
2
5
8h) (
1
2
8h)
= 8h
16
5
h 4h
=

40 16 20
5
h
=
4
5
h
91 25.75 m (3 120 cm)
= 25.75 m (3 1.2 m)
= 25.75 m 3.6 m
= 22.15 m
92 (90 m 70.1 m) 30 sen
= 19.9 m 30 sen
= 597 sen
= RM5.97
93 47.57 m (4 60 cm)
= 47.57 m (4 0.6 m)
= 47.57 m 2.4 m
= 45.17 m
94 36.18 m (4 130 cm)
= 36.18 m (4 1.3 m)
= 36.18 m 5.2 m
= 30.98 m
95 95.59 m 52 cm
= 95.59 m 0.52 m
= 95.07 m
96 (13 kg 3 kg) 5
= 10 kg 5
= 2 kg
97 (97 kg 7 kg) 30
= 90 kg 30
= 3 kg
98 (17 kg 7 kg) 5
= 10 kg 5
= 2 kg
99 The mass of flour was bought
Jisim tepung yang dibeli
= 13.5 kg
= 13 500 g
The mass of flour was used
Jisim tepung yang digunakan
=
7
9
13 500 g
= 10 500 g
The mass of flour was left
Jisim tepung yang tinggal
= 13 500 g 10 500 g
= 3 000 g
100 6.55 p.m. + (90 30) minutes
6.55 p.m. + (90 30) minit
= 6.55 p.m. + 60 minutes
= 6.55 p.m. + 60 minit
= 7.55 p.m.
101 2125 hours + (50 + 25) minutes
Jam 2125 + (50 + 25) minit
= 2125 hours + 75 minutes
= Jam 2125 + 75 minit
= 2240 hours
= Jam 2240
102 6.15 p.m. 5 minutes
6.15 p.m. 5 minit
= 6.10 p.m.
= 1810 hours
= jam 1810
103 3s = 180 90 33
= 57
s =
57
3
= 19
8t = 180 84
= 96
t =
96
8
= 12
s + t = 19 - 12
= 7
104 7a = 180 90 55
= 35
a =
35
7
= 5
4b = 180 104
= 76
b =
76
4
= 19
a + b = 5 + 19
= 24
105
106 4x + 2x = 180
6x = 180
x =
180
6
= 30
5x + 6y = 180
6y = 180 - 5x
= 180 - 5(30)
= 180 - 150
= 30
y =
30
6
= 5
107 14a + 46a = 360 90 33 57
60a = 180
a =
180
60
= 3
108 s + t = 360 90 46 85
= 139
109 3a = 180 90 39
= 51
a =
51
3
= 17
6b = 180 132
= 48
b =
48
6
= 8
a + b = 17 + 8
= 25
110 2p + 1p = 180 33
3p = 147
p =
147
3
= 49
111 8p = 180 90 42
= 48
p =
48
8
57
= 6
112 2s = 180 90 34
= 56
s =
56
2
= 28
4t = 180 100
= 80
t =
80
4
= 20
s + t = 28 - 20
= 8
113 (a) ABC = 70
(b) ACB = 51
114 x = 180 63 34
= 83
y = 63
x y = 83 - 63
= 20
115
Polygon
Poligon
Number of sides
Bilangansisi
Name of polygon
Namapoligon
(a) 4
quadrilateral
sisi empat
(b) 9
nonagon
nonagon
(c) 3
triangle
segi tiga
116 4
117 4
118 2x + 2x = 144
4x = 144
x =
144
4
= 36
119 q = 180 (180 132) 2
= 180 48 2
= 180 96
= 84
120
RQS =
180 52
2
= 64
PQS = 180 64
= 116
a =
180 116
2
= 32
121
RQS =
180 60
2
= 60
PQS = 180 60
= 120
b =
180 120
2
= 30
122 a = 180 36
= 144
b = 36
123 x = 180 117
= 63
124 k = 52
l = 52
m = 180 52
= 128
k + l + m = 52 + 52 + 128
= 232
125 k = 56
l = 56
m = 180 56
= 124
k + l + m = 56 + 56 + 124
= 236
126 x = 180 74 2
= 180 148
= 32
y = 360 61 121 (180 80 x)
= 360 61 121 (180 80 32)
= 360 61 121 68
= 110
127 Perimeter
= TU + UV + VP + PQ + QR + RS + ST
= 15 + 15 + 15 + 15 + 15 + 15 + 15
= 105 cm
128 Perimeter
= 19 3 4
= 228 cm
129 Perimeter
= RP + PQ + QS + ST + TU + UR
= 16 + 30 + 18 + 18 + 18 + (34 18)
= 16 + 30 + 18 + 18 + 18 + 16
= 116 cm
130 Perimeter
= EF + FG + GA + AB + BC + CD + DE
= 7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7
= 49 cm
131 Perimeter
= CD + DA + AB + BE + EF + FC
= 5 + 5 + 5 + 5 + 7 + 6
= 33 cm
132 Area
= 400 2
400
2
= 800 200
= 600 cm
2
133 Area
= 256 2
144
2
= 512 72
= 440 cm
2
134 Area
= 121 2
36
2
= 242 18
= 224 cm
2
135 Area
= 81 2
100
2
= 162 50
= 112 cm
2
136 Area
= 64 2
100
2
= 128 50
= 78 cm
2
137 Area of PQRS
= 12 2 (4 + 12)
= 24 16
= 384 cm
2
Area of RWXY
= 12 12
= 144 cm
2
Area of PTUV
= Area of PQRS Area of RWXY
= 384 144 141
= 99 cm
2
138 Area of PQRS
= 15 15
= 225 cm
2
Area of QTUR
=
1
2
(15 + 16)(30 15)
=
1
2
(31)(15)
= 232.5 cm
2
Area of the shaded region
= Area of PQRS + Area of QTUR
= 225 + 232.5
= 457.5 cm
2
139
140 (a) Area of ABCD = Area of EFGH
Area of AEFB = Area of CDHG
Area of AEHD = Area of BCGF
The faces that have an area of 192 cm
(b) AD, BC, EH, FG
141 Volume of container = 1 080 cm
isi padu bekas = 1 080 cm
3
c 9 8 = 1 080
c =
1 080
9 8
=
1 080
72
= 15 cm
142 (a) Volume of X
isi padu X
= 3 13 20
= 780 cm
3
(b) r 10 13 = 780
r =
780
10 13
=
780
130
= 6 cm
143 Volume of container
isi padu bekas
RWXY Area of shaded region
QTUR
EFGH = 12 16 = 192 cm
2
CDHG = 12 10 = 120 cm
2
BCGF = 10 16 = 160 cm
2
The faces that have an area of 192 cm
2
are ABCD, EFGH.
080 cm
3
= 19 15 4
= 1 140 cm
3
Volume left
isi padu yang tinggal
= 2 750 - 1 140
= 1 610 cm
3
144 Volume of container = 432 cm
3
isi padu bekas = 432 cm
3
y 16 9 = 432
y =
432
16 9
=
432
144
= 3 cm
145 Volume of container = 1 200 cm
3
isi padu bekas = 1 200 cm
3
c 16 15 = 1 200
c =
1 200
16 15
=
1 200
240
= 5 cm
146 Total volume of cubes
Jumlah isi padu kubus = 15 (2 2 2)
= 120 cm
2
p 5 3 = 120
p =
120
5 3
=
120
15
= 8 cm
147 Total volume of cubes
Jumlah isi padu kubus = 5 (4 4 4)
= 320 cm
2
d 10 8 = 320
d =
320
10 8
=
320
80
= 4 cm
148 Total volume of cubes
Jumlah isi padu kubus = 450 (2 2 2)
= 3 600 cm
2
d 20 12 = 3 600
d =
3 600
20 12
=
3 600
240
= 15 cm
149 Volume
isi padu
= 15 15 1
= 225 cm
2
150 (a) Volume of C
isi padu C
= 16 3 18
= 864 cm
3
(b) v 8 18 = 864
v =
864
8 18
=
864
144
= 6 cm